第一篇：夏村初中開(kāi)展冬教冬學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

夏村初中開(kāi)展“冬教、冬學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)“抓均衡、提質(zhì)量”教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，利用好相對(duì)穩(wěn)定的冬季教學(xué)黃金期，在師生中凝神聚心，廣泛營(yíng)造抓教學(xué)、抓管理、抓均衡、上水平“三抓一上”的良好氛圍，迅速掀起“冬教、冬學(xué)”的活動(dòng)熱潮，現(xiàn)制定本活動(dòng)方案。

一、基本情況分析

通過(guò)上學(xué)期期末和本次期中考試情況來(lái)看，夏村初中的教學(xué)成績(jī)?nèi)栽谌邢掠闻腔?，全校除政治學(xué)科外，都屬于弱勢(shì)學(xué)科，成績(jī)較差，均衡情況也較差。針對(duì)夏村初中的教學(xué)實(shí)際，學(xué)校多次召開(kāi)校委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，充分研討原因，理清問(wèn)題根源，找出解決方法，在新學(xué)期開(kāi)始就根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r，制定了“多措并舉，嚴(yán)實(shí)管理，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗”的自主重點(diǎn)工作，經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和督導(dǎo)落實(shí)，學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，教師中的積極性空前高漲，學(xué)生中已經(jīng)形成較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是教學(xué)中有利的一面。不利的一面主要表現(xiàn)在：一是學(xué)生的基礎(chǔ)較差。學(xué)校除初三外的三個(gè)級(jí)部學(xué)生基礎(chǔ)較差，其中初四在上學(xué)期期末考試中列全市末位，針對(duì)這樣的學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)生接受基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容都比較困難，教師的工作難度較大。二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的參差不齊，也對(duì)教學(xué)成績(jī)的整體提升造成困難。

二、目標(biāo)任務(wù)及實(shí)施措施

利用12月、1月兩個(gè)月相對(duì)穩(wěn)定的冬季教學(xué)黃金期，在全校師生中形成冬教、冬學(xué)的高潮，抓薄弱、促均衡，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。1、11月23日市初中教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，形成總體工作思路。2、11月23日下午，學(xué)校召開(kāi)了全體師生會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，對(duì)半個(gè)學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并對(duì)期中考試的的優(yōu)勝學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生形成冬學(xué)高潮的良好氛圍并取得家長(zhǎng)的支持。3、11月27日上午，學(xué)校召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，對(duì)期中考試及學(xué)期工作進(jìn)行了全面的分析總結(jié)，在全體教師中形成冬教的緊迫感。4、11月19日至12月3日，分級(jí)部召開(kāi)教師會(huì)，研討冬教、冬學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性。期間，各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)，動(dòng)員學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超，形成冬季學(xué)習(xí)的高潮。

（二）明確措施，扎實(shí)推進(jìn)。

1、以自主重點(diǎn)工作為抓手，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

（1）加大教師教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到精心備課、認(rèn)真授課。嚴(yán)格辦公秩序、嚴(yán)格檢查通報(bào)制度。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)。要注意發(fā)揮學(xué)生主體地位與體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的結(jié)合，要注意給學(xué)生自由，但又不能過(guò)度放任，通過(guò)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)帶動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）狠抓作業(yè)的設(shè)置與批改。作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批閱、反饋方面要求做到：

1）精選，在量和質(zhì)的方面精心設(shè)計(jì)，以基礎(chǔ)題為中心，要真正

達(dá)到鞏固知識(shí)、提高能力的目的，避免重復(fù)、無(wú)效勞動(dòng)，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。

2）分層設(shè)置，讓上游學(xué)生吃得飽，下游學(xué)生吃得了。3）加大基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和反饋力度。

4）作業(yè)、測(cè)試的完成要嚴(yán)格要求，借助基本能力培養(yǎng)的東風(fēng)向解答規(guī)范要成績(jī)的決心和意識(shí)。

5）作業(yè)要求全批全改，批改時(shí)要注意批重點(diǎn)：A、有可能出現(xiàn)審題錯(cuò)誤的題目 B、步驟有可能不完整的 C、思路可能出現(xiàn)偏差的 D、計(jì)算結(jié)果可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的 E、要點(diǎn)概括不準(zhǔn)不全的 F、似曾相識(shí)但略有變化，容易形成思維定勢(shì)的 G、知識(shí)有可能出現(xiàn)缺漏的需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的

要求教師針對(duì)上述問(wèn)題，建立學(xué)生作業(yè)問(wèn)題分析集。

6）加強(qiáng)集體備課力度。各備課組長(zhǎng)要組織好集體備課，確立好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人可根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，以專(zhuān)題確立備課內(nèi)容，重點(diǎn)討論確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型例題的選擇、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)及課后作業(yè)的布置，要確保集體備課時(shí)間，要做好活動(dòng)記錄，注意任何教師不得獨(dú)自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復(fù)習(xí)資料。

2、加強(qiáng)教學(xué)資源的應(yīng)用力度，提升課堂效率。

為提升教師的授課水平與教學(xué)效率，挖掘教學(xué)潛能，要求所有任課教師必須充分利用好教學(xué)資源。一是理化生教師必須了解器材配備，熟知器材性能，做全開(kāi)設(shè)的所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。二是全體任課教師必須根據(jù)授課內(nèi)容合理應(yīng)用多媒體教學(xué)，做到使用多媒體教學(xué)占

授課時(shí)數(shù)的一半以上。三是語(yǔ)文教師要應(yīng)用好圖書(shū)資源，全面開(kāi)放圖書(shū)室，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。

3、調(diào)動(dòng)師生常態(tài)化積極性，提升學(xué)習(xí)效率。

一是在教師中進(jìn)行階段檢測(cè)分析、階段性選優(yōu)、經(jīng)驗(yàn)交流等常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，不斷調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。

12月中旬進(jìn)行階段檢測(cè)，以級(jí)部為單位進(jìn)行階段檢測(cè)分析。12月至1月上旬進(jìn)行教師課堂教學(xué)展評(píng)。

12月下旬以級(jí)部為單位，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，教師間相互借鑒。

二是在學(xué)生中通過(guò)階段性檢測(cè)、學(xué)科基本能力競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

12月中旬進(jìn)行階段檢測(cè)，以級(jí)部為單位進(jìn)行階段檢測(cè)分析，班主任與教師一起進(jìn)行班級(jí)分析。

12月中旬進(jìn)行階段檢測(cè)后，各班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。1月上旬進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基本能力競(jìng)賽。

4、找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

促進(jìn)后進(jìn)班級(jí)、薄弱學(xué)科及教師、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于后進(jìn)班級(jí)，采取級(jí)部干部負(fù)責(zé)制，由級(jí)部干部會(huì)同任課教師進(jìn)行“會(huì)診”，找出影響班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的癥結(jié)，然后對(duì)癥下藥，針對(duì)存在的問(wèn)題，班主任深入班級(jí)具體實(shí)施。

對(duì)于薄弱學(xué)科及教師，采取分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。由分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及組內(nèi)教師利用集體備課日，分析總結(jié)影響本學(xué)科成績(jī)的原因，然后制

定問(wèn)題解決實(shí)施方案，大力開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)比武等活動(dòng)，逐步提高學(xué)科成績(jī)。

對(duì)于學(xué)困生，學(xué)校將開(kāi)展教師引領(lǐng)活動(dòng)。全校每個(gè)教師至少帶兩名學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理、行為上全程包保，落實(shí)責(zé)任，讓每個(gè)行為有偏差、生活有困難、學(xué)習(xí)落后的學(xué)生切實(shí)得到幫助。

對(duì)于優(yōu)秀與良好的臨界生，將采取班級(jí)與學(xué)科兩個(gè)層面進(jìn)行分析。總成績(jī)優(yōu)秀與良好的臨界生，要實(shí)行任課教師集體會(huì)診制，明確學(xué)生的薄弱學(xué)科和相應(yīng)的責(zé)任人。學(xué)科優(yōu)秀與良好的臨界生，教師要仔細(xì)分析學(xué)生的薄弱原因，做到對(duì)癥下藥。一是上課期間要根據(jù)授課內(nèi)容對(duì)各層次臨界生多提問(wèn)，提高學(xué)生的注意力。二是要與臨界生做好心理溝通，讓學(xué)生感知、認(rèn)可教師的幫助。三是設(shè)置好對(duì)應(yīng)的作業(yè)，盡可能做到面批面改。四是做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與幫助。做好臨界生的轉(zhuǎn)化將貫穿我們教學(xué)的始終。

5、加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)，更好服務(wù)教學(xué)

1）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。各教師要組織引導(dǎo)學(xué)生積極探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，特別是復(fù)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和有效性。

2）教師要指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，包括平日目標(biāo)、期末考試目標(biāo)及中考目標(biāo)。有了具體的追趕目標(biāo)，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì)。

3）及時(shí)規(guī)范完成作業(yè)及測(cè)試：作業(yè)及各種測(cè)試要及時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成。及時(shí)，就是要求各種作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間完成，要養(yǎng)成自我

限時(shí)訓(xùn)練的意識(shí)，同時(shí)要規(guī)范答題，各科各種題型要按規(guī)范的格式，以規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，規(guī)范的步驟，規(guī)范的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，規(guī)規(guī)矩矩地來(lái)完成。錯(cuò)了的題要堅(jiān)決改正，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)漏洞，建好錯(cuò)題本，及時(shí)記錄易錯(cuò)習(xí)題及解答，以備復(fù)習(xí)時(shí)參考。

4）級(jí)部加大對(duì)學(xué)習(xí)秩序的檢查和管理力度，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求值班人員全天候管理，對(duì)早晚學(xué)生的課堂和自習(xí)紀(jì)律，一節(jié)課查一遍，對(duì)檢查結(jié)果一日一報(bào)，及時(shí)反饋給班主任，并有級(jí)部統(tǒng)一進(jìn)行量化管理。對(duì)頻繁違紀(jì)的學(xué)生，加大處罰力度。

5）創(chuàng)建比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生一刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥的良好學(xué)習(xí)局面，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

夏村初中落實(shí)初中教學(xué)工作會(huì)議情況 1、11月23日市初中教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，形成總體工作思路。2、11月23日下午，學(xué)校召開(kāi)了全體師生會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，對(duì)半個(gè)學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并對(duì)期中考試的的優(yōu)勝學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生形成冬學(xué)高潮的良好氛圍并取得家長(zhǎng)的支持。3、11月27日上午，學(xué)校召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，對(duì)期中考試及學(xué)期工作進(jìn)行了全面的分析總結(jié)，在全體教師中形成冬教的緊迫感。4、11月19日至12月3日，分級(jí)部召開(kāi)教師會(huì)，研討冬教、冬學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性。期間，各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)，動(dòng)員學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超，形成冬季學(xué)習(xí)的高潮。

第二篇：小學(xué)“冬教冬學(xué)”工作總結(jié)

小學(xué)“冬教冬學(xué)”工作總結(jié)

秋收冬藏，冬季是醞釀和儲(chǔ)蓄的季節(jié)，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)節(jié)。乳山市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)乳山市教研中心號(hào)召，在全體師生中組織開(kāi)展了以提升教學(xué)質(zhì)量為核心的“冬教冬學(xué)冬研”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)全體教師會(huì)議對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行布署，分兩條主線穿插進(jìn)行：一條主線是提教師能力，促教師儒雅專(zhuān)業(yè)發(fā)展，另一條主線是抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，塑博雅自信二小學(xué)子。經(jīng)過(guò)前一階段師生的共同努力，冬教冬學(xué)工作取得了顯著成效。

一、讀寫(xiě)研講，推動(dòng)教師儒雅專(zhuān)業(yè)發(fā)展

“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”。如何才能充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位？提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是前提，是根本，尤為重要。為促推全校教師靜心研究教育，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高，學(xué)校深入踐行博雅教育理念，大力實(shí)施教師培養(yǎng)工程，堅(jiān)持做實(shí)、做深、做精的行動(dòng)方向和品位、品質(zhì)、品牌的發(fā)展目標(biāo)，以“做最美的自己”為主題，積極開(kāi)發(fā)讀、寫(xiě)、研、講教師成長(zhǎng)課程，讓教師讀起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，研起來(lái)，講出來(lái)，促進(jìn)教師儒雅專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.讀寫(xiě)結(jié)合——讀中思考，寫(xiě)中成長(zhǎng)

為豐富教師文化內(nèi)涵，學(xué)校組織教師開(kāi)展了“等風(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去”為主題讀書(shū)沙龍系列活動(dòng)，既有“共讀一本書(shū)”，又有“個(gè)性化讀書(shū)”，既照顧到整體，又兼顧到教師個(gè)體。為方便教師讀書(shū)，實(shí)行教師購(gòu)書(shū)學(xué)校買(mǎi)單制度，學(xué)校書(shū)屋開(kāi)放制度，同時(shí)設(shè)立“博雅書(shū)社”，每周二晚學(xué)后，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，可以推薦一本好書(shū)，可以交流讀書(shū)感想，還可以朗讀一篇美文……。豐富而富有個(gè)性的讀書(shū)交流活動(dòng)，讓老師們積極投身到閱讀教育名著活動(dòng)中。

為方便老師們交流，學(xué)校成立了“二實(shí)小教師讀書(shū)沙龍QQ群”。向教師發(fā)出倡議，鼓勵(lì)教師每天認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的建議》1-２條建議，做好讀書(shū)筆記，聯(lián)系工作實(shí)際，每周至少撰寫(xiě)一篇教育隨筆。讀寫(xiě)結(jié)合，以寫(xiě)促讀，很好地引導(dǎo)教師在閱讀中思考，在寫(xiě)作中成長(zhǎng)。短短幾個(gè)月的時(shí)間，我校教師們的寫(xiě)作水平便得到了顯著提升。僅2018年第四季度，全校教職工在校外媒體刊物發(fā)表稿件68篇，其中省級(jí)1篇，地市級(jí)17篇。

2.研講一體——深度教研，促提復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量

有人說(shuō)，如果把上好新授課比喻成栽活一棵樹(shù)，那么上好復(fù)習(xí)課就如同育好一片林，確實(shí)是如此。教學(xué)工作中我們發(fā)現(xiàn)，期末復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)在規(guī)律的把握、形式與內(nèi)容之間關(guān)系的把持沒(méi)有走進(jìn)“深度”。鑒于此，學(xué)校以深度學(xué)習(xí)課題為抓手，以課堂為主陣地，以骨干教師為龍頭，分學(xué)科成立研究團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展復(fù)習(xí)課系列研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

（１）借鑒名家，初成思路

學(xué)習(xí)借鑒名家課堂，可以開(kāi)闊視野，打開(kāi)思路。為此，學(xué)校上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了賁友林、華應(yīng)龍等特級(jí)教師的復(fù)習(xí)課教學(xué)視頻資料，一是組織教師開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)，二是將視頻資料放到百度網(wǎng)盤(pán)，供教師個(gè)體自學(xué)自育。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，初步形成復(fù)習(xí)課教學(xué)思路，即復(fù)習(xí)課要下大力氣指導(dǎo)學(xué)生掌握自主梳理、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)整理的方法。要指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教師本身自主構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的能力尤為重要。為此，我校對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力培訓(xùn)，教師上復(fù)習(xí)課之前，首先要自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，只有本身具備網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的本領(lǐng)，才可以對(duì)學(xué)生構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)提出指導(dǎo)性建議。

（２）骨干引領(lǐng)，完善思路

專(zhuān)家引領(lǐng)前提下，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)作用，進(jìn)行骨干引領(lǐng)。教研組進(jìn)行集體備課，各年級(jí)組長(zhǎng)執(zhí)教復(fù)習(xí)研討課，全員聽(tīng)課，結(jié)合課例進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)再研討活動(dòng)。通過(guò)研討，我們確定本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法指導(dǎo)課”的研究，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇合適的方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。反復(fù)推敲，我們最終形成了“開(kāi)頭見(jiàn)山　直入主題——簡(jiǎn)單回顧　方法指導(dǎo)——自主復(fù)習(xí)　構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——合作交流　引領(lǐng)提升”四環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)法。讓學(xué)生在課上親身經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的全過(guò)程，有方法指導(dǎo)，有動(dòng)手實(shí)踐，有交流思辨，幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生對(duì)單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建能力得到提升，實(shí)現(xiàn)了單元整體化復(fù)習(xí)。

（３）一人一堂課，實(shí)踐創(chuàng)新

骨干引領(lǐng)，基本形成復(fù)習(xí)課教學(xué)程序的前提下，我校以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手，在數(shù)學(xué)教師中組織開(kāi)展了“異課同構(gòu)”一人一堂復(fù)習(xí)課學(xué)標(biāo)達(dá)標(biāo)研討活動(dòng)。于莉校長(zhǎng)帶領(lǐng)兩位教導(dǎo)主任及年級(jí)組長(zhǎng)，深入每一位老師的課堂，進(jìn)行診斷，提出建設(shè)性改進(jìn)建議，保證復(fù)習(xí)課教學(xué)研討真正落到實(shí)處。

“聯(lián)想+聯(lián)系”的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模式，通過(guò)讓學(xué)生找尋內(nèi)部結(jié)構(gòu)中各個(gè)對(duì)象之間的聯(lián)系，將零散知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，建立起相應(yīng)結(jié)構(gòu)的整體性認(rèn)識(shí)，在頭腦中形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)不再是單一的、獨(dú)立的，而是整體的、生動(dòng)的，在思維激蕩的課堂中優(yōu)化思維，提升素養(yǎng)，做到“既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林”。構(gòu)建知識(shí)體系，揭示內(nèi)在聯(lián)系，能豎成線，橫成片，讓學(xué)生“聯(lián)”知識(shí)“通”方法，更系統(tǒng)，更條理，師生人人有所獲。

二、促學(xué)生發(fā)展，依彼此競(jìng)爭(zhēng)你追我趕

1.開(kāi)展比學(xué)趕超目標(biāo)制定交流活動(dòng)。

各班級(jí)開(kāi)展“我的比學(xué)趕超目標(biāo)”主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生制定以“比學(xué)習(xí)、比學(xué)風(fēng)、比習(xí)慣”等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)卡，并張貼在班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展向勤奮和規(guī)范要效益，在競(jìng)爭(zhēng)中求知、在合作中進(jìn)步，在班級(jí)掀起比干勁、賽成績(jī)的冬季學(xué)習(xí)熱潮。

2.開(kāi)展優(yōu)秀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建比賽活動(dòng)，指導(dǎo)的前提下，布置學(xué)生自主構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織開(kāi)展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)圖評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校在各班級(jí)上交優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)圖中，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)圖，并利用宣傳欄、教室前走廊等進(jìn)行展示活動(dòng)。

3.競(jìng)賽、評(píng)價(jià)促發(fā)展。

每周安排至少一次競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文：寫(xiě)字、作文競(jìng)賽；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算能力競(jìng)賽；英語(yǔ)：書(shū)寫(xiě)、讀寫(xiě)競(jìng)賽；科學(xué):知識(shí)競(jìng)賽。每次競(jìng)賽將成績(jī)下發(fā)至每位教師手中，并利用每周教研日認(rèn)真分析,幫助教師找差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺。

為促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校將各項(xiàng)工作與班級(jí)“爭(zhēng)章創(chuàng)星”學(xué)生評(píng)價(jià)工作相連接，發(fā)揮小組合作功能，重視學(xué)生自主能力培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上。

三、下一階段工作計(jì)劃及措施

在剩下的這段時(shí)間里，我校將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)數(shù)網(wǎng)上閱卷工作強(qiáng)化訓(xùn)練。

學(xué)校將根據(jù)中心組織的網(wǎng)上閱卷模擬考試情況，總結(jié)存在的主要問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)行梳理、歸因、研討，制定對(duì)策。學(xué)校將組織五年級(jí)語(yǔ)數(shù)骨干教師設(shè)計(jì)綜合考試題和答題卡，組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行二次使用答題卡答卷強(qiáng)化訓(xùn)練，再查問(wèn)題，再改進(jìn)，保證期末考試零失誤。

2.組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。

精心設(shè)計(jì)測(cè)試題，組織各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行摸底考試，根據(jù)摸底考試情況，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，包含兩個(gè)層面，一是年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，交流下一階段復(fù)習(xí)安排；二是教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，老師間組織問(wèn)疑、答疑活動(dòng)?？s小年級(jí)組及教師間的差距，實(shí)現(xiàn)共同提高。

第三篇：鹽都中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院開(kāi)展冬病夏治活動(dòng)

春夏秋冬季節(jié)輪回冬病夏治簡(jiǎn)便廉驗(yàn)

鹽都區(qū)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院火熱開(kāi)展“冬病夏治”我院開(kāi)展“冬病夏治”活動(dòng)，為廣大患者提供冬病夏治穴位三伏貼中醫(yī)特色治療。這是我院在去年進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)取得療效顯著，得到廣大患者普遍認(rèn)可的基礎(chǔ)上，第二年推出此項(xiàng)活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)取得更好的效果，我院對(duì)敷貼的醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)配特制敷貼膏藥，根據(jù)常見(jiàn)病制定統(tǒng)一貼敷穴位，敷貼前由副主任中醫(yī)師利用幻燈片給患者進(jìn)行“冬病夏治”知識(shí)講座，解答患者疑問(wèn)。

“冬病夏治”是我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥療法中的特色療法，綠色生態(tài)。近年來(lái)越來(lái)越受到廣大患者的青睞。除了老人及小孩外，許多年輕朋友也越來(lái)越熱衷于該療法，加入到“冬病夏治”的隊(duì)伍中來(lái)。為了服務(wù)更多的群眾，在入伏前我院向社區(qū)內(nèi)既往病史患者發(fā)送宣傳短信；懸掛橫幅、張貼海報(bào)、設(shè)置宣傳欄、宣傳展板；派發(fā)預(yù)約就診卡、宣傳單，接受群眾咨詢(xún)等方式做了廣泛的宣傳動(dòng)員。去年，我院只在頭、中、末伏的當(dāng)天進(jìn)行穴位敷貼，今年我院將在頭、中、末伏各進(jìn)行二天敷貼治療，減少患者排隊(duì)等候時(shí)間。

在這里我提醒廣大患者，冬病夏治，貴在堅(jiān)持，慢性疾病，連續(xù)治療，效果明顯。我院“疼病夏治”活動(dòng)也將年復(fù)一年不間斷的搞下去。

第四篇：夏冬小游戲活動(dòng)策劃書(shū)

小游戲活動(dòng)策劃書(shū)

目錄

一.活動(dòng)主題

二.活動(dòng)背景

三.活動(dòng)目的及意義

四.活動(dòng)時(shí)間

五.活動(dòng)人員

六.活動(dòng)開(kāi)展

七.活動(dòng)預(yù)測(cè)

八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一.活動(dòng)主題

趣味游戲暖我心，團(tuán)結(jié)快樂(lè)伴你我.二.活動(dòng)背景

本次活動(dòng)是基于新生在大學(xué)一次和學(xué)長(zhǎng)們的相互交流與增進(jìn)友誼，讓所有活動(dòng)人員在活動(dòng)中放松自我、盡情娛樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的相互協(xié)作能力。

三.活動(dòng)目的及意義

增加部員與部長(zhǎng)之間的相互交流，促進(jìn)學(xué)生間的友誼以及調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，反應(yīng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，緩解學(xué)生在學(xué)校中的負(fù)面心情，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中能夠輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)從而更好的融入社會(huì)。

四.活動(dòng)時(shí)間

2011年12月 雙休日中午

五.活動(dòng)人員

會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部成員、部長(zhǎng)及其他參與人員。

六.活動(dòng)展開(kāi)

A.活動(dòng)開(kāi)展前期

由部長(zhǎng)親自點(diǎn)名，查參與人員是否到齊，由部員檢查道具是否齊全，前期準(zhǔn)備就緒后開(kāi)始互相交流以促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的預(yù)熱效果。

B.活動(dòng)開(kāi)展階段

活動(dòng)1：5毛與1塊

場(chǎng)地：小樹(shù)林靠近學(xué)生宿舍的大草坪

人數(shù)：參與人員

裁判：一名，輪流替換，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)示令。

規(guī)則如下：

游戲中男生為1塊，女生則為5毛。

游戲開(kāi)展前，大家全站在一起，裁判站在旁邊，裁判宣布比賽開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如4塊5、6塊、8塊5），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，如3塊5就需要3男1女、2男3女、1男5女的小團(tuán)隊(duì)，而且動(dòng)作必須快，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的人可能會(huì)因缺少幾毛或幾塊而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)5毛立即下手，當(dāng)然動(dòng)作快的人不要一味拉人，有可能裁判叫的是5塊，你們已經(jīng)5塊5或6塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心的就需狠心，往往被踢出去的都是最傷心的一塊！獲勝的計(jì)算積分

活動(dòng)2：結(jié)對(duì)而行

道具：繩子若干

人員：兩人一組或多組參加

場(chǎng)地：足球場(chǎng)

規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，兩人一組或多人一組的參與人員必須把相鄰兩人的左右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑

線上，裁判喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的人就算獲勝。獲勝的計(jì)算積分

活動(dòng)3：拍7令

道具：無(wú)

人員：不限

場(chǎng)地：適中

規(guī)則：從1=99中報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)是7的倍數(shù)的人應(yīng)該及時(shí)拍下一個(gè)人的后腦勺，超過(guò)規(guī)定時(shí)間則出局，獲勝的人計(jì)算積分。

活動(dòng)4：超級(jí)比一比

游戲規(guī)則：1）每組至少3人

2）一組排開(kāi)，除了第一個(gè)人，其余的人皆面

朝向相反的方向，（只會(huì)看到下一個(gè)人的后腦勺）

3）主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一個(gè)人

看，然后再表演給觀眾和其他組的人。

4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人10到15秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一個(gè)人看，要傳前先拍打一下對(duì)方的背部好讓那個(gè)人轉(zhuǎn)身面向自己，做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)和出聲來(lái)表達(dá)題目、5）比到最后一個(gè)人時(shí)主持人向其詢(xún)問(wèn)答案，如果多數(shù)人答錯(cuò)，可讓第一個(gè)人再比劃一次，失敗的人退場(chǎng)，獲勝的團(tuán)隊(duì)計(jì)算積分。

C.活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)階段

計(jì)算積分：每個(gè)活動(dòng)第一名3分.第二名2分，最后

一名0分，計(jì)算活動(dòng)中總共獲得的積分，積分最多的一組則是獲勝組。最后一名的小組團(tuán)體。則需請(qǐng)獲勝組吃飯，具體時(shí)間由獲勝組安排，部長(zhǎng)做見(jiàn)證人。

七.活動(dòng)預(yù)測(cè)

天氣不好，則選擇分期舉行，直到活動(dòng)都完成結(jié)束。部分人員無(wú)法及時(shí)到齊，應(yīng)該電話通知，或者尋找可替代人員。

中途離場(chǎng)則視為自動(dòng)棄權(quán)。

八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

繩子30元水50元

卡片20其他預(yù)支50元

共計(jì)150元

第五篇：夏柏村環(huán)境衛(wèi)生大整治實(shí)施方案

克城鎮(zhèn)夏柏村環(huán)境衛(wèi)生整治

活動(dòng)實(shí)施方案

為了不斷改善我村環(huán)境面貌，提高村民生活質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，根據(jù)縣委、縣政府的有關(guān)精神和克城鎮(zhèn)政府《關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生大整治工程的實(shí)施方案》精神，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面建設(shè)小康社會(huì)為總體目標(biāo)，以?xún)?yōu)化人居環(huán)境為核心，集中開(kāi)展鄉(xiāng)村環(huán)境大整治，不斷改善生態(tài)環(huán)境，做到“村容整潔”，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的積極性，從根本上治理我村的“臟、亂、差”現(xiàn)象，改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高農(nóng)民的生活素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村整體面貌有大的改觀。

二、目標(biāo)任務(wù)

針對(duì)村容環(huán)境衛(wèi)生的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)此次全街道性環(huán)境衛(wèi)生大整治，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，清理道路垃圾、人畜糞便，河道污泥，修繕、粉刷主干道上的殘?jiān)珨啾?，建立一支?zhuān)業(yè)清潔隊(duì)伍，加強(qiáng)管理并制定長(zhǎng)效衛(wèi)生管理機(jī)制及考核辦法。通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，增強(qiáng)村民文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，使我村臟亂差面貌徹底扭轉(zhuǎn)，農(nóng)村人居

環(huán)境大幅提升。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

各負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和緊迫性，將環(huán)境衛(wèi)生整治工作擺上重要議事日程，明確責(zé)任、狠抓落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。負(fù)責(zé)人要親自抓一線指揮，指導(dǎo)整治活動(dòng)，深入扎實(shí)開(kāi)展真正做到統(tǒng)籌有力、推動(dòng)有方、協(xié)調(diào)有序、整治有效，確保環(huán)境衛(wèi)生綜合整治不留任何衛(wèi)生死角，促使環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展，整治工作任務(wù)如期完成。

四、主要措施

1、清理垃圾

村內(nèi)主要街道、村民房前屋后、公共場(chǎng)所等村內(nèi)各個(gè)角落的生產(chǎn)廢料、生活垃圾以及其他雜物得到徹底清理。

農(nóng)戶(hù)垃圾定點(diǎn)傾倒，垃圾入池，村里集中清理，做到日產(chǎn)日清。

2、清理牲畜糞便

沿路所有住戶(hù)，對(duì)門(mén)前的牲畜糞便要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)清理。

3、清殘?jiān)珨啾?/p>

修繕、粉刷主干道上的殘?jiān)珨啾?，維護(hù)村莊整體村容村貌。

4、加強(qiáng)河道管理，不斷健全內(nèi)部巡查制度，任務(wù)落實(shí)到組，責(zé)任到人，采取日常巡查與雙休日抽查相結(jié)合的辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，對(duì)在河道管理范圍內(nèi)亂倒垃圾現(xiàn)象予以嚴(yán)厲打擊。

5、加大清潔力度

建立一支專(zhuān)業(yè)清潔隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)本村范圍內(nèi)的公共場(chǎng)所、道路實(shí)行12小時(shí)保潔，并負(fù)責(zé)清理垃圾池（垃圾桶）周邊的垃圾，做到日產(chǎn)日清、集中處理。

制定一套長(zhǎng)效衛(wèi)生管理制度，實(shí)行衛(wèi)生清潔制度上墻，加強(qiáng)管理，使我村環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)久保持下去。

五、成立環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)組

1、為加強(qiáng)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保我村環(huán)境整治工作取得實(shí)效，成立夏柏村環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：亢彥平（克城鎮(zhèn)夏柏村黨支部書(shū)記）副組長(zhǎng)：王明濤（克城鎮(zhèn)夏柏村主任）成員：閆俊生

亢俊林

亢根虎

張三旺

呂林富

昝振明

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在村支部，亢彥平同志兼任辦公室主任。

2、明確職責(zé)，村環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全村環(huán)境衛(wèi)生，垃圾清運(yùn)，以及與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)。把環(huán)境整治工作擺上重要議事日程，列為“一把手工程”，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，加大工作力度，確保環(huán)境整治工作順利進(jìn)行，確保

按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

六、保障措施

為了確保這次環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)取得顯著成效，各負(fù)責(zé)人要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，層層動(dòng)員，精心組織，突出重點(diǎn)、真抓實(shí)干，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)把整治活動(dòng)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

2017年7月7日