第一篇：西安軌道交通學(xué)校_實(shí)訓(xùn)中心職責(zé)

實(shí)訓(xùn)中心職責(zé)

一、負(fù)責(zé)收集、了解有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的方針、政策，把握實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，組織制定學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。

二、負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和日常管理。

三、負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教學(xué)軟件的日常維護(hù)和管理。

四、負(fù)責(zé)各種實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)和匯總。

五、負(fù)責(zé)全校性技能大賽的組織和管理。

六、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本信息的收集、整理和上報(bào)工作。

七、負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)資料的發(fā)放和日常管理。

八、負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理，確保全校網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行。

九、負(fù)責(zé)全校程控交換機(jī)系統(tǒng)的管理，確保校內(nèi)電話正常運(yùn)行。

實(shí)訓(xùn)中心主任職責(zé)

一、負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)中心全面工作，制定實(shí)訓(xùn)中心的工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

二、負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)文件精神，組織學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。

三、負(fù)責(zé)本中心人員的政治、思想、業(yè)務(wù)考核工作，監(jiān)督檢查崗位責(zé)任制的落實(shí)情況。

四、牽頭制定實(shí)踐教學(xué)及實(shí)訓(xùn)基地管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、協(xié)助各系、部制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施和驗(yàn)收。

六、完成學(xué)校交辦的其它有關(guān)工作。

實(shí)訓(xùn)中心干事職責(zé)

一、按照學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃要求，制訂學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的整體發(fā)展規(guī)劃工作。

二、按照高職教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特色，推進(jìn)各系部、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革工作。

三、統(tǒng)籌校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，協(xié)調(diào)跨專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)設(shè)施的使用和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接工作。

四、探索實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的平臺(tái)性實(shí)訓(xùn)設(shè)施的教學(xué)管理和課程建設(shè)。

五、研究完善并實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度，建立健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理體系，審核實(shí)訓(xùn)教學(xué)耗材、教材與督察實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的工作。

六、利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施，建立職業(yè)技能鑒定站，促進(jìn)專業(yè)課程體系建設(shè)與職業(yè)技能鑒定考核體系的接軌工作。

七、定期檢查各系部管理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，制度和實(shí)施實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施使用和管理的工作條例和規(guī)章制度等工作。

八、對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)和教學(xué)手段的研究及在高職教學(xué)中的應(yīng)用，并建立相應(yīng)的規(guī)章制度，促進(jìn)核心課程教學(xué)較好地使用現(xiàn)代教學(xué)手段。

九、教務(wù)處直接管理的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的管理工作。

十、完成學(xué)校交辦的其它工作。

第二篇：經(jīng)營(yíng)管理系實(shí)訓(xùn)中心工作人員職責(zé)

經(jīng)營(yíng)管理系實(shí)訓(xùn)中心工作人員崗位職責(zé)

一、服從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任、實(shí)踐教學(xué)科科長(zhǎng)安排的工作任務(wù)，獨(dú)立輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)或協(xié)助主講教師完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。

二、負(fù)責(zé)有關(guān)實(shí)訓(xùn)課的準(zhǔn)備工作，按要求將實(shí)訓(xùn)設(shè)備、材料準(zhǔn)備好。

三、負(fù)責(zé)管理好本實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備和低值耐用品、易耗品、材料等物資，做到賬、物、卡相符。負(fù)責(zé)制定本實(shí)訓(xùn)室設(shè)備材料的購(gòu)置計(jì)劃，并進(jìn)行驗(yàn)收。

四、積極提高業(yè)務(wù)能力，熟悉實(shí)訓(xùn)設(shè)備、材料的性能。積極做好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的養(yǎng)護(hù)、維修以及實(shí)訓(xùn)材料的收集、整理和發(fā)放工作。

五、負(fù)責(zé)每次學(xué)生實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行登記和其他情況記載。每次學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)，應(yīng)立即檢查設(shè)備的完好性和完整性。

六、按要求收集、整理學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)記錄資料樣本，保管好實(shí)訓(xùn)工作檔案資料。

七、認(rèn)真執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室安全、衛(wèi)生制度。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的日常衛(wèi)生清潔，定期進(jìn)行大掃除，室內(nèi)儀器設(shè)備應(yīng)擺放整齊規(guī)范，無(wú)灰塵。

八、自覺(jué)遵守實(shí)訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課時(shí)間必須堅(jiān)守崗位。

九、完成實(shí)踐教學(xué)科科長(zhǎng)交辦的其他工作。

內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

經(jīng)營(yíng)管理系

第三篇：各類實(shí)訓(xùn)中心

藝術(shù)類實(shí)訓(xùn)中心（影劇場(chǎng)2500平方米、服裝廠2000平方米、工藝美術(shù)廠2000平方米）聲樂(lè)、管弦器樂(lè)演奏、中國(guó)舞表演、話劇與影視表演、電視美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)等專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建有計(jì)算機(jī)蘋果數(shù)碼實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室、民族服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、雕塑實(shí)訓(xùn)室、金絲沙畫實(shí)訓(xùn)室、民族工藝品開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)畫室、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室等9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建筑面積1840㎡，儀器設(shè)備價(jià)值435萬(wàn)元，生均儀器設(shè)備價(jià)值4744元。

衛(wèi)生服務(wù)類實(shí)訓(xùn)中心（護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心2000平方米，模擬制藥生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心2500平方米，醫(yī)藥物流實(shí)驗(yàn)中心，2000平方米,80+125+150

創(chuàng)業(yè)者實(shí)訓(xùn)中心(基地建有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)資金扶持、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品試制、創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)等功能。)11萬(wàn)平米。6億元設(shè)備

創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)：平臺(tái)八大服務(wù)內(nèi)容：注冊(cè)登記服務(wù)、創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)服務(wù)、社會(huì)機(jī)構(gòu)服務(wù)、專家咨詢服務(wù)、創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)、創(chuàng)業(yè)成果展示、商務(wù)對(duì)接服務(wù)和預(yù)約接待服務(wù)。功能定位：整合創(chuàng)業(yè)資源、突出產(chǎn)業(yè)特色、實(shí)現(xiàn)全程服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心：中心為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者量身定制“創(chuàng)業(yè)服務(wù)包”，即出具創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告、進(jìn)行政策解讀、開展專家指導(dǎo)、設(shè)計(jì)服務(wù)方案、開啟服務(wù)檔案，探索推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)的新模式。

創(chuàng)新工場(chǎng)：通過(guò)針對(duì)早期創(chuàng)業(yè)者需求的資金、商業(yè)、技術(shù)、市場(chǎng)、人力、法律、培訓(xùn)等提供一攬子服務(wù), 幫助早期階段的創(chuàng)業(yè)公司順利啟動(dòng)和快速成長(zhǎng)。同時(shí)幫助創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)一批最有市場(chǎng)價(jià)值和商業(yè)潛力的項(xiàng)目，進(jìn)行研發(fā)和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園：總建筑面積約1.2萬(wàn)平米，園區(qū)堅(jiān)持“政府推動(dòng)，市場(chǎng)運(yùn)作”的原則，通過(guò)整合政府、高校、企業(yè)、科研院所和社會(huì)中介等方面資源，探索推出“苗圃+孵化器+加速器”的三級(jí)孵化體系，“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+專門孵化+資金集成”的三級(jí)服務(wù)模式，“公共服務(wù)+關(guān)聯(lián)服務(wù)+特色服務(wù)”的三級(jí)生態(tài)服務(wù)體系，為入駐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)（項(xiàng)目）提供全方位的綜合性的服務(wù)。

創(chuàng)意產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制平臺(tái)：為正在創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)意向的青年大學(xué)生、社會(huì)創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)意創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)意產(chǎn)品公共設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品測(cè)試、創(chuàng)意成品輸出、創(chuàng)意產(chǎn)品展示發(fā)布、創(chuàng)意企業(yè)（項(xiàng)目）創(chuàng)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)意產(chǎn)品商務(wù)洽談、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)信息咨詢等服務(wù)，涉及領(lǐng)域包括數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、影視制作、虛擬交互等，有效降低創(chuàng)業(yè)門檻或成本，為促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)或創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)化創(chuàng)造條件。

信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)試制平臺(tái)：平臺(tái)面向技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)人員，以信息技術(shù)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以信息創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以信息技術(shù)試制為對(duì)象，通過(guò)信息領(lǐng)域人才實(shí)訓(xùn)建設(shè)、平臺(tái)試制環(huán)境建設(shè)為正在創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)意向的青年大學(xué)生、社會(huì)創(chuàng)業(yè)人員提供一系列全方面的服務(wù)。電工電子實(shí)驗(yàn)試制平臺(tái)：平臺(tái)面向電工電子領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)人員，為電工電子領(lǐng)域適合創(chuàng)業(yè)的各類項(xiàng)目提供先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)試制環(huán)境。平臺(tái)主要提供設(shè)計(jì)、加工、測(cè)試、支撐環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)者服務(wù)。平臺(tái)主體提供運(yùn)動(dòng)與傳動(dòng)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、無(wú)線及通訊技術(shù)、新能源開發(fā)等創(chuàng)業(yè)方向的支持。

創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)：旨在為創(chuàng)業(yè)者營(yíng)造真實(shí)的創(chuàng)業(yè)氛圍，提高創(chuàng)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力，培育獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力。平臺(tái)引進(jìn)國(guó)際間流行的基于“模擬公司”實(shí)訓(xùn)模式。模擬時(shí)，除商品和貨幣是虛擬的并不發(fā)生實(shí)體位移外，其他如票據(jù)、賬冊(cè)、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中通行的做法設(shè)計(jì)和運(yùn)作。學(xué)員在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作流程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)間的聯(lián)系，受到包括人力資源管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面能力的鍛煉，而不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)：平臺(tái)通過(guò)分析借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)技能發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)大慶產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和高校大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的實(shí)際需求，針對(duì)性地建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工、金融、現(xiàn)代物流、文化創(chuàng)意、生物工程等領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目。

引進(jìn)國(guó)際培訓(xùn)平臺(tái)：平臺(tái)通過(guò)政策扶持和引導(dǎo)，引進(jìn)國(guó)際知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)，引入先進(jìn)的培訓(xùn)方式、管理手段等優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)資源，打造高端國(guó)際培訓(xùn)示范平臺(tái)，滿足市場(chǎng)對(duì)高技能職業(yè)人才的迫切需求。

建筑安裝類實(shí)訓(xùn)中心

24000平方米，建筑質(zhì)量檢測(cè)中心/建材實(shí)驗(yàn)室、土工實(shí)訓(xùn)室、腳手架實(shí)訓(xùn)室、砌筑工實(shí)訓(xùn)室、模板實(shí)訓(xùn)室、鋼筋加工實(shí)訓(xùn)室、混凝土實(shí)訓(xùn)室、預(yù)應(yīng)力實(shí)訓(xùn)室、防水實(shí)訓(xùn)室、抹灰工藝實(shí)訓(xùn)室、飾面板實(shí)訓(xùn)室、涂飾施工實(shí)訓(xùn)室、罩面工程實(shí)訓(xùn)室、水暖安裝實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室。

現(xiàn)代制造業(yè)類實(shí)訓(xùn)中心機(jī)電、焊接、機(jī)械、數(shù)控、汽修、化工類專業(yè)所需的技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備。設(shè)備5000萬(wàn)元，12000平方米，青島

現(xiàn)代服務(wù)類實(shí)訓(xùn)中心電子商務(wù)技術(shù)中心1000平方米,450萬(wàn)元；國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中心500平方米,200萬(wàn)元；國(guó)際商務(wù)中心500平方米,300萬(wàn)元；、旅游服務(wù)與管理中心7000平方米, 1980萬(wàn)元；信息技術(shù)中心9000平方米,2400萬(wàn)元；創(chuàng)意技術(shù)中心6000平方米, 1200萬(wàn)元。

重點(diǎn)打造化工、焊接、信息、旅游和外貿(mào)等特色品牌專業(yè)。

第四篇：西安軌道交通學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)

西安軌道交通學(xué)校2017—2018學(xué)

第一次教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完善我校教學(xué)、教務(wù)管理制度，根據(jù)學(xué)?！耙怨芾砬蟀l(fā)展,以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)理念，在教學(xué)第三周，我校開展第一次教學(xué)質(zhì)量檢查。由教務(wù)處處長(zhǎng)蔣建軒帶領(lǐng)，教研室主任余博等教師深入教學(xué)一線，對(duì)教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查。

除了跟堂聽(tīng)課，重點(diǎn)對(duì)各教研組教師的備課情況、教案撰寫以及學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行了檢查。老師們備課仔細(xì)、認(rèn)真，都備足了提前至少2周的課時(shí)。但有的老師缺少教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)或重點(diǎn)。教研室余主任設(shè)置了統(tǒng)一備課教案格式，并要求老師備課教案中要包含表格中教學(xué)要點(diǎn)。

檢查完后，蔣處長(zhǎng)組織各教研組對(duì)近三周的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，就檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)和學(xué)生課堂管理問(wèn)題給出改善意見(jiàn)，要求老師們及時(shí)改進(jìn)。

總體上，我校本學(xué)期開學(xué)初教學(xué)秩序良好。各任課教師均能按時(shí)到崗，教學(xué)準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)秩序良好；學(xué)生作業(yè)完成也比較好；全校師生在新學(xué)期伊始展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和飽滿的工作、學(xué)習(xí)熱情。

西安軌道交通學(xué)校教務(wù)處

第五篇：西安軌道交通學(xué)校軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)演講稿

西安軌道交通學(xué)校軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)講話稿

——XXX 尊敬的各位老師，教官們、親愛(ài)的2018級(jí)新同學(xué)們： 大家上午好！

在這樣一個(gè)秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的季節(jié)里。我校終于迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的2018級(jí)新同學(xué)們，首先我代表學(xué)校，向承擔(dān)我校軍訓(xùn)工作的軍事科全體預(yù)備役教官們致以崇高的敬意！向長(zhǎng)期奮斗在學(xué)校工作一線的教職工們表示衷心的感謝！向到來(lái)的2018級(jí)全體新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和由衷的祝賀！

俗話說(shuō)“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”加強(qiáng)國(guó)防教育、增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念已成為當(dāng)代青年學(xué)子的必修課。大學(xué)生軍事訓(xùn)練也已成為我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)后備人才的有效舉措。

同學(xué)們！今年是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利____周年。而如今許多的人早已被和平與安逸所麻醉，認(rèn)為那已是遠(yuǎn)去的歷史。但是我們一定要做到居安思危、痛定思痛。唯有這樣才不會(huì)重蹈被列強(qiáng)霸權(quán)國(guó)家欺辱的覆轍！

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們西安軌道交通學(xué)校，新生軍訓(xùn)工作就要正式拉開帷幕了。毫無(wú)疑問(wèn)，軍訓(xùn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)槿松^少坦途，只有飽受過(guò)荊棘的痛苦與磨練的人，才能站在高山之巔，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！

為了做好今年的軍訓(xùn)工作，我提出以下三點(diǎn)希望與要求：

第一、希望我們的教官，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。嚴(yán)是軍訓(xùn)的本質(zhì)，只有嚴(yán)格的訓(xùn)練才能有良好的效果，只有嚴(yán)格的要求，才能達(dá)到我們訓(xùn)練的目的

第二、希望我校負(fù)責(zé)大一新生工作的各部門、全體工作人員、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部要切實(shí)履行職責(zé)，積極做好協(xié)調(diào)配合工作，將安全作為重中之重，確保我校軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

第三、要求我校全體受訓(xùn)的學(xué)生，服從命令聽(tīng)指揮，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要相互團(tuán)結(jié)、相互幫助，以飽滿的熱情積極投身軍訓(xùn)之中，為即將開始的大學(xué)生活，邁出堅(jiān)實(shí)的一步！

同學(xué)們，軍訓(xùn)是苦的，收獲是甜的。艱苦的磨練是人生的寶貴財(cái)富。我相信你們一定會(huì)像軍人一樣煉就鐵骨錚錚、硬氣朗朗，以良好的精神面貌和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)續(xù)寫大學(xué)生活的別樣篇章！“我自迎風(fēng)高歌起，自古英雄多奇志?？駭埦胖轀嫔Ｔ?，欲化龍魄寫春秋?！?/p>

最后，我祝愿本次西安軌道交通學(xué)校2018級(jí)新生軍訓(xùn)工作取得圓滿成功！

謝謝大家！

2018年__月__日