第一篇：中小學(xué)美術(shù)教師學(xué)科教學(xué)能力調(diào)查問(wèn)卷(后測(cè))
中小學(xué)美術(shù)教師學(xué)科教學(xué)能力調(diào)查問(wèn)卷（后測(cè)）
尊敬的老師：
您好！為了解中小學(xué)美術(shù)教師學(xué)科教學(xué)能力，收集廣大中小學(xué)美術(shù)教師對(duì)美術(shù)學(xué)科教學(xué)能力的看法，以提供我國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)，我們特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷匿名，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫，感謝您的支持！
全國(guó)美術(shù)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)研制課題組 2016年8月
一、個(gè)人信息
（A）1.您的性別：A.男 B.女
（）2.您的學(xué)校位于： 安徽 ?。ㄗ灾螀^(qū)/直轄市）合肥 市 縣 鎮(zhèn)
（B）3.您的學(xué)校位于本?。篈.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) B.經(jīng)濟(jì)中等地區(qū) C.經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū) D.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)（B）4.您的學(xué)校屬于：A.省級(jí)重點(diǎn) B.地（市）級(jí)重點(diǎn) C.縣（市）級(jí)重點(diǎn) D.普通中學(xué) E.普通小學(xué)（B）5.您現(xiàn)在的職稱是： A.助理 B.初級(jí) C.中級(jí) D.副高級(jí) E.高級(jí)
二、美術(shù)學(xué)科整體理解（請(qǐng)?zhí)顚戧P(guān)鍵詞）
1.你對(duì)美術(shù)課程目標(biāo)的理解
原先 基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握
現(xiàn)在 多元化，大數(shù)據(jù)時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng) 2.你對(duì)美術(shù)教學(xué)理念的理解
原先 學(xué)生獲得美術(shù)知識(shí)，具備繪畫技能，懂得鑒賞美欣賞美
現(xiàn)在 21世紀(jì)技能 3．你對(duì)美術(shù)教科書的理解
原先 必備工具
現(xiàn)在 參考
4.備新課時(shí)，您重點(diǎn)考慮的問(wèn)題
原先 學(xué)生的興趣，課堂合理的安排
現(xiàn)在 以學(xué)生為主的美術(shù)教學(xué)，自主探究以及小組合作
5.為營(yíng)造美術(shù)課堂教學(xué)情境，您會(huì)
原先 吸引學(xué)生興趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，生動(dòng)幽默的語(yǔ)言
現(xiàn)在 小組學(xué)習(xí)的氛圍營(yíng)造 6.為激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，您會(huì)
原先 導(dǎo)入，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，圖片展示，作品展示
現(xiàn)在 運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式
7.美術(shù)教師課堂上使用語(yǔ)言，您認(rèn)為
原先 風(fēng)趣，幽默
現(xiàn)在 美術(shù)專業(yè)詞語(yǔ)的運(yùn)用
三、美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)（請(qǐng)?zhí)顚戧P(guān)鍵詞）
（1）在“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何設(shè)計(jì)課時(shí)（或單元）目標(biāo)
原先 單元課為主，學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)
現(xiàn)在 讓學(xué)生的參與度能夠得到提高，學(xué)會(huì)自我觀察，理解，小組合作
（2）在“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（教學(xué)環(huán)節(jié)）
原先 教師示范，學(xué)生練習(xí)
現(xiàn)在 學(xué)生的小組合作，自我表達(dá)，以及作品展示，評(píng)價(jià)單
（3）在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何設(shè)計(jì)課時(shí)（或單元）目標(biāo)
原先 美觀實(shí)用，有創(chuàng)意
現(xiàn)在 思考過(guò)程和方案
（4）在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（教學(xué)環(huán)節(jié)）
原先 欣賞，分析，教師總結(jié)，學(xué)生草圖，評(píng)價(jià)
現(xiàn)在 欣賞過(guò)后要進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，老師要重視學(xué)生的想法和創(chuàng)意，加以更好的引導(dǎo)
（5）在“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何設(shè)計(jì)課時(shí)（或單元）目標(biāo)
原先 從歷史發(fā)展，技法表現(xiàn)，材料運(yùn)用等方面
現(xiàn)在 要求學(xué)生積極的討論以后發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，（6）在“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（教學(xué)環(huán)節(jié)）
原先 欣賞歷史方面的視頻資料，以圖片為主
現(xiàn)在 小組利用學(xué)習(xí)單的形式，掌握知識(shí) 費(fèi)德曼的鑒賞教學(xué)
（7）在“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何設(shè)計(jì)課時(shí)（或單元）目標(biāo)
原先 以實(shí)例為主，學(xué)生了解即可
現(xiàn)在 從已知學(xué)習(xí)到探索未知事物
（8）在“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，您如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（教學(xué)環(huán)節(jié)）
原先 常規(guī)方式，圖片材料導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生
現(xiàn)在 小組探究的形式，啟發(fā)學(xué)生的多元化思維
四、美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理解（請(qǐng)?zhí)顚戧P(guān)鍵詞）
（1）對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，您采用的方法：
原先 教師評(píng)價(jià)作品，學(xué)生互評(píng)
現(xiàn)在 增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)
（2）對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，您的衡量標(biāo)準(zhǔn)：
原先 繪畫技法和美術(shù)的綜合素養(yǎng)
現(xiàn)在 培養(yǎng)學(xué)生能力，批判性思維、21世紀(jì)新技能
（3）最希望獲得培訓(xùn)的是（多選）（ACFL）： A.美術(shù)課程理念 B.美術(shù)教學(xué)理念
C.“造型·表現(xiàn)”教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的選擇 D.“造型·表現(xiàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) E.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的選擇 F.G.“欣賞·評(píng)述”教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的選擇 H.I.“綜合·探索”教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的選擇 J.K.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)解讀 L.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) “欣賞·評(píng)述”教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) “綜合·探索”教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果的指導(dǎo) 3
第二篇：遵義市中小學(xué)美術(shù)教師現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
附件5：
遵義市中小學(xué)美術(shù)教師現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的老師：您好！
本問(wèn)卷旨在了解本市中小學(xué)美術(shù)教師教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，您的看法將成為促進(jìn)課程與教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展的重要信息，為我市今后的工作提供參考意見(jiàn)。此問(wèn)卷僅用于教學(xué)研究，不作其他用途，收集到的信息不會(huì)外傳。
請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。衷心感謝您的支持與合作！
一、公共部分
（一）基本信息
1、你所在的縣（區(qū)）市是：（）
A、紅花崗區(qū)B、匯川區(qū)C、新蒲新區(qū)D、播州區(qū)E、綏陽(yáng)縣F、正安縣G、湄潭縣H、鳳岡縣I、余慶縣J、務(wù)川縣K、道真縣L、桐梓縣M、習(xí)水縣N、仁懷市O、赤水市P、南部新區(qū)Q、市直屬學(xué)校
2、您所在的學(xué)校是：（）
A、小學(xué) B、初中 C、高中 D、職業(yè)高中
3、您目前所在學(xué)校的類型為：（）
A、城區(qū)學(xué)校 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 C、農(nóng)村學(xué)校 D、教學(xué)點(diǎn)
4、您的性別是：（）A、男 B、女
5、您的年齡:歲。
6、政治面貌:（）
A、中共黨員（含預(yù)備黨員）B、共青團(tuán)員 C、民主黨派 D、群眾
7、您的教齡：（）
A、1年以內(nèi)（含見(jiàn)習(xí)教師）B、2至5年（初級(jí)教師）C、6至10年 D、11至15年 E、16至25年 F、26至30年 G、30年以上
8、最后學(xué)歷：（）
A、中專及以下 B、大專 C、大學(xué)本科 D、研究生（含教育碩士）E、博士
9、您的職稱：（）
A、無(wú) B、小學(xué)二級(jí) C、小學(xué)一級(jí) D、小學(xué)高級(jí) E、小中高 F、中學(xué)二級(jí) G、中學(xué)一級(jí) H、中學(xué)高級(jí) I、特級(jí)教師 J、正高教師
10、您參加遵義市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作時(shí)的狀況：（）
A、本市師范專業(yè)畢業(yè)，無(wú)其他工作經(jīng)歷 B、本市師范專業(yè)畢業(yè)，有其他工作經(jīng)歷 C、本市非師范專業(yè)畢業(yè)，無(wú)其他工作經(jīng)歷 D、本市非師范專業(yè)畢業(yè)，有其他工作經(jīng)歷 E、外省師范專業(yè)畢業(yè)，無(wú)其他工作經(jīng)歷 F、外省師范專業(yè)畢業(yè)，有其他工作經(jīng)歷 G、外省非師范專業(yè)畢業(yè)，無(wú)其他工作經(jīng)歷 H、外省非師范專業(yè)畢業(yè)，有其他工作經(jīng)歷
11、您在校外是否有兼職工作？（）A、一直有 B、曾經(jīng)有 C、沒(méi)有
12、您在校外是否辦有美術(shù)班或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？（）A、一直有 B、曾經(jīng)有 C、沒(méi)有
13、您校專業(yè)美術(shù)教師與學(xué)校班額對(duì)比，教師數(shù)是（）A、超編 B、合適 C、不足
（二）教學(xué)工作量
14、您現(xiàn)在的任職情況是：（）
A、美術(shù)教師 B、美術(shù)教師兼行政工作 C、美術(shù)教師兼其他學(xué)科 D、其他學(xué)科兼美術(shù)教師 E、其他
15、您本學(xué)期每周美術(shù)課的總課時(shí)為：（）
A、少于10課時(shí) B、10—15課時(shí) C、16—18課時(shí) D、18課時(shí)以上
（三）培訓(xùn)與教研
16、最近3年內(nèi)，您接受過(guò)以下相關(guān)內(nèi)容的專業(yè)培訓(xùn)嗎？*多選題（）A、課改理念 B、教材使用 C、學(xué)科技能 D、教學(xué)技能 E、信息技術(shù) F、其他
17、最近3年內(nèi)，您參加省級(jí)以上（含省級(jí)）層次教學(xué)交流（含培訓(xùn)、教研、賽課、觀摩等）的次數(shù)是：*（）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、無(wú)
18、最近3年內(nèi)，您參加市級(jí)層次教學(xué)交流（含培訓(xùn)、教研、賽課、觀摩等）的次數(shù)是：*（）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、無(wú)
19、最近3年內(nèi)，您參加區(qū)縣級(jí)層次教學(xué)交流（含培訓(xùn)、教研、賽課、觀摩等）的次數(shù)是：*（）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、無(wú)
20、最近3年內(nèi)，您參加校級(jí)層次教學(xué)交流（含培訓(xùn)、教研、賽課、觀摩等）的次數(shù)是：*（）
A、1-2次 B、3-5次 C、6-10次 D、11-15次 E、16-20次 F、無(wú)
21、您最需要參加的技能培訓(xùn)項(xiàng)目是：*（）
A、素描 B、中國(guó)畫 C、色彩畫（水粉、油畫、水彩）D、版畫 E、雕塑 F、手工 G、設(shè)計(jì) H、民間美術(shù) I、綜合材料 J、書法 K、篆刻 L、美術(shù)史
22、您認(rèn)為有效的的教研活動(dòng)，從有效程度依次排序是（）。
(1)聽(tīng)課、評(píng)課(2)經(jīng)驗(yàn)交流(3)集體備課(4)教研員的輔導(dǎo)報(bào)告(5)外請(qǐng)專家的講座(6)課題研究(7)同課異構(gòu)(8)翻轉(zhuǎn)課堂(9)微課 依次排序?yàn)椋?/p>
二、學(xué)科教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽部分
（一）學(xué)科教學(xué)部分
23、您經(jīng)常使用的備課資源，由高到低排列為（）。*(1)課程標(biāo)準(zhǔn)(2)課本教參(3)區(qū)內(nèi)或同組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(4)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(5)教學(xué)光盤 依次排序?yàn)椋?/p>
24、在大多數(shù)情況下，您對(duì)美術(shù)教材的使用情況是：（）* A、根據(jù)教材進(jìn)行教學(xué) B、適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容 C、適當(dāng)拓展教材內(nèi)容 D、使用校本教材
25、當(dāng)課時(shí)不夠時(shí)，您會(huì)不上哪些內(nèi)容？*最多選擇3項(xiàng)（）
A、素描 B、中國(guó)畫 C、色彩畫 D、版畫 E、雕塑 F、手工 G、設(shè)計(jì) H、民間美術(shù) I、綜合材料 您的美術(shù)教學(xué)情況和條件
26、您認(rèn)為美術(shù)教師的工作量*（）
A、非常大 B、較大 C、一般 D、較小 E、非常小
27、你學(xué)校有沒(méi)有美術(shù)專用教室（）A、有 B、沒(méi)有
28、您們學(xué)校的學(xué)生有沒(méi)有配套的公共材料和工具（）A、有 B、沒(méi)有
29、您是否有學(xué)校配備的教具（）A、有 B、沒(méi)有
30、您是否有與教材內(nèi)容配套的教學(xué)課件（）A、有 B、沒(méi)有
31、美術(shù)課課時(shí)或教學(xué)時(shí)間是否有保障（）A、有 B、沒(méi)有
32、您是否有學(xué)科論文或案例發(fā)表在（）*多選題 A、國(guó)家級(jí)核心刊物 B、市級(jí)刊物 C、區(qū)級(jí)刊物 D、無(wú)
33、您的學(xué)科論文或案例獲獎(jiǎng)級(jí)別是（）*多選題
A、國(guó)家級(jí)（教育部）B、省級(jí)（省教科院）C、市級(jí)（市教科院）E、校級(jí) F、無(wú)
34、您主持（或參與）過(guò)學(xué)科課題研究的級(jí)別是（）*多選題
A、國(guó)家級(jí)（教育部）B、省級(jí)（省教科院）C、市級(jí)（市教科院）、區(qū)級(jí)、區(qū)級(jí)
D DE、校級(jí) F、無(wú)
35、根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)下自己教學(xué)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（）。A、40% B、50% C、60% D、70% E、80% F、90% G、100%
（二）學(xué)科活動(dòng)比賽部分
36、您在哪級(jí)別教育主管部門組織的美術(shù)賽課中獲獎(jiǎng)？（）*多選題 A、校級(jí) B、縣區(qū)級(jí) C、市級(jí) D、省級(jí) E、全國(guó) F、無(wú)
37、您輔導(dǎo)學(xué)生作品在何級(jí)別教育主管部門組織的比賽中獲獎(jiǎng)？（）*多選題 A、校級(jí) B、縣區(qū)級(jí) C、市級(jí) D、省級(jí) E、全國(guó) F、無(wú)
38、您在教學(xué)中有以下哪項(xiàng)經(jīng)歷？（）*多選題
A、舉辦縣級(jí)以上(含縣級(jí))講座 B、參加縣級(jí)以上(含縣級(jí))優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng) C、參加縣級(jí)以上(含縣級(jí))示范課交流 D、參加縣級(jí)以上(含縣級(jí))經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言 E、擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上(含縣級(jí))評(píng)委工作 F、無(wú)
三、學(xué)科育人部分
您從事下列活動(dòng)的情況如何？
39、平時(shí)我會(huì)去美術(shù)館或博物館參觀*（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是 40、平時(shí)我會(huì)閱讀相關(guān)的專業(yè)雜志和書籍（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
41、平時(shí)我會(huì)從事美術(shù)練習(xí)或創(chuàng)作（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
42、在上課前，您經(jīng)常組織學(xué)生收集相關(guān)資料（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
43、在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，您組織學(xué)生進(jìn)行觀察的情況。（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
44、臨摹在美術(shù)教學(xué)中是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)形式。（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不確定 D、比較同意 E、非常同意
45、在命題畫教學(xué)中，您更關(guān)注作品的哪個(gè)方面？（）A、構(gòu)圖 B、色彩 C、創(chuàng)意 D、造型 E、其他
46、在課堂上，我會(huì)幫學(xué)生修改作業(yè)。（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
47、在課堂上，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地示范繪制步驟的全過(guò)程。（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
48、在美術(shù)欣賞教學(xué)中，您鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品發(fā)表自己的看法：（）A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
49、在美術(shù)欣賞教學(xué)中，您經(jīng)常使用的方法是：*多選題（）A、講授闡述法 B、討論交流法 C、分析比較法 D、嘗試體驗(yàn)法 關(guān)于以下說(shuō)法，您同意的程度如何？ 50、視覺(jué)文化與美術(shù)教育無(wú)關(guān)（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不確定 D、比較同意 E、非常同意
51、美術(shù)課教會(huì)學(xué)生知識(shí)與技能是重要的（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不確定 D、比較同意 E、非常同意
52、每堂課都要進(jìn)行小組討論，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不確定 D、比較同意 E、非常同意
53、每堂課都要完成一張完整的作業(yè)（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不確定 D、比較同意 E、非常同意
54、美術(shù)評(píng)價(jià)主要看學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不確定 D、比較同意 E、非常同意 在下列教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)育人價(jià)值的程度如何？
55、美術(shù)知識(shí)技能的教學(xué)（）
A、沒(méi)有體現(xiàn) B、有點(diǎn)體現(xiàn) C、很大體現(xiàn)
56、美術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)（）
A、沒(méi)有體現(xiàn) B、有點(diǎn)體現(xiàn) C、很大體現(xiàn)
57、感悟美術(shù)的作品（）A、沒(méi)有體現(xiàn) B、有點(diǎn)體現(xiàn) C、很大體現(xiàn) 您在以下活動(dòng)中落實(shí)育人目標(biāo)的情況如何？
58、教材分析與設(shè)計(jì)（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是
59、課堂教學(xué)導(dǎo)入（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是 60、知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是 61、實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是 62、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是 63、作業(yè)展示與評(píng)價(jià)（）
A、從不 B、很少 C、有時(shí) D、常常 E、總是 您認(rèn)為下列能力在美術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值中重要程度如何？64、美術(shù)學(xué)科能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要65、交流、表達(dá)與合作能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要66、自信、責(zé)任與尊重他人的品質(zhì)（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要67、善于探究的態(tài)度（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要68、反思、解決問(wèn)題與服務(wù)的能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要69、運(yùn)用信息技術(shù)與媒體的能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要、非常重要、非常重要、非常重要、非常重要、非常重要、非常重要 E E E E E E 70、形成國(guó)際視野與文化理解（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不確定 D、比較重要 E、非常重要
四、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)、困難與建議（必填）
71、請(qǐng)談?wù)勀谡n程實(shí)施中具體的措施，有效經(jīng)驗(yàn)和方法？
72、請(qǐng)談?wù)勀诮虒W(xué)中還存在哪些困難？您對(duì)推進(jìn)美術(shù)學(xué)科建設(shè)有何建議？
73、您參加過(guò)的美術(shù)相關(guān)比賽，從參加頻率由高到低依次排序是哪些？
本次調(diào)研占用了您的寶貴時(shí)間，再次向您表示感謝！
第三篇：教師能力狀況調(diào)查問(wèn)卷
中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)情況調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的老師：
您好！感謝您參與本問(wèn)卷調(diào)查。專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)是影響教師準(zhǔn)入和教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)中等職業(yè)教育的質(zhì)量保障起著十分關(guān)鍵的作用。本調(diào)查問(wèn)卷分兩部分：第一部分是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)課教師狀況調(diào)查；第二部分是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)課教師能力要求調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷圍繞中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師的專業(yè)能力進(jìn)行，目的是分析中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師在專業(yè)能力的內(nèi)涵，并作為制定科學(xué)有效的中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。調(diào)查采用不記名的形式，調(diào)查數(shù)據(jù)僅供我們研究分析使用，請(qǐng)按您的真實(shí)情況和想法填寫問(wèn)卷；為保證有效性，懇請(qǐng)不要遺漏題目。衷心感謝您的支持與合作！
職稱：
年齡：
您在學(xué)校的工作為：口專職口兼職 在校期間所學(xué)專業(yè)：
最后畢業(yè)學(xué)校：
最終學(xué)歷：
最終學(xué)歷獲得時(shí)間：
參加工作時(shí)間（累計(jì)）：
中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制造類專業(yè)課教師狀況調(diào)查
一、基本信息 1．性別
□A男性
□女性
2．年齡
□A24歲以下
□25~34歲
□ 35~44歲 □ 45~54歲 □55歲以上
3．職務(wù)
□A專任教師
□B學(xué)校行政人員
□C其它 4．您到貴校工作前是
□A大學(xué)畢業(yè)生
□B企業(yè)員工
□C科研單位工作人員 □D其他院校工作人員
□E其他 5．工作年限
□A 3年以下
□B 3~5年
□C 6~10年
□D 11~20年
□E 20年以上 6．學(xué)歷
□A 本科以下
□B 本科
□C 碩士
□D 博士 7．技術(shù)職稱
□A 初級(jí)
□B 中級(jí)
□C 高級(jí) 8．技能等級(jí)
□A 初級(jí)工
□B 中級(jí)工
□C 高級(jí)工
□D 技師
□E高級(jí)技師 9．您到校前是否有在行業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位工作的經(jīng)歷 □A無(wú)任何經(jīng)歷
□B有一年以上任職或工作經(jīng)歷 10．您所學(xué)的專業(yè)與崗位是否對(duì)口：
□A與專業(yè)一致
□B與專業(yè)相近
□C與專業(yè)無(wú)關(guān)
二、教師專業(yè)能力調(diào)查
11．在下列職業(yè)道德運(yùn)用能力中，您目前具備哪些能力？
□A遵循教育和職業(yè)教育法律法規(guī)、政策、職業(yè)道德和機(jī)械制造行業(yè)的規(guī)章制度 □B遵守國(guó)家、地方和學(xué)校的政策及相關(guān)規(guī)章制度
□C理解機(jī)械制造行業(yè)職業(yè)道德要求的內(nèi)涵，能夠詳細(xì)解釋相關(guān)職業(yè)教育法律法規(guī)、政策及相關(guān)規(guī)章制度
□D對(duì)學(xué)生進(jìn)行行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)教育 □E對(duì)其他教師提出履行職業(yè)道德的改進(jìn)建議 12．您目前具備下列哪些專業(yè)基本能力？ □A完整掌握機(jī)械制造專業(yè)的基本理論和知識(shí) □B機(jī)械產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力 □C常規(guī)機(jī)械加工及裝配能力
□D正確的語(yǔ)言文字表達(dá)及識(shí)圖、繪圖能力
□E普通數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試、使用維護(hù)和故障診斷與排除的能力 □F基本的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)能力
□G掌握金屬和非金屬材料、機(jī)械加工、鉗工、電工等職業(yè)的基本知識(shí)
□H其它
13．在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃方面，您目前具備的能力包括哪些？ □A解讀機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn) □B解釋教學(xué)計(jì)劃與能力標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)性 □C參與開(kāi)發(fā)、修訂機(jī)械制造行業(yè)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) □D根據(jù)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo) □E能夠收集并分析機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) □F根據(jù)教學(xué)對(duì)象的教育背景和學(xué)習(xí)能力制定教學(xué)計(jì)劃 □G其它
14．在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)教學(xué)材料方面，您目前具有的能力包括哪些？ □A能夠收集和分析機(jī)械工藝專業(yè)相關(guān)教學(xué)材料 □B能夠編寫機(jī)械工藝專業(yè)教學(xué)材料
□C能夠根據(jù)機(jī)械加工專業(yè)教學(xué)計(jì)劃確定教學(xué)內(nèi)容 □D能對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行評(píng)估并及時(shí)提供反饋 □E能夠選用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)械工藝專業(yè)教材 □F能夠指導(dǎo)和修訂已開(kāi)發(fā)的教學(xué)材料 □G能夠幫助其他教師提高教學(xué)材料開(kāi)發(fā)能力 □H能夠編寫機(jī)械工藝專業(yè)教學(xué)材料大綱 □I其它
15．在設(shè)計(jì)教案方面，您目前具有的能力包括哪些？ □A能夠按教學(xué)計(jì)劃制定教學(xué)目標(biāo)
□B根據(jù)教學(xué)計(jì)劃確定教學(xué)內(nèi)容
□C能與學(xué)生進(jìn)行交流，明確他們的學(xué)習(xí)期望，并在教案中體現(xiàn)學(xué)生需求 □D能根據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際制定教案
□E設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，并有具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 □F選擇和組織適合學(xué)生的教學(xué)材料
□G能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)資源和場(chǎng)地
□H制定提高其他教師教案設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)計(jì)劃
□I評(píng)價(jià)教師的教案，提出改進(jìn)建議 □J實(shí)施提高教師教案設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)計(jì)劃 □K其它
16．您對(duì)您的課堂教學(xué)管理水平是否滿意？
□A十分滿意
□B比較滿意
□C滿意
□D不滿意 10．在專業(yè)教學(xué)組織與實(shí)施方面，您目前具有的能力包括哪些? □A解釋學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)過(guò)程
□B關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)并進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)整
□C鼓勵(lì)學(xué)生大膽體驗(yàn)、積極探索，在教學(xué)活動(dòng)中融入對(duì)學(xué)生發(fā)展能力的培養(yǎng)
□D選擇和運(yùn)用多種現(xiàn)代技術(shù)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) □E利用現(xiàn)代教育技術(shù)檢索、收集分析教學(xué)所需的信息 □F在教學(xué)中介紹行業(yè)新技術(shù)、新技能、新知識(shí) □G在教學(xué)中融入相關(guān)行業(yè)崗位技能要求和知識(shí) □H示范創(chuàng)新教學(xué)方法
□I觀察、記錄、分析其他教師授課情況，并及時(shí)與授課教師分析討論評(píng)價(jià)結(jié)果 □J制定提高教師授課能力的培訓(xùn)計(jì)劃 □K實(shí)施提高教師授課能力的培訓(xùn)計(jì)劃
□L其它
11．在評(píng)估教學(xué)效果方面，您目前具有的能力包括哪些？ □A確定評(píng)估的目的、內(nèi)容、方法及時(shí)間 □B選擇適合對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法和工具
□C實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)
□D了解教學(xué)評(píng)價(jià)的步驟及主要內(nèi)容 □E制定教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及步驟
□F撰寫評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告
□G設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)教學(xué)評(píng)價(jià)工具
□H根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)教學(xué)方法和教案 □I確定評(píng)價(jià)方案、過(guò)程、工具的有效性 □J指導(dǎo)教師制定教學(xué)評(píng)價(jià)方案和工具 □K其它
12．在回顧和評(píng)估教學(xué)計(jì)劃方面，您目前具有的能力包括哪些？ □A運(yùn)用評(píng)估工具
□B收集整理、匯報(bào)評(píng)估的材料 □C設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
□D分析評(píng)估材料，寫出評(píng)估報(bào)告 □E開(kāi)發(fā)評(píng)估工具
□F確認(rèn)評(píng)估對(duì)象、目的和內(nèi)容 □G制定評(píng)估計(jì)劃
□H實(shí)施評(píng)估方案
□I根據(jù)評(píng)估結(jié)果修訂評(píng)估方案
□J幫助其他教師了解評(píng)估的目的、意義和方法 □K指導(dǎo)教師選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估工具、分析評(píng)估數(shù)據(jù) □L其它
13.在專業(yè)自我發(fā)展方面，您目前具有的能力包括哪些? □A能學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理論
□B不斷學(xué)習(xí)專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能、新工藝 □C參加學(xué)歷提高教育，并獲得畢業(yè)證書或?qū)W歷證書
□D接受行業(yè)培訓(xùn)和其它短期培訓(xùn)，獲得行業(yè)證書或證明 □E不斷提高實(shí)踐能力，獲得更高級(jí)別相關(guān)專業(yè)技能資格證書 □F確認(rèn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，措施具體 □G經(jīng)常與企業(yè)聯(lián)系、參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
□H總結(jié)企業(yè)實(shí)踐、能將實(shí)踐成果應(yīng)用于課程教學(xué)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合 □I不斷提升與行業(yè)專家、企業(yè)人士的合作交流能力，建立良好聯(lián)系 □J指導(dǎo)其他教師確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)及應(yīng)采取的措施 □K具有虛心請(qǐng)教、熱情助人的工作態(tài)度 □L其他
14．在專業(yè)研究開(kāi)發(fā)方面，您目前具有的能力包括哪些？
□A通過(guò)期刊、網(wǎng)絡(luò)搜索國(guó)際國(guó)內(nèi)機(jī)械加工專業(yè)研究和教學(xué)改革的信息 □B提出學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題 □C撰寫教學(xué)改革學(xué)術(shù)論文
□D指導(dǎo)初中級(jí)教師總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)撰寫教學(xué)改革學(xué)術(shù)論文 □E指導(dǎo)教師分析研究國(guó)際國(guó)內(nèi)職教研究新情況 □F指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐
□G向?qū)W校提交本專業(yè)教學(xué)改革可行性方案 □H其他
訪談提綱
訪談時(shí)間：
訪談對(duì)象：抽樣調(diào)查學(xué)校專業(yè)教學(xué)組組長(zhǎng)（教研室主任）及部分專業(yè)課教師。訪談目的：進(jìn)一步了解中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師在教育教學(xué)工作中所應(yīng)具備的專業(yè)能力。訪談問(wèn)題：
一、您認(rèn)為作為一名合格的中職專業(yè)課教師，應(yīng)具備怎樣的專業(yè)能力，其中最重要的能力是什么？
二、除具有普遍意義的教師專業(yè)能力外，中職專業(yè)課教師的專業(yè)能力有哪些特殊性？
三、您認(rèn)為專業(yè)課教師的人格特質(zhì)與職業(yè)態(tài)度對(duì)教學(xué)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？
四、目前貴校專業(yè)課教師的專業(yè)實(shí)踐能力是否能夠滿足當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)改革的需要？您認(rèn)為提高專業(yè)課教師專業(yè)實(shí)踐能力的途徑主要有哪些？
五、您認(rèn)為在教育教學(xué)實(shí)踐中，專業(yè)課教師的研究能力會(huì)對(duì)教育教學(xué)工作起到什么樣的作用？
六、專業(yè)課教師在其專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，一般會(huì)經(jīng)歷哪些不同的階段？每個(gè)階段的特征是什么？每個(gè)階段中，對(duì)其專業(yè)能力有何不同的要求？
七、根據(jù)目前教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，你認(rèn)為本專業(yè)教師首先最應(yīng)提高哪方面知識(shí)水平？（如機(jī)械制造專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)、企業(yè)管理、人際交往或其它方面知識(shí)）
調(diào)查問(wèn)卷郵寄地址：李益民，***，江蘇省 揚(yáng)州市 維揚(yáng)區(qū) 文昌中路567號(hào)蘇農(nóng)五村11幢205室，225002
第四篇：語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷
語(yǔ)文學(xué)科調(diào)查問(wèn)卷
同學(xué)們，從小學(xué)一年級(jí)至今，你學(xué)習(xí)語(yǔ)文已經(jīng)有七年的時(shí)間了，這期間你一定有不少的收獲和認(rèn)識(shí)，感悟和體會(huì)。這里，我們想通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，與你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面做一次全面的溝通和交流，以期我們今后更好地改進(jìn)教學(xué)工作，幫助同學(xué)們提高語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文能力。這次調(diào)查結(jié)果與你個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)或表現(xiàn)不產(chǎn)生任何關(guān)系，請(qǐng)你不要有顧慮。為了保證調(diào)查的真實(shí)性、可靠性、有效性，請(qǐng)你務(wù)必根據(jù)個(gè)人情況如實(shí)認(rèn)真具體填寫，書寫工整清楚。若寫不下可另加附頁(yè)。若對(duì)問(wèn)題沒(méi)有答案或不懂者，可直接填寫“無(wú)”或“不知道”“不懂”，但不要空白。
謝謝合作！基本情況
個(gè)人和家庭：（在符合你的選項(xiàng)前打“√”）１、你的性別：（）男（）女
２、你的年齡：（）11——12歲（）13——14歲（）15——16歲（）16歲以上
3、你現(xiàn)在的年級(jí)：（）七年級(jí)（）八年級(jí)（）九年級(jí) ４、誰(shuí)對(duì)你的學(xué)習(xí)最關(guān)心：（）父（）母（）其他人（）老師
一、選擇題（可多選，在答題相應(yīng)字母上打“√”）
1、對(duì)目前自己的語(yǔ)文成績(jī)，感覺(jué)是
A、滿意
B、基本滿意
C、不很滿意
D、很不滿意
2、喜歡語(yǔ)文課嗎？
A、喜歡
B、一般
C、不喜歡
D、沒(méi)想過(guò)
23456
12、你喜歡課內(nèi)的語(yǔ)文作業(yè)還是課外語(yǔ)文作業(yè)呢？
13、你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有計(jì)劃嗎？你認(rèn)為通過(guò)什么途徑可以學(xué)好語(yǔ)文？
14、你最怕學(xué)語(yǔ)文中的什么內(nèi)容呢？
15、你理想中的語(yǔ)文課是什么樣的？
16、你覺(jué)得語(yǔ)文課上老師最不該講的話是哪些？你覺(jué)得可以講哪些？
17、你覺(jué)得現(xiàn)在的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法適合你嗎？如果不適合，你有什么建議？
18、在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你將采取什么措施學(xué)好語(yǔ)文？
第五篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力調(diào)查問(wèn)卷(教師版)
附件3
四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力調(diào)查問(wèn)卷
（教師版）
基本信息填寫：
學(xué)校所在地：___遂寧__市/州___安居___市/區(qū)/縣____分水______鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/村 學(xué)校名稱：__安居區(qū)分水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校_______________________________ 您的教齡：_21__ 年 您現(xiàn)在所教的學(xué)科是：_化學(xué)___________
一、選擇題。（沒(méi)標(biāo)注[可多選]字樣的均為單選。）
1、您是否獲得過(guò)計(jì)算機(jī)證等級(jí)證書？（A）A、是 B、否
2、您認(rèn)為教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要程度：（A）
A、十分重要 B、比較重要 C、一般 D、不太重要
3、您是否采用電子備課？（B）
A、幾乎全部采用 B、經(jīng)常采用 C、偶爾采用 D、幾乎沒(méi)有采用
4、您通常使用搜索引擎和各類型網(wǎng)站來(lái)獲取教育資源嗎？（B）
A、總是 B、經(jīng)常 C、偶爾 D、幾乎沒(méi)有
5、采用多媒體計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的開(kāi)展情況：（B）
A、幾乎全部采用 B、經(jīng)常采用 C、偶爾采用 D、幾乎沒(méi)有采用
6、您在日常教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用到哪些類型的信息化教學(xué)資源？（ABC）[可多選] A、常規(guī)軟件應(yīng)用（如PPT、word）B、視頻資源 C、交互式電子白板 D、數(shù)字視頻器械如攝像機(jī)等 E、以上都沒(méi)有
7、您主要在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源？（ABC）[可多選]
A、備課 B、制作課件 C、編制試題 D、課堂講授 E、學(xué)習(xí)答疑 F、教學(xué)反饋 G、學(xué)生自主學(xué)習(xí)H、教學(xué)反思 I、幾乎未使用
8、下列軟件中您能熟練使用的有（ABCG）[可多選]
A、Word B、PowerPoint C、Excel D、Access E、FrontPage F、Authorware G、Flash H、以上都不會(huì)
9、您是否了解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵？（A）
A、非常了解 B、比較了解 C、有一定了解 D、不了解
10、您是否開(kāi)展過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用實(shí)踐？（A）
— 1 — A、經(jīng)常 B、偶爾 C、很好 D、從未
11、您是否能自己制作上課過(guò)程中使用的教學(xué)資源（視頻、圖片、動(dòng)畫、課件等）？（A）A、全部自己制作 B、部分能自己制作 C、嘗試過(guò)但有困難 D、從未制作過(guò)
12、您在什么情況下自己制作教學(xué)課件？（AB）[可多選]
A、日常課堂教學(xué) B、公開(kāi)課或研究課 C、課外活動(dòng) D、從未制作過(guò)
13、您對(duì)信息化教學(xué)評(píng)價(jià)是否了解？（A）
A、非常了解 B、比較了解 C、有一定了解 D、不了解
14、在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，您是否經(jīng)常使用信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方式？（B）
A、經(jīng)常使用 B、偶爾使用 C、很少使用 D、從未使用
15、您是否參加過(guò)關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用（或包含信息技術(shù)應(yīng)用）的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)？（C）A、經(jīng)常參加 B、偶爾參加 C、很少參加 D、從未參加
16、近三年來(lái)您參加過(guò)的信息技術(shù)應(yīng)用（或含有信息技術(shù)應(yīng)用）的培訓(xùn)次數(shù)是多少？（C）A、5次左右 B、3次左右 C、1次左右 D、幾乎沒(méi)有
17、您目前最想獲得哪些方面的培訓(xùn)？（C）
A、信息技術(shù)應(yīng)用理論知識(shí) B、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本操作技能
C、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法及課件制作 D、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合模式方法培訓(xùn)
18、您在運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用手段進(jìn)行信息化教學(xué)時(shí)，遇到的主要困難是：（ABCD）[可多選] A、缺少時(shí)間準(zhǔn)備 B、缺少信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和技能 C、缺少信息化教學(xué)硬件設(shè)施 D、缺少信息化教學(xué)軟件（平臺(tái)和資源）
19、您希望的培訓(xùn)方式為：(ABCD)A、高層次專家講座 B．一線教師主講的教學(xué)應(yīng)用輔導(dǎo)講座 C、基于案例的互動(dòng)式培訓(xùn) D、與教研活動(dòng)相結(jié)合的分散式培訓(xùn) E、其他 20、從您的日常教學(xué)出發(fā)，您最迫切需要得到哪方面的支持？（ABF）[可多選] A、各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn) B、可供下載的教學(xué)資源包
C、信息化硬件配置（如電腦等）D、信息技術(shù)與課程整合案例及相關(guān)指導(dǎo) E、可自主學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程在線課程 F、相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)
二、簡(jiǎn)答題。
21、您對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的相關(guān)培訓(xùn)有什么意見(jiàn)或者建議，可舉例說(shuō)明。
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