第一篇:高一年級(jí)下學(xué)期階段工作總結(jié)
高一年級(jí)下學(xué)期階段工作總結(jié)
一、取得初步性的成績(jī)
開(kāi)學(xué)至今,經(jīng)過(guò)大家的努力我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),一些方面有了較大進(jìn)步,主要有:
1、新的課堂教學(xué)模式已被廣大教師接受,并正在成為一種教學(xué)習(xí)慣。大家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到這種模式的優(yōu)點(diǎn),從學(xué)案制作,到實(shí)際操作,都自覺(jué)的按模式進(jìn)行。
2、班級(jí)工作氛圍正良性發(fā)展,班主任工作更加到位。盡管各班級(jí)情況不同,但所有班主任都在努力,成績(jī)暫時(shí)不好的班級(jí),工作尤為積極。
3、大多數(shù)老師工作狀態(tài)好,工作熱情高。從平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查和課堂監(jiān)控來(lái)看,絕大多數(shù)老師的表現(xiàn)是好的,尤其是一些青年教師,進(jìn)步很大。
4.開(kāi)學(xué)初,配合德育處對(duì)全年級(jí)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀(jì)教育,并針對(duì)年級(jí)實(shí)際情況提出具體要求,對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格管理。年級(jí)組幾次對(duì)學(xué)生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、手機(jī)、男女交往、行為規(guī)范等方面進(jìn)行了檢查,對(duì)違規(guī)、違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)給予批評(píng)教育,限期改正,并對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,通過(guò)監(jiān)督、檢查來(lái)凈化年級(jí)組的教育教學(xué)環(huán)境。
5.通過(guò)課前讀勵(lì)志信,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高課堂學(xué)習(xí)效率,并通過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)日記,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.6.值周班活動(dòng)效果比較明顯,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就寢等習(xí)慣改變了很多。值周班的學(xué)生在各自得崗位上都得到相應(yīng)的鍛煉,學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng)。
二、存在問(wèn)題
(一)學(xué)生方面
1、儀容儀表大有改觀,但是也仍然有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生,頭發(fā)過(guò)長(zhǎng),佩戴首飾,攜帶手機(jī)。需要班主任和各責(zé)任教師加強(qiáng)教育和監(jiān)督。
2、在學(xué)習(xí)上,應(yīng)該看到,雖然一些同學(xué)底子薄,努力程度不夠,但絕大多數(shù)同學(xué)積極性還是很高的。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)困生也很愿意把學(xué)習(xí)搞好。
3、在紀(jì)律方面,總體情況還是比較好的,但需要對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生多加關(guān)注,一定要杜絕出現(xiàn)問(wèn)題蔓延現(xiàn)象。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不積極,違規(guī)亂紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。
5、早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有,手機(jī)問(wèn)題比較嚴(yán)重,需要配合德育處,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格管理。
(二)、任課教師方面
1、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性。這個(gè)問(wèn)題如果只從理論上講,大家都明白,就是在具體工作中體現(xiàn)的不夠充分。這個(gè)重要性,不僅表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校,對(duì)社會(huì)有多大作用,即使對(duì)自己的將來(lái),也有直接影響。尤其是年輕教師,要多考慮。
2、有的老師,連正常的工作時(shí)間都難以保證。一方面,大家覺(jué)得教學(xué)時(shí)間太少了,但另一方面,有的老師卻還出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,這是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?私事耽誤上課固然不對(duì),即使公事,也應(yīng)該安排好本職工作。
3、擠占自習(xí)課現(xiàn)象屢禁不止。通過(guò)自習(xí)課檢查我們發(fā)現(xiàn),很多班級(jí)在黑板上抄題目、寫(xiě)答案、布置作業(yè)。這違背省規(guī)要求,和我們學(xué)校的課改精神不符,最起碼,是我們課堂教學(xué)效率不高的一種表現(xiàn)。這一點(diǎn)從本次單元測(cè)試中體現(xiàn)非常明顯,學(xué)生一味的應(yīng)付老師的作業(yè),每時(shí)間進(jìn)行反思消化,導(dǎo)致學(xué)過(guò)的東西在考試中不會(huì)。
4、個(gè)別老師的工作態(tài)度不理想,備課不充分,甚至在課堂上給學(xué)生講不該講的問(wèn)題,在學(xué)生中影響很大。
5、根據(jù)調(diào)查,有的責(zé)任教師很少給學(xué)生進(jìn)行交流,缺乏教育的針對(duì)性。
(三)、班主任方面
1方法不當(dāng)。有的班主任只注意對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)加以關(guān)注,忽視了對(duì)其他同學(xué)(尤其是差生)的教育管理,從而造成班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃,正不壓邪。時(shí)間長(zhǎng)了,必將使越來(lái)越多的同學(xué)掉隊(duì),最終也難以保證所謂的“升學(xué)群”人數(shù)。
2、要求不嚴(yán)。有的班主任雖然注意到了對(duì)差生的教育,但卻只是停留在一 般性的批評(píng)教育上,沒(méi)有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為等方面對(duì)他們提出具體的(也是最起碼的)要求。這樣,工作就被動(dòng)了。
3、還有,對(duì)工作成績(jī),只重結(jié)果,不重過(guò)程??吹絼e人的工作成績(jī)比自己好,不是考慮自己工作中有哪些不足,而是挖空心思尋找人家的缺點(diǎn)和不足,從而獲取一種心理上的平衡。
(四)、備課組方面
1、備課準(zhǔn)備不充分。雖然我們各個(gè)備課組都有一個(gè)固定的時(shí)間集體備課,但是實(shí)行的效果并不盡如人意,有的備課組的集備更是形同虛設(shè)。說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題,他們有各種理由來(lái)解釋,但平心而論,備課是否真的很到位,自己也是很清楚的。
2、常規(guī)工作有待于加強(qiáng)。很多工作都是到出了通知要檢查的時(shí)候才開(kāi)始做,自己手忙腳亂,材料破綻百出,得分低了還憤憤不平。
3、部分教師批改學(xué)生作業(yè)不及時(shí),導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低。
4、個(gè)別教師的教學(xué)常規(guī)有應(yīng)付的現(xiàn)象。
三、下一步的主要工作:
1、班主任工作:
分析本班單元測(cè)試的得與失,肯定成績(jī),找出差距,狠抓學(xué)風(fēng),制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施。
和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向;對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、進(jìn)步幅度大的學(xué)生、單科狀元予以精神鼓勵(lì)和表彰獎(jiǎng)勵(lì);甚至召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校或通過(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題。
配合音、體、美教師進(jìn)一步加強(qiáng)音、體、美學(xué)生的監(jiān)控與管理,杜絕兩方失控管理。
配合學(xué)校各系統(tǒng)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的自我管理、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、任課教師工作:
分析本學(xué)科單元測(cè)試的得與失,找出和與本科組教師成績(jī)差距的主、客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施。責(zé)任教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī),和班主任一起做好學(xué)生的工作。值班教師要按時(shí)認(rèn)真值班,要兼顧每一個(gè)班,不要把值班當(dāng)成“坐”班,更不要在教室內(nèi)玩手機(jī),不要在樓道大聲打電話。
3、備課組工作
針對(duì)單元測(cè)試及平時(shí)的教學(xué),商討如何提高課堂效率,督促學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的落實(shí)。
高一年級(jí)組2012、3、27
第二篇:高一年級(jí)下學(xué)期
高一年級(jí)下學(xué)期
大竹中學(xué) 高2011級(jí)24班 學(xué)生姓名 李兵學(xué)籍號(hào)考籍號(hào)學(xué)生自評(píng):
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力克服困難,形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)常反思總結(jié),聽(tīng)取他人意見(jiàn),不斷改進(jìn) 提高。獨(dú)立思考,善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,能夠有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。每學(xué)期各科成績(jī)?yōu)閮?yōu),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)愛(ài)他人,每日體育鍛煉一小時(shí)。能夠合理公正地評(píng)價(jià)事物。
學(xué)生簽名 李兵2012年6月30日
同學(xué)互評(píng):
儀態(tài)儀表合格,舉止大方,誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人,愿意為他人和社會(huì)服務(wù),能夠完成分配的任務(wù),有上進(jìn)心,有錯(cuò)能改,寬容忍耐,學(xué)習(xí)興趣濃厚,能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加集體活動(dòng),并為集體目標(biāo)付出努力。身體素質(zhì)較好,有一定的運(yùn)動(dòng)方法,精力充沛,堅(jiān)持參加體育鍛煉,情趣高雅,有良好的審美觀。
學(xué)生代表簽名 孫源2012年6月30日
教師寄語(yǔ):
尊重老師,關(guān)心理解,體貼和孝順父母,誠(chéng)實(shí)守信,真誠(chéng)待人,正直坦率,言行一致,不損人利己。關(guān)心集體,愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng),爭(zhēng)創(chuàng) 重視集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),有正確的是非觀,關(guān)心社會(huì)和他人,積極參加公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng),時(shí)常反省,有錯(cuò)即改,寬容忍耐,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,興趣濃厚,品質(zhì)良好,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
班主任簽名劉海2012里恩6月30日
家長(zhǎng)寄語(yǔ):
你在各方面表現(xiàn)良好,我們感到非常高興,但不要放松,希望在以后的學(xué)習(xí)中和生活中,不斷進(jìn)步,做得更好,要記住,沒(méi)有最好,只有更好,努力吧
家長(zhǎng)簽名李愛(ài)國(guó)2012年6月30日
第三篇:高一年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)-精選文檔
高一年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的教育方針,堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,全面推行素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的接班人。
地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界,為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來(lái)的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。
二、高中地理總體教學(xué)目的
1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能,對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。
3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀,以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對(duì)國(guó)情、國(guó)力以及國(guó)策的認(rèn)識(shí);積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。
4、深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情,以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成高中地理(必修)下冊(cè)教學(xué)。
四、教材分析
高中地理(必修)下冊(cè)主要是人文地理內(nèi)容,主要從人類活動(dòng)的角度研究人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系。本冊(cè)共四個(gè)單元: 第一單元“人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)投入要素、區(qū)位選擇、地域類型等,從而認(rèn)識(shí)人類生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境的密切關(guān)系。
第二單元“人類的居住地與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村的形成,城市的起源,城市的區(qū)位與地形、氣候、河流、自然資源、交通、政治、軍事、宗教等的關(guān)系,城市化及其城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及解決的途徑。城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),同時(shí)合理的城市化能帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但城市化必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。第三單元“人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式”主要讓學(xué)生了解交通、通信以及商業(yè)貿(mào)易與地理環(huán)境的關(guān)系。第四單元“人類面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展”是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是高中地理(必修)教材最后一個(gè)單元,是一個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動(dòng)認(rèn)識(shí)到:人類的活動(dòng)離不開(kāi)地理環(huán)境,人類作用于環(huán)境的同時(shí),環(huán)境也會(huì)把它所受到的影響,反過(guò)來(lái)作用于人類本身。當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度,或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自凈能力時(shí),就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題,這些環(huán)境問(wèn)題影響人類的生產(chǎn)、生活和健康,甚至危及人類的生存。人類要生存和發(fā)展,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。
五、具體措施
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并寫(xiě)好教案。
2、認(rèn)真上好每一堂課:運(yùn)用生產(chǎn)和生活中?“案例”,充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能。
3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》),并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。
4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問(wèn)題。
六、課時(shí)安排
六、課時(shí)安排? 第五單元
人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境(共11—13課時(shí))1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng) 1 2 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 1 3 世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型
(一)1 4 世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型
(二)1 5 工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng) 1 6 工業(yè)的區(qū)位選擇 1 7 企業(yè)的空間發(fā)展 1 8 工業(yè)地域的形成 1 9 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) 1
新興工業(yè)區(qū) 1 第六單元
人類的居住地與地理環(huán)境(共7—8課時(shí))1 聚落的形成 1 2 城市的區(qū)位因素
(一)2 3 城市的區(qū)位因素
(二)1 4 城市化 1 5 城市化過(guò)程中的問(wèn)題及解決途徑 1—2 第七單元 人類活動(dòng)的地域聯(lián)系(共9—10課時(shí))1 人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式 2 2 交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線 2 3 交通運(yùn)輸網(wǎng)中的點(diǎn) 1 4 城市交通運(yùn)輸 1 5 電子通信 1 6 商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn) 1 7 國(guó)際貿(mào)易和金融 1 第八單元
人類面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展(共5—6課時(shí))1 環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布 1 2 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因 1 3 可持續(xù)發(fā)展 1 4 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路 2 總結(jié):新的學(xué)期查字典大學(xué)網(wǎng)會(huì)為您分享更多精彩內(nèi)容,以上就是
高一年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注查字典大學(xué)網(wǎng)!
第四篇:2010—2011學(xué)下學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想以“強(qiáng)化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,以深化教學(xué)改革為動(dòng)力,以課程改革為載體,全面提高年級(jí)教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量,2010—2011學(xué)下學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育。以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、教研、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,積極探索適應(yīng)新形勢(shì)的教育教學(xué)方式、方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立全員管理、全程備考的觀念,力爭(zhēng)在各級(jí)各類統(tǒng)考和競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,力促青年教師盡快成熟。二.工作目標(biāo)1.做好常規(guī)管理,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)。2.加強(qiáng)教育管理的力度并提高其效能,堅(jiān)持科研興教、科研強(qiáng)師、提高教育教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)“青藍(lán)工作”,發(fā)揮名師示范輻射作用,探索完善在新課程背景下新的課堂教學(xué)模式,積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)和優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng),努力形成具有鮮明特色的課堂教學(xué)模式。3.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明守紀(jì)的習(xí)慣,積極配合各部門的教學(xué)管理工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。4.要全面做好模塊考試工作和學(xué)分認(rèn)定工作,用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,全面提高學(xué)生成績(jī)。5.全面部署和落實(shí)“包保”工作,求實(shí)求真求細(xì)求精,做出成效。
6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳、對(duì)外展示工作,樹(shù)立高一級(jí)部良好形象。
7、實(shí)施精品名牌戰(zhàn)略,積極探索實(shí)驗(yàn)班的運(yùn)作模式。
8、抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作, 用活、用好班級(jí)成長(zhǎng)檔案。9.高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)專題培訓(xùn),干部例會(huì)制等途徑,提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。10.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。11.建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度與運(yùn)行機(jī)制。真正用好家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,以形成教育的合力。
三、主要工作及相關(guān)措施
1、以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月為契機(jī),抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。加強(qiáng)常規(guī)管理,向管理要效益。在開(kāi)學(xué)之初,要求班主任重點(diǎn)做好班級(jí)建設(shè)和進(jìn)班教育工作,訂立班級(jí)公約,嚴(yán)明紀(jì)律;狠抓?;盏呐宕鳎?zhēng)養(yǎng)成習(xí)慣;利用班會(huì)、宣誓等多種形式,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明守紀(jì)的習(xí)慣,為新學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要求利用班會(huì)、讀報(bào)及其它專門時(shí)間及板報(bào)、櫥窗等專門場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的提示,耐心疏導(dǎo),從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手,對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,抓好典型,以激勵(lì)為主,輔以必要和適度的懲戒,力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、淳正的學(xué)風(fēng)。配合好政教團(tuán)委,搞好班級(jí)量化考核,文明班級(jí)評(píng)選等工作,要求學(xué)生按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效完成各種勞動(dòng)任務(wù)及其他公益性的工作,確保教室、寢室及環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的整潔、干凈,重點(diǎn)抓好兩操、走廊秩序。春季要加強(qiáng)安全教育,杜絕打架等惡性事件發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表規(guī)范和語(yǔ)言文明的檢查。加強(qiáng)住宿生管理,保證兩休質(zhì)量。嚴(yán)格把握住宿生請(qǐng)假,不給他們有機(jī)可乘,防止進(jìn)入網(wǎng)吧和其它游戲場(chǎng)所。尤其是跑校生要教育到位,要掌握他們住宿情況,杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。班主任要多關(guān)心住宿生生活和學(xué)習(xí),幫助住宿生解決問(wèn)題,讓他們安心學(xué)習(xí)。利用日常管理和周例會(huì)的機(jī)會(huì),大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事,同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),樹(shù)立年級(jí)組學(xué)生的正氣,堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
2、增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí),加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理嚴(yán)格制定和落實(shí)各項(xiàng)管理措施及方案,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,鼓勵(lì)教師拼搏進(jìn)取、奮力爭(zhēng)先,開(kāi)展以“學(xué)高為師,身正為范”為主題的師德教育活動(dòng),要求每一位教師發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助每個(gè)一個(gè)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)其人格健康發(fā)展。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的督查,加強(qiáng)教師的坐班考勤管理,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的考勤簽到簽退制度,并與教職工量化考核、評(píng)優(yōu)選模掛鉤,力爭(zhēng)杜絕無(wú)故曠工、遲到、早退、上班時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)、聊天等不良現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生,工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)下學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃》。為加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂效益,要求學(xué)科教師認(rèn)真填寫(xiě)課堂秩序記錄,每周檢查一次,在全體教師會(huì)上通報(bào)各班記錄情況,更有效的對(duì)課堂進(jìn)行規(guī)范管理。深入學(xué)習(xí)“安丘四中”經(jīng)驗(yàn),抓好課堂和自習(xí)管理,加強(qiáng)自習(xí)零抬頭率的檢查,開(kāi)展激勵(lì)目標(biāo)上板報(bào)、每日宣誓、糾錯(cuò)本、滿分卷等一系列活動(dòng)。加強(qiáng)自習(xí)課輔導(dǎo),老師要有針對(duì)性地輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生,保證自習(xí)課秩序良好的前提下,個(gè)別指導(dǎo)與答疑,培優(yōu)扶弱,做到輔導(dǎo)有的放失,多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。規(guī)范好語(yǔ)文和外語(yǔ)的早讀,同時(shí),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課前朗讀,通過(guò)課前朗讀規(guī)范學(xué)生行為,振奮精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科組的集體備課活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),著力提高教學(xué)質(zhì)量以備課組長(zhǎng)為核心,以骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),吃透新教材,優(yōu)化高一年級(jí)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮備課組的作用。堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,做到有時(shí)間保證,有內(nèi)容記載,有中心發(fā)言人,有實(shí)際收效。年級(jí)公開(kāi)課等教研活動(dòng)常抓不懈,每位教師本學(xué)期必須講一節(jié)年級(jí)以上級(jí)別的公開(kāi)課,認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高。要求每個(gè)教師互相聽(tīng)課每周不少于1節(jié),每個(gè)備課組精心組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。配合教科室、教務(wù)處,積極支持學(xué)校的各類督導(dǎo)活動(dòng),使各位教師常規(guī)教學(xué)不留死角。努力暢通信息渠道,多方交流,廣泛收集,鼓勵(lì)教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)室、閱覽室等多種信息資源,完善自身教學(xué)資料庫(kù),力爭(zhēng)學(xué)科資料庫(kù)建設(shè)有所起步,并初見(jiàn)成效。
4、高度重視以老帶新工作,力促青年教師盡快成熟結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“青藍(lán)工程”,針對(duì)本年級(jí)年輕教師較多的情況,本學(xué)期在“新老教師結(jié)對(duì)子”方面力爭(zhēng)有所突破。老教師要做好幫教工作,對(duì)年輕教師在教學(xué)上多給指導(dǎo)與交流,尤其是課堂教學(xué),年輕教師要多聽(tīng)老教師的課,落實(shí)新教師上課簽名制度。年輕班主任要多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流,積累經(jīng)驗(yàn)做好班主任工作。在課堂上我們的老師要嚴(yán)格管理,努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而把學(xué)生攆出課堂的錯(cuò)誤做法,有問(wèn)題下課處理,和班主任溝通教育。也要杜絕讓學(xué)生到辦公室罰站而耽誤上課,本來(lái)學(xué)習(xí)不好再耽誤課,那真是雪上加霜。我們要樹(shù)立以人本的教育理念,人人都做德育工作者,做師德的表帥。鼓勵(lì)教師搞好繼續(xù)教育,積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn),著力提高自身知識(shí)、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì),倡導(dǎo)投身教科研、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文的風(fēng)氣。積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、研討課等各類講課比賽活動(dòng),營(yíng)造一種人人爭(zhēng)先的教學(xué)教研氛圍,從中發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,力促青年教師的盡快成長(zhǎng)。
5、要全面做好模塊考試工作,建立健全學(xué)分認(rèn)定制度,用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案我們要全面做好模塊考試工作。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力做到課前預(yù)習(xí),精講巧練,當(dāng)堂消化,及時(shí)反饋,努力提高課堂教學(xué)的效益。要做好進(jìn)班輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格按要求進(jìn)班輔導(dǎo),做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。模塊考試前要教育學(xué)生,杜絕考試舞弊現(xiàn)象,對(duì)模塊考試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的成績(jī)分析,通過(guò)成績(jī)分析找出教學(xué)與管理存在的問(wèn)題,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)尖子和差生存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整“包保”措施。這些要通過(guò)成績(jī)分析會(huì)議落實(shí)下去。每一次模塊考試后,在本年級(jí)或各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法交流介紹會(huì),讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),向全體學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,在全年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,每個(gè)備課組要精心組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步建立健全學(xué)分認(rèn)定制度,每一次模塊考試后,及時(shí)組織任課教師進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定工作,并組織班主任及時(shí)放入學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒。6.要落實(shí)好全員談話和包保工作,力爭(zhēng)做出成效本學(xué)期除了落實(shí)好全員談話,還要開(kāi)展好包保工作,把班級(jí)尖子生、希望生承包到每位教師。對(duì)班級(jí)尖子生要注重弱科的提高,讓他們?nèi)嫣岣?,沒(méi)有瘸腿的學(xué)科,要求學(xué)科教師對(duì)所教班級(jí)尖子生加強(qiáng)輔導(dǎo),做好指導(dǎo),思想上要他們認(rèn)識(shí)到位,在一段時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。對(duì)班級(jí)希望生要全面輔導(dǎo),首先是思想認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),每位老師要承包一位到兩位學(xué)生,這樣每個(gè)班就有10多名,老師和所包學(xué)生談話要有記錄,要建立詳實(shí)的跟蹤管理檔案,每月找學(xué)生談話不少于2次,觀察并鼓勵(lì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,及時(shí)指出他們存在的問(wèn)題。把班級(jí)的兩頭學(xué)生抓好,通過(guò)抓兩頭促中間,全面提高班級(jí)成績(jī)。
7、實(shí)施精品名牌戰(zhàn)略,積極探索實(shí)驗(yàn)班的運(yùn)作模式要下大力氣抓好實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)和管理,繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班的運(yùn)作模式,為上名牌學(xué)校人數(shù)的突破奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)班要大膽放手,給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)、自我探究、合作學(xué)習(xí)、合作探究的時(shí)間和空間。本學(xué)期周六、周日年級(jí)組將安排有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班尖子生進(jìn)行課外輔導(dǎo),暑假將選拔一批有實(shí)力的尖子生外出學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)尖子生的個(gè)別輔導(dǎo),開(kāi)拓尖子生的視野,拓寬他們的知識(shí)面,提升他們的思維深度,使他們思維敏捷、精力充沛、知識(shí)豐富、堅(jiān)強(qiáng)自信、熱情大方,真正成為精品學(xué)生。
8、抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作, 用活、用好班級(jí)成長(zhǎng)檔案結(jié)合封閉管理模式的要求,組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”,重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例,從新學(xué)年開(kāi)始,明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng),抓兩頭促中間”的年級(jí)組工作的管理思路。要求班主任勤下班,勤下寢室,從嚴(yán)、從細(xì)、從活抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級(jí)各類情況的記錄及上報(bào),做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理及學(xué)生教育中的核心作用,定期指導(dǎo)班主任開(kāi)展德育教育的系列主題教育,以提高班主任管理班級(jí)的能力。用活、用好班級(jí)成長(zhǎng)檔案并積極探索課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑,特別是在對(duì)學(xué)生中的一些棘手問(wèn)題,如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要有一些行之有效的措施。9.高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)專題培訓(xùn),干部例會(huì)制等途徑,提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。加大學(xué)生參與年級(jí)組管理的力度,大膽放手讓學(xué)生干部組織開(kāi)展工作,在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力。10.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué),很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題,因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問(wèn)題,除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外,年級(jí)組還將充分協(xié)調(diào)心里咨詢室,切實(shí)抓好學(xué)生的心理健康教育。11.建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度與運(yùn)行機(jī)制。真正用好家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,以形成教育的合力。開(kāi)好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長(zhǎng)接待工作,主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以求得家長(zhǎng)的配合教育。高一年級(jí)2011年2月10日
第五篇:2010—2011學(xué)下學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃
秀山一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高2014級(jí)年級(jí)
組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以“強(qiáng)化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,以深化教學(xué)改革為動(dòng)力,以課程改革為載體,全面提高年級(jí)教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育。以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、教研、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,積極探索適應(yīng)新形勢(shì)的教育教學(xué)方式、方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立全員管理、全程備考的觀念,力爭(zhēng)在各級(jí)各類統(tǒng)考和競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,力促青年教師盡快成熟。
二.工作目標(biāo)
1、做好常規(guī)管理,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)。
2、加強(qiáng)教育管理的力度并提高其效能,堅(jiān)持科研興教、科研強(qiáng)師、提高教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮名師示范輻射作用,探索完善在新課程背景下新的課堂教學(xué)模式,積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)和優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng),努力形成具有鮮明特色的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明守紀(jì)的習(xí)慣,積極配合各處室的教學(xué)管理工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
4、做好每次月考工作工作,并認(rèn)真分析成績(jī),用好教輔資料,全面提高學(xué)生成績(jī)。
5、做好文理分科工作,并做好各班的師資調(diào)整。成立一個(gè)尖子班,四個(gè)藝體班,加強(qiáng)教師及學(xué)生的管理,確保高考質(zhì)量。
6、關(guān)注體藝生的專業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)宣傳力度,擴(kuò)大體藝生的范圍。同時(shí)要加強(qiáng)體藝生的管理。加強(qiáng)體藝教師及學(xué)生的管理。
7、加強(qiáng)對(duì)外宣傳、對(duì)外展示工作,樹(shù)立高一級(jí)組的良好形象。
8、抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作。落實(shí)備課組活動(dòng),提高備課組的實(shí)效性。
9高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)專題培訓(xùn),干部例會(huì)制等途徑,提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。
10、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。
11、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度與運(yùn)行機(jī)制。真正用好家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,以形成教育的合力。
12、加強(qiáng)教師值班管理。
三、主要工作及相關(guān)措施
1、進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
加強(qiáng)常規(guī)管理,向管理要效益。在開(kāi)學(xué)之初,要求班主任重點(diǎn)做好班級(jí)建設(shè)和教育管理工作,訂立班級(jí)公約,嚴(yán)明紀(jì)律;利用班會(huì)、宣誓等多種形式,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明守紀(jì)的習(xí)慣,為新學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要求利用班會(huì)、及其它專門時(shí)間及板報(bào)等專門場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的提示,耐心疏導(dǎo),從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手,對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,抓好典型,以激勵(lì)為主,輔以必要和適度的懲戒,力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、淳正的學(xué)風(fēng)。配合好德育處搞好班級(jí)量化考核工作,要求學(xué)生按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效完成各種勞動(dòng)任務(wù)及其他公益性的工作,確保教室、寢室及環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的整潔、干凈。重點(diǎn)抓好兩操質(zhì)量。春季要加強(qiáng)安全教育,杜絕打架等惡性事件發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表規(guī)范和語(yǔ)言文明的檢查。加強(qiáng)住宿生管理,保證休息質(zhì)量。嚴(yán)格把握住宿生請(qǐng)假,不給他們有機(jī)可乘,防止進(jìn)入網(wǎng)吧和其它游戲場(chǎng)所。尤其是校外住宿的學(xué)生要教育到位,要掌握他們住宿情況,并簽定安全協(xié)議書(shū),杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。班主任要多關(guān)心留守學(xué)生生活和學(xué)習(xí),幫助留守學(xué)生解決問(wèn)題,讓他們安心學(xué)習(xí)。利用日常管理和周例會(huì)的機(jī)會(huì),大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事,同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),樹(shù)立年級(jí)組學(xué)生的正氣,堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。
2、增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí),加強(qiáng)紀(jì)律管理
嚴(yán)格制定和落實(shí)各項(xiàng)管理措施及方案,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,鼓勵(lì)教師拼搏進(jìn)取、奮力爭(zhēng)先,要求每一位教師發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助每個(gè)一個(gè)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)其人格健康發(fā)展。加強(qiáng)教師的坐班考勤管理,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的考勤簽到簽退制度,并與教職工量化考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,力爭(zhēng)杜絕無(wú)故曠工、遲到、早退、上班時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)、聊天等不良現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。為加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂效益,要求學(xué)科教師認(rèn)真寫(xiě)好教案及工作手冊(cè),每周由備課組長(zhǎng)檢查一次。
3、加強(qiáng)各備課組的集體備課活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),著力提高教學(xué)質(zhì)量
以備課組長(zhǎng)為核心,以骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),吃透新教材,優(yōu)化高一年級(jí)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮備課組的作用。堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,做到有時(shí)間保證,有內(nèi)容記載,有中心發(fā)言人,有實(shí)際收效。年級(jí)公開(kāi)課等教研活動(dòng)常抓不懈,每位教師本學(xué)期必須講一節(jié)年級(jí)及以上級(jí)別的公開(kāi)課,認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高。要求每個(gè)教師互相聽(tīng)課每學(xué)期不少于16節(jié),配合教科室、教務(wù)處,積極支持學(xué)校的各類督導(dǎo)活動(dòng),使各位教師常規(guī)教學(xué)不留死角。努力暢通信息渠道,多方交流,廣泛收集,鼓勵(lì)教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)室、閱覽室等多種信息資源,完善自身教學(xué)資料庫(kù),力爭(zhēng)學(xué)科資料庫(kù)建設(shè)有所起步,并初見(jiàn)成效。
4、高度重視以老帶新工作,力促青年教師盡快成熟
針對(duì)本年級(jí)年輕教師較多的情況,本學(xué)期在“新老教師結(jié)對(duì)子”方面力爭(zhēng)有所突破。老教師要做好幫教工作,對(duì)年輕教師在教學(xué)上多給指導(dǎo)與交流,尤其是課堂教學(xué),年輕教師要多聽(tīng)老教師的課。年輕班主任要多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流,積累經(jīng)驗(yàn)做好班主任工作。在課堂上我們的老師要嚴(yán)格管理,努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而把學(xué)生攆出課堂的錯(cuò)誤做法,有問(wèn)題下課處理,和班主任溝通教育。也要杜絕讓學(xué)生到辦公室罰站而耽誤上課,本來(lái)學(xué)習(xí)不好再耽誤課,那真是雪上加霜。我們要樹(shù)立以人本的教育理念,人人都做德育工作者,做師德的表帥。鼓勵(lì)教師搞好繼續(xù)教育,積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn),著力提高自身知識(shí)、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì),倡導(dǎo)投身教研、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文的風(fēng)氣。積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、研討課等各類講課比賽活動(dòng),營(yíng)造一種人人爭(zhēng)先的教學(xué)教研氛圍,從中發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,力促青年教師的盡快成長(zhǎng)。
5、做好每次月考工作工作,并認(rèn)真分析成績(jī),用好教輔資料,全面提高學(xué)生成績(jī)
我們要全面做好每次考試工作。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力做到課前預(yù)習(xí),精講巧練,當(dāng)堂消化,及時(shí)反饋,努力提高課堂教學(xué)的效益。每次考試前要教育學(xué)生,杜絕考試舞弊現(xiàn)象,對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的成績(jī)分析,通過(guò)成績(jī)分析找出教學(xué)與管理存在的問(wèn)題,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。每一次考試后,在本年級(jí)或各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法交流介紹會(huì),讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),向全體學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。
每位教師要用好我們手上的教輔資料,要篩選出適合我們學(xué)生的題做練習(xí),不要一味的圖多,或完全按資料去講。
6.做好分科分班工作 根據(jù)現(xiàn)有的師資,遵循學(xué)生自愿,做好文理藝體的分班工作,不能強(qiáng)迫學(xué)生去選自己不喜歡的科目,同時(shí)還要做好各班的師資調(diào)整。集中優(yōu)生和優(yōu)秀師資成立一個(gè)尖子班,對(duì)該班進(jìn)行特殊化管理,(具體管理規(guī)定見(jiàn)勵(lì)志班管理計(jì)劃)加強(qiáng)教師及學(xué)生的管理,確保高考質(zhì)量。
7、實(shí)施精品名牌戰(zhàn)略,積極探索實(shí)驗(yàn)班的運(yùn)作模式
8、關(guān)注體藝生的專業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)宣傳力度,擴(kuò)大體藝生的范圍。同時(shí)要加強(qiáng)體藝生的管理。加強(qiáng)教師及學(xué)生的管理,確保高考質(zhì)量。
8、抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作。
9.高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)專題培訓(xùn),干部例會(huì)制等途徑,提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。加大學(xué)生參與年級(jí)組管理的力度,大膽放手讓學(xué)生干部組織開(kāi)展工作,在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力。
10.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。
對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué),很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題,因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問(wèn)題,除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外,年級(jí)組還將充分協(xié)調(diào)心里咨詢室及年級(jí)的四位心理輔導(dǎo)教師切實(shí)抓好學(xué)生的心理健康教育。
11.建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度與運(yùn)行機(jī)制。
真正用好家長(zhǎng)委員會(huì),推廣校訊通業(yè)務(wù),加強(qiáng)家校聯(lián)系,以形成教育的合力。開(kāi)好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)要求班主任通過(guò)電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通工作,主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以求得家長(zhǎng)的配合教育。
12.加大每天教師值班的力度
高一年級(jí)
2011年12月19日