第一篇：新媒體中心工作注意事項(xiàng)

新媒體中心工作注意事項(xiàng)

1.文字編輯方面：各部門(mén)必須培養(yǎng)一到兩個(gè)文筆優(yōu)秀的人，負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳或者活動(dòng)報(bào)道的文字編輯工作。

（1）宣傳活動(dòng)的文字，目的是鼓勵(lì)更多人積極參與活動(dòng)，所以文字要體現(xiàn)該活動(dòng)的特色，要有吸引力和號(hào)召力，富有激情；（2）活動(dòng)結(jié)束后的報(bào)道，要條理清晰，“三段論”（第一段，交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和事件；第二段，按照活動(dòng)流程簡(jiǎn)要描述活動(dòng)情景、效果和取得的成績(jī)；第三段，需要總結(jié)該活動(dòng)舉辦的意義和收獲）。若仍有疑問(wèn)，請(qǐng)多看看以前的微信，或者咨詢(xún)我(孫婉君QQ2353427449)。

2.圖片收集方面：每個(gè)部門(mén)都要有一到兩個(gè)負(fù)責(zé)拍照的人，注意拍下活動(dòng)的海報(bào)圖片（前提是有海報(bào)圖片），主持人、評(píng)委、觀眾、每個(gè)節(jié)目、獲獎(jiǎng)?wù)摺⒆詈蠛嫌暗冉嵌鹊恼掌?，至少都要有一張。注意?1)不能出現(xiàn)低頭玩手機(jī)的、花了的、模糊不清的等不雅照

片；

(2)傳節(jié)目照片時(shí)，要告訴我們每張照片是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的什么節(jié)目；傳獲獎(jiǎng)?wù)哒掌瑫r(shí)，要告訴我們哪張照片里有哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的誰(shuí)。

3.材料交接方面：力求今日活動(dòng)今日?qǐng)?bào)道。上午、中午或者下午舉辦的活動(dòng)，在當(dāng)天晚上7:00之前，必須把文字和圖片發(fā)給新媒體中心的人；晚上舉辦的活動(dòng)，第二天下午4：00前，必須把文字和圖片發(fā)給新媒體中心的人。

第二篇：2021年融媒體中心工作要點(diǎn)

2021年XX縣融媒體中心工作要點(diǎn)

2021年是建黨100周年和“十四五”開(kāi)局之年，也是海南全面深化改革開(kāi)放和加快自由貿(mào)易港建設(shè)的關(guān)鍵之年?？h融媒體中心將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于媒體融合發(fā)展重要講話和相關(guān)精神，緊扣省委關(guān)于持續(xù)推進(jìn)縣級(jí)融媒體中心融合發(fā)展新要求，按照“1234”工作總思路：即堅(jiān)持以人民為中心這一工作導(dǎo)向；強(qiáng)化主流輿論陣地、綜合服務(wù)平臺(tái)兩大功能；抓住習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、建黨100周年、海南自貿(mào)港建設(shè)三條宣傳主線；做好宣傳引導(dǎo)群眾、安全規(guī)范運(yùn)營(yíng)、加快融合轉(zhuǎn)型、深化“媒體+”服務(wù)四項(xiàng)重點(diǎn)工作，推進(jìn)我縣融媒體中心建設(shè)穩(wěn)步向前。

一、旗幟鮮明講政治、切實(shí)提升黨管媒體能力

（一）把好政治方向。

始終把政治建設(shè)作為縣融媒體中心建設(shè)首要任務(wù)，堅(jiān)持“政治家辦報(bào)、辦臺(tái)、辦網(wǎng)”，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，確保所有工作都體現(xiàn)黨的意志、反映黨的主張，維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。

（二）打造學(xué)習(xí)品牌。

在“XXXX”客戶端開(kāi)設(shè)“瓊崖傳習(xí)所”專(zhuān)欄，集納習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、重要論述、重要指示批示精神及黨的十九大、十九屆歷次全會(huì)精神，引導(dǎo)干部群眾學(xué)懂弄通做實(shí)、持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心見(jiàn)行見(jiàn)效。

（三）強(qiáng)化頭條意識(shí)。

開(kāi)展“頭條工程”，每日在“XXXX”客戶端首屏顯著位置更新轉(zhuǎn)載中央媒體重要稿件不少于2條，省內(nèi)重要稿件不少于1條。圍繞重要時(shí)機(jī)節(jié)點(diǎn)和重大宣傳主題，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，刊（播）發(fā)中央指示精神等重點(diǎn)新聞內(nèi)容，加大黨中央聲音在基層落地傳播。

二、緊扣主線抓業(yè)務(wù)，壯大主流輿論聲勢(shì)

（一）精心組織慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)及宣傳報(bào)道。

做好“奮斗百年路

啟航新征程”重大主題宣傳活動(dòng)，按照三個(gè)階段統(tǒng)一部署，形成聲勢(shì)，遞次推進(jìn)，大力營(yíng)造共慶百年華誕、共創(chuàng)歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。

（二）廣泛開(kāi)展黨史宣傳教育活動(dòng)。

開(kāi)設(shè)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史“四史”學(xué)習(xí)專(zhuān)題專(zhuān)欄，普及黨史知識(shí)。展映播放黨不同時(shí)期的主旋律經(jīng)典電影和電視劇作品，集中展播貼近基層黨員、通俗易懂的微黨課網(wǎng)課。

（三）有序推進(jìn)重大主題宣傳。

根據(jù)統(tǒng)一部署，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，策劃組織好海南全面深化改革開(kāi)放三年成就亮點(diǎn)宣傳（4月中上旬）、博鰲亞洲論壇成立20周年（4月中下旬）、首屆中國(guó)國(guó)際消費(fèi)品博覽會(huì)（5月上旬）、《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》發(fā)布一周年（6月初）以及“十四五”開(kāi)局、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會(huì)等重大主題和活動(dòng)宣傳報(bào)道。

三、完善服務(wù)功能，提高服務(wù)群眾能力

（一）完善“新聞+政務(wù)+服務(wù)”發(fā)展模式。

拓展黨建服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政和社會(huì)監(jiān)督的多種功能。推進(jìn)與黨政部門(mén)技術(shù)平臺(tái)對(duì)接、依托客戶端，為群眾信息查詢(xún)、申報(bào)審批、注冊(cè)辦證、投訴受理等提供一站式服務(wù)。

（二）持續(xù)推進(jìn)與新時(shí)代文明實(shí)踐中心的互融互通。

開(kāi)展“線上+線下”學(xué)理論、講政策、樹(shù)典型、演節(jié)目、移風(fēng)俗系列活動(dòng)，用歌舞、瓊劇、小品等群眾喜歡的文藝形式，吸引廣大群眾積極參與文明實(shí)踐和志愿服務(wù)工作。

四、開(kāi)展學(xué)習(xí)交流合作，提升內(nèi)容創(chuàng)作質(zhì)量

（一）加強(qiáng)與主流媒體合作。

積極參加中央及省內(nèi)主流媒體策劃組織的融媒體合作項(xiàng)目，借助全國(guó)性、省級(jí)平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大我縣融媒體中心原創(chuàng)報(bào)道傳播影響力。

（二）參加短視頻創(chuàng)作大賽。

積極參加省委宣傳部組織的“千面自貿(mào)港”首屆海南市縣融媒體中心短視頻大賽和全國(guó)縣級(jí)融媒體中心優(yōu)秀作品月獎(jiǎng)賽，爭(zhēng)取獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（三）抓好人才隊(duì)伍建設(shè)。

分批次對(duì)我中心編輯記者隊(duì)伍骨干、管理人員開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃，激活“頭腦風(fēng)暴”，開(kāi)闊視野、更新理念、提升技能。切實(shí)提高隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，緊跟媒體深度融合發(fā)展步伐，建成一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)勁、市場(chǎng)開(kāi)拓有為的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

五、推動(dòng)全媒布局，縱深推進(jìn)媒體融合發(fā)展

（一）建立融合傳播矩陣。

與省市縣融媒體中心通過(guò)互關(guān)互轉(zhuǎn)互評(píng)的形式，增強(qiáng)互動(dòng)黏性，擴(kuò)大粉絲數(shù)量，發(fā)揮矩陣效應(yīng)，形成宣傳合力。

（二）多平臺(tái)建設(shè)廣覆蓋。

客戶端平臺(tái)不斷延伸服務(wù)功能，積極打造載體多樣、渠道豐富、覆蓋廣泛、服務(wù)性強(qiáng)的移動(dòng)智慧終端，重點(diǎn)聚焦下載量和日活率。加快開(kāi)設(shè)快手平臺(tái)媒體賬號(hào)，2021年底前實(shí)現(xiàn)全縣“一端兩號(hào)”（客戶端、抖音號(hào)、快手號(hào)）全覆蓋，各類(lèi)傳播平臺(tái)覆蓋人數(shù)占縣域常住人口比例75%，各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)覆蓋人數(shù)占縣域常住人口比例70%。

（三）規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)資金使用。

規(guī)范中央補(bǔ)助專(zhuān)項(xiàng)資金使用，切實(shí)發(fā)揮資金效益，按時(shí)向上級(jí)提交專(zhuān)項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)報(bào)告。

（四）強(qiáng)化安全播出管控。

切實(shí)把防范安全事故作為重中之重，確保全年廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)安全播出、無(wú)線發(fā)射安全穩(wěn)定。

XX縣融媒體中心

2021年4月7日

第三篇：媒體運(yùn)營(yíng)中心工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[最終版]

媒體運(yùn)營(yíng)中心工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

媒體運(yùn)營(yíng)中心工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

工作一：新媒體運(yùn)營(yíng)

（一）時(shí)間：2014年7月——至今

（二）內(nèi)容：總體：人人平臺(tái)和微信平臺(tái)的運(yùn)行

具體：（1）7月初，微信暑期社會(huì)實(shí)踐章程推送，暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員會(huì)宣傳及總結(jié)報(bào)道，實(shí)踐培訓(xùn)說(shuō)明會(huì)宣傳及總結(jié)報(bào)道

（2）8月初九月初，【知行南開(kāi)社會(huì)實(shí)踐】系列報(bào)道

（3）9月12日，暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)材料上交及后續(xù)報(bào)道和評(píng)優(yōu)工作通知

（4）9月16日，納新宣傳

（5）9月17日，納新現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

（6）9月18日，暑期社會(huì)實(shí)踐征文比賽通知宣傳

（7）9月22日，暑期社會(huì)實(shí)踐考評(píng)會(huì)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐專(zhuān)場(chǎng)報(bào)道

（8）9月23日，考核工作總結(jié)，征文比賽宣傳

（9）9月25日，征文比賽宣傳

（10）9月28日，實(shí)踐部迎新大會(huì)活動(dòng)報(bào)道

（11）9月30日，征文比賽宣傳

（12）10月8日，暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)宣傳

（13）10月11日，我與實(shí)踐不得不說(shuō)的故事

（14）10月29日，團(tuán)實(shí)平臺(tái)升級(jí)改版，完善自動(dòng)回復(fù)，開(kāi)拓新興的制作軟件并成立微信推送小組

（15）10月29——至今，【知行南開(kāi)暑期實(shí)踐征文】系列

（16）11月5日，宣傳技能培訓(xùn)

（17）11月12日，進(jìn)階的ps小能手

（18）11月16日，暑期實(shí)踐征文獲獎(jiǎng)成果

（19）11月17日，獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

（20）11月20日，錯(cuò)過(guò)征文領(lǐng)獎(jiǎng)看過(guò)來(lái)

（三）存在的問(wèn)題：

1、人人方面：因?yàn)槿巳似脚_(tái)有功能相對(duì)單一，著重告知性，缺乏宣傳性和吸引力的不足，所以在人人平臺(tái)上屬于半停用1 媒體運(yùn)營(yíng)中心工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

狀態(tài)?；静⒉煌扑托畔?。

2、微信運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題：（1）微信平臺(tái)前綴在一些有話題的內(nèi)容上是統(tǒng)一的，但大多數(shù)話題缺少固定前綴。（2）微信的編輯和分工除每周1,3,5有固定人員推送外，其余并不固定（這與本身資源并不豐富，形式又過(guò)于單一有關(guān)）。（3）微信推送人員水平良莠不齊，找圖質(zhì)量也有所差別，推送出來(lái)的微信缺乏吸引力。（4）微信現(xiàn)專(zhuān)由楊盛嵐負(fù)責(zé)，缺少與其他中層之間的聯(lián)系。微信推送小組也是與我（楊盛嵐）直接對(duì)接，缺少互動(dòng)性。（5）至今出現(xiàn)過(guò)幾次錯(cuò)誤，格式也有些問(wèn)題。有過(guò)幾次微信的延誤。

（四）工作經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)：

1、工作經(jīng)驗(yàn)（1）微信平臺(tái)改版較為成功，跟原先相比形式上更加活潑，格式上也更加統(tǒng)一。關(guān)注人數(shù)有所上漲，已接近600人。

（2）、推送微信小組中的9人已掌握微信推送技巧，并能熟練使用秀米等軟件進(jìn)行圖文編輯并獨(dú)立發(fā)送。

（3）利用各種宣傳實(shí)踐的機(jī)會(huì)建議到場(chǎng)人員掃描微信，提高微信關(guān)注量。

2、改進(jìn)（1）適當(dāng)增加實(shí)踐部活動(dòng)的同時(shí)加大對(duì)微信平臺(tái)的利用，可以開(kāi)發(fā)使用微信中微信墻，刮刮卡等功能，也可嘗試使用maka 等制作軟件進(jìn)行宣傳。

（2）、如有需要，將人人平臺(tái)重新啟用，并進(jìn)行一定改版，找專(zhuān)人負(fù)責(zé)。也可開(kāi)拓新的平臺(tái)，如微博平臺(tái)等，擴(kuò)大影響力。

工作二：日常宣傳方面

（一）時(shí)間：7月初——至今

（二）內(nèi)容：總體：新聞稿寫(xiě)作，活動(dòng)攝影，宣傳展板海報(bào)制作，制作材料收集以及內(nèi)部培訓(xùn)等

具體：（1）九月初，納新展板及宣傳單的制作

（2）10月初，實(shí)踐報(bào)告集及征文集封面制作 媒體運(yùn)營(yíng)中心工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（3）10月初，暑期社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)材料收集

（4）10月初，十佳展板資料收集以及初稿

（5）10月，11月兩次內(nèi)部培訓(xùn)

（6）開(kāi)學(xué)至今，各個(gè)會(huì)議及活動(dòng)拍照

（三）存在的問(wèn)題：（1）新聞稿寫(xiě)作水平不高，拍照質(zhì)量欠佳，同時(shí)因大型活動(dòng)均有新聞網(wǎng)負(fù)責(zé)報(bào)道，展示自身機(jī)會(huì)不多。

（2）ps以及視頻制作水平有待提高，在一些大型視頻制作商依靠團(tuán)委宣傳部，部門(mén)內(nèi)部力量薄弱。

（四）工作經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)：

1、工作經(jīng)驗(yàn)（1）從大一干事中有挖掘出一定人才，在ps或者拍照方面有所特長(zhǎng)。

（2）、新聞稿的寫(xiě)作水平有所提高，時(shí)效性較強(qiáng)。

（3）、同一個(gè)活動(dòng)拍照人數(shù)以及寫(xiě)新聞稿人數(shù)要多，要求他們提供文章供挑選使用。

2、改進(jìn)（1）從中層開(kāi)始提高技術(shù)，尤其在ps以及視頻制作方面

（2）提高內(nèi)部培訓(xùn)的數(shù)量。充分發(fā)掘干事的才干，根據(jù)他們特長(zhǎng)，讓他們來(lái)當(dāng)培訓(xùn)會(huì)的主講者。培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容除ps，可以包括ppt制作技巧、宣傳稿寫(xiě)作、攝影、公文書(shū)寫(xiě)、展示講演技巧等較為實(shí)用的技能培訓(xùn)。

其他方面：品牌建設(shè)以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（一）品牌建設(shè)：因?yàn)槊襟w依托實(shí)踐部其他部門(mén)而存在，缺乏一定的自主性。日常工作也以配合其他部門(mén)工作為主，獨(dú)立性較弱。所以可以嘗試開(kāi)創(chuàng)屬于媒體的自主品牌，可以在媒體運(yùn)營(yíng)中心下設(shè)其他具體分工部門(mén)。例如：把媒體的整個(gè)工作調(diào)整為類(lèi)似生產(chǎn)線的狀態(tài)，有3—4個(gè)小組，每個(gè)小組分別負(fù)責(zé)媒體專(zhuān)題活動(dòng)的策劃，專(zhuān)題活動(dòng)的文章采集，宣傳圖片的編輯以及線上推送幾個(gè)部分。

在媒體微信平臺(tái)下可以開(kāi)拓自己的欄目（以下僅為初步設(shè)想）：

1、【他們?cè)哌^(guò)的足跡】把實(shí)踐隊(duì)伍去過(guò)的幾個(gè)地區(qū)（像井岡山，紅崖村等等）總結(jié)起來(lái)寫(xiě)成專(zhuān)稿進(jìn)行介紹。

2、【實(shí)踐見(jiàn)真知】從知乎或一些平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)跟3 媒體運(yùn)營(yíng)中心工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)踐有關(guān)的一些文章，吸引關(guān)注度（但要注意版權(quán)）。

3、【實(shí)踐來(lái)幫忙】與就業(yè)指導(dǎo)中心合作或直接與政府單位對(duì)接，提供暑期實(shí)習(xí)掛職崗位，并定期發(fā)布消息。（像去年南開(kāi)區(qū)政府掛職等）

（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

1、各個(gè)中心多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，營(yíng)造部門(mén)間的融洽的人際氛圍。同時(shí)中層應(yīng)該加強(qiáng)與干事的聯(lián)系，可以循循善誘地表現(xiàn)出實(shí)踐部的特質(zhì)，也讓干事了解實(shí)踐部的今后發(fā)展

2、通知方式應(yīng)該確保流暢和正式，有較為規(guī)范的會(huì)議記錄、出席情況記錄，以便合理的考核。

媒體運(yùn)營(yíng)中心 楊盛嵐

2014年11月24日星期一

第四篇：網(wǎng)管中心工作流程及注意事項(xiàng)

網(wǎng)管中心工作流程及注意事項(xiàng)

第一、網(wǎng)管員工作流程:

1、打掃環(huán)境衛(wèi)生；

2、全面檢查網(wǎng)絡(luò)中心（中控室）的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，包括機(jī)柜內(nèi)的交換機(jī)以及兩臺(tái)服務(wù)器，尤其是校園網(wǎng)站服務(wù)器及DNS服務(wù)器，保證老師能夠正常使用內(nèi)網(wǎng)資源，正常訪問(wèn)外網(wǎng)；

3、當(dāng)老師無(wú)法訪問(wèn)外網(wǎng)時(shí)，打電話到網(wǎng)管辦公室，通知網(wǎng)管；

4、網(wǎng)管首先查看是否可以訪問(wèn)外網(wǎng)，如果可以，說(shuō)明問(wèn)題出在老師的使用情況或老師的電腦上，及時(shí)糾正使用方法或及時(shí)維修電腦；如果無(wú)法訪問(wèn)，那么查看是否可以訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)，如果可以，說(shuō)明校園網(wǎng)沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題出在市網(wǎng)服務(wù)器上，及時(shí)給市里負(fù)責(zé)的工程師打電話，盡快解決；如果無(wú)法訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)，說(shuō)明問(wèn)題出在校內(nèi)服務(wù)器上，及時(shí)去網(wǎng)絡(luò)中心查看，多半的問(wèn)題是四層的總控電源掉電，把電閘推上去，然后將兩臺(tái)服務(wù)器重新啟動(dòng)，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如還不能解決問(wèn)題，那就需要從南4樓開(kāi)始、南3樓、南2樓、南1樓、北1樓、北2樓、北3樓、北4樓逐層的斷網(wǎng)，同時(shí)另外一人在網(wǎng)管中心開(kāi)何時(shí)才可以正常上網(wǎng)，查出是哪一層后要對(duì)那一層進(jìn)行逐根網(wǎng)線進(jìn)行斷開(kāi)，看到底是哪個(gè)科室或教室，最后對(duì)于查處的科室或教室的電腦進(jìn)行殺毒，如解決不了要進(jìn)行重裝系統(tǒng)。

5、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)正常后，及時(shí)通知老師。

6、下班前，再次檢查網(wǎng)絡(luò)中心（中控室）的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二、網(wǎng)站更新及維護(hù)：

學(xué)校網(wǎng)站是我校的形象展臺(tái)，每天都有新的信息供訪客查看，現(xiàn)就信息發(fā)布，網(wǎng)站更新，數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)等方面進(jìn)行說(shuō)明：

1、信息發(fā)布：每天要把最新的內(nèi)容發(fā)布在網(wǎng)站上，以供訪客查看。如學(xué)校的重要通知，集體活動(dòng)，重要會(huì)議，公開(kāi)課，主題班會(huì)，老師及學(xué)生發(fā)表的文章等信息?，F(xiàn)在主要負(fù)責(zé)最新公告、教育文摘、家長(zhǎng)學(xué)校、高考之窗、中考之窗以及其他版塊。

2、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)：為了給數(shù)據(jù)庫(kù)減輕壓力，管理人員要定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行壓縮，以去除廢數(shù)據(jù)的逗留。

3、成績(jī)上傳：每次月考（含期中、期末考試）結(jié)束，等待教務(wù)處確認(rèn)最終成績(jī)傳到我校FTP上，然后對(duì)成績(jī)進(jìn)行格式化調(diào)整，最后確認(rèn)無(wú)誤上傳到網(wǎng)站成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)（附：頤和中學(xué)成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)說(shuō)明.doc）。

4、消費(fèi)上傳：每月月初到食堂充卡室用U盤(pán)拷貝上月的學(xué)生消費(fèi)情況和人員變動(dòng)情況，重新分析，建立新的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。處理完畢驗(yàn)證，最后上傳到網(wǎng)站消費(fèi)系統(tǒng)（附：頤和中學(xué)消費(fèi)查詢(xún)系統(tǒng)說(shuō)明.doc）。

第三、科室計(jì)算機(jī)維修維護(hù)流程：

1、各科室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知網(wǎng)管；

2、網(wǎng)管詳細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，并對(duì)問(wèn)題作好記錄，根據(jù)具體問(wèn)題具體分析，簡(jiǎn)單的問(wèn)題可以通過(guò)電話指導(dǎo)老師一步一步去做，直接解決問(wèn)題；

3、如果不能電話解決，就及時(shí)主動(dòng)的去老師所在辦公室查看問(wèn)題，如果當(dāng)場(chǎng)能解決就當(dāng)場(chǎng)解決，盡量保證老師的正常使用；

4、有些問(wèn)題比較復(fù)雜，需要把老師的計(jì)算機(jī)拿回網(wǎng)管辦進(jìn)行全面的維修維護(hù)，尤其是系統(tǒng)問(wèn)題，硬件問(wèn)題，網(wǎng)管能解決的盡量在校內(nèi)解決，如果不能解決，及時(shí)上報(bào)主管校長(zhǎng)，盡快解決，總之要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)幫助老師解決電腦出現(xiàn)的問(wèn)題，讓老師盡快正常使用上電腦。

5、問(wèn)題解決后，及時(shí)將電腦交到老師手上，老師檢查正常后完成交接。第四、多媒體設(shè)備及外圍設(shè)備維修維護(hù)流程

1、定期檢修設(shè)備，定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行磁盤(pán)整理和殺毒。保持多媒體計(jì)算機(jī)主控臺(tái)桌面清潔。

2、開(kāi)學(xué)伊始對(duì)使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)的授課教師進(jìn)行操作培訓(xùn)，多媒體設(shè)備及外圍設(shè)備（如打鈴器、考勤機(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)、音箱等）出現(xiàn)問(wèn)題，老師需及時(shí)通知網(wǎng)管；

3、網(wǎng)管詳細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，并對(duì)問(wèn)題作好記錄，根據(jù)具體問(wèn)題具體分析，簡(jiǎn)單的問(wèn)題可以通過(guò)電話指導(dǎo)老師一步一步去做，直接解決問(wèn)題；

4、如果不能電話解決，就及時(shí)主動(dòng)的去多媒體教室或外圍設(shè)備所在辦公室查看問(wèn)題，如果當(dāng)場(chǎng)能解決就當(dāng)場(chǎng)解決，盡量保證老師的正常使用；

5、有些問(wèn)題比較復(fù)雜，需要把多媒體設(shè)備及外圍設(shè)備拿回網(wǎng)管辦進(jìn)行全面的維修維護(hù)，尤其是系統(tǒng)問(wèn)題，硬件問(wèn)題，網(wǎng)管能解決的盡量在校內(nèi)解決，如果不能解決，及時(shí)上報(bào)主管校長(zhǎng)，盡快解決，總之要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)幫助老師解決多媒體設(shè)備及外圍設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題，讓老師盡快正常使用。

6、問(wèn)題解決后，及時(shí)將多媒體設(shè)備及外圍設(shè)備交到老師手上，老師檢查正常后完成交接。

第五、教師筆記本維修維護(hù)流程：

1、教師筆記本出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知網(wǎng)管；

2、網(wǎng)管詳細(xì)詢(xún)問(wèn)情況，并對(duì)問(wèn)題作好記錄，根據(jù)具體問(wèn)題具體分析，簡(jiǎn)單的問(wèn)題可以通過(guò)電話指導(dǎo)老師一步一步去做，直接解決問(wèn)題；

3、如果不能電話解決，就及時(shí)主動(dòng)的去老師所在辦公室查看問(wèn)題，如果當(dāng)場(chǎng)能解決就當(dāng)場(chǎng)解決，盡量保證老師的正常使用；

4、有些問(wèn)題比較復(fù)雜，需要把老師的計(jì)算機(jī)拿回網(wǎng)管辦進(jìn)行全面的維修維護(hù)，尤其是系統(tǒng)問(wèn)題，硬件問(wèn)題，總之要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)幫助老師解決電腦出現(xiàn)的問(wèn)題，讓老師盡快正常使用上筆記本。

5、問(wèn)題解決后，及時(shí)將筆記本交到老師手上，老師檢查正常后完成交接。

第六、微機(jī)教室維修維護(hù)流程

1、微機(jī)教室管理員應(yīng)對(duì)微機(jī)教室內(nèi)的所有設(shè)備進(jìn)行編號(hào)、建檔。建檔信息要詳細(xì)，包括配置信息和使用過(guò)程中的維護(hù)信息，保證對(duì)每個(gè)設(shè)備有詳細(xì)的記錄。

2、保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，經(jīng)常對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)查找原因，進(jìn)行維修，并做好維修記錄。微機(jī)教室管理員應(yīng)保持計(jì)算機(jī)的完好率在95%以上。若出現(xiàn)設(shè)備人為損壞，需追查責(zé)任人，按原價(jià)賠償，并給予指評(píng)教育。、除微機(jī)教室管理員外，其他任何人無(wú)權(quán)拆卸計(jì)算機(jī)。未經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，微機(jī)教室所有設(shè)備一律不得外借。

3、微機(jī)教室管理員應(yīng)負(fù)責(zé)微機(jī)教室的衛(wèi)生(做到無(wú)塵)工作，保證微機(jī)有良好的運(yùn)行環(huán)境。假期要將機(jī)器蓋好，做好防塵工作。

4、定時(shí)通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。微機(jī)教室開(kāi)放時(shí)，要切實(shí)保證出入口處的暢通。

5、每天都應(yīng)仔細(xì)檢查微機(jī)教室設(shè)備、電源、門(mén)窗等，下課后，微機(jī)教室管理人員要關(guān)閉所有的電源及門(mén)窗后方可離開(kāi)。

6、每學(xué)期定期檢查用電線路及消防設(shè)備。

第六、六樓報(bào)告廳的使用

1、有領(lǐng)導(dǎo)、科室、教師打電話到教學(xué)服務(wù)中心，需第一時(shí)間記錄下來(lái)具體的使用時(shí)間。

2、在每次使用報(bào)告廳前要檢查報(bào)告廳的衛(wèi)生，如有臟的地方要打掃。要提前檢查燈光、音箱、筆記本、投影機(jī)的運(yùn)行情況。

3、要保證六樓燈光、音箱、筆記本、投影機(jī)的正常使用，在不耽誤給學(xué)生上課的情況下盡量在操作間呆著。如因課的原因不能盯滿全程，要和劉喜剛老師商量并委托他在報(bào)告廳操作間呆著。

第五篇：淺談新媒體專(zhuān)題

新媒體對(duì)學(xué)生的影響

新媒體發(fā)展受眾的速度極其驚人。李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)：“一種傳播媒體普及到5000萬(wàn)人，收音機(jī)用了38年，電視用了13年，互聯(lián)網(wǎng)用了4年，而微博只用了14個(gè)月?！毙@里不用微博或者不看微博的學(xué)生，可謂鳳毛麟角，會(huì)被同學(xué)們視為“外星人”。

“隨著新媒體技術(shù)的發(fā)明與普及，社會(huì)的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來(lái)的客觀存在?！北本├砉ご髮W(xué)馬克思主義理論教研部副主任李林英說(shuō)。

李林英和她的同行們承擔(dān)了一項(xiàng)有關(guān)新媒體在大學(xué)生思政課中的應(yīng)用的課題，該課題選取全國(guó)部分高校的近2700名大學(xué)生，進(jìn)行了走訪和調(diào)查。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備已成為大學(xué)生日常生活的必備工具，大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡(luò)搜索成為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的最佳途徑，大學(xué)生通過(guò)查閱資料將網(wǎng)絡(luò)與自身的學(xué)業(yè)需求結(jié)合起來(lái)。登錄網(wǎng)絡(luò)社交工具成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)第一行為，63.1%的大學(xué)生連接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)后所做的第一件事是打開(kāi)QQ等聊天工具，16.3%的大學(xué)生則首先打開(kāi)“人人網(wǎng)”（社交網(wǎng)站）首頁(yè)，這說(shuō)明大學(xué)生熱衷于網(wǎng)上交往形式。新媒體在改變著大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價(jià)值觀念。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授祖嘉合說(shuō)，新媒體滿足了大學(xué)生對(duì)海量信息的需求，也解答了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一些疑惑，但是有調(diào)查顯示，“90后”大學(xué)生的人際信任感較前幾代有所下降，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不信任感會(huì)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。對(duì)此，我們能做些什么？應(yīng)該引起廣大教育者的重視和反思。

“因?yàn)樾旅襟w強(qiáng)調(diào)受眾對(duì)信息進(jìn)行評(píng)述、解釋、分析與選擇，因此會(huì)張揚(yáng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力和批判質(zhì)疑的精神。但大學(xué)生涉世未深，當(dāng)他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學(xué)習(xí)中時(shí)，不免會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)的過(guò)度膨脹，還可能沉溺偏狹的個(gè)人世界，甚至?xí)a(chǎn)生一些偏激的想法，這需要在思政課教學(xué)中加以引導(dǎo)?！北本├砉ご髮W(xué)人文與社會(huì)科學(xué)院教師郭麗萍說(shuō)。

從提高“到課率”到提高“抬頭率”

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)思想政治教育學(xué)院院長(zhǎng)田霞上了30年思政課，讓她感到困惑很大的是如何實(shí)現(xiàn)從提高“到課率”到提高“抬頭率”，如何確保思政課“進(jìn)頭腦”。

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，讓高?，F(xiàn)有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統(tǒng)思想政治教育注重單向灌輸，學(xué)生處于被動(dòng)的受教育狀態(tài)。而新媒體環(huán)境下，教師需要更加重視學(xué)生的主體地位，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段進(jìn)行雙向交流。

北京理工大學(xué)對(duì)教師新媒體的應(yīng)用調(diào)查顯示，教師獲取信息的能力和技術(shù)一般的占39.4%。影響教師利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源的因素包括：技術(shù)能力不夠（29.5%）、資源有限（22.4%）、缺少培訓(xùn)（17.1%）。教師對(duì)數(shù)字資源現(xiàn)狀不滿意的占35.3%，認(rèn)為多媒體教學(xué)資源不足的占89.4%。

“在新技術(shù)的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者?！崩盍钟⒄f(shuō)，在新媒體環(huán)境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論課如何在教學(xué)實(shí)踐中提升說(shuō)服力和感染力，讓思想政治理論課入腦入心，成為學(xué)生真心喜歡、終生受益、畢生難忘的課程，是擺在高校思想政治理論課教師面前一個(gè)重要的課題。

北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)彭慶紅認(rèn)為，當(dāng)前的思想政治理論課教育教學(xué)初步實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化、專(zhuān)家化，但在通俗化、學(xué)生化、時(shí)代化方面還不夠，需要教育者認(rèn)真反思。

如今的新媒體技術(shù)提供了一種可供選擇的機(jī)遇?！靶旅襟w使得每個(gè)人成為媒體的使用者和創(chuàng)造者?！弊婕魏险f(shuō)，技術(shù)的變革應(yīng)該引起教育模式的變化，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性方面，要提倡老師少講，學(xué)生多講，模式的創(chuàng)新也會(huì)帶來(lái)教育效果的變化。高校要建立新媒體使用效果的評(píng)價(jià)體系，以更好地融入原有的教育生態(tài)，可以從知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。

祖嘉合說(shuō)，應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)實(shí)中存在大學(xué)生對(duì)新媒體的不當(dāng)使用。比如，有的人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論；有的人對(duì)新媒體傳播的信息缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生消極的人生觀，個(gè)人主義價(jià)值取向凸顯；有的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)過(guò)度，情緒、人格受到影響，等等。對(duì)此，她建議，應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，從學(xué)生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對(duì)廣大學(xué)子進(jìn)行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導(dǎo)。同時(shí)，要建立有影響的博客平臺(tái)，這種平臺(tái)要以教師為主、學(xué)生為輔，主輔博客相互呼應(yīng)，資源共享，教師能更好地了解學(xué)生的思想狀況和引導(dǎo)教學(xué)。

“如何通過(guò)多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行宏大敘事，就是個(gè)難點(diǎn)?！苯逃可缈扑靖彼鹃L(zhǎng)徐維凡說(shuō)，比如，思想政治理論課關(guān)于社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、黨的路線方針政策等內(nèi)容，應(yīng)該怎么去表現(xiàn)，才能讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，都是挑戰(zhàn)。日本的經(jīng)濟(jì)漫畫(huà)、社會(huì)漫畫(huà)可以給我們一些啟發(fā)，用漫畫(huà)的形式來(lái)闡釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象背后的社會(huì)規(guī)律，使之“具象化”，這些漫畫(huà)甚至都得到了成年人的喜愛(ài)。

北京市委教育工委副書(shū)記王民忠指出，思想政治教育教學(xué)要有陣地意識(shí)，有學(xué)生的地方就要有教育者的聲音。教育者要注重主體性實(shí)現(xiàn)的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實(shí)提高思想政治課的教育教學(xué)的實(shí)效性。

據(jù)北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記侯光明介紹，把新媒體應(yīng)用到思政課教育教學(xué)中，是個(gè)很有前景的領(lǐng)域，北理工將加強(qiáng)硬件投入力度，下一步將建立“價(jià)值建構(gòu)虛擬實(shí)驗(yàn)室”。在“嚴(yán)肅游戲”中完成隱性教育

中國(guó)傳媒大學(xué)游戲?qū)I(yè)研究生田育霖跟同齡人一樣，是個(gè)愛(ài)玩游戲的“90后”，她在高中時(shí)，就曾玩過(guò)美國(guó)一款名為“模擬人生”的游戲。這款在歐美風(fēng)靡一時(shí)的社區(qū)類(lèi)游戲教給她怎樣與人交往、經(jīng)營(yíng)家庭、旅行、舉行派對(duì)等，但是因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)和社會(huì)風(fēng)俗的不同，田育霖從中學(xué)到的技巧運(yùn)用在實(shí)際生活中還是有些出入。

在不少人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)是“電子海洛因”的時(shí)候，對(duì)于虛擬世界價(jià)值觀念的輸入在慢慢引起很多國(guó)家的重視，“嚴(yán)肅游戲”開(kāi)始嘗試用于教育、軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域。比如，訓(xùn)練軍人使用異國(guó)的文化，讓人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，教導(dǎo)兒童理解科學(xué)原理等。這在國(guó)內(nèi)尚處在起步階段。

“嚴(yán)肅游戲”啟發(fā)了很多思政課教師，基于“嚴(yán)肅游戲”的思想政治理論課輔助教學(xué)的嘗試已經(jīng)在國(guó)內(nèi)高校展開(kāi)。據(jù)北京理工大學(xué)新媒體中心主任王立群介紹，該校的研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了“情商加油站”的“嚴(yán)肅游戲”，主要是教初入校門(mén)的學(xué)生如何面對(duì)感情，計(jì)劃在今年秋季學(xué)期針對(duì)大一學(xué)生鋪開(kāi)。

中央戲劇學(xué)院學(xué)生楊揚(yáng)參加了該游戲的測(cè)試，她說(shuō)，游戲的場(chǎng)景設(shè)置要么在圖書(shū)館、食堂，要么在操場(chǎng)、宿舍等，非常貼近學(xué)生生活實(shí)際，提供的建議也很真誠(chéng)，比如大學(xué)生應(yīng)該怎樣過(guò)情人節(jié)。一同參加測(cè)試的同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摚孢@個(gè)游戲給自己的教育和啟發(fā)特別大?！斑@種仿真的教學(xué)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生在教育游戲中得到思想政治道德體驗(yàn)，從而達(dá)到隱性教育的目的。”王立群說(shuō)。

李林英認(rèn)為，思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以充分利用多媒體技術(shù)，以更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性。比如，有些高校舉辦思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課“學(xué)生講師團(tuán)年級(jí)匯講”，學(xué)生圍繞某一指定的教學(xué)內(nèi)容自擬題目，以團(tuán)隊(duì)的形式自己完成備課、授課整個(gè)過(guò)程，課件制作精美，還會(huì)利用數(shù)字視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力，提升了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的效果。

獨(dú)具個(gè)性的博客也開(kāi)始走進(jìn)思想政治理論課教學(xué)中，并日益發(fā)揮著重要作用。博客作為一種新興的信息交流方式，已被大學(xué)生群體廣泛地接受和青睞。2003年，我國(guó)高校教師之中首次有人將博客應(yīng)用于教學(xué)。2006年3月，上海交通大學(xué)首次建立思想政治教育博客。北方工業(yè)大學(xué)則于2006年年底在天涯論壇建立了一個(gè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的博客。事實(shí)證明，在思想政治理論課教育教學(xué)中，如果能將博客適當(dāng)?shù)匾?，并加以?guī)范管理，將是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的有效補(bǔ)充。

當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，課堂教學(xué)仍是目前開(kāi)展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態(tài)的其他教學(xué)形式仍然只是對(duì)課堂教學(xué)模式的擴(kuò)展和豐富，其基本定位是對(duì)主課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充。