第一篇：黨校創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

區(qū)委黨校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，區(qū)委黨校嚴(yán)格按照創(chuàng)先辦的部署要求，結(jié)合黨校干部培訓(xùn)工作實(shí)際，從加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)入手，不斷豐富活動載體，不斷提高黨員干部素質(zhì)，努力以推動中心工作的實(shí)際成效檢驗(yàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，取得了較好效果?，F(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：

一、在思想作風(fēng)建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu),有針對性地開展黨員教育活動

針對黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況，從健全各項(xiàng)制度入手，認(rèn)真開展了多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，使黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。

1、堅(jiān)持“三會一課”制度。支部定期召開會議，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。我們堅(jiān)持了每周二的黨員活動日和學(xué)習(xí)日制度，黨員活動日和校內(nèi)學(xué)習(xí)有分有合，打印成表人手一份，按計(jì)劃組織實(shí)施。與此同時(shí)，認(rèn)真分析黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制定了進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)教育力度，充分發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的骨干作用的計(jì)劃，我們先后請校領(lǐng)導(dǎo)講了“新形勢下如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”“如何樹立正確權(quán)力觀”的黨課，又每月安排青年教師作專題輔導(dǎo)，先后講了《樹立科學(xué)的發(fā)展觀》、十七屆五中全會、《行政許可法》、《加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》等內(nèi)容的專題講座，這樣一方面鍛煉了年輕教師，另一方面使黨員同志受到了教育。

2、認(rèn)真開展“同心謀發(fā)展，共建新武清”主題教育。在此項(xiàng)活動中，我們從黨校所肩負(fù)的任務(wù)和職責(zé)出發(fā)，研究制訂了黨校建設(shè)三年規(guī)劃。在此過程中，大家通過反復(fù)學(xué)習(xí)討論，出主意，想辦法，從教學(xué)、科研管理上提出了許多寶貴的建議，為保證黨校建設(shè)三年規(guī)劃的實(shí)施，保證黨校工作整體上質(zhì)量上水平起到了積極的作用。

3、組織開展反腐倡廉教育活動。組織全體黨員干部集中觀看廉政 1 教育專題片《國企反腐警示錄》和《迷途》系列劇，使黨員干部深受教育、啟示和鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了拒腐防變和廉潔自律的自覺性。

4、為了增強(qiáng)黨員的先鋒意識，培養(yǎng)大家的無私奉獻(xiàn)精神，我們組織黨員進(jìn)行了多次義務(wù)勞動，清掃院區(qū)宿舍，整理衛(wèi)生死角，既美化了校園，凈化了環(huán)境，又陶冶了情操。

由于我們注意抓好黨員教育活動，使黨員的先進(jìn)意識、先鋒意識明顯增強(qiáng)，努力做好本職工作已成為大家的自覺行動。

二、在實(shí)際工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 黨校是培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義和黨的路線、方針、政策的重要陣地。辦好黨校事業(yè)，責(zé)任重大。2010年以來，共計(jì)培訓(xùn)論訓(xùn)黨員干部8000余人次，其中舉辦主體班次16期；積極開展校外培訓(xùn)，先后深入到二十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)委局授課，直接培訓(xùn)黨員干部7000余人次。同時(shí)完成了學(xué)歷本科班、研究生班600余人的培訓(xùn)任務(wù)。

1、加大調(diào)研力度，提高教學(xué)水平。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量和教學(xué)水平，鼓勵(lì)教師深入實(shí)際調(diào)查研究，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際。年內(nèi)人均深入基層調(diào)研1個(gè)月左右。特別是2010年以來，教師們圍繞城市化發(fā)展戰(zhàn)略、新城發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)，都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展等方面的重點(diǎn)課題深入調(diào)研，多次組織研討、交流，并將調(diào)研成果匯編成冊，為豐富實(shí)踐知識，提高教學(xué)科研水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2、健全教學(xué)質(zhì)量評估制度，成立評估小組，通過聽課、檢查教案、學(xué)員問卷測評等形式對教師的授課質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)，教師們的授課水平有了明顯提高。

3、積極探討教學(xué)方法。教師們認(rèn)真探索總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，先后試行了“案例教學(xué)”、“情景模擬式教學(xué)”、“課件教學(xué)”及“研討 2 互動式”教學(xué)方法，提高了培訓(xùn)效果。

4、進(jìn)一步加大科研力度，提高教師研究、分析、解決問題的能力，為教學(xué)、為武清城市化建設(shè)服務(wù)。一年以來，教師們共撰寫各類論文和調(diào)查報(bào)告60余篇，其中有22篇在市以上刊物發(fā)表或市、區(qū)級理論研討會中獲獎(jiǎng)；組織教師對城市化理論深入學(xué)習(xí)研究，并將學(xué)習(xí)體會匯編成冊，為豐富教師理論和實(shí)踐知識，提高教學(xué)科研水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、為了提高管理水平和質(zhì)量，黨校學(xué)員管理人員不斷探索和總結(jié)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，使主體班次和學(xué)歷班次管理進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化。

正是由于我們在各項(xiàng)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用一流的標(biāo)準(zhǔn)干一流的事業(yè)，保證了黨校各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。先后被評為市級先進(jìn)黨校、市級文明學(xué)校、中函天津分院優(yōu)秀學(xué)區(qū)。

總之，我校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得了一定的成績，全體黨員干部，立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動了我校各項(xiàng)工作上水平。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)能力、服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；二是極個(gè)別同志對學(xué)習(xí)抓得還不夠，創(chuàng)先爭優(yōu)意識還不夠強(qiáng)；三是創(chuàng)新意識不強(qiáng)，開拓性工作的招法不多，還需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)。下一步打算：

一是重點(diǎn)做好 “七一”慶祝建黨90周年活動，抓好黨員“黨性教育”活動，深入開展全體黨員重溫入黨誓詞活動。二是認(rèn)真抓好整改提高階段的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確努力方向，并切實(shí)制定和抓好整改措施的落實(shí)。

第二篇：黨校(二中)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

建三江管理局黨校（二中）創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

一年來，在管局黨委和組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在教職員工的共同努力下，學(xué)校黨委緊緊圍繞“三優(yōu)工程”的發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握“三個(gè)一流”的發(fā)展定位，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)起步、高效率推進(jìn)，較好地完成了年初既定工作目標(biāo)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)如下：

一、努力工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)

一是做實(shí)基礎(chǔ)，提升承載力，促動學(xué)校發(fā)展。加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是保障學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵所在。一年來，學(xué)校自籌資金200余萬元，新建了自行車棚、開水房、洗衣房等公用設(shè)施，將學(xué)生宿舍的海綿床墊全部換成棕櫚床墊，將學(xué)生教室的講桌全部更換為多媒體講桌，極大地改善了學(xué)生的教學(xué)條件和住宿環(huán)境。此外，學(xué)校積極爭取管局專項(xiàng)投資1600萬元，新建7200平方米的多功能藝體館，預(yù)計(jì)今年9月份竣工投入使用。藝體館設(shè)有音體美特長專用教室20個(gè)，按照國家和省有關(guān)特長教育的標(biāo)準(zhǔn)，我們將配齊教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)器材。藝體館設(shè)施先進(jìn)，功能完備，不僅滿足了師生的文體活動需求，而且為特長教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，標(biāo)志著學(xué)校的硬件設(shè)施達(dá)到墾區(qū)一流水平。

二是做強(qiáng)隊(duì)伍，提升競爭力，拉動學(xué)校發(fā)展。創(chuàng)一流教育必須打造一流的隊(duì)伍，建一流名校必須培養(yǎng)一流的師資。一年來，我們積極創(chuàng)新“結(jié)對子、引路子”的培養(yǎng)方式，組織開展“稻香杯”教師基本功展評活動，深入實(shí)施“青藍(lán)工程”和“領(lǐng)雁工程”。通過新老教師“結(jié)對子”，骨干教師“引路子”的方式，快速提升青年教師教育教學(xué)能力。對有潛質(zhì)、有前途、有后勁的青年教師大力扶植、重點(diǎn)培養(yǎng)、精心錘煉，通過“搭臺子”、“壓擔(dān)子”、“指路子”的辦法，鼓勵(lì)青年教師教重點(diǎn)班、帶畢業(yè)班、做班主任，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍整體水平提升。學(xué)校現(xiàn)有專任教師116人，平均教齡32歲，平均教齡7年，教師隊(duì)伍基本實(shí)現(xiàn)“年輕化、知識化、專業(yè)化”的三化目標(biāo)。

三是做活德育，提升吸引力，驅(qū)動學(xué)校發(fā)展。德育是學(xué)校教育工作的靈魂，它貫穿于教育教學(xué)的全過程。一年來，我們憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大紀(jì)念日”等實(shí)施載體，利用“開學(xué)典禮、升旗儀式”等活動途徑，將“美德教育、理想教育”落在實(shí)處。重點(diǎn)開展了“文明行為”養(yǎng)成教育，通過統(tǒng)一學(xué)生校服穿著、嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)、規(guī)范學(xué)生兩操行為，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。校團(tuán)委組建了文學(xué)、廣播、演講等社團(tuán)，組織開展了藝術(shù)節(jié)、歌手賽、朗誦會，學(xué)生興趣得到廣泛的培養(yǎng)，展示了才干，演繹了風(fēng)采。政教處舉辦了運(yùn)動會、籃球賽、足球賽、拔河賽等活動，學(xué)生在活動中增長知識，陶冶情操，凈化心靈，健康成長。

四是做優(yōu)質(zhì)量，提升生命力，推動學(xué)校發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。一年來，我們強(qiáng)化教育教學(xué)管理，完善教育質(zhì)量評價(jià)體系，對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行動態(tài)分析、跟蹤指導(dǎo)，科學(xué)評價(jià)教師工作業(yè)績，建立校領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度，形成狠抓質(zhì)量的良好風(fēng)氣。我們細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師要吃透每科教材，備好每份教案，上好每一堂課，批改好每份作業(yè)，輔導(dǎo)好每位學(xué)生，組織好每次考試。我們深化課堂教學(xué)改革，把著眼點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上來，把著力點(diǎn)放在提高學(xué)生實(shí)踐能力上來，把突破點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神上來。2011年高考二表進(jìn)段163人，錄取143人，一表74人，特長生135人，占錄取總數(shù)的94.4%，學(xué)?，F(xiàn)已成為墾區(qū)普通高中的一個(gè)優(yōu)質(zhì)品牌。

五是做細(xì)黨建，提升支撐力，帶動學(xué)校發(fā)展。為了篤行科學(xué)發(fā)展觀念，強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，學(xué)校充分發(fā)揮黨委職能作用，力求以黨風(fēng)帶校風(fēng)，以校風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)濃學(xué)風(fēng)，為學(xué)校又好又快科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。本調(diào)整、加強(qiáng)了基層黨支部建設(shè)，學(xué)校發(fā)展黨員3名，轉(zhuǎn)正黨員2名；七一表彰黨員11名，同時(shí)獲得管局慶祝建黨91周年大合唱比賽集體二等獎(jiǎng)；完成黨員基本信息數(shù)據(jù)上報(bào)、黨建電子內(nèi)業(yè)建設(shè)；被評為管局先進(jìn)黨委和黨風(fēng)廉政示范區(qū)。學(xué)校黨委和基層黨組織在學(xué)校工作中較好地發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、學(xué)校黨建工作存在的問題及原因分析

1、離退休黨員的教育管理工作較薄弱

原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認(rèn)為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、黨組織設(shè)置不夠合理造成管理分散

原因分析：學(xué)校分第一、第二、第三、退休四個(gè)黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動較難，黨員人數(shù)較多，管理起來難度較大。

三、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的下一步措施

學(xué)校圍繞“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”的主題，按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求，通過基層組織建設(shè)年活動的開展，使我校黨委和各黨支部能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，把活動落實(shí)到教育教學(xué)的具體工作中，以“結(jié)合教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為目標(biāo)，造就一支講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。力爭達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好“五個(gè)好”的要求，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定，服務(wù)全體師生，不斷推進(jìn)學(xué)校黨組織建設(shè)工作邁上新臺階，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

1、黨支部戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升。打造四心工程：即圍繞中心（黨建）、強(qiáng)化核心（黨支部）、凝聚人心（師生）、振奮人心（學(xué)校發(fā)展），進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨支部建設(shè)，進(jìn)一步提升黨支部戰(zhàn)斗力，鞏固擴(kuò)大先進(jìn)黨支部、提升一般黨支部、消除后進(jìn)黨支部。確保黨建工作經(jīng)費(fèi)投入，活動場所建設(shè)，推進(jìn)基層黨建工作信息化。

2、黨務(wù)工作者素質(zhì)進(jìn)一步提升。落實(shí)“書記抓、抓書記”責(zé)任制，按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，加強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合黨支部分類定級情況，選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記。進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部書記的政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，增強(qiáng)服務(wù)教育事業(yè)、服務(wù)師生的能力。通過開展專題培訓(xùn)等措施，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、穩(wěn)定骨干，使黨務(wù)工作者隊(duì)伍專業(yè)化水平進(jìn)一步提高。

3、黨員隊(duì)伍生機(jī)活力進(jìn)一步提升。通過對發(fā)展黨員實(shí)施分類指導(dǎo)、完善多級培養(yǎng)體系、健全考核評價(jià)機(jī)制等，使發(fā)展黨員質(zhì)量進(jìn)一步提高。加大在青年教職工中發(fā)展黨員力度，把發(fā)展教職工黨員工作納入學(xué)校黨建工作責(zé)任制。黨員教育、管理和服務(wù)工作不斷加強(qiáng)，黨員黨性觀念和黨員意識不斷增強(qiáng)，保持黨員教育管理覆蓋率100%。實(shí)施黨員維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、校園穩(wěn)定承諾制、評議制。

4、基層黨建制度化水平進(jìn)一步提升。認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)有黨組織職責(zé)制度、黨內(nèi)組織生活制度、黨員教育管理制度、黨內(nèi)民主制度、黨員監(jiān)督制度，完善健全和有效落實(shí)黨務(wù)公開、“三會一課”、民主評議黨員、黨員定性定期分析等制度，建立黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制。不斷提高黨支部工作規(guī)范化、決策科學(xué)化水平。及時(shí)總結(jié)提煉黨建創(chuàng)新工作的新成效、新特點(diǎn)，辦實(shí)事、解難題，努力提高工作水平。

第三篇：2011黨校個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

2010黨校個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)活動小結(jié)

按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個(gè)方面的工作：一是深學(xué)習(xí)，二是聯(lián)實(shí)際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識?，F(xiàn)對自己進(jìn)行一次剖析、小結(jié)。

一、聯(lián)系實(shí)際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導(dǎo)行動

1、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為黨校的一名新教師，做到頭腦清醒，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同完成黨校的教學(xué)工作和科研工作。

2、抓思想，樹立服務(wù)意識

在思想上，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實(shí)實(shí)干工作。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護(hù)集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強(qiáng)對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

3、在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對工作創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對新形勢、新機(jī)遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。

二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會，對個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：(一)政策理論水平不夠高。

雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。(二)全局意識不夠強(qiáng)，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。(三)不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我很少向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。(四)工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。

工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。(五)工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實(shí)的力度還不夠。尤其是對待個(gè)別同志的差錯(cuò)問題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯(cuò)，缺少鐵面無私、果斷糾錯(cuò)的勇氣。

三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。

第二、在提高教學(xué)效益上見成效。

我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、成功體驗(yàn)與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學(xué)員創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進(jìn)行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實(shí)提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升。

第三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯(cuò)誤傾向，自覺做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，夯實(shí)理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時(shí)刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)分管工作的能力。還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實(shí)踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。第四、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)效，把“實(shí)、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作推向前。

第四篇：縣委黨校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案

中共監(jiān)利縣委黨校創(chuàng)先爭優(yōu)活動

實(shí) 施 方 案

為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，推動黨校工作更好更快發(fā)展，按照縣委的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制定2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆六中全會和縣委十三屆一次會會精神，緊緊圍繞新一屆校委提出的“保運(yùn)轉(zhuǎn)、提效益、增活力”工作思路，著力解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，敢于作為，推動校黨委、各支部和廣大黨員在實(shí)現(xiàn)我縣發(fā)展目標(biāo)中建功立業(yè)。

二、目標(biāo)要求

一要推動科學(xué)發(fā)展。就是要求黨支部認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策以及我縣經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展規(guī)劃、思路、舉措；共產(chǎn)黨員要以模范行動影響和帶領(lǐng)廣大群眾努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二要促進(jìn)社會和諧。就是黨支部和黨員及時(shí)了解群眾思想動態(tài)，有針對性地做好引導(dǎo)工作；積極踐行社會主義核心價(jià)值體系，推動形成良好社會風(fēng)氣；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；在重大突發(fā)事件面前，立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家和人民利益。

三要服務(wù)人民群眾。就是黨支部和黨員充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，及時(shí)反映群眾意愿，主動關(guān)心群眾疾苦，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難；積極參加黨員志愿服務(wù)活動，多為群眾辦實(shí)事辦好事。

四要加強(qiáng)支部建設(shè)。就是黨支部優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，造就高素質(zhì)的基層黨組織帶頭人隊(duì)伍，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；通過基層黨組織建設(shè)，帶動其他各類基層組織建設(shè)。

三、主要內(nèi)容

創(chuàng)先爭優(yōu)活動以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為內(nèi)容。著重以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭做“五個(gè)表率”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為重點(diǎn)。

（一）“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，努力做到“五個(gè)好”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，堅(jiān)持民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員隊(duì)伍好。黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機(jī)制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。四是工作業(yè)績好。圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部群眾在完成任務(wù)過程中做出顯著成績。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切。

（二）“五好”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)

始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，模范履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，努力做到“五個(gè)表率”。一是自覺學(xué)習(xí)好。努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定理想信念，積極參加讀書競賽活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，成為本職工作的行家里手。二是愛崗敬業(yè)好。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出顯著成績。三是服務(wù)群眾好。積極主動為群眾辦實(shí)事、辦好事、排憂解難，自覺維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。四是遵紀(jì)守法好。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，敢于同違紀(jì)違法行為作斗爭。五是弘揚(yáng)正氣好。帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，以實(shí)際行動弘揚(yáng)正氣。

四、階段安排

按照縣委的統(tǒng)一部署，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動與全縣活動同步，圍繞迎接十八大召開，分四個(gè)步驟進(jìn)行。

(一)動員部署階段（2012年2月初—2月中旬）。主要抓好三項(xiàng)工作：一是動員部署。在2月15日前召開動員會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定方案。結(jié)合本校實(shí)際制定爭創(chuàng)活動實(shí)施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。三是組織學(xué)習(xí)。黨組織和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委十三屆全會、全縣三級干部會議精神，積極投入到爭創(chuàng)活動中來。

(二)全面推進(jìn)階段（2010年2月下旬—2011年6月底）。集中開展五項(xiàng)活動：一是“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對黨員普遍進(jìn)行黨性教育。二是“公開承諾”活動。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)后續(xù)工作納入其中，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督。三是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設(shè)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進(jìn)黨員成為服務(wù)群眾、崗位奉獻(xiàn)的鮮明旗幟。四是“服務(wù)群眾”活動。結(jié)合本縣及本校實(shí)際組織黨員開展結(jié)對幫扶、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)校園等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會工作。五是“崗位奉獻(xiàn)”活動。組織開展師德演講、教學(xué)競賽等活動，通過提升黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。2012年“七一”前后，開展先進(jìn)表彰活動。六是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)評活動。把深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，以維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為目標(biāo)，在各行各業(yè)評選維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的模范先進(jìn)人物，充分挖掘基層黨組織和黨員在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。

(三)深化提升階段（2012年7月—2012年10月底）。發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項(xiàng)工作：一是樹立先進(jìn)典型。以表彰的對象為重點(diǎn)，確定一批先進(jìn)典型。采取組織先進(jìn)典型巡回報(bào)告、觀摩學(xué)習(xí)等形式，擴(kuò)大典型影響力。二是搞好對標(biāo)定位。學(xué)校黨組織和黨員，要個(gè)人具體分工，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實(shí)施晉檔升級。對照爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，著眼全面提升，加強(qiáng)不同層次黨組織建設(shè)，使處于先進(jìn)的當(dāng)好標(biāo)桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高、相對后進(jìn)的改變面貌，“五個(gè)好”先進(jìn)黨組織和“五個(gè)帶頭”優(yōu)秀黨員的比例有較大幅度提高。2012年“七一”前后，向縣委組織部推薦表彰創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

(四)總結(jié)完善階段(2012年11月至黨的十八大召開前)。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮這一階段重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、經(jīng)驗(yàn)交流研討會、總結(jié)活動成果等多種形式，全面回顧我校黨組織和黨員深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)的發(fā)展成果。二是搞好總結(jié)。要對我校開展?fàn)巹?chuàng)活動進(jìn)行全面總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。三是考核評議。通過自查自評的方式對我校黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行考核，并根據(jù)實(shí)際情況采取適當(dāng)方式組織群眾進(jìn)行評議。四是完善機(jī)制。對開展?fàn)巹?chuàng)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)及其它活動的長效機(jī)制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校黨委要高度重視，精心組織，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入重要工作日程。經(jīng)校黨委研究，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨委書記、常務(wù)副校長余文柏任組長，工會主席劉光俊任副組長，各支部書記和人事科長任成員。

（二）注重典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、推廣典型。既要注意發(fā)揚(yáng)老典型的引領(lǐng)和帶動作用，更要注重選樹新的典型，以典型引路推動活動的深入開展。

（三）加強(qiáng)督查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)了解黨支部活動進(jìn)展情況，通報(bào)活動情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題，指導(dǎo)活動健康開展。對創(chuàng)造爭優(yōu)活動思想上不重視、工作上不得力情況黨支部要要及時(shí)提出批評，要求限期整改。

（四）做好輿論宣傳引導(dǎo)。要根據(jù)縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體安排部署，分階段制定我校宣傳方案，明確宣傳重點(diǎn)。充分發(fā)揮廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)短信平臺和信息簡報(bào)作用，大力宣傳本校黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，大力宣傳各行各業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗(yàn)做法和實(shí)際效果，形成正確輿論導(dǎo)向。深入報(bào)道、學(xué)習(xí)全國、省、市和我縣先進(jìn)模范人物事跡，樹立本系統(tǒng)本行業(yè)標(biāo)兵，開展近學(xué)身邊典型活動，形成全社會學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

第五篇：黨校(二中)創(chuàng)先爭優(yōu)活動案例

“二二三三工程”黨建工作模式的創(chuàng)新實(shí)踐

建三江管理局黨校（二中）黨委

創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施以來，建三江管理局黨校（二中）黨委在多年的黨建探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)?！捌降冉逃⒕?xì)管理、特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念和學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的實(shí)際情況，提出了“二二三三工程”黨建工作模式的構(gòu)想，并逐步形成“二二三三工程”黨建工作模式?！岸こ獭奔础半p優(yōu)雙帶、三建三創(chuàng)”工程：黨員教師要有優(yōu)秀的職業(yè)道德，有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)技能；讓經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師帶動年輕的黨員教師，經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師帶動黨外教師；建立黨員“卡式”管理制度，建設(shè)一支創(chuàng)新型黨員名師隊(duì)伍，建立一支黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)；創(chuàng)“和諧、平安、文明”校園，創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績，創(chuàng)一流藝術(shù)示范校。

這種黨建工作模式，利用學(xué)校黨組織的人才優(yōu)勢，選準(zhǔn)促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的節(jié)點(diǎn)，設(shè)立彼此關(guān)聯(lián)的黨建工作平臺，并以“尊重意愿、挖掘特長、師生共建、榜樣示范”為組織原則，以“人員帶動，制度促動，整體聯(lián)動”為工作思路，以加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)為著力點(diǎn)，在推進(jìn)育人事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐中，有效保證了具有中國特色社會主義核心價(jià)值觀人才的培養(yǎng)，夯實(shí)了培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的組織基礎(chǔ)。

一、背景

高中學(xué)校黨組織作為培養(yǎng)具有社會主義核心價(jià)值觀人才的主陣地，在育人工作中黨組織發(fā)揮著重要作用。但是，在當(dāng)前普通高中教育迅速發(fā)展和新課程改革的背景下，普通高中黨建育人工作還存在諸多不適應(yīng)，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。

比如，學(xué)校黨組織建設(shè)遭受冷遇的尷尬。普通高中教師在日常教育教學(xué)、科研壓力和家庭生活壓力繁重的情況下，往往缺乏參與第二課堂、第三課堂育人工作的主動性和積極性。而在學(xué)生思想政治教育工作中，思想政治理論課教條式地宣講，或者幾個(gè)黨團(tuán)干部“完成任務(wù)式”地疲于應(yīng)對，甚至班主任隊(duì)伍“單兵作戰(zhàn)”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種情況離全員育人目標(biāo)還有相當(dāng)差距。然而，從全員育人的要求來看，每一位教師，每一個(gè)職能部門，每一處服務(wù)窗口，都應(yīng)該而且可以成為育人工作的典范，如何創(chuàng)新黨組織的管理，對這些教育資源進(jìn)行有效引導(dǎo)及整合就顯得尤為必要。

又如，普通高中基層黨組織設(shè)置不夠靈活。目前，學(xué)校黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置一般是黨委—黨支部—黨小組的組織架構(gòu)，而我校雖有87名黨員，但由于歷史原因，學(xué)校黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置是黨委—黨支部—黨小組的組織架構(gòu)。就黨小組建設(shè)而言，它一般建在教研組、年級組等基層單位。由于部分黨小組缺乏工作創(chuàng)新機(jī)制、黨員教育管理方法單一等原因，在這種傳統(tǒng)的組織架構(gòu)下，各黨小組在各自的軌跡上平行發(fā)展，各黨小組織之間、黨員教師與黨外教師之間往往缺乏必要的互動。這種情況，對于互為教學(xué)對象的師生而言，容易形成一種溝通障礙。加之高中教師教學(xué)、科研等工作相對主觀，年級、學(xué)科不同的教師其工作也顯得較獨(dú)立、分散，因而在黨員的教育、管理、服務(wù)平臺和載體上往往略顯空泛或相對缺乏，以至一些黨組織在育人工作中存在作用難發(fā)揮、工作不到位、戰(zhàn)斗力弱化等問題。因此，圍繞各項(xiàng)具體的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)黨組織的交叉互助，推動黨員教師之間和黨員教師與黨外教師及黨員教師與學(xué)生的交流互動，實(shí)現(xiàn)全過程育人，理應(yīng)成為學(xué)校黨建工作創(chuàng)新的著力點(diǎn)。

基于以上考慮，為進(jìn)一步推動黨建工作模式創(chuàng)新，有效實(shí)現(xiàn)黨建與育人的相通，建三江管理局黨校（二中）黨委推行了“2233”管理模式的創(chuàng)新和實(shí)踐，期望能成為創(chuàng)新普通高中基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理，促進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)開展的有益探索。

二、案例

在高三美術(shù)畫室里，學(xué)生們飛舞著手中的畫筆，專心致志的在畫畫，他們正在備戰(zhàn)今年的高考。而在學(xué)生中間，有這樣一位忙碌的老師，在學(xué)生中間走來走去，他用敏銳的觀察力，在搜索著同學(xué)們畫中的不足，逐一加以改正，他就是年輕黨員教師—侯志超。

在2009年以前，學(xué)校大部分美術(shù)特長生在高三考前沖刺時(shí)，選擇到哈爾濱乃至北京等地的一些高考美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，為此每名學(xué)生花銷不下萬元。在黨員模范教師李忠會的指導(dǎo)下，青年教師侯志超在“青藍(lán)工程”中脫穎而出，成長迅速，擔(dān)當(dāng)起高三美術(shù)教學(xué)的重任。在那年的高考術(shù)科考試中，跟隨侯志超在校學(xué)習(xí)美術(shù)而未外出接受培訓(xùn)的學(xué)生，其美術(shù)平均成績比外出的學(xué)生高近20分，以事實(shí)證明了學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。

三、做法

1、“二二三三工程”的選定：育人為本，審慎規(guī)劃，黨建護(hù)航。學(xué)校黨委圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合凝聚力建設(shè)、文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高等工作實(shí)際和黨員教師的學(xué)習(xí)、工作、思想實(shí)際，按照全員育人、全過程育人的要求和工程推進(jìn)的工作思路，經(jīng)過審慎選擇和精心規(guī)劃，分別在隊(duì)伍建設(shè)中選定有助于增強(qiáng)教職工奉獻(xiàn)精神的“雙優(yōu)雙帶”工程，在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)中設(shè)立了凝聚人心、提升素質(zhì)的“三個(gè)建設(shè)”工程，在充分發(fā)揮黨員教師為提高學(xué)校教育質(zhì)量做表率中設(shè)立 “三項(xiàng)爭創(chuàng)”工程。

2、“二二三三工程”工程的組建：師生共建，設(shè)崗定責(zé)，整體推進(jìn)。在選定的工作平臺中，按照“尊重意愿，挖掘特長，師生共建，榜樣示范”的原則,選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、教研領(lǐng)域相關(guān)、職業(yè)特質(zhì)相適的師生黨員共同組建“工程黨小組”，并以黨小組的組織形式進(jìn)行工程管理和推進(jìn)，推動“二二三三工程”聯(lián)動。具體由學(xué)校黨委牽頭，根據(jù)各學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)，結(jié)合黨支部書記的具體分工，任命相關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任相應(yīng)的黨小組長，并在黨小組成員的選派上做到因人設(shè)崗、隨崗定責(zé)，因地、因時(shí)制宜，尤其注重做好無職黨員教職工的工作分派和指導(dǎo)，有效發(fā)揮黨建育人的整體功效。

3、“二二三三工程”黨小組的任務(wù)：錘煉黨性，凝聚人心，榜樣引領(lǐng)。育人項(xiàng)目黨小組的工作任務(wù)，重在把握方向、凝聚人心、錘煉黨性、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)奉獻(xiàn)和榜樣示范。“把握方向”要求黨小組的工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，忠誠于黨的教育事業(yè)；“凝聚人心”要求黨小組的工作堅(jiān)持走群眾路線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生共同奮斗；“錘煉黨性”要求黨小組的工作堅(jiān)持黨性原則，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)和歷練；“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”要求黨小組的工作堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷地發(fā)展創(chuàng)新；“服務(wù)奉獻(xiàn)”要求黨小組的工作踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，促進(jìn)黨員師生個(gè)人成長與育人事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一；“榜樣示范”要求黨小組的工作有效發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織和黨員榜樣引領(lǐng)的輻射功效。

4、“二二三三工程”黨小組的組織：統(tǒng)籌謀劃，全程參與，群眾監(jiān)督。工程黨小組堅(jiān)持民主集中制原則，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策、勇挑重?fù)?dān)，普通黨員積極參與、通力配合，做到統(tǒng)籌謀劃，令行禁止。在工程實(shí)施過程中，定期召開黨小組會議，圍繞各項(xiàng)工程的目標(biāo)任務(wù)，研討工程的推進(jìn)。黨小組長協(xié)助工程負(fù)責(zé)人，組織廣大黨員教師有效推動工程開展，做到“有工程的地方有黨員”，特別是在難度大、任務(wù)重的工程活動中，有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭調(diào)度，黨員教師鼎力配合，調(diào)動好廣大教職工參與育人工作的積極性；實(shí)現(xiàn)“有黨員的地方有黨的組織”，依靠黨小組的力量推進(jìn)工作；確?！坝悬h組織的地方有黨的活動”，不斷增強(qiáng)廣大黨員育人工作的自覺性和創(chuàng)造性；力求“有黨員活動的地方有工作成效”，務(wù)求育人工作的實(shí)效。工程黨小組及其成員的相關(guān)工作，納入黨小組考評及黨員評議，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督和評判。

5、“二二三三工程”黨建工作模式的實(shí)踐。

（1）、實(shí)施“雙優(yōu)雙帶”，著力培養(yǎng)一支特別能戰(zhàn)斗、特別講奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。

一是注重思想提高，培養(yǎng)黨員教師優(yōu)秀的職業(yè)道德。學(xué)校黨委在注重黨員教師業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，以黨風(fēng)黨紀(jì)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為學(xué)習(xí)載體，大力加強(qiáng)黨員教師的師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期舉行一次師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會；同時(shí)特別注重樹立身邊的典型，涌現(xiàn)出了省優(yōu)秀教師李忠會、年輕骨干教師高珍等一大批職業(yè)道德優(yōu)秀的黨員教師；利用教職工大會、黑板報(bào)、網(wǎng)站、專題櫥窗等方式廣泛宣傳這些師德方面的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神，讓師德建設(shè)深入人心，在這些師德高尚的黨員教師的帶動下，我校擁有了一支“特別講奉獻(xiàn)、特別講團(tuán)結(jié)”的師資隊(duì)伍。

二是注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，培養(yǎng)黨員教師高超的業(yè)務(wù)技能。要求每個(gè)黨員教師都要帶頭落實(shí)《建三江黨校（二中）新老教師結(jié)對培養(yǎng)方案》，每個(gè)黨員教師都與一名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師結(jié)成了“1+1”幫扶對子，并制訂了黨員教師的成長計(jì)劃、分步實(shí)施、納入考核，對黨員教師實(shí)行“一年入門，三年過關(guān)，五年成型，七年成器”的跟蹤培養(yǎng)，盡快使黨員教師實(shí)現(xiàn)由入職到骨干教師的轉(zhuǎn)變。

三是注重輻射效應(yīng)，帶動年輕黨員教師和黨外教師盡快成長。學(xué)校支部要求每個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師都要帶動一批年輕黨員教師和黨外教師，通過“幫、帶、壓”的結(jié)對幫扶辦法，縮短大批年輕黨員教師和非黨員的成長期，提高教師的群體質(zhì)量。在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮這些經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師在備課組的核心作用，對年輕黨員教師和非黨員的幫扶，努力做到“手把手”，讓他們聽一節(jié)上一節(jié)，競賽輔導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師組閣制，首輔的黨員教師在整合集體優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)好接班人。學(xué)校還開展了“黨員名優(yōu)骨干教師教學(xué)風(fēng)采”觀摩活動，二中“教師沙龍”等一系列特色活動，有效地促進(jìn)了校內(nèi)教師的互動、協(xié)作和交流。先后選派教師6人次參加全國、省、總局各類教學(xué)大賽，獲得了5個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。其中4名是年輕黨員教師和黨外教師。

（2）、推進(jìn)“三個(gè)建設(shè)”，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)

一是建立黨員“卡式”制度。為使每個(gè)黨員認(rèn)真行使黨員權(quán)利和履行黨員義務(wù)，完善黨員目標(biāo)評價(jià)機(jī)制，我校黨委結(jié)合學(xué)校實(shí)際給每個(gè)黨員制訂了黨員目標(biāo)管理評價(jià)卡，黨小組對每個(gè)黨員的組織生活出勤、工作目標(biāo)完成、遵守黨風(fēng)黨紀(jì)、爭先創(chuàng)優(yōu)情況等進(jìn)行逐月分別記錄，每半年向黨支部匯報(bào)一次，支部每年與黨員民主評議相結(jié)合，按照目標(biāo)管理的內(nèi)容逐一分解項(xiàng)目，進(jìn)行年終考評，考評時(shí)采用聽、看、查、訪、議等方法，即聽黨員對完成目標(biāo)情況匯報(bào)，看各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，查完成各項(xiàng)任務(wù)的依據(jù)，走訪黨員、群眾，聽取他們對黨員的評議，對完成目標(biāo)情況進(jìn)行評議打分。

二是建設(shè)一支創(chuàng)新型名師隊(duì)伍。為使黨員教師牢固樹立“威信在工作創(chuàng)新中提高，作風(fēng)在工作創(chuàng)新中轉(zhuǎn)變，境界在工作創(chuàng)新中升華”的觀念，我校要求黨員教師要與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，在加強(qiáng)教育教學(xué)基本能力鍛煉的同時(shí)，在工作實(shí)際中要加強(qiáng)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，提高履行職責(zé)的本領(lǐng)，爭做教育教學(xué)的行家里手。我們培養(yǎng)創(chuàng)新型名師的思路是：新教師——教壇新星——教學(xué)能手——優(yōu)秀教師——校級骨干教師——管局級骨干教師、學(xué)科帶頭人——總局級骨干教師、學(xué)科帶頭人——名師。每位教師都可以自我定位、找準(zhǔn)方向、努力實(shí)現(xiàn)，對他們的培養(yǎng)上，我們突出一個(gè)“寬”字，引導(dǎo)他們能力在教學(xué)教研上有專長、有個(gè)性，鼓勵(lì)教師、特別是黨員教師自主創(chuàng)新，同時(shí)采用“請進(jìn)來——走出去”的辦法，組織黨員教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請部分專家學(xué)者到校講學(xué)，使教師受益面達(dá)到100%；我們還通過課題研究這一形式切實(shí)提升黨員教師的自主創(chuàng)新的研究能力，每年我校承擔(dān)的國家級、省級、管局級課題達(dá)10多個(gè)，隨著一批批課題的結(jié)題，一大批參與自主創(chuàng)新研究的教師的教育教學(xué)能力得到了快速的提高。

三是建設(shè)一支黨員義務(wù)服務(wù)隊(duì)。在我校近1700名師生中，有一支由87名黨員教師組成的黨員教師義務(wù)服務(wù)隊(duì)，他們以擴(kuò)大黨的工作覆蓋面和影響力為重點(diǎn)，時(shí)常開展為困難黨員、困難教職工服務(wù)活動，開展關(guān)愛女性活動，并指導(dǎo)成立了“學(xué)生義務(wù)服務(wù)隊(duì)”，這是學(xué)校支部為充分發(fā)揮黨員主動幫助別人，獻(xiàn)出愛心的先鋒模范作用而組織起來的。學(xué)校支部為他們建立了黨員義務(wù)奉獻(xiàn)活動卡，將黨員參加義務(wù)奉獻(xiàn)活動的情況登記在冊，列入黨員目標(biāo)考評。2011年，學(xué)生義務(wù)服務(wù)隊(duì)多次走上街頭進(jìn)行義務(wù)清掃，深入敬老院，開展學(xué)雷鋒活動等。

（3）、實(shí)施“三項(xiàng)爭創(chuàng)”，充分發(fā)揮黨員教師在創(chuàng)省市一流名校中的先鋒模范作用

一是爭創(chuàng)“和諧、平安、文明”校園。在爭創(chuàng)過程中，我們主要通過開展“全員育人”活動為載體，在活動中，黨委提出了“黨員教師在全員育人活動中要爭先創(chuàng)優(yōu)，使自己負(fù)責(zé)培育的學(xué)生成為全員育人活動取得實(shí)效的模范”這一具體要求，全校黨員教師每人均帶頭落實(shí)了對15-20名學(xué)生的全程方位的跟蹤教育。政教處每學(xué)期對全校全員育人活動情況的檢查情況表明，每學(xué)期均有超過80%的黨員教師在全員育人工作中能切實(shí)對所培育的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究，關(guān)心愛護(hù)、指導(dǎo)幫助他們的學(xué)習(xí)和生活，且能盡其所能的幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題和困難，他們以實(shí)際的工作業(yè)績在考核中被評為優(yōu)等，占評優(yōu)教師的80%以上，充分發(fā)揮了黨員教師的模范帶頭作用。

二是爭創(chuàng)一流教業(yè)績。一流的教學(xué)業(yè)績是一流名校的支撐和根本，為充分發(fā)揮黨員教師在創(chuàng)一流名校過程中的先鋒作用，黨委要求黨員教師要帶頭落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，各項(xiàng)教學(xué)考核指標(biāo)要領(lǐng)先于其它教師。為此，黨委倡導(dǎo)黨員教師要“三個(gè)遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離撲克麻將，遠(yuǎn)離歌廳舞廳，遠(yuǎn)離有償家教；保持“三個(gè)狀態(tài)”：學(xué)習(xí)狀態(tài)、思考狀態(tài)、奮進(jìn)狀態(tài)。積極引導(dǎo)黨員教師勇挑教育教學(xué)重?fù)?dān)，在班級組中黨員教師弘揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，用集體智慧為班級管理，為班級教學(xué)服務(wù)；在備課組中，黨員教師發(fā)揮了表率作用，積極開展，選題討論，教學(xué)課題討論，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探究，臨界生幫扶等工作，學(xué)校支部還將教務(wù)處對教師教學(xué)業(yè)績的考核情況記錄到黨員教師的目標(biāo)管理考核中，作為黨內(nèi)評先評優(yōu)的主要依據(jù)，從制度上保障了黨員教師在創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績中的發(fā)揮先鋒作用。教務(wù)處每學(xué)期均會對各年級的考試質(zhì)量進(jìn)行分析，報(bào)告反映，每學(xué)期均有80%以上的黨員教師在同一層次班級中的教學(xué)業(yè)績領(lǐng)先于其它教師。在黨員教師的帶動下，全體教職工共同努力，近年高考中，學(xué)校文化和特長學(xué)生考取二本以上人數(shù)均居墾區(qū)同類高中榜首。

三是爭創(chuàng)一流藝術(shù)示范校。我校是“全國特色學(xué)?！?、“黑龍江省一類學(xué)?！?“農(nóng)墾總局示范校”，“規(guī)范+特色，合格+特長”是我校的辦學(xué)特色，在落實(shí)分層教學(xué)，促進(jìn)特長生專業(yè)成長和文化提高上，學(xué)校支部要求黨員教師起好表率作用，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《建三江二中特長教育管理辦法》，黨員教師在日常教育教學(xué)中，均能教導(dǎo)并舉，與全員育人工作緊密結(jié)合，帶頭抓好特長生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，主動關(guān)心幫助特長生的專業(yè)訓(xùn)練和文化成績。

四、效果

“二二三三工程”黨建工作模式的實(shí)施，把踐行黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨與秉承校訓(xùn)精神、推動學(xué)校文化建設(shè)、進(jìn)一步凝心聚力、和諧育人結(jié)合起來，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)、整體聯(lián)動的系統(tǒng)工程。既培養(yǎng)和歷練了一批黨員干部，有效發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，又促進(jìn)了教學(xué)、管理、科研、服務(wù)、文化“五育人”工作的和諧互動，達(dá)到了以黨建工作為組織保障，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)育人工作科學(xué)發(fā)展的良好效果。從實(shí)踐效果看，工作模式的組織實(shí)施，對完善學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)黨組織的群眾基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)開展起到了積極的推動作用。

“二二三三工程” 黨建工作模式的實(shí)施以來，學(xué)校先后獲得“全國特色學(xué)校”、“黑龍江省一類學(xué)?！?、“農(nóng)墾總局示范?！?、“管理局第九屆勞動模范先進(jìn)企事業(yè)單位”、“安全和諧校園優(yōu)秀標(biāo)兵單位”、“中國綠色米都建三江創(chuàng)建黨建模范區(qū)黨建示范區(qū)”等榮譽(yù)稱號；高考質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，連續(xù)保持墾區(qū)同類學(xué)校前列；學(xué)校黨委獲評“管局先進(jìn)基層黨委”，學(xué)校第一黨支部獲評“管局先進(jìn)基層黨組織”。

五、啟示

“二二三三工程” 黨建工作模式的實(shí)施以來，學(xué)校支部以以育人工程為依托，以“工程黨小組”為抓手，在黨建工作模式上形成了鮮明的創(chuàng)新特色，并積累了推動普通高中基層黨建創(chuàng)新和加強(qiáng)黨員教育管理的有益經(jīng)驗(yàn)。

1、創(chuàng)新特色：師生共建，和諧激勵(lì)，全程育人。一是師生共建,創(chuàng)新了黨建育人的工作載體。把黨小組建在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)上，通過黨組織的交叉互助和黨員教師與黨外教師的交流互動，有利于創(chuàng)新全體教職工共建的黨小組設(shè)置形式，充實(shí)傳統(tǒng)的“黨支部—黨小組”的組織架構(gòu)，拓展黨組織發(fā)揮政治優(yōu)勢的實(shí)踐載體和平臺。二是和諧激勵(lì)，充分發(fā)揮了非領(lǐng)導(dǎo)干部黨員的作用。以工程黨小組為抓手，針對性地為黨組織和黨員教師引路子、搭梯子、壓擔(dān)子，有利于把實(shí)現(xiàn)黨建工作目標(biāo)與尊重意愿、挖掘特長、榜樣示范結(jié)合起來，并有效激勵(lì)普通黨員教職工才能的發(fā)揮，形成和諧黨建的整體優(yōu)勢。三是全員覆蓋,達(dá)到了全程育人良好功效。工程黨小組設(shè)置靈活，能有效落實(shí)中央關(guān)于擴(kuò)大黨組織覆蓋面、增強(qiáng)黨組織工作成效的黨建要求，切實(shí)做到哪里有群眾哪里就有黨的工作，哪里有黨員哪里就有黨的組織，哪里有黨的組織哪里就有健全的組織生活和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)黨組織的影響全員覆蓋，黨組織的工作全過程育人。四是文化引領(lǐng)，促進(jìn)了黨建工作和黨員師生的關(guān)聯(lián)互動。圍繞教育教學(xué)的中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)“工程黨小組”的各項(xiàng)工作，有利于使工程黨小組在組織上彼此關(guān)聯(lián)，在文化上相互認(rèn)同，在業(yè)務(wù)上互相促進(jìn)，形成黨建育人的系統(tǒng)工程。

2、基本經(jīng)驗(yàn)：工程帶動，文化促動，整體聯(lián)動。一是工程帶動，把握了學(xué)校黨建育人的著力點(diǎn)。工程黨小組工作模式的實(shí)施，有利于以各教育教學(xué)工程為抓手，使黨建工作與學(xué)校的總體部署和中心工作結(jié)合起來，做到通盤謀劃、統(tǒng)籌安排；與黨員教師的專業(yè)特長及廣大師生的實(shí)際需要結(jié)合起來，做到分類指導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效。二是文化促動，找準(zhǔn)了學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)的相融點(diǎn)。工程黨小組工作模式的實(shí)施，有利于加強(qiáng)黨的組織優(yōu)勢和推動學(xué)校的文化傳承，切實(shí)將貫徹黨的教育方針和社會主義核心價(jià)值體系教育融入到學(xué)校文化建設(shè)中，有效發(fā)揮文化認(rèn)同的作用，增強(qiáng)廣大師生服務(wù)學(xué)校發(fā)展的主動性和自覺性，進(jìn)一步凝心聚力，推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)和諧發(fā)展。三是整體聯(lián)動，形成了學(xué)校黨建與教育教學(xué)的整合點(diǎn)。工程黨小組管理模式的實(shí)施，使各“工程黨小組”的教育教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)勢互補(bǔ)，相互促進(jìn)，形成整體聯(lián)動的系統(tǒng)工程，有利于培養(yǎng)、歷練黨員，尤其是發(fā)揮無職黨員的先鋒作用，切實(shí)弘揚(yáng)“行得正，靠得住，站得出，看得見，吃得虧，干得好”的黨風(fēng)正氣，營造黨員爭先、共同進(jìn)步、和諧育人的良好氛圍。

【思考題】

1.結(jié)合案例談一談你對建三江黨校（二中）“二二三三工程”黨建工作模式的理解。

2.淺談在普通高中基層黨建工作中，推廣建三江黨校（二中）“二二三三工程”黨建工作模式的意義和作用。