第一篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流--向常清

班級(jí)管理工作，在“勤”上下功夫

班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

江西省西山學(xué)校小學(xué)部：向常清

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：大家好！

今天我不是來(lái)談經(jīng)驗(yàn)，而是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的。我們知道，班主任工作既是一項(xiàng)非常平凡的工作，同時(shí)也是非常辛苦的工作。一個(gè)合格的班主任能培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，否則將會(huì)誤人子弟，所以說(shuō)班主任工作的成功，關(guān)系到西山教育的成功。

班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，有多方面的因素。首先，我們教師要做好學(xué)生的表率，為人師表，以身示范；另外我們要有超強(qiáng)的愛(ài)心，要有高尚的服務(wù)意識(shí)，要腳踏實(shí)地地做好班級(jí)管理工作。班主任工作可謂千頭萬(wàn)緒，事情零碎，而管理的范圍非常全面，無(wú)論學(xué)生的大事小事，課堂內(nèi)外都要管理到位。經(jīng)過(guò)我平時(shí)的努力，我認(rèn)為做好班主任工作就一個(gè)字——“勤”，即“勤宣傳、勤到班、勤談心、勤交流、勤家訪、勤總結(jié)”。下面談一談我在班級(jí)管理中的一些心得，與大家共同學(xué)習(xí)。

一、勤宣傳

“勤宣傳”——就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

我班的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，他們?cè)诩依飲缮鷳T養(yǎng)，是父母的心肝寶貝，有些學(xué)生有著不良習(xí)慣，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，還有的學(xué)生思想品質(zhì)低劣，還有其他多方面的不良因素。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，首先要培養(yǎng)學(xué)生做人！

在學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班認(rèn)真進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，利用班會(huì)課認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課堂常規(guī)訓(xùn)練》，讓每一位學(xué)生明確怎樣才能做一個(gè)合格的學(xué)生。另外，我聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生各方面的情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育，讓他們認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)在他們吃的、喝的、穿的、玩的，以及讀書的高昂學(xué)費(fèi)都是爸爸媽媽給的，他們現(xiàn)在什么工作都不會(huì)做，唯獨(dú)只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。通過(guò)講“孝敬父母”的故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心，讓他們懂得感恩。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義電影，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。讓學(xué)生懂得是為自己而學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。

二、勤到班

“勤到班”——就是課間立即到自己的班級(jí)去。

現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)著幸福的生活，一到下課就開始游戲了。貪玩是孩子們的天性，但玩過(guò)了頭就容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。所以，班主任在課間到班是一件刻不容緩的大事。

長(zhǎng)期以來(lái)，我堅(jiān)持下課不離開教室，如果不是我的課，一到下課我就立即到班，與學(xué)生一起同樂(lè)，將許多不良隱患控制于未然，不給學(xué)生引發(fā)矛盾的機(jī)會(huì)，這樣一來(lái)，基本沒(méi)有發(fā)生學(xué)生課間追趕現(xiàn)象，沒(méi)有打架罵人現(xiàn)象。利用課間與學(xué)生在一起交流談心，一起做游戲，與學(xué)生交朋友，學(xué)生很高興，同時(shí)拉近了師生之間的距離，并建立了師生之間的友誼。同時(shí)有更多的機(jī)會(huì)，去培訓(xùn)班干部，對(duì)班級(jí)進(jìn)行正確地管理，培養(yǎng)班干部在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀多方面的管理能力。利用課間給愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生補(bǔ)課，也收到了很好的效果。

三、勤談心

“勤談心”——就是利用合適的時(shí)間，合適的機(jī)會(huì)分別與學(xué)生交心談心。通過(guò)與學(xué)生單獨(dú)談心，讓每一位學(xué)生都知道老師是最喜歡他的，是非常關(guān)心他的，在老師心中他是最棒的。

鄒晨智是六（8）班的一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。去年高高興興地回家過(guò)年，在寒假里家訪時(shí)，他爸爸說(shuō)：“向老師，晨智不想回西山讀書了”。我聽到這個(gè)消息后大吃一驚。我對(duì)鄒先生說(shuō)：“鄒晨智同學(xué)這樣優(yōu)秀，怎么不回來(lái)讀書啊。請(qǐng)鄒先生仔細(xì)做孩子的思想工作，到開學(xué)時(shí)一定想辦法送他來(lái)西山學(xué)校學(xué)習(xí)”。開學(xué)了，他的爸爸媽媽送他來(lái)西山學(xué)校，我與鄒晨智認(rèn)真地交心談心。我說(shuō)：“晨智，你學(xué)習(xí)進(jìn)步大，成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)聰明可愛(ài)的好學(xué)生，怎么不愿意回西山讀書呢？”他說(shuō)：“在西山學(xué)校讀書太不自由，管得太嚴(yán)，沒(méi)有在家里好玩??”，原來(lái)是這樣。我無(wú)論怎樣勸說(shuō)，他始終不愿意留在西山讀書。

他的爸爸媽媽在廣州工作，非常愿意孩子在西山讀書，對(duì)西山的教育很滿意。這次來(lái)西山很客氣，非要請(qǐng)我們老師到西山飯莊吃飯，我們?cè)偃妻o不掉，恭敬不如從命了。最后，他爸爸媽媽要回家了，我們讓鄒晨智回西山學(xué)校，他怎么也不來(lái)，到了校門口，他不下車。最后由語(yǔ)文老師王老師，英語(yǔ)老師吳老師，和他的爸爸硬是從校門口，將他拖到了宿舍，一路上，他拼命往后退，好久才回到宿舍。

事后，我對(duì)他進(jìn)行安撫，我說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，聽爸爸媽媽的話，做一個(gè)孝順的好孩子，你有什么困難，向老師一定會(huì)幫助你的?！睅滋旌?，他說(shuō)起床太早，他不參加早鍛煉跑步，我與杜教練商量后，答應(yīng)了他的要求。他又說(shuō)做廣播體操很累，不要參加，我們也答應(yīng)了他?？傊?，只要他能留在西山學(xué)習(xí)，能答應(yīng)的我都滿口答應(yīng)。我天天關(guān)心他，每天晚上到宿舍支看望他，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他覺(jué)得一個(gè)人在宿舍睡覺(jué)，不參加早鍛煉，不參加做廣播體操，離開同學(xué)們后失去了更多的快樂(lè)，最后，竟然主動(dòng)要求和全班同學(xué)一起活動(dòng)了?？吹洁u晨智的進(jìn)步，我和教練從心底感到高興，我想：這些不正是關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生交心談心的結(jié)果嗎？

四、勤交流

“勤交流”——就是經(jīng)常與教練、科任老師、阿姨進(jìn)行交流溝通。在此，我衷心感謝杜教練、語(yǔ)文老師王老師、英語(yǔ)老師吳老師，還有其他的科任老師，感謝你們對(duì)六（8）班班級(jí)工作的大力支持！感謝杜教練長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生做耐心的思想工作，我們每天都要談一談學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，如果學(xué)生有大的進(jìn)步，在生活區(qū)都能得到教練的表?yè)P(yáng)。如果學(xué)生發(fā)生了什么矛盾，我們正副班主任就要了解詳情，分別做學(xué)生的思想工作，進(jìn)行全程觀察監(jiān)控，以免問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)做到關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，做學(xué)生的知心朋友。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，多次發(fā)現(xiàn)王老師在語(yǔ)重心長(zhǎng)地給學(xué)生講解做人的道理，怎樣才能做一個(gè)合格的學(xué)生，使我班學(xué)生在做人方面有了很大的進(jìn)步。

五、勤家訪

“勤家訪”——就是經(jīng)常與家長(zhǎng)交流溝通。

家長(zhǎng)是我們的上帝，他們非常聰明，都是成功人士。西山教育是為家長(zhǎng)服務(wù)的，所以我們必須了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，還是培養(yǎng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)，還是培養(yǎng)孩子其他藝術(shù)特長(zhǎng)等等。只有按照家長(zhǎng)的意愿去培養(yǎng)孩子，孩子進(jìn)步了，才能使家長(zhǎng)滿意，使家長(zhǎng)高興！同時(shí)，家長(zhǎng)才能為我們做好宣傳工作，為西山學(xué)校招來(lái)更多的學(xué)生。

艾志祥和吳和平，是我班學(xué)習(xí)成績(jī)很差的兩個(gè)學(xué)生，初來(lái)西山時(shí)，摸底考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均不及格。他們的家庭并不富裕，他倆的爸爸都在福建某建筑工地上打工，掙的一點(diǎn)血汗錢剛好供他們讀書。兩位家長(zhǎng)都有相同的要求，就是讓孩子來(lái)西山取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)家長(zhǎng)的要求，我經(jīng)常與艾志祥、吳和平談心，從他們爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)，談到怎樣做一個(gè)孝順的孩子，用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)?bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

從此，他倆熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課能認(rèn)真聽講，下課都在積極完成作業(yè)，他們更可貴的是經(jīng)常利用課間時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。聰明在于勤奮，由于他們的刻苦學(xué)習(xí)，在考試中，他們的成績(jī)不斷地進(jìn)步了，他倆在六（8）班成為全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的消息后，打來(lái)了一個(gè)個(gè)感謝的電話，我感到欣慰和自豪。為了感謝老師為孩子補(bǔ)課，家長(zhǎng)為六（8）班介紹了多條新生信息，最令我感動(dòng)的是:大年初艾先生騎摩托車，帶著東鄉(xiāng)縣的新生家長(zhǎng)來(lái)參觀西山學(xué)校，并且為新生報(bào)了名。兩位家長(zhǎng)為我班大力宣傳招生，一共報(bào)了十多條新生信息，最終招來(lái)了6個(gè)新生，為我的招生工作幫了大忙！只要我們付出真情，學(xué)生和家長(zhǎng)是會(huì)感動(dòng)的，只要我們真心地關(guān)心他們，家長(zhǎng)一定會(huì)成為我們最忠誠(chéng)的朋友。

六、勤總結(jié)

“勤總結(jié)”——就是對(duì)自己的班級(jí)管理工作經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)。

陳校長(zhǎng)經(jīng)常號(hào)召我們學(xué)習(xí)張董事長(zhǎng)的“一少三多”。所以我們平時(shí)對(duì)班級(jí)的工作要多想，對(duì)每一次班級(jí)工作的成功和不足都要多思考，勤總結(jié)，然后思考新的思路，制訂新的計(jì)劃，實(shí)施新的方法，讓班級(jí)管理行之有效，少走彎路。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，哪怕是給學(xué)生一個(gè)贊賞的眼神、給學(xué)生一個(gè)微笑、給學(xué)生一個(gè)肯定的手勢(shì)、給學(xué)生一句表?yè)P(yáng)的話都會(huì)收到意想不到的效果。除此之外，我還給優(yōu)秀和進(jìn)步的學(xué)生，進(jìn)行加分表?yè)P(yáng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，還給學(xué)生照相，錄視頻，上傳到 “51” 班級(jí)博客中。這樣，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想品質(zhì)起著巨大的作用。

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)六（8）班全體師生的努力，在教學(xué)成績(jī)上、課堂常規(guī)評(píng)比中、快樂(lè)班歌比賽中、背頌“三字歌”比賽中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，培養(yǎng)西山學(xué)子可謂任重道遠(yuǎn)，我們要有超前的服務(wù)意識(shí)。在今后的工作中，我將扎實(shí)地工作，勇往直前義無(wú)反顧！

西山教育，前程似錦！西山興旺，人人有責(zé)！讓我們?cè)谖魃浇逃瘓F(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，為西山的興旺發(fā)展努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！

以上是我的一些不成熟的見解，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指正！祝各位老師在西山工作開心，戰(zhàn)果輝煌！身體健康，萬(wàn)事如意！我的講話完畢，謝謝大家。

第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(康清)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

康 清

眾所周知，班主任工作是非常辛苦和瑣碎的，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要使所帶的班級(jí)具有良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。所以，不付出是不會(huì)有收獲的，我想從四個(gè)方面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ黧w會(huì)：

一、盡力做每一件事在工作中能踏踏實(shí)實(shí)，盡力做每一件事時(shí)我在工作中的原則，對(duì)自己是這樣要求，對(duì)學(xué)生的要求更是如此。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，宣傳班級(jí)管理的宗旨。充分利用好學(xué)校開展的活動(dòng)給班級(jí)定位。用爭(zhēng)取更好口號(hào)來(lái)鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入，提出活動(dòng)積極爭(zhēng)先，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

二、樹立有自己個(gè)性的班主任形象上課時(shí)注意方法，既風(fēng)趣幽默，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參與其中使孩子們情緒高漲；做思想教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，語(yǔ)重心長(zhǎng)。在各方面給學(xué)生做榜樣，有時(shí)我們要求學(xué)生作的事情，自己要先做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說(shuō)法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。如在教學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔污物時(shí)，我就結(jié)合了自己的表現(xiàn)，在談及學(xué)習(xí)效率時(shí)，也談及自己學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)竅門等。再次，對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)批評(píng)要形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問(wèn)題具體分析。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴(yán)肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，從不做超越學(xué)生能力的懲罰。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五心教育”—— 有誠(chéng)實(shí)心、感恩心、責(zé)任心、上進(jìn)心、自信心

1.經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠(chéng)實(shí)之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，善良，正直的品格，讓學(xué)生們勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。

2.加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。我經(jīng)常教育學(xué)生：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，匯集了許多人們的無(wú)私付出和努力。我們理應(yīng)感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩；感謝國(guó)家關(guān)心我們成長(zhǎng)，投入人力財(cái)力創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝學(xué)校創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的課程，塑造我們健全的人格；感謝老師給予我們的辛勤培養(yǎng)，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人；感謝朋友們?cè)谖覀兩磉呌枰缘墓膭?lì)和安慰；感謝那些素不相識(shí)的人在我們處于困境時(shí)的無(wú)私幫助。只有每個(gè)人都懂得了感恩，我們就更應(yīng)該用力所能及的行為去回報(bào)社會(huì)和他人。應(yīng)該樹立愛(ài)國(guó)理想和正確的人生目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做人、樂(lè)于助人、勇于創(chuàng)新、不怕挫折，用刻苦的努力豐實(shí)自己的學(xué)識(shí)和能力，使自己成為社會(huì)的有用之才。

3.加強(qiáng)責(zé)任感教育。培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我常常教育學(xué)生：我們的社會(huì)之所以繁榮富強(qiáng)、井井有條的在發(fā)展，正是因?yàn)槊總€(gè)人在自己的崗位上履行著自己的責(zé)任。學(xué)生們的責(zé)任則是努力學(xué)習(xí)，在大好年華積累知識(shí)，為長(zhǎng)大以后接受更大的責(zé)任而準(zhǔn)備。我們一定要有 強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們要做到有責(zé)任心就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，無(wú)論老師布置給我們什么作業(yè)或班級(jí)工作，我們都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的信任和期望。無(wú)論我們將來(lái)走上社會(huì)承擔(dān)什么工作，我們都要堅(jiān)決承擔(dān)好我們的責(zé)任，不能辜負(fù)祖國(guó)與人民對(duì)我們的信任和期望，要懂得能力越大，責(zé)任越大。

4.加強(qiáng)開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心。我們的學(xué)生中有部分孩子因?yàn)橐聛?lái)伸手，飯來(lái)張口的優(yōu)越生活，而失去了上進(jìn)心。我經(jīng)常教育學(xué)生，倚賴父母的供給只能一時(shí)而不能一世，是一種無(wú)能的表現(xiàn)。在這種競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)中，如果沒(méi)有上進(jìn)心，不努力學(xué)習(xí)，不愿意或不敢接受挑

戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，就勢(shì)必要在未來(lái)社會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。非但不能給國(guó)家社會(huì)造福，惠及他人，反而會(huì)帶給自己和身邊的親人窘迫與痛苦。我們懂得了上進(jìn)心的重要性，必須從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多提問(wèn)，決不放過(guò)一個(gè)知識(shí)上的疑點(diǎn)，多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，學(xué)會(huì)互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促使自己不斷前進(jìn)。

5.加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅(jiān)定的自信心。有些學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，往往信心全無(wú)，對(duì)學(xué)科失去興趣，一蹶不振。這樣脆弱的孩子走上社會(huì)后，一旦遭遇不幸，往往出現(xiàn)心理問(wèn)題，甚至輕生。為此我常常教育學(xué)生，從我們小時(shí)候蹣跚學(xué)步跌倒開始，挫折就注定伴隨著我們的一生。人人都有挫折，區(qū)別只是挫折的大小、人們的處理方式不同而已。我們不要被一個(gè)困難嚇倒，而應(yīng)積極的想辦法解決，四、采取具體措施，細(xì)化班級(jí)管理。

1.培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律，同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。例如：五名干部每天記錄下班里的同學(xué)們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，每周一統(tǒng)計(jì)，每月一表彰?？傇u(píng)最高的學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)，最低的同學(xué)每人向班主任寫出反思。這種制度能減輕班主任的負(fù)擔(dān)，緩和教師與學(xué)生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學(xué)生的互相制約式管理。同時(shí)，因懲罰的分?jǐn)?shù)劃定由班主任決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導(dǎo)作用，使學(xué)生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

2、注意取得家長(zhǎng)的配合。孩子的健康順利成長(zhǎng)，絕非一朝一夕的事情。學(xué)校，老師，家長(zhǎng)必須聯(lián)合起來(lái)，形成合力共同監(jiān)督，才能取得良好效果。因此，應(yīng)利用好家校通及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，配合開展工作。平時(shí)學(xué)生在校的表現(xiàn)可和家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決，及時(shí)糾正孩子們的不良行為。

我們教師與學(xué)生之間并不只存在單純的教與學(xué)，而是一種有著真正情感交流的關(guān)系。要了解學(xué)生的各種心理和需求，關(guān)心學(xué)生，班主任工作才會(huì)順利進(jìn)行。

第三篇：常玉偉班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

淺談如何做好小學(xué)班主任工作

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

大家好！很榮幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作進(jìn)行交流。但是，我還是感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。在班級(jí)管理的道路上，我也是從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在我不敢說(shuō)我是成熟的、成功的，但是我想說(shuō)承擔(dān)班主任管理工作，讓我學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了從容。在此，我想和大家分享一下我的心得和體會(huì)。

一、盡量把愛(ài)送給每個(gè)孩子

都說(shuō)愛(ài)是無(wú)法平均分給每個(gè)人的，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛(ài)。也許有時(shí)我們會(huì)無(wú)意間忽視或者冷落某個(gè)孩子，但是待到察覺(jué)時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)送出關(guān)愛(ài)。

肖夢(mèng)迪是我們班有名的學(xué)困生，測(cè)評(píng)幾乎每次都交白卷，在課堂上她也總是在一個(gè)角落里趴著無(wú)所事事地亂畫或者玩小東西。對(duì)此我也是一度聽之任之，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個(gè)孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是一個(gè)班主任老師，必須得讓她有所進(jìn)步，讓她意識(shí)到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在班級(jí)里也可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。于是我開始跟她談話，了解到他的父母都是聾啞人，她隨爺爺奶奶生活，開始從簡(jiǎn)單的問(wèn)題慢慢教起，與她爺爺奶奶及時(shí)溝通，從各個(gè)方面關(guān)心她…….當(dāng)然有時(shí)候，他還是會(huì)犯些小錯(cuò)，但我也絕不會(huì)得過(guò)且過(guò)，有時(shí)我會(huì)聲色俱厲、嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)我會(huì)苦口婆心、曉之以情。

不管是哪個(gè)孩子，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛(ài)，我希望他們進(jìn)步，期待他們提高。

三、充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺(jué)，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來(lái)由于瑣事繁多常常無(wú)暇顧及，后來(lái)我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從五個(gè)值日小組內(nèi)挑選出來(lái)的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求他們每天對(duì)各組值日情況進(jìn)行打分，納入各組日常量化。并且由衛(wèi)生委員在每周班會(huì)上通報(bào)各組衛(wèi)生情況。這個(gè)方法實(shí)施之后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組也重視起來(lái)，打掃的仔細(xì)多了，因?yàn)檫@量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評(píng)選。就這樣，我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍，幾乎周周在學(xué)校的評(píng)選中得第一。

另外，晚上教室里和走廊的窗戶還有燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角、講桌和幾個(gè)窗臺(tái)的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃?？傊?，班里每個(gè)同學(xué)，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，而每個(gè)人的完成情況我也會(huì)在每周班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)罰，總之，我努力做到調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，來(lái)幫助我進(jìn)行班級(jí)管理，讓班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行，各項(xiàng)殊榮不斷取得。

四、做好學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作

與城里學(xué)生家長(zhǎng)相比，多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。

班里的孫志恒，平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時(shí)一些開放性的題

目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句就萬(wàn)事大吉，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來(lái)，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng)，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長(zhǎng)通過(guò)幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長(zhǎng)也只是幾句應(yīng)承話，“在家問(wèn)他作業(yè)寫完了嗎？他說(shuō)寫完了?。　焙髞?lái)，我在家長(zhǎng)來(lái)接孩子回家的時(shí)候和家長(zhǎng)講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情，但是在家里家長(zhǎng)也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)遭到破壞。作為家長(zhǎng)，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問(wèn)題，我總會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長(zhǎng)逐漸改變了固有觀念，懂得了家長(zhǎng)應(yīng)該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

五、多種活動(dòng)提升素質(zhì)和能力

如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時(shí)刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，我在班內(nèi)開展了多種專題活動(dòng)。

為了鍛煉學(xué)生的勇氣和組織能力，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，我結(jié)合學(xué)校要求在班里籌劃并和學(xué)生共同舉辦了繪畫比賽、讀書比賽、情景劇表演等活動(dòng)，還有迎新學(xué)期勵(lì)志聯(lián)歡會(huì)等一系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，我逐漸感受到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

在多年的班級(jí)管理工作中，面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤我失態(tài)過(guò)，但更多的時(shí)候我是換位思考，以情動(dòng)人；面對(duì)雞毛蒜皮的小事，我怠慢過(guò)，但更多的時(shí)候我是認(rèn)真對(duì)待，盡力解決；面對(duì)發(fā)生的不如意，我抱怨過(guò)，但更多的時(shí)候我是靜下心來(lái)反思自己的不足；面對(duì)取得的成績(jī)我得意過(guò)，但更多的時(shí)候我是放眼未來(lái)從長(zhǎng)計(jì)議。

多年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長(zhǎng)，一

種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)禮貌待人時(shí)，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步時(shí)，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無(wú)愧班主任這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師，無(wú)愧家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。

一切榮譽(yù)只代表過(guò)去，回顧我這歷年多的班主任工作歷程，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子！

謝謝大家！

第四篇：明月常清 廉潔演講稿

明月常清

賈平凹說(shuō)過(guò)：“人的一生，得也罷，失也罷，要緊的是心中的一灣清潭，不能沒(méi)有月輝?！倍灏妆闶沁@一輪看守心靈清潭的明月，多少人為了它，即使粉身碎骨也在所不辭！

常想，假使丟失了清白，一個(gè)人會(huì)怎樣？也許會(huì)卑躬奴言、狐假虎威；也許會(huì)燈紅酒綠、洋洋得意。但終究并不是光明磊落的行為，不能坦然的詮釋人生。

身為國(guó)家工作人員的文強(qiáng)，利用職務(wù)之便，收受財(cái)物、謀取利益，縱容黑社會(huì)組織進(jìn)行違法活動(dòng)。他可知作為一名司法人員，有多少人因?yàn)樗乃接芎?？他可知作為一名?guó)家公務(wù)人員，應(yīng)該把人民的利益放在首位？他可知作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨？我想這些他都知道。只是他把個(gè)人利益放在了首位，丟棄了百姓的殷殷期盼、丟失了應(yīng)有的廉潔清風(fēng)。

還有前不久吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的足壇反賭掃黑事件，一批昔日叱咤風(fēng)云的足球官員、裁判紛紛走上被告席。這是有史以來(lái)法律對(duì)足球腐敗案件一次規(guī)模最大的審判，也是國(guó)人對(duì)足球最深刻的一次剖析和反思。陸俊、黃俊杰等，昔日著名的足球裁判，把本應(yīng)最公平公正的執(zhí)法哨變成了斂錢的黑工具，金哨變調(diào)成了“黑哨”，官哨、錢哨、賭哨隨之而來(lái)，腐敗如細(xì)菌一樣肆意滋生，假、賭、黑亂象叢生。腐敗的土壤上中國(guó)足球每況愈下。他們從信誓旦旦到低頭認(rèn)罪，從意氣風(fēng)發(fā)到千夫所指，為了錢，吹掉了自己的良心，也吹掉了中國(guó)足球的未來(lái)。在舞動(dòng)的綠茵場(chǎng)上、在萬(wàn)千球迷的注視下，為何他們還能如此大膽？說(shuō)到底還是抵御不了金錢的誘惑。法庭上的黃俊杰痛哭流涕：“我對(duì)不起父母，對(duì)不起球迷”。人一旦失去了自由，便會(huì)覺(jué)得自由是何等珍貴?；诤薜臏I水滴落在足球人的心上?；诤薜脑捳Z(yǔ)敲打著每個(gè)人的靈魂。

最終文強(qiáng)和“黑哨”們都落網(wǎng)了，但壓在我們心頭的陰霾就完全掃除了嗎？這樣的人還有多少?我們的身邊存不存在類似的現(xiàn)象？作為物資管理人員，我們有沒(méi)有吹過(guò)黑哨？有沒(méi)有官哨、錢哨、人情哨呢？前車覆，后車戒，我們應(yīng)該明白：貪，折斷的是家庭團(tuán)圓這根弦；毀掉的是事業(yè)前程這條路；失去的是康足富裕這份福；剝奪的是人格尊嚴(yán)這個(gè)義。

生活的誘惑實(shí)在太多太多，什么都要，最終只能什么都得不到，面對(duì)誘惑，我們要做的就是堅(jiān)守精神上的那片熱土，堅(jiān)守心中一輪不落的明月，踏踏實(shí)實(shí)做事、清清白白做人。清白是最珍貴的品質(zhì)：芙蕖之清白，在于出淤泥而不染；梅花之清白，在于它凌寒獨(dú)自開；明月之清白，在于它皎潔無(wú)暇、清如玉壺之冰。

清白是一種固執(zhí)，是陶潛寧可于世不容，也不為五斗米折腰，一襲布衣，飄然而去的執(zhí)著。清白是一種高潔，是蟬鳴“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的自守，是蓮花“濯清漣而不妖”的自珍。

正是清白所包含的種種光芒，能夠照射出一切黑暗的污穢，才使得許多為政之人對(duì)它如此的愛(ài)護(hù)，才有了“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”的豪言壯語(yǔ)！

功名利祿如過(guò)眼云煙，清風(fēng)正氣卻似明鏡高懸。心存一份廉潔，才能讓我們掙脫塵世的枷鎖，守護(hù)心中的一灣清潭，使那一輪看守心靈清潭的明月常清！

第五篇：班主任日常工作常

班主任日常工作常規(guī)

一、周常規(guī)

1、星期一上午早操前到校組織班級(jí)學(xué)生參加全校升旗儀式。

2、星期一下午自習(xí)負(fù)責(zé)主持班會(huì)，并寫好記錄。

3、凡學(xué)校組織的集體活動(dòng)（集會(huì)、參觀、外出等）應(yīng)負(fù)責(zé)到場(chǎng)組織。

4、每天課間操須到場(chǎng)督促檢查本班學(xué)生做操情況。

5、協(xié)助組織本班學(xué)生體育鍛煉。

6、了解班級(jí)常規(guī)情況，督促值日班委記好班級(jí)日志，及時(shí)對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

7、安排好每天班級(jí)值日生（含衛(wèi)生、紀(jì)律、公物管理等）和公共區(qū)衛(wèi)生，以及周末衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

8、了解班級(jí)工作周量化評(píng)估情況，針對(duì)問(wèn)題采取切實(shí)可行措施。

9、協(xié)助電教老師、學(xué)生飲水管理員，指導(dǎo)學(xué)生正確使用電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)。

二、月常規(guī)

1、至少主持召開一次班干部會(huì)議，并作好記錄。

2、督促檢查班級(jí)宣傳委員至少出一期的學(xué)習(xí)園地。

3、家訪本班5人以上（離家遠(yuǎn)的可電話家訪或書面聯(lián)系）。

4、了解班級(jí)工作月量化評(píng)估情況，針對(duì)問(wèn)題采取切實(shí)可行措施。

三、學(xué)期常規(guī)

1、期初

（1）班級(jí)環(huán)境布置好；教室內(nèi)要有校（班）風(fēng)要求，國(guó)旗、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角、圖書角、班級(jí)日志。

（2）確定班干部、做到分工清楚，職責(zé)明確。

（3）編排學(xué)生座位。

（4）排好課間操與升旗集合隊(duì)形。

（5）檢查儀容儀表制定班規(guī)，提出班級(jí)學(xué)期奮斗目標(biāo)。

（6）制訂班級(jí)工作計(jì)劃（含學(xué)生日常行為規(guī)范分步訓(xùn)練方案）并上交教導(dǎo)處。（在開學(xué)二周內(nèi)）

（7）建立班級(jí)后進(jìn)生檔案，規(guī)范使用《班主任工作手冊(cè)》。

2、期中

（1）分析本班上半期學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下半學(xué)期班級(jí)工作的努力方向。

（2）召開全班家長(zhǎng)會(huì)（畢業(yè)班必開）。

（3）召開一次班級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)工作的反映。

（4）召開班級(jí)半期表彰會(huì)，表彰班級(jí)先進(jìn)學(xué)生。

3、期末

（1）按規(guī)定和程序搞好學(xué)生操作評(píng)定和評(píng)語(yǔ)工作。

（2）寫一篇班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)或德育論文交教導(dǎo)處（一學(xué)年至少寫一篇針對(duì)學(xué)校實(shí)際的德育調(diào)研論文）。

（3）建立班級(jí)假期聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。

（4）填寫學(xué)生《素質(zhì)教育報(bào)告書》有關(guān)項(xiàng)目，并發(fā)給學(xué)生帶回去給家長(zhǎng)簽字，下學(xué)期及時(shí)收回。

（5）召開一次班級(jí)后進(jìn)生座談會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行一學(xué)期的總結(jié)并記錄歸檔，并對(duì)今后提出具體要求。

（6）其他視為班主任工作的任務(wù)。