第一篇：人生規(guī)劃08-09第一學期總結(jié)

濟南古城中學2008-2009學年第一學期

人生規(guī)劃教學總結(jié)

九年級上學期又要結(jié)束了。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的實施意見》以及市教育局《關(guān)于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育》的工作部署，結(jié)合學校實際，大膽創(chuàng)新，采取專題講座、主題班會和參觀實踐等形式開展教育活動，讓學生理解社會發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系，選擇符合社會需要和個人實際的高中階段學校就讀，取得了一定的成效。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、認真組織，確保課時

學校領(lǐng)導充分認識開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性，把此項工作視為學校德育工作中頭等大事來抓。學校成立了以校長為組長、分管德育工作副校長和德育處組成的教育工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導。認真組織召開學校領(lǐng)導班子專題研討會、政治科組教師專題研討會和初

三、初二年級長及班主任專題研討會等會議，分解任務(wù)和落實責任，切實將這項工作抓實、抓細、抓好。還根據(jù)省、市專題教育計劃要求，我校從2008年秋季開始進行“初中生人生規(guī)劃指引”的專題教育，主要安排在初中二年級第二學期和初中三年級全學年進行，教學時間不少于15個課時，基本上每周一課時。每課時都提前備好課，做好充分的準備。

二、提高認識，正確導向

學校以“初中生人生規(guī)劃指引”為主題，營造濃厚的宣傳氛圍，通過有線廣播、宣傳欄和黑板報等，大力宣傳開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的意義、內(nèi)容和要求。教育教學形式以學生為主體，貼近生活，貼近實際，導向鮮明，人人參與。

在充分了解學生的基礎(chǔ)上，進行及時的教育和引導，指導學生科學規(guī)劃人生發(fā)展，選擇升學方向。同時還召開家長會，向廣大學生家長宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，宣傳中職技術(shù)教育招生形勢、國家助學政策和畢業(yè)生就業(yè)前景，積極爭取家長的充分理解和有效配合，使學生充分認識到報讀適合的高中階段學校，能增強個人和家庭可持續(xù)發(fā)展的能力，正確引導他們根據(jù)社會需求和個人實際選擇高中階段學校就讀。

三、重視學生差異，提高學生認識

根據(jù)學生的不同情況，指導學生轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識初中生人生規(guī)劃對將來人生的重要意義，進一步提高學生的認識。

四、教育教學形式新穎多樣

設(shè)計專題講座。講座的內(nèi)容包括：人生規(guī)劃的意義，成功的人生要從規(guī)劃開始；人生理想與職業(yè)理想的關(guān)系；升學對個人未來職業(yè)和家庭的影響；正確認識人生發(fā)展過程，走好人生每一步，努力完成初中學業(yè)并接受高中階段教育等等。設(shè)計主題班會，以學生為主體，通過喜聞樂見的案例分析、活潑有趣的演示和生動的角色扮演等，為學生個性發(fā)展搭建平臺，在合作和分享中豐富生活經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望，提升自我成長的自覺性。

第二篇：人生規(guī)劃09-10第一學期總結(jié)

濟南古城中學2009-2010學年第一學期

人生規(guī)劃教學總結(jié)

時光荏苒，古城中學的又一個學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我校的工作，我們深感欣慰，因為我們確實取得了些許可喜的成績。結(jié)合學校實際，大膽創(chuàng)新，采取專題講座、主題班會和參觀實踐等形式開展教育活動，讓學生理解社會發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系，選擇符合社會需要和個人實際的高中階段學校就讀，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、認真組織，確保課時

學校領(lǐng)導充分認識開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性，把此項工作視為學校德育工作中頭等大事來抓。學校成立了以校長為組長、分管德育工作副校長和德育處組成的教育工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導。認真組織召開學校領(lǐng)導班子專題研討會、政治科組教師專題研討會和初

三、初二年級長及班主任專題研討會等會議，分解任務(wù)和落實責任，切實將這項工作抓實、抓細、抓好。還根據(jù)省、市專題教育計劃要求，我校從2008年秋季開始進行“初中生人生規(guī)劃指引”的專題教育，主要安排在初中二年級第二學期和初中三年級全學年進行，教學時間不少于15個課時，基本上每周一課時。每課時都提前備好課，做好充分的準備。

二、提高認識，正確導向

學校以“初中生人生規(guī)劃指引”為主題，營造濃厚的宣傳氛圍，通過有線廣播、宣傳欄和黑板報等，大力宣傳開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的意義、內(nèi)容和要求。教育教學形式以學生為主體，貼近生活，貼近實際，導向鮮明，人人參與。

在充分了解學生的基礎(chǔ)上，進行及時的教育和引導，指導學生科學規(guī)劃人生發(fā)展，選擇升學方向。同時還召開家長會，向廣大學生家長宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，宣傳中職技術(shù)教育招生形勢、國家助學政策和畢業(yè)生就業(yè)前景，積極爭取家長的充分理解和有效配合，使學生充分認識到報讀適合的高中階段學校，能增強個人和家庭可持續(xù)發(fā)展的能力，正確引導他們根據(jù)社會需求和個人實際選擇高中階段學校就讀。

三、重視學生差異，提高學生認識 根據(jù)學生的不同情況，指導學生轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識初中生人生規(guī)劃對將來人生的重要意義，進一步提高學生的認識。

四、教育教學形式新穎多樣

設(shè)計專題講座。講座的內(nèi)容包括：人生規(guī)劃的意義，成功的人生要從規(guī)劃開始；人生理想與職業(yè)理想的關(guān)系；升學對個人未來職業(yè)和家庭的影響；正確認識人生發(fā)展過程，走好人生每一步，努力完成初中學業(yè)并接受高中階段教育等等。設(shè)計主題班會，以學生為主體，通過喜聞樂見的案例分析、活潑有趣的演示和生動的角色扮演等，為學生個性發(fā)展搭建平臺，在合作和分享中豐富生活經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望，提升自我成長的自覺性。

第三篇：學期總結(jié)及規(guī)劃

學期總結(jié)

這學期社管中心的工作開始于2011年3月份。立項活動的推出，中心里的工作相對不多，前期主要還是統(tǒng)計各個社團的立項活動。

由于有幾個新入駐的學生社團，這學期4月份，我負責和社管同事分配各個社團的辦公室。并協(xié)助新社團了解高教區(qū)社團的各種工作。平時和社長交流他們對高教區(qū)社團的意見，對此我個人深有體會。在辦公室安排妥當之后，我負責妥善收集好各個辦公室鑰匙并交與物業(yè)。

根據(jù)理事會的安排，本定于五月份的社團巡禮月。延后到十月份。而中心則在五月份著重統(tǒng)計社團五年來的各種資料，以及打掃整個四樓。

六月份中心工作主要是準備九月份開展的社團巡禮月。而我主要負責巡禮月開幕式的前期準備。具體統(tǒng)計開幕式的主辦，協(xié)辦社團。以及參與開幕式各個社團的準備工作。

這學期結(jié)束，社團活動立項已經(jīng)是整整實行了一年時間。不得不說，效果不是很理想。原先我是的確有些不適應活動立項這樣的規(guī)定。但不得不承認，活動立項的推出，讓社團活動的組織更加規(guī)范。很實在的體現(xiàn)出社團的優(yōu)勝劣汰。這學期高教區(qū)社團中除了幾個相對優(yōu)秀的社團有不少活動外，其他的社團幾乎沒有活動安排?；顒恿㈨棇τ谶@些社團來說是有些不合適。因為隨著上一年老社長的卸任，新社長接替，這些新社長急需要一些活動來增加自己的社團經(jīng)驗。可惜當時，活動立項讓這些新社長沒能有練兵的機會。但歸根結(jié)底，立項主要是規(guī)范了活動經(jīng)費的使用。只能怪社團社長不能獨立自主的去經(jīng)營社團。只是我個人認為，優(yōu)勝劣汰的確是社團工作上的準則。但如果社團更新?lián)Q代太快，對于社管中心的工作會有壓力。而且會惡性循環(huán)的讓那些社團做不出好的活動。

何曉袁2011/6/

4下學期規(guī)劃

下學期前期對于 社管中心會很忙碌。主要的計劃還是要把社團巡禮月做好。其實著重還是這學期末的準備做好，包括巡禮月里安排給各個社團的活動。此時此刻我也在盡心忙碌這些準備。

1、首先是服從社管中心的工作安排。

2、和各個社團里新社長交流好，讓他們注意好學期開始時的招新。社團的新鮮血液對社團很重要。

3、如今高教區(qū)社團中有不少社團社長對巡禮月的不了解。我計劃之中，就是在巡禮月之中，盡自己最大努力，協(xié)助社團能在巡禮月之中做好各種工作以及各種活動。

4、每一個學年的開始，社管里的工作都會有所變動。在處理好自己工作的同時，協(xié)助周圍的同事。

何曉袁2011/6/7

第四篇：學期總結(jié)和規(guī)劃

學期總結(jié)

大學第一學期轉(zhuǎn)眼已逝，一學期的經(jīng)歷成了回家與親友們閑談的故事。

這學期里學會了自己生活，第一次住宿，很高興室友夸獎我不像個新手。很高興遇到來自不同地方的特別的她們，我們在這四、五個月里一起學習、生活，會心心念念著要布置我們的小家，會想著計劃一次家鄉(xiāng)旅游，然后默默的要自己存錢籌路費，雖然大家之間也難免有過小矛盾，但我都努力找個好的方法幫助和解了。大寢一起的是2班姑娘們，感覺我們小寢很幸運，能和更多的人成為好伙伴，畢竟兄弟班，好消息壞消息我們都會一起共享。

值得一提的是我們的1班，熱心的人很多，大方可愛的人也很多。一開始還都很陌生，班級群也不那么活躍，慢慢的，群里話多了，圖也多了。我很幸運的當了團支書，感覺責任重大，凡事要多為大家考慮，做事得三思，雖然擔任團支書會有挺多工作，但在我寫申請書時早就做好了心理準備，而且也有提前跟有經(jīng)驗的姐姐了解了相關(guān)要求。我就盡量配合班長還有其他班委一起組織班級活動。通過幾次班聚，我能更多的了解了同學們的特點，也有助于我記住大家?，F(xiàn)在通過多次工作和生活上的熟悉，能基本記住同學們的家鄉(xiāng)和學號了，本來對于我這種沒記性又臉盲的人真是極大的挑戰(zhàn)！

更高興的是結(jié)識了六個班的班長團支書，每個人在工作之余都很逗，大家交流頗多，一起完成任務(wù)、一起聚餐、一起討論班級問題、一起發(fā)牢騷，都是很難得的回憶，我想要是以后換屆了，我們一樣會高高興興，會很好。還有我們的輔導員吳波老師，平時為了集體不得不唱白臉，但私下里卻也是很逗，給我們映像最深的是他帶我們班團出去做任務(wù)時，那股拍照拍到手軟的勁兒，那時候我們連無敵的剪刀手都不夠用了！

其次，是在社團里，雖然總是會抱怨自己進的社團組織太多，一天到晚忙忙碌碌的，但是一學期結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)自己是宿舍里收獲最多的人。當初付出的時間和精力現(xiàn)在都是一筆筆財富，不但能力有提升，見識也多了，還能發(fā)揮自己的長處，做些感興趣的事兒。整理了所有和小伙伴們一起制作的海報、書畫、電子海報，感覺全都是值得珍藏的回憶。

這個學期一直處于浮動的狀態(tài)，因為自己還沒有接受這個專業(yè)，將來還沒準備好要從事這方面的工作，所以對未來很迷茫，考研？考公務(wù)員？還是考會計證什么的？不知道，所以只是瞎忙，就上好課，完成該做的事。然后也沒有留出自己的時間去看愛看的書，沒有多出去走走開拓視野。感覺還沒有從高中的模式走出來，沒有體驗到自己理想的大學生活，很想要也努力在改變。然后反思一下，自己還不夠活躍，比較慢熱，一直習慣自己完成事情，不輕易要求他人，所以合作能力一般，組織能力一般。跟每個人都很友好，都合得來，但能交心的為數(shù)不多?？雌饋硎锹宰樱鋵嵶鍪孪矚g速戰(zhàn)速決，有任務(wù)希望盡快完成，因此可能導致愛催促別人。在學習時間上，沒有將其與班級社團活動合理安排好，希望下學期能更懂得取舍。當然我希望下學期我們會有更好玩有意義的班級活動，畢竟大學啊，要有點值得懷念的東西！

新學期規(guī)劃：

1.合理安排好社團活動、班級事務(wù)與學習時間 2.積極參與班級活動，帶動身邊同學 3.每個月讀一本課外書，做好摘抄

4.在學習生活上，最好每周都有新點子或新成果、新作品、新思維 5.和室友計劃并實現(xiàn)南京之游 6.多出去走走，認認路...7.多關(guān)注時政，多看新聞 8.每兩周看一部英文影片 9.早睡早起，正常三餐 10.及時更新ppt，記錄大學生活

11.入春后，天氣漸暖，堅持每天慢跑或跳繩鍛煉身體。

第五篇：學期規(guī)劃總結(jié)

個人學期發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

在平平常常的中，我又度過了一學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是我一直遵循著自己做人的基本原則：以誠待人、以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力，現(xiàn)將本人的學習、工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想道德方面：

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極貫徹教育教學方針，政策。知榮知恥，做好自己的本職工作。

二、教學方面

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

三、在教育工作方面：

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。強化小學生自我管理的意識。自我管理的直接動力來源于小學生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導自我管理首先要強化自我管理的意識。

一方面，我們要對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。我舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。

另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每月考核，以六人小組為單位使學生不斷體驗到合作，進步，成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。

在活動中培養(yǎng)小學生自我管理的能力。

引導自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學教育中，正式的課堂教學一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學生活動的積極性，教師只能給予學生一定指導，而不能一手包辦整個活動，而且還應該盡量使每一位學生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強調(diào)其活動的深遠意義，致使其長期發(fā)揮效力。綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

四、個人學習方面：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，積極撰寫教育教學論文等等。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

五、努力方向：

加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清；對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力；在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我在本學期的教育教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。