第一篇：營造法制教育氛圍 創(chuàng)建一流育人環(huán)境

營造法制教育氛圍 創(chuàng)建一流育人環(huán)境

——“五五”普法工作總結(jié)

2006年以來，我?！拔逦濉逼辗üぷ髟谠泻蕉瘓F和中航工業(yè)集團公司的統(tǒng)一部署下，在地方各級黨委、政府的具體指導(dǎo)下，堅持以法治國、依法治校的工作方針，結(jié)合學(xué)校自身特點，緊密圍繞學(xué)校中心工作，學(xué)法用法，促進了學(xué)校的穩(wěn)定健康發(fā)展，基本上完成了“五五”普法工作的各項任務(wù)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我?！拔逦濉逼辗üぷ鞯挠嘘P(guān)情況匯報如下：

一、分析形勢，統(tǒng)一認識，明確重點，做好規(guī)劃

“五五”普法工作是繼“四五”普法工作后繼續(xù)貫徹實施依法治國戰(zhàn)略，繼續(xù)提高公民學(xué)法、知法、守法、用法的一項重要舉措，它標(biāo)志著我國法制建設(shè)事業(yè)又進入一個新的發(fā)展階段。做為學(xué)校普及法律知識，依法治校是“以法治國”重要思想在學(xué)校管理中的具體體現(xiàn)。學(xué)校是青年人成長的基地，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、護法、用好法，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有益于人民的合格公民，普法教育顯得尤為重要。我校作為中航工業(yè)集團公司下屬的國家重點技工院校，普法工作面臨的形勢有著極大的特殊性。

我校擁有在校生近8000人，在職職工近600人，離退休職工及家屬500余人，人員總數(shù)近萬人，人員密集，構(gòu)成復(fù)雜，流動性大。且學(xué)生大多數(shù)均為農(nóng)村生源，在中學(xué)學(xué)習(xí)期間成績較差，學(xué)生整體素質(zhì)偏低，大多數(shù)學(xué)生缺乏法律意識，普法工作難度較大。同時，由于我校下設(shè)有校辦工廠，對外承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，我們既是一所學(xué)校，又是一個經(jīng)濟實體，還是一個獨立法人，因此，我校普法工作內(nèi)容與其他學(xué)校相比，涉及面更廣，需要普及的法律知識更多，普法任務(wù)更重。另外，作為中航工業(yè)下屬的技工學(xué)校，為航空企業(yè)和其他行業(yè)培養(yǎng)大量優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才是我們的基本任務(wù)，教育人、培養(yǎng)人是國家給予我們的特殊任務(wù)，而普法工作就是需要我們教育廣大師生懂法、用法，對學(xué)校的教育工作提出了更高的要求，任務(wù)艱巨而復(fù)雜。

針對以上特點，我校在“五五”普法工作開展伊始，就在廣大干部職工中積極開展宣傳工作，重點強調(diào)了普法工作的緊迫性、艱巨性和重要性，統(tǒng)一了干部職工的思想認識，為做好“五五”普法工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同時，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)我校面臨的普法工作形勢，廣泛調(diào)研，明確提出“以學(xué)生為重點對象，以樹立學(xué)生的法律意識、培養(yǎng)遵紀(jì)守法的學(xué)生隊伍為出發(fā)點和落腳點，以培養(yǎng)道德高尚、技能高超、素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生為目標(biāo)”的工作思路，確定以宣傳、教育、貫徹基本法律為重點內(nèi)容，在教育形式上以學(xué)生自我教育、自主管理和普遍宣貫為主。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了“五五普法”規(guī)劃，明確了依法治校指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。每年年初有計劃，年內(nèi)有自查，年度有總結(jié)，各項普法活動有效開展，普法工作取得實質(zhì)性的進展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機構(gòu)，明確分工，健全網(wǎng)絡(luò)

“五五”普法工作開展以來，我們根據(jù)上級主管部門的部署，于2006年成立了由黨委書記任組長，主管副校長為副組長、黨政工團各級組織負責(zé)人為成員的學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全?！拔逦濉逼辗üぷ鞯膶嵤?，同時分別在三個校區(qū)聘請了三名法制副校長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負其責(zé)。學(xué)校由一名副校長負責(zé)抓“五五”普法工作的具體落實，黨委宣傳部負責(zé)制定學(xué)校普法工作各項宣傳計劃和實施方案，學(xué)校后勤、保衛(wèi)部門做好學(xué)校的安全防范工作，各教學(xué)和學(xué)生管理部門負責(zé)落實學(xué)生的普法活動，綜合管理部做好職工普法工作。在學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，形成了黨政工團齊抓共管，各職能部門分工負責(zé)的普法工作體系。近年來，學(xué)校師生無一重大違法事件發(fā)生，有利地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設(shè)成效顯著，被陜西省人力資源和社會保障廳推薦為全國技工學(xué)校德育教育先進單位。

三、突出重點，加強法律學(xué)習(xí)和宣傳工作，增強師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識

1、利用班務(wù)工作滲透法制教育，強化學(xué)生自我管理。在班級管理中，一般情況對教育對象的整體性注重較多，但對教育對象的主體性往往認識不足，發(fā)揮其作用較少，這就是學(xué)生遵紀(jì)守法意識淡薄的根本原因之一。因此學(xué)校要求班主任、輔導(dǎo)員要重視學(xué)生的主體作用，欣賞每一位學(xué)生，重視學(xué)生的自我教育功能，如設(shè)立學(xué)生校衛(wèi)隊、監(jiān)察隊，建立學(xué)生文明監(jiān)督崗，負責(zé)校園學(xué)生行為的檢查，強化學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的意識，并逐步上升到依法行事，遵紀(jì)守法的認識高度。

2、利用法律課進行法制教育，強化知識育人。按照“德育為首、教學(xué)為主”的教育理念，我們十分注重發(fā)揮課堂主渠道的教育滲透作用，以法律課堂為傳授法律知識的主要場所，其他課堂為滲透法律意識的輔助形式，強調(diào)遵守憲法和紀(jì)律是每個公民的義務(wù)，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)法律知識不僅是為了知法守法，更重要的在于掌握法律武器，依法辦事，維護自身利益。

3、根據(jù)學(xué)校工作需要，開展教師法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳 在加強“五五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)教職工的法律學(xué)習(xí)需求，重點對教職工進行了《教師法》、《教育法》、《職業(yè)教育法》、《勞動合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容的教育。通過普法工作的開展，我校教職工學(xué)法用法的意識得到了較大提高，在日常工作、生活中已基本習(xí)慣使用法律武器解決各種問題。

4、強化領(lǐng)導(dǎo)法律意識，加大干部學(xué)習(xí)法律活動的開展 根據(jù)學(xué)校面臨的普法形勢，我們除了在職工和學(xué)生中廣泛開展普法教育外，還著重加強了對各級干部的法律培訓(xùn)，先后組織全校干部學(xué)習(xí)了鄧小平民主法制理論、依法治國基本方略、社會主義法治理念、憲法、行政基本法律和法學(xué)基礎(chǔ)理論等內(nèi)容，開展了多次紀(jì)檢監(jiān)察條例學(xué)習(xí)，對預(yù)防職務(wù)犯罪和商業(yè)賄賂等方面的法律還進行了專題學(xué)習(xí)，學(xué)校各級干部學(xué)習(xí)法律知識的良好風(fēng)氣初步形成，學(xué)習(xí)法律的自覺性明顯增強。干部學(xué)法、用法的認識進一步提高，主動性得到增強，逐步改變了過去那種被動式的學(xué)法方式，學(xué)習(xí)法律知識運用法律知識的目的性更加明確，能夠做到學(xué)用結(jié)合，理論聯(lián)系實際，同時也為廣大群眾學(xué)法用法做了較好的表率，起到了比較大的帶動作用。

四、結(jié)合實際，創(chuàng)新形式，提高普法工作針對性

1、分層次開展普法活動，提高普法工作的針對性和適用性。在“五五”普法工作中，我們突出“五個”結(jié)合，即將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合、同教育教學(xué)相結(jié)合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學(xué)校的各項教育教學(xué)整體工作中。學(xué)校始終突出德育工作的重要地位，進一步完善學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，在制定德育工作計劃、安全文明校園建設(shè)和精神文明建設(shè)計劃中，都滲透著法律教育的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的特點，分層次進行普法活動：堅持分年級進行主題德育教育，一年級以養(yǎng)成教育為主，二年級以守法教育為主，三年級以理想教育為主，使德育工作走向系列化軌道。每年的新生入學(xué)后都要專門組織進行入學(xué)教育，每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，大大強化了學(xué)校精神文明建設(shè)。

2、利用學(xué)校學(xué)習(xí)園地、校報、網(wǎng)站、專欄等陣地對學(xué)校教職工、學(xué)生進行法制教育

在強化學(xué)法的前提下，加強了法律知識的宣傳。利用周一的升旗儀式、校報、廣播、黑板報、網(wǎng)站、參觀禁毒圖片展覽等多種形式進行法制宣傳教育。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節(jié)目，利用課間操、課余時間向全校師生進行法律法規(guī)宣傳，同時學(xué)校還堅持定期組織學(xué)生收看中央電視臺的法制欄目《今日說法》。以上各類活動的開展，促進了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性和主動性。

3、結(jié)合學(xué)校實際開展“法律進學(xué)?！被顒樱园钢v法，提升普法工作深度

在加強全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學(xué)期都要請公檢法相關(guān)部門和法制副校長、公安干警到校進行以案說法的法制講座、法制教育大會，自2006年以來，學(xué)校先后開展法制教育大會12次，召開現(xiàn)場公捕公判大會兩次，近年來，學(xué)校還多次進行法律專題講座，如《憲法》、《刑法》、《治安管理條例》、《行政管理法》等，突出抓好憲法、國家基本法律和社會主義法治理念及相關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，收到了良好的法律教育效果。

4、豐富普法工作形式，多種方式結(jié)合宣傳法律知識 在大力宣傳法律知識的同時，我們還以豐富多彩的活動為載體，如：主題班會，演講比賽、知識競賽、消防演練、參觀110指揮中心等，對全校師生進行普法教育。

學(xué)校每年利用世界環(huán)保日，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護方面的法律法規(guī)，并進行環(huán)保知識競賽和征文活動。利用“6.26”國際禁毒日，邀請相關(guān)部門來校進行禁毒知識圖片展。利用“12.4”法制宣傳周等法律頒布實施紀(jì)念日開展專題普法活動。每年在全校學(xué)生中開展普法知識競賽，堅持在學(xué)生中開展以“法入你我心，法與你我行”為主題的法制宣傳教育活動和開展“知法，懂法，守法”實踐活動，組織學(xué)生聽取服刑人員自身犯罪經(jīng)歷和內(nèi)心懺悔的現(xiàn)身說法。積極貫徹消防法，先后組織消防演練4次，組織消防法和消防知識講座6場次。堅持結(jié)合學(xué)校工作特點，利用多媒體、錄音、錄像等各種課堂手段宣傳普及法律知識，還經(jīng)常開展法制故事比賽、黑板報評比等活動。學(xué)校還利用《致家長的一封信》向廣大家長進行相關(guān)法律知識的宣傳教育，為學(xué)校提高教育教學(xué)和學(xué)生管理質(zhì)量贏得了社會的支持。

通過一系列教育活動，使老師進一步加強對法律法規(guī)的理解，使學(xué)生從中受到思想熏陶，激發(fā)了他們的時代責(zé)任感和增紀(jì)守法的意識。把“學(xué)理論、搞活動、做實事、寫文章”有機結(jié)合起來，將抽象的法律知識融入到形象生動的活動中，寓教于樂。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高師生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。師生學(xué)法、知法、守法、用法，各項工作都取得了好成績。學(xué)校先后被評為漢中市“綠色學(xué)?！薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M單位”等榮譽稱號。

五、圍繞中心，邊學(xué)邊用，促進學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

學(xué)習(xí)法律知識，宣傳法律知識的目的是為了知法、守法、用法，因而創(chuàng)建民主化、法制化、規(guī)范化的校園，做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵成為我校的創(chuàng)建目標(biāo)。為了使這一目標(biāo)得到落實，在學(xué)院管理中滲透綜合治理，參照法律法規(guī)制定校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)校的方方面面都有法可依，有章可循，促進了學(xué)院管理的民主化、規(guī)范化。

民主管理不僅體現(xiàn)在規(guī)章制度的制定上，更體現(xiàn)在老師教書育人的過程中，體現(xiàn)在每一節(jié)課的課堂上。老師平等對待每一個學(xué)生，積極發(fā)揚民主、尊重學(xué)生人格，既體現(xiàn)了法律的要求，又融洽了師生關(guān)系，尊師愛生的民主氛圍在校園已尉然成風(fēng)。

在民主管理的同時，學(xué)校尤其重視監(jiān)督的作用，工會監(jiān)督行政、群眾監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生監(jiān)督老師、家長監(jiān)督學(xué)校，使學(xué)校的管理水平、工作效率得到了顯著提高，為創(chuàng)建一流校園環(huán)境打下了堅實基礎(chǔ)。

六、存在的問題及整改措施

盡管我校在“五五”普法工作中取得了一定成績，但工作仍有不足，如：部分學(xué)生安全意識淡薄，個別學(xué)生法律意識不強，違反校紀(jì)校規(guī)，甚至有違法現(xiàn)象。今后我們將在以下幾個方面進一步加強普法工作：

1、進一步加大宣傳力度，提高全體師生的法律意識；

2、進一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)和師德建設(shè)，讓文明之花開遍校園；

3、進一步明確各部門、人員職責(zé)，營造齊抓共管的工作局面，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理；

4、不斷提升民主管理的水平，使學(xué)院各項工作有長足進步；

5、投入資金對學(xué)院重點安全設(shè)施進行改造和完善，增加校園安全系數(shù)。

總之，我們將認真學(xué)習(xí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面推進學(xué)校的普法和綜治工作，為創(chuàng)建環(huán)境幽雅、管理先進、教學(xué)一流的優(yōu)秀技工院校而努力奮斗。

第二篇：加強法制教育創(chuàng)建育人環(huán)境

加強法制教育 創(chuàng)建育人環(huán)境

通州市川港中學(xué)

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行法制教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。幾年來，我校把加強對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入學(xué)生思想道德教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過近幾年的不斷努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中取得了一定成效?，F(xiàn)就我校的法制教育特色作如下總結(jié)：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機構(gòu)，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校劉謹校長是法制教育的主要領(lǐng)導(dǎo)者和發(fā)動者，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面進行布置，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請川港派出所所長擔(dān)任法制副校長、川港鎮(zhèn)司法科科長擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、教導(dǎo)處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。思想政治課穿插法律知識作到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多

種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，并進行宣傳。再如組織全校學(xué)生家長做了題為“創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們請川港派出所所長擔(dān)任法制校長、川港鎮(zhèn)司法科科長擔(dān)任法制輔導(dǎo)員援助幫教“問題學(xué)生”通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。

在普法過程中，我們堅持做到普及法制教育讀本人手一冊，堅持把法制教育教育讀本作為思想政治教育的內(nèi)容，思想政治教師負責(zé)上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護意識。

三、結(jié)合學(xué)生特點組織學(xué)生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

1、緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。

2、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。

3、舉行普法系列報告會。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請通州市看守所干警舉行普法系列報告，學(xué)生從聽看守所干警講法制課后知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；從聽少年勞教人員現(xiàn)身說法，懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做；另外我校副校長結(jié)合學(xué)校實際給教師們作《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專題講座，并組織了考試，使對教師的法制教育得到全面落實，使執(zhí)教者依法執(zhí)教意識明顯增強法。

4、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進行宣傳的。通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

5、積極和家長配合形成合力，學(xué)校每年寒暑假都有告學(xué)生家長書，告誡學(xué)生家長黃賭毒博的違法性，黃賭毒的危害性，勸戒學(xué)生家長遠離黃賭毒博。并作好假期學(xué)生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育。

經(jīng)過四五普法工作的開展和我校近幾年來的努力，我校法制教育工作逐步趨于完善，實現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化，使我校法制教育能持之以恒卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學(xué)生違法犯罪率都為零。并且我校在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定，由此我校多次獲得“文明單位”、“德育教育先進單位”等稱號。

關(guān)于開展法制教育的幾點體會：

1、法制教育必須注重實效。在教育實踐中，我們深深體會到，法制教育也是培養(yǎng)人，應(yīng)以學(xué)生為本，必須適應(yīng)初中生的心理、生理特點，同時開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的教育活動，才能收到較好的效果。因此，我們注意使學(xué)生學(xué)法與學(xué)規(guī)相結(jié)合、掌法與實踐活動相結(jié)合、集體教育與個別幫教相結(jié)合，通過三年一輪的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握一些必要的法律知識，增強辨別是非的能力和遵紀(jì)守法的自覺性，提高自我保護的意識和能力；同時，通過法制班等形式的話動，也有益于學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

2、法制教育應(yīng)抓好兩個銜接。一是抓好行為規(guī)范教育的銜接，使法制教育與貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合。學(xué)法和學(xué)規(guī)的目的都是提高學(xué)生的思想認識，糾正學(xué)生的日常行為，作為初級中學(xué)應(yīng)十分重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我們把貫徹實施《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》的重點放在初一新生，縱向貫穿整個初中階段，并逐步把《守則》和《規(guī)范》的條款與法律知識結(jié)合起來，上升到法的高度去闡述，使學(xué)生明白如果一個人經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)，養(yǎng)成壞習(xí)慣，那么，從量變到質(zhì)變，很有可能走上違法犯罪的道路。二是抓好初中各年級法制教育內(nèi)容的銜接。根據(jù)不同級段學(xué)生的特點，我們把青少年生活中最常見的一些法律分解在三年六個學(xué)期，分別確定重點學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進，逐步深化，最終使學(xué)生在初中階段學(xué)到比較系統(tǒng)的基本法律知識。

3、法制教育還必須抓好兩個結(jié)合。一是學(xué)校法制教育要與社會、家庭教育相結(jié)合。人是各種社會關(guān)系的總和，法制教育應(yīng)該是全方位的，我們應(yīng)本著提高全社會法制素質(zhì)的宗旨，把學(xué)校教育與社會、家庭教育有機地結(jié)合。共同為青少年的健康成長創(chuàng)造一個科學(xué)、文明、健康的社會環(huán)境。二是法制教育與提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)相結(jié)合。學(xué)校的任何工作都是為教育人服務(wù)的工作，教師是人類靈魂的工程師，教育工作者的素質(zhì)和形象好壞直接影響著被教育者的健康成長，也直接影響到法制教育的效果。只有領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)提高了，學(xué)校的一切工作才會顯得生機勃勃，卓有成效。綜上所述，法制教育是素質(zhì)教育的重點內(nèi)容，也是我們學(xué)校教育工作的重要組成部分，同時法制教育也是一項巨大、長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。而且，在我們的教育實踐中還存在著許多需要改進的地方，如怎樣提高教材的趣味性和科學(xué)性，法制教育的時間和經(jīng)費如何得到充分保證等。今后，我們將使學(xué)校的法制教育進一步走上制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、長期化的軌道，為培養(yǎng)“四有”新人作出更大貢獻。

第三篇：營造文學(xué)氛圍創(chuàng)造育人環(huán)境（寫寫幫推薦）

營造文學(xué)氛圍創(chuàng)造育人環(huán)境

瞿家灣鎮(zhèn)中學(xué)一批文學(xué)新人脫穎而出

本報訊（特約記者吳潔）立足在校園內(nèi)積極營造文化氛圍，努力創(chuàng)造育人環(huán)境，著力創(chuàng)辦文學(xué)社團，旨在培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，從而促進語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高，形成一種相互作用，良性循環(huán)的正比例函數(shù)關(guān)系。這是瞿家灣鎮(zhèn)中學(xué)近6年來，探索語文教學(xué)的一個成功秘決。

瞿家灣鎮(zhèn)中學(xué)于2008年創(chuàng)辦“水鄉(xiāng)文學(xué)”以來，共吸納文學(xué)會員210名，電腦文印出版《水鄉(xiāng)》文學(xué)月刊70多期400余冊。推薦投寄給省內(nèi)各級雜志、報紙副刊以及參加各種競賽的文學(xué)作品、學(xué)生作文100余篇，共發(fā)表習(xí)作、小品文、詩歌、散文等各類文學(xué)作品180多篇，其中有20人次的近40篇作品獲獎。

學(xué)校和用“五四”、“國慶”、“元旦”等重大節(jié)日，香港、澳門回歸、黨的十六大、十七大召開等重大紀(jì)念日，在校內(nèi)大力開展學(xué)生作文競賽、書畫競賽、詩歌朗誦和文藝表演活動，積極鼓勵和支持學(xué)生參加各級報刊舉辦的征文活動。同時，該校還邀請市內(nèi)外知名作家、書畫家給學(xué)生上專業(yè)輔導(dǎo)課。聘請有知名度的民間業(yè)余作家、有成就的文學(xué)愛好者當(dāng)

校外輔導(dǎo)員，充實學(xué)生的第二課堂。除此之外，學(xué)校還十分注重環(huán)境育人，有機將文學(xué)創(chuàng)作與文明創(chuàng)建、德育教學(xué)及素質(zhì)教育結(jié)合起來，大力開展以文學(xué)創(chuàng)作為主要內(nèi)容的課外活動。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生座談交流創(chuàng)作體會，相互修改習(xí)作，并引導(dǎo)學(xué)生深入到農(nóng)村各個不同層次領(lǐng)域體驗社會生活。學(xué)校出資2萬元綠化了校園，改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，開辟了文學(xué)櫥窗和文學(xué)園地。學(xué)校還利用校廣播室、宣傳欄等文化陣地，為學(xué)生營造一個寬松的文學(xué)創(chuàng)作環(huán)境和顯露才華的舞臺。

鎮(zhèn)中心學(xué)校校長秦本良欣喜地告訴記者，水鄉(xiāng)文學(xué)社創(chuàng)辦以來，堅持每月召開一次作品討論會，旨在互通文學(xué)創(chuàng)作信息動態(tài)，賞析名人名作，集中討論修改會員習(xí)作，然后將選出的優(yōu)秀習(xí)作分層次、分載體郵寄給省內(nèi)文學(xué)雜志或報紙副刊，為了全面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲，擴大知識面及創(chuàng)作水平和提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校還專門從郵局訂閱了《芳草》、《散文》、《長江文藝》、《中學(xué)生作文》等近10種文學(xué)刊物，著力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作興致，為全面提高創(chuàng)作水平提供有利條件，一批“小作家”、“小詩人”等文學(xué)新人脫穎而出。學(xué)生謝純子的《分數(shù)》、謝涵子的《幫媽媽洗腳》、吳曉的散文《父親是堵墻》和詩歌《春之校園》、吳孔明的《收獲》、瞿利群的《分飛的雁兒》、吳莎的散文《落葉聯(lián)想》以及學(xué)生周神清的習(xí)作《盼》等作品常見于《中學(xué)生》、《荊州晚報》副刊、《洪湖文學(xué)》等報端。

第四篇：學(xué)校積極營造法制教育氛圍

學(xué)校積極營造法制教育氛圍

為提高學(xué)生的法制觀念和法律意識，預(yù)防青少年違法犯罪，旭日教育學(xué)校傾力開展法制教育工作，營造全校師生集體學(xué)法的法制教育氛圍，讓學(xué)生們在法制教育氛圍中學(xué)會知法、懂法、守法甚至用法，會很好的運用法律武器來保護自己。

一、加強校園環(huán)境建設(shè)。加強校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性，通過優(yōu)美的環(huán)境培養(yǎng)人、熏陶人；利用櫥窗布置，使校園環(huán)境更具有激勵作用；開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法。

二、用好法制教育基地。一方面與城中派出所、交警隊等建立校外法制教育基地，開展各項學(xué)習(xí)交流活動；另一方面是建立校內(nèi)法制教育基地，為法制教育的規(guī)范化提供了陣地和保證。

三、學(xué)校定期組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)法律知識，并將理論和實踐相結(jié)合，把所學(xué)知識運用到實際工作中去，提高了依法決策、依法行政、依法辦事的能力。通過學(xué)習(xí)，全校教職員工的法律知識得到了進一步提高。

四、極指導(dǎo)家庭教育。

1、家長培訓(xùn)的力量，進行家庭教育知識講座，幫助家長提高家庭教育水平

2、召開家長座談會，及時溝通信息，家校齊抓共管，共同營造良好成長環(huán)境；

3、家校路路通，廣泛征求家長對學(xué)校教育的意見和建議；

4、推行家校聯(lián)系制度，要求教師主動、積極地定期與家長溝通聯(lián)系，加強學(xué)生的思想道德建設(shè).法制教育工作是一項長期的系統(tǒng)工程，任重而道遠，長抓不懈。我校將繼續(xù)進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，采取切實可行的措施，進一步做好校園普法工作，為全面提高全體教師和所有學(xué)生的法律素質(zhì)，全面提高社會法制化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法制意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，全方位推進依法治校。（旭日教育教研組宣）

第五篇：加強校園文化建設(shè),營造良好育人氛圍

加強校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍

戶縣石井鎮(zhèn)中心學(xué)校 李聯(lián)紅

學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要場所，尤其是學(xué)校的師生，更是校園文化的活載體。因此，學(xué)校將不僅僅要求每一門課程而是整個學(xué)校生活的每一項活動，都應(yīng)滲透、彌漫著文化氣息，都應(yīng)具有共同的文化追求。特別在新一輪課程改革的實驗活動中，加強農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)，使學(xué)校課改工作能在一種濃厚的文化氛圍里進行，這將無疑是推動課程改革科學(xué)有序健康向前發(fā)展的內(nèi)在動力。

校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來，做為農(nóng)村小學(xué)我校在學(xué)校校園文化建設(shè)中著重抓好以下幾方面的工作。

一、創(chuàng)建生命化的校園環(huán)境氛圍

1、校園文化環(huán)境的重建

具有生命力的校園文化環(huán)境對人的發(fā)展的重要影響是不可低估的。歷史上“孟母三遷”的典故，正說明了在一種文化環(huán)境熏陶下對人才成長的作用。長期處在某一校園文化環(huán)境中的師生，在這獨特的校園文化的熏陶下，會形成一定的價值觀念，思維方式，如學(xué)校環(huán)境的美化、凈化、綠化，不僅反映了師生良好的精神面貌，也反映了學(xué)

校的校風(fēng)，很難設(shè)想一個環(huán)境骯臟，秩序混亂的地方，能培養(yǎng)出合格人才。在重建學(xué)校文化的今天，做為一個管理者，要善于創(chuàng)設(shè)一種寬松與高潔、明麗與清新的校園環(huán)境文化，使學(xué)校變得有吸引力，這就需要講求環(huán)境建設(shè)的思想性、藝術(shù)性、知識性、規(guī)范性，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各種場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。為此，我校在校門口左右兩邊建造兩個花壇，配合學(xué)校門口電動門，給人第一印象是良好，感覺到學(xué)校的文化氣息濃厚，校園優(yōu)美。學(xué)校門口東邊宣傳欄內(nèi)容廣泛，涉及教育教學(xué)、安全、健康衛(wèi)生等各個方面，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)。西邊的宣傳欄展示了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念，接受群眾的監(jiān)督。教學(xué)樓走廊都有宣傳畫，有名人畫像，交通安全宣傳畫等，教室的黑板上方正中是國旗，國旗兩旁寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個大字，會議室《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等一一上墻，裝貼名人畫像及名言，教室后面黑板報內(nèi)容定期更換，建設(shè)校園文化長廊等，使師生無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶，真正努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每塊墻壁都會說話”。優(yōu)美、恬靜、整潔的校園，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，而且給人以藝術(shù)的感染和美的享受，發(fā)揮了育人的作用。

2、師生精神文化的營造

“為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”是新課程的核心理念，在學(xué)校營造一種健康向上的校園文化的氛圍，無疑會對師生心靈熏陶，給人一種積極向上的力量。為此，作為學(xué)校管理者，要善于運用學(xué)校的種種設(shè)施，活用教學(xué)資源，以增多學(xué)生接觸社會，了解大自然機會，讓學(xué)

生暢游知識的海洋?！皶侨祟愡M步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識就是力量”。這些前瞻性名言、古訓(xùn)，均為我們揭示出讀書文化的重要性。為此，我校開展的作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、書法、舞蹈、乒乓球等形式多樣的活動，開放圖書館的圖書資料，讓學(xué)生進行課外閱讀。并定期舉行一些讀書比賽，學(xué)生創(chuàng)作手抄報，開展美術(shù)、書法、體育小組活動等。把學(xué)生的作品定期展示，以提高學(xué)生參與的積極性，營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。同時，利用每周一升旗儀式進行國旗下講話，對學(xué)生進行愛國主義教育、行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育、品德思想教育以及革命傳統(tǒng)教育等，起到良好的效果。學(xué)生講文明、懂禮貌；助人為樂、團結(jié)協(xié)作；勤奮好學(xué)、不斷進取。一股正氣尉然成風(fēng)，學(xué)校面貌煥然一新。在教師中成立學(xué)科教研組，定期開展校本教研活動，開辟問題中心，充分利用一切閑暇時間，進行研討。通過這些群眾性組織的構(gòu)建，既能做到把師生的注意力轉(zhuǎn)移到健康活動上來，又可以增強學(xué)校的凝聚力，加強校園文化設(shè)施建設(shè)。再者，開展豐富多彩的班隊活動。內(nèi)容豐富形式活潑的少先隊活動是主要育人載體，這種育人活動可以通過學(xué)生的興趣點擴散和滲透在寓教于樂的過程之中，促使學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化能力，較易為學(xué)生接受。

二、創(chuàng)設(shè)和諧的校園心理氛圍

和諧的心理氛圍是指教育者與被教育者之間的心理融通。師生間的心理融通在教育中具有重要意義。因此，我校要求每位教師努力為學(xué)生營造一個被理解、被關(guān)注、被接納、被支持的寬松環(huán)境，讓每一個孩子在成長中感受到老師的愛，用愛心澆灌花朵。近幾年來，我校

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)師德師規(guī)，以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己，以名人為表率，開展“敬業(yè)愛崗，無私奉獻”、“依法執(zhí)教”等系列活動，并開展了如何處理偶發(fā)事件，如何實施減負的大討論，創(chuàng)造性地總結(jié)出本校的工作方法。特別在新課程改革中，我們的教師應(yīng)有了正確的育人觀，學(xué)會了欣賞學(xué)生，懂得尊重學(xué)生，能夠善待學(xué)困生，甚至要偏愛學(xué)困生。對于學(xué)困生，我們的教師是采用“傾斜政策”的辦法，即：“增加一點感情投資，優(yōu)先一點學(xué)習(xí)指導(dǎo)，多給一點鍛煉機會，放寬一點表揚獎勵?！笔顾麄兏械浇處煹年P(guān)注和期望，增強了學(xué)習(xí)的信心，鼓起了上進的勇氣，減少他們的心理負擔(dān)與壓力，讓他們同樣享受到做為人的尊嚴(yán)與待遇，這也正是新課程理念所提倡的。

三、形成規(guī)范的校園生活氛圍

規(guī)范的生活氛圍指學(xué)生生活的規(guī)范化，包括文明得體的行為舉止，合理的作息制度、良好的生活秩序。規(guī)范的生活氛圍有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法律修養(yǎng)；有助于學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效率；有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和指導(dǎo)，制約行為的正確思想的形成；有益于學(xué)生的身體健康。規(guī)范的生活氛圍來源于嚴(yán)格而科學(xué)的管理。我們制定了《優(yōu)秀中隊評比細則》、《班主任考核細則》、《文明班級評比細則》、《三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)》、《先進教師評比辦法》等規(guī)章。有了制度，必須嚴(yán)格執(zhí)行，否則，規(guī)章就只是一紙空文，對學(xué)生缺乏規(guī)范作用。我們利用少先隊值日員檢查落實。每周一公布，還開展規(guī)范教室、文明班級評比活動。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生，我們每學(xué)期規(guī)定開學(xué)初的第一個月為日常行為規(guī)范強化月。通過看、練、比的方法，使他們在短時間內(nèi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

四、營造健康向上的文化氛圍

21世紀(jì)的學(xué)校是開放的學(xué)校，它將不再是閉關(guān)自守的，而是存在于社會大文化背景下，它與社會上的各種社會生活息息相關(guān)，充分利用各種德育陣地，加強的交流與互動，采用“請進來，走出去”的辦法，努力營造一種健康向上的社區(qū)文化氛圍。例如請法制輔導(dǎo)員、關(guān)工委來學(xué)校進行愛國主義教育、法制教育、安全教育。開座談會、講座、心理輔導(dǎo)課，開展各種生動活潑的共建活動。做好家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校，及時向家長宣傳課程改革的重要性。能與家長緊密聯(lián)系，接受群眾的監(jiān)督，與家長共同商討教育好下一代的良策。許多家長能夠為了改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，支持學(xué)校課改工作出力。形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

校園是一塊凈土，在這里只有書聲，只有快樂。為此，我們要營造一種充滿生命氣息的文化，使學(xué)校成為師生舒展心靈、放飛想象的處所，使教師在充滿人情味校園文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校工作，努力實現(xiàn)人生價值；學(xué)生能夠拓寬發(fā)展空間，胸懷遠大理想，讓師生用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，用自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而使校園成為師生不斷學(xué)習(xí)、交流和提高的場所。使師生時時處處都感受到知識殿堂的神圣，從而達到凈化心靈的作用。