第一篇：路隊(duì)管理細(xì)則

朔城區(qū)第九小學(xué)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理細(xì)則

路隊(duì)管理是一個(gè)班級(jí)文明的窗口，關(guān)系到良好班風(fēng)校風(fēng)的形成和學(xué)生的安全。因此，學(xué)校對(duì)路隊(duì)管理高度重視，在聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)認(rèn)真研究，特制訂《朔城區(qū)第九小學(xué)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理細(xì)則》，請(qǐng)各班級(jí)結(jié)合本班實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，努力創(chuàng)建陽(yáng)光班級(jí)、文明路隊(duì)。

一、班級(jí)整隊(duì)

1、放學(xué)鈴響后，學(xué)生要輕聲快步有序地走出教室進(jìn)行排隊(duì)，做到快、靜、齊。最后一節(jié)上課教師要指導(dǎo)所在班級(jí)學(xué)生站好路隊(duì)，并安全有序護(hù)送學(xué)生走出校門(mén)。各班上課教師不得拖堂，確保路隊(duì)上午11：

35、下午5：35之前集合完畢。

2、學(xué)生以班級(jí)為單位在教學(xué)樓前整隊(duì)，堅(jiān)持誰(shuí)先站好誰(shuí)先走的原則。隊(duì)伍統(tǒng)一分為兩路隊(duì)型（南行隊(duì)和北行隊(duì)），橫向兩兩對(duì)齊，縱向保持一條直線(xiàn)。

3、各班要自行選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)兩名，并在前排高舉路隊(duì)牌，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。

二、出校行走

1、一年級(jí)學(xué)生提前10分鐘放學(xué)，中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助班主任安排組織路隊(duì)，并安全有序護(hù)送學(xué)生走出校門(mén)，直到家長(zhǎng)接走孩子為止。

2、路隊(duì)走出校門(mén)后，學(xué)生沿指定路線(xiàn)行走，做到勻速前進(jìn)。橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路，同時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，不準(zhǔn)跑著過(guò)馬路，更不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。

3、接送孩子的家長(zhǎng)要在指定接送區(qū)域等候，不得進(jìn)入校園接送，不得堵在路口，不得混在路隊(duì)中間，以免堵塞交通，影響整個(gè)班級(jí)隊(duì)伍。堵在校門(mén)口不聽(tīng)指揮的家長(zhǎng)，德育室要對(duì)其和子女進(jìn)行說(shuō)服教育。

4、作為路隊(duì)長(zhǎng)，要管理好本班路隊(duì)，指揮全體同學(xué)做到不追、不跑、不吵鬧、不三五成群、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)等。當(dāng)兩個(gè)班級(jí)相遇時(shí)，不得并列而行，要主動(dòng)避讓?zhuān)行蛐羞M(jìn)。一個(gè)班級(jí)原地等待，直到另一個(gè)班級(jí)通過(guò)，再緊跟其后行走（高年級(jí)的要讓低年級(jí)的先行）。如有違反紀(jì)律，路隊(duì)長(zhǎng)要及時(shí)向班主任匯報(bào)有關(guān)情況。

5、騎自行車(chē)的學(xué)生必須在整個(gè)路隊(duì)行進(jìn)完畢，方可推著自行車(chē)陸續(xù)離開(kāi)校園。

6、學(xué)校提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路。

7、放學(xué)后，學(xué)生必須回家，路上不得與陌生人說(shuō)話(huà)，更不要隨便接陌生人的東西。

三、評(píng)比工作

1、學(xué)生的路隊(duì)紀(jì)律、安全教育等工作由班主任負(fù)責(zé)。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律與安全教育，對(duì)值班教師和路隊(duì)長(zhǎng)反饋的路隊(duì)情況，給予及時(shí)表?yè)P(yáng)或批評(píng)。

2、值班教師要按指定的位置及時(shí)到崗、護(hù)送，檢查學(xué)生路隊(duì)情況，對(duì)路隊(duì)走的不好的班級(jí)要進(jìn)行批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，并及時(shí)與值班領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。四至六年級(jí)每班評(píng)選一名路隊(duì)管理員檢查路隊(duì)情況，并做到天天有記錄，周周有評(píng)比，結(jié)果要與班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、學(xué)校德育室要配合路隊(duì)管理，及時(shí)把良好習(xí)慣的督導(dǎo)與之結(jié)合起來(lái)。在一定時(shí)間內(nèi)，德育室要進(jìn)行相關(guān)檢查和督導(dǎo)。

同學(xué)們，遵守校園路隊(duì)規(guī)則，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，與平安同行！

第二篇：強(qiáng)化路隊(duì)管理、培養(yǎng)良好習(xí)慣

強(qiáng)化路隊(duì)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣

光澤縣杭西小學(xué) 胡明標(biāo)

規(guī)范、有序、整齊的路隊(duì)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)，也是學(xué)校文明形象的一個(gè)窗口。近年來(lái)，杭西小學(xué)以開(kāi)展“星級(jí)路隊(duì)”評(píng)比為突破口，強(qiáng)化路隊(duì)管理，并通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

路隊(duì)評(píng)比具體內(nèi)容為，各班級(jí)放學(xué)路隊(duì)的整隊(duì)、出校門(mén)、行進(jìn)過(guò)程的面貌。評(píng)委由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)校保安、執(zhí)勤少先隊(duì)路隊(duì)干部組成。每天中午、下午放學(xué)時(shí)，由值周領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)少隊(duì)執(zhí)勤干部，對(duì)照“星級(jí)路隊(duì)”評(píng)比細(xì)則要求，給每個(gè)班級(jí)路隊(duì)情況進(jìn)行量化。學(xué)校保安和值周教師協(xié)助對(duì)路隊(duì)情況進(jìn)行全程監(jiān)督，并及時(shí)向執(zhí)周行政反饋，并定期對(duì)校外路隊(duì)進(jìn)行抽查。為了使評(píng)比活更加細(xì)致，學(xué)校特別定制了“杭西小學(xué)路隊(duì)牌”。學(xué)校還規(guī)定，“星級(jí)路隊(duì)”的評(píng)選結(jié)果將和期末“優(yōu)秀班主任”評(píng)選掛鉤。

通過(guò)“星級(jí)路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使路隊(duì)管理制度化，全校路隊(duì)基本形成了規(guī)范、有序的整體面貌。杭西小學(xué)的路隊(duì)管理做法得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，并在光澤教育網(wǎng)上專(zhuān)題報(bào)道，南平共青團(tuán)網(wǎng)也宣傳了該校的路隊(duì)管理做法。路隊(duì)管理作為學(xué)生在校一日管理工作的終端環(huán)節(jié)，以前常常被學(xué)校管理者忽視，或者時(shí)緊時(shí)松，遇到安全督查時(shí)，就強(qiáng)調(diào)一下讓學(xué)生認(rèn)真排好路隊(duì)。但學(xué)校通過(guò)近幾年加強(qiáng)學(xué)生的路隊(duì)管理，不僅能夠減少學(xué)生的交通、防溺水等安全隱患，更重要的是對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，都有著重要的意義和積極的促進(jìn)作用。

一、排好路隊(duì)，避免了交通安全事故的發(fā)生。近年來(lái)，隨著縣城西片區(qū)的開(kāi)發(fā)，杭西社區(qū)人口迅速增加，各種車(chē)輛也多起來(lái)了，由于校門(mén)口的杭頭街道路狹窄，加上小學(xué)生天性頑皮，尤其低年級(jí)學(xué)生，注意力容易分散、隨意性大，為小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全埋下了安全隱患。為此，學(xué)校高度重視路隊(duì)管理，認(rèn)真組織各班有序排好路隊(duì)。各班按照學(xué)生住址的不同，把班級(jí)學(xué)生分成三至四個(gè)路隊(duì)，每隊(duì)安排一名路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，直到學(xué)生到家的附近方可離隊(duì)。這樣，學(xué)生就會(huì)整齊有序放學(xué)回家，避免了學(xué)生途中到處亂跑，隨意離隊(duì)的混亂的現(xiàn)象發(fā)生。放學(xué)時(shí)在校門(mén)口，由值日教師、保安員整理好路隊(duì)，學(xué)生高呼路隊(duì)口號(hào)“遵守交規(guī)，平安到家”，在當(dāng)班的科任教師和交通協(xié)警的護(hù)送下，路隊(duì)長(zhǎng)高舉路隊(duì)牌，學(xué)生戴上小黃帽，整齊有序的跟著路隊(duì)長(zhǎng)走，可以醒目的警示路上來(lái)往行駛的車(chē)輛，有效的減少了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生。

二、排好路隊(duì)，避免了途中不良文化的侵害。小學(xué)生的自我約束力普遍較差，一旦脫離了學(xué)校教師的管理，他們?cè)诜艑W(xué)的路途中，便會(huì)放松自我要求，就會(huì)把學(xué)校和老師教導(dǎo)忘記。特別是他們更加禁不起街道網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所誘惑，就會(huì)背著家長(zhǎng)和老師，偷偷地去打游戲或上網(wǎng)等。長(zhǎng)此以往，他們便會(huì)慢慢的上癮，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界里，逐漸地失去了學(xué)習(xí)的興趣。更為嚴(yán)重者，有的孩子沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)，很可能會(huì)走上違法犯罪的道路。我們學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生的路隊(duì)管理，建立完善的檢查與評(píng)比制度，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部安排許多名執(zhí)勤干部在各個(gè)路口分段設(shè)崗。在第二天的早會(huì)上，及時(shí)公布各班級(jí)每天放學(xué)的路隊(duì)情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的班級(jí)路隊(duì)和管理路隊(duì)的學(xué)生，批評(píng)表現(xiàn)不好的路隊(duì)和隨意離隊(duì)的學(xué)生，并把學(xué)生的表現(xiàn)納入文明班級(jí)的考核評(píng)比中。這樣，小學(xué)生就會(huì)特別珍惜班級(jí)的榮譽(yù)，就會(huì)認(rèn)真的走好路隊(duì)，避免了路途中不良文化的侵害。

三、排好路隊(duì)，利于學(xué)生良好習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。由于小學(xué)生是未成年人，他們的年齡特點(diǎn)決定了他們的性格行為和語(yǔ)言習(xí)慣很容易發(fā)生變化，往往出現(xiàn) “今天一個(gè)樣，明天又一個(gè)樣”的不穩(wěn)定現(xiàn)象。特別是當(dāng)學(xué)生放學(xué)后，處于學(xué)校管理和家長(zhǎng)管理的真空階段，學(xué)生很容易放縱自己的要求。很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，會(huì)與其它同學(xué)之間發(fā)生語(yǔ)言上的沖突和發(fā)生身體上的沖撞摩擦，導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣和道德品質(zhì)發(fā)生變化，直接影響學(xué)校教育的效果。長(zhǎng)期以往，不利于學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。我們狠抓學(xué)生放學(xué)的路隊(duì)管理，每天放學(xué)后，由當(dāng)班的科任老師整隊(duì)讓學(xué)生分路隊(duì)行走，并要求學(xué)生只要有兩人就要成行走，直至最后一人到家附近方可離隊(duì)。行走過(guò)程中，教師要進(jìn)一步要求學(xué)生之間做到相互監(jiān)督，不得隨意下隊(duì)，更不許做違反校紀(jì)班規(guī)的事。這樣以來(lái)，學(xué)生在路隊(duì)長(zhǎng)的管理下，在學(xué)生之間的互相監(jiān)督下，學(xué)生相互之間就會(huì)嚴(yán)格遵守路隊(duì)紀(jì)律，不敢輕易做出違規(guī)違紀(jì)的事。長(zhǎng)此以往，不僅有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的進(jìn)一步行成，還會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。

四、排好路隊(duì)，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校良好的外部形象。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的道德品質(zhì)和文明守紀(jì)的個(gè)性特征，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作的水平的高度，更是學(xué)校常規(guī)管理工作成績(jī)的重要體現(xiàn)。學(xué)生路隊(duì)途中的行為表現(xiàn)是學(xué)生結(jié)束一日在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)學(xué)校管理水平的一個(gè)窗口，是學(xué)生返家途中接觸社會(huì)的又一次機(jī)會(huì)。因此，加強(qiáng)學(xué)生管理，特別是加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)的路隊(duì)管理顯得尤為重要。為了進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校良好的外部形象，學(xué)校要進(jìn)不斷加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)工作的細(xì)化管理，不斷提升學(xué)校路隊(duì)管理的水平。首先要以班級(jí)為單位，路隊(duì)長(zhǎng)高舉班級(jí)指示牌走在路隊(duì)前頭。這樣不僅有效地警示來(lái)往車(chē)輛，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校規(guī)范的管理，還極大地樹(shù)立了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；其次要教育學(xué)生排好路隊(duì)走，做到“人不到家，身不離隊(duì)”，并在走好路隊(duì)的過(guò)程中，開(kāi)展特色背誦古詩(shī)、成語(yǔ)等特色活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育成果；最后要建立一定的路隊(duì)督查制度，將觀察、記錄的結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，不斷完善學(xué)生路隊(duì)的管理環(huán)節(jié)，提高學(xué)生路隊(duì)的管理效果。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的路隊(duì)管理，不僅保障了學(xué)生的人身安全，減少了各種安全隱患，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生遵守社會(huì)公德的道德行為觀，激發(fā)了學(xué)生珍惜集體榮譽(yù)感。我們相信，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的路隊(duì)管理，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的細(xì)節(jié)管理，不斷完善學(xué)生路隊(duì)管理的獎(jiǎng)懲制度，就一定能夠促進(jìn)學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提高，就一定會(huì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

第三篇：路隊(duì)總結(jié)

第九周路對(duì)考核工作總結(jié)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我代表第九周路隊(duì)考核組對(duì)上周路隊(duì)情況做以匯報(bào)，主要呈現(xiàn)以下亮點(diǎn)：

1禮儀崗的同學(xué)是學(xué)校文明窗口的最佳詮釋者，他們風(fēng)雨無(wú)阻，每次提前到崗。當(dāng)老師和同學(xué)們從校門(mén)口經(jīng)過(guò)，她們便以規(guī)范的站姿、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮接送每位師生。

2、中午放學(xué)路隊(duì)比較緊湊，班與班之間的銜街較緊密，無(wú)拖拉滯后現(xiàn)象。

3、校園內(nèi)大部分班級(jí)能隊(duì)伍整齊、歌聲嘹亮。幾點(diǎn)建議：

1、下午放學(xué)路隊(duì)個(gè)別班級(jí)比較松散。個(gè)別班級(jí)放學(xué)半小時(shí)了還不見(jiàn)出來(lái)。還是有少數(shù)同學(xué)說(shuō)話(huà)、吃東西、打鬧、看圖書(shū)，各種不文明的表現(xiàn)時(shí)有發(fā)生。學(xué)校大門(mén)口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人士在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。

2、由于近期高年級(jí)要訓(xùn)練籃球，帶籃球的學(xué)生帶較多，路隊(duì)上個(gè)別學(xué)生帶球行走，更有甚著三三兩兩還進(jìn)行小對(duì)抗。這是非常危險(xiǎn)的行為，請(qǐng)妥善保管好自己的籃球，切莫在路隊(duì)上玩球。

3、這周路隊(duì)整體情況不樂(lè)觀，建行路口考核的老師發(fā)現(xiàn)只有12 個(gè)班級(jí)有路隊(duì)，而且還是隊(duì)不成形。其他各班到建行路口早

4、高年級(jí)有個(gè)別同學(xué)騎自行車(chē)上下學(xué)，并且后面還帶一個(gè)同學(xué)，自行車(chē)在人群車(chē)輛中穿梭，極其危險(xiǎn)。

綜合一周的整體情況，獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)有：一（3）、一（5）、二（4）、二（8）、三（4）、三（7）、四（2）、四（7）、五（5）、五（10）、六（5）、六（7）

小結(jié)完畢，謝謝大家！

第四篇：路隊(duì)情況通報(bào)

路隊(duì)情況通報(bào)

吟誦情況：中午放學(xué)吟誦的班級(jí)很少，下午放學(xué)吟誦較好。在校內(nèi)吟誦較好，在柵欄吟誦較差。?路隊(duì)情況：中午路隊(duì)較差，下午路隊(duì)較好。校內(nèi)路隊(duì)較好，柵欄路隊(duì)較差，散隊(duì)嚴(yán)重。?

一、堅(jiān)持吟誦的班級(jí)有：一年級(jí)一班、一年級(jí)二班、一年級(jí)三班、?一年級(jí)四班、一年級(jí)五班、三年級(jí)一班、三年級(jí)三班、三年級(jí)五班、四年級(jí)三班、四年級(jí)六班、四年級(jí)五班、五年級(jí)一班、五年級(jí)三班、五年級(jí)五班、六年級(jí)一班、六年級(jí)五班。?

二、路隊(duì)較好的班級(jí)有：一年級(jí)二班、一年級(jí)七班、一年級(jí)八班、?二年級(jí)二班、二年級(jí)四班、二年級(jí)七班、三年級(jí)一班、三年級(jí)五班、三年級(jí)六班、四年級(jí)五班、四年級(jí)八班、五年級(jí)一班、五年級(jí)五班、六年級(jí)一班、六年級(jí)三班、??昨天下午放學(xué)期間，不站路隊(duì)，不按路對(duì)線(xiàn)走的學(xué)生：二年級(jí)三班的周嘉諾、韓宇、宋維譽(yù)；五年級(jí)一班的胡冰、肖宇童；五年級(jí)四班的王迪、李鵬磊、邢一鳴、劉坤、湯仕??；五年級(jí)三班朱慶為；三年級(jí)三班卞家樂(lè)、張為秋、四年級(jí)三班的張絮、姜淑婷、邵筱惠；六年級(jí)一班的王淑琪、孫情情???????????????????????????????????????????????????????????????????????學(xué)生中心?????????????????????????????????????????????????????????????? 2014.2.20

第五篇：路隊(duì)責(zé)任書(shū)

新 墩 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校

年級(jí)組路隊(duì)責(zé)任書(shū)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，促進(jìn)社會(huì)和校園和諧，保證學(xué)生上下學(xué)路途安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂如下路隊(duì)責(zé)任書(shū)：

一、路隊(duì)負(fù)責(zé)教師的職責(zé)及責(zé)任追究

1、負(fù)責(zé)向社會(huì)、家長(zhǎng)了解學(xué)生往返途中的多方面信息，對(duì)不安全因素進(jìn)行排查。

2、負(fù)責(zé)定期召開(kāi)路隊(duì)學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

3、教育學(xué)生不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)、超載車(chē)等；不得到塘、渠、庫(kù)、河內(nèi)游泳；教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

4、負(fù)責(zé)選好路隊(duì)長(zhǎng)，并要求把所負(fù)責(zé)路隊(duì)的學(xué)生交通情況、結(jié)伴情況做到了如指掌、心中有數(shù)。

5、負(fù)責(zé)與各班班主任及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)處理路隊(duì)中存在的各種不安全隱患。

6、未履行職責(zé)所造成的事故后果由路隊(duì)負(fù)責(zé)教師承擔(dān)。

二、路隊(duì)及負(fù)責(zé)教師名單

1、南華路隊(duì)：王惠琴

2、雙塔路隊(duì)：謝建花

3、柏閘路隊(duì)：吳玉琴

4、雙堡路隊(duì)：馬海妮

5、城兒閘路隊(duì)：孫翰林

6、隋家寺路隊(duì):馬寶花

7、青松、南閘路隊(duì)：何靖

8、新墩路隊(duì)：蔣君花

三、附路隊(duì)學(xué)生名單

此責(zé)任書(shū)一式兩份，自簽定之日起生效。年級(jí)組長(zhǎng)（簽字）

路隊(duì)負(fù)責(zé)教師（簽字）

2014年2月26日