第一篇：鄧恩源跟崗研修計(jì)劃

“國培計(jì)劃（2016）”黔南教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研

修項(xiàng)目初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班 跟 崗 學(xué)習(xí)個(gè) 人 研 修 計(jì) 劃

平塘縣克度中學(xué) 鄧恩源

結(jié)束了置換脫產(chǎn)研修第一階段的集中理論學(xué)習(xí)，接著又匆匆地進(jìn)入了“國培”的第二階段——跟崗研修學(xué)習(xí)。在帶教老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我將在都勻民中、附中、三中、開始為期40天的影子跟崗學(xué)習(xí)，根據(jù)“國培”跟崗研修學(xué)習(xí)方案，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況，特?cái)M寫本次跟崗研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、嚴(yán)格遵守跟崗守則，在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班。認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭取多聽、多看、多思、多練、多請教，力爭在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

3、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將第一階段集中培訓(xùn)所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

4、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）制定一份跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）完成1課時(shí)學(xué)科核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。（3）認(rèn)真聽課，完成好聽課記錄及反思。（4）積極參與教研備課組活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。

（5）在帶教教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真上好1節(jié)教學(xué)課，并寫出反思。（6）參與班主任管理班級(jí)一周，同時(shí)協(xié)助指導(dǎo)教師開展相關(guān)的教學(xué)工作?？傊?，在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回我的學(xué)校去，在向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，努力提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭取把在黔南師范學(xué)院學(xué)到的理論與這次跟崗研修結(jié)合起來，從而把二者的結(jié)合體用來打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。

第二篇：中學(xué)歷史骨干教師跟崗研修計(jì)劃

中學(xué)歷史骨干教師跟崗研修計(jì)劃

段曉麗

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家培訓(xùn)置換脫產(chǎn)研修文件精神，切實(shí)落實(shí)國家培訓(xùn)中學(xué)歷史骨干教師培訓(xùn)任務(wù)、計(jì)劃，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷研修，以夯實(shí)自己的教育理論功底。培訓(xùn)基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺(tái)。我們要把握發(fā)展的機(jī)遇，拓展學(xué)科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識(shí)強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師。現(xiàn)結(jié)合中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)與自身情況，制定個(gè)人跟崗研修計(jì)劃。

二、跟崗研修發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型教師。

2、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，探求成功的教學(xué)模式，提升歷史教學(xué)科研能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

3、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂，善于思考，“用活”和“活用”教材；積極探索新的課堂教學(xué)，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與信息交流，在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地QQ群里定期交流自己的研修心得、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)課題研究，積極參與基地的課題研究，圍繞所研究的課題完成結(jié)題報(bào)告、研究論文，爭取每年發(fā)表2篇相關(guān)論文。

三、具體措施

1、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段，做好聽課筆記，寫好聽課反思。爭取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。

2、積極參加跟崗基地組織的相關(guān)教研活動(dòng)，參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題。

3、積極參加基地的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。結(jié)合實(shí)踐，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4、在研修期間，充分利用培訓(xùn)基地資源，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案、教學(xué)案例。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路，說精準(zhǔn)的歷史語言，講透重點(diǎn)的例題，不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，廣泛閱讀充實(shí)自己，不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。做好自己的本職工作，在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂，積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。

6、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，備好每堂課，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

7、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽課評課，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，相互交流，共同進(jìn)步，努力提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

四、期望成果

1、完成25節(jié)聽課記錄并寫好聽課反思;

2、參與教育教學(xué)活動(dòng)和研討至少兩次；

3、參與課題研究；

4、開展一至二節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課；

5、完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析。

6、做好教學(xué)課后反思；

7、擬寫個(gè)人課題研究計(jì)劃；

8、認(rèn)真寫好跟崗研修總結(jié)；

五、希望獲得的幫助

1、希望得到指導(dǎo)老師引領(lǐng)及初中歷史學(xué)業(yè)考試專項(xiàng)指導(dǎo)；

2、多提供與歷史教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座；

3、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo)；

4、多提供教學(xué)觀摩與討論活動(dòng) ；

5、因擔(dān)任初三歷史教學(xué)，希望能參與初中歷史學(xué)業(yè)水平考試閱卷工作，多了解學(xué)業(yè)考試動(dòng)向。

總之，本人將力爭在此次中學(xué)歷史骨干教師跟崗研修方面做最大努力，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，基地老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好基地平臺(tái)，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師。

2012年10月19日

第三篇：教師跟崗研修計(jì)劃

教師跟崗研修計(jì)劃

汪鶴榮

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家培訓(xùn)置換脫產(chǎn)研修文件精神，切實(shí)落實(shí)國家培訓(xùn)教師培訓(xùn)任務(wù)、計(jì)劃，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷研修，以夯實(shí)自己的教育理論功底。培訓(xùn)基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺(tái)。我們要把握發(fā)展的機(jī)遇，拓展學(xué)科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識(shí)強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師。現(xiàn)結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)與自身情況，制定個(gè)人跟崗研修計(jì)劃。

二、跟崗研修發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型教師。

2、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，探求成功的教學(xué)模式，提升歷史教學(xué)科研能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

3、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂，善于思考，“用活”和“活用”教材；積極探索新的課堂教學(xué)，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與信息交流，在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地QQ群里定期交流自己的研修心得、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)課題研究，積極參與基地的課題研究，圍繞所研究的課題完成結(jié)題報(bào)告、研究論文，爭取每年發(fā)表2篇相關(guān)論文。

三、具體措施

1、認(rèn)真按時(shí)參加跟崗基地的課堂教學(xué)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法手段，做好聽課筆記，寫好聽課反思。爭取每一堂課都有所收獲。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。

2、積極參加跟崗基地組織的相關(guān)教研活動(dòng)，參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，利用一切資源，多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題。

3、積極參加基地的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。結(jié)合實(shí)踐，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，擬定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4、在研修期間，充分利用培訓(xùn)基地資源，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案、教學(xué)案例。聽取基地學(xué)科教師講解解題思路，說精準(zhǔn)的歷史語言，講透重點(diǎn)的例題，不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向基地學(xué)科教師請教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，廣泛閱讀充實(shí)自己，不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。做好自己的本職工作，在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩歷史課堂，積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。

6、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，備好每堂課，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

7、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽課評課，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，相互交流，共同進(jìn)步，努力提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

四、期望成果

1、完成20節(jié)聽課記錄并寫好聽課反思;

2、參與教育教學(xué)活動(dòng)和研討至少兩次；

3、參與課題研究；

4、開展一至二節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課；

5、完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析。

6、做好教學(xué)課后反思；

7、擬寫個(gè)人課題研究計(jì)劃；

8、認(rèn)真寫好跟崗研修總結(jié)；

五、希望獲得的幫助

1、希望得到指導(dǎo)老師引領(lǐng)及指導(dǎo)；

2、多提供與教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座；

3、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo)；

4、多提供教學(xué)觀摩與討論活動(dòng) ；

總之，本人將力爭在此次教師跟崗研修方面做最大努力，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，基地老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好基地平臺(tái)，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師。

2014年4月30日

第四篇：陳巖跟崗研修計(jì)劃

這次我有幸參加了阜新市骨干教師培訓(xùn)。參加工作的八年來，我一直在彰武縣北50公里的四合城九年制學(xué)校教書，學(xué)校的軟硬件都很落后，近幾年稍有改觀，但教師的觀念和教學(xué)水平依然落后，我校教師尤其是青年教師渴求新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，如饑渴的沙漠，迫切希望得到甘霖的滋潤。

在培訓(xùn)期間各位第四中學(xué)名師獨(dú)到的見解、先進(jìn)的思想、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，令人耳目一新，它給了我很大的收獲，同時(shí)也讓我看到了自己的差距，帶來了更多的思考。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，達(dá)到培訓(xùn)效果，特制定個(gè)人研修發(fā)展計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)、善于思考、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師

1、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

2、學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，如新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略、課堂教學(xué)技巧等，積累文化底蘊(yùn)，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3、制定好讀書計(jì)劃，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)刊物和其他領(lǐng)域的專著，做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。在培訓(xùn)期間至少完成4篇讀書筆記。

二、注重自身教學(xué)科研水平的提升，做一名虛心好學(xué)、勤于總結(jié)、大膽創(chuàng)新的研究型教師

1、虛心向同行學(xué)習(xí)，積極向同伴學(xué)習(xí)。

3、勤于總結(jié),不斷反思，不斷提高。

4、真誠帶教青年教師，從備課、聽課、授課、評課等各環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)習(xí)青年教師的長處，開展互動(dòng)活動(dòng)，幫助青年教師專業(yè)成長，促進(jìn)自身專業(yè)的提高和發(fā)展。

5、力爭能夠成為學(xué)科帶頭人，在教學(xué)中形成自己一定的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。

總之，在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己真正成長為不辱使命感、責(zé)任感的合格的骨干教師，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！

第五篇：跟崗研修教學(xué)計(jì)劃

跟崗研修教學(xué)計(jì)劃

按照小教部的安排，我和其他7名教師將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期11天的跟崗研訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了更好地完成這次學(xué)習(xí)，特制定如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.在思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲滿滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，和其他7名教師

一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研討共同進(jìn)步，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)水平和教研能力。

3.自覺遵守跟崗學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，無不得

已的原因不請假，堅(jiān)守崗位。

4.認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄，如：認(rèn)真填寫跟崗日志，及時(shí)反思寫體會(huì)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，按要求上交所有材料。，5.跟崗期間積極踐行師德示范，不作任何有損教師形象的事情。

6.聽課不少于20節(jié)，做好聽課記錄。上兩節(jié)匯報(bào)課并提交教案，及時(shí)寫教學(xué)反思。

聽幾節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。

7.學(xué)習(xí)基地校的先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)技能和管理班級(jí)的經(jīng)

驗(yàn)。

8.業(yè)余時(shí)間多讀書，撰寫兩篇讀書心得。

新民學(xué)校季守艷

2013年5月24日