第一篇：學(xué)校干部自培計劃

學(xué)校干部自培工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，為進一步貫徹黨的十七大精神，落實《教育系統(tǒng)“十二?五”干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，積極探索科學(xué)有效的學(xué)校中層干部的自培教育模式，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念，專業(yè)水平較高，執(zhí)行能力強的中層干部隊伍，為實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保證。

二、10學(xué)年自培工作目標

從學(xué)校中層干部的要求分析，一名優(yōu)秀的學(xué)校中層干部，應(yīng)該具備良好的個人品德和修養(yǎng)，一定的組織管理水平和能力，有較強的專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)能力，較豐富的現(xiàn)代教育理論知識和修養(yǎng)，較強的貫徹執(zhí)行能力，開拓進取精神和團隊協(xié)作精神，也是學(xué)校干部自培計劃的目標。

1、充分開發(fā)利用和整合學(xué)校的培訓(xùn)資源構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的、符合學(xué)校中層干部成長規(guī)律的學(xué)校中層干部培養(yǎng)制度和培養(yǎng)模式。

2、強化干部崗位成才的意識，完善和實施中層干部“發(fā)現(xiàn)—培養(yǎng)—競聘—見習(xí)—考核”的良好培養(yǎng)機制，進一步激發(fā)教職工參與學(xué)校管理的內(nèi)在動力和潛能，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。

3、為干部成長搭建各種形式的自培平臺和機會，讓干部獲得鍛煉的環(huán)境和壓力，使干部在自培中成長和進步，提高學(xué)校自培質(zhì)量與實效。

三、主要工作項目（內(nèi)容）

（一）、學(xué)校干部自培機制

1、以黨支部書記為自培工作的責任人，結(jié)合支委、行政班子，成立自培工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“十二五”干部培訓(xùn)規(guī)劃的要求，制定自培計劃，加強管理，精心實施。

2、黨支部為每位干部建立成長檔案袋，印制好各類圖表，并指導(dǎo)干部設(shè)計好個人成長計劃書，結(jié)合干部的需求設(shè)計好培訓(xùn)計劃。

3、充分利用干部中心組學(xué)習(xí)開展集中培訓(xùn)，講究培訓(xùn)實效。每位干部在一年內(nèi)至少要主講一次學(xué)習(xí)報告，結(jié)合培訓(xùn)定期撰寫學(xué)習(xí)心得。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)干部的特長與能力安排管理崗位，使其參與實踐，年終進行干部述職，并考核干部的工作實績，做好跟蹤記錄，及時幫助干部克服缺點和總結(jié)經(jīng)驗，對經(jīng)過培養(yǎng)和教育仍無提高的干部安排不同崗位的輪崗工作。

5、指導(dǎo)干部進行教育管理科研工作，開展課題研究，以科研成果提高自己崗位上的服務(wù)水平。

四、具體措施

1、指導(dǎo)干部制訂個人發(fā)展計劃

每位中層干部制訂一份個人發(fā)展計劃，進行自我分析、明確年度發(fā)展目標、制訂目標達成的具體措施。要求干部結(jié)合自身需求，設(shè)計、調(diào)整個人成長計劃，明確中層干部的職責、個人在學(xué)校的地位和作用、本年度的發(fā)展重心和措施，黨政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)中層干部進行規(guī)劃的制訂。

2、建立學(xué)習(xí)和交流機制

學(xué)習(xí)和交流是知識內(nèi)化和共享的重要方式，我們采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、指定材料學(xué)習(xí)和自選材料學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。采用指定主題主講式、討論式、交流式，自選主題主講式、討論式、交流式的互動方式，要求干部結(jié)合培訓(xùn)定期撰寫學(xué)習(xí)和實踐體會，確保學(xué)習(xí)的實效性。

3、搭建崗位實踐的載體和平臺

在過去已有的一些做法的基礎(chǔ)上,狠抓工作載體和平臺建設(shè)，構(gòu)建具有校本特色的、符合中層干部成長規(guī)律的中層干部自培教育平臺(學(xué)習(xí)的平臺、實踐平臺、交流平臺、帶教平臺)，新競聘干部在見習(xí)期間實行多崗位的輪崗實踐，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，提升自己的工作能力。

4、參與和指導(dǎo)干部開展課題研究

通過學(xué)習(xí)掌握一定的科研方法，要求每個中層干部進行一個課題的研究活動?？梢越Y(jié)合學(xué)校課題進行子課題的研究，也可以自行設(shè)計課題進行研究，通過從開題到結(jié)題的整體課題研究工作，提高綜合能力。支部將充分發(fā)揮校科研室的作用，指導(dǎo)中層干部進行教育、教學(xué)科研工作，并為他們科研成果的發(fā)表創(chuàng)造條件。

5、學(xué)校黨支部為每位干部建立成長檔案，收集學(xué)校自培工作的軌跡，包括：學(xué)校干部自培工作計劃；干部專題學(xué)習(xí)一覽表；學(xué)校干部自培工作總結(jié)；干部專題學(xué)習(xí)考勤記錄；學(xué)分申報表等。并指導(dǎo)干部設(shè)計好個人成長計劃書，結(jié)合干部的需求設(shè)計好學(xué)校的培訓(xùn)規(guī)劃，每年舉辦兩期中層干部培訓(xùn)研討會，為中層干部學(xué)習(xí)成果的共享與交流搭設(shè)平臺。學(xué)校堅持每學(xué)期讓中層干部向全校教職工述職，請全體教工為干部打分，考核干部的工作實績。

五、培訓(xùn)評價

1、落實負責機構(gòu)：學(xué)校黨支部負責干部自培工作。要有計劃地統(tǒng)籌安排好學(xué)校的自培工作，征求干部的意見，最大限度地滿足干部對培訓(xùn)的需求。

2、加強過程管理：通過檔案袋管理記錄學(xué)校和干部個人的培訓(xùn)軌跡。包括：學(xué)校自培計劃書、干部個人成長計劃、學(xué)習(xí)資料、研究成果、學(xué)習(xí)考勤和評價、學(xué)分申報等。

3、進行培訓(xùn)評價和激勵 a.定期進行階段小結(jié)； b.集體、個體反饋和表彰； c.全校性交流和匯報； d.成果展示；

e.做好年度自培工作總結(jié)；

f.做好年度總結(jié)和學(xué)分結(jié)算工作，分析自培工作中的問題。學(xué)校自培學(xué)分占5學(xué)分，每年完成自培項目的各項內(nèi)容，累積1學(xué)分，分五年完成。

g.切實保證干部教育培訓(xùn)經(jīng)費，干部教育培訓(xùn)經(jīng)費列入學(xué)校財務(wù)計劃，專款專用，并隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展逐年有所增加，以保證完成中層干部教育培訓(xùn)的任務(wù)。

新村中學(xué)

第二篇：自培計劃

教師個人自培計劃

臨北初中 王培海

教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎(chǔ)教育課程的改革、素質(zhì)教育的全面推進、新的教育技術(shù)的應(yīng)用等等都對教師的個人素質(zhì)、專業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢下我認真剖析自己，并結(jié)合自己的教學(xué)實際、自身特點，特制定個人自培計劃如下：

一、個人學(xué)習(xí)目標

1、不斷提高自身教師政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，形成良好的師德師表風(fēng)范。

2、提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

3、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。

4、提高自我反思、自我發(fā)展能力，在全面實施素質(zhì)教育，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，具有撰寫教學(xué)總結(jié)，教研論文的能力。

二、具體方案

1、認真鉆研教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

3.堅持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的理論水平。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本計劃要閱讀的相關(guān)書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學(xué)實踐。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

5、積極與同學(xué)科的教師相互交流，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。

6、結(jié)合學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，積極探索“導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)”課堂教改模式，努力形成自己的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。

第三篇：自培計劃

教師自培計劃

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚......為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定個人自培計劃如下：

一、個人學(xué)習(xí)目標

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣是理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

二、具體方案

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。

4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。

5.傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

第四篇：自培計劃（本站推薦）

語文自培計劃 2011-2012學(xué)上學(xué)期

語文組

李嬌

2011年8月25日

語文自培計劃

一位名人曾說，一個教師應(yīng)該“一點上知道一切，一切上知道一點”。這代表了我們的“教師成長觀”，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，促進自我的發(fā)展?！澳嫠兄?，不進則退”。只有不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己在教育教學(xué)上永葆青春。因此，我特制定以下自培計劃，以督促鼓勵自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。

一、自培情況分析(一)自培目標

21世紀的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成立，為此我認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想，認真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，并通過多種形式參與培訓(xùn),努力使自己成為一位師德高尚，具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)能力優(yōu)秀的教師。

(二)自培時間2011 年8月起

(三)自培內(nèi)容

首先是在教育教學(xué)理論上，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中更加注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，而我將以此為契機，不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力。

其次是在道德修養(yǎng)方面，老師不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，從我做起，嚴格要求自己的行為，要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

最后要加強教學(xué)實踐。任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身能力和素質(zhì)。

(四)自培方法

1、終身學(xué)習(xí)。知識的累積是通過不斷的學(xué)習(xí)得到的。而我將通過多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、聽講座、看著作、瀏覽網(wǎng)站、等形式學(xué)習(xí)，來不斷充實自己的知識能力。

2、自我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。通過反思，可以了解到自己的不足與改進的方法，而我將結(jié)合課后回顧、聽課感想、教學(xué)總結(jié)等等內(nèi)容，來不斷的反思自身所存在的問題，制定相應(yīng)的措施。不斷總結(jié)，才會不斷進步。

3、教學(xué)實踐。通過每節(jié)課的不斷實踐，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)能力，為此我將認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來看待教學(xué)內(nèi)容，積極備課，認真上好每一堂課。

(五)自培措施

1、積極參加教師進修學(xué)校所組織的培訓(xùn)，主要包括講座、小組討論等形式。通過聆聽專家的指導(dǎo)，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。

2、閱讀一定的教學(xué)理論著作，通過理論知識的學(xué)習(xí)，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。

3、積極參加聽課、評課活動，認真做好聽課筆記，學(xué)人之長，補己之短。

4、利用網(wǎng)絡(luò)信息進行交流、學(xué)習(xí)。平時多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站。

總之，希望自己多多學(xué)習(xí)，早日成為骨干教師。

第五篇：教師自培計劃

教師自培計劃

一、自培目標

爭取早日成為一名合格的數(shù)學(xué)教師、班主任。

二、自培具體內(nèi)容

1.每周至少聽2次以上有豐富數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的王老師的課程，并做好聽課筆記；

2.每周積極認真參加1次數(shù)學(xué)教研組組織的聽課、評課活動；

3.每周聽1次師徒結(jié)隊師傅朱老師的語文課，并做好聽課記錄；

4.每周至少進入數(shù)學(xué)集體備課平臺進行1次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

5.每堂課上課前看至少1次相關(guān)教學(xué)視頻，同時調(diào)整好教學(xué)設(shè)計；

6.每天就當天班級情況、班級突發(fā)事件處理過程請老班主任王老師提點指導(dǎo)；

7.每半個月請同年級老師過來聽自己課1次，并請他們給予批評指正；

8.每天睡前對當天教學(xué)活動進行反思，同時提前預(yù)設(shè)第二天教學(xué)過程。

三、自培效果

3月完全適應(yīng)數(shù)學(xué)教師、班主任生活，1年成為合格的數(shù)學(xué)教師、班主任。

四、自培激勵

完成自培計劃獎勵自己國外旅游1次，未完成自培計劃懲罰自己2年內(nèi)不能旅游。