第一篇：扶貧小體會(huì)

我的扶貧小體會(huì)

精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，教育戰(zhàn)線上的每一名教師都很用心，把扶貧工作看得和給學(xué)生上課一樣重要，選擇周末、課余時(shí)間，在不影響給學(xué)生上課的情況下，下鄉(xiāng)入村，走訪貧困戶。有時(shí)晚上回來(lái)已經(jīng)華燈初上，萬(wàn)家燈火，有時(shí)失約了和朋友們周末的聚會(huì)，但是，心里卻暖暖的，因?yàn)椋覀冊(cè)谟脤?shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”，實(shí)踐共黨員的宗旨，助推精準(zhǔn)扶貧，也許我們的力量微不足道，但是很多種微不足道的力量加起來(lái)就是一股強(qiáng)大的正能量。

我?guī)头龅呢毨魬糁髅型鯑|利，父親患癌癥，為給老父親治病，王東利花光了家里所有的積蓄，今年夏天，老父親過(guò)世了，留給王東利巨額的外債。老母親年邁多病，吃藥看病需要錢；兩個(gè)孩子正在上學(xué)，妻子必須在家照顧他們。因此，家庭的重?fù)?dān)只能落在王東利一人身上。王東利不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，常年在外打工。王東利妻子的哥哥在城北小區(qū)租了房子，平時(shí)由于工作原因，很少常住，就將王東利的妻子和兩個(gè)孩子接過(guò)來(lái)住下。王東利女兒王欣在岐山縣第三初級(jí)中學(xué)九4班讀書(shū)，兒子王京輝在岐山縣城關(guān)小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)。這樣看來(lái)，因?yàn)槠拮右诔抢镎疹檭蓚€(gè)孩子，所以地里只能種一些農(nóng)村人所說(shuō)的“懶莊稼”，就是玉米、麥之類，好管理，也不用花費(fèi)太多的時(shí)間，正所謂一份耕耘一份收獲，這樣的結(jié)果就是他們的收入相應(yīng)少了很多。

但是，面對(duì)現(xiàn)在教育的格局，農(nóng)村很多家長(zhǎng)都希望自己的子女接受更好的教育，未來(lái)能夠“靠知識(shí)”吃飯，不用像他們一樣，面朝黃土背朝天，汗流浹背卻收入甚少，有句古話說(shuō)“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”，而在農(nóng)村人的心里，富和窮大體上還是由知識(shí)來(lái)決定的，其實(shí)這樣想的時(shí)候，我們倒也慶幸農(nóng)村人觀念的轉(zhuǎn)變，不會(huì)再有為了給家里增添勞力而讓孩子輟學(xué)的情形，就算以后沒(méi)有邁入大學(xué)的校門，但是接受了高等教育，就算種地，也應(yīng)該是科學(xué)種地，而那時(shí)的收入我想不會(huì)比工薪階層差多少，畢竟現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)是寸步難行的，很多農(nóng)耕器具都是需要研究一番才能順利的投入使用中的。

平時(shí)，我常會(huì)抽時(shí)間和王東利的妻子多溝通，以便了解更多，才能精準(zhǔn)扶貧。這樣做的時(shí)候，剛好了解到她的女兒是在我所執(zhí)教的學(xué)校讀九年級(jí)，我便利用課余時(shí)間幫她輔導(dǎo)作業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候孩子還不太習(xí)慣，每次都要我去班里找她，幾次之后，她可以主動(dòng)拿著習(xí)題、作業(yè)來(lái)找我。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，孩子的性格、成績(jī)逐步得到了提高。瞬間，我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，感到自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)。王東利的妻子連連道謝，王東利也通過(guò)電話表示了謝意。當(dāng)然，我，不是來(lái)要稱贊的，是想通過(guò)自己的行動(dòng)和努力，切切實(shí)實(shí)的做一些事情。

我心里也明白，扶貧不是一日之功，就像學(xué)習(xí)一樣，循序漸近，慢慢改變，需要我們的努力。

第二篇：精準(zhǔn)扶貧體會(huì)

精準(zhǔn)扶貧體會(huì)

循著曲折的山路，我再次走進(jìn)**和***這兩位精準(zhǔn)扶貧戶家。一路上，坎坎坷坷，正如我們這些平凡人的人生。有人說(shuō)，人生來(lái)就是受苦的，可是不管怎樣人總是再往好的方向努力。就像**家，深居大山深處，一家三個(gè)女兒，個(gè)個(gè)讀書(shū)要錢。夫妻倆整日辛勞還是生活拮據(jù)。后來(lái)國(guó)家政策好，家里建了新房。三個(gè)孩子讀書(shū)個(gè)個(gè)都享受了政府生活資助。今年還得到了四千元產(chǎn)業(yè)資金補(bǔ)助用來(lái)養(yǎng)殖山羊。如今他家是越過(guò)越好，孩子讀書(shū)不愁，家中新房不愁，山羊的銷路也越來(lái)越好。他們已經(jīng)一步步接近小康的標(biāo)準(zhǔn)。

家家有本難念的經(jīng)，***的家庭則是多災(zāi)多難。一個(gè)爺爺臥病在家無(wú)人照看，奶奶租著房子照顧讀幼兒園的小孫女。***在外打工，而他的妻子又不幸遭遇車禍腿部殘疾。老奶奶領(lǐng)著我們到他家去時(shí)，說(shuō)起家里的事情一臉辛酸，透露著無(wú)可奈何。我將新的扶貧政策細(xì)細(xì)的講給她聽(tīng)，她連連說(shuō)著感謝的話?？墒撬哺械綉n愁，大字不識(shí)不會(huì)寫申請(qǐng)；生了病住院也不知道在哪報(bào)銷。我告訴她以后這些事可以找我，我來(lái)幫她，她直說(shuō)著感謝。不過(guò)今年她的生活已漸漸好轉(zhuǎn)，房子翻新了還得到了翻新的資助，孫女在幼兒園已經(jīng)享受了兩年的生活資助。希望她的生活能越來(lái)越厲好，讓這個(gè)勞苦了一輩子的老人享受到舒心安心的好日子。

第三篇：扶貧 總結(jié) 計(jì)劃 體會(huì)

——開(kāi)展駐村幫扶工作幾點(diǎn)體會(huì)

2013年2月27日，按照省基層建設(shè)年活動(dòng)安排，我作為駐村工作組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)2名工作組成員進(jìn)駐村開(kāi)展駐村幫扶工作。在基層工作的短短一年中，駐村工作組在村兩委干部的支持下，緊緊圍繞幫扶工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，為基層工作做出了微薄貢獻(xiàn)，和廣大村民建立了深厚的友誼，得到了群眾的一致好評(píng)。一年的幫扶工作，使我得到了鍛煉和磨練，有不少收獲和體會(huì)。

一、搞好調(diào)查研究，摸清村情民意。駐村后，為了及時(shí)掌握第一手資料，我們采取多種形式開(kāi)展調(diào)查研究。一方面是主動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，分別將村干部和部分村民請(qǐng)到村委會(huì)，組織村“兩委”會(huì)、全體黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)，詳細(xì)聽(tīng)取了黨員干部、群眾對(duì)村班子評(píng)價(jià)，了解當(dāng)?shù)孛袂轱L(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、村發(fā)展計(jì)劃、村里急需解決的問(wèn)題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。另一方面是積極“走出去”。為進(jìn)一步了解村民所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)工作組的同志深入田間地頭，實(shí)地查看了路、溝、渠等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，挨家挨戶宣傳加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)的重大意義以及黨和政府的惠民政策，通過(guò)與群眾交朋友、拉家常等形式了解群眾真正想什么、盼什么，真實(shí)地了解到農(nóng)民的現(xiàn)狀和實(shí)情。通過(guò)深入的調(diào)查摸底，共梳理出村內(nèi)環(huán)境、道路整修、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等5類20條有價(jià)值的群眾建議，初步掌握了村情民意，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，明晰了今后的工作思路。

二、搞好自身建設(shè)，增強(qiáng)幫扶能力。工作組入村以后，堅(jiān)持把加強(qiáng)工作組自身建設(shè)作為增強(qiáng)幫扶效果的重要手段。建立學(xué)習(xí)制度，每周組織一次集體學(xué)習(xí)，督促工作組成員學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)富民惠民政策，學(xué)習(xí)黨央的大政方針和省市的重大決策部署，為順利完成駐村工作奠定堅(jiān)實(shí)的政策理論基礎(chǔ)。嚴(yán)明駐村紀(jì)律，積極開(kāi)展“查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律”活動(dòng)，工作組成員能夠遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持寫駐村工作日記，勇于克服各種困難，形成了良好的工作氛圍。堅(jiān)持定時(shí)總結(jié)，每月底組織工作組召開(kāi)一次專題會(huì)議，回顧總結(jié)這個(gè)月的工作進(jìn)展及完成情況，研究安排下一個(gè)月的工作任務(wù)，分析工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和辦法，確保按照上級(jí)要求完成好駐村工作任務(wù)。

三、積極為民謀利，帶領(lǐng)群眾致富。村生產(chǎn)生活用水全部是旱井窖內(nèi)儲(chǔ)存的雨水，不僅安全得不到保證，而且嚴(yán)重制約了村的發(fā)展，我及時(shí)向局里反映了情況，邀請(qǐng)市衛(wèi)生監(jiān)督局局長(zhǎng)王云及全體黨員來(lái)到村開(kāi)展黨日活動(dòng)，為旱井窖噴灑消毒劑，緩解生活飲用水安全壓力。在此基礎(chǔ)上，我們積極跑辦，共籌集資金32萬(wàn)元用于完善配套設(shè)施，建造了機(jī)井房，鋪設(shè)2100米鍍鋅管，使村民用上了放心水。同時(shí)，為解決村集體收入偏低、村民就業(yè)渠道偏少的問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)工作組與村“兩委”一起研究制定了《村“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，針對(duì)村干旱缺水的實(shí)際，將連翹種植作為發(fā)展項(xiàng)目，計(jì)劃建成規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化中藥生產(chǎn)基地。

四、努力做好宣傳，營(yíng)造和諧氛圍。在做好駐村幫扶工作的同時(shí)，和駐村工作人員一起，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、走訪談心等形式，廣泛宣傳加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)的重大意義以及黨和政府的惠民政策，提高了群眾主動(dòng)參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。先后組織村民出動(dòng)車輛40余臺(tái)次，集中清理填埋垃圾700多方，粉刷宣傳標(biāo)語(yǔ)1000余平方米，鋪設(shè)便道磚2000余平方米，協(xié)調(diào)資金硬化路面3500平方米，安裝路燈4盞，還投入12000元，種植核桃樹(shù)2000顆。村民自我管理、自我服務(wù)意識(shí)得以提高，村風(fēng)民俗文明進(jìn)步，村容村貌明顯改觀，社會(huì)環(huán)境安定有序。

五、認(rèn)真排解矛盾，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，村因村民低保、宅基地、鄰里關(guān)系等引發(fā)了一些矛盾糾紛，影響了村內(nèi)穩(wěn)定。為此，我們真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)反映問(wèn)題的村民，面對(duì)矛盾不回避，公平、公正地提出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，努力化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保村內(nèi)的和諧穩(wěn)定。解決了張學(xué)良等7戶共9名村民低保問(wèn)題，多方協(xié)調(diào)、調(diào)解村里二人溺水身亡家屬要求賠償?shù)膯?wèn)題，解決4起家庭、鄰里矛盾糾紛。群眾看到駐村干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見(jiàn)少了，全年沒(méi)有上訪事件發(fā)生，有力的維護(hù)了地方穩(wěn)定。

六、抓好組織建設(shè)，強(qiáng)化思想意識(shí)。為了使駐村工作結(jié)束后，能為村留下一支堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，工作組堅(jiān)持駐村工作和幫帶活動(dòng)相結(jié)合，把進(jìn)一步提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓。一是規(guī)范制度。幫助村委完善了各項(xiàng)管理制度、會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度及有關(guān)監(jiān)督機(jī)制，村級(jí)管理基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化、公開(kāi)化。二是提高素質(zhì)。先后組織村干部和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重要理論和十八大文件精神，努力提高他們的政治素質(zhì)和理論水平，組織全體黨員赴西柏坡開(kāi)展“七一”參觀見(jiàn)學(xué)活動(dòng)，大力強(qiáng)化他們宗旨觀念和責(zé)任，使他們牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。三是加強(qiáng)監(jiān)督。設(shè)立村務(wù)公開(kāi)欄、把村里大小事情一律張榜公布。將村干部置于群眾的監(jiān)督之中，打消群眾的疑慮，增強(qiáng)工作的透明度。在工作中，所有村干部都能嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。一年來(lái)，無(wú)一人發(fā)生經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，保持了班子的廉潔和公正，使村兩委在群眾中的凝聚力和號(hào)召力不斷提高。

實(shí)踐讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：搞好調(diào)查研究，是做好駐村工作的基礎(chǔ)；為群眾辦實(shí)事，是打開(kāi)駐村工作局面的突破口；抓好村級(jí)班子建設(shè)和工作隊(duì)自身建設(shè)，是完成駐村工作任務(wù)的重要保證。盡管做了一些力所能及的工作，但取得的成績(jī)與上級(jí)的要求，村民的期望相比還有不小的差距。我決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把工作進(jìn)一步做實(shí)，把實(shí)事進(jìn)一步辦好，努力學(xué)習(xí)和工作，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：扶貧工作體會(huì)

扶貧工作體會(huì)

第一、思路扶貧要先行。困難企業(yè)要實(shí)現(xiàn)脫貧致富，必須要有正確的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，選準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目，理清工作思路。也就是說(shuō)，要從戰(zhàn)略層面去考慮扶貧，引導(dǎo)困難企業(yè)確立正確的發(fā)展方向，建立和優(yōu)化適應(yīng)市場(chǎng)需求、適合自身實(shí)際的支柱產(chǎn)業(yè)。大方向選對(duì)了，才不會(huì)走彎路白忙活。近年來(lái)，區(qū)局從全局的戰(zhàn)略高度統(tǒng)籌謀劃，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，為各困難企業(yè)指明了發(fā)展道路，確定了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向，并扶持上馬重點(diǎn)項(xiàng)目。我們欣喜地看到，困難企業(yè)以區(qū)局的戰(zhàn)略部署為指南，將工作思路具體化、明細(xì)化，積極整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，真抓實(shí)干，努力工作，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)機(jī)和生機(jī)。

第二、觀念扶貧要注重。困難企業(yè)中，悲觀、消極、畏難情緒嚴(yán)重，等靠要思想大有市場(chǎng)。為此，思想觀念扶貧猶為關(guān)鍵。必須注重引導(dǎo)干部職工徹底改變陳舊、落后的思想觀念，正視眼前面臨的困難和存在的問(wèn)題，堅(jiān)信辦法總比困難多，樹(shù)立信心，鼓舞士氣，振作精神，努力奮斗。思路決定出路，行動(dòng)源于信念，只有更新觀念端正思想，迎難而上，干部職工團(tuán)結(jié)合作，全力以赴搞建設(shè)謀發(fā)展，才有可能打贏脫貧致富這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

第三、人才扶貧是保障。由于種種原因，困難企業(yè)職工隊(duì)伍年齡普遍老化，管理干部和技術(shù)人員極為缺乏，人才斷層現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展最主要的阻礙。區(qū)局安排優(yōu)秀中青年干部到困難企業(yè)掛職，正是實(shí)施人才扶貧的重要一環(huán)。實(shí)踐證明，掛職干部能夠?qū)⒃瓎挝缓玫墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)帶去，以銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，出點(diǎn)子，想辦法，抓生產(chǎn)，積極推動(dòng)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，有力地促進(jìn)了掛職單位工作的開(kāi)展，掛職干部本人也從中得到了鍛煉和學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)增長(zhǎng)才干。人才扶貧的成功經(jīng)驗(yàn)，值得認(rèn)真總結(jié)和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，有必要建立和完善中青年干部掛職扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制，為扶貧工作提供人才和智力保障。第四、扶貧工作應(yīng)從職工的切身利益抓起。扶貧幫困不是空洞的口號(hào)，不是形象工程，而是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠民工程、發(fā)展工程。扶貧要講究工作的方式方法，要從職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，設(shè)身處地為他們解決實(shí)際困難，切實(shí)改善生產(chǎn)生活條件，引導(dǎo)和幫助職工優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展生產(chǎn)，讓他們真正感受到幫扶工作所帶來(lái)的實(shí)惠和變化，爭(zhēng)取得到職工的理解、配合和支持，從而打開(kāi)幫扶工作的新局面。

第五、資金扶貧效果顯著，但也應(yīng)正確對(duì)待。所謂巧婦難為無(wú)米之炊，即使有了再好的發(fā)展思路和項(xiàng)目，缺少資金也難以實(shí)施。而對(duì)于困難企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)濟(jì)狀況窘迫，融資能力差，資金最為緊缺。墾區(qū)優(yōu)勢(shì)企業(yè)認(rèn)真按照區(qū)局部署，充分發(fā)揮了農(nóng)墾人大公無(wú)私的精神，及時(shí)足額安排幫扶資金和物資，為幫扶對(duì)象解決了燃眉之急。這種幫扶猶如雪中送炭，效果顯著，為困難企業(yè)注入發(fā)展動(dòng)力，使其獲得了新生。但是，作為困難企業(yè)，切不可因之有等、靠、要思想，而應(yīng)該以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，在謀求發(fā)展中想方設(shè)法，多渠道籌資融資，實(shí)現(xiàn)由“外部輸血”向“自身造血”的轉(zhuǎn)變，這才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，才有可能從根本上解決資金短缺的瓶頸問(wèn)題。

第五篇：扶貧

2017—2018學(xué)師德述職報(bào)告

宿州市第十六小學(xué)

解德群

啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的職責(zé)重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的職責(zé)感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)用心參加全校各種群眾活動(dòng)，支持并配合學(xué)校搞好各種教研活動(dòng)。

德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。我每一天都和他們?cè)谝积R，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本狀況。

我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣更要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>

2018.6.30