第一篇：9月主題我和朋友在一起主題小結(jié)

主題小結(jié)：我和朋友在一起

中一班

朋友是每個人一生中不可缺少的伙伴，朋友為你驅(qū)趕孤獨，朋友助你戰(zhàn)勝困難，朋友與你共同進(jìn)步。而童年的朋友則更多的是玩伴，是歡樂的源泉。每一個人的成長都離不開從朋友那里獲得的溫馨友愛的情感體驗。

在這一主題活動中，我們引導(dǎo)每一個孩子學(xué)會怎樣結(jié)交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂，把微笑送給朋友，和朋友分享快樂！我們讓幼兒把假期中的趣聞與同伴交流，和同伴一起分享游戲的快樂，讓幼兒感到有朋友真好！環(huán)境方面突出的是我們有效的利用家長資源，帶動幼兒及教師家長的興趣。

俗話說：“有朋自遠(yuǎn)方來”，孩子年齡隨小，但他們也在逐漸與社會接軌，心中都有自己的好朋友，比如有的幼兒說“我爸爸是我的好朋友”“我班xxx 是我的好朋友” “xx班的xxx是我的好朋友”，為此我們組織幼兒完成好朋友畫像的活動。目的是通過幼兒講述，不僅提高幼兒口語表達(dá)能力。而且進(jìn)一步增進(jìn)好朋友之間的情感。

“今天放學(xué)后你上我家玩吧，我家有許多好吃的，我請你吃?！薄敖o你我的玩具，咱們一起玩吧”“我不想和你一起玩了”朋友之間經(jīng)常會有這樣那樣的快樂時光，也會有各種各樣的矛盾沖突。為此我們組織幼兒閱讀一系列的故事：《朋友的信》、《大老虎和小老鼠》、《有朋友真好》，幫助幼兒學(xué)會交朋友、學(xué)會與朋友交往，珍惜、關(guān)心愛護(hù)朋友。

為了讓家長之間交流經(jīng)驗，進(jìn)一步讓幼兒朋友之間增進(jìn)感情，我們開展好朋友俱樂部的活動，家長的記錄非常詳細(xì)并且受到很好的效果。

通過這一系列的活動，我感覺我們班的孩子學(xué)會了和朋友交往，體驗到和朋友在一起的愉快心情。能關(guān)注好朋友的一切，懂得忍讓小的，尊重大的，但我們還要深入的開展，讓這種美好的情感貫穿著我們的所有孩子。

第二篇：我的朋友主題演講稿

我的朋友主題演講稿

我的朋友主題演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在，讓我告訴你關(guān)于我的新朋友——小a吧！

她，一頭干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，中等身材。她笑起來很好看，露出八顆白牙，給人以陽光的感覺。

相遇

進(jìn)入初中第一天，大多數(shù)人彼此都不太熟絡(luò)，有點小羞澀?？尚是一個爽朗的性子，很快就和多數(shù)人打成一片。而我呢？沒有熟悉的朋友，只能孤零零地站著。

相知

“嗨！”小a笑著跑到我面前主動和我說話。“嗨。”我有點受寵若驚。“我是小a，你呢？”她笑著問我?！拔沂切！”她臉上的笑仿佛有感染力，我也忍不住笑著回答她，心中對這個愛笑的女孩有了好感。

相處

很快，我和小a就成了無話不談的好閨蜜。那件事也是我倆之間的'潤滑劑，促進(jìn)了我和小a之間的感情。有關(guān)于“那件事”，且聽我慢慢道來。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。我一邊下樓，一邊消化著老師剛講的知識點。突然，不知道誰從后面推了我一把，我沒有防備，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，直接摔到了幾階樓梯下。

我重重地摔在了地上，掌心已經(jīng)泛出了血絲，膝蓋也被磨破了皮。當(dāng)時的我，狼狽不堪。推我的人——一群調(diào)皮的男生，此時正從樓梯上俯視著我，看著我狼狽不堪的樣子，他們開始捧腹大笑。笑聲又引來了一群學(xué)生，每個人的臉上掩飾不住的幸災(zāi)樂禍，與四周的人竊竊私語。我啼笑皆非，想站起來，可膝蓋像是使不上力氣了，剛想站起來，又摔了下去。周圍人幸災(zāi)樂禍的笑聲更大了。

我沉默地低下頭。此時，我多么希望有一個人幫助我??！

“讓一讓，讓一讓！”小a費力地擠開了人群?？粗仟N不堪的我，并沒有像其他人那樣嘲笑我，而是向我伸出了一只手，臉上掛著溫暖人心的笑容。陽光照在她身上，可真像個天使啊。我這樣想。

這就是我的朋友，我們從相遇到相知，再一起相處，最后成了無話不談的好朋友。

我喜歡我的好朋友！你呢？

我的朋友主題演講稿2

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的題目是《動物也是人類的朋友》。

從前，動物是人類的祖先;現(xiàn)在動物是人類的老師。未來動物是人類的朋友。 是蜻蜓告訴了人類飛機如何避震;研究蝙蝠我們發(fā)明了雷達(dá);根據(jù)海豚發(fā)明了聲納裝置;蒼蠅的平衡棒讓我們知道了如何制造振動螺旋儀;根據(jù)魚的形狀發(fā)明了船及汽車的流線型……我們從動物哪里學(xué)到了很多，同時，人類文明的發(fā)達(dá)，造就了動物世界的安逸。我們不再亂捕殺動物，不再打亂他們的生物鏈，不再禍死橫災(zāi)。和平是永恒的主題，地球上的生物都是朋友。

不管是猛獸還是寵物、家畜，人類與動物都有著深厚的感情。與此同時，動物也幫助了人類不少。 毒蛇雖然會咬人，但也要看咬的是什么人。大蟒保安員奧地利維也納城內(nèi)的一家高級皮鞋店，主人“雇傭”了一條大蟒來“值夜班”。這名大蟒保安員十分忠于職守，從未輕易放跑過任何一名竊賊。有一次，它同曾是大力士的盜賊搏斗了幾個小時，其身軀猶如一把鐵鉗子，死死纏住歹徒不放。最后，這位擂臺高手因精疲力盡而俯首就擒。

動物不僅對人類忠于職守，還為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。

蚯蚓糞含有豐富的硝酸鹽、磷酸鹽和鉀鹽等，是一種很好的天然肥料，有些國家利用蚯蚓的這一特點來處理垃圾。美國加利福尼亞一家公司養(yǎng)殖5億條蚯蚓，一天就能吃掉200噸垃圾，從而為花木、果菜提供了100多噸優(yōu)質(zhì)肥料。目前世界各國都開始對蚯蚓養(yǎng)殖業(yè)發(fā)生了很大的興趣，日本、美國、加拿大、印度、緬甸等國，養(yǎng)殖蚯蚓的規(guī)模都逐年擴大，僅美國就有9萬個蚯蚓飼養(yǎng)場。

動物、植物、人類，都是有生命的。雖然動物幫了我們這么多，但是有的人卻不懂得知恩圖報，反而有意無意地去傷害它們。動物和我們?nèi)祟愐粯樱鼈円彩怯醒腥獾?，他們也會知道什么是痛，什么是?人類所擁有的一切，他們也擁有!我們都知道藏羚羊下跪的故事，那只藏羚羊是為了肚子里的孩子而跪在獵人的面前懇求，但是它還是逃不過此劫!我們也知道羚羊飛渡的故事，它們被獵人追到了懸崖的最末端，已經(jīng)走投無路了，它們最后采取了犧牲一半救一半的.方式，跳過了懸崖，獲得了新生!動物也是有感情的，我相信只要人類好好地對待它們，它們也會有所報答的! 動物是人類的好朋友物、植物、人類，都是有生命的。雖然動物幫了我們這么多，但是有的人卻不懂得知恩圖報，反而有意無意地去傷害它們。動物和我們?nèi)祟愐粯?，它們也是有血有肉的，他們也會知道什么是痛，什么是?人類所擁有的一切，他們也擁有!我們都知道藏羚羊下跪的故事，那只藏羚羊是為了肚子里的孩子而跪在獵人的面前懇求，但是它還是逃不過此劫!我們也知道羚羊飛渡的故事，它們被獵人追到了懸崖的最末端，已經(jīng)走投無路了，它們最后采取了犧牲一半救一半的方式，跳過了懸崖，獲得了新生!動物也是有感情的，我相信只要人類好好地對待它們，它們也會有所報答的!

我的演講完畢，謝謝大家!

我的朋友主題演講稿3

親愛的朋友們：

大家好!

友誼是生活中的一盞明燈。今天，我想跟大家談一談“友誼”的話題。

友誼是人精神生活中最日常，最自然，最純樸，也是最需要的;而它卻和藝術(shù)的理想，詩的感情一樣，最受著時代精神的影響。我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，我們不僅需要親情，更需要友情。友誼是我們畢生難覓的一種珍貴財富，世上最大的快事莫過于相互的情誼，相互的關(guān)心和幫助，智慧、友愛，是照亮我們黑暗的唯一光亮。在喧鬧的.塵世中，能與自己的紅顏知己促膝談心乃為人生的一大樂趣。

什么才是真正的友誼呢?古羅馬的普拉圖斯曾說過：“在患難中結(jié)下的友誼是世界上最寶貴的東西?！毕嘈糯蠹乙欢催^《馬達(dá)加斯加》這部影片，聰明可愛的斑馬瑪?shù)伲厍橹亓x的獅子亞力克斯，滑稽的長頸鹿梅爾曼，還有懷孕的河馬格洛莉婭誤打誤撞流落到了馬達(dá)加斯加島上，它們互幫互助，增進(jìn)了彼此間的友誼。猶為讓我感動的是在斑馬失蹤時，伙伴們沒有拋棄它，冒著危險逃出動物園，展開了大范圍尋找。在獅子無助、痛苦、孤獨時，伙伴們又給予了它赤誠的愛心，讓嬌艷的友誼之花在每個人的心田綻放，在它們身上，閃爍著奪目的生命之光。四個動物被愛與友誼的溫暖之光包圍著，被彼此之間的真誠感動著，它們是最幸福的。

再談?wù)勎覀冞@一屆吧，我們已是六年級的學(xué)生了，再過半年，大家就要告別母校各奔東西了。在最后的光陰里，我們是否用一顆寬容、善良的心靈去對待同學(xué)，那難聽的臟話和揮舞的拳頭是不是也該收斂了?傷害同學(xué)的事一旦做出就無法收回，與其終生悔恨不如就從現(xiàn)在做起，珍惜友誼。

友誼是一種極需小心積蓄和保存的財富。友誼需要信任，信任是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦;友誼更需要寬容，寬容是人際關(guān)系中最具魅力的粘合劑、潤滑劑，它猶如栽花，回報你的是姹紫嫣紅，是雙倍的快樂。友誼是春日的雨，夏日的風(fēng)，秋日的果，冬日的陽，沒有人能測量出友誼腳下的路有多長，友誼心中的海有多深，它雖無形，卻孕育著一份驚人的偉大。

人與人之間的友愛就是病人的靈丹妙藥。友誼，那心靈神秘的結(jié)合者!生活的美化者，社會的鞏固者!

讓我們用心感受社會，感受生活，感受世界，感受友誼吧!

謝謝大家!

我的朋友主題演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

到日本旅游，我的收獲就是交了一個新朋友。

聽聽她的名字多好：于斐而，她天真爛漫，是個活潑可愛的小姑娘。你看她，濃黑的粗眉下嵌著一雙水晶般的'眼睛，晶瑩剔透，宛如兩顆大水晶。她的鼻子小巧玲瓏，鼻梁高高的，鼻孔小小的，有時候說起話來細(xì)聲細(xì)氣，但笑起來哈哈大笑，露出兩個大門牙，像小兔子一樣，她扎著馬尾，跑起來一揚一揚的，她喜歡自言自語編故事，投入的樣子真是又可愛又搞笑。

我非常喜歡和她玩，我們一起扭扭蛋，一起游戲，一起吃零食，一起逛街……時間過去得很快，我們要回去了，還有三個小時就要登機了，在剩下的時間，我們一起在手機上看電影，一起在機場玩氣球。

旅行結(jié)束了，但我們的友誼依然存在，永遠(yuǎn)不會消失。

于斐而我們下次再一起玩吧！

我的朋友主題演講稿5

同學(xué)們，今天你微笑了嗎？燦爛的笑容是校園里最美的花朵；今天你說“謝謝”了嗎？懂得感恩讓我們的心靈充滿陽光；今天你做了有意義的事嗎？舉手之勞讓我們的.生活更加美好！文明無處不在，它像綿綿春雨，滋潤心田；像縷縷陽光，溫暖你我。

嫦娥四號探測器成功發(fā)射、國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機水上首飛、北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅實的一步……這些都是中國知識力量的文明。在我看來，文明是路上相遇時的一聲問好，是當(dāng)同學(xué)有困難時的熱情幫助，是對父母長輩的孝敬與尊重，是自覺將垃圾放入垃圾桶的微小舉動……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚行為。

古有孔融讓梨、程門立雪，今有時代楷模、感動中國。 那么，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該將“文明”印入心間。在我小時候爸爸媽媽就教我愛護(hù)環(huán)境。有一次，我隨手把兩節(jié)廢電池扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸制止了我的行為。原來，一顆普通電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當(dāng)于一個人一生的用水量。廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成份都會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累還會嚴(yán)重危害人類健康。我恍然大悟：原來這個小東西的危害這么大！經(jīng)歷了這件事后，我每次都會把垃圾分類，扔在相對應(yīng)的垃圾桶里。

現(xiàn)在合肥是全國文明城市，我們的學(xué)校是文明校園。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。明天就是3月12日了，同學(xué)們，你們知道是什么節(jié)日嗎？（同學(xué)回答)對，植樹節(jié)！植樹節(jié)作為一個重要節(jié)日，是為了激發(fā)人們愛林、造林的熱情，倡導(dǎo)環(huán)境文明，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們手拉手，和文明交朋友，讓一朵朵沁人心脾的文明之花在心靈深處綻放，在校園處處盛開！

我的朋友主題演講稿6

老師、同學(xué)們：

大家好!

生活在這個多彩的世界上，任何一個人都不會是孤立的，相信臺下的你們也一樣，每一個人都擁有自己的朋友。

如果你擁有朋友，就請你珍惜這份來之不易的友誼、珍惜你的朋友。詩人紀(jì)伯倫曾說過：“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻，而和你一同哭過的人你也許一生就會記住他?！逼鋵嵉览砗芎唵?，因為與你一同笑過的人也許很多很多，然而，與你一同哭過的人，也許就是那么的幾位!畢竟，哭泣是需要理由的，如果沒有真實的情感，是永遠(yuǎn)也找不到哭的感覺。當(dāng)你難過的時候，第一個想到的人就是你真正的朋友，因為在他的面前你不用再偽裝，你可以盡情地傾訴你的煩惱!你一生中有這樣的朋友，應(yīng)該懂得珍惜。

有人說過：“親情是天生的，愛情是靠緣分的，而友情卻需努力爭取的?！逼鋵?，朋友之間不需要太多的言語，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也讓朋友用心去體會，只有雙方共同用心的對待彼此，多些了解朋友的感受，給朋友多些體諒，如果朋友有什么缺點，但也不要感到厭煩，畢竟人無完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關(guān)心與幫助，更重要的是內(nèi)心的安慰與滿足，彼此間的.友誼也會長久!

回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會有那么幾位要好的朋友，他們總是會在你憂傷時，想出各種辦法，讓你重新露出笑臉;在你失落時，給你關(guān)懷，讓你重新振作;在你歡樂時，與你共享歡樂，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有這樣的朋友陪伴，給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月，風(fēng)雨過后便是美麗的彩虹!

剛開始來到這個陌生的環(huán)境時，你是否也經(jīng)常想起了你的朋友，懷念你的朋友，間隔一段時間就會非常想和他們說話，談?wù)撨@個新校園，談?wù)撃愕能娪?xùn)生活，分享你最近發(fā)生的一切。每當(dāng)夜深人靜時，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會不時地浮現(xiàn)在眼前。有些事不會因時光流逝而褪去，有些人不會因不常見面而忘記，面對這樣的朋友，我們應(yīng)該懂得珍惜。

現(xiàn)在，我們告別了忙碌的高中生活，踏進(jìn)多姿多彩的大學(xué)生活，在這個繽紛的環(huán)境中，如果遇見對你好的朋友，你一定要懂得珍惜。另外，要切記一點，“己所不欲，勿施于人”。其實很簡單，對待朋友多一點了解、信任、交流與關(guān)心!

謝謝!

我的朋友主題演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們在學(xué)習(xí)的過程中，都會接觸許多書。這些書能夠增添我們的知識，開闊我們的'視野，豐富我們的生活。是書，教會了我們做人的道理，讓我們受益終生，伴隨我們快樂成長;是書陶冶了我們的情操，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，催我們在健康的人生道路上不斷奮進(jìn)，令我們的生活更加豐富多彩!

當(dāng)我們在不知不覺中看了很多書時，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識又增添了，又讓自己懂得了一個道理。那時侯，你一定會感到十分快樂。

一篇篇精彩紛呈的童話故事為我們打開了一扇扇神奇的童話城堡的大門，我們在那里自由自在地玩耍，盡情地歡唱。

一本本好書，一篇篇好文章，甚至一個句子或一個詞語，都給我們無窮盡的享受。書，不僅是我們的忠實朋友，也是我們無聲的導(dǎo)師。當(dāng)我們茫茫然時，書，一點點開啟智慧的大門，啟示我們走出迷霧;當(dāng)我們?yōu)橐稽c點小成績而沾沾自喜時，書，總是提醒我們不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力;當(dāng)我們不開心時，書中那一個個幽默生動的故事，常常讓我們把煩惱忘到九霄云外;當(dāng)我們?yōu)橐稽c小事而斤斤計較時，是書讓我們有著天空，海洋那樣的寬大胸懷……

和書交個朋友吧，它會讓你的生活豐富多彩!

我的朋友主題演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

新學(xué)期開始了，我們五年級重新分班了，我被分到了五（一）班。在這個新的班級里，我很快認(rèn)識了一個新的朋友——李意平。

她有彎彎的柳葉眉，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，一看就知道她是一只小饞貓。

她很愛吃零食。

每天，她都會從家里帶來許多的零食，有時帶來的零食不夠吃，她還會拿出自己的.零花錢，每次都要叫我陪她一起去小賣部買東西吃。我就不明白，她為什么總吃不胖呢？

她也很喜歡看課外書。

前幾天，我?guī)硪槐菊n外書，名叫《壞小子和漂亮老師》，是楊紅纓寫的。下課鈴一響，我立馬就拿書出來看。還沒看幾行就被李意平發(fā)現(xiàn)了，非吵著我給她看不可。沒辦法，只好給她看了。沒想到的是，她居然在一天之內(nèi)把那本書看完了。這讓我非常的震驚，她居然在那么短的時間內(nèi)把那么厚的一本書看完了，我都看了三四天呢！邊

她也很善良。

記得那一次放學(xué)，我們倆一起下去站路隊，我們邊聊邊走著，聊著聊著，咦，怎么沒人搭話了。我一看，李意平不見了。我心里還在嘀咕著“她這會兒跑哪兒去了呢？”正當(dāng)我抬頭四處尋找時，我發(fā)現(xiàn)了她。原來是一個一年級的小男孩摔了一跤，李意平他扶了起來，正安慰他給他擦眼淚呢！

這就是我的朋友。

第三篇：我的朋友主題教案

黃金幼兒班主題活動：我的朋友

一、主題說明

對孩子而言，交朋友是件令人激動的事。在剛剛?cè)雸@很多的孩子感到幼兒園很陌生，很孤單，我們嘗試?yán)靡恍╇S機的、創(chuàng)設(shè)的情景與活動，來幫助幼兒尋找游戲伙伴，鼓勵幼兒多結(jié)交新朋友，喜歡上幼兒園。讓他們在各種交流、交往活動中體驗交朋友的樂趣。

二、分題內(nèi)容

活動一： 能干的我 活動二：超級變變變

活動三：魔術(shù)小手

活動四：螢火蟲找朋友

活動五：好朋友

活動六：快樂朋友

活動七：找朋友

三、活動設(shè)計：

活動1

能干的我 活動目標(biāo)：

人是自己身體各個部位，說出它們的名稱。對自己的身體產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備： 活動的玩具娃娃。

活動過程：

1.出示玩具娃娃，引導(dǎo)幼兒興趣?！澳銈兒?！我的名字叫Baby，我能和你們做朋友嗎？”

2.引導(dǎo)幼兒觀察，學(xué)說活動玩具娃娃的身體各部位的名稱。

a.引導(dǎo)幼兒觀察娃娃身體的各個部位，說出名稱：頭、身體、胳膊、手、腿、腳等。

b.請幼兒邊說邊在身體上指出自己相應(yīng)的部位。

3.教師展示沿輪廓撕下娃娃圖的方法，幼兒小心地從書上撕下娃娃圖。

4.玩“身體對對碰”游戲，如教師用手指自己的頭：“我的頭在這里，Baby跟我碰碰頭?！庇盟禾尥薜念^與自己的輕輕碰一碰。幼兒拿自己的娃娃跟老師一起做游戲。

拓展活動：將身體各個部位的卡片配對工作投放在科學(xué)文化區(qū)中，供幼兒操作。

活動2 超級變變變

活動目標(biāo)：

1.嘗試用身體變換創(chuàng)意的造型。2.體驗游戲的趣味性。

活動準(zhǔn)備：家的圖片。

活動過程：

1.游戲“超級變變變”導(dǎo)入：“你變、我變、大家變，超級變變變――你會用身體變出各種各樣的小動物嗎？”

2.請幼兒自由地嘗試變一變，教師參與。如：趴在地板上身體彎曲，游戲如小蛇；身體半蹲，雙手手指張開彎曲，嘴巴張大如大老虎；雙手出示兩個手指放在頭頂，雙腿彎曲輕輕跳動如小兔等等。

3.分組請幼兒展示，將自己的創(chuàng)意造型與大家分享。

4.游戲“超級變變變小舞臺”，請幼兒表演個人或各組的創(chuàng)意動作。

活動3 魔術(shù)小手

活動目標(biāo)： 1.嘗試手印畫的創(chuàng)作。2.體驗創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

圖畫紙；印泥；顏料。

活動過程：

1.教師說謎語導(dǎo)入活動：一顆大樹五個叉，不接果來不開花，我們大家都有它。（手）

2.和幼兒討論：手可以做什么呢？教師小結(jié)：手不僅可以做很多事情，還可以變魔術(shù)。

3.教師展示運用左、右手掌在白紙上蓋印“小螃蟹”，請幼兒觀察。4.鼓勵幼兒嘗試手印創(chuàng)作。

5.相互欣賞、交流作品。

活動4 螢火蟲找朋友

活動目標(biāo)：

1.知道朋友之間需要相互幫助。2.傾聽故事，積極思考。

活動準(zhǔn)備：故事“螢火蟲找朋友”

活動過程：

1.請幼兒欣賞動畫“螢火蟲找朋友”。老師提問：“是誰要找朋友？他找到了嗎？” 2.分段欣賞，圍繞故事討論：

a、螢火蟲遇見了誰？有沒有幫他們的忙？ b、螢火蟲為什么找不到朋友？ c、要真樣才能找到朋友？ 3.請幼兒完整地欣賞故事。

4.引導(dǎo)幼兒遷移到自己的生活經(jīng)驗，討論：“你有朋友嗎？你和你的朋友是怎樣互相幫助的？”

附故事： 螢火蟲找朋友

夏天的晚上，螢火蟲提著黃色的小燈籠，在草叢里飛來飛去。他在干嗎呀？他在找朋友。

螢火蟲飛呀飛，聽見草叢里有響聲，他用小燈籠一照，看見一只小螞蟻扛著一個大口袋正一直往前跑。螢火蟲說：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”小螞蟻說：“我愿意?！蔽灮鹣x高興地說：“那你跟我一起玩兒吧！”“可現(xiàn)在不行，我要把東西送回家?！毙∥浵佌f道，“天實在太黑了，你能幫我照照路嗎？” 螢火蟲說：“不行，我要去找朋友?！?/p>

螢火蟲飛呀飛，聽見草叢里有響聲，他用小燈籠一照，看見一只小螞蚱正急急忙忙地往前跳。螢火蟲說：“小螞蚱，你愿意做我的好朋友嗎？”小螞蚱說：“我愿意?！蔽灮鹣x高興地說：“那你跟我一起玩兒吧！”小螞蚱說：“可現(xiàn)在不行，我要去找我媽媽，可天實在太黑了，你能幫我照照路嗎？” 螢火蟲說：“不行，我要去找朋友?！?/p>

螢火蟲又提著燈籠飛走了。夏天的晚上，螢火蟲提著黃色的小燈籠在草叢里飛來飛去。他在干嗎呀？他在找朋友。還沒找到嗎？還沒有。你知道為什么嗎？

活動5 好朋友

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲歡快、活潑的情緒。2.根據(jù)歌詞表演簡單動作。

活動準(zhǔn)備：歌曲《好朋友》；

活動過程： 1.欣賞歌曲《好朋友》：

a.請幼兒聽歌曲哼唱，拍節(jié)奏。b.說說歌曲里的內(nèi)容。2.教師放音樂，幼兒跟唱。

3.鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞表演歌曲里的簡單動作。

活動6 快樂朋友

活動目標(biāo)：

1.嘗試添畫人物五官，練習(xí)涂色。

2.激發(fā)幼兒與同伴之間友好、快樂的情感。

活動準(zhǔn)備：

黑色水彩筆，彩色鉛筆。

活動過程：

1.提問：“你有好朋友嗎？他長得什么樣子？”

2.教師描述自己的好朋友，如：我的好朋友長著一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，頭上還扎著兩個小辮子。

3.幼兒欣賞“快樂朋友”的畫面。

4.教師展示“快樂朋友”的操作方法： a.先在人物臉部添畫五官。b.分別在身體、胳膊、腿等主要部位進(jìn)行涂色練習(xí)。

5.幼兒操作，教師觀察。鼓勵幼兒大膽操作，表現(xiàn)出同伴的主要特征。

活動7 找朋友

活動目標(biāo)：

1.體驗找到朋友時一起游戲的快樂。2.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑的技能。

活動準(zhǔn)備：小魚頭飾每人一個；畫有大圓的場地；兒歌《好朋友》。

活動過程：

1.教師與幼兒一起做小動物動作（如小兔跳、小魚游等）。2.在場地上畫好大圓做“小河”。

3.幼兒扮小魚邊念兒歌《好朋友》邊在“小河”里輕輕游（跑），兩手前后自由擺動，當(dāng)念到“點點頭，握握手”時，與同伴面對面做動作，最后“你是我的好朋友”，大家相互擁抱。

4.反復(fù)游戲，更換朋友。幫助幼兒學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)散跑的技能。

5.“小魚”輕輕游回“家”。

拓展：變換兒歌中小動物的動作，幫助幼兒練習(xí)其他動作，如“小兔小兔跳跳跳，找呀找呀找朋友”等。

第四篇：主題小結(jié)

浦江一幼（翡翠）016學(xué)年第二學(xué)期

上海市閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)第一幼兒園

小班（甜甜班）主題小結(jié)

我的幼兒園

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，幼兒開始逐漸喜歡幼兒園，依戀老師，想念朋友。但由于小班孩子的情緒很不穩(wěn)定，但是仍然存有一些幼兒會有陌生感，有的幼兒還有些舍不得離開爸爸媽媽，不愿意和同伴一起參加集體活動??為了緩解幼兒的情緒，使他們能喜歡幼兒園，樂意參加集體活動。因此，主題“我的幼兒園”就產(chǎn)生了。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒的各方面都得到了提高。

在生活方面，第一天來，基本已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象了，個別幼兒眼眶紅了，只要我們老師用自己一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們、與他們握握手，給他們一個小小的微笑，給他喜歡的玩具等方法，就能緩和。入廁、進(jìn)餐、點心等生活細(xì)節(jié)，我們通過老師示范、各環(huán)節(jié)監(jiān)督，讓孩子時時刻刻能了解各項常規(guī)，有章可循。在穿脫衣服方面，班里大部分幼兒能自己穿脫褲子，穿脫衣服在同伴老師的互相幫助下也能完成。只有個別幼兒不愿動手，坐等老師幫忙，我們也與家長及時做了交流，給幼兒更多自己動手的機會。

在游戲方面，本月我們的游戲強調(diào)自主性，幼兒可以選擇喜歡的游戲區(qū)域，可以選擇玩自己的玩具也可以選擇玩幼兒園的玩具，對于游戲區(qū)域人數(shù)也做了規(guī)定。以后要豐富更多的游戲內(nèi)容和材料。

在學(xué)習(xí)方面，通過讓孩子唱唱 “我愛我的幼兒園”；表演表演故事“胖熊吹氣球”等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受到幼兒園就象自己的家，大家要一起玩。通過“寶寶的杯子”、“認(rèn)識標(biāo)記”等活動讓孩子了解幼兒園各項常規(guī)并愿意遵守。在語言方面，我們鼓勵孩子多說普通話，大膽在集體面前說話。同時也加強了禮貌教育，每天早上都能聽到孩子們動聽的打招呼聲。

2017．2

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

熊的故事

在《熊的故事》這個有趣的的主題里，我們利用孩子們喜歡的熊寶寶形象，設(shè)計各種有趣的活動，讓孩子們嘗試用各種方式表述聽到的故事情節(jié)，和對物體的大小多少進(jìn)行比較或匹配。建議家長利用休息時間，帶孩子去動物園，了解親近小熊。家長可與孩子一起玩“爬熊山”的親子游戲。我們指導(dǎo)家長在日常生活中讓孩子比較大小，如：和家人一起比比身體、手腳和衣褲等的大?。怀燥垥r比比碗碟等大小，嘗試進(jìn)行碗、筷、勺、碟的匹配等等。

《三只熊來做客》是我們小班二月份開展的《熊的故事》主題活動中的一個教學(xué)活動，針對這節(jié)活動我們結(jié)合本學(xué)期的專題對這個主題中的一些活動方案進(jìn)行了設(shè)計和實施，通過這個活動最主要的是讓孩子們通過故事得到大、中、小配對的概念，同時也感受大小不同的三只熊的不同的形象，使幼兒達(dá)到主動有效學(xué)習(xí)的目的。另外我們在區(qū)域活動中創(chuàng)設(shè)“熊的家”的環(huán)境，讓孩子真實地感受大碗、中碗、小碗，大椅子、中椅子、小椅子的配對，孩子比較樂意接受。我們也注意到了小班幼兒由于他的年齡特點，處于直覺形象思維階段，其活動多是獨立的，是個體的行動，語言運用較少，為此作為我們老師如何為我們幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極互動的環(huán)境，鼓勵他們大膽表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，提高他們主動有效學(xué)習(xí)的積極性，從而促進(jìn)其表達(dá)能力的提高。

2017．3

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

好朋友

小班進(jìn)入第二學(xué)期，從他們內(nèi)心發(fā)展的角度上來說，他們的心靈漸漸長大，所以更渴望別人關(guān)注他們，了解他們，更需要交到很多的好朋友，為了尊重孩子們的發(fā)展，所以我們設(shè)計了這個主題。

主題一開始我們首先讓幼兒明白：我們?yōu)槭裁匆蛣e人交往，怎樣和別人交往。通過故事《小豬的野餐》、音樂《朋友碰一碰》、《找朋友》，美術(shù)《做轉(zhuǎn)椅》等教育活動，使幼兒有了主動與人交往的意識。同時為了讓孩子們有較多的機會與同伴交往、合作，在游戲中經(jīng)常開展合作性游戲，如兩兩合作運球，兩兩合作搭積木等，通過這種活動，增強幼兒的合作意識和相互交流的能力。

在區(qū)域活動中，我們針對這個主題也開設(shè)了豐富多彩的活動，讓幼兒根據(jù)小動物的嘴形來喂餅干；根據(jù)小動物的花紋來送小動物回家，還有把生活中有關(guān)聯(lián)的東西制作成圖片來找關(guān)系。通過這一系列的活動，我感覺孩子學(xué)會了和朋友交往，體驗到和朋友在一起的愉快心情。能關(guān)注好朋友的一切，懂得忍讓小的。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：如在音樂游戲《找朋友》的活動中，我發(fā)現(xiàn)那些常受老師表揚的小朋友被邀請的游戲次數(shù)要比那些不常受表揚的小朋友的次數(shù)多很多，這讓我感覺到我們教師在教育幼兒的過程中，首先要端正自己的思想，要注意平等對待每一個幼兒，要給每一個幼兒應(yīng)有的機會，懂得用發(fā)展的眼光去看待他們，找到他們的閃光點，真正讓孩子們快樂的成為好朋友！

2017．3

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

白天和黑夜

在這個主題活動中，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒和家長共同搜集的資料等方式，讓孩子們進(jìn)一步了解了白天和黑夜，并能夠區(qū)分白天和黑夜，大部分孩子能夠積極地參與到各種活動中來，這與孩子們所積累的經(jīng)驗有關(guān)，更是由于白天黑夜所涉及到的內(nèi)容和孩子們自身或者生活經(jīng)驗有關(guān)，所以孩子們在活動中能夠通過各種方式較好地表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，包括太陽、夜景等等。教師反思:

1、孩子們起先雖然能夠分辨白天和黑夜，但是對于白天和黑夜的其他特征比較模糊。

2、要多鼓勵孩子通過各種方式參與到各種活動中來，要在活動開展過程中，給予所有孩子機會，所以在開展活動前要充分考慮孩子的經(jīng)驗和不同能力孩子的差異。

3、繼續(xù)關(guān)注孩子們在學(xué)習(xí)活動中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。調(diào)整策略:

1、幫助孩子進(jìn)一步梳理總結(jié)白天和黑夜的特征，并引發(fā)孩子們進(jìn)一步的思考和探索欲望。

2、注重日?；顒又忻恳晃缓⒆拥谋磉_(dá)表現(xiàn)的機會，要充分給予孩子們時間和空間，教師要學(xué)會等一下、推一把，促進(jìn)幼兒經(jīng)驗的積累。

3、關(guān)注孩子的日?；顒拥男袨榱?xí)慣和行為習(xí)慣，通過家園、故事或者榜樣等作用促進(jìn)良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

2017.4

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

小花園

在陽光明媚的春季，利用三周的時間，我們甜甜班進(jìn)行了“小花園”這個主題，這個主題帶有濃濃的春意，幼兒從生活中，從周圍的環(huán)境中找到了很多春天的特征，并且印象深刻。

其實在主題還沒開展的時候，幼兒園里已經(jīng)開了好幾種不同的花，有白玉蘭、茶花、蝴蝶花、蠶豆花、菜花等，透露出了一股春天的氣息，而美麗的鮮花盛開在那里，也是最容易被幼兒所發(fā)現(xiàn)和欣賞的。每天中午去幼兒園后面的小花園散步時，孩子們都會有不同的發(fā)現(xiàn)：“看，桃花開了！紅色的！”“我找到紅顏色的花了！”當(dāng)春天還帶著一絲絲涼意時，花園里即使是一朵小花都逃不過孩子們好奇的眼睛，漸漸地我們也開始開展了“小花園”這個主題。

當(dāng)我們將幼兒園的花都認(rèn)識了之后，春天也真正來到了我們的身邊。老師就開始引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)除了花以外的春天的特點。我們找到了春天的樹上發(fā)出了小小嫩芽；幫柳樹姐姐畫了頭發(fā)；脫去了鞋子踩在柔軟的草地上；和蔬菜地里的蝴蝶追逐嬉戲；聽到了響亮的春雷；同時也發(fā)現(xiàn)小朋友和老師的衣服穿得比冬天少了。我們的主題活動還得到了家長的支持，有的家長帶來了小河里舀起的小蝌蚪，有的家長帶來了自家桃樹的枝丫。

孩子們不單單是在高結(jié)構(gòu)活動的時候了解了春天，也會在自由活動的時候，去自然角看看小蝌蚪，聞聞桃花，跟同伴說說主題墻的哪朵花、哪只小蝌蚪是自己畫的，在角色游戲時帶娃娃乘著車去“公園”，“小花園”這一主題活動，滲透在幼兒的一日活動中。

2017.4

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

動物的花花衣

喜歡小動物是每一個孩子的天性，小班幼兒對小動物已經(jīng)有一定的認(rèn)識，能模仿動物的聲音：呱呱、呷呷、嘰嘰、喵喵等。能模仿一些動物的外形特征，如小鳥飛、小兔跳、烏龜走、小雞捉蟲等形象動作。孩子們喜歡和小動物交朋友，喜歡和他們一起唱唱跳跳，一起做游戲。所以我們在幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上設(shè)計了《動物的花花衣》這個主題活動，通過不同的途徑（看、聽、講、畫、做）來幫助幼兒感知并積累有關(guān)常見小動 物的基本特征和生活習(xí)性。注重了幼兒的直接感知和體驗，讓幼兒在自由、自主的游情境中主動參與、積極表現(xiàn)。

我們在開展“動物的花花衣”的主題活動中，注重了幼兒的直接感知和體驗，以多種形式（語言、音樂、美術(shù)、體育游戲）通過不同的途徑（看、聽、講、畫、做）幫助幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的基本外形特征和生活習(xí)性。通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個個溫馨形象的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩；讓幼兒在自由自主的游戲情境中主動參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。從而滿足每一個孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求，實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升。

2017．5

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上海市閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)第一幼兒園 小班（甜甜班）主題小結(jié)

雨天

利用二周的時間，我們甜甜班進(jìn)行了“雨天”這個主題。由于天氣的變化，現(xiàn)在似乎已經(jīng)進(jìn)入了夏季，孩子身上的衣服越穿越少，小妹妹們穿上漂亮的裙子，大家能感受帶夏天的到來。但是最近天氣變化無常，一會兒下雷陣雨，一會兒火辣辣的太陽又出來，所以我們把《雨天》這一主題活動放在《好熱的夏天啊》前面進(jìn)行。

在這個主題中，我們通過故事《咚咚咚》、《小雨人兒》、繪畫活動《花兒要喝水》，使幼兒了解了誰需要雨水以及下雨前會打雷的自然現(xiàn)象；通過手工活動《小花傘》，進(jìn)一步增強了幼兒對美工活動的興趣以及對美麗的花傘的欣賞能力；通過音樂活動《小雨點》，幼兒學(xué)習(xí)了雨點落下時的節(jié)奏。

雖然在這2周里，只有一次遇到真正下雨的時候，但是我們也利用這自然的條件，在下雨的時候，引導(dǎo)幼兒用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，制造人工雨??充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)??也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

2017.5

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

理發(fā)師

新《綱要》要求我們在幼兒園一日活動中，要“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點”，這個以“理發(fā)店”為主題的活動，就是教師在日常生活中捕捉到了幼兒的興趣點，并提供給他們豐富的材料，幼兒探索的是他們真正感興趣、真正想知道的東西。這種順應(yīng)幼兒的興趣點生成探索活動，是師生有效互動的方式之一。開始我以談話吸引幼兒注意力，讓孩子們回憶去理發(fā)店的經(jīng)驗，孩子們在辨別理發(fā)店的標(biāo)志之后，很愿意自己嘗試做理發(fā)店的理發(fā)師。教師：“你去找一樣屬于理發(fā)店的東西，然后告訴我這是什么？能干什么？”幼兒自己去找屬于理發(fā)店的東西，幾分鐘后，教師要求幼兒回到自己的座位，然后，教師開始提問：“告訴老師你拿的是什么？有什么用？”隨著幼兒的回答，教師一一驗證。我適當(dāng)?shù)奶嵝阉硎怯脕聿粮深^發(fā)的，邊說邊用手筆劃著動作，孩子也順著我的話，能夠完整的表達(dá)一遍。）孩子也了解理發(fā)店的常見用品，知道他們的用途，也愿意學(xué)做理發(fā)師。

從活動過程可以看出，幼兒的能力和個性是有個別差異的，教師對幼兒的要求不能一刀切。在這里，教師對自己的角色定位是管理者和控制者，她要求幼兒聽從集體活動的需要，而忽視幼兒個體學(xué)習(xí)、探索的需求。而幼兒只有聽從和遵守，這時的師幼關(guān)系是教師主要影響和控制幼兒的被動關(guān)系。

由此可見，教師的角色定位直接影響積極師幼互動的建構(gòu)。教師必須按照《綱要》的基本要求，對自身角色定位進(jìn)行調(diào)整。在師幼互動中，教師決不是簡單的管理者、指揮者，更不是機械的灌輸者或傳授者，而應(yīng)該是良好師幼互動環(huán)境的創(chuàng)造者、積極師幼互動的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者。

2017.5

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

夏天真熱啊

利用二周的時間，我們開展了“夏天真熱啊”這一主題活動，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會流許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等，這些都引起孩子們極大的興趣，他們瞪著純真的眼睛探索著，雷雨閃電、彩虹帶來的驚奇，西瓜冷飲帶來的享受，短衣、短褲帶來的輕松，使幼兒在夏天里充滿了歡樂。

在《夏天真熱啊》主題探索活動過程中，通過幼兒獲得了許多夏天氣候特征，感受夏天太陽的火辣辣的同時,學(xué)習(xí)人和一些動物的避暑方法等相關(guān)知識。記得在開展《夏天真熱啊》的教學(xué)活動中,幼兒們都迫不及待地講述自己對夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的“好熱的夏天”熱烈討論，他們會提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等。我們和幼兒一起觀察身上所穿的夏天的人們的衣著，引發(fā)幼兒裝飾漂亮的裙子,不但提高了孩子的繪畫裝飾能力,還滿足了孩子的審美意向。我們也讓幼兒一起動手制作夏天的用品，畫一畫夏天的美景，一起欣賞冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的,但人們也還可以享受夏天的。

幼兒在主題活動中，通過與同伴互相交流，從同伴的身上學(xué)到了很多知識，幼兒的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動中我們給幼兒一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識，技能，增強了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展。

我覺得,在開展主題活動的同時，還應(yīng)結(jié)合主題內(nèi)容，增加一些夏天個人衛(wèi)生習(xí)慣方面的教育;由于夏天氣溫高細(xì)菌繁殖快,因此還有必要讓幼兒懂得一些防病的常;而相應(yīng)的暑期安全教育也最好融入其中，以對在幼兒進(jìn)行知識傳授的同時，也增強幼兒的安全衛(wèi)生教育意識。

2017.6

浦江一幼（翡翠）016學(xué)年第二學(xué)期

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小班（甜甜班）主題小結(jié)

好玩的水

水是幼兒生活中最感興趣的事物。在幼兒的世界里，水是有生命的。而且水具有的特有的娛樂性，能帶給孩子探索的興趣，同時孩子在玩水中能充分體驗到發(fā)現(xiàn)的愉快體驗，這對于小班幼兒來說是極其有意義的。

小班幼兒“有意注意”開始萌芽，對外界新鮮的刺激能生興趣，容易進(jìn)入情境中。而且開展探索性活動能幫助孩子將日常生活中淺顯而又零碎的經(jīng)驗整合起來，在探索中和老師形成互動，從而獲得有意的新的經(jīng)驗。因此，在小班開展探索性活動是可行的。但是我們也應(yīng)看到，由于小班幼兒的特殊性，在開展活動中要充分注意到幼兒的興趣和注意點，從生活中挖掘有趣的教材和活動內(nèi)容，尤其關(guān)鍵的是，教師的組織指導(dǎo)和把握主題的深度和廣度。

在《好玩的水》主題活動的開展中體現(xiàn)了一些特殊性：

1、主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)的特殊性。

2、注重活動的生活化。

3、充分的情感體驗者。小班幼兒的特殊性決定了探索性主題活動的特點：我們的主題活動，是教師引導(dǎo)為主的活動；活動應(yīng)定位為嘗試性的探索活動，追求的不是幼兒探究的結(jié)果，而是追求幼兒活動的探究過程；注重在活動中激發(fā)幼兒的良好情感，體驗到活動的成功，注重對幼兒探知情感的引發(fā)；對于活動的內(nèi)容，教師的觀察和選擇十分重要，要學(xué)會分析，學(xué)會尋找幼兒感興趣的內(nèi)容，避免為了活動主題的完善而一味的決定活動內(nèi)容。

2017.6

第五篇：主題小結(jié)

主題小結(jié)

主題小結(jié)

飛揚的雪花帶來了寒冷的冬天，我們的主題活動——寒冷的冬天也誕生在這個時刻，真是不謀而合。天做媒，下了幾場小雪，于是我和孩子們一起觀察下雪的情景和變化，探討關(guān)于下雪和雪花的知識。雖然改變了一些教學(xué)計劃，但孩子們一樣學(xué)到了知識，更重要的是滿足了孩子們的探索欲望，保護(hù)了孩子們的好奇心。

在主題活動中我們設(shè)計了制作、剪貼活動，結(jié)合元旦聯(lián)歡活動，剪貼窗花，做拉花等，使幼兒感受到冬天里節(jié)日的快樂。通過活動“動物過冬”使幼兒了解動物的不同方式，知道動物過冬的不同方式是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，從而培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神。散文詩“云和風(fēng)兒”使幼兒從感受到散文詩的語言美。幼兒通過“認(rèn)識日歷”、“我長大了，我進(jìn)步了”等活動，讓幼兒了解了自己的成長過程，知道自己長大了一歲，對新的一年有美好的憧憬。

通過組織幼兒觀察冬天的天氣的變化，花草樹木的變化，人們服飾的變化，啟發(fā)幼兒感知冬天天氣，讓幼兒體驗冬天的美麗。讓幼兒知道冬天是一個鍛煉的好機會，享受冬天活動給我們帶來的樂趣，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，愿意參加戶外活動，不怕冷，鼓勵幼兒冬天愿意參加戶外活動，不怕寒冷，做個勇敢的好孩子。

由于此主題具有一定的時間性，因此，我們建議根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗、知識經(jīng)驗、興趣需要，結(jié)合主題活動的核心經(jīng)驗，在三~四周的時間里，選擇一些與幼兒感興趣、與幼兒生活經(jīng)驗較密切的子主題動物過冬、冬娃娃開展活動；選擇冰凍天、下雪天與幼兒一起玩冰、玩雪，讓幼兒在切身的活動中感受冬天特有的自然現(xiàn)象與美麗景象，嘗試用觀察（觀察人們著裝的變化、觀察植物的變化、動物的不同過冬方法等）、實驗（制作冰花）記錄等方法，比較冬天與其他季節(jié)的不同，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗；選擇圣誕節(jié)、元旦開展節(jié)日慶?；顒?，感受冬天里的節(jié)日的氣氛。