第一篇：參考1：2009-2010學(xué)年教學(xué)工作匯報

福建工程學(xué)院國脈信息學(xué)院 2009-2010學(xué)年教學(xué)情況匯報

2009-2010學(xué)年國脈信息學(xué)院圍繞全校迎接《本科教學(xué)工作合格評估調(diào)研》工作中心，以教學(xué)改革為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，在凝練辦學(xué)特色上狠下功夫，在深化校企合作辦學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革和探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高認(rèn)識。更加注重我院的內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，促進(jìn)辦學(xué)條件有了比較顯著的提高、教學(xué)管理更加規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校企合作辦學(xué)亮點(diǎn)越顯鮮明。福建工程學(xué)院國脈信息學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實踐模式得到了社會和省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、表揚(yáng)。今年我院新生錄取最低分投檔線比 本二文、理科分別高出10分和9分。第一志愿錄取的考生占80%以上，新生報到率97.25%。

一、圍繞“評估調(diào)研”工作中心，促進(jìn)全面工作順利開展

（一）辦學(xué)目標(biāo)、定位更加明確

圍繞“評估調(diào)研”工作中心，開展全院教育思想觀念大學(xué)習(xí)大討論，通過印發(fā)教育教學(xué)改革的學(xué)習(xí)材料，召開各類教學(xué)改革研討會，開展《福建百強(qiáng)企業(yè)對教育人才的需求》等調(diào)研活動，進(jìn)一步提高了全院師生對學(xué)院辦學(xué)定位目標(biāo)的認(rèn)識。更加明確了以改革為動力，以通訊專業(yè)為重點(diǎn)，從“點(diǎn)”上突破、提升“亮點(diǎn)”、辦出特點(diǎn)，形成國內(nèi)知名的學(xué)校品牌，建設(shè)一流的校企合作辦學(xué)類型的本科學(xué)院戰(zhàn)略目標(biāo)。開學(xué)初的第一次院務(wù)工作會議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)總要圍繞我院的辦學(xué)目標(biāo)、定位開展深入學(xué)習(xí)討論，制定學(xué)院的各項工作計劃。經(jīng)過一年 多的教育教學(xué)實踐和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院的辦學(xué)定位、目標(biāo)，制定了《福建工程學(xué)院國脈信息學(xué)院教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2009-2011)》、《國脈信息學(xué)院年實驗室建設(shè)規(guī)劃(2009-2011)》、《國脈信息學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。

（二）辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

目前已建各類實驗實訓(xùn)室22個，各類實驗設(shè)備資產(chǎn)總值2500多萬元。

主要實驗實訓(xùn)設(shè)備凸顯通信行業(yè)背景優(yōu)勢，擁有目前國內(nèi)最先進(jìn)的光網(wǎng)絡(luò)實驗實訓(xùn)中心、數(shù)據(jù)通訊實驗實訓(xùn)中心，以及軟件實驗室、綜合布線實驗實訓(xùn)室等。

現(xiàn)有計算機(jī)房11間576座，語音室8間384座，多媒體教室30間，1080座?，F(xiàn)有圖書總量18.08萬冊，電子圖書2160 GB，紙質(zhì)期刊161種。

另外，我院在數(shù)字圖書館建設(shè)方面，資源日益豐富，中國知識資源總庫——CNKI、金盤圖書館數(shù)目檢索系統(tǒng)、圖書館中文電子圖書數(shù)據(jù)庫等系統(tǒng)陸續(xù)上線使用，保證了學(xué)生的專業(yè)知識在線檢索需求。

（三）師資隊伍建設(shè)開始起步

1、我院現(xiàn)有專任教師67位。其中具有高級職稱的6位，中級職稱的7人，初級職稱36位。行政人員22位。外聘教師162位人，其中教授5人，副教授40人。具有研究生以上學(xué)歷或講師以上職稱的占90%以上。

2（2）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，組織多期青年教師培訓(xùn)班、召開各類青年教師教學(xué)座談會、深入青年教師課堂教學(xué)聽課、輔導(dǎo)、通過教學(xué)檢查對青年教師的教學(xué)進(jìn)行考核和評比、召開了首屆教師學(xué)術(shù)論文報告會。

（3）重視“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)，選派優(yōu)秀的青年教師到典型企業(yè)掛職鍛煉，組織教師和企業(yè)技術(shù)骨干共同參與企業(yè)項目研發(fā)工作。

（4）加強(qiáng)對外聘教師的規(guī)范和管理，按照創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)機(jī)制改革的思路，通過內(nèi)培外引、專兼結(jié)合逐步建立一支管理規(guī)范、相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合、主動改革、勝任教學(xué)、學(xué)生滿意的教師隊伍。按照“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的標(biāo)準(zhǔn)制定了外聘教師的教學(xué)規(guī)范管理條例。要求外聘教師必須具備本二以上的教學(xué)經(jīng)驗，并具有教師資格證、講師以上職稱或研究生以上學(xué)歷。

（四）教學(xué)管理更加規(guī)范

以評估工作為中心，促進(jìn)教學(xué)管理更加規(guī)范。進(jìn)一步完善了我院各項教學(xué)規(guī)章制度（匯編成冊）。各項制度得到落實。按照評估工作的要求，建立了比較完整的教學(xué)基本建設(shè)檔案庫。

編寫了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、實驗教學(xué)課程的教學(xué)大綱。進(jìn)一步完善了教學(xué)過程的運(yùn)行管理，較好地執(zhí)行了教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員制度、學(xué)期初、中、末教學(xué)檢查制度、學(xué)生評教教師評學(xué)制度等。淘汰了個別教學(xué)比較差的外聘教師。

（五）教學(xué)質(zhì)量不斷提升

2009級6月大學(xué)英語四級考試過級率為36.81%（500分以上45人），2009級12月大學(xué)英語四級考試過級率為19.32%，六級通過率14.19% 2010年6月份四級通過率理工類25.4%，會計類36.8%，六級通過率17%。

2008級全國大學(xué)生英語競賽，有2人獲國家三等獎及省二等獎，4人獲省三等獎。

2010年全國大學(xué)生英語比賽參賽人91人，獲獎人數(shù)22人，其中國家一等獎4人，二等獎1人，三等獎8人。

二、特色課程建設(shè)穩(wěn)步提高

（一）邀請福建工程學(xué)院黨委書記李惠欽研究員擔(dān)任總編委會主任，副主任由閩江學(xué)院黨委書記陳永正博士、福建師范大學(xué)黨委副書記郭紹生研究員、國脈信息學(xué)院常務(wù)副院長陳紀(jì)陽教授、福建師范大學(xué)黨委宣傳部部長潘玉騰教授、福建工程學(xué)院黨委宣傳部部長許麗平教授擔(dān)任。由我院牽頭組織，編寫出版了普通高等教育大學(xué)生素質(zhì)教育系列教材。教材內(nèi)容包括：《大學(xué)生禮儀素養(yǎng)》、《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練》、《大學(xué)生職業(yè)道德教育導(dǎo)論》、《大學(xué)生科技新素質(zhì)導(dǎo)論》、《閩都?xì)v史文化》、《大學(xué)生與生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生實用公共關(guān)系學(xué)》、《大學(xué)生音樂 欣賞綱要》等。該教材在全國高等教育素質(zhì)教育方面取得突破，并在教學(xué)實踐中影響深遠(yuǎn)，活動好評。

（二）以學(xué)生為主體注重學(xué)生能力培養(yǎng)為目的，切實改變課堂講授所占學(xué)時過多的狀況，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)時間和空間。在各專業(yè)培養(yǎng)計劃中把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力作為創(chuàng)新課程體系，深化教學(xué)改革的一項重要舉措。

（1）要求專業(yè)任課教師在所任課程教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本專業(yè)課程作為一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。明確課后通過自主學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的具體要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，并進(jìn)行必要的檢查、考核。

《教師教學(xué)工作手冊》在“教研活動記錄”和“課后輔導(dǎo)答疑記載”欄目中把指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求、內(nèi)容和方法具體寫入相應(yīng)部份。

（2）深入班級進(jìn)行自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容與方法的一般性指導(dǎo)。在期中、期末教學(xué)檢查中，應(yīng)把自主學(xué)習(xí)課程的效果，質(zhì)量及存在問題列入檢查的內(nèi)容，及時處理該課程執(zhí)行過程中的各類問題。

（3）在質(zhì)量監(jiān)控過程中也對自主學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了監(jiān)督，在期中發(fā)布的《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查表》中專門對學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的情況做了調(diào)查、開展自主學(xué)習(xí)交流會議、選派優(yōu)秀學(xué)生作為自主學(xué)習(xí)的學(xué)生輔導(dǎo)員、鼓勵學(xué)生撰寫自主學(xué)習(xí)計劃書、由專業(yè)老師編寫專業(yè)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見、召開自主學(xué)習(xí)改革研討會，對不同年級的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)等活動。

（三）以培養(yǎng)工程意識、工程素質(zhì)、工程技術(shù)為目標(biāo)，實施項目 課程計劃。目前已開設(shè)了《光傳輸接入網(wǎng)工程》、《移動通信交換項目》、《GSM無線基站勘察設(shè)計項目》、《計算機(jī)基礎(chǔ)實訓(xùn)》和等項目課程。

（四）以服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)為目的、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，設(shè)置典型企業(yè)基礎(chǔ)工具平臺課程模塊，計劃設(shè)置的九大課程模塊，目前已有落實的項目課程包括國脈科技、冠捷電子、榕基、網(wǎng)龍等。

三、校企合作辦學(xué)內(nèi)涵更加豐富

（一）經(jīng)過兩年多的實踐和探索，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，更加豐富了校企合作內(nèi)涵，我們認(rèn)識到：校企合作辦學(xué)應(yīng)以體制機(jī)制改革為保障；學(xué)校定位、目標(biāo)要凸顯校企合作辦學(xué)內(nèi)涵；校企合作要充分發(fā)揮企業(yè)合作方的優(yōu)勢和主導(dǎo)作用；校企合作要遵循高校規(guī)律、依托合作高校發(fā)揮合作方高校的傳統(tǒng)優(yōu)勢；構(gòu)建合作雙方教學(xué)資源共享的合作機(jī)制。

（二）以通信專業(yè)為重點(diǎn)，依托國脈科技成立了校企合作TMT研究院。目前已有四個來自實踐的項目課題，由公司技術(shù)人員、青年教師、部分優(yōu)秀學(xué)生共同參與研究開發(fā)。

（三）目前已建立了與我院專業(yè)相關(guān)的1000多家中小企業(yè)信息平臺。向?qū)W生發(fā)布了其中的500多家企業(yè)信息，促進(jìn)學(xué)生更多的了解與自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。并提出服務(wù)海西建設(shè)，為合作企業(yè)提供宣傳企業(yè)文化、企業(yè)精神；做產(chǎn)品廣告；策劃企業(yè)形象等服務(wù)；選派大學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，完成實習(xí)教學(xué)；為服務(wù)企業(yè)組織各類職工的技術(shù)培訓(xùn)工作，配合企業(yè)需要提供大學(xué)生服務(wù)；聘請服務(wù)企業(yè)高管或 技術(shù)帶頭人來院講學(xué)；接受服務(wù)企業(yè)需要學(xué)校支持的項目服務(wù)等。

（四）扎實推進(jìn)校企合作委員會的建設(shè)工作，目前已聯(lián)系冠捷電子、新大陸、飛毛腿、網(wǎng)龍等十多個企業(yè)作為校企合作指導(dǎo)委員會的成員單位，并組織學(xué)生到這些企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，開展認(rèn)知性教學(xué)活動。

四、主要存在的問題

（一）進(jìn)一步理順合作辦學(xué)體制、機(jī)制。全面貫徹落實董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。

（二）專任教師隊伍建設(shè)亟需加快步伐

加快專任教師的招聘和在職專任教師的培訓(xùn)。制定十二五期的專任教師隊伍發(fā)展規(guī)劃，出臺鼓勵青年教師提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平的相關(guān)政策，引進(jìn)激勵機(jī)制，在教學(xué)實踐中選拔一批青年教師到重要工作崗位擔(dān)任基層負(fù)責(zé)工作，推行教師到企業(yè)掛職鍛煉的制度。

爭取從校本部的事業(yè)單位編制中劃撥部分編制用于引進(jìn)專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干老師，同時加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，讓更多的優(yōu)秀技術(shù)人員取得高校任職資格，形成穩(wěn)定的教師隊伍。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè)。增加實驗設(shè)備的臺數(shù)，提高綜合實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。做好學(xué)生第四學(xué)年實踐教學(xué)安排。

第二篇：教學(xué)工作匯報1

小寺小學(xué)教學(xué)工作情況匯報

一、加強(qiáng)思想教育，明確職責(zé)和責(zé)任

開校初學(xué)校就按照學(xué)區(qū)的工作安排，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及相關(guān)的法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)提高了教師的認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，樹立了愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的思想觀念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

1、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要求各年級各學(xué)科，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使向40分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)真正落實到每一位教師、每一節(jié)課、每一個學(xué)生，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對于課堂教學(xué)全過程的管理。學(xué)校做了以下幾方面工作：①抓備課：我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，通讀教材整體把握教材體系，了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以人為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，倡導(dǎo)每位教師要深入挖掘教材，發(fā)揮群體的智效，注意教案的適用性；討論要上課的內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方以及教學(xué)策略等；及時反思。要求老師一課一反思。在教學(xué)中教師具備了駕馭教材的能力，由教“教材”轉(zhuǎn)變成用“教材”教，真正實現(xiàn)教師、學(xué)生文本之間的對話。②抓課程資源的開發(fā)，充分利用校內(nèi)資源庫為教師提供所需的資料。讓所有的配套課件充實到教學(xué)之中，為促進(jìn)教師的課程改革轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)方法，提供了強(qiáng)有力資源保證。③抓教法與學(xué)法的研究，在教學(xué)中我們鼓勵教師大膽嘗試可行有效的教學(xué)方法與教學(xué)手段，教學(xué)必

須明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，及時收集信息，反饋、鞏固。④加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求老師不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且要幫助學(xué)生解決思想上的問題。任課教師必須對班上的學(xué)困生心中有數(shù)，教學(xué)中要分層次 輔導(dǎo)，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，對于他們的進(jìn)步給予肯定。⑤精心設(shè)計課后作業(yè)。作業(yè)布置要精選帶有鞏固性練習(xí)，不搞重復(fù)性勞動，不搞一刀切，分等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，作業(yè)量不超時，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。⑥加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的檢查，同時還采取1聽（示范課、期末復(fù)習(xí)課）、看（看備課教案、作業(yè)批改）、問（學(xué)生、家長，詢問、了解教師的教學(xué)情況）、思（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，反思在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)的意見和措施）。

2、加強(qiáng)了教學(xué)研究，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實加強(qiáng)我校課程改革及教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各級關(guān)于其說明性的文件、課程標(biāo)準(zhǔn)等。通過集中培訓(xùn)、送上級培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式開展課改實驗使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，為課程改革的實施奠定下了堅實的基礎(chǔ)通過教師互相聽課、評課，研究新教材，探討新的教學(xué)方法，使教師的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平不斷地得到提高。

3、為了使一學(xué)期的工作有計劃有目的開展，開校初就組織教師

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，使教師了解教學(xué)目的，熟悉教材，并根據(jù)要求制定各科教學(xué)計劃。組織教師針對上學(xué)年的教育教學(xué)工作，研究制定和簽定了相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。

三、教學(xué)質(zhì)量檢測情況

通過幾次的檢測，我校從整體上看，語文學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，寫作方法訓(xùn)練有素，合格率100%。矢分主要是閱讀部分，學(xué)生對短文的理解、分析方法掌握的不夠。數(shù)學(xué)合格率二年級100%，四、五年級90%，在檢測中學(xué)生主要是對計算不細(xì)心，應(yīng)運(yùn)題的分析能力差。

四、今后教學(xué)的措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

2、保障安全和穩(wěn)定，協(xié)調(diào)關(guān)系，合理安排。

3、及早做好復(fù)習(xí)計劃，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、了解學(xué)生，對癥下藥，耐心輔導(dǎo)。

第三篇：2017年教學(xué)工作匯報1

2017年教學(xué)工作匯報

2017年我校緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn)，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全力打造高效、和諧的課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長及學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，推動了學(xué)校整體工作的提升，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、2017年完成的主要工作

（一）深化教學(xué)內(nèi)部管理

1.為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校深化了教學(xué)常規(guī)管理和檢查。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了117號、118號文件，讓教師進(jìn)一步明確了寧江區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)調(diào)教案必須手寫完成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，由教導(dǎo)處牽頭，集中檢查了4次。

2.為規(guī)范教師的教學(xué)行為，我校在校長室安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，各班級及各個功能教室都安裝了視頻頭，及時了解教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控監(jiān)督教學(xué)過程。并且對課堂教學(xué)指導(dǎo)監(jiān)管經(jīng)?；?，每名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每個工作日巡查課1節(jié)，達(dá)到日日有領(lǐng)導(dǎo)聽課、查課、巡課等活動。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)效果

1.充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)示范作用。9月份開展了骨干教師基本功比賽活動，10月份開展了骨干教師示范課活動，11月份開展了以骨干教師為主的“與書香為伴、與智慧同行”主題讀書匯報會活動。

2.以教研為引領(lǐng)，提高教師的課堂教學(xué)水平。定期開展觀摩課、公開課、匯報課等形式的聽評課活動，4月份開展了?？平萄姓n、5月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研討課活動、10月份開展了“中年級語文閱讀教學(xué)策略的研究”主題研修活動等。

3.深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我校充分利用改薄項目工程，全面實現(xiàn)了班班通工程，在今年9月份舉行的匯報課活動中，我校鼓勵和引導(dǎo)教師在活動中充分利用觸屏一體機(jī)技術(shù)，班班通工程不但大大了提高了教學(xué)效率，同時也增強(qiáng)了我校教師教學(xué)的幸福感。

4.以訓(xùn)練為主線，以檢測為手段，以提高為目的。（1）10月份組織了學(xué)生單科能力測試。涵蓋了語文（一年級拼音過關(guān)、二年級字詞、三四年級閱讀、五六年級習(xí)作）、數(shù)學(xué)（一二年級口算計算、三-六年級解決問題）、英語、體育技能、美術(shù)作品等。

（2）全鎮(zhèn)抽考4次，每次抽考2個年級2個學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)或英語），由中心校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和村小校長交叉監(jiān)考、任課教師封閉流水閱卷，達(dá)到了公平公正。

以上活動的開展，極大的提高了我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，在今年的非畢業(yè)班質(zhì)量檢測中，我校的四年級數(shù)學(xué)成績高于全區(qū)2.32分，五年級英語成績高于全區(qū)1.92分。

（三）強(qiáng)化學(xué)生全面發(fā)展

1.我校高度重視體衛(wèi)藝工作，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，我校投資40余萬元配置了音體美器材，現(xiàn)在各室的配備率均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，在六一兒童節(jié)期間，分別開展了田徑運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)活動，提高了學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平和藝術(shù)技能。同時，我校在“寧江區(qū)首屆五人制足球比賽”活動中，取得了女隊冠軍、男隊第3名的好成績。

2.為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)積累，5月份開展了以班為單位的“誦讀經(jīng)典美文、傳承中華文明古詩文比賽活動”。6月份開展了以校為單位的全鎮(zhèn)性的“毛都小學(xué)第一屆古詩文大賽”活動，9月份開展了全民閱讀活動。

二、2018年工作設(shè)想

根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，我們在今后的工作中，努力做好以下幾項工作：

1.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，加大對教學(xué)常規(guī)的檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)推門聽課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師的教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校寫字教學(xué)工作，我校將利用教研活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和各級教育部門關(guān)于寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見及規(guī)范要求。每位教師都要重視寫字教學(xué)的重要意義，低年級語文課上要保證有10-15分鐘的當(dāng)堂寫字時間，中高年級要保證至少5分鐘的寫字時間。成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實情況。把學(xué)生書寫問題作為日常教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，定期展出學(xué)生的書法作品和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，開展豐富多彩的寫字競賽和寫字能手的評選活動。

3.開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生能力的提高（1）為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生加強(qiáng)古詩詞的積累，在全校內(nèi)開展古詩詞積累活動，通過開展“班內(nèi)古詩詞積累大賽”、“校內(nèi)古詩詞積累大賽”、“鎮(zhèn)內(nèi)古詩詞積累大賽”等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）開展“學(xué)科素質(zhì)展示大賽”，讓學(xué)生充分發(fā)展個性特長，分享學(xué)習(xí)成果。

（3）每學(xué)期開展1次學(xué)科能力檢測活動，內(nèi)容覆蓋各個學(xué)科，以促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。

回首過去，展望未來，我們有理由有信心，只要全體教師齊心協(xié)力，踏實工作，2018年一定會使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

第四篇：教育教學(xué)常規(guī)工作匯報材料1

教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報

本學(xué)年，我校按照城區(qū)教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終堅持以教育教學(xué)工作為中心，繼續(xù)深入開展常規(guī)管理規(guī)范化建設(shè)，按南寧市中小學(xué)“文化立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的要求打造學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建我校特色、突出學(xué)校文化亮點(diǎn)，常規(guī)管理的各項指標(biāo)精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，促進(jìn)制度管理和文化管理的有機(jī)結(jié)合，提高我校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前我校工作正健康穩(wěn)步開展，勢態(tài)良好。下面我將具體工作做以下簡要匯報。

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確。實行校長負(fù)責(zé)制，各層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級組、教研組層層落實，通力協(xié)作，使學(xué)校管理與教育教學(xué)工作不斷完善。

2、端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前都在教職工會議上組織教職員工一起學(xué)習(xí)有關(guān)治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為政策法規(guī)，規(guī)范了教師的行為。幾年來，學(xué)校從未出現(xiàn)過教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)校按照國家課程方案要求，落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開足開齊所有課程。特別對勞技、健康、圖音體等課程做到教材、教師、課時、質(zhì)量“四落實”。同時，加大減負(fù)增效力度，要求教師充分利用課堂的有效時間，努力打造高效課堂。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過7小時的規(guī)定，同時，堅持“兩課兩操三活動”，保證學(xué)生每天有1小時體育活動時間。每 年4月份進(jìn)行一次班際籃球賽和乒乓球賽，11月份舉行一次田徑運(yùn)動會。

5、學(xué)校制定了“控輟保學(xué)”制度，每學(xué)期與班主任、授課教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，保證了學(xué)校每個適齡兒童都能接受義務(wù)段教育。

6、我校始終堅持把德育放在首位。在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時，本學(xué)期結(jié)合“工作規(guī)范年”主題教育實踐活動，開展了“規(guī)范年”我該怎么做的大討論，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得。一年來，我們在做好常規(guī)德育教育的同時，在學(xué)生中開展了以下大型活動：2月份，組織學(xué)生積極參加“我們的節(jié)日”的征文書畫比賽；3月份，開展了學(xué)習(xí)雷鋒活動，各班出一版主題為“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的黑板報，大力宏揚(yáng)雷鋒精神；5月份組織全校師生開展“五月歌如潮”歌詠比賽；6月份組織學(xué)生參加“建設(shè)幸福中國”的讀書征文活動；9月份，開展了新生入學(xué)軍訓(xùn)及思想品德教育；通過軍訓(xùn)帶給學(xué)生的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。

二、落實教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們多次召開班子會、教師會，反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量立校的重要性。學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值周檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生等工作。班子成員恪盡職守，要求教師做到的，每位領(lǐng)導(dǎo) 也能堅持做到，對所負(fù)責(zé)的年級、教研工作做到一竿子插到底。學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)堅持每天上教學(xué)樓檢查班主任下班及學(xué)生到校情況，午、晚休深入到學(xué)生宿舍督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，給教師們作了表率。教務(wù)處實行每天巡堂檢查制度，認(rèn)真檢查記載教師上課，自習(xí)情況。每學(xué)期進(jìn)行三次的月考，每次考后都召開了學(xué)情教情分析總結(jié)會，每位科任教師都要寫好每次月考的質(zhì)量分析和階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過月考分析總結(jié)會，表揚(yáng)一批優(yōu)秀的教師和學(xué)生，也激勵了一批后進(jìn)生，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

全體領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線聽課、評課，要求每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)，教務(wù)主任25節(jié)，教研組組長20節(jié)，科任教師15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課后要親自檢查教師當(dāng)堂課的教案、作業(yè)，及時反饋教師教學(xué)情況，并在班子會、教師會上進(jìn)行通報。

集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，本學(xué)年，我校繼續(xù)探索集體備課組活動更加有效的方式，不斷充實活動內(nèi)容，進(jìn)而提高備課、上課質(zhì)量。

我們對教師教案、學(xué)生作業(yè)的檢查，實行集中檢查和抽樣檢查相結(jié)合的形式，堅持每學(xué)期檢查至少3次，每次檢查都有詳實的記錄和評價。對教師教案、學(xué)生作業(yè)中存在的問題能及時反饋給教師，要求教師限期整改。此項工作納入教師的量化考核，作為評優(yōu)晉升的依據(jù)。

三、開展教研活動，提升教師專業(yè)水平。

針對教研與科研薄弱的問題，我校力求在教科研工作方面有所突破。

1、學(xué)校定期開展教研活動。學(xué)校嚴(yán)格按照市教科所的要求安排一節(jié)課的時間讓各教研組開展活動，確保教研活動的時間、地點(diǎn)落到實處。本學(xué)年各教研組均確立了各自的科研課題，其中物理教研組承擔(dān)研究自治區(qū)C類課題《新課程改革后物理教師行為變化的研究》，語文教研組承擔(dān)研究南寧市C類課題《農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)激勵機(jī)制的策略研究》。此外，承擔(dān)研究城區(qū)級微型課題共6個，分別有政治教研組的《農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中學(xué)生生活案例的應(yīng)用研究》，數(shù)學(xué)教研組的《初中數(shù)學(xué)新課教學(xué)有效設(shè)疑研究》和《初中數(shù)學(xué)有理數(shù)加法運(yùn)算的研究》，英語教研組的《提高農(nóng)村初中生英語單詞記憶效率的實踐研究》，生化教研組的《中考復(fù)習(xí)階段化學(xué)方程式書寫的教學(xué)策略研究》，圖音體組的《通過感受鄉(xiāng)土 描繪生活提高農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)》。各學(xué)科圍繞課題開展了一系列的活動，并把教學(xué)中的實際問題提升為課題來研究，形成了濃厚的教育科研氛圍。

2、重視師資培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校珍惜每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極派出教師參加“廣西國培計劃-農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“備好課”、“上好課”、“評好課”骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，高中新課程改革各類培訓(xùn)，“班班通”多媒體使用技術(shù)的培訓(xùn)，積極參加“城鄉(xiāng)共同體”的各類培訓(xùn)。本學(xué)年共派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師人數(shù)達(dá)60余人次。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了校際之間的交流與合作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師上一節(jié)教研課，一線教師人人參與，每年的秋季學(xué)期開展中青年教師教學(xué)基本功比賽，絕大多數(shù)教師都能 根據(jù)需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備。各教研組對參賽教師所上的課逐一進(jìn)行評析，評選出了優(yōu)勝者，并推薦參加城區(qū)組織的教學(xué)評優(yōu)活動。

四、畢業(yè)班工作

抓好畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們實行畢業(yè)班工作負(fù)責(zé)制，學(xué)年初制訂了中高考備考工作計劃，并召開了畢業(yè)班中高考備考動員會，讓師生明確目前的任務(wù)與挑戰(zhàn)，使他們既有壓力，又有動力。畢業(yè)班工作的具體措施如下：

1、學(xué)年初制定了初三高三年級中高考備考工作計劃。加強(qiáng)畢業(yè)班每項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門的崗位與職責(zé)，形成強(qiáng)大的合力，保證畢業(yè)班工作的全面落實。

2、加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理。在學(xué)?？偰繕?biāo)的指導(dǎo)下，及時準(zhǔn)確的分析畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、行規(guī)等現(xiàn)狀，及時調(diào)整策略，保證畢業(yè)班各項工作正常、有序的開展。

3、努力做好師生思想工作，使學(xué)生做到心正、心純、思學(xué)、思考；要求教師心往一處想，勁往一處使。、盡可能讓每一個學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”。學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)可使教學(xué)工作收到事半功倍的效果。為此，我們把如何讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”的議題上升到教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，讓老師重視、學(xué)生理解，最終達(dá)到讓學(xué)生做到“我要學(xué)”的目的。

5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)，注意監(jiān)測教育動態(tài)，關(guān)注中高考題型的新穎性、多變性，訓(xùn)練學(xué)生的適應(yīng)性。

6、重視考試質(zhì)量分析。扎實做好月考和模擬考試等的分析、總 結(jié)工作，每次詳實分析，細(xì)致總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)策略，并制定下一步的改進(jìn)措施。

7、適時召開家長會和部分家長座談會。結(jié)合學(xué)校的各項工作，定期召開家長會（或座談會），力爭家校聯(lián)合，形成良好的教育局面。

五、多方籌資，努力改善辦學(xué)條件。

1、校園文化建設(shè)。我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營造良好的育人環(huán)境，改善校園文化氛圍。一年來，學(xué)校加大校園文化建設(shè)力度。名人畫像、教育格言等精心布置到校園的每一個角落，制作了文化長廊墻，重新修建了荷花池。這些對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。

2、上學(xué)期，在上級部門的支持下，每間教室安裝了多媒體班班通，給教師備課室配備了18臺電腦，極大地改善了辦公條件。

六、存在的問題與下步工作打算。

1、因?qū)W校地處偏遠(yuǎn)，辦學(xué)條件不夠理想，辦學(xué)資源不夠豐富。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識普遍薄弱，尤其是英語科，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、師資的配備還不足。

4、當(dāng)?shù)厝罕娭С纸逃臒崆椴桓撸瑢W(xué)生求學(xué)的主動性不強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)管理是一項繁雜的系統(tǒng)工程，雖然我們在教育教學(xué)常規(guī)管理中做了大量的工作，但離上級的要求仍有差距，我們將不斷努力和完善，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)更上一個臺階而努力奮斗。

南寧市江南區(qū)蘇圩中學(xué)

二○一二年九月

第五篇：2019學(xué)校教育教學(xué)工作匯報1

2019學(xué)校教育教學(xué)工作匯報1

在學(xué)校管理教育教學(xué)工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項教學(xué)教研計劃，取得了一些成績。

一、學(xué)校管理實行競爭與民主管理

學(xué)校繼續(xù)實施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競爭意識，在校長總負(fù)責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達(dá)到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用，實行民主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實施，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

二、執(zhí)行新課程計劃，搞好實驗教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開全課程，上足課時，音、體、美、勞、活動等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導(dǎo)或自主活動，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂、舞蹈、聲樂，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學(xué)生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀(jì)“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。通過開展勞動課等活動，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀、勞動觀，學(xué)生熱愛勞動，勤于動手，勇于實踐，積極學(xué)習(xí)勞動技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、為切實搞好實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識，達(dá)到牢固掌握知識的目的，學(xué)校立足實際，搞好了實驗院的建設(shè)，學(xué)校有專職實驗管理員2人，2個物理實驗室，1個化學(xué)實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。實驗室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說明書、實驗記錄、報告完整，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)

科特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實驗，認(rèn)真?zhèn)浜脤嶒炚n，并單獨(dú)設(shè)立了學(xué)生實驗備課本，學(xué)校則按教材中的實驗數(shù)目檢查教師的實驗備課，查看學(xué)生的操作過程。促進(jìn)了我校理化生實驗教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實驗成績大幅度提高。

三、緊跟課改步伐，認(rèn)真搞好教科研

1、為實施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志為組長的石家河中學(xué)教研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定了學(xué)校長期和近期目標(biāo)，健全教研制度，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，有長期規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，為此我們加強(qiáng)了“三個管理”、“兩個保證”、“一個突出”。

① “三個管理”即計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。指導(dǎo)小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導(dǎo)、檢查與評估，查缺補(bǔ)漏、獎優(yōu)罰劣得到具體體現(xiàn)。針對教科研工作的周期性、實踐性特點(diǎn)，學(xué)校指導(dǎo)小組定期舉行研討會，并與公開課、觀摩課、論文交流、質(zhì)量分析相結(jié)合，依據(jù)教學(xué)動態(tài)及學(xué)生反饋效果督促教科研工作。為加強(qiáng)教科研工作的定向、定度、定

時調(diào)控，學(xué)校改革傳統(tǒng)教學(xué)評價辦法，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)能力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量。

② “兩個保證”即隊伍保證，獎勵機(jī)制保證。抓隊伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動。今學(xué)期，我們通過聽課、研討、講座、“三優(yōu)”評選，共選出各科骨干教師28名，每個骨干教師都有自己的研究課題，每人指導(dǎo)培養(yǎng)一名青年教師，每學(xué)期提交一份實驗報告，兩篇優(yōu)秀論文（教案），上兩堂公開課。在骨干教師帶動下，全員參與教改教研，科科有課題，人人爭“三優(yōu)”。建立教改教研獎勵制度，主要從計劃與實施、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教科研成果、教學(xué)質(zhì)量四個方面，對各年級組的教研教改工作進(jìn)行評價。對于成績突出、取得成果的個人、學(xué)科小組、級部分層次進(jìn)行獎勵。凡屬校以上立項的課題實驗均設(shè)立專項基金，從教改教研活動經(jīng)費(fèi)中列支。

③“一個突出”即指突出重大課題的研究，實現(xiàn)典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標(biāo)。對承擔(dān)的閱讀寫作分科教學(xué)，情商與作