第一篇：關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)的通知

關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)的通知

各分工會(huì)：

為全面提升全員的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案整理下發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：國(guó)電康平發(fā)電有限公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

國(guó)電康平發(fā)電有限公司工會(huì)委員會(huì)

二Ο一Ο年三月三十日

附件：

國(guó)電康平發(fā)電有限公司

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”

活動(dòng)方案

為全面推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)，建立全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，提升員工的整體素質(zhì)。經(jīng)研究，決定在班組中開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)意義

使班組成員通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高“學(xué)習(xí)力”、共享學(xué)習(xí)樂(lè)趣、認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、提高自身綜合素質(zhì)，使每個(gè)班組形成合力，在日常工作中充分發(fā)揮出每位員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而促使班組建設(shè)上新臺(tái)階。

二、組織機(jī)構(gòu)

公司成立“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)“創(chuàng)建”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)以及 “學(xué)習(xí)型班組”、“知識(shí)型員工”的評(píng)審工作。

組 長(zhǎng)：趙國(guó)輝 康 龍

副組長(zhǎng)：王紹民 徐全義 王守河 呂春穎 劉秉娟 成 員：李佩國(guó) 程木軍 李 剛 王和鑫 姜廣偉

康 凱 周寶峰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“創(chuàng)建”活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在公司工會(huì)辦公室。

辦公室負(fù)責(zé)“創(chuàng)建”活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核等日常工作。

三、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理論，提高員工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高員工的創(chuàng)新能力。

2、營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好氛圍。

3、打造一大批作風(fēng)強(qiáng)、技能過(guò)硬、善打硬仗的“品牌班組和智能型”明星員工。

（二）年度目標(biāo)

1、全公司50%以上班組達(dá)到“學(xué)習(xí)型班組”，20%的員工達(dá)到“知識(shí)型員工”的標(biāo)準(zhǔn)。

2、樹(shù)立具有示范效應(yīng)的3個(gè)“品牌班組”和5名“明星”員工。

四、具體要求

1、各分工會(huì)成立相應(yīng)的“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定“創(chuàng)建”工作計(jì)劃，加強(qiáng)“創(chuàng)建”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)以及本分工會(huì)所屬部門“學(xué)習(xí)型班組”、“知識(shí)型員工”的初審工作。

2、各分工會(huì)指導(dǎo)所屬部門制定本部門的“創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì)劃、階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

3、各分工會(huì)按照人力資源部要求制定全公司各崗位技能、技術(shù)培訓(xùn)和管理干部培訓(xùn)計(jì)劃及具體組織措施。

4、各分工會(huì)按照經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部要求制定班組建設(shè)規(guī)劃，并有具體實(shí)施辦法。

5、各分工會(huì)按照政治工作部要求制定在員工中深入開(kāi)展以生存、發(fā)展為主題的形勢(shì)教育計(jì)劃。

6、各分工會(huì)按照公司工會(huì)辦公室要求開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

7、公司“創(chuàng)建”辦公室每季度檢查一次，對(duì)沒(méi)完成的部門，按規(guī)定列入考核。

8、當(dāng)年被命名為“學(xué)習(xí)型班組”和“知識(shí)型員工”的年終雙文明先進(jìn)評(píng)比中優(yōu)先評(píng)選。

六、活動(dòng)步驟

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)從4月份開(kāi)始，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（4月1日至4月15日）。

這一階段的主要任務(wù)是：搞好活動(dòng)的安排部署，各班組制定活動(dòng)方案，并確定本班的長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)景和階段目標(biāo)并制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和討論題目，宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的目的和意義，統(tǒng)一員工思想，為開(kāi)展活動(dòng)做好積極準(zhǔn)備。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（4月16日至11月30日）。這一階段的主要任務(wù)是：按照活動(dòng)方案內(nèi)容，落實(shí)各職能部門要求，推進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)程，積極開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育等主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展技術(shù)比武、“雙文明標(biāo)兵班組競(jìng)賽活動(dòng)”、QC活動(dòng)等競(jìng)賽活動(dòng)，搭建員工競(jìng)技平臺(tái)，加強(qiáng)引導(dǎo)、強(qiáng)化管理、細(xì)化落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，以確保達(dá)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的根本目的。

第三階段：總結(jié)提高階段（12月份）。

這一階段的主要工作是總結(jié)和交流。

12月中旬，公司將召開(kāi)一次班組之間的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各班組長(zhǎng)匯集一起，對(duì)“創(chuàng)建”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，交流對(duì)在“創(chuàng)建”過(guò)程中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，并實(shí)施競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

各班組至少寫一篇關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的深刻體會(huì)（不少于1500字），以部門為單位于12月20日前報(bào)公司工會(huì)辦公室。

七、評(píng)選條件

（一）“學(xué)習(xí)型班組”的必備條件 達(dá)到以下職能部室工作標(biāo)準(zhǔn)：

1、政治工作部：班內(nèi)思想政治工作活躍。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和法制教育，以及人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，全年杜絕職工犯罪和違紀(jì)現(xiàn)象，文明職工達(dá)到100%。堅(jiān)持民主管理，班員參政議政意識(shí)強(qiáng)，凡涉及員工切身利益的重大事情，實(shí)行民主決策班務(wù)公開(kāi)。

2、人力資源部：完成年度培訓(xùn)計(jì)劃中所列內(nèi)容；在班組和員工中普及終生學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)的制度和氛圍；形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，提高技能，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面，實(shí)現(xiàn)工作成果與工作成就的共享和活動(dòng)，保證員工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動(dòng)創(chuàng)造；維護(hù)員工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，創(chuàng)造條件為保障員工接受職業(yè)教育與培訓(xùn)提供平等機(jī)會(huì)，完成集團(tuán)公司、公司部各類人員繼續(xù)教育任務(wù)和員工教育任務(wù)。

3、安全生產(chǎn)部：落實(shí)安全責(zé)任制，安全活動(dòng)扎實(shí)有效，對(duì)上級(jí)安排的工作落到實(shí)處，認(rèn)真執(zhí)行不打折扣；班組成員勞動(dòng)安全互?；顒?dòng)規(guī)范認(rèn)真；全年不發(fā)生二類障礙、輕傷及以上不安全現(xiàn)象；完成部門下達(dá)的年內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，成效突出；所管轄設(shè)備，專責(zé)分工明確，設(shè)備維修及時(shí)，主輔設(shè)備缺陷消除率達(dá)到100%、主設(shè)備一類率達(dá)到100%、主要輔助設(shè)備一類率達(dá)到90%以上，綜合漏泄率不超標(biāo)準(zhǔn)。

4、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部：班組基礎(chǔ)建設(shè)全面；有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組核心，班長(zhǎng)懂技術(shù)、會(huì)管理、作風(fēng)過(guò)硬，能帶動(dòng)全班出色地完成各項(xiàng)任務(wù)；各項(xiàng)管理規(guī)范合理，井井有條；班組升級(jí)工作，扎實(shí)有序，年終達(dá)到一級(jí)班組及以上。

（二）“知識(shí)型員工”的必備條件

1、擁護(hù)黨的基本路線，基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，甘于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，模范遵守國(guó)家一切法令和公司各種規(guī)章制度，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，有較高的政治覺(jué)悟和“敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)”的主人翁責(zé)任感。

2、確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。

3、具備所從事工作崗位的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在班組學(xué)習(xí)中發(fā)揮突出作用，學(xué)習(xí)事跡突出，成效顯著。

4、有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求，適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)。在生產(chǎn)勞動(dòng)和管理工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，安全、優(yōu)質(zhì)、高效、出色地完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，真正起到骨干表率作用。

5、有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，善于運(yùn)用學(xué)習(xí)、掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，在本職崗位上有突出業(yè)績(jī)并有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。

6、在工作中能團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作，做到互幫互學(xué)，共同提高，不斷進(jìn)取，在群眾中有較高威信。

7、積極利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)方法和現(xiàn)代化管理手段，在安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理上，創(chuàng)造了較大經(jīng)濟(jì)效益，取得了顯著成果。

8、有較強(qiáng)的安全文明生產(chǎn)意識(shí)，安全思想牢固，本人全年無(wú)人身未遂、設(shè)備異常現(xiàn)象，無(wú)人為責(zé)任事故和誤操作事故。

9、能積極提合理化建議，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加公司或部門勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組爭(zhēng)做知識(shí)型員工

關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)方案

根據(jù)發(fā)展公司文件精神和礦業(yè)處關(guān)于開(kāi)展“三型”活動(dòng)的有關(guān)要求，從2004年起，在服務(wù)公司范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建“三型企業(yè)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想及黨的十六大為指針，以實(shí)施科教興企和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)，以加快走新型工業(yè)化道路為主線，通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，促進(jìn)文化建設(shè)，全面提高員工整體素質(zhì)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)一流服務(wù)而奮斗。

二、活動(dòng)目標(biāo)

結(jié)合創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育和引導(dǎo)職工以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過(guò)程，融為一體，相互作用，相互提高。從2004年起，力爭(zhēng)在年底將80%的班組建設(shè)成為有濃厚學(xué)習(xí)氛圍、有技能員工隊(duì)伍、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的“學(xué)習(xí)型班組”；將70%的員工培養(yǎng)成為進(jìn)取好學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、遵章守紀(jì)的“知識(shí)型員工”

三、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：康治斌

副組長(zhǎng)：郭東義、米振華

成員：何紅勇、梁海玉、白君、任向平、趙奇霞、李艷飛、賈冬梅、李明林、王飛躍、杜偉、王耀柱

三、考核辦法

為了確?！叭汀被顒?dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展下去，服務(wù)公司決定,每季嚴(yán)格對(duì)照“三型”活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在廠務(wù)公開(kāi)欄及班組長(zhǎng)會(huì)上公布，年末，對(duì)在“三型”活動(dòng)工作中表現(xiàn)突出者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)評(píng)比。

四、“三型”要求

1、各班組要加強(qiáng)對(duì)“三型”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要把“三型”活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)，納入工作目標(biāo)，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期研究部署，不斷創(chuàng)新工作措施。

2、采取深入宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，教育員工樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)的觀念”、“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的觀念”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念”和

“創(chuàng)新學(xué)習(xí)的觀念”。

3、各班組要認(rèn)真制訂開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃和目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，操作方便，員工歡迎，效果明顯。

4、服務(wù)公司每季組織考核，幫助解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，大力培育典型，樹(shù)立標(biāo)兵，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用。

5、學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，對(duì)不同基礎(chǔ)、不同層次、不同對(duì)象的學(xué)習(xí)要求和安排要因人而異。要分層次、分階段進(jìn)行。其中針對(duì)新員工或基礎(chǔ)差的員工要采取適應(yīng)性學(xué)習(xí)的方式，目的是為滿足其本職工作需要而應(yīng)掌握的應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)；針對(duì)有一定基礎(chǔ)和能力的熟練工采取創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方式，目的是為適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展需要的復(fù)合性人才。

6、學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合實(shí)際，突出員工基礎(chǔ)知識(shí)技能的提高和普及型教育的特點(diǎn)。

7、各班組不僅要重視個(gè)人學(xué)習(xí)，還應(yīng)重視整體學(xué)習(xí)。特別是讓班組長(zhǎng)、先進(jìn)、骨干在學(xué)習(xí)氣氛中起到模范帶頭和引導(dǎo)作用，并最大限度地發(fā)揮職工主觀能動(dòng)性，達(dá)到學(xué)習(xí)工作化的目的。

“三型”活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)

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第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 爭(zhēng)做知識(shí)型員工

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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 爭(zhēng)做知識(shí)型員工

我們生活在一個(gè)快速變化的現(xiàn)代化時(shí)代，這個(gè)時(shí)代完全打破了原有的游戲規(guī)則，傳統(tǒng)的思想習(xí)慣、陳舊的知識(shí)、技能正加速折舊，為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，需要我們以創(chuàng)新的精神創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，才能在發(fā)展中站穩(wěn)腳步求得勝利。

學(xué)習(xí)型組織理論作為風(fēng)靡世界的新型組織管理技術(shù)或方式，能使組織在現(xiàn)代創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中有著更強(qiáng)的生命力，它充滿活力和創(chuàng)新精神，使管理者胸懷遠(yuǎn)志，員工勤奮快樂(lè)工作，已成為許多企業(yè)所追求和向往的企業(yè)組織和管理方式。它是人類共同創(chuàng)造的財(cái)富，是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的理論。班組作為企業(yè)組織的一種形式，企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐者。職工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競(jìng)爭(zhēng)力，班組建設(shè)的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)綜合實(shí)力和戰(zhàn)斗力。然而，當(dāng)今社會(huì)唯一不變的就是變化，班組建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)，不能停滯，更要?jiǎng)?chuàng)新，如果企業(yè)有一批學(xué)習(xí)型班組做支撐，企業(yè)將孕育不竭的動(dòng)力，使企業(yè)充滿生機(jī)。

作為八鋼全廠輔材管理及供應(yīng)的物流分公司倉(cāng)儲(chǔ)管理區(qū)材料組，為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)企業(yè)改制帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 爭(zhēng)做知識(shí)型員工”為前進(jìn)方向，號(hào)召在全組員工內(nèi)全面開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，著力打造面向企業(yè)的優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，進(jìn)一步動(dòng)員全組干部員工，以與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng)，為企業(yè)的創(chuàng)新和改制中塑造優(yōu)秀的員工形象，為確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)而做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

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彼得·圣吉博士有一句名言：學(xué)習(xí)型組織的建立不是一種神秘和高不可及的藝術(shù)，而是有具體可行的做法、技巧，與經(jīng)由不斷修煉便能熟能生巧的一種藝術(shù)。――這正是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的指路明燈。

材料組把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，爭(zhēng)作“學(xué)習(xí)型員工”的重點(diǎn)放在提高職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和適應(yīng)能力上，激勵(lì)職工自我超越。主要是通過(guò)班組思想政治學(xué)習(xí)、職工崗位培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)等方式，來(lái)提高班組成員的政治素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和技能水平，促使班組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在管理上，材料組注重將學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)與班組管理工作、班組安全、文化、服務(wù)創(chuàng)新工作緊密地結(jié)合在一起，堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)”。使大家認(rèn)識(shí)到什么是自我超越、為什么要自我超越。在逐步創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”過(guò)程中，通過(guò)分析在實(shí)際工作中所遇到的種種困難，結(jié)合學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)展開(kāi)了熱烈的討論，激發(fā)班組員工主動(dòng)思考、主動(dòng)想辦法解決實(shí)際問(wèn)題的熱情，使得班組職工對(duì)工作任務(wù)由過(guò)去的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)承擔(dān)。并及時(shí)修正班組在管理中的行為，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，達(dá)成班組成員之間的一種默契，如：班中有人休假，本屬于她的那份工作，不用安排，大家都會(huì)主動(dòng)去干。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同志面色不太好，大家都會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)她是否身體不適，要注意休息等。同志之間有了默契，就會(huì)縮短彼此之間的感情距離，就能有效地開(kāi)展工作。更為重要的是，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在不斷進(jìn)步，“做一天和尚敲一天鐘”的年代已經(jīng)不復(fù)存在，我們面對(duì)的是一個(gè)日新月異、高速發(fā)展的世界，我們需要不斷改變自己，適應(yīng)社會(huì)，因此只有一條路，那就是學(xué)習(xí)——實(shí)踐——思考、總結(jié)——再學(xué)習(xí)，追求更新、更高層次的學(xué)習(xí)。

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在此基礎(chǔ)上，全組員工建立了班組學(xué)習(xí)理念、安全理念、服務(wù)理念和共同愿景，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)作為經(jīng)常性自覺(jué)性工作，深入持久地開(kāi)展下去。

學(xué)習(xí)理念——學(xué)如逆水行舟 不進(jìn)則退 安全理念——安全每一天平安伴一生 服務(wù)理念——用心服務(wù)

滿意百分百 共同愿景——確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 回顧我們的創(chuàng)建歷程，我們有如下體會(huì)：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組根在全員，只有在全員導(dǎo)入理念，轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)新。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一個(gè)系統(tǒng)工程，各個(gè)部門要齊抓共管，長(zhǎng)期堅(jiān)持。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自倡導(dǎo)，身體力行，發(fā)揮核心作用，并做好教練、設(shè)計(jì)師、普通員工三個(gè)角色。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組沒(méi)有固定模板，強(qiáng)調(diào)心靈的改善，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，是班組管理的更高境界。

4、創(chuàng)建初期要有一個(gè)強(qiáng)制過(guò)程，要加強(qiáng)考核。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要重在培養(yǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。

同時(shí)，我們認(rèn)為也存在諸多問(wèn)題，如：全員學(xué)習(xí)理論的深度不夠，目前是個(gè)人學(xué)習(xí)多，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)少；班組創(chuàng)建狀況參差不齊，需進(jìn)一步加強(qiáng)小組創(chuàng)建，提高自主創(chuàng)建能力；宣傳、咨詢、指導(dǎo)力度不夠，科學(xué)的評(píng)估機(jī)制尚未形成；學(xué)習(xí)型家庭、個(gè)人的創(chuàng)建工作才剛剛起步等。

需要避免的問(wèn)題是：學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建與日常班組管理融為一體，避免

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“兩張皮”的脫節(jié)現(xiàn)象；追求不拘一格的個(gè)性化，發(fā)揮班組自主創(chuàng)建能力，不搞“一刀切”；結(jié)合班組自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，杜絕形式主義；一切從學(xué)習(xí)開(kāi)始，感悟?qū)W習(xí)型組織理論真諦，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，杜絕教條主義。學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建“急不得、慢不得、等不得、靠不得”，努力做到有序推進(jìn)，著力點(diǎn)放在提升學(xué)習(xí)力，提高創(chuàng)新力，讓員工活出生命意義上來(lái)。

但創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作不是一陣風(fēng)一股浪，更不是應(yīng)對(duì)臨時(shí)檢查走走看看，而是企業(yè)管理的重要基礎(chǔ)，是應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的自覺(jué)行動(dòng)。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的各項(xiàng)要求，落實(shí)在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中。從學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等方面努力達(dá)到“四化”要求。

第一、學(xué)習(xí)安排系統(tǒng)化。

一定要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)擺上重要議事日程，放在心上，抓在手上，落實(shí)到工作中。認(rèn)真制訂相應(yīng)的開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)的具體方案，做到目標(biāo)明確、措施扎實(shí)、員工歡迎、操作性強(qiáng)。做到創(chuàng)建學(xué)習(xí)有指導(dǎo)、有計(jì)劃、有實(shí)施、有考核，方方面面相互結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)創(chuàng)建工作系統(tǒng)開(kāi)展。

第二、學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合化。

要按照“專、全、新、實(shí)”要求，不拘泥于精通本部門、本崗位、本專業(yè)的知識(shí)技能，要拓寬視野，開(kāi)放思維，博采眾長(zhǎng)，一專多能。特別要針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，重視新知識(shí)汲取和新技術(shù)運(yùn)用，主動(dòng)學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)市場(chǎng)、學(xué)業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論等實(shí)用知識(shí)，努力培養(yǎng)業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛、知識(shí)廣博、素質(zhì)過(guò)硬的一流員工。

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第三、學(xué)習(xí)方式多樣化。

要不斷豐富創(chuàng)建載體，拓寬學(xué)習(xí)渠道，除采取讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)課等傳統(tǒng)方式組織學(xué)習(xí)外，還要研究積極引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方式，組織召開(kāi)大型研討會(huì)、班組交流會(huì)以及出外學(xué)習(xí)考察等互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，努力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊學(xué)習(xí)、向未來(lái)學(xué)習(xí)。深入開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武和勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)。積極培育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的典型，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣模范標(biāo)兵，總結(jié)推廣先進(jìn)做法，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用，以點(diǎn)帶面，形成聯(lián)動(dòng)。通過(guò)各種平臺(tái)、各種渠道，讓廣大員工在不斷學(xué)習(xí)中成才、在實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)、在工作磨礪中成熟。

第四、學(xué)習(xí)活動(dòng)日?；?。

在知識(shí)和信息爆炸的今天，學(xué)習(xí)并非朝夕之事，要自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老，讓學(xué)習(xí)伴隨每一天，伴隨到一生。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)視為日常必修課，時(shí)時(shí)抓、處處抓、天天抓，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。同時(shí)，要重視把學(xué)習(xí)考核納入企業(yè)日常管理考核中，貫穿到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，每天每月跟蹤管理、跟蹤落實(shí)、跟蹤考核，促進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組不斷取得新進(jìn)展新實(shí)效。

因此，學(xué)習(xí)型班組的真諦是透過(guò)學(xué)習(xí)，重塑班組新形象；透過(guò)學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好前景。今年材料組的QC的題目是《加強(qiáng)庫(kù)房管理 確保庫(kù)存物資的五相符》，在研討過(guò)程中，通過(guò)對(duì)專業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物資以及庫(kù)房管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了職工參加QC活動(dòng)的積極性，并得到了管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很大支持和認(rèn)可，在實(shí)際庫(kù)房管理中也受益匪淺，現(xiàn)仍在進(jìn)一步研討發(fā)布中。材料組也正是通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)作知識(shí)型員工，煥發(fā)了班

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組新的生命力，提升了班組管理水平，進(jìn)而推動(dòng)了作業(yè)區(qū)的管理創(chuàng)新！現(xiàn)正為企業(yè)2008年年產(chǎn)500萬(wàn)噸鋼的奮斗目標(biāo)而努力奉獻(xiàn)我們材料組全體員工的微薄之力！

第四篇：關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做

知識(shí)型員工”活動(dòng)總結(jié)

為了深入貫徹黨的十七大精神及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以員工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)公司形成“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)”，全公司開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。

一、明確創(chuàng)建思路 建立工作體系 做好基礎(chǔ)建設(shè)。

打造學(xué)習(xí)型組織，關(guān)鍵要抓好基礎(chǔ)工作，明確創(chuàng)建思路，建立科學(xué)的工作體系。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，工會(huì)專門下發(fā)了《“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、構(gòu)建原則和總體目標(biāo)，并成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)以十七大精神及科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)新理念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，完善機(jī)制，充分發(fā)揮工會(huì)在進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)中的作用，切實(shí)做好維權(quán)和服務(wù)工作，增強(qiáng)組織的凝聚力和吸引力，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、帶領(lǐng)廣大職工在公司的改革發(fā)展中有大作為、做大貢獻(xiàn)。

我們通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)、全員參與，形成“學(xué)習(xí)工作一體化”，進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部要起示范帶頭作用，成為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、研究的組織者、新理念的實(shí)踐者。各部門的領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合每段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，精心組織、周密部署，把政治、業(yè)務(wù)、技能的學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)到部室，并要求基層部門制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、落實(shí)方式。同時(shí)，要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)材料等方面給予充分的保證。通過(guò)身體力行、率先垂范的學(xué)習(xí)實(shí)踐與實(shí)效，在職工心中確立了領(lǐng)導(dǎo)的高品位、學(xué)習(xí)型的人格魅力，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)控組織行為，也實(shí)現(xiàn)了民主管理的要求。我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職提出必須同時(shí)“述學(xué)”的要求。

領(lǐng)導(dǎo)干部特別是工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部都是學(xué)習(xí)型組織的組織者、宣傳者，學(xué)習(xí)和研究是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本任務(wù)和要求。進(jìn)而推動(dòng)每個(gè)職工確立終身學(xué)習(xí)觀念，全過(guò)程、全參與、全方位地體現(xiàn)“建學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型職工”的目標(biāo)要求。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，帶動(dòng)各項(xiàng)管理工作上水平，增強(qiáng)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們還充分發(fā)揮先進(jìn)集體的模范帶頭作用，積極發(fā)揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入開(kāi)展。

但是，打造學(xué)習(xí)型組織，并不是一次活動(dòng)所能解決的問(wèn)題，它需要形成科學(xué)的工作體系，且長(zhǎng)抓不懈。在開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)過(guò)程中，公司堅(jiān)持從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)為重點(diǎn)，以推進(jìn)職工素質(zhì)不斷提升為目標(biāo)，積極探索科學(xué)的工作方法并努力形成行之有效的工作體系。目前，干部隊(duì)伍用改革的思路，加強(qiáng)自身建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，緊緊圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織”這一主題，努力提高黨員干部的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨員干部創(chuàng)新能力，提高黨員干部業(yè)務(wù)能力，改變組織工作作風(fēng)。全體職工圍繞“提高政治理論水平、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”這個(gè)中心，敬業(yè)愛(ài)崗并在愉快中工作。

二、加強(qiáng)制度建設(shè) 完善運(yùn)行機(jī)制 做好學(xué)習(xí)保證

打造學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)全員工程。為了確保這項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)真正落到實(shí)處，我們先后建立和完善了規(guī)章制度，逐步建立完善了協(xié)調(diào)、靈活、高效的運(yùn)行機(jī)制。從而，為學(xué)習(xí)的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化提供了有效保障。

我們要求各部門、項(xiàng)目部、職工，結(jié)合本單位、個(gè)人實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能的學(xué)習(xí)都要有近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃；確定學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、任務(wù)、要求，學(xué)習(xí)上有主題，有側(cè)重；要求團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和職工自學(xué)相結(jié)合，使學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化。

開(kāi)展以編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)倡議書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽形式的主題教育。通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)倡議書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，全面提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要舉措。同時(shí)要把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與理想信念教育，職業(yè)理想、職業(yè)道德教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，幫助員工樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

建立健全職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)保障措施，結(jié)合交投集團(tuán)人才戰(zhàn)略，強(qiáng)化員工的崗位資格和履崗能力的培訓(xùn)，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，為員工自學(xué)成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。

充分發(fā)揮圖書(shū)室學(xué)習(xí)教育陣地的作用，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，為員工學(xué)習(xí)提供多渠道的學(xué)習(xí)條件，吸引員工廣泛參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)員工對(duì)新知識(shí)、新事物的渴求和興趣，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織工作向縱深發(fā)展。

組織經(jīng)常性的崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)比武、業(yè)務(wù)技能比賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，員工既成為精通本職工作的“行家里手”，又成為掌握多種業(yè)務(wù)技能的“全面手”，確保自己始終能夠達(dá)到崗位要求，以自身的高素質(zhì)應(yīng)對(duì)今后的各項(xiàng)改革。

發(fā)動(dòng)和組織員工積極參加讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，成立讀書(shū)學(xué)習(xí)小組，結(jié)合改革和發(fā)展的實(shí)際，不斷豐富讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)載體，拓寬讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書(shū)自學(xué)與員工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中提高崗位技能。

為使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)持久規(guī)范、制度化地開(kāi)展下去，建立完善了一整套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制，包括制定不同類型、不同層次的學(xué)習(xí)型組織的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中成績(jī)突出的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以及促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制。

三、學(xué)習(xí)理念深入 創(chuàng)新能力提升 創(chuàng)建效果明顯

在打造學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，我們抓住樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念、提升創(chuàng)新能力這個(gè)核心，加強(qiáng)人才的培育，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為成果，形成“以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣，使創(chuàng)新成為公司主旋律。一是科學(xué)的學(xué)習(xí)理念深入人心。通過(guò)學(xué)習(xí)，公司上下，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，或是各部門技術(shù)人員都提高了對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的本質(zhì)的理解：“每個(gè)成員擁有學(xué)習(xí)力、每個(gè)成員擁有創(chuàng)造力、每個(gè)成員活出生命的意義?！薄皩W(xué)習(xí)力是一個(gè)人、一個(gè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力”成為公司上下的共識(shí)。廣大職工都深深感到只有勤學(xué)苦練、厚積薄發(fā)，才會(huì)有過(guò)硬的本領(lǐng)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。目前，我公司已呈現(xiàn)了“人人講學(xué)習(xí)、處處比學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)”的局面。廣大職工努力學(xué)習(xí)、完善自我、立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取已經(jīng)成為自覺(jué)行動(dòng)。

二是形成“以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。通過(guò)學(xué)習(xí)，公司職工特別是一些老職工，親身體驗(yàn)到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代新知識(shí)、新信息、新資源浪潮的沖擊?！霸趯W(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”的機(jī)制已在各基層組織中建立起來(lái)。

三是創(chuàng)新成為全公司的主旋律。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，公司改變了觀念，提升了素質(zhì)，并將知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為成果。主要表現(xiàn)為“三個(gè)創(chuàng)新”成果：

在制度創(chuàng)新上，我院推出了領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌措多元化機(jī)制。問(wèn)責(zé)制是領(lǐng)導(dǎo)班子在工作進(jìn)程中，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督的一種有效方式，是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾相互了解和溝通的重要途徑，保證了職工群眾對(duì)本單位事業(yè)發(fā)展全過(guò)程的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組職、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”是一項(xiàng)全新而長(zhǎng)期的工作，需要不斷探索和創(chuàng)新。雖然公司走上良性發(fā)展的軌道，但是，我們應(yīng)看到組織仍然有智障，仍然存在著不少的管理問(wèn)題，工作的質(zhì)量的持續(xù)提高受到挑戰(zhàn)。以人為本，按貢獻(xiàn)分配的組織文化沒(méi)有達(dá)到全員認(rèn)同，公司內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的矛盾開(kāi)始出現(xiàn)，但是我們不再困惑，因?yàn)槲覀兪种杏幸话选敖痂€匙”----學(xué)習(xí)型組織理論，相信對(duì)該理論的靈活運(yùn)用，能夠幫助我們不斷探索出解決問(wèn)題的新思路、好方法，幫助我們從容地面對(duì)變革，在競(jìng)爭(zhēng)中贏得機(jī)會(huì)。

今后，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，加大工作力度，以此為契機(jī)，努力提高工作水平，力爭(zhēng)在“創(chuàng)建”活動(dòng)中有更大的作為，做出更大的貢獻(xiàn)

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工

隨著民航整體開(kāi)發(fā)步法的加快，中國(guó)民航進(jìn)一步融入全球市場(chǎng)，政府鼓勵(lì)開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)已成定局，xxxx將在不遠(yuǎn)的將來(lái)直接面臨著與國(guó)際同行在服務(wù)、產(chǎn)品、資金等方面的全方位競(jìng)爭(zhēng)。這種全方位的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，充分利用好有利因素，抓好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快xx服務(wù)、產(chǎn)品能力的提升，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，為未來(lái)三年的全面競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保公司持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，全面提升員工的整體素質(zhì)，以打造航信的市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是從事黨務(wù)工作人員、工會(huì)工作人員的一項(xiàng)主要的工作職責(zé)。如何能夠配合好航信業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際需求，在全體員工中開(kāi)展好“”的活動(dòng)，是在新形式下擺在黨務(wù)工作、工會(huì)工作面前的一個(gè)大問(wèn)題。需要通過(guò)思考與實(shí)踐，尋求出適合的形式與方法，宣傳終身學(xué)習(xí)的理念與機(jī)制，建設(shè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成學(xué)習(xí)共享與互動(dòng)的氛圍。圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有特色地展開(kāi)活動(dòng)，我認(rèn)為可以包括以下主要途徑：

一、開(kāi)展系列性主題教育

黨工團(tuán)一起，開(kāi)展系列性主題教育。在廣大職工中開(kāi)展以為客戶服務(wù)為核心，以集體主義為原則的系列教育活動(dòng)，通過(guò)職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，幫助員工樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

二、構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)

創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

倡導(dǎo)和鼓勵(lì)在公司內(nèi)部成立各種主題的學(xué)習(xí)討論組，支持各主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)的手段開(kāi)展活動(dòng)，包括：進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的討論；共同收集、共享的專業(yè)資料；發(fā)表專業(yè)性見(jiàn)解；為整個(gè)企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)。

黨工團(tuán)需要為這樣的主題討論小組提供輿論上的宣傳、支持、引導(dǎo)；提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)；進(jìn)行主題討論組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

主題討論小組的建設(shè)應(yīng)該與公司發(fā)展的目標(biāo)相一致，與部門的責(zé)任與任務(wù)相一致，因此必須建立在與部門的充分溝通與合作基礎(chǔ)上，主題的選擇、經(jīng)費(fèi)的管理都應(yīng)該與各個(gè)部門事先達(dá)成一致。同時(shí)應(yīng)該指出，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是公司文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各個(gè)部門對(duì)該項(xiàng)工作的組織、支持及該項(xiàng)活動(dòng)在各個(gè)部門所產(chǎn)生的效果，應(yīng)該作為各部門 年終考核中文化建設(shè)項(xiàng)目的重要組成。

三、整合教育資源，豐富教育途徑

充分利用各類社會(huì)教育手段，整合包括工會(huì)培訓(xùn)教育資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對(duì)員工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開(kāi)展的力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等各種現(xiàn)代化教育、培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的形式和載體。

n 尋找購(gòu)買社會(huì)上專業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的網(wǎng)上教育產(chǎn)品，使企業(yè)員工可以靈活地選擇合適的內(nèi)容，根據(jù)自己的時(shí)間接受培訓(xùn)。

n 對(duì)一些好的電化教育性產(chǎn)品進(jìn)行改造，通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳播給企業(yè)員工，以此可以擴(kuò)大企業(yè)員工的受培訓(xùn)的范圍。

n 提供資金給企業(yè)內(nèi)部的一些討論組，讓他們制作一些符合企業(yè)特定需要的內(nèi)部培訓(xùn)資料、教材、多媒體產(chǎn)品，通過(guò)講座、網(wǎng)絡(luò)的形式傳播。

四、開(kāi)展宣傳及評(píng)優(yōu)工作

要充分利用現(xiàn)代化的傳媒手段，大力作好輿論宣傳。使得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體員工都來(lái)關(guān)注、支持學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作營(yíng)造更加有利的氣氛。

評(píng)選、表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人是輿論宣傳的一個(gè)重要組成部分。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)中，黨工團(tuán)應(yīng)該進(jìn)行“先進(jìn)主題討論組”及“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)” 兩項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

“先進(jìn)主題討論組” 的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，主要是考察支持各個(gè)主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)等手段，在以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)的成績(jī)：1）進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的討論；2）共同收集、共享的專業(yè)資料；3）發(fā)表專業(yè)性見(jiàn)解；4）為整個(gè)企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)的成效。

“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)與“先進(jìn)主題討論組”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)相比，更加注重為企業(yè)產(chǎn)生的實(shí)際效益。同時(shí)，“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)要有別與先進(jìn)員工、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)比，它更加注重表彰員工的主動(dòng)創(chuàng)新精神，更加注重表彰員工在實(shí)際工作中一點(diǎn)一滴的努力。

n 不去評(píng)價(jià)整個(gè)項(xiàng)目的完成質(zhì)量，而是評(píng)價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的思想火花；

n 不去評(píng)價(jià)整個(gè)項(xiàng)目的管理，而是評(píng)價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目過(guò)程的一兩點(diǎn)改進(jìn)；

n 不去評(píng)價(jià)整個(gè)工作流程，而是去評(píng)價(jià)由于員工的主動(dòng)思維、工作對(duì)服務(wù)、產(chǎn)品的貢獻(xiàn)；

最后，應(yīng)該說(shuō)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是一種空洞的宣傳，而是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的實(shí)踐，不是一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)，而是一個(gè)貫穿始終的管理過(guò)程，需要我們長(zhǎng)期地投入、跟蹤、宣傳、培育，根據(jù)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不斷地調(diào)整、創(chuàng)新。

愿通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動(dòng)，使xxxx的員工在學(xué)習(xí)中享受生命的意義；企業(yè)在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)保持突破，最終提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。