第一篇：教學(xué)常規(guī)制度1

教學(xué)常規(guī)制度

2015—2016學(xué)年度

一、工作標(biāo)準(zhǔn)： 一）備課標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱，研究教材教參，制定好學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進度，分解到課時。

2、按時交教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。教學(xué)計劃、教學(xué)進度表一式兩份，交一，留一，貼于備課本前面。

3、認(rèn)真寫好課時教學(xué)計劃（教案），一課時一教案，格式規(guī)范，項目齊全。

4、教案既有周目錄，又有總編號，準(zhǔn)確無誤。

5、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)

6、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計和使用過程。把握重點，突破難點，詳略得當(dāng)，切實提高“五大效率”，落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個性”的目標(biāo)要求。

7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一大部分作業(yè)。

8、教案保持余量一周。

二）上課標(biāo)準(zhǔn)：（即《課堂規(guī)則》）：

1、禁止無教案上課；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

2、按時上課，不遲到，不拖堂；不提前下課；不隨意提前結(jié)束新課。

3、基本依據(jù)教案上課。

4、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生 趕出教室；不得隨意停止學(xué)生上課。

5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體（體育教師著運動裝運動鞋）；講究教學(xué)藝術(shù)，機智處理教學(xué)突發(fā)事件。

6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，重點突出，難點突破，完成教學(xué)任務(wù)。

7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開展教法研究，采用啟發(fā)式，廢除注入式。

8、豐富教育手段。教學(xué)準(zhǔn)備要充分，積極使用電化教學(xué)手段；100%完成教師演示和學(xué)生實驗教學(xué)任務(wù)。三）輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：

1、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對差生要耐心輔導(dǎo)。

2、制定培優(yōu)補差計劃，交一，留一貼備課本前面。

3、制定教學(xué)計劃、課時計劃（教案）時，要突出“備學(xué)生”。

4、課堂教學(xué)中加大對差生的訓(xùn)練（如答問，演板等）密度。

5、對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時采取有效的方式補課。

6、充分利用補差時間，重點指導(dǎo)差生，增強差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

7、創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動，開拓視野，發(fā)展個性。

8、在教學(xué)后記中對差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。四）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、嚴(yán)格控制作業(yè)本。只準(zhǔn)使用由學(xué)校審發(fā)的各科練習(xí)冊，寒暑假作業(yè)等；禁止教師集體收錢購買其他練習(xí)冊；提倡一科同時只使用一個課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，以便及時批改。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超 過45分鐘。

3、強調(diào)作業(yè)設(shè)計。禁止大量機械性懲罰抄寫（20次及以內(nèi)）。

4、控制作業(yè)和批改密度。語文每周5次、數(shù)學(xué)每周4次（作文單元1次，教師本人親自批改）批改，英語、寫字、思品、科學(xué)、美術(shù)等 每周1—2次作業(yè)批改。

5、教師必須批閱學(xué)生的課堂作業(yè)本，親自批，每次批，每本批，批改率達100%。

6、教師必須認(rèn)真及時批閱學(xué)生作業(yè)本，書寫工整，有評價，有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

7、針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時講評。

8、對作業(yè)中的錯誤要求學(xué)生及時訂正，訂正率達100%。五）考試標(biāo)準(zhǔn)：

1、按教材要求組織好單元測試，做好成績記載，及時交教導(dǎo)處。

2、改進考試方法，加強平時考核，把動腦、動手、動口等有機結(jié)合起來。

3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，忠于職守，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁做假，保證考試真實。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計規(guī)則》，按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計，嚴(yán)禁做假。按要求填寫學(xué)生成績登記表，規(guī)范、全面，及時上交。

6、按要求對學(xué)生成績進行全面的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂改進措施，及時講評，及時上交。

7、按要求撰寫教學(xué)總結(jié)，及時上交。

二、管理要求： 一）備課管理：

1、教研組：

（1）每學(xué)期初制定教研組計劃，集體備課“三定”、“五統(tǒng)一，有具體詳細的安排（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一大部分作業(yè)）。

（2）按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)計劃（教學(xué)進度），轉(zhuǎn)差計劃及其他有關(guān)報表，收齊后交教務(wù)處。

（3）每周檢查一次本組教師的教案，并簽名（日期）。教案有問題的，督促教師改進；普遍性的問題，向教務(wù)處反映，有記錄。

（4）每學(xué)期期初、期中、期末，按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處組織集中檢查。在教務(wù)處組織的

期初、期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認(rèn)真履職，做到規(guī)范、公正。

2、教務(wù)處：

（1）制定學(xué)校教學(xué)計劃。（2）期初收齊全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計劃（教學(xué)進度）、轉(zhuǎn)差計劃等，嚴(yán)格檢查，指導(dǎo)改進。

（3）每學(xué)期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學(xué)科的教案進行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，改進問題，評價等級。有書面總結(jié)3次。

（4）每周抽查1個教研組的備課教案，深入一個教研組開展集體備課，有記錄。

（5）對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學(xué)校：

（1）審核學(xué)校教學(xué)計劃。

（2）期初對全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計劃（教學(xué)進度）、轉(zhuǎn)差計劃進行抽查；每周抽查教務(wù)處人員教案；協(xié)助教務(wù)處每月抽查一個教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查，期末評選30%優(yōu)秀教案。（3）每月深入一個教研組集體備課。（4）對教務(wù)處此項管理工作進行檢查。二）上課管理：

1、教研組：（1）抓好本組教師的出勤考核，在權(quán)限內(nèi)請假的，及時反映到教務(wù)處調(diào)課。

（2）按教學(xué)進度，每周了解教師教學(xué)情況。

（3）發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課，要做教師工作，督促改正。（4）組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)組內(nèi)教研課，相互聽課，評課，作好記錄。教師學(xué)期聽課12節(jié)，教研組長聽課15節(jié)。

2、教務(wù)處：

（1）協(xié)助校辦做好教師考勤，及時調(diào)課，保證正常教學(xué)秩序。

（2）按教學(xué)進度表，每周抽查一個教研組教學(xué)情況，每月協(xié)助校長檢查一次自然實驗教學(xué)工作。

（3）隨時進課堂聽課，完成聽課20節(jié)。對教師學(xué)期聽課情況進行統(tǒng)計，在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。（4）每學(xué)期期中、期末分別召開1次教師、學(xué)生座談會，評教評學(xué)，有書面反饋意見。

3、學(xué)校：

（1）隨時進課堂聽課，完成聽課30節(jié)。（2）參加評教評學(xué)會，每月抽查一個教研組教學(xué)進（3）每月對自然實驗室教學(xué)檢查一次。（4）對教務(wù)處此項管理工作進行檢查。三）作業(yè)管理:

1、教研組：

（1）按學(xué)校要求，檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本（練習(xí)冊），作業(yè)量，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。

（2）每周抽查一次本組教師作業(yè)批改，督促批改率100%，訂正率100%。

（3）期中、期末按學(xué)校要求，將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處集中檢查。

（4）在分工檢查作業(yè)批改中，按要求認(rèn)真履職，作到規(guī)范公正。

2、教務(wù)處：

（1）期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學(xué)生的練習(xí)冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié)，及時反饋。

（2）每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。（3）期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進行集中檢查，書面總結(jié)，及時反饋。

（4）對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學(xué)校：

（1）期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊、作業(yè)量、切實減輕學(xué)生負擔(dān)。

（2）參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。（3）期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。（4）對教務(wù)處此管理工作進行檢查。五）考試管理：

1、教研組：（1）督促教師搞好單元測試。

（2）督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。

（3）期末督促教師撰寫教學(xué)總結(jié)，收齊交教務(wù)處。（4）期末撰寫教研組工作總結(jié)，按時交教務(wù)處。

2、教務(wù)處：（1）組織全校期末考試，閱卷、登記、分析等。（2）做好教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評價，資料收集整理工作。

（3）期末撰寫教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)，按時交學(xué)校。（4）對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學(xué)校：

（1）檢查學(xué)校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。（2）協(xié)助教務(wù)處對教師教學(xué)常規(guī)工作進行總體評價，收集資料，及時歸檔。

（3）撰寫學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。

（4）對教務(wù)處的此項管理工作進行檢查。

岫巖滿族自治縣前營鎮(zhèn)胡家堡村小學(xué)

2015年8月

第二篇：教學(xué)常規(guī)管理檢查制度1

教學(xué)常規(guī)管理檢查制度

一、目的：

為了落實教育局2006---11號文件精神，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，強化檢查督促，充分調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性，創(chuàng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、具體要求：

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，要求分節(jié)備課，即每一節(jié)課要有一節(jié)教案，操作課必須有操作報告；每個教案要有：授課日期、總節(jié)次、課題、目的要求、重點、難點、教學(xué)方法、授課內(nèi)容、授課步驟、小結(jié)、作業(yè)布置等。備課時要備教材、備學(xué)生、備教法、學(xué)法。要設(shè)計好當(dāng)堂訓(xùn)練題。一學(xué)期的教案中，要有一定量的教案能夠反映運用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段突出重點、突破難點等的說明

每少備1節(jié)課扣2元，簡案及課后備課均不算。

2．認(rèn)真上課，教師必須從學(xué)生實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，積極開展課堂教學(xué)的改革，提高課堂效益。杜絕不備課、無教案、無教具上課，杜絕上課遲到或提前下課的現(xiàn)象，上課時嚴(yán)禁會客，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁接打手機，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習(xí)課。

上課遲到或早退扣2元／次，10分鐘以上為曠課，曠課扣10元／節(jié)。請假、出差、函授等先自行換好課后報教導(dǎo)處。出現(xiàn)空堂由原任教師負責(zé)（按曠課對待），補課擅自調(diào)課此節(jié)課不計補課費，出現(xiàn)空課扣任教教師5元／節(jié)，工作日擅自調(diào)課扣原任教師5元／節(jié)。

教師上課打、接手機，操作課教師不巡視指導(dǎo)學(xué)生、脫崗，每發(fā)現(xiàn)一次扣2元，體育課讓學(xué)生自由活動、室內(nèi)體育課不講課或不組織活動、組織活動但未備課，每發(fā)現(xiàn)一次扣3元。

3．及時布置認(rèn)真批改作業(yè)。每學(xué)期批改作業(yè)不少于：政、語、史、地1次／2課時，作文：普通班8篇（大作文不少于6篇，小作文2篇當(dāng)1篇），專業(yè)班5篇（大作文不少于3篇）；數(shù)、英4次／5課時，物、化、生2次／3課時，專業(yè)課須達到課時的1／2，批改率必須達到100％。學(xué)生班交作業(yè)率：專業(yè)班90%，高考班98%

每少批改1次作業(yè)扣2元，少批改1次作文扣4元。4．體育教師必須充分利用課余時間帶好運動隊。

5．認(rèn)真下班輔導(dǎo)。每個科任教師要堅持下班輔導(dǎo)，做到因材施教、有的放矢。晚下班遲到或早退扣1元，10鐘以上扣除當(dāng)節(jié)下班費，必須繼續(xù)坐班，否則倒扣5元。晚下班特殊情況確需調(diào)換、代替須經(jīng)年級組批準(zhǔn)。坐班缺1節(jié)按1節(jié)扣款。

6．認(rèn)真進行學(xué)生成績考查考核，專業(yè)操作每學(xué)期至少考核1次，專業(yè)理論課和文化課每上完一單元，應(yīng)測驗一次，普通班應(yīng)進行月考，加強強化訓(xùn)練，搞好期中期末考試，成績應(yīng)及時歸檔保管。

監(jiān)考遲到按上課遲到處理。監(jiān)考過程中出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)扣2元／次。

三、檢查辦法：

1．教案、作業(yè)批改定期和不定期檢查相結(jié)合，定期檢查每月1次；教導(dǎo)處不定期檢查，并將結(jié)果及時公布。

2．上課專人檢查，行政人員不定期抽查，每周如實公布上課情況。下班等其它事項由行政值日人員檢查，存在的問題及時反饋，并納入月考考勤和年終考評中。

上高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2006年9月

第三篇：教學(xué)常規(guī)制度

教學(xué)常規(guī)制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)校教學(xué)秩序

1、教師上課前作好充分準(zhǔn)備，帶齊所需物品，預(yù)備鈴響及時到教室門口，準(zhǔn)時上課。上課時不得離開教室，不得接電話，不得接待家長和其他任何人。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，下課鈴響前不得放學(xué)生出教室自由活動，要保證上課時間，也不上壓堂課。

2、上課時，任何人員不得隨意進教室找老師、取東西或叫學(xué)生出教室。有特殊情況需通過任課教師同意方可進行。

3、上課教師不得以任何理由隨意把學(xué)生請出教室，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、遇特殊情況，需內(nèi)外堂互換或交換教室時，要組織好學(xué)生，由教師帶隊交換場地。

5、教師之間不得隨意調(diào)課。需要調(diào)課時應(yīng)提前通知教導(dǎo)處，教導(dǎo)處同意開出調(diào)課單，防止出現(xiàn)漏課情況。

6、學(xué)生到校后教師不得隨意令其離開學(xué)校，必須保證學(xué)生上課。如未經(jīng)同意令學(xué)生離校，發(fā)生不安全事故，一律由當(dāng)事者負責(zé)。中午放學(xué)時，不準(zhǔn)留學(xué)生處理問題，要保證學(xué)生午餐，下午靜校時放完學(xué)生，不得任意延長多數(shù)學(xué)生在校時間。

7、在教學(xué)大樓不大聲喧嘩，上課時不能在樓道上大聲談話，辦公室要保持安靜，不大聲談?wù)摷疤幚韱栴}，以免影響他人辦公，在辦公室處理個別學(xué)生問題，要小聲講話，避免叫更多的學(xué)生到辦公室處理問題，要制止學(xué)生隨便進辦公室。

8、堅持做好兩課兩操，保證學(xué)生課外體育鍛煉，課外活動時間不得放任自流或組織學(xué)生回教室做作業(yè)，更不能隨意擠占學(xué)生的課外活動時間。

9、教師之間相互尊重，不隨意壓堂，影響其他學(xué)科正常上課時間。個別學(xué)生出現(xiàn)特殊情況需要占用時間進行處理，必須書面通知下一節(jié)課任課教師。

二、制訂教學(xué)計劃

每學(xué)期正式開課前，按照大綱（課標(biāo)）制訂教學(xué)計劃，并交教導(dǎo)處檢查存檔。學(xué)校將不定期檢查執(zhí)行情況，在執(zhí)行中如有變動，應(yīng)有補充說明或情況記載。

教學(xué)計劃包括下列內(nèi)容：

1．分析所教班級的實際情況。

2．教材的重難點。

3．本期教學(xué)要求。

4．安排教材進度。

5．提出教改措施或研究的實驗課題。

6．安排好教研課的內(nèi)容和時間。

三、教 研 活 動

1、各學(xué)科教研組每期開學(xué)初訂出教研活動計劃，交教導(dǎo)處檢查存檔。學(xué)校將不定期檢查執(zhí)行情況，在執(zhí)行中如有變動，應(yīng)有補充說明或情況記載。

2、定期進行集體教研，每次活動要定人員，定時間，定課題，定中心發(fā)言人。組內(nèi)活動應(yīng)發(fā)揚學(xué)術(shù)討論民主作風(fēng)，積極發(fā)言。

3、認(rèn)真參加校外教研活動，不得遲到、早退，更不能無故缺席。

4、教務(wù)處認(rèn)真組織教師上好教研課，每位教師每期至少上一節(jié)校內(nèi)教研課。教師每期聽課至少20節(jié)。

備課

一、必須做到超一周備課。

二、備課時，要針對學(xué)生實際，備教材，備教法、學(xué)法，備作業(yè)，備實驗，寫出每課時的教學(xué)目的要求、教學(xué)過程、教學(xué)重難點、教學(xué)時數(shù)，所需教具，板書設(shè)計，做到一課一案。

三、教案書寫要求字跡清楚，無常識性、科學(xué)性或政治性錯誤。

課 堂 常 規(guī)

一、學(xué)生上課前作好一切準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用具擺在指定的位置，聽到上課鈴立即進入教室，靜息等待教師上課。

二、教師聽到上課鈴聲準(zhǔn)時進入教室，值日生發(fā)出口令后，學(xué)生起立，師生互相問好（可體現(xiàn)各班特點），下課鈴響后，師生互道休息。

三、學(xué)生上課時要保持良好的姿勢，注意專心聽老師講課和同學(xué)發(fā)言，不隨便交談，不打瞌睡，不搞小動作。

四、要發(fā)言先舉手，得到老師允許后起立發(fā)言，發(fā)言時聲音宏亮，態(tài)度大方。

五、在教室內(nèi)衣著要整潔，不赤膊、赤腳，不穿拖鞋上課，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到教室里。

六、上課時不遲到，如果有特殊情況遲到，必須得到老師允許才能進教室。

學(xué) 生 作 業(yè)

一、教師備課時，設(shè)計作業(yè)應(yīng)有梯度，使各類學(xué)生受益，做到“因材施教”。課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，不得占用課余時間完成。

二、課外作業(yè)原則上應(yīng)在代管班時間內(nèi)完成，課余讓學(xué)生發(fā)展自己的特長和愛好。

三、作業(yè)要統(tǒng)一格式。最好能做到以下要求：學(xué)生每次作業(yè)在上次作業(yè)批改的日期下隔一行寫。

四、學(xué)生做題時，要寫出課題或練習(xí)幾及番號。五、一、二年級用鉛筆作業(yè)，三年級以上用鋼筆作業(yè)，字跡清楚，工整，亮行亮格。不準(zhǔn)用紅筆書寫。

六、教師用紅筆批改，字跡工整，注意保持學(xué)生作業(yè)本整潔。

七、作業(yè)評分應(yīng)用等級制，記在作業(yè)下方。

八、作業(yè)評語，作文總批寫在作業(yè)（作文）后面并督促學(xué)生及時更正錯誤。

九、每次批改完作業(yè)后，在作業(yè)最后一行標(biāo)明日期。

考 試 測 查

1、考試（包括單元檢查）是為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的情況，同時也能反饋教師的教學(xué)情況和效果。研究和探索多種形式的考核評價方式，加強平時學(xué)生學(xué)習(xí)的考核評價，提倡建立學(xué)生成長分析記錄袋。

2、重視教學(xué)過程中的過程性評價，及時進行單元檢測，做好檢測的分析，提出改進的措施。

3、期末進行一次總結(jié)性考試，考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生進行全面、認(rèn)真的整理和復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，引領(lǐng)發(fā)展。

4、考試時，年級交叉安排考室，任課教師交叉監(jiān)考。監(jiān)考教師提前十分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。監(jiān)考教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格考場紀(jì)律，對考試違紀(jì)學(xué)生要耐心教育，并作適當(dāng)處理。

5、考試后，年級組進行統(tǒng)一評卷標(biāo)準(zhǔn)，對試卷的評分要客觀公正。采取流水作業(yè)閱卷，集體統(tǒng)分。

6、考試后，各科教師要按要求寫出內(nèi)容詳實的質(zhì)量分析，并如實填寫成績統(tǒng)計表。

切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)

1、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行，不得任意增減內(nèi)容，額外提高教學(xué)要求。

2、要保證課程計劃規(guī)定的體育課、音樂課、美術(shù)課、勞動課及活動課的時間，使學(xué)生每天有1小時以上的活動時間。

3、要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際需要精選和布置作業(yè)。每日課外作業(yè)總量安排做到：

一、二年級不留書面課外作業(yè)；三至六年級不超過30分鐘；每月第一周星期一為無書面作業(yè)日。

4、不布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，不得要求家長批改作業(yè)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

5、不得占用課余時間、工休日、節(jié)假日用于授課或進行集體補課。

6、教師不得組織學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)用書、學(xué)習(xí)資料、各類學(xué)具等。

7、要尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，不得歧視、厭棄、排斥，更不得動員其退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)是促進以后不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。學(xué)科教師在學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)認(rèn)真進行教學(xué)質(zhì)量分析，并撰寫專題教學(xué)論文。

2、教學(xué)質(zhì)量分析內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）學(xué)生成績的統(tǒng)計，學(xué)生在知識的掌握和能力提高等方面的情況。

（2）教學(xué)中的成績與問題

（3）今后教學(xué)的努力方向和改進措施

3、根據(jù)本學(xué)期的教改方向，教學(xué)中的實踐與思考，進行專題教學(xué)論文總結(jié)。倡導(dǎo)教學(xué)論文的多樣化，既要有理論的引領(lǐng)又要有細節(jié)的呈現(xiàn)。

4、論文寫作“六要”。

（1）要真。寫身邊的教育教學(xué)生活故事，體驗真實的職業(yè)生活情感，做真科研，寫真文章。

（2）要新。論文的選題、構(gòu)思、寫法均應(yīng)有新意，既要有時代感，又要有一定的超前意識。

（3）要實。論文的材料必須扎實，論證必須嚴(yán)密，要有較高的實用價值。

（4）要深。論文應(yīng)站在一定的理論高度將問題分析透徹，能給讀者以思想啟迪。

（5）要準(zhǔn)。論文的觀點、推理必須經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起實踐檢驗。

（6）要美。論文的語言表達應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范、精美。

本制度從2012年3月1日起執(zhí)行

烏蘭毛都中心校

2012年3月1

日

第四篇：教學(xué)常規(guī)1

關(guān)于制訂滎陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)意見

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范，是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的基本要求，是學(xué)校教學(xué)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的重要保證，制訂教學(xué)常規(guī)是維持正常教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用舉措。

備課

1.備課內(nèi)容：做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。

2.備課原則：堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)共同提高。

3.備課流程：個人備課→同桌備課→集體備課→個人再備課。

4.備課要求：提倡周前備課。

5.結(jié)果呈現(xiàn)：

（1）學(xué)科課程綱要

學(xué)科課程綱就是指學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科學(xué)材（教材）編制的某學(xué)期、某門課程、體現(xiàn)課程元素、指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”與教師“教”的計劃綱要。學(xué)科課程綱要與教案、教學(xué)進度表的主要區(qū)別在于，課程綱要完整地體現(xiàn)了課程元素——課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施與課程評價。

（2）教案

提倡手寫教案，課時教案要包含以下內(nèi)容：課題，授課時間，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點，難點，上課類型，教學(xué)方法，教具使用，教學(xué)過程，板書設(shè)計，作業(yè)布置，教學(xué)反思。

（3）導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中，大致應(yīng)包括這樣幾個環(huán)節(jié)：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、學(xué)習(xí)重難點、知識鏈接；

3、預(yù)習(xí)模塊；

4、探究模塊；

5、課堂測試模塊；

6、課堂小結(jié)（教師反思或?qū)W生反思）；

7、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。

1.課堂教學(xué)理念：基于標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)教學(xué)評一體化，面向全體、以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2.課堂教學(xué)流程：流程圍繞目標(biāo)，體現(xiàn)先學(xué)、展示、反饋”的課堂教學(xué)的一般規(guī)律。

3.教學(xué)目標(biāo)的展示和達成：目標(biāo)源于課標(biāo)，目標(biāo)要可操作、可觀察、可測量。

4.教學(xué)設(shè)計:以目標(biāo)為導(dǎo)引設(shè)計教學(xué)。

5.教學(xué)評價：評價先于設(shè)計，評價鑲嵌在學(xué)習(xí)活動之中。

6.教學(xué)方法：重視“先學(xué)”，突出“展示”，強調(diào)“反饋”。

7.手段和藝術(shù)：有獨特的良好的教學(xué)風(fēng)格，彰顯教師個性；普通話流利，語言準(zhǔn)確、規(guī)范、；板書設(shè)計要合理，做到書寫規(guī)范、字跡整潔、內(nèi)容精要、布局得當(dāng)；教學(xué)行為得體，尊重學(xué)生，教學(xué)民主，師生關(guān)系和諧，能夠準(zhǔn)確評價學(xué)生，教學(xué)機敏，應(yīng)變能力強，具有較強的駕馭課堂的能力。有效利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)重點，解決難點和疑點，增加課堂容量 作業(yè)

布置作業(yè)堅持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負擔(dān)的原則，精心設(shè)計。倡導(dǎo)作業(yè)布置必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。筆批面批結(jié)合，全批全改，有日期、等級。

1.課內(nèi)作業(yè)：課內(nèi)完成2.課外作業(yè):根據(jù)國家規(guī)定布置。

3.導(dǎo)學(xué)案：注意批改、講評、糾錯。妥善保存。

輔導(dǎo)

1.指導(dǎo)思想：抓兩頭促中間，查漏補缺。

2.輔導(dǎo)方式：課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，有側(cè)重點。

3.自習(xí)課不允許講課，加強個別輔導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的氛圍，1.測驗考試的次數(shù)要嚴(yán)格控制，不超出新課改規(guī)范的要求,試題的難易度要適中，格式要規(guī)范。不公布學(xué)生的成績和名次，測試考試后，教師要及時認(rèn)真批改，作好質(zhì)量分析。

2.命題要依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，在考查基礎(chǔ)知識的同時，加強對學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范。

關(guān)于制訂滎陽市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)意見

學(xué)生學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等,為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，提出如下常規(guī)要求：

一、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是為學(xué)習(xí)新課作準(zhǔn)備。養(yǎng)成了預(yù)習(xí)習(xí)慣，就會學(xué)習(xí)得更主動。

1.學(xué)生要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時間掌握哪些課要安排預(yù)習(xí)，哪些課不需要預(yù)習(xí)。

2.預(yù)習(xí)的方法和步驟是通讀、標(biāo)疑、思考。即把要學(xué)的新課先瀏覽或朗讀一遍，把不懂的內(nèi)容標(biāo)上記號，把后面的習(xí)題進行初步思考。

3.預(yù)習(xí)是為了提高聽課水平，培養(yǎng)自學(xué)能力，不能用預(yù)習(xí)來代替聽課。

二、聽課

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)好功課的關(guān)鍵。聽課要做到專心聽講、積極思考、重點筆記，踴躍答問。

1.專心聽講。就是要集中注意力，不做與本課無關(guān)的事。

2.積極思考。就是要邊聽邊想，認(rèn)真思考老師提出的問題和答問，多問幾個為什么，并敢于提出問題。

3.重點筆記。就是把老師講課的要點，教師特別強調(diào)的、結(jié)論性的論述，重點地記下來，或在書上加批注。

4.踴躍答問。就是教師提問同學(xué)時，敢于站起來回答。課堂回答老師的提問，是學(xué)生鍛煉思維能力、鍛煉即席發(fā)言能力、鍛煉口才的機會，學(xué)生要主動利用這種機會。

三、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是把知識轉(zhuǎn)化為技能的過渡環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識，使知識．系統(tǒng)化．，復(fù)習(xí)要做到認(rèn)真及時、把握重點、融會貫通、胸有計劃。

1.認(rèn)真及時。做到當(dāng)天．的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，減少遺忘。

2.把握重點。把基礎(chǔ)知識，基木概念、公式原理弄清楚，把不懂的問題徹底弄懂，不留下知識缺陷。

3.融會貫通。不孤立地死記知識，要把所學(xué)知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列題綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化。

4.胸有計劃。要照顧各科，不要偏科，還要把經(jīng)常復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來。

四、作業(yè)

學(xué)生只有通過作業(yè)，才能形成技巧，要做到：

l.先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先審題后解答。有的學(xué)生看到題目，不加思考，馬上就做的習(xí)慣是不好的。

2.做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。

3.書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛護作業(yè)本，不在上面亂涂亂畫。

4.要按時獨立完成作業(yè)，不拖欠、不抄襲。

五、小結(jié)

小結(jié)是在學(xué)完一單元或一階一段后，進行學(xué)習(xí)小結(jié)。即回顧前一段的學(xué)習(xí)，哪些知識掌握得牢固，哪些地方存在缺漏，有什么經(jīng)驗和教訓(xùn)。小結(jié)的目的是把前面學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，進一步鞏固知識。

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查制度

焦樓小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

為了進一步規(guī)范教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)效益，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)都江堰市中小學(xué)日常管理規(guī)定的要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度。

一、成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郝義增

副組長：焦志敏 關(guān)艷敏

成員：姚治平李艷麗 侯雪霞 范香麗 呂艷梅

二、檢查內(nèi)容：

1、教師業(yè)務(wù)：主要包括教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加進修和教研活動等情況。

2、學(xué)校管理：主要包括教學(xué)管理制度建立（考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）、課程開設(shè)、各項教學(xué)活動開展以及語、數(shù)質(zhì)量檢測情況。

三、檢查形式：

主要采用例查（按計劃有組織）、抽查（隨機）、月查（不定期）、集中查（全面）和個別查（單項）等形式。

四、檢查方法：

看、聽、查、議、考相結(jié)合?？?，主要看相關(guān)的文字材料（制度、計劃、記錄、總結(jié)）；聽，主要聽教學(xué)管理、教學(xué)工作開展情況及隨堂課；查，主要是深入班級、深入學(xué)生了解相應(yīng)情況；議，主要是召開師、生及家長座談會（或問卷調(diào)查），對學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)情況進行評議?？?，實行月考，檢測學(xué)生學(xué)業(yè)狀況。

五、檢查要求：

1、月查。每月不定期的業(yè)務(wù)工作檢查至少一次。

2、例查。每學(xué)期至少進行兩次例查，首次應(yīng)在開學(xué)初兩周之內(nèi)，末次應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前兩周。

3、領(lǐng)導(dǎo)督查。

4、跟蹤查。對在例查、月查、抽查中暴露的問題，要跟蹤督查，限期整改，注重檢查指導(dǎo)的實效性。

6、質(zhì)量抽測。把業(yè)務(wù)檢查和語、數(shù)質(zhì)量抽測結(jié)合起來。每學(xué)期對各年級隨機抽測應(yīng)達一次以上，并把抽測成績和學(xué)期末、學(xué)年終考試成績相掛鉤，進行綜合評定。

五、做好總結(jié)：

所有檢查都必須作好記載，每月以議教形式，召集教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組會，匯總一月以來在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，研究形成整改措施。