第一篇：親子活動(dòng).——寶貝逛超市隨感之：活動(dòng)意義doc

親子活動(dòng)——寶貝逛超市活動(dòng)隨感之：活動(dòng)進(jìn)行后

今天是周末，告別了前幾日的陰雨天氣，天氣很好；而今天也是我們正式進(jìn)行親子活動(dòng)的日子。大家一起準(zhǔn)時(shí)在農(nóng)工商門口集合，按要求分配了工作，講解了各項(xiàng)流程，大家在不一樣的心情中開始了活動(dòng)。

隨著每個(gè)組帶隊(duì)的家長(zhǎng)分批進(jìn)入，孩子們都興奮地進(jìn)入了購買活動(dòng)，看著孩子們一個(gè)個(gè)興奮地身影，家長(zhǎng)們都伸長(zhǎng)了脖子，討論著孩子們會(huì)不會(huì)購買成功、會(huì)不會(huì)中途退出、會(huì)不會(huì)錢不夠或遺失等等??四十五分鐘左右，孩子基本都購買好物品，成功返回隊(duì)伍，大家依次排好了隊(duì)，到活動(dòng)地點(diǎn)集合處進(jìn)行了情況的反饋和梳理。第一組帶隊(duì)家長(zhǎng)說：“孩子們購買的時(shí)候基本能相互配合，相互提醒，特別幾位大年齡的能協(xié)助小年齡的小朋友。但小年齡的孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較弱，會(huì)有離隊(duì)情況?！?第二組帶隊(duì)的家長(zhǎng)說：“孩子基本會(huì)購買，但團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠，自顧自的，而且很多人會(huì)遺忘購買什么物品，需要提醒，是否可以大的歸大的、小的歸小的，這樣就不用等待?！?/p>

后面幾組的的情況類似，第六組又出現(xiàn)不一樣的情況，孩子會(huì)看價(jià)格，會(huì)在同種物品之間比較；而且會(huì)分配好路線，先買什么，再去買什么，而且當(dāng)本組有些孩子離隊(duì)的時(shí)候他們中有兩位大班孩子能兼顧，并督促小年齡孩子不能離隊(duì)，注意安全，并自己看購買單，查看購買物品是否齊全。

通過各組家長(zhǎng)的反饋，反思著這次活動(dòng)，雖然這次活動(dòng)基本完成了預(yù)期的目標(biāo)，但一些活動(dòng)中可生成的教育元素還是可以給我們借鑒和運(yùn)用的。

1、進(jìn)入大的超市購物，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子們是否會(huì)去有目的的查看一些安全提示標(biāo)記，例如安全出口；進(jìn)入購物環(huán)境可否奔跑；上下電梯或樓梯是否靠右行等等，這些都是一個(gè)很好的安全教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。

2、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)：一般情況中我們都會(huì)圍繞孩子進(jìn)行活動(dòng)，所以孩子都比較自我；當(dāng)今社會(huì)，我們除了有自己的創(chuàng)意思維外，大家都生活在一個(gè)大集體中，還是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作來創(chuàng)造更好地世界，有好的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那么在日后的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境中他們就會(huì)生活的很愜意。而這次活動(dòng)就需要孩子們自己協(xié)調(diào)，自己安排、自己合作，這是一次小的團(tuán)隊(duì)合作，孩子們也是第一次在真實(shí)的環(huán)境中實(shí)踐，出現(xiàn)不能合作的現(xiàn)象非常的正常。所以我們應(yīng)該給孩子更多的創(chuàng)造這種實(shí)踐環(huán)境，真的把教育融入社區(qū)，融入家庭、做到三者合一，而不是單存的說教。那給安排相同年齡一組也是沒有必要，因?yàn)橹挥谐霈F(xiàn)問題，孩子們才會(huì)去思考解決問題，去真正的協(xié)調(diào)，而不是成人把問題先排除，因?yàn)檫@個(gè)世界中每個(gè)人的思維是不同的，只有不一樣，才能有更多的問題引導(dǎo)我們思考。

3、數(shù)學(xué)概念的滲透：不同種類的歸類、價(jià)格的使用、貨幣概念等等，都體現(xiàn)在這個(gè)活動(dòng)中。有些小朋友同種物品買了三份，有的因?yàn)樽约旱南矏蹧]有按要求購買，購買的自己的物品、有的拿了手上的錢、忘了口袋的、貨幣遺失；有的會(huì)價(jià)格對(duì)比等等；簡(jiǎn)單地一個(gè)活動(dòng)真正的讓孩子進(jìn)行一遍數(shù)學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單運(yùn)用和梳理。

4、文明禮貌教育：一直來，我們都要教育孩子有禮貌，懂得感恩；這次活動(dòng)中有些孩子購買的時(shí)候非常有禮貌，會(huì)有禮貌的和超市人員打招呼，遇到困難找不到物品會(huì)有禮貌的咨詢，但也出現(xiàn)了一些“理所當(dāng)然”的詢問。所以禮貌不是出現(xiàn)在學(xué)校里，而是真正要用到生活的，才是真正的禮貌教育。當(dāng)孩子拿著自己購買的物品時(shí)，有些孩子說：“買東西真累呀，原來買東西這么累?！弊尯⒆芋w驗(yàn)一下生活經(jīng)常看到的事，那么他們也知道很多東西看這簡(jiǎn)單，其實(shí)都是需要辛苦付出才可以得到的，要學(xué)會(huì)珍惜、感恩帶給我們生活這一切的人?？傊顒?dòng)中讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，也現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)的解決問題，讓我們的活動(dòng)更富有意義，也讓我們的班級(jí)教育進(jìn)一步的融入了社區(qū)、融入了家庭，使班級(jí)的教育氛圍更輕松、生活化；也認(rèn)識(shí)了教育不是單存的學(xué)校教育，需要三者合一。

第二篇：逛超市活動(dòng)方案

起點(diǎn)幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——逛超市

活動(dòng)背景：

為鼓勵(lì)幼兒把學(xué)到的知識(shí)拓展延伸并運(yùn)用到實(shí)際生活場(chǎng)景中，培養(yǎng)他們接觸社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。特地開展這次“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織大班幼兒到超市進(jìn)行購物體驗(yàn)。活動(dòng)目的：

1、通過參觀、購物等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。

2、認(rèn)識(shí)超市服務(wù)人員，在超市中的交流注意使用禮貌用語，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)周圍植物。

4、通過本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)購物，文明購物，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。活動(dòng)時(shí)間：

12月10日 活動(dòng)內(nèi)容：

到滿意100超市學(xué)買東西，分享購買的食物?；顒?dòng)對(duì)象：

大班幼兒。組織形式：

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，大班共60名幼兒，4名教師，2名保育員，從別的班級(jí)再抽兩名教師，將幼兒的安全具體落實(shí)到每位教師分工如下：

第一組：梁喜英 第二組：張志華

第三組:張春霞

李晶晶

吉蜀梅 前期準(zhǔn)備：

一、講授安全知識(shí)：

1、靠右行，走人行道。

2、十字路口看紅綠燈。

3、橫穿馬路走斑馬線，過馬路時(shí)左右看。確認(rèn)無車輛時(shí)快速通過。

4、不在馬路上追逐打鬧。

二、講授文明逛超市：

1、了解超市的結(jié)構(gòu)及作用：出入口，安全通道，收銀臺(tái)，儲(chǔ)物柜、各專柜等標(biāo)志。

2、乘坐電梯靠右，手搭扶手，腳踏進(jìn)黃線以內(nèi)，不踏在扶手邊上，不亂跑，補(bǔ)逆行。

3、不亂扔垃圾，不亂吐痰。

4、不在超市內(nèi)亂跑亂跳，大聲喧嘩。

5、帶進(jìn)超市的東西要先存到儲(chǔ)物柜，離開超市時(shí)取出去再走。

三、講授如何購物：

劉艷梅

劉聰聰

劉艷艷 張華

1、購物前先想好自己要買什么，再到專柜選購。

2、找到要買的物品，認(rèn)真細(xì)讀標(biāo)簽內(nèi)容：商品名稱、重量；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家。

3、不損壞，私藏貨品。

4、選好的物品放進(jìn)購物籃，不要的放回原位，不能把東西亂放。

5、未付錢的物品不能撕開包裝，不在超市內(nèi)吃東西。

6、到收銀臺(tái)付款后，商品才可以帶走。注意事項(xiàng)：

1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

2、參加活動(dòng)過程中，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全?；顒?dòng)流程：

1、早上14：40分，大班到院區(qū)集合，聽張春霞老師講活動(dòng)需要注意的事項(xiàng)。

2、老師和自己負(fù)責(zé)的學(xué)生手牽手一起出校門，老師在行進(jìn)過程中給自己負(fù)責(zé)的學(xué)生講交通安全知識(shí)。

3、學(xué)生和老師到超市購物。老師給學(xué)生講解購物小知識(shí)，價(jià)格，結(jié)賬的注意事項(xiàng)。在購物過程中老師做好指導(dǎo)和觀察工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4、學(xué)生之間相互分享食物。在這個(gè)過程中，教孩子認(rèn)識(shí)植物，教育孩子愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，食物要相互分享。

5、保教園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)。

張春霞

2012年12月5日

第三篇：大班學(xué)習(xí)活動(dòng) 逛超市

大班學(xué)習(xí)活動(dòng)

逛超市

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富逛超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。

2、引導(dǎo)幼兒幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)講述逛超市的見聞和感受，培養(yǎng)口語表達(dá)

能力。

3、初步了解超市與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去逛超市。

2、教師帶幼兒去逛“家得利”超市。

3、請(qǐng)幼兒帶一樣在超市里買的商品或一張?jiān)诠涑袝r(shí)拍的照片。

4、多媒體課件 重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將逛超市時(shí)的所見所聞大膽的講述。難點(diǎn)：初步引導(dǎo)幼兒較連貫的逛商場(chǎng)時(shí)最感興趣的體驗(yàn)。

活動(dòng)流程：

一、出示逛超市的照片導(dǎo)入主題

1、運(yùn)用多媒體課件將教師在逛超市的照片展示給幼兒。

2、提問：

“這是閔老師最近剛剛拍的照片，你知道我是在哪拍的嗎？” “哦，是超市，是哪個(gè)超市猜猜看？” 引起他們的興趣。

二、展開講述

1、啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。“你去過哪些超市？在超市里你看到了什么？”

“你和誰去的？都買了些什么？” “在逛超市時(shí)你遇到過什么新鮮事？”

2、自由結(jié)伴講述。

教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，觀察幼兒的反應(yīng)，傾聽幼兒的講述內(nèi)容。

3、教師示范講述，針對(duì)逛超市時(shí)遇到的新鮮事進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒有關(guān) 的回憶。

4、幼兒拿自己帶來的商品或照片進(jìn)行個(gè)別講述。

如：“今天小朋友也帶來了一件從超市里買來商品和逛超市時(shí)拍的照片，誰能拿

著給大家講講？”

幼兒個(gè)別講述時(shí)注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)與他人分享快樂體驗(yàn)。

三、創(chuàng)設(shè)“小超市”環(huán)境。

引導(dǎo)幼兒將帶來的商品布置成“小超市”，放歡快的音樂與幼兒一同布置環(huán)境，在音樂中結(jié)束本次活動(dòng)。

四、延伸活動(dòng)。

隨后開展自主性游戲“小超市”，并將照片豐富到小組個(gè)別化活動(dòng)中以便于幼兒隨

時(shí)的講述。

大班繪畫教案：《獅子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，?qǐng)你們仔細(xì)聽：

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢?/p>

四、擺放獅子不同的姿勢(shì)

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

第四篇：兔寶寶逛超市活動(dòng)反思

兔寶寶逛超市活動(dòng)反思

班級(jí)：中班數(shù)學(xué)

教師：王光蓮

游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，所以活動(dòng)中以三個(gè)環(huán)節(jié)的游戲貫穿其中，逐層遞進(jìn)，讓幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)用目測(cè)和點(diǎn)數(shù)等方法計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)子來表示6以內(nèi)物體的數(shù)量，理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系?；顒?dòng)中注意個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多給孩子嘗試鍛煉的機(jī)會(huì)，幼兒能在情境游戲的學(xué)習(xí)中保持興趣，學(xué)習(xí)效果好。

2012-9-25

第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：逛超市

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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：逛超市

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的樂趣

2、操作活動(dòng)中5以內(nèi)的數(shù)數(shù)

3、學(xué)習(xí)按數(shù)量取物

準(zhǔn)備：38個(gè)塑料盤（紅、黃、白），三種積木，紅、黃、白卡片各一張，小狗頭飾一個(gè)

過程：

1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買東西的游戲來引起幼兒的興趣 師（帶上小狗頭飾）：你們看我是誰？（學(xué)小狗叫）師：我是狗媽媽，你們做我的小狗寶寶好嗎？ 師：寶寶們想去超市買東西吃?。?/p>

2、認(rèn)識(shí)紅、黃、白三種顏色，并介紹活動(dòng)規(guī)則

師：寶寶們看，這是餅干，這是包子，這是糖，仔細(xì)聽媽媽的話，待會(huì)兒不要拿錯(cuò)東西。師：每個(gè)寶寶的椅子下面都有一個(gè)盤子，輕輕地把它們拿出來。拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來，紅盤子的寶寶每人買5顆糖； 拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來，黃盤子的寶寶每人買2個(gè)包子； 拿白盤子的寶寶把盤子舉起來，白盤子的寶寶每人買4塊餅干。寶寶們記住了嗎？

師：紅盤子的寶寶應(yīng)該買什么？買多少？跟媽媽說：我拿紅盤子買5顆糖。（黃白同）師示范一次

3、操作

現(xiàn)在我們要去超市了，到了超市啊，寶寶們不能擁擠，不能搶東西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們?nèi)コ邪?。幼兒操作教師指?dǎo)

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4、檢查

師：寶寶們都買好點(diǎn)心了嗎？

師：紅盤子的寶寶，你們買了什么??？買了多少？ 跟媽媽一起說：我拿紅盤子買了5顆糖。（黃、白同）

師：好，吃完點(diǎn)心，我們把盤子放好吧，紅盤子放在紅色卡片這里，黃盤子放在黃色卡片這里，白盤子放在白色卡片這里。師：我們一起出去做游戲吧。