第一篇：考核認定(初聘)初級職務(wù)提交材料

2015年考核認定(初聘)初級職稱人員

須提交的材料

1、單位考核推薦（聘任）報告一份（中心校加章）；

2、個人業(yè)務(wù)總結(jié)一份；

3、第一學歷及晉升相應(yīng)職稱的有效后學歷（后學歷要有學歷認證報告）原件及復印件各一份；

4、就業(yè)報到證（介紹信、調(diào)令）或招工表（或加蓋有檔案存放單位公章的復印件）； 5、2013年、2014年考核表原件、2015年單位考核證明（學校寫并蓋章，后中心校再加章）；

6、教師資格證書原件及復印件各一份；

7、經(jīng)單位核實使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、打印的《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》或《河南省考核認定專業(yè)技術(shù)職務(wù)審核表》一式三份，并報電子文本。

8、任職資格證、聘任證原件及復印件各一份（或任職資格文、聘任文）；

9、繼續(xù)教育登記證原件及復印件各一份。注：復印件一律用A4紙并加蓋單位公章。

第二篇：關(guān)于2012年初級專業(yè)技術(shù)初聘和考核認定通知

關(guān)于2012年初級專業(yè)技術(shù)初聘和考核認定通知

各本部、各部門：

根據(jù)河南省人力資源與社會保障廳《關(guān)于印發(fā)2012年河南省職稱工作要點的通知》（豫人社職稱[2012] 1號）及鄭州市人力資源與社會保障局《關(guān)于做好初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評價工作有關(guān)問題的通知》（鄭人社職稱[2011]8號）文件精神，現(xiàn)將2012年初級職稱評審工作通知如下：

一、評審專業(yè) 工程系列初級專業(yè)

二、評審要求

初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審方式分為以下兩種：

（一）初聘 1．范圍和對象

取得國家教育行政部門承認學歷的全日制普通大中專院校畢業(yè)生，不含電大、函大、夜大、自考、職大等成人教育的畢業(yè)生。其所學專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近，可初聘初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2．學歷和年限要求

（1）中?；虼髮W?？茖W歷，見習一年期滿，可聘任為“員”級職務(wù)；（2）大學?？茖W歷，擔任“員”級職務(wù)滿二年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年，可聘任為“助理”級職務(wù)；

（3）大學本科畢業(yè)，見習一年期滿，可聘任為“助理”級職務(wù)。3．申報材料

（1）在《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》（可從河南職稱網(wǎng)下載）中規(guī)范錄入有關(guān)信息后，使用A4紙正反面打印《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》 3份，將此紙質(zhì)版和電子文本一并發(fā)送至人事部劉聰處。

（2）學歷證書（畢業(yè)證）原件、就業(yè)報到證原件、身份證復制件一份;（3）一寸彩色免冠近照1張。

（二）考核認定

1．范圍和對象

（1）通過成人教育方式取得國家承認學歷人員；

（2）全日制普通大中專院校畢業(yè)所學專業(yè)與所從事專業(yè)不一致或不相近的人員。

2．學歷和年限要求

（1）中專或大學?？茖W歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年，可考核認定“員”級職務(wù)；

（2）中專學歷，從事本技術(shù)工作滿五年或擔任“員”級職務(wù)滿四年，可考核認定為“助理”級職務(wù)；

（3）大學?？茖W歷，擔任“員”級職務(wù)滿二年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年，可考核認定為“助理”級職務(wù)；

（4）大學本科學歷，從事本專業(yè)技術(shù)滿一年，可考核認定為“助理”級職務(wù)。

（5）所學專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)不一致或不相近者，在認定“員”級或“助理”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，其專業(yè)工作年限要在上述規(guī)定年限基礎(chǔ)上增加二年。

3．申報材料

（1）在《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》（可從河南職稱網(wǎng)下載）中規(guī)范錄入有關(guān)信息后，使用A4紙正反面打印《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》3份，將此紙質(zhì)版和電子文本一并發(fā)送至人事部。

（2）學歷證及學歷認證報告原件及復印件各一份、一寸彩色免冠近照1張。

（3）“員”級職務(wù)考核認定“助理”級的，還需帶“員”級資格證書。

三、申報節(jié)點時間安排

（一）申請：本人填寫電子版《2012年稱職評審報名表》（附件1）KOA郵件發(fā)送至人事部xxxx處（標題：姓名－部門）。

（二）各部門將申報材料于報送至本部門培訓管理員處，由其統(tǒng)一送至人事部。

四、其他 1．收費標準

初聘及考核認定均100元，隨申報材料一并交付。

附件：1．2012年稱職評審報名表

2．初聘、考核認定有關(guān)說明

人 事 部

第三篇：初級職務(wù)評審及初聘職務(wù)條件(下發(fā))

2014年中小學初級職務(wù)評審及大中專畢業(yè)生初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件

(一)、基本條件

1.思想政治方面應(yīng)具備下列條件: ⑴擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律。⑵忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有良好的職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表。

⑶積極作好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結(jié)協(xié)作、教風端正。⑷任職以來有下列情況之一者，實行一票否決，不得申報：

Ⅰ.因違法亂紀、道德敗壞或其它嚴重錯誤造成惡劣影響，處分末期滿者。

Ⅱ.不服從分配，不遵守紀律，給工作造成較大損失和不良影響或因病、因事及擅自脫崗累計離開本校工作崗位半年以上，不能履行教師職責者。

Ⅲ.不安心樂教、搞有償家教或誘導學生參與有償家教、私自外出帶課，參與編寫、銷售、組織學生集體訂購省教育廳規(guī)定的教學用書以外的其它各類復習資料、試題或體罰學生造成惡劣影響者。

Ⅳ.任職期內(nèi)考核為基本合格以下者。

Ⅴ.按縣以上教育行政部門和人事部門文件規(guī)定不能參評者。2.教師資格要求

具有與申報職務(wù)相對應(yīng)的教師資格，提供教師資格證書。3.普通話要求

1955年1月1日以后出生的人員，普通話水平須達到二級乙等以上，其中語文教師的普通話水平達到二級甲等以上，并提供相應(yīng)的普通話水平測試等級證書。

4.繼續(xù)教育要求

結(jié)合本職工作，積極參加繼續(xù)教育培訓，修滿當年的學分，提供相應(yīng)的繼續(xù)教育培訓證書，并提供人社部門公需科目培訓合格有效證書。

初聘教師職務(wù)還須參加新教師上崗培訓，提供上崗培訓有效證明材料。

5.計算機應(yīng)用能力要求 初聘、晉升中小學初級教師職務(wù)的城內(nèi)中小學教師，應(yīng)參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試取得三個模塊的合格證書。符合以下條件的人員，可免于計算機應(yīng)用能力考試：（1）農(nóng)村中小學（幼兒園）人員；

（2）50歲以上人員；（3）計算機應(yīng)用專業(yè)及相近專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)從事計算機教學工作的教師。

6.考核要求

初聘、晉升初級教師職務(wù)須考核稱職。(二)、評審范圍

普通中學，職業(yè)中學，普通小學、幼兒園，民辦中小學，特殊教育學校，少（青）年宮、少年之家，電化教育及其他教育管理機構(gòu)中從事中、小學教學工作的教師，各級教研室的中、小學教育教學研究人員。

(三)、任職條件

⒈初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)學歷、資歷要求

對于國家教育行政部門和國務(wù)院學位委員會承認的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生（不包含成人教育畢業(yè)生），直接確定初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的學歷、資歷要求：

初聘中小學三級教師職務(wù)： 具備大學?？飘厴I(yè)學歷，在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，或者取得相應(yīng)教師資格，在小學教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。

初聘中小學二級教師職務(wù)：

具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，見習期1年期滿并考核合格。

或大專學歷，在小學、初中教育教學崗位正式聘用三年，且各考核均在稱職以上。

⒉晉升初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學歷、資歷要求： 晉升中小學二級教師職務(wù)：

①、具備大學?？飘厴I(yè)學歷，在中小學三級教師崗位任教2年以上，經(jīng)考核合格；

②、具備中等師范學校畢業(yè)學歷，或者取得相應(yīng)教師資格，在中小學三級教師崗位任教3年以上，經(jīng)考核合格；

③、后取大學專（本）科畢業(yè)學歷，取得時間在中三聘任時間后，在中小學三級教師崗位任教4年以上，經(jīng)考核合格；反之，按第一條辦理。

(四)、初聘、初評、轉(zhuǎn)評初級教師職務(wù)資格材料要求 初聘：

1.《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》（一式兩份）2.2012-2014學考核表 3.初學歷證件（原件）

4.《中華人民共和國教師資格證書》（原件）5.新教師上崗培訓合格證（原件）

6.普通話等級證（原件）

7.計算機模塊證（原件），城內(nèi)教師提供。

8.繼續(xù)教育證（原件），含人事部門的繼續(xù)教育證書。9.轉(zhuǎn)正定級表原件、復印件（A4紙復?。┏踉u：

1.《中小學教師初級職務(wù)任職資格評審表》（一式兩份）2.任現(xiàn)職以來學考核表（職中2012-2014）3.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘任證書（原件）4.學歷證件（原件）（初學歷、后取學歷）5.《中華人民共和國教師資格證書》（原件）

6.繼續(xù)教育證（原件），含人事部門的繼續(xù)教育證書。7.計算機模塊證（原件），城內(nèi)教師提供。8.（普通話等級證原件）

9.2013年9月至2014年6月一學年所帶學科教案。(五)、關(guān)于申報程序和評審材料的要求

1、要加強對申報材料真實性的監(jiān)督管理。參評教師對自己所報材料的真實性負責，學校校長對所在單位教師提供的業(yè)績成果的真實性負責。凡是提供失真材料的取消參評資格，同時追究相關(guān)人員的責任。為增加評審工作的透明度，各單位要公示申報人員的評審材料，在申報人所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)進行公示。公示時間不得少于一周，對公示無異議的，以單位統(tǒng)一出示公示證明材料并與個人申報材料一同進行上報。

2、為確保評審材料的真實性，各單位要依據(jù)評審條件對申報材料進行認真審查，層層把關(guān)。對在申報過程中擅自涂改證件、借他人教案、抄襲他人教案等弄虛作假及無理取鬧、挾私報復者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消當年參評資格，且三年內(nèi)不得申報教師職務(wù)并通報批評有關(guān)單位負責人。

(六)、有關(guān)問題的說明

關(guān)于專業(yè)與學科的處理。中小學教師第一學歷符合《教師法》規(guī)定并取得教師資格，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審時，不受所學專業(yè)與任教學科限制。城內(nèi)教師后取學歷的專業(yè)應(yīng)與任教學科一致或相近。

提供后取學歷時，還須提供國家教育部或山西省教育廳學生處認證網(wǎng)站認可的學歷證明材料，2000年以前取得的學歷須提供本人檔案中的畢業(yè)生鑒定表復印件并加蓋檔案室公章。

在農(nóng)村初中、小學任教的一線教師可不受學歷專業(yè)與任教學科一致的限制。

6、苗奪科、張奇旺、郭亞娟、張素珍、趙璟慧、李春華、武仁婷、趙建華為2011、2012年正式聘用人員，之前為民辦教師，通過與人社部

門溝通，對于民辦教師正式聘用后，其初級職務(wù)評審條件為：見習一年期滿并考核合格，從第二年起，后取本科學歷再工作兩年，后取大專學歷再工作三年，通過初級職務(wù)評審確定其專業(yè)技術(shù)職務(wù)。張奇旺2004年漢語言文學專業(yè)本科學歷畢業(yè)，2011年9月參加工作，2012年見習一年期滿，再工作兩年，到2014年通過初級職務(wù)評審可以確定中小學二級教師職務(wù)。其他人都是大專學歷畢業(yè)，正式聘用時間如果為2011年9月，見習一年期滿后，再工作三年，2015年通過初級職務(wù)評審可以確定中小學二級教師職務(wù)。以此類推，2012年9月正式聘用的，2016年確定中小學二級教師職務(wù)。

注意事項： 紅底照片 三部委蓋章

晉升學歷要求：幼兒園、小學中師；中學大專；高中、職中本科 教案封面寫清楚：此教案是XXX，XX學期，XX學科的教案；校長（學區(qū)長）簽字蓋章；教案每個章節(jié)要標明年月日。下去抽查材料，如有違規(guī)，三年內(nèi)不能晉升。

第四篇：初聘職務(wù)報告

單位考核聘任報告

xxx：男，漢族，19xx年7月出生。201x年06月畢業(yè)xx師范大學歷史與社會學院世界史專業(yè)，碩士研究生。201x年2月來xx縣第一高級中學任教，在教學過程中，教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。

自1994年8月參加教育工作以來，通過多年的教學經(jīng)驗的積累，現(xiàn)已比較熟練地掌握了初中教育教學方法的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，教學能力強，能勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱；教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心制備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式教學方法，以教師 為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的教學藝術(shù)性和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。因此，所教學科一直名列前茅。xx年被評為縣優(yōu)秀教師；xx年獲市優(yōu)秀輔導教師稱號；2003年、xx年在普通中小學實驗教學優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣一等獎、市二等獎；20xx年獲市教學論文一等獎；20xx年獲縣文明教師稱號。

經(jīng)組織考核xx同志，同意其聘為中學一級教師。

考核人：

xx縣第一高級中學 2015年 月 日

第五篇：初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表

初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表

單

位：河北春風房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

姓

名：

盧良驥

擬聘資格： 助理工程師

填表時間:

2015年 3 月15日

中華人民共和國人力資源和社會保障部制

填表說明

1、本表供國家教委承認的正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）見習期滿初次認定（任命）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格使用。1-3頁由本人填寫，第4頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認可。

2、用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；用A4紙雙面打印粘合生成，不得用訂書釘裝訂。

3、如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

基

本

情

況 姓名 盧良驥 性別 男 出 生 日 期 1990.05.17 相

片 出生地

河北省冀州市西王鎮(zhèn)高莊村 民 族 漢

政 治 面 貌 團員

標 準工 資 3000 身 體 狀 況 健康

最 高 學 歷

畢（肆、結(jié)）業(yè)時間 學

校 專

業(yè) 學 制 學 位

2013年6月

河北科技師范學院 工程造價 三年 ?？?外 語 程 度 三級

參加學術(shù)團 體及社會兼 職 情 況

無 主

要

學習

經(jīng)

歷

2010年9月-2013年6月就讀于河北科技師范學院

工程造價專業(yè)

有何 特長

跆拳道、足球、籃球、象棋

見習期工作情況 起止時間

工作部門及崗位 主要工作內(nèi)容 2013.3-9 中天建設(shè)北京分公司廊坊濱松光子項目部

技術(shù)員

主要負責指導、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題

工

作

經(jīng)

歷 起止時間 單

位

從事何專業(yè)技術(shù)工作 職 務(wù)

2013.10-2014.5 華夏消防工程有限公司

消防預(yù)算，施工資料，現(xiàn)場管理協(xié)調(diào) 預(yù)算員

2014.5-2015.2 河北春風房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 前期預(yù)算，前期手續(xù)，施工資料 預(yù)算員 2015.2-至今

河北春風房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 施工現(xiàn)場技術(shù)員、資料員 技術(shù)員

主 要 工 作 成 績 及 獎 懲 情 況

1.2013.3-2013.9，廊坊濱松光子項目部，施工面積約2萬平方米，任施工技術(shù)人員，主要負責指導、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題。項目驗收合格

2.2013.10-2014.5，華夏消防工程有限公司，云南駐京辦，民生銀行長椿街支行項目部，施工面積約4萬平方米，任現(xiàn)場預(yù)算員、資料員、現(xiàn)場技術(shù)員，主要負責施工現(xiàn)場預(yù)算、資料和技術(shù)指導現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。項目驗收合格

3.2014.5-2015.2，河北春風房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，九州御苑項目部，施工面積約10萬平方米，任預(yù)算員和資料員，主要負責工程前期手續(xù)，前期預(yù)算工作的審核，工地現(xiàn)場所需要的資料及時整理歸檔。4.2015.2-至今，河北春風房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，九州御苑項目部，施工面積約10萬平方米，任現(xiàn)場技術(shù)員和資料員，主要負責指導、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題，工地現(xiàn)場所需要的資料及時整理歸檔。

見習期工作小結(jié)

當時光的車輪匆忙碾過見習期的高速公路，不知不覺中，一年的見習期轉(zhuǎn)瞬即逝?；蛟S一年的時光對于人的一生來說不過是短暫的幾十分之一，但對于我這個剛剛走入社會踏上工作崗位的的畢業(yè)生來說意義非凡。這一年里我深刻體會到了做為一名技術(shù)員的艱辛和快樂，也了解到要成為一個名優(yōu)秀技術(shù)員的壓力和苦痛。我將自己的青春和激情傾注于工作中，把汗水灑在每一個不起眼的工作現(xiàn)場上，這將成為我一生最寶貴的財富和最溫馨的記憶。

以下是我見習期的工作小結(jié)，總的來說，收獲不小，感觸良多。

保持良好的心態(tài)、擺正學習者的位置，嚴格遵守項目部各項規(guī)章制度，是新進大學生干好工作的重要前提條件。作為一名初入社會的大學生，一名初進企業(yè)的新員工，我有的只是課本上的理論知識，然而實際操作和理論是有一定差別的，特別是對于技術(shù)工作者來說，很多寶貴的東西是根本無法從書本上學到的，這都是要從實際工作中摸索出來的。工作中，我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個學習者的位置，遵章守紀，努力工作，不斷學習，提高自身各方面的能力。

文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強，要把書本知識靈活運用到工作實踐之中還需一個漫長的過程。“事無巨細，必盡全力”，不論大事小事，每多做一件事情必然會多學到一些知識，積累一定的經(jīng)驗。在完成工作的同時，我虛心學習，反復思考，找出不足，爭取每做一件事情都能得到一點提高。

在這一年的學習工作過程中，在公司領(lǐng)導和項目部同事的幫助和引導下，我對公司的認識從無到有，結(jié)合自身所學專業(yè)知識，積極參與到工作實踐當中，多次配合領(lǐng)導、同事對預(yù)算和圖紙進行深化,這也是使我對公司內(nèi)的工作環(huán)境、生產(chǎn)流程有了進一步的了解和認識。作為一名技術(shù)人員和預(yù)算員，如何去解決問題是我工作的重點。鑒于理論的重要性、實踐的必要性，我在日常工作中不斷學習、積累經(jīng)驗，由于在工作中經(jīng)常接觸預(yù)算軟件，所以我在空余時間就加強了這些知識的學習力度，爭取用理論來為實踐鋪路，用實踐來充實理論，從而提高自己的工作能力。

在實習期的工作當中，我得到了領(lǐng)導的關(guān)懷和同事師傅的無私幫助，同時，也在實際工作中認識到自己還有許多不足之處，希望在以后的工作中，能夠得到領(lǐng)導的嚴格要求，不斷彌補自己的不足之處，早日勝任本職工作。

本人簽字：

****年**月**日

所 在 部 門 考 核 鑒 定 意 見

公

章

部門負責人：

****年**月**日 呈 報 單 位 考 核 審 查 意 見

技術(shù)負責人：

人事負責人：

單 位 聘 任 意 見

單位負責人：

上 級 主 管 部

公

章

公

章

****年**月**日年

月

日

門 意 見

上 級 職 改 部 門 意 見

同意認定

備

注

公

同志

章

****年**月**日 公

章

年

月

資格。

日