第一篇：2012-2013學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

永德一中 2012—2013學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告會等。

二、加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。

3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力；政史地學(xué)科加強記憶、理解；音體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”： 2 有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定2次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由本校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，一星期內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。

四、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，狠抓各種考試。

本學(xué)期各種考試較多，為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)校通過抓考風(fēng)來促學(xué)風(fēng)的重大措施，取得了明顯的效果。

五、抓好過程，注重結(jié)果。本學(xué)期，先后讓學(xué)生監(jiān)督教師批改作業(yè)四次；協(xié)助年級組組織好好每個月的月考，并對學(xué)生的考試進(jìn)行認(rèn)真分析，進(jìn)步還是倒退，高二219班的張光玲和李嬋、225班的溫華翼和羅忠謀；高一227班的鮑光哲、李蕾、226班魯春浩、李建昌、3 237班的楊凡瑩。特別是享受學(xué)校補助的學(xué)生；關(guān)注尖子班，尖子學(xué)生。初中主要關(guān)注年級前10名。

六、組織好學(xué)生的會考報名和7月份的云南省的省學(xué)業(yè)水平考試，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。

存在的問題及改進(jìn)的措施：

一、教育思想觀念比較滯后。

教師中還廣泛存在著錯誤的學(xué)生觀、質(zhì)量觀，改革意識、競爭意識、科研意識和教師自我完善的意識比較淡薄。

解決對策:

(一)通過各種有效方式，幫助教師樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。

(二)通過制度建設(shè)、政策引導(dǎo)，進(jìn)一步強化教師改革的意識、競爭意識、科研意識和教師自我完善的意識，并使之深入人心，形成一定氛圍。

二、教學(xué)基礎(chǔ)工作有待夯實。

教師對教學(xué)工作的精力投入不足，備課不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法與教學(xué)手段落后、疏于課堂管理、教學(xué)研究流于形式等現(xiàn)象還較普遍存在，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

解決對策：

（一）學(xué)校應(yīng)該完善教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法，加強對教師教學(xué)質(zhì)量的考核；認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)質(zhì)量警示制、一票否決制和轉(zhuǎn)崗制》，使教學(xué)質(zhì)量差的教師無法在講臺立足。

（二）年級組對教師要加強教育、引導(dǎo)和管理，強化教師的危機(jī)意識；認(rèn)真組織集體備課，加強教學(xué)研究。

三、教師隊伍建設(shè)問題較突出。

一是教師職業(yè)道德建設(shè)需要加強，愛崗敬業(yè)意識需要強化；二是一些老教師不思進(jìn)取，教學(xué)水平始終沒有提高；三是青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，需要更多的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

解決對策：

（一）師德方面：這是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各單位齊抓共管的問題，必須加強對教師的思想道德教育，對屢教不改、不遵守師德規(guī)范的教師進(jìn)行處理，嚴(yán)重者可調(diào)離教師崗位或開除。

（二）對不思進(jìn)取、教學(xué)水平始終沒有提高的老教師不能一味姑息，該警示的警示，該轉(zhuǎn)崗的轉(zhuǎn)崗。

（三）采取多種途徑，加強對青年教師的培養(yǎng)。這是從根本上提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

四、教學(xué)工作狀態(tài)比較松懈。

本來這學(xué)期教務(wù)處開會就較少，但有的教學(xué)主任連教務(wù)處召集的教學(xué)工作方面的會議都不參加，需要上報的材料遞交也非常不及時，有的單位竟然拒絕提交教務(wù)處要檢查的材料，嚴(yán)重影響了教學(xué)管理工作的正常進(jìn)行。

解決對策：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)幫助教務(wù)處樹立和維護(hù)教學(xué)管理部門的權(quán)威，使教學(xué)單位服從教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）教務(wù)處應(yīng)加強監(jiān)控和管理，對不支持教務(wù)處工作的教學(xué)單位可以通報批評或進(jìn)行相應(yīng)處理，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)法。

五、教學(xué)管理重心下移工作推行難度大，進(jìn)展緩慢。

這學(xué)期，教務(wù)處在宏觀指導(dǎo)下，日常教學(xué)管理和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要在教學(xué)單位進(jìn)行，教務(wù)處再負(fù)責(zé)組織各種抽查。從實際效果看，問題還比較多，主要原因是學(xué)科組應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任沒有得到很好地落實。

解決對策：

（一）進(jìn)一步明確校、教務(wù)處、教科室三級教學(xué)管理責(zé)任，并進(jìn)行分解和細(xì)化，責(zé)任落實到人。

（二）努力做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。目前只給了權(quán)，但責(zé)和利沒跟上；應(yīng)建立責(zé)任追究制，并相應(yīng)地給教學(xué)主任應(yīng)有的待遇，因為教學(xué)主任管理工作量太大，只是象征性地給點津貼不能調(diào)動他們的積極性。教學(xué)秘書工作量大小相差很大，在津貼上也應(yīng)有所體現(xiàn)；教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)也要敢于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，并要提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。

六、教學(xué)工作約束、激勵機(jī)制急需強化。

目前基本上是干多干少一個樣，干好干壞一個樣，對教師教學(xué)質(zhì)量、教師科研和其他方面的考核流于形式。

解決對策：

（一）要建立一種多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配和獎勵制度；加強質(zhì)量工程項目和各種獎勵的投入力度，激發(fā)教師的教學(xué)工作積極性。

（二）加強對教師教學(xué)質(zhì)量、科研工作量的考核。在完善評價制度的基礎(chǔ)上，真正做到獎優(yōu)罰劣。

七、專業(yè)建設(shè)水平還有待加強。

在人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)和強化學(xué)生的實際操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。

解決對策：

（一）以質(zhì)量工程項目———加強投入，認(rèn)真研究專業(yè)建設(shè)問題，爭取上出本學(xué)科的特色、增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）各學(xué)科還應(yīng)在教學(xué)過程中，大力強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不是走形式，要把工作落到實處，真正使學(xué)生受益，使學(xué)生的實際操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力得到切實提高。

八、學(xué)風(fēng)建設(shè)亟待加強。

在招生擴(kuò)大后，學(xué)風(fēng)建設(shè)逐漸成了一個大問題。集中表現(xiàn)在：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，帶有強烈的混世思想，有的只為 “拿畢業(yè)證”，有的只看重學(xué)習(xí)成績，更有些學(xué)生過于追求 “享樂”等；部分學(xué)生不能正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的目的，沒有樹立正確的專業(yè)思想，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵制情緒，荒廢了學(xué)業(yè)；高校對學(xué)風(fēng)的管理也有待加強。

解決對策：

這也是個需要齊抓共管的問題，需要各相關(guān)部門、年級組認(rèn)真研究，各處室的工作應(yīng)各有側(cè)重、各有相應(yīng)的解決措施，并且需要形成合力。

教務(wù)處

第二篇：下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,加強教學(xué)研究，向管理要質(zhì)量，在全校老師們的大力支持、配合及努力下，較好地完成了校委會交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、落實各項制度。

嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度，做好教師出勤記錄工作。教師每天刷卡2次，每月匯總，并依據(jù)制度實施獎懲。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，對新招一年級學(xué)生和個別轉(zhuǎn)學(xué)生建立學(xué)籍檔案。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“一生一科一輔”的規(guī)定，把好征訂教材關(guān)。加強體育音樂等課的管理，嚴(yán)防體育課放散鴨子的情況發(fā)生，經(jīng)常檢查記錄。在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)，對薄弱環(huán)節(jié)加強整改力度。我們要求全體教師齊心協(xié)力，嚴(yán)把“四關(guān)”:一是備課關(guān),要求全體教師全面深入地研究把握教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和班情，認(rèn)真寫好每一課教案。備課做到六備四精心:備教學(xué)目標(biāo)、要求，備教學(xué)重點、難點,備教具準(zhǔn)備，備教學(xué)過程,備板書設(shè)計,備作業(yè)布置；精心預(yù)設(shè)課堂生成，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心做好調(diào)整與反饋，精心寫好教學(xué)反思。杜絕無教案上課、教案無個性等現(xiàn)象。二是作業(yè)關(guān)。作業(yè)布置應(yīng)把握班情、學(xué)情，適合不同層次學(xué)生的需求，注意面向全體學(xué)生，對布置的作業(yè)，除作文外，要及時進(jìn)行檢查、批改和講評，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批改。學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、格式規(guī)范、頁面整潔、批改規(guī)范無誤。

2.完善校本教研。

本學(xué)期規(guī)定每周一上午為教研活動時間,全體校委會成員分學(xué)科到班級課。通過骨干教師示范課展示、推門聽課等幾個環(huán)節(jié)加強教研組管理。在教師中開展相互聽課、相互評課活動。我們明確了每位老師相應(yīng)的聽課、評課任務(wù)。

本學(xué)期，我校全體校委會領(lǐng)導(dǎo)堅持每周星期一對各年級推門聽課。每次聽課不打招呼，聽完課后，教導(dǎo)處立即檢查教案使用情況，并及時對每位教師進(jìn)行評課，提出改進(jìn)意見。這大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高，也使一批青年教師迅速成長起來，教師隨堂聽課蔚然成風(fēng)。

3、嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。

加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強了規(guī)范。語文、數(shù)學(xué)、英語采取平時單元考試與學(xué)校期中期末考試相結(jié)合，其它科目學(xué)校期末考查與中心校統(tǒng)考相結(jié)合。做好各年級質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

4、開展陽光體育活動，打造陽光少年。

除了認(rèn)真落實兩操外，我校還開展了大課間活動，時間定在每天下午第一節(jié)課之前。內(nèi)容主要是圍繞市教育局“大家唱，大家跳”活

動要求，采取班級組織跳繩比賽的方式，在劃定的區(qū)域聯(lián)系跳繩。師生同臺競技，學(xué)生積極性高漲，校園里一片歡聲笑語。五月份開始，考慮到天氣較熱，太陽毒，學(xué)校把集體組織活動改為學(xué)生自由活動，把集體活動改為室內(nèi)做手語操。這樣室內(nèi)和室外相結(jié)合，既滿足了學(xué)生陽光下鍛煉一小時的要求，又培養(yǎng)了學(xué)生感恩的情感。

5、取得的成績。

在教育局組織的全市中小學(xué)生跳繩比賽中，我校代表隊獲得男子組第7名，女子組第5名的好成績。其中吳雅軒同學(xué)獲女子組第二名，曾志豪同學(xué)獲得男子組第3名。在是教育局和市郵政局組織的小學(xué)生書信大賽中，我校多名學(xué)生獲得市一二三等獎。全市英語競賽，我校取得了第一名的優(yōu)異成績。市“四優(yōu)”評比，我校師生也勇創(chuàng)佳績，多篇論文、教案、案例等獲省市級獎，獲得市教科院好評。

6、存在問題和不足。

（1）“校本培訓(xùn)”工作還有待于進(jìn)一步加強實效性。

（2）教研組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

（3）課題研究嚴(yán)重滯后，沒有相應(yīng)的省級課題申報，市級課題研究也停留在初始階段。

7、下學(xué)期工作打算：

（1）

1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，把廣大教師吸引到進(jìn)行教學(xué)研究上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來。

（3）繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。

（4）認(rèn)真做好課題研究，爭取有一個省級課題立項，有一個市級課題開題研究。

第三篇：教務(wù)處下學(xué)期工作總結(jié)

2012——2013學(xué)下學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

謝仕容

2013/6

教務(wù)處工作總結(jié)

時光匆匆,歲月如梭.轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段.回首這一學(xué)期來的工作,雖然繁雜,但卻讓自己倍感充實,雖然陌生,但卻在工作之中讓自己成熟.人所做的每一件事情,都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗,分析研究失敗的教訓(xùn),人才能進(jìn)步,現(xiàn)將我校本學(xué)期的教務(wù)工作作一下總結(jié),以此來進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,發(fā)現(xiàn)缺點和不足,真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰.1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)較好。

2。在本學(xué)期中精心組織了部分教師到宜春實驗中學(xué)進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)方法和班級管理方法。

3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

4、組織全校師生認(rèn)真完成了網(wǎng)上的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了初

一、初二的兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析。同時初三組織了月考，全市模擬考試以及本校的兩次模擬考試，認(rèn)真細(xì)致的組織了初三的中考工作。

6、認(rèn)真組織了初三學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上的中考報考工作。

7、及時、認(rèn)真的完成了學(xué)校或上級領(lǐng)導(dǎo)布置的其它臨時工作。

四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

第四篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

西峰北辰職業(yè)技術(shù)學(xué)校2010—2011學(xué)年

下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹西峰區(qū)教育局策略精神，落實校長“立足校內(nèi)、內(nèi)涵發(fā)展、狠抓質(zhì)量、安全穩(wěn)定”的工作思路，認(rèn)真扎實地抓好學(xué)校的教學(xué)管理中青年教師的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好技能大賽，積極組織參加省、市技能大賽，以賽促教，努力提高學(xué)校的教育質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度和美譽度。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、積極參加省、市職業(yè)學(xué)校技能大賽，取得優(yōu)秀成績

今年3月，我校楊琛、王莉兩位老師帶領(lǐng)十幾名同學(xué)參加慶陽市中等職業(yè)學(xué)校參加計算機(jī)動漫設(shè)計和焊工競賽，獲得優(yōu)異成績，其中指導(dǎo)老師王莉獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；夏彥武等十名同學(xué)分別獲市級二、三等獎；4月份又組織學(xué)生到省里參加競賽，常飛等三名學(xué)生獲二、三等獎。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行《甘肅省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，積極落實區(qū)教育局的策略精神。實行學(xué)校教學(xué)常規(guī)的范式管理，進(jìn)一步推動學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的建設(shè)，建立科學(xué)、規(guī)范、長效的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，推動學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。繼續(xù)抓好教師的教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月教學(xué)常規(guī)檢查制度；堅持教務(wù)處常規(guī)查課與學(xué)校行政干部巡課相結(jié)合的課堂監(jiān)控制度，強化教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理；本學(xué)期開展了四次評教評學(xué)活動，召開了一次學(xué)生干部會議，實習(xí)了教師教學(xué)行為日查和月結(jié)活動，及時了解與掌握教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三、加強學(xué)校教研組建設(shè)，積極推動學(xué)校教研活動的開展

以教研組建設(shè)為抓手，推動學(xué)校教學(xué)、教研活動的開展。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范教師的集體備課制度，要求集體備課活動有計劃有過程有記錄有總結(jié)，并定期檢查。形成學(xué)校教師間相互學(xué)習(xí)、共同提高的教研氛圍；學(xué)期初制定各學(xué)科詳細(xì)的教學(xué)計劃，并制定出專業(yè)課、文化課教師與學(xué)生的考核目標(biāo)。按校長室要求，加強對青年教師的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的教研活動，要求各學(xué)科青年教師每上一次課備一次課并布置一次作業(yè)，作業(yè)必須全批全改，并對作業(yè)量進(jìn)行檢查，教師必須按要求次數(shù)聽課學(xué)習(xí)，教務(wù)主任、副主任聽課每月不少于8節(jié)，教研組長每月不少于6節(jié)，教師每月不少于4節(jié)。認(rèn)真抓好中青年教師隊伍的建設(shè)，對中青年教師要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從備課、上課抓起，給他們制定具體要求和目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)管、督促、落實與考核，為學(xué)校青年教師的成長搭建平臺，盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。與教科室一起在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展反思性教學(xué)活動，培養(yǎng)教師鉆研教學(xué)規(guī)律的自

覺意識，努力促成學(xué)校教師教學(xué)理念的更新與發(fā)展；注重對青年教師的培養(yǎng)，幫助他們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)崗位，達(dá)到學(xué)校的要求。

四、積極組織學(xué)生參加各項賽事，以賽促教

以參加各項大賽為契機(jī)，積極抓好學(xué)校師生的技能競賽工作，以賽促教，大力加強尖子生的培養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到全面提高學(xué)生專業(yè)技能的目的。本學(xué)期校內(nèi)以教研組為單位每月舉行一次技能競賽，共舉行四次技能競賽，市級省級各一次，共涉及參賽學(xué)生上百人，四十多人次獲得獎勵。

五、開展形式多樣的校園活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

在校長室的安排下，學(xué)校成立了心靈之聲、籃球、電焊工、詩朗誦、計算機(jī)、書法、樂器和舞蹈興趣小組，每周周二、周三、周四下午第三節(jié)課由專業(yè)老師組織學(xué)生開展興趣小組活動，通過這些興趣小組活動，既給學(xué)生放松了心情、陶冶了情操，又充實了時間、提高了素質(zhì)，效果非常好。

六、下學(xué)期工作設(shè)想

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高同學(xué)們英語閱讀能力及綜合素養(yǎng)，學(xué)校下學(xué)期即將舉辦了首屆英語節(jié)。英語節(jié)的形式活潑，內(nèi)容多樣，有英語歌曲卡拉OK演唱比賽、英語朗誦講比賽、英語手抄報比賽、英語賀卡設(shè)計比賽、英語閱讀比賽、英語句子翻譯比賽和外文經(jīng)典電影展播。獲獎作品將在學(xué)校櫥窗進(jìn)行了展示，學(xué)生的英語歌曲演唱和英語詩朗誦也將在校技能藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行展演。

西峰北辰職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處

（李志強呈）

2011年6月30日

第五篇：關(guān)于下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成各項的任務(wù)。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理

1.抓教師備課。制定月檢查制度，不定期或定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

2.抓課堂教學(xué)。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，繼續(xù)定每周二定為開放日，進(jìn)行推門聽課，及時做好記錄或點評反饋等工作。

3．抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。以年級組或各科為單位，征集錯題集，給予學(xué)生有針對性的練習(xí)。

4.抓質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好期中、期末測試安排工作，并對六年級畢業(yè)班進(jìn)行流水線輪換改卷，定期集中召開質(zhì)量分析會；同時注重過程性評價，結(jié)合縣低地段評價方案，開展一、二、三年級各科過關(guān)測試等質(zhì)量監(jiān)控活動。

二、重 教師專業(yè)成長

1.定期開展理論學(xué)習(xí)。定期由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。成立各科備課組，賦予組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。此外，學(xué)校在能排出課的情況下，盡可能外派教師參加各種培訓(xùn)以及教研活動，以提高教師的專業(yè)水平，據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)100多人次。

2．定期開展校本專題講座。本學(xué)期共開展專題講座： 特邀全國優(yōu)秀班主任陳xx老師做班主任管理專題講座，題為《我的班主任工作漫談》。特邀縣作協(xié)谷福林老師做作文教學(xué)專題講座及?？笇?dǎo)。在培訓(xùn)過程中教師參與率較高，態(tài)度積極。

3.定期開展校本教研活動。為了加強青年教師隊伍建設(shè)，開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，特別對青年教師，鼓勵他們積極承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)，開課率達(dá)70℅。每周定期各科由組長牽頭開展各類教研活動，課堂研討或集體備課或理論學(xué)習(xí)，或技能培訓(xùn)或優(yōu)秀課例視頻收看等。

4.繼續(xù)深化名師“一對一”特色教研活動。邀請省特級方斐卿老師蒞臨指導(dǎo)，方老師率市名師陳愛春和吳小山老師到我校傳經(jīng)送寶，與我校劉賽珍和徐海莉老師同臺演繹課堂。

5、運用教育理念初步開展課改實踐。為了轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率等方面的現(xiàn)狀，定六年級為課改年級組。10月13日，縣教師發(fā)展中心鄒xx副主任攜小學(xué)研訓(xùn)部劉xx主任，以及各學(xué)科研訓(xùn)員們到我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，努力把“有效課堂教學(xué)”作為學(xué)校課堂改革的良好勢頭。并把我校確定為課改基地學(xué)校。

6．努力承擔(dān)上級各科教研活動。11月6日，縣黨外知識分子聯(lián)誼會副會長鄭xx同志帶領(lǐng)縣作協(xié)理事李曉瑜我校開展送教活動；12月12日，溫州市小學(xué)科學(xué)特級教師李xx攜其名師工作室學(xué)員來我校開展科學(xué)教學(xué)研討活動；12月11日，以我校牽頭xx片教育教學(xué)協(xié)作區(qū)活動在應(yīng)坑小學(xué)舉行；12月26日，縣名 師 工 作 室 “迎 新 年，獻(xiàn) 愛 心”送 教下鄉(xiāng) 活 動走 進(jìn) 我 校。

在這一學(xué)期里成效較顯著，在各次教學(xué)比賽中凸顯良好的成績：如全xx獲縣語文組優(yōu)質(zhì)課二等獎；徐xx獲縣思品組優(yōu)質(zhì)課三等獎；朱xx獲縣體育組優(yōu)質(zhì)課二等獎；董xx獲縣綜合實踐和地方課程優(yōu)質(zhì)課二等獎；撰寫論文或征文獲獎數(shù)篇。

本學(xué)期在廣大教師的積極參與下和齊心協(xié)力地配合下，取得了一定的成績，但我們還需繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使教育教學(xué)工作上一個新的臺階。