第一篇：臨河二小關(guān)工委發(fā)動(dòng)退休教師開展多樣關(guān)愛(ài)活動(dòng)

臨河二小關(guān)工委發(fā)動(dòng)退休教師開展多樣

關(guān)愛(ài)活動(dòng)

臨河區(qū)第二小學(xué)

2013年

臨河二小關(guān)工委發(fā)動(dòng)退休教師開展多樣

關(guān)愛(ài)活動(dòng)

臨河區(qū)第二小學(xué)共有退休教師53人，他們?cè)趨^(qū)關(guān)工委和退教協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮老教師的積極性，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，全體退休老師積極參與，參與率達(dá)100%。

關(guān)愛(ài)民工子女

我校外來(lái)務(wù)工人員多，因此，在校讀書的外來(lái)工子女也多，外地生占到65%，學(xué)校大量擴(kuò)班，教師缺少。為了減輕學(xué)校壓力，付建國(guó)老教師等人放棄在家享清福，重返講臺(tái)。同時(shí)還配合學(xué)校關(guān)工委、德育辦、少先隊(duì)開展了和民工子女“手拉手，心連心”送溫暖活動(dòng)，把老教師們?yōu)槊窆ず⒆拥年P(guān)愛(ài)送到了臨河二小貧困生手中，讓外來(lái)民工孩子深深感受到“生在異鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)，人間處處有溫暖”。

幫困助學(xué)，結(jié)對(duì)幫教

二小的退休教師，人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為貧困同學(xué)捐贈(zèng)助學(xué)款及必須的學(xué)習(xí)用品。

配合學(xué)校根據(jù)居住分散的特點(diǎn)，開展了就近就地“結(jié)對(duì)子”幫學(xué)活動(dòng)。付建國(guó)、莊和林、李玉林等老師，幫助鄰居孩子、民工子女補(bǔ)習(xí)功課，幫他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)他們做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)清潔、講文明的好學(xué)生。受到有關(guān)家長(zhǎng)的好評(píng)。

對(duì)一些特殊孩子的教育，他們采用及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，加強(qiáng)家庭教育，講究科學(xué)方法；建議家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子讀一些有益的課外讀物，豐富孩子業(yè)余生活；讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)努力，網(wǎng)癮很重的姚某某終于遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，現(xiàn)在能安心學(xué)習(xí)了。

走進(jìn)社區(qū)、村，幫助做好幫教工作

鼓勵(lì)老教師到家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)德育教育重要性的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)懂得教育好下一代是每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。

為了扎扎實(shí)實(shí)做好關(guān)愛(ài)工作，使學(xué)校家庭教育和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)，退休教師們走進(jìn)社區(qū)，開展工作。劉惠義、袁沛戎等老師還協(xié)助社區(qū)干部做好后進(jìn)青少年的思想教育工作，幫他們樹立信心，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

做好網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作

付建國(guó)、莊和林老師不負(fù)區(qū)關(guān)工委重托，認(rèn)真做好網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員工作。在晚上、在節(jié)假日，都放棄休息，巡視網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，就耐心進(jìn)行勸說(shuō)，讓他們離開網(wǎng)吧，受到群眾和家長(zhǎng)的稱贊。他們表示要繼續(xù)努力，做好關(guān)心下一代工作，作出新的成績(jī)。

第二篇：關(guān)工委開展關(guān)愛(ài)留守兒童和潛能生陽(yáng)關(guān)活動(dòng)

**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是省示范性小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生2500多人，留守兒童282人（其中不包括父母一方在家的），占總學(xué)生數(shù)的11.3%，遠(yuǎn)高出全縣9%的比率。留守兒童遠(yuǎn)離父母，缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都帶來(lái)很大影響，還有一小部分學(xué)生因多種因素的影響，成為了學(xué)習(xí)上的困難生，我們把他叫做潛能生，他們的喜怒哀樂(lè)牽動(dòng)著老教師的心。為讓每一位學(xué)子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，校關(guān)工委提出了對(duì)留守兒童和潛能生實(shí)施陽(yáng)光活動(dòng)計(jì)劃，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。這項(xiàng)活動(dòng)開展一年多來(lái)，取得了明顯效果，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。

一、健全機(jī)制，營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍

為給留守兒童和潛能生營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們幸福成長(zhǎng),校關(guān)工委和少先隊(duì)大隊(duì)部形成合力，大力宣傳。學(xué)校懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，開辟愛(ài)心專廊，為留守兒童舉辦“學(xué)抗震英雄，做英雄少年”的征文和演講比賽，建立留守兒童之家。并設(shè)立關(guān)愛(ài)留守兒童和潛能生愛(ài)心辦公室，加強(qiáng)對(duì)留守兒童和潛能生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。

各班主任摸清留守兒童和潛能生的底數(shù)，校關(guān)工委還為每個(gè)留守兒童和潛能生建立專門檔案及聯(lián)系卡，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

為切實(shí)加強(qiáng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校建立和完善留守兒童、潛能生教育管理工作考評(píng)制度，定期對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行考核，年終評(píng)出留守工作先進(jìn)班及先進(jìn)教師，并將考核結(jié)果與校文明班評(píng)比，教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。

二、真誠(chéng)架橋，溝通心中真情

本著從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助的原則，校關(guān)工委為留守兒童、潛能生及家長(zhǎng)間架起連心橋。為方便留守兒童和家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校專門開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的情感。

學(xué)校還給每位留守兒童和潛能生落實(shí)一名愛(ài)心媽媽。愛(ài)心媽媽由校關(guān)工委成員和班主任擔(dān)任，要求每周與留守兒童和潛能生談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、身體等方面的情況，培養(yǎng)他們良好的心態(tài)和健康的心理；定期與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助他們做好兒童的思想工作；節(jié)假日請(qǐng)留守兒童、潛能生到家做客，使留守兒童感受愛(ài)心媽媽的溫暖，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響，增強(qiáng)潛能生學(xué)習(xí)的自信心。

班主任還讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生，使留守兒童有成就感。給學(xué)習(xí)成績(jī)差的留守兒童和潛能生安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友。小伙伴對(duì)結(jié)對(duì)的留守兒童和潛能生幫扶活動(dòng)有：在上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)課；課余輔導(dǎo)作業(yè)，督促養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂(lè)時(shí)，排憂解難。

三、搭建舞臺(tái)，展示個(gè)性特長(zhǎng)

為使留守兒童和潛能生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，校關(guān)工委充分利用學(xué)校豐富多彩的特色活動(dòng)，為留守兒童和潛能生搭建展示自己才能的舞臺(tái)。如搭建“校園吉尼斯”學(xué)生風(fēng)采臺(tái)，開展跳繩、踢毽子等比賽活動(dòng)，將成績(jī)優(yōu)異者記入“校園吉尼斯”。留守兒童和潛能生在舞臺(tái)上盡情展示，增強(qiáng)自信，歡暢地?fù)碛行腋！?/p>

學(xué)校利用中午時(shí)間，對(duì)留守兒童和潛能生開展以笛子、口琴、書法、歌詠、古詩(shī)詞朗誦等藝術(shù)普及教育活動(dòng)，培養(yǎng)留守兒童和潛能生廣泛的興趣愛(ài)好，播種孩子開心的“種子”。留守兒童有較多自由支配的時(shí)間，為充實(shí)他們的課余生活，學(xué)校組織舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)、小畫家隊(duì)、籃球隊(duì)等特色團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活，使留守兒童融進(jìn)歡樂(lè)愉快的集體生活之中。

**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)工委建立長(zhǎng)效機(jī)制，關(guān)愛(ài)留守兒童和潛能生的經(jīng)驗(yàn)。得到了縣教育局和縣關(guān)工委的充分肯定，計(jì)劃在該校召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，把他們的經(jīng)驗(yàn)在全縣進(jìn)行推廣。

第三篇：金溪縣關(guān)工委開展“支部關(guān)愛(ài)”活動(dòng).doc

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金溪縣關(guān)工委開展“支部關(guān)愛(ài)”活動(dòng)

作者：

來(lái)源：《下一代英才》2013年第04期

近日，江西省金溪縣關(guān)工委與縣委老干部局作出決定，在全縣離退休干部黨支部中廣泛開展“支部關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，即發(fā)揮離退休干部黨支部和離退休干部黨員的作用，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，各離退休干部黨支部將定期組織黨員到學(xué)校、社區(qū)為青少年作思想道德報(bào)告，每個(gè)離退休干部黨支部幫扶一名貧困生，每10位離退休干部黨員幫扶一名弱勢(shì)青少年，有條件的支部還可與學(xué)校、班級(jí)建立聯(lián)帶關(guān)系，組織離退休干部黨員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

第四篇：蓼子二小退休教師座談會(huì)方案

2017年秋退休教師座談會(huì)方案

為了使退休教師能更好的為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充實(shí)老教師的精神食糧，讓他們情系學(xué)校，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，經(jīng)學(xué)校研究決定，在9月下旬召開一次退休教師座談會(huì)，傾聽(tīng)老教師的心聲。特制定本方案。

一、活動(dòng)目的

學(xué)校傾聽(tīng)老教師的心聲，充實(shí)他們的精神食糧，讓感受到學(xué)校大家庭的溫暖，能更好的為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、活動(dòng)對(duì)象

全體退休教師、全體教職員工。

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年9月30日

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

通知全體退休教師和購(gòu)買茶葉、水果等座談會(huì)用的物 品。

五、活動(dòng)安排

1、上午10點(diǎn)請(qǐng)老教師參觀校園（也可休息室休息）。

2、上午10:30在一年級(jí)一班教室開座談會(huì)。①包中明校長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)規(guī)劃； ②請(qǐng)老教師提出學(xué)校建設(shè)存在的問(wèn)題和聽(tīng)到社會(huì)群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)；

③請(qǐng)教師代表宋主任發(fā)言。

3、合影留念。

4、聚餐后送老教師回家，活動(dòng)結(jié)束。

蓼子二小教育工會(huì)2017、9、28

第五篇：小學(xué)開展慰問(wèn)退休黨員教師活動(dòng)

小學(xué)開展慰問(wèn)退休黨員教師活動(dòng)

單位：蓬華中心小學(xué)欄目：師資隊(duì)伍發(fā)表時(shí)間：2012-7-4閱讀：189查看該校所有投稿

6月30日下午，山城小學(xué)行政班子及教師代表來(lái)到剛剛退休的郭雙波老師家開展慰問(wèn)活動(dòng)。

雙波老師身體不好，經(jīng)住院休養(yǎng)后，身體逐漸康復(fù)。在交談的過(guò)程中，郭金順校長(zhǎng)首先肯定了他從教以來(lái)對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)，努力踐行了一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的光榮使命。隨后詳細(xì)詢問(wèn)雙波老師的生活狀況，并叮囑他注意保重身體，安心休養(yǎng)，安度晚年。

最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為雙波教師送上紀(jì)念品和慰問(wèn)金，還邀請(qǐng)他經(jīng)?；氐綄W(xué)校來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

據(jù)悉，山城小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)退休老教師的關(guān)心切實(shí)落實(shí)到了具體行動(dòng)上，真正做到了尊敬、關(guān)心、善待和時(shí)刻不忘退休老教師。

蓬華中心小學(xué)報(bào)道組許杰漢