第一篇：三下鄉(xiāng)調(diào)研工作實(shí)錄

三下鄉(xiāng)調(diào)研工作實(shí)錄

以下是最近三天的實(shí)時(shí)記錄，公式化語言，非游記性、非散文性、淺畫成圖——古田村調(diào)研紀(jì)實(shí)

7月10日上午九點(diǎn)，我們南昌大學(xué)軟件學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)來到了XX縣湘湖鎮(zhèn)古田村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)、低碳生活、留守兒童心理健康以及洪災(zāi)五大板塊的調(diào)研，同時(shí)我們將開展愛心支教活動(dòng)。

微雨滌蕩，我們此行的第一站為古田小學(xué)，在這里，我們完成了一部分調(diào)查問卷，并由心理健康部部長(zhǎng)江同學(xué)和心理輔導(dǎo)室室長(zhǎng)李同學(xué)組織小學(xué)生們進(jìn)行了“心有千千結(jié)”心理游戲。早在昨天下午我們就已經(jīng)做好了前序工作，其中包括與孩子們拉近距離的“成長(zhǎng)三部曲”心理游戲。接下來我們來到了古田村村委會(huì)，以學(xué)院記者站站長(zhǎng)尹同學(xué)為首采訪了分管民政的彭主任，五大板塊調(diào)研同時(shí)進(jìn)行。半個(gè)小時(shí)后，我們前往二樓會(huì)議室與、鎮(zhèn)上李主任、村委劉書記以及村委彭主任洽談，并發(fā)放我們出發(fā)前做好的四份宣傳報(bào)紙，領(lǐng)導(dǎo)們很親切的為我們答疑、系統(tǒng)的介紹了新農(nóng)村的新變化。

下午的活動(dòng)更是豐富多彩。村委劉書記帶領(lǐng)著我們走進(jìn)田野，先是親入菌類養(yǎng)殖基地，接著參觀環(huán)保磚廠，張老師更是帶著王同學(xué)、任同學(xué)親身實(shí)踐，鍬土推車。然后，我們來到了漁業(yè)基地，既養(yǎng)魚又弄旅游垂釣項(xiàng)目，且利用的還是以前采過土現(xiàn)在不能耕種的田地。過了那一汪碧水，入目即為養(yǎng)殖基地，路邊可見被淹掉的農(nóng)田。一路上我們因水洼改道數(shù)次，也用路邊廢木板、石頭鋪路兩次，其間曲折不再多言，可見此次洪災(zāi)對(duì)居民的生活交通影響甚大。再后來，我們走進(jìn)了花卉大盆，又在趕往蔬菜大盆的途中遇見大樹底下納涼的眾鄉(xiāng)親，于是發(fā)放宣傳報(bào)紙，發(fā)放問卷或者親自問問題完成問卷，同時(shí)講解宣傳資料。此后，在觀摩新農(nóng)村試點(diǎn)的過程中，我們走進(jìn)了手紙?jiān)偌庸ぼ囬g（民間小作坊）、走進(jìn)韭菜田、親聞韭菜香、進(jìn)行了家訪（看新農(nóng)村建設(shè)）、走進(jìn)三迪公司（村企，私營(yíng)業(yè)主）。一路前行，深入腹地，我們拍下了新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)的風(fēng)貌，這其中包括衛(wèi)生、安全、醫(yī)療以及娛樂設(shè)施等狀況。最后，我們來到村里的橋，踏在橋上，聽劉書記介紹村文化以及歷史沿革，觀察水位，進(jìn)行洪災(zāi)調(diào)研。這一天，我們過得及其豐富，所經(jīng)的一切已然超過了我的想象，我們走了大約2里地（不清楚多少），回到住舍后大家皆累的早早睡下。

實(shí)踐才能出真知，這一天的調(diào)研讓我們深刻地理解認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到了深入農(nóng)村調(diào)研實(shí)踐的重要性，在完成既定各項(xiàng)調(diào)研工作的同時(shí)，各方面的能力也得到了提高。2011/7/10 擊筑而歌——XX縣衙調(diào)研紀(jì)實(shí)

承接前幾天所進(jìn)行的調(diào)研，我們今天上午于古田小學(xué)開展了科技支教活動(dòng)。首先，由王同學(xué)為六年級(jí)小學(xué)生講解了計(jì)算機(jī)硬件方面的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合我們本專業(yè)，他將知識(shí)鮮活的結(jié)合實(shí)際生活展示給同學(xué)們，講到激動(dòng)處，他亦用粉筆勾勒出硬件圖像。接下來，尹同學(xué)為學(xué)生們帶來了一堂靈活精彩的二進(jìn)制課程，其間，互動(dòng)工作做得很到位，找了兩個(gè)同學(xué)上黑板做題并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們表現(xiàn)很聰穎，大家能舉一反三，在講完二進(jìn)制后，尹同學(xué)繼續(xù)給大家講解了二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成八進(jìn)制的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。然后，實(shí)踐團(tuán)所有同學(xué)組織學(xué)生們畫下心目中的家庭面貌，發(fā)放鉛筆、水彩紙、水彩筆，其間發(fā)現(xiàn)一部分內(nèi)向同學(xué)，均引領(lǐng)之。最后，大家一起集結(jié)到國(guó)旗底下，小學(xué)生們舉起手中畫作，與我們一起合影。

下午，我們驅(qū)車來到XX縣XX縣衙進(jìn)行環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)區(qū)旅游建設(shè)及文化傳承方面的調(diào)研。作為廉政文化的宣傳基地，XX縣衙的宏偉氣勢(shì)讓我們敬由心生。宏偉的城樓、“正大光明”的牌匾、千年古瓷壇、文化長(zhǎng)廊均向我們展示了一個(gè)充斥著文化氣息的XX縣風(fēng)貌，作為我們這次調(diào)研的地點(diǎn)，浮梁這樣深厚的文化底蘊(yùn)是我們選址之前始料未及的。萬里長(zhǎng)空，渺渺云煙，楚宮吳闕，千年多少興亡事，卻只記在一紙上。待瀟湘染盡芬芳，柳飛絮，裙舞翠。窗陰一箭，時(shí)間的積淀是文化生命力最好的證明。

那么如何才能將悠久的歷史文化與環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來呢？這是我們此次調(diào)研的目標(biāo)與內(nèi)容。

風(fēng)聲禪定，破日拂曉。我們相信此后的材料規(guī)整、調(diào)研報(bào)告必將與我們這幾日的調(diào)研工作同樣精彩！2011/7/11 良辰美景——新型農(nóng)村走訪紀(jì)實(shí) 經(jīng)過上午的湘湖村中心學(xué)校支教活動(dòng)，我們一行人在中午短暫的休息后于一點(diǎn)半徒步來到湘湖鎮(zhèn)政府，黨委委員、婦聯(lián)主席汪委員熱情地接待了我們，在三樓會(huì)議室里，我們與新農(nóng)村建設(shè)辦公室錢主任、水利辦豐主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理所陳主任進(jìn)行了全面地洽談。從新農(nóng)村建設(shè)到防汛工作布置再到環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)及低碳生活，三位主任讓我們從各方面了解到湘湖鎮(zhèn)目前的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)我們的調(diào)研工作給予了重大支持。四點(diǎn)二十，座談會(huì)在賓主盡歡的氛圍中圓滿落幕。以下是最近三天的實(shí)時(shí)記錄，公式化語言，非游記性、非散文性、淺畫成圖——古田村調(diào)研紀(jì)實(shí)

7月10日上午九點(diǎn)，我們南昌大學(xué)軟件學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)來到了XX縣湘湖鎮(zhèn)古田村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)、低碳生活、留守兒童心理健康以及洪災(zāi)五大板塊的調(diào)研，同時(shí)我們將開展愛心支教活動(dòng)。

微雨滌蕩，我們此行的第一站為古田小學(xué)，在這里，我們完成了一部分調(diào)查問卷，并由心理健康部部長(zhǎng)江同學(xué)和心理輔導(dǎo)室室長(zhǎng)李同學(xué)組織小學(xué)生們進(jìn)行了“心有千千結(jié)”心理游戲。早在昨天下午我們就已經(jīng)做好了前序工作，其中包括與孩子們拉近距離的“成長(zhǎng)三部曲”心理游戲。接下來我們來到了古田村村委會(huì)，以學(xué)院記者站站長(zhǎng)尹同學(xué)為首采訪了分管民政的彭主任，五大板塊調(diào)研同時(shí)進(jìn)行。半個(gè)小時(shí)后，我們前往二樓會(huì)議室與、鎮(zhèn)上李主任、村委劉書記以及村委彭主任洽談，并發(fā)放我們出發(fā)前做好的四份宣傳報(bào)紙，領(lǐng)導(dǎo)們很親切的為我們答疑、系統(tǒng)的介紹了新農(nóng)村的新變化。

下午的活動(dòng)更是豐富多彩。村委劉書記帶領(lǐng)著我們走進(jìn)田野，先是親入菌類養(yǎng)殖基地，接著參觀環(huán)保磚廠，張老師更是帶著王同學(xué)、任同學(xué)親身實(shí)踐，鍬土推車。然后，我們來到了漁業(yè)基地，既養(yǎng)魚又弄旅游垂釣項(xiàng)目，且利用的還是以前采過土現(xiàn)在不能耕種的田地。過了那一汪碧水，入目即為養(yǎng)殖基地，路邊可見被淹掉的農(nóng)田。一路上我們因水洼改道數(shù)次，也用路邊廢木板、石頭鋪路兩次，其間曲折不再多言，可見此次洪災(zāi)對(duì)居民的生活交通影響甚大。再后來，我們走進(jìn)了花卉大盆，又在趕往蔬菜大盆的途中遇見大樹底下納涼的眾鄉(xiāng)親，于是發(fā)放宣傳報(bào)紙，發(fā)放問卷或者親自問問題完成問卷，同時(shí)講解宣傳資料。此后，在觀摩新農(nóng)村試點(diǎn)的過程中，我們走進(jìn)了手紙?jiān)偌庸ぼ囬g（民間小作坊）、走進(jìn)韭菜田、親聞韭菜香、進(jìn)行了家訪（看新農(nóng)村建設(shè)）、走進(jìn)三迪公司（村企，私營(yíng)業(yè)主）。一路前行，深入腹地，我們拍下了新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)的風(fēng)貌，這其中包括衛(wèi)生、安全、醫(yī)療以及娛樂設(shè)施等狀況。最后，我們來到村里的橋，踏在橋上，聽劉書記介紹村文化以及歷史沿革，觀察水位，進(jìn)行洪災(zāi)調(diào)研。這一天，我們過得及其豐富，所經(jīng)的一切已然超過了我的想象，我們走了大約2里地（不清楚多少），回到住舍后大家皆累的早早睡下。

實(shí)踐才能出真知，這一天的調(diào)研讓我們深刻地理解認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到了深入農(nóng)村調(diào)研實(shí)踐的重要性，在完成既定各項(xiàng)調(diào)研工作的同時(shí)，各方面的能力也得到了提高。2011/7/10 擊筑而歌——XX縣衙調(diào)研紀(jì)實(shí)

承接前幾天所進(jìn)行的調(diào)研，我們今天上午于古田小學(xué)開展了科技支教活動(dòng)。首先，由王同學(xué)為六年級(jí)小學(xué)生講解了計(jì)算機(jī)硬件方面的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合我們本專業(yè)，他將知識(shí)鮮活的結(jié)合實(shí)際生活展示給同學(xué)們，講到激動(dòng)處，他亦用粉筆勾勒出硬件圖像。接下來，尹同學(xué)為學(xué)生們帶來了一堂靈活精彩的二進(jìn)制課程，其間，互動(dòng)工作做得很到位，找了兩個(gè)同學(xué)上黑板做題并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們表現(xiàn)很聰穎，大家能舉一反三，在講完二進(jìn)制后，尹同學(xué)繼續(xù)給大家講解了二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成八進(jìn)制的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。然后，實(shí)踐團(tuán)所有同學(xué)組織學(xué)生們畫下心目中的家庭面貌，發(fā)放鉛筆、水彩紙、水彩筆，其間發(fā)現(xiàn)一部分內(nèi)向同學(xué)，均引領(lǐng)之。最后，大家一起集結(jié)到國(guó)旗底下，小學(xué)生們舉起手中畫作，與我們一起合影。

下午，我們驅(qū)車來到XX縣XX縣衙進(jìn)行環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)區(qū)旅游建設(shè)及文化傳承方面的調(diào)研。作為廉政文化的宣傳基地，XX縣衙的宏偉氣勢(shì)讓我們敬由心生。宏偉的城樓、“正大光明”的牌匾、千年古瓷壇、文化長(zhǎng)廊均向我們展示了一個(gè)充斥著文化氣息的XX縣風(fēng)貌，作為我們這次調(diào)研的地點(diǎn)，浮梁這樣深厚的文化底蘊(yùn)是我們選址之前始料未及的。萬里長(zhǎng)空，渺渺云煙，楚宮吳闕，千年多少興亡事，卻只記在一紙上。待瀟湘染盡芬芳，柳飛絮，裙舞翠。窗陰一箭，時(shí)間的積淀是文化生命力最好的證明。那么如何才能將悠久的歷史文化與環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來呢？這是我們此次調(diào)研的目標(biāo)與內(nèi)容。

風(fēng)聲禪定，破日拂曉。我們相信此后的材料規(guī)整、調(diào)研報(bào)告必將與我們這幾日的調(diào)研工作同樣精彩！2011/7/11 良辰美景——新型農(nóng)村走訪紀(jì)實(shí)

經(jīng)過上午的湘湖村中心學(xué)校支教活動(dòng)，我們一行人在中午短暫的休息后于一點(diǎn)半徒步來到湘湖鎮(zhèn)政府，黨委委員、婦聯(lián)主席汪委員熱情地接待了我們，在三樓會(huì)議室里，我們與新農(nóng)村建設(shè)辦公室錢主任、水利辦豐主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理所陳主任進(jìn)行了全面地洽談。從新農(nóng)村建設(shè)到防汛工作布置再到環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)及低碳生活，三位主任讓我們從各方面了解到湘湖鎮(zhèn)目前的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)我們的調(diào)研工作給予了重大支持。四點(diǎn)二十，座談會(huì)在賓主盡歡的氛圍中圓滿落幕。按照會(huì)議中提及的內(nèi)容情況，我們特邀錢主任乘車趕往新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)增坡村。

沿途可見成片的田野，碧油油的稻苗在風(fēng)中招搖，質(zhì)樸的稻香帶著盛夏特有的濕潤(rùn)徐徐在鼻尖飄散開，仿佛二胡喑啞的音調(diào)，低沉而舒適。四周有樹葉在婆娑起舞沙沙作響，搖晃著清脆地嬌笑。

到達(dá)目的地后，入目是一片綠化帶，一幢幢小洋樓層層分布，村口有著城市化的路燈，轉(zhuǎn)過頭來，看到50米開外的地方屹立著宣傳欄。徐徐前行，可見家家戶戶皆有熱水器，空調(diào)也可以在外墻上看到。我們?cè)阱X主任的帶領(lǐng)下來到一戶農(nóng)家。這是一座三層的小洋樓，氣派美麗。走進(jìn)去，只見客廳布局大方優(yōu)雅，屋子里整潔美麗，一塵不染。在客廳的茶幾上赫然擺放著一臺(tái)筆記本電腦。家主對(duì)我們進(jìn)行了客氣的接待，在這里，我們同學(xué)的新農(nóng)村調(diào)研全面開展起來，實(shí)地走訪對(duì)我們的調(diào)研工作提供了很大的數(shù)據(jù)支持。

五點(diǎn)二十，我們走進(jìn)田野，觀摩該村的種植業(yè)。既定工作完成后，我們登車返程。2011/7/12

第二篇：三下鄉(xiāng)調(diào)研工作實(shí)錄

以下是最近三天的實(shí)時(shí)記錄，公式化語言，非游記性、非散文性、淺畫成圖——古田村調(diào)研紀(jì)實(shí)

7月10日上午九點(diǎn)，我們南昌大學(xué)軟件學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)來到了浮梁縣湘湖鎮(zhèn)古田村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)、低碳生活、留守兒童心理健康以及洪災(zāi)五大板塊的調(diào)研，同時(shí)我們將開展愛心支教活動(dòng)。

微雨滌蕩，我們此行的第一站為古田小學(xué)，在這里，我們完成了一部分調(diào)查問卷，并由心理健康部部長(zhǎng)江同學(xué)和心理輔導(dǎo)室室長(zhǎng)李同學(xué)組織小學(xué)生們進(jìn)行了“心有千千結(jié)”心理游戲。早在昨天下午我們就已經(jīng)做好了前序工作，其中包括與孩子們拉近距離的“成長(zhǎng)三部曲”心理游戲。

接下來我們來到了古田村村委會(huì)，以學(xué)院記者站站長(zhǎng)尹同學(xué)為首采訪了分管民政的彭主任，五大板塊調(diào)研同時(shí)進(jìn)行。半個(gè)小時(shí)后，我們前往二樓會(huì)議室與、鎮(zhèn)上李主任、村委劉書記以及村委彭主任洽談，并發(fā)放我們出發(fā)前做好的四份宣傳報(bào)紙，領(lǐng)導(dǎo)們很親切的為我們答疑、系統(tǒng)的介紹了新農(nóng)村的新變化。

下午的活動(dòng)更是豐富多彩。村委劉書記帶領(lǐng)著我們走進(jìn)田野，先是親入菌類養(yǎng)殖基地，接著參觀環(huán)保磚廠，張老師更是帶著王同學(xué)、任同學(xué)親身實(shí)踐，鍬土推車。然后，我們來到了漁業(yè)基地，既養(yǎng)魚又弄旅游垂釣項(xiàng)目，且利用的還是以前采過土現(xiàn)在不能耕種的田地。過了那一汪碧水，入目即為養(yǎng)殖基地，路邊可見被淹掉的農(nóng)田。一路上我們因水洼改道數(shù)次，也用路邊廢木板、石頭鋪路兩次，其間曲折不再多言，可見此次洪災(zāi)對(duì)居民的生活交通影響甚大。再后來，我們走進(jìn)了花卉大盆，又在趕往蔬菜大盆的途中遇見大樹底下納涼的眾鄉(xiāng)親，于是發(fā)放宣傳報(bào)紙，發(fā)放問卷或者親自問問題完成問卷，同時(shí)講解宣傳資料。此后，在觀摩新農(nóng)村試點(diǎn)的過程中，我們走進(jìn)了手紙?jiān)偌庸ぼ囬g（民間小作坊）、走進(jìn)韭菜田、親聞韭菜香、進(jìn)行了家訪（看新農(nóng)村建設(shè)）、走進(jìn)三迪公司（村企，私營(yíng)業(yè)主）。一路前行，深入腹地，我們拍下了新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)的風(fēng)貌，這其中包括衛(wèi)生、安全、醫(yī)療以及娛樂設(shè)施等狀況。最后，我們來到村里的橋，踏在橋上，聽劉書記介紹村文化以及歷史沿革，觀察水位，進(jìn)行洪災(zāi)調(diào)研。這一天，我們過得及其豐富，所經(jīng)的一切已然超過了我的想象，我們走了大約2里地（不清楚多少），回到住舍后大家皆累的早早睡下。

實(shí)踐才能出真知，這一天的調(diào)研讓我們深刻地理解認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到了深入農(nóng)村調(diào)研實(shí)踐的重要性，在完成既定各項(xiàng)調(diào)研工作的同時(shí)，各方面的能力也得到了提高。

2011/7/10

擊筑而歌——古縣衙調(diào)研紀(jì)實(shí)

承接前幾天所進(jìn)行的調(diào)研，我們今天上午于古田小學(xué)開展了科技支教活動(dòng)。首先，由王同學(xué)為六年級(jí)小學(xué)生講解了計(jì)算機(jī)硬件方面的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合我們本專業(yè)，他將知識(shí)鮮活的結(jié)合實(shí)際生活展示給同學(xué)們，講到激動(dòng)處，他亦用粉筆勾勒出硬件圖像。接下來，尹同學(xué)為學(xué)生們帶來了一堂靈活精彩的二進(jìn)制課程，其間，互動(dòng)工作做得很到位，找了兩個(gè)同學(xué)上黑板做題并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們表現(xiàn)很聰穎，大家能舉一反三，在講完二進(jìn)制后，尹同學(xué)繼續(xù)給大家講解了二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成八進(jìn)制的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。然后，實(shí)踐團(tuán)所有同學(xué)組織學(xué)生們畫下心目中的家庭面貌，發(fā)放鉛筆、水彩紙、水彩筆，其間發(fā)現(xiàn)一部分內(nèi)向同學(xué)，均引領(lǐng)之。最后，大家一起集結(jié)到國(guó)旗底下，小學(xué)生們舉起手中畫作，與我們一起合影。

第三篇：三下鄉(xiāng)調(diào)研

XX學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)表

姓

名

張志剛 班級(jí) 營(yíng)銷081 所屬系部 管理系 所屬團(tuán)隊(duì) 桂林市婚典與旅游一體化調(diào)研分隊(duì)

實(shí)踐時(shí)間 2010年7—9月 實(shí)踐地點(diǎn) 桂林、柳州、海口 主要事跡簡(jiǎn)介（400以上）

2010年7月，在我系XX老師的組織帶領(lǐng)下，我和其他七位隊(duì)員一起組成了“桂林市婚典與旅游一體化調(diào)研分隊(duì)”，深入社會(huì)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)。

作為主要骨干成員之一，我參與了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)。

（一）前期準(zhǔn)備階段：

組織協(xié)調(diào)人力、時(shí)間和資金等資源，將隊(duì)伍分成三個(gè)小組，分赴桂林、柳州和?？谶M(jìn)行調(diào)研，并實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制，嚴(yán)控安全防范工作。配合大家查詢相關(guān)資料，最終討論確定出調(diào)研主題和提綱。

（二）活動(dòng)開展階段：

7月1日——15日，組織設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；7月17日——21日，深入調(diào)研城市發(fā)放問卷；7月22日——28日，統(tǒng)計(jì)并分析問卷數(shù)據(jù)；9月2日——22日，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，協(xié)助完成了調(diào)研報(bào)告的撰寫工作。

（三）成果展示階段：

一方面萃取出了內(nèi)容飽滿、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、社會(huì)性較強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告；另一方面，作為我隊(duì)的代表，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐展評(píng)，并擔(dān)任主講人，肩負(fù)著為隊(duì)伍爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的艱巨任務(wù)。

“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，在團(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲快樂，因?yàn)橛辛舜蠹艺嬲\(chéng)的友愛和充滿激情的智慧火花，2010年我的暑假注定異彩紛呈。

如果有幸能獲得“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，我將一如既往地做好同學(xué)們的表率，積極為學(xué)院的建設(shè)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，帶動(dòng)更多的同學(xué)參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，使之更好地投入到“科教創(chuàng)新，報(bào)效祖國(guó)”的時(shí)代洪流中去。

系部意見

蓋

章

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第四篇：三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告

三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告

系部名稱：XX

專業(yè)：XX

姓名：XX

年級(jí)：XX 班級(jí)：XX

學(xué)號(hào):XX

實(shí)踐單位：大足縣龍水鎮(zhèn)高坡村

實(shí)踐時(shí)間： 2011年8月5日 至 2011 年8月6日 共2天

八月五日，在隊(duì)長(zhǎng)XX的帶領(lǐng)下我們西南大學(xué)重慶市大足縣智力支鄉(xiāng)小分隊(duì)18余人于8:30在龍水車站聚集，前往大足縣龍水鎮(zhèn)高坡村進(jìn)行“關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查”問卷調(diào)查。

我們高舉著“西南大學(xué)青年志愿者智力支鄉(xiāng)小分隊(duì)”的大旗在當(dāng)?shù)卮逦瘋兊膸ьI(lǐng)下風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了高坡村。小五金是這里的特色，這里大部分村民以生產(chǎn)小五金為家庭生計(jì)，小部分以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，也有一部分青壯年們出外謀求發(fā)展。我們兵分兩路，跟隨村委走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，我們一組人走進(jìn)一間屋子。發(fā)現(xiàn)一位四十左右的叔叔正在一臺(tái)“巨人機(jī)”下，手里握著燒紅的鐵塊一寸一寸小心翼翼地移動(dòng)著，一分一秒都不敢懈怠。旁邊阿姨在添柴燒火，兩個(gè)人配合得有條不紊。走進(jìn)屋里，我們向叔叔阿姨介紹了我們自己以及我們的目的，知道我們是來進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的大學(xué)生，阿姨很高興的接受了我們希望

進(jìn)行問卷調(diào)查的要求，在她的配合下，我們開始了我們的問卷調(diào)查。阿姨的學(xué)歷不高，我和我的搭檔就細(xì)心的為她解答她不太明白的題目。同行的同學(xué)們也有條不紊的進(jìn)行著。隨后我們又走訪了其他人家，大家都很高興得接受了我們的問卷，我們總計(jì)在高坡村進(jìn)行了一天半的調(diào)查。

本次通過對(duì)高坡村的部分抽樣調(diào)查可反映一些現(xiàn)象和問題：農(nóng)村生活水平得到較大的改善，家庭月收入為2000到4000，甚至少數(shù)五金做的好的家庭月收入4000以上，兩極分化現(xiàn)象基本不存在，達(dá)到了小康生活。目前‘生活寬裕‘，雖然還有待提高，但村民們已不會(huì)為生計(jì)發(fā)愁，生活上還算是如魚得水。村里治安狀況很好，選舉較為民主。針對(duì)國(guó)家提出的新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，農(nóng)民都一致認(rèn)為生產(chǎn)發(fā)展應(yīng)該作為優(yōu)先解決的目標(biāo)。問及他們的學(xué)歷程度，農(nóng)民基本上為小學(xué)、初中文化，文化素質(zhì)偏低，部分甚至未上過學(xué)，少有高中文化，但是他們都支持自己的孩子讀書，希望自己的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運(yùn)。其次，農(nóng)民的思想覺悟有所提高，村里重男輕女現(xiàn)象開始緩和，在問及當(dāng)自己第一胎為女生時(shí)，是否愿意生第二胎（男孩），還是有一部分人持反對(duì)態(tài)度，但生第二胎仍然占據(jù)多數(shù)。他們生活收入大多是以小五金為主，貨源來自廢鐵市場(chǎng)等，貨物主要銷往重慶、四川、部分沿海城市也有銷往國(guó)外的。在問及有沒有創(chuàng)立屬于自己的品牌五金的想法時(shí)，大多數(shù)人都沒有這方面的想法，這對(duì)于一個(gè)主要以五金為經(jīng)濟(jì)來源的農(nóng)民來說絕對(duì)是不利的。龍水五金曾是全國(guó)五金

業(yè)的“老大”，如今已被浙江永康奪去第一的位置，個(gè)人認(rèn)為不是農(nóng)民生產(chǎn)的貨物有質(zhì)量問題，而是他們?nèi)狈σ环N創(chuàng)新精神，生產(chǎn)的貨物可能與社會(huì)脫節(jié)，導(dǎo)致外銷大城市較以前困難。他們每天機(jī)械式地不停手，缺乏一定的指導(dǎo)，與外界的聯(lián)系也比較少，長(zhǎng)期以來，他們的生產(chǎn)就只停留在了一定的階段，絲毫未想過怎樣加快生產(chǎn)效率，創(chuàng)造更多的價(jià)值。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民們都意識(shí)到這些問題，他們希望政府加大投入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，引進(jìn)人才幫助他們更好、更快地生產(chǎn)，早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)。這一點(diǎn)可以由政府組織科技人才下鄉(xiāng)給予指導(dǎo)，改善農(nóng)民五金行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施,以便提高生產(chǎn)效率，使得生產(chǎn)力能夠從本質(zhì)上得以提高，而不是像以往一樣,靠的是加班加點(diǎn)來提高效率。農(nóng)民對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的看法是：認(rèn)為政策是好的，可以使得費(fèi)用減免，但是缺點(diǎn)是報(bào)銷過程較麻煩。在涉及權(quán)利問題時(shí)，農(nóng)民在自己的權(quán)利受到侵害時(shí)，大多數(shù)選擇的是協(xié)商解決。但是協(xié)商解決不成，他們會(huì)縱容自己的權(quán)利繼續(xù)受損害還是引發(fā)暴力甚至犯罪？怎樣做這方面的工作，是值得政府和我們探討的，也是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重要方面。政府可以派出一部分人到農(nóng)村去普法，講解一些基本的法律知識(shí)，但限于經(jīng)費(fèi)、交通等各方面問題開展普法工作任重而道遠(yuǎn)，也可以借助媒體每天定時(shí)宣傳一些法律知識(shí)，對(duì)于減少農(nóng)村以及城市違法犯罪是一個(gè)好的舉措。他們從事的工作強(qiáng)度大，十分的辛苦，但想到孩子上學(xué)、老人養(yǎng)老，自是不敢對(duì)工作稍有松懈。所以“生產(chǎn)發(fā)展”應(yīng)該優(yōu)先解決。走過一遍，大抵感覺小五金的生產(chǎn)是在高溫、強(qiáng)噪音下，一般村民們以個(gè)體為單位，在自

家生產(chǎn)小五金，這樣自然勞動(dòng)力分散，并且在’巨人機(jī)’下，一天十幾個(gè)小時(shí)的煎熬，足以看出他們勞動(dòng)的艱辛與掙錢的不易。

親切的談話使這次調(diào)查如魚得水，收獲頗豐。臨近中午，我們?cè)谝患叶褲M苞谷的人家家里停駐，幫他們擦苞谷，同行的同學(xué)們雖然大多來自農(nóng)村，但多年未曾親身實(shí)踐，好多人自然對(duì)搓苞谷籽之類農(nóng)事感到生疏困難，在主人家的指點(diǎn)下，同學(xué)們慢慢學(xué)會(huì)了技巧，提高了速度，搓起苞谷籽來也有模有樣的了。

八月五日下午3:00左右，我們來到了龍水敬老院，踏入敬老院，頓生敬畏之情。那蒼老的面容究竟承載了多少滄桑，我們不曾得知，但此時(shí)此刻見到我們，他們很興奮。當(dāng)我們攙扶著他們時(shí)，當(dāng)我們問及他們的往事時(shí)，當(dāng)我們問及他們的現(xiàn)下時(shí)，那復(fù)雜的五官下掩飾不了他們的容光煥發(fā)和倏然長(zhǎng)嘆。面對(duì)我們這群‘孩子‘，他們?cè)捳Z多了起來，談到以前的工作、走過的大江南北、認(rèn)識(shí)的奇人異事，眉宇間大有好漢不提當(dāng)年勇的豪氣。問及他們眼下的生活，他們都點(diǎn)點(diǎn)頭，表示了自己的滿足。一樓是住宿，二樓是他們的娛樂場(chǎng)所。我們走進(jìn)他們，他們打著自己的牌，看著自己的越劇、川劇，享受著生活帶給他們的快樂。老有所終，固然安好，但身邊沒有了兒女的守護(hù)，怕是還不夠。愿天下兒女都能守護(hù)親情，守護(hù)愛，守護(hù)我們的真神——我們的爸爸媽媽。

第二天，我們?cè)僖淮蔚礁咂麓遛r(nóng)民家里，進(jìn)行了一天的問卷調(diào)查。整個(gè)活動(dòng)十分順利，調(diào)查完成后，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們分工，把調(diào)查的問卷進(jìn)行整理歸納。至此活動(dòng)圓滿結(jié)束。

通過本次活動(dòng)，我再一次了解了農(nóng)民的艱辛，因?yàn)闂l件的不允許，他們沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到各種科學(xué)，所以他們的思想得不到解放，依然沿襲著陳舊的技術(shù)，辛苦的工作著。我們是新時(shí)代的大學(xué)生，也是前輩們的接班人，我們有著更先進(jìn)的思想和技術(shù)，我們是祖國(guó)的未來，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的發(fā)展，開拓創(chuàng)新，努力工作，讓自己的價(jià)值得以體現(xiàn)。努力去實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)。老人們?cè)谀贻p的時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)和兒女奉獻(xiàn)自己，當(dāng)他們年事已高時(shí)，我們要好好地贍養(yǎng)他們，報(bào)答他們。

第五篇：三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

2012年7月10日上午，我系13名“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐志愿者在系團(tuán)總支書記張秋老師的帶領(lǐng)下前往安順市西秀區(qū)雞場(chǎng)鄉(xiāng)，開展以“青春三下鄉(xiāng)，勇做突擊隊(duì)”展示為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在為期三天的學(xué)習(xí)實(shí)踐中讓我體會(huì)到實(shí)踐出真知的道理、讓我重新定位作為一名志愿者的責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。2012年的這個(gè)夏天我收獲很多，懷著感恩的心、回報(bào)社會(huì)的態(tài)度、到需要幫助的地方去服務(wù)人民、磨練自己。

來自農(nóng)村的我，生來對(duì)農(nóng)村就有濃厚的感情，農(nóng)民是我再熟悉不過的親人。是農(nóng)村的土地滋養(yǎng)了我；是農(nóng)民讓我來到了這個(gè)美麗的世界并養(yǎng)育了我；從小就幫著家里干農(nóng)活，對(duì)農(nóng)村的情況我很清楚，我很能感受農(nóng)民的勤勞與樸素，當(dāng)然我更有體會(huì)的是家鄉(xiāng)農(nóng)民的那一份任勞任怨與辛苦。我是農(nóng)民出生，我就是地地道道的農(nóng)民，我一直是這說的也是這樣想的，因?yàn)槲覀儾荒芡尽２荒芡浤巧茵B(yǎng)我的地方——農(nóng)村!不管到了哪兒的農(nóng)村，我都有回家的感覺,因?yàn)槟莾河形易钣H的人。我希望能將我的青春和汗水獻(xiàn)給我最愛的土地上。7月的陽光普照著我們這些青年，這次我們實(shí)踐服務(wù)的地方是安順市西秀區(qū)雞場(chǎng)鄉(xiāng)。10日上午我們?cè)趯W(xué)校大門口舉行了出征儀式，系黨總支副書記、系主任雷鳴教授，黨總支副書記羅建彬，副主任胡赤兵及輔導(dǎo)員為我們送行，并囑咐大家牢記使命，注意安全。出征儀式后我們一行14人激情高昂的踏上了到雞場(chǎng)鄉(xiāng)的征途。在一陣陣歡笑聲和驚訝聲中來到了我們的目的地雞場(chǎng)鄉(xiāng)政府。受到了熱烈的歡迎。下午共青團(tuán)西秀區(qū)委書記鄢惠來看望我們，并和我們一起到雞場(chǎng)鄉(xiāng)孔旗村與村干部一起學(xué)習(xí)了黔黨發(fā)【15】號(hào)文件精神，在學(xué)習(xí)過程中，張秋老師針對(duì)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容做了深入的講解。會(huì)議中，孔旗村村支兩委對(duì)本村實(shí)際情況作了介紹，針對(duì)實(shí)際情況，參加會(huì)議的雞場(chǎng)鄉(xiāng)政府工作人員、西秀區(qū)團(tuán)委相關(guān)人員和參加三下鄉(xiāng)的13名同學(xué)紛紛對(duì)孔旗村存在的問題和發(fā)展發(fā)表了各自的看法，為孔旗村提出了許多有實(shí)質(zhì)性的建議，得到了村支兩委的認(rèn)同。最后是當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)隊(duì)隊(duì)員的交流活動(dòng)，交流活動(dòng)的主要內(nèi)容是當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和村委回答隊(duì)員們提出的關(guān)于當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r。其中有農(nóng)業(yè)、教育、民間體育、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的問題，領(lǐng)導(dǎo)們都一一作了詳細(xì)的說明，為我們解決了之前準(zhǔn)備做調(diào)查的一些問題。會(huì)議在一陣陣掌聲中圓滿結(jié)束。

會(huì)后，在村干部的指引下，我們來到一戶農(nóng)家，戶主和妻子均在外打工，家中有一老母和兩個(gè)孩子，大女兒10歲，右腿殘疾，二兒子7歲，小學(xué)一年級(jí)，生活條件十分困難。家中房屋年久失修倒塌，三人住在別人家的房子里，我們看在眼里，淚在心里流。我們向姐弟二人贈(zèng)送了書包及文具，并和他們聊天，了解他們的生活，其他隊(duì)員還將家中的水缸挑滿了水，做了一些我們能做的事。根據(jù)我們觀察和村干部介紹，我們發(fā)現(xiàn)像這樣的家庭在當(dāng)?shù)剡€存在很多。父母在外打工，每年回家一次，家中的子女跟著爺爺奶奶、外公外婆或者其他親人。這樣存在很多問題，比如孩子的教育問題，父母在外，家庭教育很難得到實(shí)行，孩子離開學(xué)校后就不能得到良好的管理，容易造成成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，性格改變，甚至走上不正當(dāng)?shù)牡缆?。關(guān)愛問題，父母常年不在家，孩子有問題得不到解決，得不到父母的關(guān)愛，有了委屈、想法沒處說，有時(shí)給身邊的人說了也得不到解決，這樣容易使孩子的性格變得孤僻。老人的贍養(yǎng)問題，有些老人本來就身體不便，患病在身，子女不在家如發(fā)生意外，沒人及時(shí)送往醫(yī)院治療，或沒錢就醫(yī)。有些老人節(jié)約，有病不醫(yī)會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。所以，社會(huì)對(duì)這一部分人群要加大關(guān)注，必要時(shí)給于一定的幫助，特別是當(dāng)?shù)氐恼痛迕裎瘑T會(huì)更應(yīng)該給予極大的幫助。

11日，我們徒步來到了老場(chǎng)村，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崃覛g迎，在村口我們見一戶村民家正在搬運(yùn)西瓜，上前打聽才得知，該戶村民今年種了20多畝瓜，但是家中人口少，勞動(dòng)力缺乏，今天該農(nóng)戶請(qǐng)了村里20多人幫忙運(yùn)瓜，因此我們決定先幫他們收瓜然后在進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。經(jīng)過一早上的勞動(dòng)，在我們的幫助下我們共收了大約2萬多斤瓜到家。中午我們趁農(nóng)戶們?cè)诩倚菹⒌臋C(jī)會(huì)開始了調(diào)研活動(dòng)，在老場(chǎng)村我們進(jìn)行了留守兒童問卷調(diào)查、法律知識(shí)問卷調(diào)查，還對(duì)部分留守兒童進(jìn)行了功課輔導(dǎo)。在進(jìn)戶調(diào)查中，村民們熱情的接待我們，配合我們的工作，對(duì)我們提出的問題一一細(xì)心的解答，充分的說明了他們的素質(zhì)在改變，也說明了我們的人口基本素質(zhì)在提高。根據(jù)我們的走訪，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，首先，農(nóng)民的法律知識(shí)欠缺，大多數(shù)農(nóng)民不會(huì)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益，在購(gòu)物等方面受到侵權(quán)不是維權(quán)反而是自認(rèn)倒霉；其次，留守兒童多，大多數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，性格孤僻，不愿與人交流，有委屈沒處說，無人傾訴，見識(shí)少；第三，外出務(wù)工人員多，家中老人多，大多體弱多病。我們走遍了整個(gè)村子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，很少看到20--40歲左右的村民，為此我們向村干部詢問相關(guān)情況，他們說由于各方面的原因，許多人都外出，家中只有老人和小孩，還有一些不愿出門的村民，在家靠種地生活。老場(chǎng)村以農(nóng)業(yè)為主，除水稻玉米外，還種植烤煙、西瓜等經(jīng)濟(jì)作物，由于土質(zhì)原因，烤煙要輪作，不能重復(fù)再一塊地里連續(xù)幾年種植，所以外出的人就多。根據(jù)村民介紹，本村100來戶人家，每年有70%的人在外打工，部分農(nóng)民主要種植烤煙，多的一年可收入十多萬元，但是土地原因兩年才能種一次，算起來收入也不高，只夠家庭

開銷。這一天我們收獲很多，既幫助了農(nóng)民干活，有對(duì)相關(guān)的情況進(jìn)行了調(diào)研，這一天的調(diào)研活動(dòng)讓我感觸頗深，看著老人們一雙雙渴望的眼睛，聽著他們講述自己的遭遇，真的希望自己能解決他們的困難。

12日，是進(jìn)行我們的最后一項(xiàng)活動(dòng)，也是最莊嚴(yán)的一項(xiàng)活動(dòng)，那就是全體實(shí)踐隊(duì)員重走長(zhǎng)征路。去感受戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱辛、老一輩革命家的壯舉；去感受新中國(guó)的來之不易和偉大的革命精神。激動(dòng)地心情伴隨著全程，我們沒有害怕烈日的火辣、沒有膽怯路途的坎坷。我們來到了西秀區(qū)巖臘鄉(xiāng)小底西村，紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候到過這里，并在崖壁上留下了標(biāo)語“紅軍是工農(nóng)自己的隊(duì)伍”?，F(xiàn)在這里成為了愛國(guó)主義教育示范點(diǎn)，很多人來到這參觀，了解革命知識(shí)。參觀過后，在小底西村小學(xué)周老師的帶領(lǐng)下，我們了解了一下小底西村留守兒童的基本情況，給部分留守兒童送去了小禮物，表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)愛。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們不但了解了雞場(chǎng)鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、收集了很多材料和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)方案等資料，這我們學(xué)到了許多人生感悟，強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富了我的人生閱歷，提高了我認(rèn)知社會(huì)的能力，教育了我思索人生價(jià)值，增強(qiáng)了我奉獻(xiàn)愛心、播撒溫暖，為社會(huì)公益事業(yè)獻(xiàn)一份力量的信念。我們牢記了黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，深刻體會(huì)和實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀及其以人文本的本質(zhì)內(nèi)涵，把其具體要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，并用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)內(nèi)涵，順應(yīng)了黨服務(wù)社會(huì)，走向農(nóng)村的號(hào)召。進(jìn)而全面提高了我的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。

陳慧金

二○一二年七月十九日