第一篇：學生學籍管理工作總結

寧化縣第二實驗小學學籍管理工作小結

根據縣教育局學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規(guī)管理之一，工作落實到位，嚴格把關，基本完成學生數據錄入工作。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就我校的學籍管理工作，作如下小結：

一、學籍管理的幾點做法

1.學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，曾校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍建設工作。

2.嚴格按照上級制度規(guī)定建立網絡學籍檔案：新生注冊，在校小學生注冊，做好轉學學籍資料申請工作。

3.在錄入階段，我校采用以班級為單位，由班主任采集第一手原始資料，即紙質文稿，然后把原始資料錄入教育局下發(fā)的學生信息模板，并打印出每位學生的信息錄入表格并要求學生家長核對資料和簽名確認，班主任確定無誤后由學籍管理員統(tǒng)一導入全國中小學生學籍管理系統(tǒng)。

二.學籍管理中存在的問題與建議

1、學籍管理系統(tǒng)軟件不夠科學，例如學生的姓名錯一個字，在維護數據那里改不了。還有在外省就讀的學生無法查找。

2、要想學校學籍管理員操作規(guī)范，上面主管部門是否組織管理員進行一次全面的培訓，要想學籍管理工作做得好，而是要實際操作才能解決問題。

3、學生轉學必須憑轉學證明。轉學的學生必須由本人或學生家長申請，學校領導批準、教導處辦理轉學證明，并到相關教育局申請。把轉學證明蓋好章后照相或掃描上傳申請轉學，轉學證明學校歸檔保存，而部分學校先接收學生，遲遲不辦手續(xù)。

4、指導中心最好能有操作熟悉的領導教師，專人負責此項工作，下面學校遇到有操作問題可方便咨詢。

5、校與校之間還需加強聯(lián)系。學生轉出轉入是兩校之間的問題，需要互相配合，但有些外地學校不能很好地配合我們的工作。

第二篇：學生學籍管理工作總結

學生學籍管理工作總結

根據區(qū)教育局學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規(guī)管理之一，工作落實到位，嚴格把關，基本完成學生數據錄入工作。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有6個年級，共6個教學班，在校生數258人，轉出8人，轉入25人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，葉校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍建設工作。

三、學生信息錄入操作流程

嚴格按照上級制度規(guī)定建立網絡學籍檔案：新生注冊，在校小學生注冊，做好轉學學籍資料申請工作。在錄入階段，我校采用以班級為單位，由班主任采集第一手原始資料，即紙質文稿，然后由學校班子分干到個人把原始資料錄入教育局下發(fā)的學生信息模板，并打印出每位學生的信息錄入表格并要求學生家長核對資料和簽名確認，班主任確定無誤后由我統(tǒng)一導入全國中小學生學籍管理系統(tǒng)。

四、需要注意的一些細節(jié)問題

1、學籍管理系統(tǒng)軟件不夠科學，例如學生的姓名錯一個字，在維護數據那里改不到。還有轉入學生在花名冊里有名字，但打印名冊的時候沒有轉入學生名字等。

2、要想學校學籍管理員操作規(guī)范，上面主管部門是否組織管理員進行一次全面的培訓，要想學籍管理工作做得好，不只是在QQ里面可以解決問題，而是要實際操作才能解決問題。

3、學生轉學必須憑轉學證明。轉學的學生必須由本人或學生家長申請，學校領導批準、教導處辦理轉學證明，并到相關教育局申請。把轉學證明蓋好章后照相或掃描上傳申請轉學，轉學證明學校歸檔保存。

4、指導中心最好能有操作熟悉的領導教師，專人負責此項工作，下面學校遇到有操作問題可方便咨詢。

5、校與校之間還需加強聯(lián)系。學生轉出轉入是兩校之間的問題，需要互相配合，但有些外地學校不能很好地配合我們的工作。

五、工作建議

對以上問題，我們建議：區(qū)教育局組織各校學校領導和學籍管理員進行一次培訓，進一步熟悉全國學籍操作系統(tǒng)；加強領導重視，了解工作的重要性和艱巨性；加強校與校的聯(lián)系，實現學籍工作有效地對接；建立學籍管理員通迅錄，方便聯(lián)系和幫助。

一學期來，在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。

惠陽區(qū)淡水善培小學

2013年12月6日

第三篇：小學學生學籍管理工作總結

小學學生學籍管理工作總結

為規(guī)范中小學生學籍管理，提高基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年接受教育的權利，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《云南省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《中小學生學籍管理辦法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，根據盤龍區(qū)教育局學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有29個教學班，除三年級4個教學班，一到六年級各5個教學班。上學年在校生數1610人，上期畢業(yè)生318人，新招一年級新生265人，本期實有在校在1604人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，教導處主任就專門召開新生入學、學籍籌建工作會議，要求參與的工作人員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍籌建設工作。

三、加強各種學籍表冊檔案的管理

本學期開學以來建立：新生名冊，小學生畢業(yè)名冊，小學義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按上級領導部門有關規(guī)定，做好各項工作。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發(fā)到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強小學入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在0。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。

四、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每學期開學初造學生名冊，每年新生入學后制好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批準，辦理休學、退學手續(xù)。凡辦理了轉學、休學、退學手續(xù)的學生班主任必須注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續(xù)，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續(xù)。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

五、實行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態(tài)管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續(xù)性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規(guī)范化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。

第四篇：學生學籍管理工作總結 李明（本站推薦）

永安鎮(zhèn)中心完小2016-2017學第1學期

學籍年報工作總結

李明

學籍年報工作是學校最基本的常規(guī)管理，它在教育過程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作?？偨Y經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

本學期我?？偣灿?44人，設12個班級，其中女生299人。外出務工人員增加，導致學生流動比較頻繁；自然村寨分散，核對學生信息難度大，家長對學生學籍重視度不夠。往往是要用的時候才想起學校，這對學生學籍管理造成了一定的困難。

我校占地面積13278平方米，建筑機種4236平方米，有體育運動場7200平方米，圖書室有藏書1.4萬余冊??

本學期主要完成以下幾個方面的工作：

一、學生學籍管理

1.圓滿完成一年級新生入學注冊錄入工作。

本學期新招學生114人，其中女生53人。有39人學籍信息與學前學籍信息不匹配。為了更好的完成學籍信息錄入，積極聯(lián)系學生家長，完善相關信息。在9月20日前全部完成了學生學籍信息的錄入核對注冊工作。保障學生順利入學。

2.學生異動信息處理

本學期學生變動頻繁，畢業(yè)105人，轉入46人，轉出18人。休學2人，復學1人。本學期開學以來，嚴格按照相關規(guī)定，認真審查

異動佐證，堅持有異動就有佐證。無法提供學籍證明的學生，是本戶籍的學生，為了讓異動學生及時入學，采用了“先入學后補資料”的方法。在學生入學后，要求家長在規(guī)定的時間內提供真實有效的學籍證明，保證網上學籍信息的正常調檔。暫時無法提供學籍證明的，也先讓學生入學，并與家長簽訂責任狀，采用網上查詢、異地查詢、中央查重、重新注冊等方式，確保每個學生都有學籍，并能享受國家給予義務教育階段的應有的補助。全部學籍工作，在9月底全面完成。為年報提供了真實有效的數據。

3.特殊情況處理

有兩名學生在外省私立學校就讀，但無法提供學籍證明，重新注冊又失敗。學生家長非常著急。為了讓學生能正常入學，我積極幫助學生家長，提供查找程序，隨時為家長提供辦理咨詢幫助。通過網絡信息聯(lián)絡對方學校，提供相關證明，在11月中旬順利將兩名同學學籍成功轉入我校，解決家長后顧之憂。

二、年報工作

本學期是每年年報數據上報的時間，為了按時上報數據。開學初我做了很多準備工作。從開學第一天開始，我自覺加班加點準備年報資料數據。開始有計劃的劃分包村組教師，分發(fā)文化戶口冊，及時滾動文化戶口冊，統(tǒng)計相關數據。比如：在校學生數；在校學生女生數；留守兒童數；住校生數等相關數據。完成了教師基本信息的記錄工作，比如教師學歷情況統(tǒng)計；學歷達標情況統(tǒng)計；學?；厩闆r統(tǒng)計等相關數據。圓滿完成了相關數學，在年報上報工作時間內順利上報。

三、其他工作

本學期還按上級部門要求，完成了學生營養(yǎng)餐管理系統(tǒng)的數據上報維護工作，按上級主管部門要求，在規(guī)定的時間內，完成了我校在校生營養(yǎng)餐的信息錄入工作。完成了教師資格證網上審核工作，還對一些對系統(tǒng)不熟悉的老師給予技術指導，讓他們在規(guī)定的時間完成相關數據的維護及更新工作。按時完善教育脫貧攻艱工作平臺數據的上報工作??

總之，這一學期來，做了很多工作，但也存在一些不足，導致在工作走了彎路，雖然沒有拖單位后腿，但給同事增加了工作負擔。在今后的工作，將更加細致的制定工作方案，實施細則，使自己的工作及同事的工作更加簡單有效。

2016年12月20日

第五篇：學生學籍管理規(guī)定

廣東廣播電視大學附屬職業(yè)技術學校

學生學籍管理規(guī)定

第一章

總則

第一條

為了確保廣東廣播電視大學附屬職校正常的教學秩序，不斷提高教學質量，嚴肅學校紀律，建立以學生為本的教育教學管理制度，大力促進教學管理制度由學年學時制向學分制轉變，進一步規(guī)范中等職業(yè)學校學生學籍管理工作，根據原教育部頒發(fā)的《廣播電視大學學生管理暫行規(guī)定》，結合廣東廣播電視大學附屬職校系統(tǒng)中職教育的實際情況，特制定本規(guī)定。

第二條

本規(guī)定所稱學生學籍是指學生在學期間享受國家規(guī)定待遇的一種資格，其效力開始于教育行政部門所確認的學生取得學籍的日期，結束于學生畢業(yè)、結業(yè)、肆業(yè)的日期。學生必須具有學籍，方能取得廣東廣播電視大學附屬職業(yè)技術學校頒發(fā)的學歷證書，國家承認其學歷。

第三條 學生受取消學籍處理后，其學籍無效。

第二章

入學和注冊

第四條

凡按統(tǒng)一招生規(guī)定，經省教育行政主管部門招生辦公室批準被我校錄取的新生，須持錄取通知書，按規(guī)定日期，到指定的分校辦理入學報到手續(xù)。因故不能如期報到注冊者，須向學校書面提交申請延期報到注冊，無正當理由，學?？扇∠淙雽W資格。

第五條

招生工作一結束，各分校應按省校當年或相關的注冊文件，按時完成省校要求各項注冊工作，方可取得學籍。

第六條

凡注冊的在籍學生，由各分校建立學籍檔案。學籍檔案的內容包括新生錄取材料（含入學報名表、初中畢業(yè)證復印件和錄取通知書）、學籍卡（含學生成績表）。學生的學籍檔案由學生所就讀的分校統(tǒng)一由專人進行管理，學生轉學學籍檔案隨轉。

第七條

新生注冊后發(fā)給廣東廣播電視大學附屬職技術學校統(tǒng)一印制的學生證，以證明學生身份。學生在每個學期開學時須持學生證按時回校辦理學期注冊手續(xù)，學校應在學生證上加蓋注冊章。未經請假逾期二周不注冊者，作自動退學處理。學生證丟失，必須申請補辦學生證。

第八條

新生入學三個月，如發(fā)現在政治、文化、健康等方面不符合招生條件的，由分校上報省電校批準，并由省校上報上級教育行政部門備案，取消其學籍。

第九條

在籍學生不得報考其他學校。但可按有關規(guī)定參加招工、招干考試或服兵役及就業(yè)單位的聘任。

第三章

成績考核

第十條

學生在校期間，各分校要按其所學專業(yè)的培養(yǎng)目標，對德、智、體各方面情況進行全面考核。

第十一條

學生的操行考核，主要時考核其堅持四項基本原則、道德品質、學習目的和態(tài)度、勞動和集體觀念、遵紀守法、團結互助等方面的表現。各教學班在每學期結束時，要對學生進行一次學年鑒定；畢業(yè)前夕，要進行畢業(yè)鑒定。學年鑒定和畢業(yè)鑒定，先由學生寫出個人總結，經教學班同學集體評論后，再由班主任寫出評語。畢業(yè)鑒定還須所屬分校簽署意見。

第十二條

學生身體素質的考核，主要考核其體質鍛煉、體育課、講究衛(wèi)生以及身體健康狀況等方面的情況。身體素質的考核應作為學年鑒定和畢業(yè)鑒定的重要內容之一。

第十三條

學生學業(yè)成績的考核，主要是按照教學計劃、教學大綱的要求，采取嚴格有效的方法，檢查學生對所學知識的理解程度與對技能的運用能力，學生每學期或每學年考試的課程門數和考核標準、成績評定辦法按該年級專業(yè)的教學計劃規(guī)定執(zhí)行。

第十四條

參加高等教育自學考試并取得單科合格證的課程，與現修業(yè)課程相同的可申請免修（免考）。

第十五條

嚴格執(zhí)行考試紀律，凡考試中有抄襲、夾帶、偷看等舞弊行為者及其中協(xié)同者該成績以“△”記載。作弊累計兩次者，開除學籍；如考生由他人代表代替他人考試的，與場外人員或考場工作人員串通舞弊的，不服從監(jiān)考工作人員管理，嚴重擾亂考場紀律的，該科成績作“△”記載，并視情節(jié)輕重給予處分。

第四章

轉學、轉專業(yè)

第十六條

從外省轉入到廣東廣播電視大學附屬職業(yè)學校及各分校的學生，如有正當原因要求轉學，由學生本人填寫《轉學申請表》和提出申請，經原就讀學校同意，并由省內接收學校決定是否接收；接收學校接收轉學學生后，須將《轉學申請表》及有關材料報經省校專程省教育廳備案，未備案者，不得列入學籍管理。應按省高教廳的要求填寫《轉學申請表》，在表格上加蓋雙方學校公章及附上統(tǒng)一招生記錄登記表（復印件），并加蓋雙方學校公章等材料，學生轉學，必須按同一層次、同一科類、同一學習形式及同類型學校的原則轉學。

第十七條

學生入學后在一年級學習期間可申請轉專業(yè)，除此之外一律不得申請轉專業(yè)。轉專業(yè)由分校自行處理，并報省校備案，轉專業(yè)只能同科類、同一學習形式相轉。從外系統(tǒng)或外省轉學到我省校及各分校，需通過省校統(tǒng)一到省教育廳備案。

第五章

休學、復學、退學

第十八條

學生因特殊原因不能堅持學習者，可向分校申請休學，經分校審批同意后報省校備案。休學期間在規(guī)定的學籍期限內保留學籍。

第十九條

學生休學期滿應及時復學，到期不復學者取消學籍。學生復學在原就讀學校按原專業(yè)編入相應班級學習。

第二十條

學生因正當理由要求退學者，經本人申請，經分校審批同意后報省校備案，退學者取消學籍，在學期間所取得的單科成績不與學歷掛鉤。

第六章

獎勵和處分

第二十一條

對德、智。體全面發(fā)展或在某一方面表現突出者，可分別授予“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”或其他單項榮譽稱號。省校和各分校每學年評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”一次，并給予適當獎勵。

第二十二條

對于反對堅持四項基本原則、違法亂紀、違反學校紀律和其他不良行為的學生，可視其情節(jié)輕重給予批評教育或處分。處分分為警告、記過、留校察看和開除學籍四種。

第二十三條

受留校察看處分的學生，留校察看期限一般為一年。在留校察看期間確已認識錯誤，有進步表現，可按期撤銷處分；有立功表現，可提前撤銷處分；期滿一年經教育不改者，給予開除學籍處分。

第二十四條

有下列情況之一的學生，應給予開除學籍處分：

（一）反對四項基本原則，組織和煽動鬧事，擾亂社會秩序，破壞安定團結而堅持不改者；

（二）違反國家政策法令，觸犯刑律者；

（三）破壞公共財產，盜竊國家、集體和私人財務造成嚴重影響者；

（四）小偷小摸屢教不改者；

（五）品質惡劣、道德敗壞者；

（六）違反考試紀律情節(jié)嚴重者。

第二十五條

對犯錯誤的學生，要進行耐心教育，處理時要慎重。堅持調查研究、實事求是，分清錯誤性質，處分要適當。對學生處分要和學生所在單位取得聯(lián)系，處理結論要和本人見面，允許本人申訴和保留不同意見。

第二十六條

學生給予警告、記過和留校察看處分，由分校審批并報省校備案；對學生給予開除學籍處分，須報省校審批。撤銷處分的批準權限與給予同。

第二十七條

對學生的獎勵和處分，其有關材料歸入本人的學籍檔案，并抄送學生所在單位或所在居委會。

第七章

畢業(yè)

第二十八條

凡學分制學生定要達到可畢業(yè)學分，學年制學生要按其專業(yè)計劃的要求，學完規(guī)定的課程或修滿學分，完成規(guī)定的實踐性環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，畢業(yè)鑒定合格者，由分校審核，經省校審批和省教育廳驗印后頒發(fā)畢業(yè)證書。未經驗印的畢業(yè)證書一律無效。

第二十九條

學生因畢業(yè)鑒定不合格不能按期畢業(yè)者，由所在分校經一年考察鑒定合格后可補發(fā)畢業(yè)證書。其畢業(yè)時間從鑒定合格之日算起。

第三十條

實行學年實行學分制的學生在修滿學分后，推遲畢業(yè)一般不超過三年，學生未能如期畢業(yè)，原取得的學分可予以保留，對于不合格的課程在籍期間經過重修重考，達到畢業(yè)最低學分者，可發(fā)給畢業(yè)證書。

第三十一條

畢業(yè)證書遺失需辦理畢業(yè)證明者，應在市級政府報紙上登載遺失聲明并向原就讀學校申請，取得原就讀學校的學籍證明（身份證、錄取名冊、畢業(yè)生名冊、學生成績總冊）復印件后可到省校辦理畢業(yè)證明或委托原就讀學校到省校辦理。

第八章

其他

第三十二條

有關分校學籍管理常規(guī)工作的日程安排及辦理畢業(yè)證書的具體要求，請參照每學年的學籍注冊文件執(zhí)行。