第一篇：2013-2014年第二學期農(nóng)經(jīng)班工作總結(jié)

2013～2014年度第二學期農(nóng)村經(jīng)濟管理班工作總結(jié)

五重安成人教育中心 李曉東

本學期是涉農(nóng)專業(yè)農(nóng)經(jīng)班的第四學期，3月份開學，7月份結(jié)束課程并考試。半年來我和學員堅持“穩(wěn)定團結(jié)，培訓合格學員”的目標；本學期我班的教育主題：尊師重技，成人成業(yè)，爭做合格中專生；培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。

作為班主任，本學期主要抓以下幾方面工組，并取得一些成效：

一、培養(yǎng)學生的自理能力

轉(zhuǎn)為中專班的學生管理相對放松，要求相對寬松。如何正確科學的安排校園生活，是放在首位的問題？為此，我注重加強自理能力教育。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。開學之初我不厭其煩地督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應(yīng)中專班環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學生提高道德修養(yǎng)。

二、培養(yǎng)學生自律能力

本中專班有一定的自學時間，如何正確科學的安排時間，是放在首位的問題？為此，我注重加強自律能力教育。班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。首先，我教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。其次，我充分調(diào)動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長等職務(wù)，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，從而引導學生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。

二、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感

轉(zhuǎn)為中專班的學生學習重點放在技能，如何看待自己的學業(yè)，是亟待解決的問題？為此，我注重加強專業(yè)情感教育。正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任 的重要工作內(nèi)容，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

三、重視實訓實踐能力，突出中專特色

帶領(lǐng)學員配合實訓教師逐步推進，學員建立自己合理實用的實訓計劃并確定好適合自己、實用的實訓課題，學員實訓態(tài)度認真，嚴謹求學，學生獨立完成實驗實訓，認真操作，重視實踐能力的鍛煉，學員認真撰寫實訓日志、實訓報告和實踐總結(jié)。半年來，學員實際操作能力增強了，同時也深刻滲透了德育內(nèi)容。

四、開展家訪活動

針對學生的實際情況，50名學員我已專訪了40多名學員，和他（她）們的拉家常，講農(nóng)村經(jīng)濟形勢，農(nóng)村發(fā)展趨勢，專業(yè)知識在農(nóng)村的應(yīng)用等，拉近了與學員的感情，保證了學員的到課率，提高了學員的學習興趣。

回想這一學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，希望在下學期能彌補不足，豐富班主任工作經(jīng)驗，完善班級的建設(shè)。

第二篇：2012-2013第二學期農(nóng)經(jīng)班英語期中試卷

2012-2013第一學期期中英語試卷

班級 ：農(nóng)經(jīng)班 一． 單選題10分

1.Zhang Hua didn’t come to class.He ___ be ill.A.canB.mayC.shouldD.must

2.Our teacher never force us ____ what we don’t like to.A.doB.to doC.doingD.done3.Children are not _____ to swim in the river.A.allowB.allowedC.letD.want4.Don’t be so _____ your exams.A．worry aboutB.worried aboutC.worry ofD.worried5.I may forget to repay the five pounds you lent me unless you ___ it.A.say me ofB.remind me ofC.remind me toD.tell me6.That id the Science Museum ______ we visited last year.A.whichB.to whichC.whereD.what7.We can ____ the house if we save every penny.A.saleB.useC.sellD.afford8.I’ll go to the Summer Palace _____ the West Lake.A.insteadB.instead ofC.instead forD.instead in9.His _______ led to a serious mistake.A.careB.carefulnessC.carelessD.carelessness10.The old man does’t want to go to the park______.A.any moreB.any muchC.any longD.not any

more

二.用所給單詞或短語補全下列句子。20分

make friends withget on well witha few ofexpect

share….with…..a number oflend ….a handget angry withbe good at

look for

1.___________families have their own houses and cars.2.I didn’t _________ him to come and help me.3.Are you ___________________ your new classmates ?

4.Most of the students in our class are boys , only __________ them are girls.5.She never ________________ the boys in other schools.6.I have many clothes to wash.Would you please _____ me _____ ?

7.Our monitor _____________ me because I didn’t clean the blackboard before class.8.We haven’t got enough rooms for all the students to stay in.You have to ______ a room ____ other three students.9.Wang Hua is a pretty girl.She _______singing and dancing.10.Can you help me ________ my T-shirt ? I left it in your classroom.三.情景對話。30分

<1>A:Hou did you go there?

B:By train.You know,it's about 300 kilometers away.A:(1)? B:For two days.A:(2)?

B:It is very beautiful and there are many places of interest.A:Did you climb up to the top or take a cable car?

.I was quite out of breath but left rather excited.A:Where did you stay for the night?

A:did you see it?

B:Yeah,We saw it rising slowly from the sea of the clouds.It was terrific.A:That sounds great.Did you enjoy yourself?

later,and I'll also put some photos in it.A: Yes, I did

B: how do you like there?

C: How long does it take to get there?

D: tell you later,and I'll also put some photos in it.E: we could see the sunrise.<2>

I really need some help.Can you tell me how you study for a big test? A:You did really did well in the last English test,did not you , Mei?

A:Well how did you study? A:Maybe I will try that.How didyou study, Pierre?

C:By asking the teacher for help.She was really happy I asked.B:I like to study by listening to tapes.But sometimes my mother thinksI am listening to music.And then she gets mad.A:Oh,well...以下是供選擇的答案

A.Yeah, I did OK.B.I think it helps.C.There is a big test on Tuesday.D.Sure we will.E.I have leanned a lot that way.F.By making flashcards.G.That is intereting.<3>

根據(jù)對話情景選擇恰當?shù)倪x項，其中有兩項是多余的。A.Can you tell me what I should wear in the office? B.Is that a new shirt you’re wearing？ C.How are things going on with you? D.That’s all right.E.What’s it made of? F.no problem.G.Can you tell me where I need to go? Black: Hi, Tom.Long time no see!Tom: Hi, Black.Black: Fine.Thanks for asking.Tom:

Black: Yes.I talked with the seller for a long time to get the price I wanted.Black: It’s made of silk.It’s very soft.Tom: Does your company let you wear casual(非正式的)clothes in the office? Black: Sure,As long as we don’t have the business partners(伙伴).Tom: Could I wear my swimming pants in the office? Black: No way!

Tom:I don’t want to look ugly.Black: I think you need some good advice.Listen carefully!四.完型填空：20分 Dear Mum,I’m writing to you from America.You don’t know how happy I am.I __1___ many new friends here.They are very helpful.Last week I got a fever and ___2___ stay in bed for three days.They helped me a lot with my lessons.Cathy is one of my ___3___ friends at school.She has a round face ___4___ a pair of glasses.She is two months older than I am, but a little ___5___.She works hard and ___6___ all her lessons.She often helps me with my English.We like chatting with each other at lunchtime.After school, we always go home together ___7____ we live in the same street.Sometimes we dance for half an hour before we go home.She dances ___8___ than any other student.She wants to be a ___9___ when she grows up.At the weekends, Cathy usually goes swimming.I sometimes go swimming with her.I think it’s a good way to ____10___.We always have a good time.Write soon.Love

Lan Lan1.A.madeB.dependedC.tookD.kept 2.A.must B.should C.had to D.may 3.A.well B.good C.better D.the best 4.A.has B.have C.with D.on

5.A.longer B.shorter C.taller D.older

6.A.is good at B.was bad in C.is well in D.was worse at

7.A.so B.because C.and D.but 8.A.good B.well C.best D.better

9.A.singer B.cook C.dancer D.writer

10.A.keep health B.make fit C.stay healthy D.be health 五.閱讀理解20分

A

Once there lived an old man in a town.He always forgot things.So when he went out, his wife always said to him, “Don's forget this！”

One day he went on a long trip alone.He went to the station and bought a ticket.Then he boarded the train.About an hour later, the conductor began to check tickets.He came to the old man and said, “Will you please show me your ticket?” The old man looked for his ticket in all his pockets, but he could not find it.“I surely bought a ticket, but I cannot find it, said the old man.“I believe you bought a ticket.All right.Youdon’t have to buy another ticket” said the conductor kindly, but the old man still looked worried and said, ”If I don't find my ticket, I cannot remember my station.Where am I going? – I can’tremember my station!” the old man saidsadly.1.The old man in the story was very___.A.kindB.poorC.forgetfulD.sad2.Where is the ticket?_______A.The old man forget to buy it.B.The old man could not remember where it wasC.The old man showed it to the conductorD.The old man’s wife took the ticket away.3.The old man bought the ticket______ he got on the train.A.afterB.beforeC.asD.when4.The conductor_____ the old man.A.didn’t believe the old man.B.laughed at

C.believedD.felt sorry for5.The old man was sad because _____

A.he had to buy another ticket.B.he lost all the things his wife gave him.C.he did not know where he was.D.He did not know where he should get offB

When you are ill, you must be unhappy because your body become hot, and there are pains all over.You don't want to work, you stay in bed, feeing terrible.What makes you ill? It's germs(細菌，微生物).Germs are everywhere, They are very small and you can't find them with your eyes, but you can see them with a microscope（顯微鏡）.They are very small and there could be millions of the them on or in a very small thing.Germs are always found in dirty water.When you looked atdirty water under themicroscope, you will see them in it.So your parents will not let you drink dirty water.Germs are found not only in water.They arealso found in air and dust.If you cut your finger, and you will have much pain in it.Sometimes germs will go into your body and you will have pain everywhere.6.The writer thinks that you will _______ when you are ill.A.feel hotB.not want to workC.not feel happyD.A, B and C7.You can see germs _______.A.when you are illB.only when you see with a microscopeC.when you cut your fingerD.everywhere around you8.A microscope is used for _______.A.making every big things look much smallerB.making very small things look much biggerC.helping you see thingsclearD.killing germs

9.Your parents don't let you drink dirty water because _______.A.it will make you sorryB.there are many germs in itC.you can see germs in itD.it will make your finger red10.The writer talks about ______.A.how to keep dirty water cleanB.how to take care of your fingersC.how to find germsD.what makes you ill

答題紙

班級姓名分數(shù)一.單選題10分

1.2.3.4.5.6.7.二.用所給單詞或短語補全下列句子。20分

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.三.情景對話。30分

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.四.完型填空：20分

1.2.3.4.5.6.7.8.五.閱讀理解20分

1.2.3.4.5.6.7.8.9.8.9.9.10.10.10.

第三篇：高三農(nóng)經(jīng)班工作總結(jié)(2013.6)

高三農(nóng)經(jīng)班2012—2013第二學期

班主任工作總結(jié)

班主任李軍

2013.6

高三農(nóng)經(jīng)班2012—2013第二學期班主任工作總結(jié)

本學年我擔當高三農(nóng)經(jīng)班的班主任，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。三年的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體。

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識，學雷鋒活動等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。我班有5位同學擔任學生會主要干部（一位主席 4位部長）

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、確定學習目標，以高考和會計從業(yè)資格證考試為目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，三.創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學生個性

我強調(diào)職中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。

總之，在這三個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

班主任李軍

2013.6

第四篇：2009—2010學第二學期班委會工作總結(jié)

時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我們班級的工作也進入了總結(jié)階段。在這個學期里，有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收獲。是一學期的班級工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學習，忙鍛煉……是的，當我們回首，我們都在因昨天的成績而歡欣。

經(jīng)過緊張的學習和工作，這學期的班級工作終于到了總結(jié)階段了。這學期我們p08熱能班的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓全班的成員感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們p08熱能班的計劃和實際開展的班集體活動將我們的p08熱能班的工作總結(jié)如下：

在學習方面：

班委會組成了“一幫一”學習小組。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優(yōu)秀的同學鞏固了基礎(chǔ)知識。大家互幫互學共同進步，實現(xiàn)了班級的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。

在文藝活動方面：

班委會在本學期共舉行了3次班集體活動，這是與同學們積極配合分不開的。班集體活動不僅提高了同學們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班還定時為大家播放一些英語原聲電影，既提高了同學們的口語和聽力還陶冶了情操。

在體育活動方面：

本學期班委會組織了宿舍友誼籃球賽。在活動中同學們表現(xiàn)積極，充分發(fā)揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。而且在本學期院級的拔河比賽中，我班的健兒們一路過關(guān)斬將，在強烈的班級榮譽感和責任感下，取得了優(yōu)異的好成績。充分體現(xiàn)了團結(jié)才是力量。

在班級工作方面:

本學期我們共開展了3次班委會會議，各位班委成員積極發(fā)言，進言獻策，總結(jié)改正工作上的問題。

我覺得最值得一提的是我們班委會給每位同學過生日。在同學生日那一天，他會收到生活委員送出的小禮品和各位同學的祝福。禮物雖小但這是我們大家共同的一片心意。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無形中拉近了彼此的距離，我們一定會發(fā)揚下去。

半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯(lián)誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。

在這半年的學習與工作中，我認真地感受了每位同學的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環(huán)境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。我想我有義務(wù)來關(guān)心同學們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的班長也是至關(guān)重要的；“一個沒有領(lǐng)導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng)造力！這是通過半年的工作中總結(jié)出來的。

我希望在下學期、在新的一學年中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

下個學期，我們會有更重的學習任務(wù)，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領(lǐng)同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學們投入到學習中去。

半年的大學生活，半年的工作學習使我真正認識到一個大學生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

第五篇：2006~2007學第二學期班主任工作總結(jié)班

2006-2007學第二學期

班主任工作總結(jié)班

文昌中學——鄧之淮

初二是最難管的一個年級，在學校政教處的統(tǒng)一組織下，我們初二年級的班主任統(tǒng)一步伐、加強管理、齊抓共管終于順利渡過。我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級領(lǐng)導的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一、加強對學生的思想政治工作。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。在班主任工作中我首先關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、重視干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)，在班干部的培養(yǎng)上，我注意做到幾點：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，樹立班干部威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力，班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。在這個學期中，由于生地考試在即，所以我與同學們共同制定了一個目標，要爭取在生地兩科上拿到10分，與學生分析實現(xiàn)這個目標的可行性，并且共同制定了一套學習方法與學習策略，使學生的學習勁頭十足，紀律也大為改觀。

四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，共同教育學生。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。與家長聯(lián)系是進行教育的重要途徑，本人常常也各位家長進行溝通，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，共同教育學生。此外，本人還通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見等等途徑，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向，聯(lián)系各方力量，共同教育學生。

五、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，使班級管理工作做的更加出色。