第一篇：教育教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料1

教育教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

本學(xué)年，我校按照區(qū)教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，樹(shù)立“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)校”的理念，努力打造香中特色品牌。突出“改善條件、建好隊(duì)伍、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”四個(gè)方面的工作。當(dāng)前我校工作正健康穩(wěn)步開(kāi)展，勢(shì)態(tài)良好。下面我將具體工作做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)組、教研組層層落實(shí)，通力協(xié)作，使學(xué)校管理與教育教學(xué)工作不斷完善。

2、端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期和班主任及任課教師簽訂治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)，規(guī)范了教師的行為。幾年來(lái)，學(xué)校從未出現(xiàn)過(guò)教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。特別對(duì)勞技、健康、體音美等課程做到教材、教師、課時(shí)、質(zhì)量“四落實(shí)”。同時(shí)，加大減負(fù)增效力度，要求教師充分利用課堂的有效時(shí)間，努力打造高效課堂。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的規(guī)定，同時(shí)，堅(jiān)持“兩課兩操三活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。去年12月底進(jìn)行元旦拔河賽，2012年4月舉行了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等傳統(tǒng)體

育活動(dòng)。

5、學(xué)校制定了“控輟保學(xué)”制度，每學(xué)期與班主任、授課教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，保證了轄區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童都能接受義務(wù)段教育。

6、我校始終堅(jiān)持把德育放在首位。在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了“規(guī)范年”我該怎么做的大討論，每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。一年來(lái)，我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)德育教育的同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展了以下大型活動(dòng)：9月份，開(kāi)展了新生入學(xué)教育及隊(duì)列訓(xùn)練；在區(qū)教育局組織的“唱響經(jīng)典紅歌、傳承民族精神”歌詠比賽中，我校合唱隊(duì)演唱的歌曲《少年少年祖國(guó)的春天》、《祖國(guó)不會(huì)忘記》榮獲二等獎(jiǎng)；國(guó)慶前夕，學(xué)校還精心組織了以“迎國(guó)慶、愛(ài)我中華”為主題的演講比賽；11月份，學(xué)校在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“感恩我們要行動(dòng)”的大型感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了感恩父母、感恩老師、感恩身邊的人。3月份，開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)及以“感受家鄉(xiāng)新變化，喜迎黨的十八大”為主題的征文比賽活動(dòng)；清明節(jié)前夕，開(kāi)展了“感恩思源，面向未來(lái)”的主題教育。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們多次召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量立校的重要性。班子成員恪盡職守，要求教師做到的，每位領(lǐng)導(dǎo)也能堅(jiān)持做到，對(duì)所負(fù)責(zé)的年級(jí)、教研工作做到一竿子插到底。每天上午7:20、下午1:15班子成員均按時(shí)上教學(xué)樓檢查班主任下班及學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)解決，給教師們作了表率。

學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值日檢查制度，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生等工作。教務(wù)處實(shí)行每節(jié)巡課制度，認(rèn)真檢查記載教師上課，自習(xí)情況。每學(xué)期召開(kāi)四次年級(jí)組學(xué)情教情分析會(huì)，特別是對(duì)七年級(jí)新生和九年級(jí)畢業(yè)生，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)年班子專門研究教學(xué)工作三十多次，在開(kāi)展“進(jìn)校園、入班組、抓質(zhì)量、保安全”主題實(shí)踐活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際將七年級(jí)英語(yǔ)和地理學(xué)科定為需要幫扶的學(xué)科，制訂了切實(shí)可行的幫扶措施。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評(píng)展，每學(xué)期組織一次全校性公開(kāi)課，每學(xué)期召開(kāi)一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

全體領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線代課、聽(tīng)課、評(píng)課，上學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課30節(jié)，副校長(zhǎng)30節(jié)，朱主任49節(jié)，李主任40節(jié)，馬主任40節(jié)，聽(tīng)課后能親自檢查教師當(dāng)堂課的教案、作業(yè)，及時(shí)反饋教師教學(xué)情況，并在班子會(huì)、教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，本學(xué)年，我校繼續(xù)探索集體備課組活動(dòng)更加有效的方式，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而提高備課、上課質(zhì)量。

我們對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)的檢查，實(shí)行集中檢查和分散檢查相結(jié)合的形式，堅(jiān)持每月檢查一次，本學(xué)年共檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)各7次，每次檢查都有詳實(shí)的記錄和評(píng)價(jià)。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)中

存在的問(wèn)題能及時(shí)反饋給教師，要求教師限期整改。此項(xiàng)工作納入教師的量化考核，作為評(píng)優(yōu)晉升的依據(jù)。

我們發(fā)揮年級(jí)組職能。要求年級(jí)組每周要進(jìn)行年級(jí)工作安排并及時(shí)小結(jié)，每月進(jìn)行一次階段性檢測(cè)。本學(xué)年組織檢測(cè)6次，年級(jí)組對(duì)每次檢測(cè)結(jié)果都進(jìn)行了認(rèn)真分析，針對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)拿出整改措施。

三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。

針對(duì)教研與科研薄弱的問(wèn)題，我校力求在教科研工作方面有所突破。

1、學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校專門開(kāi)辟雙周周三下午最后一節(jié)課的時(shí)間讓各教研組開(kāi)展活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)落到實(shí)處。本學(xué)年各教研組均確立了各自的教研專題，并圍繞專題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

2、重視師資培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)年共派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師人數(shù)達(dá)60余人次。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了校際之間的交流與合作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

3、在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一線教師人人參與，參賽教師56人，絕大多數(shù)教師都能根據(jù)需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備。各教研組對(duì)參賽教師所上的課逐一進(jìn)行評(píng)析，評(píng)選出了優(yōu)勝者，并推薦參加中心校組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我校教師高莎、喬磊兩位同志的課在此次活動(dòng)中得了一等獎(jiǎng)。

4、教研成果顯著。繼郭美玲老師的課件《圓與圓的位置關(guān)系》

獲獎(jiǎng)之后，她又代表長(zhǎng)安區(qū)參加了陜西省第六屆優(yōu)質(zhì)教育資源展示交流活動(dòng)，并榮獲優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)。11月份，該老師將本課例向我校教師進(jìn)行了匯報(bào)展示。

四、畢業(yè)班工作

抓好畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們實(shí)行畢業(yè)班工作負(fù)責(zé)制，學(xué)年初制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)及畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案，多次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓師生明確目前的任務(wù)與挑戰(zhàn)，使他們既有壓力，又有動(dòng)力。畢業(yè)班工作的具體措施如下：

1、學(xué)年初制定了初三年級(jí)教育教學(xué)工作方案。加強(qiáng)初三每項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門的崗位與職責(zé)，形成強(qiáng)大的合力，保證初三工作的全面落實(shí)。

2、加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理。在學(xué)?？偰繕?biāo)的指導(dǎo)下，及時(shí)準(zhǔn)確的分析初三學(xué)生的學(xué)習(xí)、行規(guī)等現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整策略，保證初三各項(xiàng)工作正常、有序的開(kāi)展。

3、努力做好師生思想工作，使學(xué)生做到心正、心純、思學(xué)、思考；要求教師心往一處想，勁往一處使。、盡可能讓每一個(gè)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”。學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可使教學(xué)工作收到事半功倍的效果。為此，我們把如何讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”的議題上升到教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，讓老師重視、學(xué)生理解，最終達(dá)到讓學(xué)生做到“我要學(xué)”的目的。

5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)，注意監(jiān)測(cè)教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注中考題型的新穎性、多變性，訓(xùn)練學(xué)生的適應(yīng)性。

6、重視考試質(zhì)量分析。扎實(shí)做好月考和基礎(chǔ)考、模擬考試等的分析、總結(jié)工作，每次詳實(shí)分析，細(xì)致總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并制定下一步的改進(jìn)措施。

7、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和部分家長(zhǎng)座談會(huì)。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（或座談會(huì)），力爭(zhēng)家校聯(lián)合，形成初三年級(jí)良好的教育局面。

五、多方籌資，努力改善辦學(xué)條件。

1、校園文化建設(shè)。我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，改善校園文化氛圍。一年來(lái)，學(xué)校加大校園文化建設(shè)力度。名人畫(huà)像、師生書(shū)畫(huà)作品精心布置到校園的每一個(gè)角落，制作了文化墻，重新修建了花壇。這些對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。

2、本學(xué)期，在上級(jí)部門的支持下，更換了電子備課室原有的12臺(tái)電腦，同時(shí)，給每個(gè)辦公室增添了飲水機(jī)，改善了辦公條件。

教學(xué)常規(guī)管理是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程，雖然我們?cè)诮逃虒W(xué)常規(guī)管理中做了大量的工作，但離上級(jí)的要求仍有差距，我們將不斷努力和完善，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階而努力奮斗。

第二篇：教育教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料1

教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)

本學(xué)年，我校按照城區(qū)教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，繼續(xù)深入開(kāi)展常規(guī)管理規(guī)范化建設(shè)，按南寧市中小學(xué)“文化立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊蟠蛟鞂W(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建我校特色、突出學(xué)校文化亮點(diǎn)，常規(guī)管理的各項(xiàng)指標(biāo)精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，促進(jìn)制度管理和文化管理的有機(jī)結(jié)合，提高我校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前我校工作正健康穩(wěn)步開(kāi)展，勢(shì)態(tài)良好。下面我將具體工作做以下簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)組、教研組層層落實(shí)，通力協(xié)作，使學(xué)校管理與教育教學(xué)工作不斷完善。

2、端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都在教職工會(huì)議上組織教職員工一起學(xué)習(xí)有關(guān)治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為政策法規(guī)，規(guī)范了教師的行為。幾年來(lái)，學(xué)校從未出現(xiàn)過(guò)教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。特別對(duì)勞技、健康、圖音體等課程做到教材、教師、課時(shí)、質(zhì)量“四落實(shí)”。同時(shí)，加大減負(fù)增效力度，要求教師充分利用課堂的有效時(shí)間，努力打造高效課堂。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的規(guī)定，同時(shí)，堅(jiān)持“兩課兩操三活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每 年4月份進(jìn)行一次班際籃球賽和乒乓球賽，11月份舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、學(xué)校制定了“控輟保學(xué)”制度，每學(xué)期與班主任、授課教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，保證了學(xué)校每個(gè)適齡兒童都能接受義務(wù)段教育。

6、我校始終堅(jiān)持把德育放在首位。在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了“規(guī)范年”我該怎么做的大討論，每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。一年來(lái)，我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)德育教育的同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展了以下大型活動(dòng)：2月份，組織學(xué)生積極參加“我們的節(jié)日”的征文書(shū)畫(huà)比賽；3月份，開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，各班出一版主題為“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的黑板報(bào)，大力宏揚(yáng)雷鋒精神；5月份組織全校師生開(kāi)展“五月歌如潮”歌詠比賽；6月份組織學(xué)生參加“建設(shè)幸福中國(guó)”的讀書(shū)征文活動(dòng)；9月份，開(kāi)展了新生入學(xué)軍訓(xùn)及思想品德教育；通過(guò)軍訓(xùn)帶給學(xué)生的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們多次召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量立校的重要性。學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值周檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生等工作。班子成員恪盡職守，要求教師做到的，每位領(lǐng)導(dǎo) 也能堅(jiān)持做到，對(duì)所負(fù)責(zé)的年級(jí)、教研工作做到一竿子插到底。學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天上教學(xué)樓檢查班主任下班及學(xué)生到校情況，午、晚休深入到學(xué)生宿舍督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，給教師們作了表率。教務(wù)處實(shí)行每天巡堂檢查制度，認(rèn)真檢查記載教師上課，自習(xí)情況。每學(xué)期進(jìn)行三次的月考，每次考后都召開(kāi)了學(xué)情教情分析總結(jié)會(huì)，每位科任教師都要寫(xiě)好每次月考的質(zhì)量分析和階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。通過(guò)月考分析總結(jié)會(huì)，表?yè)P(yáng)一批優(yōu)秀的教師和學(xué)生，也激勵(lì)了一批后進(jìn)生，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

全體領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課，要求每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課30節(jié)，教務(wù)主任25節(jié)，教研組組長(zhǎng)20節(jié)，科任教師15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后要親自檢查教師當(dāng)堂課的教案、作業(yè)，及時(shí)反饋教師教學(xué)情況，并在班子會(huì)、教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

集體備課是匯集教師智慧的有效途徑，本學(xué)年，我校繼續(xù)探索集體備課組活動(dòng)更加有效的方式，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而提高備課、上課質(zhì)量。

我們對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)的檢查，實(shí)行集中檢查和抽樣檢查相結(jié)合的形式，堅(jiān)持每學(xué)期檢查至少3次，每次檢查都有詳實(shí)的記錄和評(píng)價(jià)。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題能及時(shí)反饋給教師，要求教師限期整改。此項(xiàng)工作納入教師的量化考核，作為評(píng)優(yōu)晉升的依據(jù)。

三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。

針對(duì)教研與科研薄弱的問(wèn)題，我校力求在教科研工作方面有所突破。

1、學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照市教科所的要求安排一節(jié)課的時(shí)間讓各教研組開(kāi)展活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)落到實(shí)處。本學(xué)年各教研組均確立了各自的科研課題，其中物理教研組承擔(dān)研究自治區(qū)C類課題《新課程改革后物理教師行為變化的研究》，語(yǔ)文教研組承擔(dān)研究南寧市C類課題《農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的策略研究》。此外，承擔(dān)研究城區(qū)級(jí)微型課題共6個(gè)，分別有政治教研組的《農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中學(xué)生生活案例的應(yīng)用研究》，數(shù)學(xué)教研組的《初中數(shù)學(xué)新課教學(xué)有效設(shè)疑研究》和《初中數(shù)學(xué)有理數(shù)加法運(yùn)算的研究》，英語(yǔ)教研組的《提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)單詞記憶效率的實(shí)踐研究》，生化教研組的《中考復(fù)習(xí)階段化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的教學(xué)策略研究》，圖音體組的《通過(guò)感受鄉(xiāng)土 描繪生活提高農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)》。各學(xué)科圍繞課題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，并把教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題提升為課題來(lái)研究，形成了濃厚的教育科研氛圍。

2、重視師資培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校珍惜每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極派出教師參加“廣西國(guó)培計(jì)劃-農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“備好課”、“上好課”、“評(píng)好課”骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，高中新課程改革各類培訓(xùn)，“班班通”多媒體使用技術(shù)的培訓(xùn)，積極參加“城鄉(xiāng)共同體”的各類培訓(xùn)。本學(xué)年共派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師人數(shù)達(dá)60余人次。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了校際之間的交流與合作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師上一節(jié)教研課，一線教師人人參與，每年的秋季學(xué)期開(kāi)展中青年教師教學(xué)基本功比賽，絕大多數(shù)教師都能 根據(jù)需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備。各教研組對(duì)參賽教師所上的課逐一進(jìn)行評(píng)析，評(píng)選出了優(yōu)勝者，并推薦參加城區(qū)組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

四、畢業(yè)班工作

抓好畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們實(shí)行畢業(yè)班工作負(fù)責(zé)制，學(xué)年初制訂了中高考備考工作計(jì)劃，并召開(kāi)了畢業(yè)班中高考備考動(dòng)員會(huì)，讓師生明確目前的任務(wù)與挑戰(zhàn)，使他們既有壓力，又有動(dòng)力。畢業(yè)班工作的具體措施如下：

1、學(xué)年初制定了初三高三年級(jí)中高考備考工作計(jì)劃。加強(qiáng)畢業(yè)班每項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門的崗位與職責(zé)，形成強(qiáng)大的合力，保證畢業(yè)班工作的全面落實(shí)。

2、加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理。在學(xué)?？偰繕?biāo)的指導(dǎo)下，及時(shí)準(zhǔn)確的分析畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、行規(guī)等現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整策略，保證畢業(yè)班各項(xiàng)工作正常、有序的開(kāi)展。

3、努力做好師生思想工作，使學(xué)生做到心正、心純、思學(xué)、思考；要求教師心往一處想，勁往一處使。、盡可能讓每一個(gè)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”。學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可使教學(xué)工作收到事半功倍的效果。為此，我們把如何讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”的議題上升到教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，讓老師重視、學(xué)生理解，最終達(dá)到讓學(xué)生做到“我要學(xué)”的目的。

5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)，注意監(jiān)測(cè)教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注中高考題型的新穎性、多變性，訓(xùn)練學(xué)生的適應(yīng)性。

6、重視考試質(zhì)量分析。扎實(shí)做好月考和模擬考試等的分析、總 結(jié)工作，每次詳實(shí)分析，細(xì)致總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并制定下一步的改進(jìn)措施。

7、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和部分家長(zhǎng)座談會(huì)。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（或座談會(huì)），力爭(zhēng)家校聯(lián)合，形成良好的教育局面。

五、多方籌資，努力改善辦學(xué)條件。

1、校園文化建設(shè)。我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，改善校園文化氛圍。一年來(lái)，學(xué)校加大校園文化建設(shè)力度。名人畫(huà)像、教育格言等精心布置到校園的每一個(gè)角落，制作了文化長(zhǎng)廊墻，重新修建了荷花池。這些對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。

2、上學(xué)期，在上級(jí)部門的支持下，每間教室安裝了多媒體班班通，給教師備課室配備了18臺(tái)電腦，極大地改善了辦公條件。

六、存在的問(wèn)題與下步工作打算。

1、因?qū)W校地處偏遠(yuǎn)，辦學(xué)條件不夠理想，辦學(xué)資源不夠豐富。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)普遍薄弱，尤其是英語(yǔ)科，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、師資的配備還不足。

4、當(dāng)?shù)厝罕娭С纸逃臒崆椴桓?，學(xué)生求學(xué)的主動(dòng)性不強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)管理是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程，雖然我們?cè)诮逃虒W(xué)常規(guī)管理中做了大量的工作，但離上級(jí)的要求仍有差距，我們將不斷努力和完善，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階而努力奮斗。

南寧市江南區(qū)蘇圩中學(xué)

二○一二年九月

第三篇：教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料

教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料

陳相學(xué)校初中部

為認(rèn)真落實(shí)市教育局下發(fā)《沈陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的文件精神，我校工作以教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“和諧、特色、品牌”為主題，開(kāi)展教育教學(xué)工作。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校在常規(guī)管理方面做了以下幾個(gè)方面工作。現(xiàn)將相關(guān)方面工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、教學(xué)秩序管理方面

我校能夠做到按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。（課程表和分工表為據(jù)）

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間為早7點(diǎn)40分，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。(這方面有作息時(shí)間表為證)嚴(yán)格按照省、市有關(guān)文件要求組織教輔資料的征訂，嚴(yán)禁學(xué)校、教師違規(guī)組織學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。（學(xué)校通過(guò)教師大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議做了多次的強(qiáng)調(diào)與要求）

堅(jiān)持安全第一的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，確保教育教學(xué)過(guò)程中師生人身安全。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處經(jīng)常進(jìn)行察課，堅(jiān)決杜絕了隨意竄課、丟課、不能提前侯課以及不正常上課等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了糾正）

二、教務(wù)管理方面

1、學(xué)期初，學(xué)校及教務(wù)處做到了認(rèn)真研究制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、科學(xué)安排課程表，詳細(xì)布置學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、我校多年來(lái)把教師的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度與授課進(jìn)度、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的參與以及各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況等作為教師教學(xué)考核評(píng)優(yōu)的量化管理項(xiàng)目。依據(jù)教師教學(xué)考核方案上一評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)工作者商秀梅等21人，2012年中考，我校九年一班常冬雨同學(xué)考上了二中，該生班級(jí)的任課教師被評(píng)為教學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，有班主任關(guān)琨等8人。這里體現(xiàn)了我校培優(yōu)輔差的一個(gè)方面。

3、教務(wù)處定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)教學(xué)工作及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的部署與要求，同時(shí)對(duì)會(huì)前教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)上一周工作情況，部署下一周工作計(jì)劃，會(huì)后做好跟蹤反饋。

4、依據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校和教務(wù)處對(duì)年級(jí)組的學(xué)科集體備課活動(dòng)做到了有活動(dòng)就有檢查，不但查看活動(dòng)情況，而且對(duì)活動(dòng)記錄的填寫(xiě)作為量化考核的依據(jù)。

5、關(guān)于備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)批改的數(shù)量及質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析等工作，在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)議上都能夠做到詳細(xì)具體的布置與要求，并且給每個(gè)學(xué)年組下發(fā)明確的相關(guān)細(xì)則，然后按照細(xì)則進(jìn)行相關(guān)工作的檢查，檢查結(jié)果也作為教學(xué)考核項(xiàng)目。

6、教學(xué)工作方面的材料檔案真正做到有活動(dòng)就有材料，有材料就存檔（照片等紀(jì)實(shí)材料是電子的沒(méi)有打?。?/p>

三、教學(xué)過(guò)程管理方面

（一）備課

1、備好課是上好課的前提，對(duì)于教師備課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，因此，所有學(xué)科的全體任課教師都能夠認(rèn)真參加區(qū)教研室組織的各學(xué)段各學(xué)科區(qū)級(jí)集體備課，并做好詳細(xì)的備課記錄上交教務(wù)處。

2、學(xué)校各學(xué)段各學(xué)科成立年級(jí)學(xué)科備課組，真正做到兩周集體備課一次，針對(duì)區(qū)級(jí)學(xué)科集體備課，依據(jù)本校的實(shí)際進(jìn)行二次集體備課。

教師在集體備課基礎(chǔ)上，依據(jù)班級(jí)學(xué)情，進(jìn)行第三次富有創(chuàng)造性的個(gè)性化備課，寫(xiě)好課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）。每學(xué)期開(kāi)學(xué)有超前兩周的備課量，平時(shí)授課至少有超前2節(jié)以上的備課量。提倡開(kāi)展教案、學(xué)案一體化的實(shí)踐與探索。學(xué)校教務(wù)處每月月初檢查一次教師日常備課情況和教案書(shū)寫(xiě)情況，每學(xué)期檢查4次；教學(xué)主管校長(zhǎng)和主任針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題隨機(jī)抽查，將檢查結(jié)果作好記錄并及時(shí)進(jìn)行了反饋。

（二）課堂教學(xué)

1、課堂教學(xué)行為方面

我校教師能夠做到嚴(yán)格按課表上課，不隨意缺課、調(diào)課和停課。絕大多數(shù)教師能夠習(xí)慣性的做到在上課鈴響前到教室門口候課，上課鈴響，學(xué)生起立致敬，師生互致問(wèn)候，準(zhǔn)時(shí)授課；下課鈴響及時(shí)下課，不得拖堂。沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)坐著講課、體罰和變相體罰學(xué)生等不規(guī)范行為。

2、提高課堂教學(xué)效率方面

針對(duì)我校師生的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)處組織了一系列的教學(xué)研究活動(dòng)：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)教材的加工與處理。（2）比如：校內(nèi)公開(kāi)課研討，重點(diǎn)研討教學(xué)手段探索、教學(xué)方法的應(yīng)用、學(xué)習(xí)活動(dòng)與方法的研究、師生關(guān)系的處理、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的疏導(dǎo)與學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)、多媒體在教學(xué)中的有效應(yīng)用等問(wèn)題。（3）專題教學(xué)研究活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科教研組針對(duì)本學(xué)科設(shè)立一個(gè)教學(xué)研究專題，由組長(zhǎng)分工，每個(gè)人從一個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐研究，最后由教研組長(zhǎng)來(lái)同意大家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富各自的課堂教學(xué)，部分學(xué)科確實(shí)收到了成效。

3、聽(tīng)評(píng)課方面

建立健全聽(tīng)評(píng)課制度，把聽(tīng)評(píng)課作為提高課堂教學(xué)效率的手段之一，并且把教師聽(tīng)評(píng)課的節(jié)數(shù)作為教學(xué)考核量化內(nèi)容當(dāng)中的一項(xiàng)指標(biāo)。

（三）作業(yè)布置與批改方面 學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制，書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)。關(guān)于作業(yè)的批改，學(xué)校制定了具體的檢查考核細(xì)則，教務(wù)處每學(xué)期按照細(xì)則內(nèi)容進(jìn)行4次作業(yè)評(píng)改的情況檢查，每次檢查都對(duì)個(gè)人做好情況記錄，并把檢查情況進(jìn)行及時(shí)的反饋也納入教學(xué)考核之中。

（四）課后輔導(dǎo)方面

依據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)制度的要求，學(xué)校要求各班級(jí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行邦教育輔導(dǎo)，同時(shí)把輔導(dǎo)情況做好記錄，教務(wù)處對(duì)各班的學(xué)困生輔導(dǎo)情況及記錄情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、輔導(dǎo)效果突出的進(jìn)行表彰。（校長(zhǎng)對(duì)培優(yōu)生也是有計(jì)劃有表獎(jiǎng)的，我們上屆的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的8人，就是全校教師培優(yōu)的典范）

（五）考試與評(píng)價(jià)方面

這方面主要采取了平時(shí)測(cè)試、月考、期中期末測(cè)試等形式的考察與評(píng)價(jià)。每次測(cè)試后，任課教師都要對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行情況分析和總結(jié)，對(duì)于期中期末情況分析要形成材料上交教務(wù)處也作為教學(xué)考核項(xiàng)目之一。教務(wù)處對(duì)期中期末的整體情況重點(diǎn)從幾個(gè)方面進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量情況分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，達(dá)到促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)與提高的目的。

四、教研活動(dòng)的開(kāi)展方面

我校主要要注重教學(xué)過(guò)程中的教材處理程度、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)程度、教學(xué)方法教學(xué)手段等問(wèn)題研究來(lái)提高課堂效果，為此開(kāi)展了各種形式的集體備課和小組備課、校級(jí)公開(kāi)課與研討課和評(píng)優(yōu)課，以及同學(xué)科教師之間的相互聽(tīng)評(píng)課和研討課公開(kāi)課的教研組評(píng)課活動(dòng)等，我校每學(xué)期同一學(xué)科教研組的不少于2節(jié)，評(píng)課不少于2次。同時(shí)也參加了區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類的學(xué)科教研活動(dòng)，我校教師參加了劉鳳敏、商秀梅還參加了沈陽(yáng)市數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)，并且獲得了市級(jí)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。下一段為了配合教師崗位大練兵活動(dòng)，按照練兵方案圍繞有效課堂開(kāi)展系列校本教研活動(dòng)，真正達(dá)到提高課堂效率的目的。

總之，我們的工作雖然很努力，但是，由于多方面原因，還會(huì)有很多不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁多多幫助，我們會(huì)加倍努力，把我校的教學(xué)工作做的更好。

教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料

陳相學(xué)校初中部 2012年11月

第四篇：教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)范文

我們寨上小學(xué)以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃郁的校園文化座落在寨上村的最北端。學(xué)校共有教師7人。5個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力提高教師教育教學(xué)水平；以小本特色建設(shè)為突破，切實(shí)打造可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校品味；以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真探索激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系；以高效、扎實(shí)的服務(wù)，辦優(yōu)質(zhì)滿意的教育為目標(biāo)，努力創(chuàng)辦社會(huì)滿意的學(xué)校。

一、“以人為本，以教為先’’的管理模式

本學(xué)年初，學(xué)校在詳細(xì)了解每位教師的專業(yè)水平和自身特長(zhǎng)的情況下，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢(shì)為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，制定了行之有效的教學(xué)計(jì)劃，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時(shí)都感到了學(xué)校為自己提供了施展才華的舞臺(tái)，以愉悅的心情走上自己的工作崗位。同時(shí)，各教師又根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，兩年來(lái)，我校每周四晚的教研活動(dòng)堅(jiān)持不懈。教研會(huì)上各教師提問(wèn)題、解疑難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解。教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，他們的一個(gè)個(gè)論文證、博客上的隨筆、反思都是見(jiàn)證。

一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提。因此，學(xué)校要求教師開(kāi)齊開(kāi)全課程，在課程設(shè)置上，任何教師不得隨意調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技術(shù)等課堂也是有聲有色，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩。

我校的評(píng)價(jià)體系更為完善，學(xué)校在教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)了人文性和全面性，教師的評(píng)價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和學(xué)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)的反應(yīng)綜合起來(lái)評(píng)價(jià)每位教師。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)決抵制了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞方面，從學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方面的信息綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評(píng)價(jià)。

二、“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實(shí)”的常規(guī)管理

常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校的常規(guī)工作以“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實(shí)”為方針，切實(shí)的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

1、備課以“八項(xiàng)”內(nèi)容為特色，以擴(kuò)展課堂知識(shí)、豐富學(xué)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課設(shè)計(jì)一到兩分鐘考核題，使課堂教學(xué)當(dāng)堂驗(yàn)證。

2、批改打破過(guò)去傳統(tǒng)的“甲、乙、丙”的評(píng)價(jià)形式，而已“星級(jí)”符號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、聽(tīng)課活動(dòng)根據(jù)本校特點(diǎn)，采用“結(jié)隊(duì)子”方法進(jìn)行，各教師根據(jù)自己所帶學(xué)科特點(diǎn)，和其余教師商定聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科。而講課教師則必須至少將一到兩節(jié)多媒體課，這樣互聽(tīng)互講，互評(píng)共改的辦法，每位教師每學(xué)年聽(tīng)課達(dá)到了45節(jié)，達(dá)到了共同促進(jìn)的教學(xué)效果。

4、各教師每晚必須利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或者寫(xiě)出自己當(dāng)天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習(xí)、有記錄、有改進(jìn)、有落實(shí)，學(xué)校則是每天必查必核實(shí)。每學(xué)年我們各教師的隨筆達(dá)到了30篇。

三、“多彩的手工、五彩的圖畫(huà)”特色

我校在搞好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“手工制作”和繪畫(huà)特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力都得到了相應(yīng)的鍛煉和提高，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

四、“奮斗與輝煌同行”

近年來(lái)，在全校師生的共同努力下，我們各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，并得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，更要提醒自己“競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，停止就是退步”，新世紀(jì)的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng)新，不斷完善自己，爭(zhēng)取在新的學(xué)年，各項(xiàng)工作有突破性進(jìn)展，繼續(xù)探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)1

關(guān)于制訂滎陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)意見(jiàn)

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范，是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的基本要求，是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化的重要保證，制訂教學(xué)常規(guī)是維持正常教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用舉措。

備課

1.備課內(nèi)容：做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。

2.備課原則：堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)共同提高。

3.備課流程：個(gè)人備課→同桌備課→集體備課→個(gè)人再備課。

4.備課要求：提倡周前備課。

5.結(jié)果呈現(xiàn)：

（1）學(xué)科課程綱要

學(xué)科課程綱就是指學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科學(xué)材（教材）編制的某學(xué)期、某門課程、體現(xiàn)課程元素、指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”與教師“教”的計(jì)劃綱要。學(xué)科課程綱要與教案、教學(xué)進(jìn)度表的主要區(qū)別在于，課程綱要完整地體現(xiàn)了課程元素——課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)。

（2）教案

提倡手寫(xiě)教案，課時(shí)教案要包含以下內(nèi)容：課題，授課時(shí)間，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，上課類型，教學(xué)方法，教具使用，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，教學(xué)反思。

（3）導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中，大致應(yīng)包括這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、知識(shí)鏈接；

3、預(yù)習(xí)模塊；

4、探究模塊；

5、課堂測(cè)試模塊；

6、課堂小結(jié)（教師反思或?qū)W生反思）；

7、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。

1.課堂教學(xué)理念：基于標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，面向全體、以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2.課堂教學(xué)流程：流程圍繞目標(biāo)，體現(xiàn)先學(xué)、展示、反饋”的課堂教學(xué)的一般規(guī)律。

3.教學(xué)目標(biāo)的展示和達(dá)成：目標(biāo)源于課標(biāo)，目標(biāo)要可操作、可觀察、可測(cè)量。

4.教學(xué)設(shè)計(jì):以目標(biāo)為導(dǎo)引設(shè)計(jì)教學(xué)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)先于設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)鑲嵌在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

6.教學(xué)方法：重視“先學(xué)”，突出“展示”，強(qiáng)調(diào)“反饋”。

7.手段和藝術(shù)：有獨(dú)特的良好的教學(xué)風(fēng)格，彰顯教師個(gè)性；普通話流利，語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、；板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡整潔、內(nèi)容精要、布局得當(dāng)；教學(xué)行為得體，尊重學(xué)生，教學(xué)民主，師生關(guān)系和諧，能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，教學(xué)機(jī)敏，應(yīng)變能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力。有效利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)重點(diǎn)，解決難點(diǎn)和疑點(diǎn)，增加課堂容量 作業(yè)

布置作業(yè)堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，精心設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)作業(yè)布置必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。筆批面批結(jié)合，全批全改，有日期、等級(jí)。

1.課內(nèi)作業(yè)：課內(nèi)完成2.課外作業(yè):根據(jù)國(guó)家規(guī)定布置。

3.導(dǎo)學(xué)案：注意批改、講評(píng)、糾錯(cuò)。妥善保存。

輔導(dǎo)

1.指導(dǎo)思想：抓兩頭促中間，查漏補(bǔ)缺。

2.輔導(dǎo)方式：課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，有側(cè)重點(diǎn)。

3.自習(xí)課不允許講課，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的氛圍，1.測(cè)驗(yàn)考試的次數(shù)要嚴(yán)格控制，不超出新課改規(guī)范的要求,試題的難易度要適中，格式要規(guī)范。不公布學(xué)生的成績(jī)和名次，測(cè)試考試后，教師要及時(shí)認(rèn)真批改，作好質(zhì)量分析。

2.命題要依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范。

關(guān)于制訂滎陽(yáng)市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等,為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，提出如下常規(guī)要求：

一、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備。養(yǎng)成了預(yù)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)學(xué)習(xí)得更主動(dòng)。

1.學(xué)生要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時(shí)間掌握哪些課要安排預(yù)習(xí)，哪些課不需要預(yù)習(xí)。

2.預(yù)習(xí)的方法和步驟是通讀、標(biāo)疑、思考。即把要學(xué)的新課先瀏覽或朗讀一遍，把不懂的內(nèi)容標(biāo)上記號(hào)，把后面的習(xí)題進(jìn)行初步思考。

3.預(yù)習(xí)是為了提高聽(tīng)課水平，培養(yǎng)自學(xué)能力，不能用預(yù)習(xí)來(lái)代替聽(tīng)課。

二、聽(tīng)課

聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)好功課的關(guān)鍵。聽(tīng)課要做到專心聽(tīng)講、積極思考、重點(diǎn)筆記，踴躍答問(wèn)。

1.專心聽(tīng)講。就是要集中注意力，不做與本課無(wú)關(guān)的事。

2.積極思考。就是要邊聽(tīng)邊想，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題和答問(wèn)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，并敢于提出問(wèn)題。

3.重點(diǎn)筆記。就是把老師講課的要點(diǎn)，教師特別強(qiáng)調(diào)的、結(jié)論性的論述，重點(diǎn)地記下來(lái)，或在書(shū)上加批注。

4.踴躍答問(wèn)。就是教師提問(wèn)同學(xué)時(shí)，敢于站起來(lái)回答。課堂回答老師的提問(wèn)，是學(xué)生鍛煉思維能力、鍛煉即席發(fā)言能力、鍛煉口才的機(jī)會(huì)，學(xué)生要主動(dòng)利用這種機(jī)會(huì)。

三、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的過(guò)渡環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識(shí)，使知識(shí)．系統(tǒng)化．，復(fù)習(xí)要做到認(rèn)真及時(shí)、把握重點(diǎn)、融會(huì)貫通、胸有計(jì)劃。

1.認(rèn)真及時(shí)。做到當(dāng)天．的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，減少遺忘。

2.把握重點(diǎn)。把基礎(chǔ)知識(shí)，基木概念、公式原理弄清楚，把不懂的問(wèn)題徹底弄懂，不留下知識(shí)缺陷。

3.融會(huì)貫通。不孤立地死記知識(shí)，要把所學(xué)知識(shí)互相聯(lián)系起來(lái)，可用摘要、列題綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化。

4.胸有計(jì)劃。要照顧各科，不要偏科，還要把經(jīng)常復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

四、作業(yè)

學(xué)生只有通過(guò)作業(yè)，才能形成技巧，要做到：

l.先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先審題后解答。有的學(xué)生看到題目，不加思考，馬上就做的習(xí)慣是不好的。

2.做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。

3.書(shū)寫(xiě)要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛(ài)護(hù)作業(yè)本，不在上面亂涂亂畫(huà)。

4.要按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不拖欠、不抄襲。

五、小結(jié)

小結(jié)是在學(xué)完一單元或一階一段后，進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。即回顧前一段的學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)掌握得牢固，哪些地方存在缺漏，有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小結(jié)的目的是把前面學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。