第一篇：第二學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校第二學(xué)月工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)月期結(jié)束了?；仡櫛驹?，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)家訪(fǎng)和安全管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校校內(nèi)舉行多次研討課。課前，教導(dǎo)主任與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認(rèn)真修整。公開(kāi)課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在多次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處以身作則。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)月我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)月突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了二次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了二次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過(guò)，大部分教師是認(rèn)真的，像喬長(zhǎng)波、李偉、潘文慧等年青教師，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，胡莊小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，做到課課有反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批特長(zhǎng)生，為更好的發(fā)揮其特長(zhǎng)。眾多的活動(dòng)不僅使校園熱鬧起來(lái)，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)

師資隊(duì)伍的建設(shè)是課程建設(shè)的核心內(nèi)容，其目標(biāo)是以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以積極培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)。教導(dǎo)處從以下幾方面加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

1、加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，不斷提高他們的政治素質(zhì)和形成良好的職業(yè)道德。

激發(fā)青年教師熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，并轉(zhuǎn)化到熱愛(ài)教育事業(yè)和熱愛(ài)本職工作上，使之為其拼搏、奮斗，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關(guān)鍵。對(duì)青年教師而言，要提高政治素質(zhì)和形成良好的職業(yè)道德。

2、培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。青年都是朝氣蓬勃，有在教書(shū)育人中經(jīng)受鍛煉，接受洗禮的強(qiáng)烈愿望。因此要強(qiáng)化青年教師的成才意識(shí)，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要精業(yè)，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律。

五、取得的成績(jī)與不足

教導(dǎo)處是校長(zhǎng)的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者。本學(xué)月，主要做好教學(xué)工作的抽考工作及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)；做好查課工作，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，為請(qǐng)假的教師安排好課程；組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)等工作。尤其是在中心校組織的期中考試中，各年級(jí)語(yǔ)數(shù)均有提高，學(xué)生養(yǎng)成教育取得了很大進(jìn)展。

但是，在本學(xué)月，存在問(wèn)題還是有的。

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

4、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。

第二篇：第二教學(xué)月班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，這兩個(gè)月來(lái)班里學(xué)生還是比較浮躁的，一直穩(wěn)不下來(lái)。做為11春幼師二班的班主任，我也在一直努力的做學(xué)生們的工作，一直很用心的處理班級(jí)事務(wù)，下面我總結(jié)了一下第二教學(xué)月的班級(jí)各項(xiàng)工作：

班級(jí)人數(shù)和第一個(gè)月是一樣的，還是37人，目前在班的學(xué)生還是比較穩(wěn)定的。在教室的衛(wèi)生上總是保持的不好，值日生剛打掃完，沒(méi)過(guò)一會(huì)就又會(huì)扔下垃圾，每次我進(jìn)班都會(huì)強(qiáng)調(diào)和教育她們，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，體恤一下值日生的辛苦，能夠保持一下教室的衛(wèi)生，能在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)。教室的上課紀(jì)律還是不錯(cuò)的，這都是聽(tīng)任課老師反應(yīng)的情況，但是自習(xí)紀(jì)律卻一點(diǎn)都不好，總是吵吵鬧鬧，不給學(xué)生找點(diǎn)事情做根本不行，成堆的聊天、照鏡子、吃東西等等。最近我每天晚自習(xí)的時(shí)候都會(huì)給她們找事情做，比如：抄歌譜、在電腦上放舞蹈視頻、聽(tīng)聲樂(lè)歌曲、練粉筆字和鋼筆字或者毛筆字、練舞蹈基本功、畫(huà)畫(huà)等等，總之一定得讓學(xué)生忙起來(lái)才行，這時(shí)候紀(jì)律就能好很多。

這個(gè)月的寢室問(wèn)題相對(duì)比較大一些，我們班的401、402宿舍去年就經(jīng)常上報(bào)表，紀(jì)律和衛(wèi)生都比較差一些，今年依然是這樣子，好像她們已經(jīng)懶散慣了養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。宿管毛老師經(jīng)常找我反饋問(wèn)題，部主任也多次與我交流這兩個(gè)宿舍的問(wèn)題。我也采取了一些懲罰措施，但都無(wú)濟(jì)于事。這兩個(gè)宿舍里有8位干部，有4位校干部，兩位校文體部的，兩位團(tuán)委會(huì)的，其他都是班干部，她們不但沒(méi)有起到模范帶頭作用，反而帶來(lái)了不好的影響，行為習(xí)慣和紀(jì)律觀(guān)念很差，這樣還怎么當(dāng)干部，我也對(duì)她們很失望。后來(lái)經(jīng)部里決定，經(jīng)我的深思熟慮以后決定讓這兩個(gè)宿舍中的8位干部停職一個(gè)月觀(guān)察，讓她們好好反思自己的言行舉止。自己先管住自己才能去管別人，這樣別人才會(huì)去聽(tīng)。其他不是干部的幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的，不愛(ài)掃地的都單獨(dú)進(jìn)行了談話(huà)，她們都表決態(tài)說(shuō)一定能改正缺點(diǎn)，一定會(huì)努力，一定能做到。我也表示說(shuō)相信她們，希望她們不要再讓我失望。

我?guī)覀儼嗟恼n每周10節(jié)，與學(xué)生在一起的時(shí)間還是很多的，做為班主任，我覺(jué)得平時(shí)應(yīng)該多利用晚班務(wù)、班會(huì)、查寢等多與學(xué)生交流溝通，與她們平起平坐的談心，讓她們能對(duì)我敞開(kāi)心扉，讓我更加的了解她們的個(gè)性以及想法，我覺(jué)得她們其實(shí)都是善良聽(tīng)話(huà)的好孩子，只要好好教導(dǎo)，她們都會(huì)有好的表現(xiàn)的。第二教學(xué)月過(guò)去了，希望在我們大家共同的努力下，以后能取得大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)！

第三篇：第二教學(xué)月班主任工作總結(jié)

第二教學(xué)月班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，第二個(gè)教學(xué)月已經(jīng)結(jié)束。在這個(gè)月中，我努力在德智體美勞全方位對(duì)學(xué)生實(shí)行教育管理，使她們健康全面成長(zhǎng)。現(xiàn)將第二教學(xué)月工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，通過(guò)多種方式務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體良好班風(fēng)班貌。

二、繼續(xù)培養(yǎng)強(qiáng)有力的班委會(huì)。

做好學(xué)生各方面工作，需要依靠以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。新學(xué)期伊始，我們班重新選拔有一定組織能力的學(xué)生為班級(jí)干部，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。我大膽地使用他們，不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作的成績(jī)給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、繼續(xù)抓好手機(jī)檢查工作

這期來(lái)后，很多同學(xué)都買(mǎi)了手機(jī)，這和學(xué)校政策不符，影響了正

常的學(xué)習(xí)生活。因此，我沒(méi)收同學(xué)們的手機(jī)，讓她們帶回家，并不斷強(qiáng)調(diào)帶手機(jī)給她們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的弊端，有效遏制了手機(jī)的持有量。

第二個(gè)教學(xué)月，針對(duì)第一個(gè)教學(xué)月的問(wèn)題，我和同學(xué)們共同努力，班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)展順利，秩序井然：

一、上月請(qǐng)假人數(shù)較多。針對(duì)這一情況，我和同學(xué)們分析利害，共同想出辦法來(lái)控制請(qǐng)假，這個(gè)月基本沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象。下月我會(huì)在這方面更加努力，力使同學(xué)們盡量不請(qǐng)假，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、上月寢室紀(jì)律不太好。剛回到校園，大家情緒上比較激動(dòng)，好幾次晚上都在聊天。我和寢室長(zhǎng)以及班干部談話(huà)，讓班干部在所在寢室?guī)ь^不講話(huà)，并管理好其他同學(xué)，有效地減少了晚上聊天現(xiàn)象。也和寢室長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)不光要抓紀(jì)律，衛(wèi)生方面也不能放松，使寢室方面不再扣分。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班寢室不僅沒(méi)有扣過(guò)分，而且425寢室表現(xiàn)更為突出，被學(xué)生科表?yè)P(yáng)過(guò)3次，這些都是可喜的變化。

第二個(gè)教學(xué)月過(guò)去了，同學(xué)們的努力、進(jìn)步，我看在眼里，喜在心上。在以后的班主任工作中，我會(huì)更加認(rèn)真、努力，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。

第四篇：斗山中心小學(xué)第二學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

201４——201５第一學(xué)期二學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

斗山中心小學(xué)

本學(xué)月，是我校教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)月，我校在學(xué)校教研組以及學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教研工作按計(jì)劃、有目的、順利的開(kāi)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作：

1、三年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)題教研活動(dòng)，重點(diǎn)如何進(jìn)行作文教學(xué)。

2、本周各科組開(kāi)展集體備課活動(dòng)，教研組進(jìn)行督導(dǎo)檢查，科組教研活動(dòng)氣氛濃厚。

3、教導(dǎo)處收集各級(jí)各科教學(xué)工作計(jì)劃、提優(yōu)促中轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)方案。保證教學(xué)工作按計(jì)劃實(shí)施，把工作落地實(shí)處。

4、制定學(xué)科單元檢測(cè)計(jì)劃表，并按照計(jì)劃表做好單元檢查工作，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)節(jié)節(jié)清，課課清，一個(gè)單元一個(gè)單元過(guò)關(guān)。

5、本學(xué)月重點(diǎn)舉行公開(kāi)周教學(xué)活動(dòng)，以“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，并結(jié)合《新教學(xué)模式改革實(shí)施方案》開(kāi)展探索活動(dòng)，并按市教研室工作部署，組織了東南片的“有效課堂探究”教研活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)月的教研活動(dòng)，我校取得了一定的成績(jī)：（1）學(xué)校教師參與教研氛圍濃厚，以科組為單位的集體備課形成合力，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。（2）執(zhí)教者能夠靈活操作并展示出學(xué)校新的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)科以“導(dǎo)學(xué)——發(fā)現(xiàn)——對(duì)比——總結(jié)”貫穿課堂教學(xué)，教師備課能吃透新教材教法的要求，講授與點(diǎn)撥恰當(dāng)，重視學(xué)生說(shuō)理能力、思維能力的培養(yǎng)。英語(yǔ)課以“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及才藝展示”為主線(xiàn)的新教學(xué)模式貫穿整個(gè)課堂，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)效果好；語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)以讀為主線(xiàn)，讓學(xué)生在讀中理解課文，品詞賞句方式靈活多樣，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的多樣性，收到良好的教學(xué)效果。（3）教師教學(xué)方式及教學(xué)手段明顯轉(zhuǎn)變。以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，合作探究的氛圍已形成。教學(xué)手段多樣化，通過(guò)比對(duì)、演唱、練說(shuō)等多種形式激活了課堂氣氛。（4）授課教師多想辦法，精心設(shè)計(jì)課件，授課水平顯著提高。從品德課的教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于綜合課的教學(xué)，如果平時(shí)教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集資料，組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等都有很大的幫助。（5）教師在參與議課方面積極性高，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3、組織三年級(jí)語(yǔ)文教師做好鎮(zhèn)作文講課的準(zhǔn)備工作。

4、本校教研組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)與教師交流，并進(jìn)行指導(dǎo)，確保每位教師都能上出優(yōu)質(zhì)的常規(guī)課。

存在問(wèn)題及努力方向：

通過(guò)隨堂聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，有的老師仍然以多講為主，課堂中未能充分發(fā)揮師生互動(dòng)、生生互動(dòng)合作探究學(xué)習(xí)的作用。

今后，我們將繼續(xù)按照期初制定的教研計(jì)劃把教研工作落到實(shí)處，做到一步一個(gè)腳印，務(wù)必抓出實(shí)效。對(duì)個(gè)別老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取幫扶的方法，盡快讓這些老師成長(zhǎng)起來(lái)，讓全校老師逐步提高教學(xué)水平。在推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面多想辦法，有效地開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

斗山中心小學(xué) 2014/10/28

第五篇：試用期第二月工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

時(shí)間飛逝，我已入司兩個(gè)月，回顧這段時(shí)間，感觸很深，收獲頗豐。這段時(shí)間在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，學(xué)到了難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。

在本月初期，制劑部、血必凈大樓及新場(chǎng)區(qū)都要進(jìn)行水質(zhì)驗(yàn)證，注射用水和純化水的送檢量大大增加，我們的檢測(cè)任務(wù)大大增加，這期間我的主要任務(wù)就是水質(zhì)檢測(cè)，經(jīng)常和同事加班加點(diǎn)，確保了檢測(cè)任務(wù)及時(shí)完成。通過(guò)這些任務(wù)的完成，使我和同事之間有了默契的配合，效率有了提高，也讓我對(duì)水檢測(cè)流程更加熟悉。同時(shí)管路的清洗需要做鈍化工序，這需要我們化藥組配合進(jìn)行洗液濃度標(biāo)定工作，經(jīng)常加班到很晚，雖然辛苦但是這讓我學(xué)到了更多，滴定操作也更加熟練了。

在和同事默契配合下，任務(wù)快速地完成，這使得我有了空余時(shí)間去學(xué)習(xí)新的檢測(cè)項(xiàng)目。開(kāi)始學(xué)習(xí)的檢測(cè)對(duì)象是原料-低分子量肝素鈣，這其中包含了電導(dǎo)率儀、紫外分光度儀、PH計(jì)的使用，定氮裝置的操作，滴定操作。通過(guò)同事的教授，自己的實(shí)踐操作對(duì)其項(xiàng)下檢測(cè)項(xiàng)目有了一定的掌握。我覺(jué)得操作手法學(xué)習(xí)比較容易，難點(diǎn)在于原理的理解，對(duì)于我們使用的儀器的原理需要更多的了解。我們知道了怎么做更要知道為什么這樣做。不斷學(xué)習(xí)是我們獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法。

剛剛來(lái)到公司兩個(gè)月，整體了解、人員的熟悉程度、分工的劃分了解的不是很清晰，隨著進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些才能讓自己成長(zhǎng)更快一點(diǎn)。我家距離公司很近，這個(gè)優(yōu)勢(shì)我希望可以替其他人分擔(dān)一些加班工作，作為質(zhì)檢部少數(shù)男性中的一員，我也有義務(wù)為本部門(mén)女性同志分擔(dān)任務(wù)?，F(xiàn)在檢測(cè)工作重而我組又正處于新老交替的時(shí)期，從現(xiàn)在起，希望老員工做好傳幫帶工作，讓我們迅速成長(zhǎng)期來(lái)。在工作中我要不斷的學(xué)習(xí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。為紅日的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

XXXX

2012/10/10