第一篇：精英播音小記者班2011工作總結

2011市青少年宮精英播音主持小記者班工作總結 回眸2011，市青少年宮精英播音主持小記者班在市青少年宮領導的正確領導下，在市青少年宮各部室的大力支持下，以品牌打造個性化課外輔導機構為主旨，致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)，開創(chuàng)了多元化的教學和服務體系?，F將2011年全年工作做以小結，如有不足不當之處請各位領導指正。

一、同心譜和諧 戮力創(chuàng)佳業(yè)

學生參加實踐活動，對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。學生積極參加社會實踐，是學校思想政治教育的一條重要渠道。市青少年宮精英小記者、播音主持培訓班積極開展社會主題實踐活動。讓學生融入社會，參與社會，提高其社交、觀察研究的實踐能力；讓學生在實踐中學習，理論結合實際，鞏固所學知識，吸收新知，發(fā)展智能，積極開展體驗式教學模式。讓學生在這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，開創(chuàng)自己的基業(yè)，充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正和提高自己。2011年度，市青少年宮精英小記者培訓班先后有組織，有目的地組織開展了系列社會實踐活動。4月、該班學生與世界知道速滑冠軍王濛的啟蒙教練馬慶忠零距離接觸，感受基層教練的苦與樂；5月該班全體學生走進我市民營企業(yè)森帝酒具有限公司，了解企業(yè)產品的工藝流程，及企業(yè)文化；6月、該班全體學生走進大自然，感受人與自然的和諧之美；7月、開展了黨的教育為主題的實踐活動，培養(yǎng)學生從小愛黨、愛國的思想情操；8月、該班全體學生走進綠色軍營，與戰(zhàn)微軟用戶

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2018-7-91 士們共慶八一。10月、該班部分學生來到市鐵山鄉(xiāng)，走進田間地頭，感受秋收的快樂。同時，小記者班更注重孩子寫作能力的開發(fā)與培養(yǎng)，王袁仟慧、孟子敬等12學生的作文在中小學生報發(fā)表。播音班的唐佳琳等8名學生在全國蒲公英大賽中獲得四金四銀的好成績。

二、完善制度

加強管理

總結經驗，為更適應時下教育體制的需要，我們不斷更新教育理念、創(chuàng)新教學方法，讓學生好學習、愛學習、喜歡學習。

三、工作學習兩不誤 理論研討多讀書

科技創(chuàng)新時代，知識改變命運，學習成就未來。只有不斷提升理論水平，強化業(yè)務訓練，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。今年，我積極與北京師范大學聯系，向他們吸取教學經驗。并鼓勵該班所有教學老師多看書、看好書，以提高教學業(yè)務理論水平。

四、加強政治學習提高政治修養(yǎng)

政治思想是工作的生命線。是關系到能否搞好本職工作的關鍵。長期以來，在工作中我不斷加強政治學習。無論工作有多忙，將學習政治視為可串不可占。在以各項政治學習中，都充分領會會議精神、文件精神。

在今后的工作中，我要不斷加強理想信念教育，不斷加強政治素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習熱情，提升學生整體素質。真正為該班學生搭起放飛夢想的舞臺。

市青少年宮精英播音主持小記者班

2011-12-19 微軟用戶

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2018-7-92

第二篇：主持人精英班

培訓項目：司儀主持班

學習周期：15天

十幾年前，中國興起了一個新的行業(yè)——婚禮慶典，隨之婚禮司儀、婚禮策劃職業(yè)便應運而生了，這也是當前真正的朝陽行業(yè)。然而，在中國卻沒有任何院校及技能培訓學校提供這一領域的專業(yè)技能培訓，從業(yè)者多為“自悟”成才的，老一套的主持風格和方法已經不能適應現代人對婚禮要求的需要，甜蜜產業(yè)正亟待做得更“甜”。

2005年12月，中國勞動和社會保障部頒布了一個新職業(yè)：禮儀主持人。即現在的婚禮司儀，也叫婚禮主持人。今天，時代為我們創(chuàng)造了一個熱愛舞臺的普通人就可以從事的職業(yè)、一個可以改變普通人命運的職業(yè)、一個靠嘴就能賺錢的職業(yè)正在等待著你的選擇。一:專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）職業(yè)特點：

1.可以專（兼）職從事且倍受人尊重的新職業(yè)；

2.是目前發(fā)現的最容易操作、最節(jié)約時間、短時間里有最大回報、最普通的人都可以從事的“專、兼職職業(yè)”；

3.短時間及少量資金投入且無任何投資經營風險的終身可從事的職業(yè)；

4.每天送給別人幸福而自己也更快樂的工作；

5.行善積德的同時令自己風光無限；

6.積極的生活心態(tài)，每天開開心心，其樂無窮。

二:專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）職業(yè)適宜的人群：

1.年齡在18——45歲之間，高中以上文化學歷；

2.性格開朗、熱愛舞臺主持事業(yè)；

3.形象好，氣質佳；

4.普通話標準（地方主持允許略帶口音）；

5.有改善目前生活狀態(tài)之強烈愿望者。

三:專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）培訓班學習內容:

憑借多年從事成人職業(yè)教學獲得的經驗告訴我們：能夠登上舞臺的“主持能力”是訓練出來的，而不是聽理論課聽出來的。要想成為一名優(yōu)秀的專業(yè)主持人，作為學生的您必須在短期內接受多項專業(yè)的訓練，內容如下：

1《婚慶行業(yè)的現狀分析》；

2《主持人必備的播音基礎科學發(fā)聲氣息訓練課程》；

3《語音、語調、誦讀能力訓練》；

4《舞臺表演藝術》；

5《克服膽怯心理的解放天性訓練》；

6《主持人臺風臺型訓練》；

7《主持方法和技巧訓練》；

8《主持現場應變能力訓練》；

9《喜慶、熱鬧等主持風格的訓練》；

10《溫馨浪漫或者高雅、活潑等各種主持風格的訓練》；

11《中國婚禮習俗的掌握》；

12《與新人面談、策劃、溝通的技巧及表達能力的訓練》；

13《制作婚禮流程方案及如何做好現場督導的訓練》；

14《不同主題、不同風格婚禮音樂的選擇和制作》；

15《生日祝壽、開業(yè)慶典、文藝晚會等商務慶典活動簡概主持技巧》；

16《婚禮現場觀摩實習》；

17《課堂上的真實情景模擬主持》；

18《中國婚俗專家座談會》。

學會了以上系列科目，才算完成了我們培養(yǎng)結業(yè)后即能完全獨立登臺主持的培訓目標。四:專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）培訓班教學模式：

專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）培訓班采取定期開班，絕對保證每個學員的訓練時間，同時秉承因材施教，有針對性的一對一輔導的原則，整個教學均能享受到學校獨家創(chuàng)意的體驗式情景教學模式給您帶來的巨變。同時可以獲得經常到婚禮現場實習及觀摩的機會。本校鄭重承諾：包教包會，學會為止，本期學不會下期可免費重學。

五:專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）培訓班結業(yè)證書：

專業(yè)婚禮主持人（婚慶司儀）畢業(yè)分筆試和現場模擬主持考試兩種，考試合格后頒發(fā)博思花藝婚慶管理培訓學?！督Y業(yè)證書》，另可申請考取河南省婚慶協會加蓋鋼印的《主持人職業(yè)資格證書》。

六:參加司儀培訓流程：

網上咨詢（電話）——預約試聽——來校試聽（可免費試聽一節(jié)的課程）——熟悉學校環(huán)境——辦理報名手續(xù)——領取教材資料——食宿安排——參加培訓

七:畢業(yè)及就業(yè)：

1.各地婚慶、商務主持人才奇缺，畢業(yè)就可以就業(yè)；

2.可做自由或者兼職職業(yè)人士；

3.擇優(yōu)錄用為本公司及全國各地加盟店簽約婚禮主持人；

4.推薦到其他簽約的婚慶公司兼職就業(yè)。

溫馨提示

婚禮主持人班學員入學時請攜帶以下物品：

1.兩寸免冠照片6張與身份證

2.洗漱用品、睡衣拖鞋

3.照相機（觀摩和實習時使用）

4.換洗衣物（男士可帶一套正裝，女士可帶一套禮服，

第三篇：平面設計精英班教學大綱模版

平面設計高級教學大綱

第40—43課時 LOGO、字體設計

共-4課時

一、課程內容概要：

初步了解LOGO設計的組成、商業(yè)價值以及發(fā)展趨向。灌輸LOGO設計的特點，然后抓住LOGO設計的要求、出發(fā)點、表現手段等技巧，發(fā)揮學員的創(chuàng)意潛能，掌握圖形創(chuàng)意與字體設計的適度結合，以至于達到LOGO設計的游刃有余，最終基本能夠獨立完成課題性練習。一：標志設計的特點/要求： 準確（重要）、有內涵、獨特、形式美（重要）、簡約 二：設計標志的出發(fā)點： 1.以企業(yè)或品牌名稱為題材

2.以品牌字母或字母圖案結合為題材 3.以企業(yè)文化或經營理念為題材

4.以企業(yè)生產的內容或產品的造型為題材

5.以寫實造型或卡通的圖案為造型（海爾兄弟、史努比、阿童木、超人、唐老鴨??）三：標志設計表現手段

1、表象手法：采用與標志直接關聯而具典型特征的形象。這種手法直接、一目了然，易于迅速理解和記憶。如表現出版業(yè)以書的形象、表現鐵路運輸業(yè)以火車頭的形象、表現銀行業(yè)以錢幣的形象為標志圖形等。

2、象征手法：象征性標志往往采用已成為社會約定俗成認同的關聯物作為代表物。如用鴿子象征和平，用雄獅、雄鷹象征英勇，用綠色象征生命,用挺拔的幼苗象征少年兒童的茁壯成長等。

3、寓意手法：采用與標志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示的方式表現標志的內容和特點。如用傘的形象暗示防潮濕，用玻璃杯的形象暗示易破碎，用箭頭形象示意方向等。

4、視感手法：采用并無任何特殊含義的簡潔抽象圖形、文字或符號，給人一種強烈視覺沖擊感。如耐克。為使人辨明所標志的事物，這種標志往往配有少量小字，一旦人們認同這個標志，去掉小字也能辨別它?？偨Y：準確（重要）、有內涵、獨特、形式美（最重要）、簡約

二、案例：

1.360度標志設計國際工作室_范例 2.經典房地產LOGO_范例

三、課題性練習： 1.圖形創(chuàng)意練習

第一步：根據所給LOGO素材，臨摹LOGO 第二步：實際定位 企業(yè)背景概述：

江蘇康泰氟化工有限公司隸屬于江蘇康泰化學集團，成立于2001年，專業(yè)從事新型環(huán)保制冷劑和氟化工產品的開發(fā)與生產。地處經濟發(fā)達的長江中下游江南名城金壇市。公司現有占地1600畝，總資產3億多元。要求：

企業(yè)需要為其旗下品牌名稱為“藍色星球”的產品設計一款LOGO標志。

1、核心要素：環(huán)保 品質 信譽

2、基本要素：時代感－科技不斷進步 國際化

3、標準字：展現制造業(yè)穩(wěn)重中有活力的風格.4、樣式：圖形、符號、文字變形或相互結合

5、需寫設計說明。

備注：可先在紙上繪好草稿，再在CDR或AI中作圖。2.字體設計練習：

主要是練習字體設計中幾種比較流行的設計形式。（臨?。?/p>

注：該課題中設計的LOGO，會在下個課題中再次應用，請務必保質完成。

第44—49課時 VIS設計

共-6課時

一、課程內容概要：

初步認識VI的起源、發(fā)展、意義、內容。通過學習，逐步掌握VI的設計思路以及在設計中應注意的事項與技巧。以及面對不同的VI項目，如何找出不同的解決方案，最終達到自行設計的目地。

二、范例：

1.長壽度假村VI 2.e-home VI 3.中國聯通VI

三、課題性練習：

根據提供的LOGO素材，定位“藍色星球”，進行該企業(yè)產品VIS整合設計。要求：1.基礎部分主要元素需涵蓋在內，應用部分自行規(guī)劃

2.項目不得少于30頁

3.風格自定，所需元素根據企業(yè)需求自定 4.尺寸：210*297 mm 5.適當選用提供的素材

第50—55課時 版式設計

共-6課時

一、課程內容概要： 了解版式設計的概念，掌握版式設計的四大類型，以此達到熟知版式設計的基本構圖形式與方法，通過臨摹優(yōu)秀案例，最終達到自行設計宣傳單、折頁、宣傳海報等廣告形式的編排設計。

二、范例：

成功版式設計—范例

三、課題性練習：

第一步：用提供的 “和風雅致” 文案和素材，翻版畫面一份。規(guī)格：A4紙橫向 1課時 第二步：在第一步驟的基礎上重新定位自我風格。規(guī)格：210*285 1課時 第三步：“茶道”三折頁練習翻版畫面一份并 重新定位自我風格 3課時 第四步：“諾基亞手機傾心奪幕”畫面翻版1課時

第56課時 海報設計

共-2課時

一、課程內容概要：

從廣義和狹義的角度分別認識海報，掌握海報的構成要素，通過案例的學習與諸多優(yōu)秀案例欣賞，達到對海報的深層次了解，最終實現自如完成提供的作業(yè)練習。海報的構成要素：主題、標語、文案、插圖、廣告主。1.主題： 主題是海報的核心，是海報需要宣傳、表達的中心思想。海報的創(chuàng)作首先要確定主題，再圍繞主題進行創(chuàng)意構思。例子：

A: 《干涸的土地》 地球環(huán)保公益廣告 B:《多節(jié)約 少浪費》 2.標語（廣告語）

要寫的新奇、有趣才能吸引人。要盡量表現對象特征，甚至夸大某些特征，制造新鮮感。

例子：

（1）不要便宜了那小子！

——情人節(jié)期間一花店的廣告

（2）除鈔票外，承印一切。

——某印刷公司廣告

（3）趁早下‘斑’，請勿‘痘’留。

——某化妝品廣告

（4）喜歡我就啃我吧

——久久鴨脖

???

2.文案

針對目標人群對商品或主題做具體而真實的闡述。文案是解釋、深化說明主題的文字。成功的案例具有說服力，能影響受眾的看法、態(tài)度和行為，并產生廣告主期望的行動。例子：

《禁煙公益廣告》、《生命的綠色》 3.插圖

在很大程度上會決定廣告的傳播效果。4.廣告主

是海報的發(fā)布者，一般情況下在海報中應作具體說明。

標志、標準字、品牌名稱、商品名稱、公司名、地址、電話、經營部門、郵編、網址、QQ、MSN等。

二、范例：優(yōu)秀案例分析

三、課題性練習：

根據提供的文案自主定位練習

尺 寸：285*420mm（橫豎式自定）主 題：東山墅房地產“未名園”海報 標 語：擁一席別墅 收藏無價太湖！

文 案：未名園 銷售熱線：0512/6652 1186 廣告主：地址：蘇州吳中區(qū)臨湖鎮(zhèn)浦莊大道未名園銷售中心 開發(fā)商：蘇州東山墅房地產開發(fā)有限公司

園林景觀設計：深圳市四季青園林花卉有限公司 規(guī)劃建筑設計：ALTLS Architects&Planners Co.Ltd

第57課時 包裝設計

共-1課時

一、課程內容概要：

從廣義和狹義的角度分別認識包裝，讓學員掌握包裝的構成要素，通過案例的學習與諸多優(yōu)秀案例欣賞，達到對包裝的深層次了解，最終實現自如完成提供的作業(yè)練習。

二、范例： 妮維雅化妝品盒

廣告詞：用妮維雅做花樣女人 地址： 上海青浦區(qū)北盈路1659號 凝水活采密集保濕精華 Q/YQEG22合格產品

（1990）衛(wèi)妝準字06-xx-0094號 生產許可證XK16-1080415

三、課題性練習：

對“唯佳雅詩（國際）服飾”進行手提袋設計

要求：紙質材料(覆光膜、亞膜)/ 250g銅版紙 / 1.在CDR中或AI中做畫面 2.導入PS中做效果 尺寸：

大2K：320*430*100mm（寬、高、厚）大3K：325*270*90 mm（寬、高、厚）大4K：200*320*80 mm（寬、高、厚）正2K：260*405*100 mm（寬、高、厚）正3K：270*230*90 mm（寬、高、厚）正4K：180*260*65 mm（寬、高、厚）

精英班期終測試練習（自由安排時間）

課題性練習：

1.設計“蘇州星期五餐廳情人節(jié)”宣傳單頁 2.尺寸：210*285mm / 285*420mm 3.標志：已提供（位圖）4.文案：已提供

5.素材：已提供（供篩選，適度選用）6.以范例1.2.3為藍本，相同風格設計

第四篇：精英班宣講演講稿

大學我們究竟在學生么？

大家晚上好，我是來自國貿0802班吳桑，在我們精英班里有很多的專業(yè)第一，他們可能會和分享一些學習經驗，也有校、院會主席啊，部長之類的，他們可能能和大家傳授一些學生工作的經驗，說起我來呢，我就比較慚愧了，可能只能和大家分享一些失敗的教訓，這些都是我走過的彎路，希望能給大家提供一些借鑒的作用。熟話說站得高才能看得遠嘛，所以大家現在站在我們的肩膀上是很有必要的，好，言歸正傳，大學我們究竟在學什么？

首先，我想講的是我們?yōu)槭裁磳W習

我不知道這里有多少個同學有思考過這個問題？有的話可以舉手示意下我，我們可以一起交流一下，在我上大一的時候我很自豪的獲取了這么兩個信息，第一IBM對其員工做的一項實際調查，員工現在用的知識只有10%是來自于他們大學所學的知識。

第二，在中國，大約有70%的應屆畢業(yè)生從事的是非對口職業(yè)。在獲取了這兩個信息之后，我就對大學里學的課本很不屑，我不斷地堆我自己說學這些有什么用啊，在加上有的老師上課吧，又不是我喜歡的類型，我就更不愛學習了，而且在當時社會上，以及長輩給我傳授了這么一些經驗，大學就是一個小社會，關鍵就是學會中怎么處理人際關系，因為社會上，等你工作了，如果不是從事的是科研工作的話，那么大學里學的東西都沒有什么啊，什么C語言啊，什么高

等數學啊，可能這些我們都用不到，我不否認大學里學習人際關系的重要性，在一個組織里，你怎樣樣相處，什么樣的做人做事的方式，才能得到大家的認可，這就是做人，做人重要還是做事重要？晏子的故事，做人VS做事，不可否認做人很重要，這也是我們在大學里的一門必修課，在大學里來全國各地的人，不可避免的帶來了很多不一樣的，不同性格，怎么去相處，小到不同的生活習慣，大道人生觀、價值觀都可能的不一樣，如何從差異中學習，取長補短，這都是我們要考慮的問題，除這之外，很會做人，八面玲瓏，在開始的時候，你可能能夠春風得意，可是，時間確實一件很可怕的東西，我們時間久了，相處久了，我們大家會對人這樣的評價，那沒什么就是能說而已，說很重要，大個用了很多次的比喻，說可能就是一個敲門磚，沒有這塊磚，你可能會失去很多的機會，而做本身就決定了你到底能做多元，一個光說不做的人，是得不到大家的認可的，這樣的人能到達很高高度的太少，當然我也不排除有個別，一切皆有可能吧，會做事很重要，那么做事又和學習有什么關系呢？我們學的可能是C語言，高等數學，線性代數，似乎沒有什么關系哈，做事又牽扯到什么呢？在現在社會完成一件事僅僅靠一個人，那肯定是相當的困難的，首先牽涉到的就是組織、協調能力了，隨著事情的發(fā)展，問題的出現肯定是少不了的吧，這就是決策能力了，而決策的能力也就是個人魅力的一部分，也許有一種人，在你做你決策的時候，各種反對，事后各種現象又證明了你決策的正確定，他就是一句話不服不行啊~！這就叫會做事，領導給你任務，很放心啊，事的主動性，可能你做了一件很漂亮的事情，不管是現在在學生會里還是以后子啊工作崗位上啊，很出色地完成了

這中決策能力，風險的把握的能力，我們又是怎么得到的呢？有人會說實踐，這個很有效，但是可能我們會為我們的一個想法付出很多的時間和精力，然后再得到一個教訓，這樣的成才是不是會慢了點呢？

現在的科技日新月異，我們根本不可能什么都學會，學完C語言，我可能還是在編一些別人編過的程序，模擬問題

分析問題

解決問題

訓練我們的思維

工作的時候，面對同樣陌生的事物，無論是高中畢業(yè)生，還是大學畢業(yè)生，還是研究生，我們都得從頭學起，我假期的時候，我們有個實習，是到通用電氣去的，學得快啊，為什么我們學得快呢

在大學，我們學不會的東西，我們都是怎么處理的，查資料、上網搜索，可能最次的也就是

在我們具備這些能力的時候，我們依然要實踐，沒一個經過

學習的類型：

1、有方向目的的學習，知道我為什么學習，知道我們該如何學習。這種同學很優(yōu)秀，但是你的這些學習的目的，是否正確，可能還得靠自己一步一步地檢驗

2、只為學習而學習。老師讓我們干嘛

第五篇：小記者班教學第二課堂總結

小記者班教學第二課堂總結

本學期，我負責的是小記者班的教學，主動提出承擔這個班的教學，一方面是想推進校園文化建設，為我校的德育教育開辟一條新路；另一個方面是自己對于新聞寫作有一定的興趣，也想借這個方式不斷提高自己的能力。現將本學期的工作總結如下：

一、主要做法

1、組建我校第一批小記者隊伍。由于小記者需要一定的寫作能力，因此小記者班的成員全部來自中高年級各班，經過兩次調整以后，最終確定35名學生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級新聞的主力。

2、深入學生中間，瞄準熱點問題。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務的，它應該成為全校學生先進思想的代表，成為學校實施素質教育的強有力的助推器。因此我的工作重點除了教會學生一般的采訪、調查、新聞寫作的方法，更重要的就是帶領小記者們走入同學、老師和校領導之中，了解同學們中的熱點問題，調查和分析同學們、老師們的看法，并通過調查分析為同學們提供參考建議，促成良好輿論導向的形成。比如，在第二期的《小記者報》上我就將小記者們調查的有關未來理想的結果用圖表的方式進行了公布，并鏈接了相關資料，這份報紙在校園張貼之后，引起很多學生的關注。我們小記者班通過學生來教育學生，盡量做到“潤物細無聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應該是值得我們追求的。

二、存在的問題

1、訓練形式單一。小記者寫作能力的訓練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導。本學期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報，但是指導偏少，觀看相關視頻資料的機會也很少，沒有體現出遞進性。

2、地點受到限制。小記者班應該適當開展室外的采風活動或者社會實踐體驗活動，但本學期并沒有開展類似活動。

3、缺乏校外專業(yè)指導。第二課堂作為一項長期的課程設置，他應該體現出一定的專業(yè)性質，因此學校應當考慮適當引入校外優(yōu)質人才資源，比如定期或不定期邀請專業(yè)人士來校指導或直接授課。小記者班當然也需要這樣的專業(yè)指導。