第一篇：教師2013年年終個人工作總結(jié)會發(fā)言材料

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教師2013年年終個人工作總結(jié)會發(fā)言材料

雖然我才剛剛教學兩年，但是一直以來，我都認為，作為教師，自己永遠面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜；而作為班主任，自己永遠面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲啊！獻身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。

一、銳意進取，不斷超越。

從事教育教學工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種語文學習和語文活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究

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新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘地引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學生說真話，提意見，說身邊事，講心里話，表達出自己的真情實感，從中我得到了學生的信任，了解了學生的精神世界，及時對學生給予了指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們能夠茁壯成長。

三、關(guān)愛學生，無私忘我。

作為一名班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，在校期間的任何活動，生活學習，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里

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大批量的留守兒童，遠離父母、遠離親情，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我經(jīng)常找這些孩子交流，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況，同時，讓家長隔三差五地與孩子進行電話的聯(lián)系，讓孩子能時時體會到父母給予的愛。“做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友?！边@句話被一直我放在心里頭，就這樣，在這短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力。我認為，愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”、“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學生涯：一班之主，任重而道遠。雖說風雨一肩挑，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，但我還是從辛苦中享受到了幸福，因為學生前行的路上有我。

另一方面，我更是相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他

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們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。于是，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。兩年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，我都贏得了學生和家長的普遍贊譽。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。雖然現(xiàn)在我還只是短短的兩年教育生涯，但我始終堅守著一腔熱誠一腔愛。《教師2013年年終個人工作總結(jié)會發(fā)言材料》

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第二篇：學工作總結(jié)會發(fā)言材料

在上級主管部門的正確指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們順利完成了各項教育教學工作任務，給本學期，也是本學畫上圓滿的句號。校長對本學期的教育教學工作作了全面的總結(jié)，客觀，公正，我完全同意。回顧我們走過的路，挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者，面對困難和問題，處理及時果斷。展望未來工作，滿懷信心超前。成績兩次小結(jié)會上已經(jīng)做了充分肯定，我不在羅說了，它是人努力的見證，令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難，它給我們?nèi)w師生留下深深的思考，如何應對困難和挑戰(zhàn)是擺在每個人面前的課題。作為學生，老師和學校應該經(jīng)常思考各負的責任是什么，因為我們身上肩負著希望學校的榮辱，做好各自的事，無疑是對學校發(fā)展的積極貢獻。下學我們將發(fā)揚成績，整改不足，加大學校各項工作的管理力度，推動學校更好更快的發(fā)展。下面我對全體學生講兩點意見

一、能在希望學校讀書是你的幸運，堅持在這兒完成學業(yè)是明智的選擇，再過幾年你會體會到

為什么讓你選擇在這里上學？因為這里千方百計為你成長創(chuàng)造條件（吃飯，睡覺，洗澡，管帶，假期還舉辦“博遠教育”訓練營等），在老師的眼里，沒有教不好的學生；我們的老師不因為你有不好的習慣而放棄對你的管教;老師非常欣賞你的聰明伶俐，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學智慧啟迪你，用愛心和恒心托起你；老師愛崗敬業(yè)，超負荷工作，無怨無悔，只求在付出中獲取快樂，學生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你，塑造你，學校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人，會學習，會做事，會合作，會負責，會生活，會創(chuàng)造。老師用自己的真誠，日復一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛解決了你們父母的后顧之憂，這是其他公辦學校無法相比的。雖然對你們每時每刻全程監(jiān)控，小事也不放過，有時還對你體罰，傷你自尊，以至發(fā)展到你的逆反對抗，但是我要說樹在修剪時必然帶來傷痛，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題。學校歡迎你繼續(xù)在此就讀，努力把你送進高中，也希望你的同學來學校與你一起學習，共同分享帶來的快樂。

一、人生中最大的失敗是放棄，最大的困難是自己不能戰(zhàn)勝自己

給大家講一個真實的故事，中國電子商務站的開拓者，阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)始人兼CEO的馬云，如今已經(jīng)是功成名就，世人皆知。但是誰知道他的成長經(jīng)歷是那樣的曲折。馬云從小學到高中畢業(yè)，個性頑，成績平庸。高考三次，前兩次名落孫山。82年高考，數(shù)學僅得1分，83年高考數(shù)學僅得19分，總分距錄取線差140分。父母徹底失去信心，覺得他不是上大學的料，也沒有必要再考了。在眾多懷疑甚至嘲弄的眼光中，他堅持自己的想法，繼續(xù)努力，白天上班夜晚加班復習功課。84年他終于上了杭州師范大學外語系。28歲開始實施創(chuàng)業(yè)計劃，起步維艱，飽嘗人間冷暖，每次都咬緊牙關(guān)從容走過。

毫無疑問，他就是憑著百折不撓的精神，一直奮斗到現(xiàn)在，取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄。放棄其實很容易，這個世界最痛苦的是堅持，而最快樂的也是堅持”。其實求學乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀，是對經(jīng)驗和教訓的積累，是一筆無形的財富。

同學們，你比馬云學習的條件和基礎(chǔ)都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長，相信自己，戰(zhàn)勝自己，只要永不言棄，就能把一切絆腳石踩在腳下，像馬云一樣書寫自己的傳奇。

預祝全體老師，各位同學過一個愉快而有意義的暑假。在整休的同時也規(guī)劃好自己每天的學習時間，切不要刀槍入庫，馬放南山，應該知道學習是一個學生永恒的話題。從思想上，行動上做好準備，迎接新學期的到來，以全新的自己投入到新學期的學習之中。

第三篇：期中考試總結(jié)會教師發(fā)言

不知不覺半個學期過去了。今天，我們大衛(wèi)二初中全體師生在此舉行期中考試總結(jié)大會，作為教師代表，能和同學們一起反思、一起總結(jié)，我感到很榮幸，我代表全體教師向勤奮學習的二初中學子們表示感謝，向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示祝賀!

在眾多默默無聞的教師中間，我不是最優(yōu)秀的，只不過是剛剛在教育崗位上有所感悟，這個成長的過程，與各位領(lǐng)導的不斷鼓勵和各位同事的熱情幫助是分不開的。在工作的實踐中，我體會到，要成為一名合格的教師，只靠自己的一腔熱情是遠遠不夠的，只有不斷學習，勇于探索，才能更好地適應日新月異的教育事業(yè)。因此我更加珍惜工作之余的點滴時間，把更多的精力投注到教學教研中去，認真學習、開闊視野。

在這次期中考試中，有的學生用自己的勤奮和汗水換來了優(yōu)異的成績，我為你們的優(yōu)秀感到自豪，表示祝賀。但在成功慶祝的同時，也有一部分同學為自己的落后感到沮喪。在這里，我要說，無論成敗，它都已成過去，前方的路還很遠，腳步要前進，只能把腳印留在身后，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)，九年級要迎接中考，挑戰(zhàn)人生的第一次抉擇。因此，展望未來，我們依然任重道遠。

今后的學習中希望大家做到立志、惜時、勤奮、堅持。

1、要立志失敗并不可怕，可怕的是沒勇氣、沒志氣。要堅信，失敗就是檢驗成功的試金石，要堅信，沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登,沒有困難就談不上堅持，沒有挫折就談不上拼搏。

2、要惜時黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命，成功為懂得惜時的人準備著。

3、要勤奮人生在勤，不索何獲；人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

4、要堅持騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事；時時學，不怕千萬難。

同學們，出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始，師生攜手，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創(chuàng)造更加輝煌燦爛的人生!

第四篇：教師培訓總結(jié)會發(fā)言

尊敬的領(lǐng)導，老師，大家下午好！

我是材料學院XXX，作為一名年輕教師代表，能在這里談自己的培訓心得體會，我感到很榮幸，2016年7月13日～7月18日，我參加學院組織專任教師集訓班，赴江西師大田家炳教育書院，進行為期6天的培訓學習，這是我第一次參加校外集中培訓，所以我格外珍惜這次培訓機會，培訓期間，嚴格遵守培訓規(guī)章制度，認真聽課，積極參與討論，通過此次學習，拓寬了我的學習視野，改變了教育觀念，更新了工作思維。

歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；在培訓期間，我們有機會與教學經(jīng)驗豐富的教育專家進行面對面的交流，分享他們的教學科研成果，聽他們的課，真是一種享受，很喜歡大家一起坐下來聽課的感覺，仿佛又回到了曾經(jīng)的學生時代。

本次培訓，我個人收獲最大的是華東交大涂曉斌教授的《在線開放課程建設(shè)與應用》講座，這是一堂教我們?nèi)绾沃谱髂徽n的課程，涂教授向我們推薦幕課制作專業(yè)軟件，一步一步教我們?nèi)绾芜x題，如何注意后期處理，如何提交成果等等，可以看的出課前做了充分的教學準備，培訓內(nèi)容豐富，例證詳實，旁征博引，讓我受益匪淺，收獲滿囊，通過此次學習，使我對今后如何做幕課，有直接的幫助，給我們明確了方向，起到很好的指引和借鑒作用。他還講到了科研過程中團隊的作用，要想做好一門幕課，就要組建一支富有凝聚力的團隊，只有建立起好的團隊，1+1才能大于2。

在這幾天的培訓中，值的一提的是江西師大教育學院副院長萬文濤教授的講座。萬教授一天的課下來，全程都是站著，而且沒有用麥克風，聲音洪亮，富有激情，課堂氣氛熱烈，他這種對教育的熱愛和執(zhí)著，這種忘我的敬業(yè)精神，值得我們年輕教師去學習。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為一名年輕教師，我應該努力提高自身技術(shù)水平，提高教學技巧，不忘初心，搞好教學，為學院發(fā)展盡自已的一份力，我一定將本次培訓學到的知識運用于教育教學實踐中去，做一個思想傳播者，技藝的傳承者，讓更多的人接受這些先進的思想，精湛的技藝。

最后，感謝學院領(lǐng)導為我們搭建這樣一個學習的平臺，給我們繼續(xù)學習探索的機會，感謝那些為本次培訓付出辛勤勞動的班務組和學校教務處的領(lǐng)導和老師們，正因為是他們在背后默默的付出，才使我能夠心無旁騖地學習，感謝培訓班一同培訓的老師們，正因為有你們種種的幫助，才有了我的提高；這樣的學習也必將促進我新的成長，本次培訓利用暑期進行，學生都已離校，放假期間，沒有工作上的事情干擾，可以靜心學習，如果有機會，還希望以后能多去“充電”，聆聽前輩們的教誨，使我能夠在教學的路上持久的續(xù)航。

謝謝大家！

第五篇：2014年教師總結(jié)會發(fā)言

2014年教師總結(jié)會發(fā)言

工作已經(jīng)成為過去，即使在本期干了一點點工作，我認為都算不上是我干的，因為我這一塊的工作，離開在座的任何一位，我的工作都無法開展或者開展得不會好的。所以總結(jié)的話，我就不在一一贅述，至于資料，我把它打出來存檔就行了，今天我要講的是下期我們要轉(zhuǎn)變的觀念和準備做的一些事情。

1、全體老師一起抓德育。學校服務的對象是學生，我們的一切工作都是教育工作。對學生的管理幾個人或者個別人是無能為力的，我們?nèi)w老師都是德育工作者，不要認為管理學生不關(guān)我的事，學生只怕幾個老師，如果我們走近正在有不規(guī)范行為的學生，學生心理想“沒事，這個老師不管的，不用怕”，我們遷就了學生，當好好先生學生未必會感謝我們，其實，他們反而會糟蹋我們。有一個準備轉(zhuǎn)學的調(diào)皮學生，我問他“為什么要轉(zhuǎn)學？”他說“我們的班吵得很，紀律差”只有你們不吵，誰會吵鬧？”他說“大家都吵鬧，我就會吵鬧”。在這個學生的心目中，這個班的管理差。

“我們要求了的，就一定要讓學生做到，比如眼保健操，代飛的課堂是，我相信全部學生都會做，但有的課堂上也許一個學生都不做，我們這個要求形同虛設(shè)了。比如監(jiān)考，有的考場，學生哪怕做不了的很多，但有些老師監(jiān)考學生即使做不了不做，也是規(guī)規(guī)范范的坐好，不會呼呼大睡，但有的考場就會睡成一片。這就是要求不同，狀態(tài)不同！

對學生的教育需要班主任老師要跟班，現(xiàn)在的部分老班主任都

起得比較早，主要就是當班主任長期起早養(yǎng)成習慣的緣故。早讀課前到課堂查一下學生，巡視一下學生，糾一下學生，對培養(yǎng)學生習慣一定會起作用的。學生的好習慣，是班主任跟出來的，老師的敬業(yè)精神對學生感染是比較大的，身教甚于言教。抓好問題學生的管理，是要付出勞動的，只有把學生管好了，我們才會輕松。當班主任有一定的訣竅，但最重要的訣竅就是“勤”。

雖然，我們的年青老師，也許某一天會另謀高就，或者是調(diào)離新化中學，但新化中學是我們服務的第一站，即使要走，也要把好的精神留下！我們要用我們的敬業(yè)精神感染學生。

1、實實在在抓學風。德育抓好了，學風就有保障了，但良好的學風，是一點一滴培養(yǎng)出來的，我一直認為，學生的成績是管出來的，11年在貴陽培訓的時候，在小組談論的時候，我提出一個觀點就是抓學科管理。我們每一個老師只有充分準備，上一堂好課，我相信都會做得不錯，但課上得好，未必就考得好，要知道我們服務的是10幾歲的娃娃，要讓這些娃娃都自覺，可能嗎？課上得好，聽眾沒有幾個，有效果嗎？考試考的是學生對知識的鞏固，一堂課下了，沒有幾個學生去鞏固，課下了，效果也消失了。我在畢節(jié)評卷的時候，坐在我身旁的有的老師表現(xiàn)得很興奮，他們說，這些題他們都講過的。我呢，不太會說話，我說，講過的，學生未必都是會做的，我們當老師的，講過的，會少嗎？我們在考慮我們做了多少的時候，也要考慮所做的，是否在學生身上產(chǎn)生效應！我從來不會放過一個不聽課的學生，不會放過一個不做作業(yè)的學生！

2、開學第一天，儀表檢查，對不良學生，全部收在候課室，然后請理發(fā)師，請家長到來！

3、新生入學教育分班后第一天學校校委會分工進入課堂。分五個講座，校長作“人生觀，價值觀”的教育；副校長作“珍愛生命，尊重生命”的教育；我作“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”；梁主任、楊老師作“宿舍內(nèi)外管理軍事一體化養(yǎng)成教育，食堂就餐習慣的養(yǎng)成教育，三節(jié)教育，食品衛(wèi)生安全教育，不但要講，而且要狠抓！工會作“責任感，使命感”的教育，團支部作“體育與健康，一課兩操安全教育。

4、認認真真開好家長，開學第一周星期三初一新生家長會，星期四初二學生家長會，星期五初三學生家長會。教育家長，教育家長比教育孩子更重要，嚴格家長放心，不嚴格家長不放心，家長委員會，實實在在的做起來。

5、下期抓好優(yōu)秀學生，四星評選工作，學習之星，德育之星，進步之星，文明之星，孝心禮儀之星等等，用展板長期展示出來。對違紀學生加大管理和懲罰力度。沒有適度的懲罰的教育，是不完全的教育。獎懲一定要有力度，當然也一定會適度！

6、假期中再次修訂完善《班級考核細則》下期是2014—2015第一學期開始，我們將全面貫徹實施，爭取用制度規(guī)范班級。