第一篇：六年級組總結(jié)

2017——2018學(xué)年度六年級組工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我很榮幸的代表六年級組向大家匯報我們一年來的工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和很多前輩老師的幫助下，圍繞學(xué)校各項工作，本年級組老師們一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情，通力合作，圓滿完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)述職總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力，形成和諧團隊

如果用一個字形容我們這個年級組老師的話，我想用一個“新”字，我們幾乎全部是新任老師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和鼓勵，同時也是鞭策，我們時刻感到肩上的擔(dān)子，好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對我們關(guān)懷倍至，給予了方方面面的指導(dǎo)，使我們快速融入了附小的工作和生活。

我們六年級組老師人數(shù)不多，來自四面八方，但就像我們聊天時經(jīng)常說的，我們仿佛相見恨晚。一年以來，我們和睦相處，互相鼓勵，共同奮進，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從分配，積極為年級組工作獻計獻策。年長教師以身作則，做好新教師的榜樣；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是一個其樂融融的大家庭。生活在這樣一個團結(jié)和諧的集體里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕，大家感到非常愉快。

二、堅持常規(guī)，狠抓班風(fēng)建設(shè)

做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我們剛接手時學(xué)生的整體情況不容樂觀，我們也曾非常困惑，幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，特別是教導(dǎo)處和大隊部的指導(dǎo)下，我們以堅持常規(guī)，抓好班風(fēng)建設(shè)為切入點，班主任和授課老師相互配合，年級組各班老師不分班級，從認真聽課、班級衛(wèi)生、桌椅擺放、路隊隊列、“校園四走”等抓起，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。通過大家的努力，全年級各個班都有了長足進步，各有特色。六（1）班學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會關(guān)愛；六（2）班學(xué)生團結(jié)和睦、積極進??；六（3）班學(xué)生活潑奮進、注重個性；六（4）班學(xué)生文明禮貌、樂觀向上，整個年級的學(xué)生自主管理、自我教育的能力不斷增強。

同時，安全工作是日常教學(xué)中的重點工作，我們時刻不敢松懈，經(jīng)常利用早讀、班會和課堂教學(xué)等滲透安全教育，特別是每逢有諸如文化游學(xué)、六一展演、運動會等重大活動時我們都會在各班強調(diào)的基礎(chǔ)上召開集體班會，強調(diào)部署安全工作和預(yù)案。

三、踏實教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是我們工作的生命線，這一點我們非常清楚。由于生源質(zhì)量、家庭輔導(dǎo)等客觀存在的原因，我們這一屆六年級學(xué)生整體素質(zhì)不夠理想，但是我們直面現(xiàn)實，從不放棄，在踏踏實實搞好教學(xué)工作的同時尋求提升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，在本學(xué)期剛開學(xué)的第一個休息日，便召開了畢業(yè)班質(zhì)量分析會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加，吳校長語重心長的教導(dǎo)至今縈繞耳畔，還請來了區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。在每次期中、期末考試和模擬考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入我們中間，與我們一起研討取得的成績和存在的不足。

在日常教學(xué)中我們努力追求“高效課堂”，向四十分鐘要質(zhì)量。我們每一位老師，都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且在課余共同探討更為有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，每次集體備課大家都各抒己見，分享智慧，取得良好的效果。課堂上，根據(jù)學(xué)情，抓住每一環(huán)節(jié)，切實提高學(xué)生的知識與技能。課后，及時找學(xué)生改正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，幫助孩子補缺補差。兩學(xué)期，我們開了四次家長會，還利用各種渠道做好與家長的聯(lián)系與溝通工作。堅持每晚把各科作業(yè)發(fā)給家長，尋求家長支持，形成合力。加強對學(xué)生的督促、檢查與輔導(dǎo)，特別是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的不斷培養(yǎng)。第一學(xué)期后期，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和實際情況，在馮校長的建議和指導(dǎo)下我們自己編寫具有針對性的題目進行每周一次的專項訓(xùn)練，并且堅持這樣的做法，取得了較好的效果。

我們不斷地相互學(xué)習(xí)，尋找差距，改進教學(xué)方法。經(jīng)過老師們的共同努力，我們的教學(xué)成績有了可喜的提升。

四、積極參加并開展豐富多彩的集體活動

本學(xué)期，我們除了做好教學(xué)工作外，還認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校和上級主管部門開展的各項活動，并注意積累材料，及時上報。各種活動的開展既豐富了學(xué)生的生活，又展示了學(xué)生的風(fēng)采，更提高了學(xué)生的能力和班級凝聚力。參加學(xué)校運動會，各班積極準備，入場時方陣整齊，口號響亮；比賽時奮勇拼搏，英姿颯爽。

參加英語周活動，各班班級布置富有氛圍，準備的才藝展示精彩紛呈。

配合體育組開展了體育周活動，拔河比賽氣氛熱烈，乒乓操比賽表現(xiàn)優(yōu)秀，提高了班級凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生積極鍛煉、強身健體的良好習(xí)慣。

各班都舉行了“慶元旦，迎新年”聯(lián)歡會，從班級布置到節(jié)目排演，師生共同獻藝，其樂融融。

積極參加學(xué)校教師聯(lián)歡會。雖然我們年級組老師少，但是我們積極與五年級組一起準備節(jié)目，認真排練，在聯(lián)歡會上秀出精彩。

在第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，各班積極準備，編排精彩的節(jié)目，制作精致的“變廢為寶”創(chuàng)意展品，充分展現(xiàn)了六年級學(xué)生的風(fēng)采。

成功舉行了畢業(yè)典禮，鼓勵附小學(xué)子揚帆起航，播下了希望的種子。

當(dāng)然，我們的工作還存在著諸多不足，例如開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。雖然大的安全事故沒有發(fā)生，但各班還是有些磕磕碰碰的小事發(fā)生。這些都需要我們在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，改進。

我堅信我們六年級組的老師們今后定會一如既往，堅守這份職業(yè)幸福，再接再厲，為附小的發(fā)展輝煌做出自己應(yīng)有的貢獻。

第二篇：六年級組總結(jié)

巢湖市私立斯辰學(xué)校小學(xué)部2016-2017學(xué)第一學(xué)期

六年級組期末總結(jié)

六年級組由7個班組成，其中男教師6人，女教師7人。是一支工作認真、責(zé)任感強、團結(jié)上進的團隊。本學(xué)期,我們六年級組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師以及各科任老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級組全體老師本著對工作高度負責(zé)的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利地結(jié)束了各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、回顧點滴

1、開學(xué)初安排學(xué)生宿舍。我和各班主任忙得不可開交，宿舍樓離班級太遠每位學(xué)生家長都是由我們班主任和老師親自忙前忙后帶進宿舍安排好床鋪，那一天可以說是最累的一天，大部分時間基本是在上下樓中度過的。晚上上床時連爬上鋪都發(fā)抖。而且因為上下鋪的問題和家長解釋得嗓子都啞了。

2、辦公室的整理和清掃。記得剛開學(xué)整理辦公室時，我們13位老師打掃辦公室衛(wèi)生時主動、積極，讓我留下了深刻的印象，平時我們13位老師輪流打掃辦公室，為大家燒開水。我們辦公室所有老師都能做到認真按時值日,確保每天辦公室的整潔干凈，確保每位教師每天都有開水喝。

3、習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初我們所有班主任及時對學(xué)生進行一日常規(guī)教育，教育孩子們的就寢習(xí)慣，就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，在進入正常的緊張的學(xué)習(xí)中期后期我們7個班主任仍然不忘初心狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴格教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、學(xué)籍核對與整理。接學(xué)校通知為了學(xué)生早辦理學(xué)雜費減免卡，學(xué)籍要抓緊轉(zhuǎn)到我校，我們班主任一個個核對學(xué)籍，核對了一遍又一遍，深怕搞錯了一個學(xué)生的學(xué)籍，無論做什么事都是細致入微，從來不給管理帶來麻煩。

5、安全教育，關(guān)愛孩子。本學(xué)期各班主任每周至少為學(xué)生們上一次安全班會。主要圍繞交通安全，防傳染病，意外事故的防范等等。其他科任老師每天也會穿插著教育學(xué)生注意校內(nèi)以及校外安全。本學(xué)期在各位老師的重視下，大的安全事故基本沒有發(fā)生。平時老師們還對孩子們噓寒問暖，生怕他們生病，及時關(guān)心孩子，讓他們感受父母般的愛。

6、晨會、晨跑和廣播操。都按時按規(guī)范執(zhí)行，晨會班主任個個都講的生動有理，個個都參與了對所有學(xué)生的管理，提高了各班主任的管理責(zé)任心。晨跑是我們老師帶領(lǐng)著所有學(xué)生跑，深怕一個學(xué)生摔倒或不守紀律。廣播操讓我們每位學(xué)生和老師鍛煉了身體又豐富了課余生活。

7、元旦文藝匯演。各班主任大力組織學(xué)生編排節(jié)目，元旦文藝匯演得以精彩紛呈。文藝匯演中班主任和學(xué)生都付出了很多時間和精力，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”在此我代表我們年級組向各位班主任致謝，致敬。

8、期中期末考試。本學(xué)期這兩次大型考試教務(wù)處把工作安排得有條有理，我組老師積極配合，努力為學(xué)生補缺補差，力爭上好每一節(jié)課，付出得到了回報，學(xué)生們都考出了自己應(yīng)有的水平，家長會上多數(shù)家長都表示滿意孩子的成績。

9、家長會的召開。每位教師都顯示出勤勞的一面，老師們分工合作，有的在會場端茶倒水是一刻不離，有的不吝時間和家長深談孩子的各種表現(xiàn)，有的記錄家長會鏡頭，有的看護學(xué)生，有的連結(jié)束后都不忘把水瓶拿到辦公室。這些老師工作的踏實，心底的善良讓我敬佩不已。

10、閱讀、寫作。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生看書閱讀，并要求學(xué)生多寫作。把學(xué)生的好文章刊登到校報和?？希巧系男∽髡哌€相應(yīng)的給予獎品，鼓勵他繼續(xù)熱愛閱讀寫作。

11、樂于助人。我們組很多老師都很熱心，有的班級班主任不在時我們的老師主動去進行幫助代管，忙前忙后，這樣的教師我能不敬佩嗎？所有老師都要記住，你為人人，人人才會為你。

我們組對于學(xué)校布置的每一項活動都不折不扣地完成了。我真正感受到了我們這個小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。如果真的還有缺陷，但我只能說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好：“結(jié)果并不重要，重要的是過程?！焙螞r我們的過程是那么的有意義。是的，在參與這些活動的過程中，我感受到我們年級是一個有集體榮譽的團隊，在這個團隊中，能在自己該干的崗位上盡一份力。我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，你們雖然不會說些令我感動的話語。但你們都會用行動默默地支持我，無論我做得如何你們都會諒解我，都會寬容我。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作！

二、反思不足

1、本學(xué)期在簽到考勤上還不夠規(guī)范，希望我們每位老師也要從我的角度考慮，無規(guī)矩不成方圓，希望各位教師能嚴格要求自己，做到簽到形成習(xí)慣。

2、在教師團結(jié)、穩(wěn)定上還要多下功夫，我有時做的不對的希望大家諒解指正。希望我們每位教師遇事要多溝通，多聽聽他人好的建議，不要固步自封，多想想自己的不對，不要動不動就去吵。吵只會帶來自身更多的負面影響。

3、在值日上還要加強，如全天值日，陪餐值日，各種活動的帶隊，都不要搞特殊，要絕對按學(xué)校的制度執(zhí)行。下學(xué)期陪餐老師必須跟在隊伍旁不許提前到食堂等或者在路上等。各班聽見哨聲必須及時排隊，陪餐老師一律不能滯后，隊伍按順序去食堂。全天值日必須進行巡視，密切關(guān)注學(xué)生安全。

4、在資料的規(guī)范性上還要加強，班主任手冊、班級日志、學(xué)生管理日記、體檢表、生病缺勤表、留守兒童談話記錄、各種電子文檔表格等等，必須一律用黑色水筆書寫規(guī)范，填寫齊全，完整。

5、衛(wèi)生上還要做細致，窗臺墻壁地面必須保證干凈，尤其是窗槽要經(jīng)常清理，我們班主任老師平時要主動積極帶著學(xué)生去做，爭取把衛(wèi)生這項工作做細致。辦公室墻壁窗槽我們其他老師看見了不干凈也可以指派學(xué)生清理。做一名有責(zé)任心的老師。不要有“事不關(guān)己高高掛起”的想法。

6、在教學(xué)上要多研究，多探討，集思廣益提高學(xué)生成績才是我們的生存之本。

7、在教育學(xué)生上要多想方法，取他人之長補自己之短，禁止一切的體罰或變相體罰。

8、最后還有我們每位教師一定要盡職盡責(zé)，按要求做好本職工作，作業(yè)、試卷一定要批閱完畢，不能有絲毫的麻痹大意。再忙不能以犧牲學(xué)生為代價。學(xué)校招不到學(xué)生之時也就是我們失業(yè)之時。說實話，這學(xué)期我們年級的每一位老師在做著所謂的年級組長該做的事。我一直沒向他們說過謝謝，今天，我要借這個機會真誠地對他們說聲：“謝謝你們！”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項工作；因為有你們的幫助，我們組才能順利地走過又一學(xué)期。最后祝愿所有教師新年快樂，闔家幸福。

2017年1月15日

第三篇：六年級組總結(jié)

六年級組工作總結(jié)

友誼鄉(xiāng)中心學(xué)校

光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期對于我校的每一個人來說，都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下面就本學(xué)期年級組的工作作如下總結(jié)：

一、認真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。

年級組全體老師積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實際需求，加強理論學(xué)習(xí)，在工作之余擠出一定時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。通過學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實踐，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。如姚樹平老師積極探索新時期的班主任工作方法，在班級管理中工作細致，方法得當(dāng)。老師們積極參與新課程改革，勇于探索新時期的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué)，課堂教學(xué)初步形成特色；在實施“自主互助，打造高效課堂”活動過程中，積極參與，敢于創(chuàng)新，以“研”促教，創(chuàng)特色，出成績，有效地促進數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生素質(zhì)的提升；年級組的每一位老師，在平時都能對自己做的工作及時反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。

二、高度重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅持以“一日常規(guī)”和“班級文明創(chuàng)建”為抓手，針對我們年級留守學(xué)生多、行為習(xí)慣散漫的特點，組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達成共識——那就是不放棄每個學(xué)生，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，重點開展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有是非不明，品行不端，習(xí)慣不良的表現(xiàn)，我們就及時引導(dǎo)，嚴格糾正。教師之間也時常交流管理后進生的方法和策略，并將一系列有效教育和管理方法運用到實際當(dāng)中，培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣，及時糾正他們罵臟話的不良行為，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。此外，針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會及時加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。

開展了對“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對他們身上存在的問題和他們一起制定短期目標，中期目標，同時對他們的點滴進步給予充分肯定。對年級個別有嚴重違紀現(xiàn)象的學(xué)生,及時和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài)，總體來說，各班學(xué)生思想穩(wěn)定。

三、努力建設(shè)團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的集體。

六年級教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，面臨著強大的壓力，但教師之間團結(jié)和睦，辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享；活動中既相互競爭，又互相鼓勵；遇到困難時能互相幫助。生活在這樣一個團結(jié)和諧的集體里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。本組教師工作態(tài)度積極、認真，工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，我們組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學(xué)活動獻計獻策。工作之余，每人都認真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享。針對六年級學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師能夠認真分析，找出對策，齊抓共管。

四、取得的成績：

本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無論大小，都有商議，有計劃，有總結(jié)，群策群力，不論是長期工作，還是臨時任務(wù)都能很好的完成，有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的其他工作，都努力想辦法，動腦筋，力求做到最好。

1、九月份組織師生參加“走比看”，并取得較好的成績。、任課教師積極參加組級教研課。

3、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座。

4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。

5、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險自救”主題班會，各班出好班刊，并進行防火演練。

6、配合體育室組織學(xué)生參加足球比賽。

7、組織好全年級的“冬季雪地足球陽光體育活動”啟動儀式。

五、存在的問題：

1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)我們的實踐?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上越走越好。

2、教育方面：六年級學(xué)生進入青春期，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動大，變得暴躁、易怒、逆反等等，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子，使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生，是我們在下學(xué)期努力的方向。

總之，本學(xué)期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得的成績是肯定的。但是，從整體上來看，還有不足，特別是學(xué)科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡，這有待我們在今后下功夫改進。

第四篇：六年級組拔河比賽總結(jié)

六年級組拔河比賽總結(jié)

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學(xué)之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，六年級組于2016年11月22日在教學(xué)樓前舉行了拔河比賽，我校六年級組七支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各班下達了通知。體育組策劃并組織了本次比賽。

二、比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了集體。

本次活動達到了預(yù)期的效果。在活動進行期間，同學(xué)們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神。啦啦隊同學(xué)也表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當(dāng)仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)身心疲憊，筋疲力盡，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。

此次活動取得了圓滿成功。調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性，豐富了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，增強了同學(xué)們的集體榮譽感，更團結(jié)了各班同學(xué)。使同學(xué)們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結(jié)合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。更重要的是此次活動展現(xiàn)了我學(xué)生團結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

2016/11/23

第五篇：六年級組教研活動總結(jié)

六年級組教研活動總結(jié)

又是一年學(xué)期末，又開始總結(jié)工作，靜靜梳理頭緒，回顧一學(xué)期以來緊張而忙碌的工作，真是幾多耕耘，幾多付出，幾多汗水，幾多 收獲。

一、提高課堂效益，追求課堂高效。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是我們 每一個老師不斷追求的目標，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最 大化，是師生完美配合的結(jié)晶。但要完全做到位，享受高效課堂的快 樂，卻需要付出更大更多的努力，我們組具體從以下方面著手：

1、課前扎實備課： 要達到高效課堂的標準。我組老師首先從課前設(shè)計上下功夫。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”要實現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫學(xué)案,而必須備教材、備學(xué)生。以前在備課時，老師們只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，課堂教學(xué)的實效性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。首先，教學(xué)目標 的定位要難易適中。其次，教師在認真?zhèn)湔n的前提下，確定詳實的教學(xué)目標，以教材作為訓(xùn)練的載體，精心設(shè)計練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓不同層次的學(xué)生，在積極主動的參與中，有一定的收獲，形成一定的技能，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效率。再次，教學(xué)目標的制定 也要兼顧好、中、差三個層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標的制定 也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上 80%以上的學(xué)生掌握 80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí)；而對 于那些后進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。此外備課時教學(xué)設(shè)計還要緊扣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓； 體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點加以突破；合理地講練，每節(jié) 課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準備保障高效的課堂。堅持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代?！?/p>

2、課上做好引導(dǎo)。

①教師轉(zhuǎn)變角色 教師在課堂上要做到不失時機的引導(dǎo)和提升，使得學(xué)生在單位教學(xué)時間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變?nèi)N角色，由傳統(tǒng)的知識傳授者 成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者；由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者；由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識占 有者成為動態(tài)的研究者。

②課堂還給學(xué)生 我組老師經(jīng)過在一起研討后覺得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方?！蔽覀儜?yīng)把課堂時間盡可能多地還給學(xué)生，這樣就 能提高課堂的實效性，讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受 課堂，真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人。

③科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。我組教師認為教師在傳授知識的同時，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認知方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供 了重要保障。我們還要鼓勵學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時間和空間，使學(xué)生可以隨時質(zhì)疑，會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益 的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，會“發(fā)現(xiàn)問題－-——分析問題－——解決問——題－——再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

④適當(dāng)?shù)募顧C制 課堂要面向全體學(xué)生。培優(yōu)補差工作不是課后的工作，而是課堂 教學(xué)的重要內(nèi)容。有事實表明，利用課余補課的學(xué)生的成績并不比不補課的學(xué)生成績好。因此，加強課堂教學(xué)中的培優(yōu)補差工作，引起我們組老師的重視。補差，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過程中的心不在焉、注意不集中；練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢，作業(yè)完成不及時，家

庭作業(yè)拖拉等。針對以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中加強“快速提問”，增加提問的密度，把一些略簡單的問題請差生回答，讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監(jiān)督，不給他們抄襲的機會；四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時進行批評，并嚴格處理。我們不僅要鼓勵學(xué)生成績的進步，更要鼓勵學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對學(xué)生能積極地發(fā)言、認真地練習(xí)，及時完成作業(yè)等都要及時地鼓勵。我們適當(dāng)?shù)募睿菫閷崿F(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課堂 更大面積高效作準備。

3、課后反思 我組的老師都能夠及時的批改作業(yè)，作業(yè)按等級、書寫、日期進行批改，不但對本次作業(yè)的正確率作出評價，而且對字體的書寫也做出評價，并能對個別學(xué)生寫上自己誠摯的批語或期望。我們組老師還通過不同方面對自己的教學(xué)進行反思，每天對自己講的課都作出深刻的反思，加快自己專業(yè)化成長的步伐。

4、家校合力，時刻關(guān)注學(xué)困生 除了上課特別關(guān)注學(xué)困生以外，我們的老師還利用工作之余的時 間去學(xué)生家里家訪，我們的老師認為“十次電話家訪抵不上一次上門 家訪。”上門家訪是老師、家長與學(xué)生面對面的交流，這時對孩子的 教育，除了語言外，還可以利用肢體動作、眼神等傳遞情感。在教育 面前，如果沒有形成家校合力，那學(xué)校教育就不能實現(xiàn)真正意義上的完滿。