第一篇：綜合組小結(jié)

同升小學(xué)綜合組“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)

為了進一步推進素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，我校于11月14日至11月18日開展了第三階段綜合組比教學(xué)活動。本次活動由英語和思品共5節(jié)課進行了教學(xué)比武。全體綜合組成員都積極參加了聽課、評課，深感受益匪淺，老師們深刻地認識到開齊開足課程的重要性和必要性。

一.英語教學(xué)在寓教于樂中進行

熊慧萍老師是我校英語專職教師，在這次“比教學(xué)”活動中，熊慧萍老師以年級間比的形式分別講了三節(jié)英語課。在教學(xué)條件不太優(yōu)越的情況下，熊慧萍老師充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作了生動、精美的圖片，讓教學(xué)富有場面性和畫面性。在教學(xué)中，熊慧萍老師以直觀演示、合作交流、口語對話等形式提高了學(xué)生英語口語能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二.在思品教學(xué)中提高學(xué)生道德情操

張格蘭老師講的四年級思品課《高峽出平湖》，精美，流暢的過渡語扣人心弦，使學(xué)生心靈受到震撼，讓學(xué)生深刻地體會到三峽工程是家鄉(xiāng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民，熱愛祖國的思想感情。

王英老師講的六年級思品《異域風(fēng)情》，課前準備充分，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生上臺分角色表演的形式完成，讓 學(xué)生更直觀的明白“入鄉(xiāng)隨俗”道理，教育學(xué)生尊重他人生活習(xí)慣是提高個人

修養(yǎng)的前提。

第二篇：綜合組教研組工作小結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，回顧一學(xué)期的理科教研組工作，我們能以期初制定的教研組計劃為指導(dǎo)，加強了教學(xué)工作的常規(guī)管理，重視了新課程改革的學(xué)習(xí)與實施?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

首先組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，幫助教師更好的了解課程標準的指導(dǎo)思想，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，為新教材實施工作的順利開展提供保障。我組教師通過學(xué)習(xí)提高了認識，課堂上都能以新的教學(xué)理念設(shè)計教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

其次抓好教研活動的常規(guī)管理，每周三下午第三節(jié)課是我們的教研活動時間，老師們準時參加，積極參與集體備課、評課活動。就教學(xué)中的經(jīng)驗、問題或困惑進行交流，共同探討，互相學(xué)習(xí)。對老師的備課、學(xué)生的作業(yè)進行定期檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

本組教師能認真完成教學(xué)“六認真”工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生“知識與能力、行為與習(xí)慣、過程與方法”三個目標和諧統(tǒng)一。精心備課，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議。青年教師都能熟練地應(yīng)用多媒體開展教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)勢。能夠認真組織聽課、評課，互相切磋，取長補短。平時教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。我組理化教師積極組織學(xué)生參加全國的理化競賽，均在競賽中取得好的成績

積極開展課題研究，圍繞本階段教研課題“理想課堂與學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”，每位教師都確定了個人承擔(dān)的研究課題，并能根據(jù)所制訂的課題在日常教學(xué)中開展，做到理論與實際相結(jié)合，在實踐基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫反思與論文，以教促研，以研興教。

教研組的活動和工作促進了理科老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的上升，同時也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量。

集體備課總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，我校課改年級教師，積極探索創(chuàng)新，努力實踐，教學(xué)質(zhì)量和水平有了提高，教學(xué)觀念發(fā)生了巨大變化，關(guān)愛學(xué)生、尊敬學(xué)生的觀點已滲入心中，學(xué)生的個性得到張揚，發(fā)展更為全面。

一、認真學(xué)習(xí)課改文件。

組織教師學(xué)習(xí)《新課程標準》，教師們談學(xué)習(xí)體會。研討《各種姿勢的跑》成功與不足，教師們紛紛談自己在教學(xué)中的看法，討論在跑與走的教學(xué)中的困惑，提出改進辦法。

二、積極參加教研學(xué)習(xí)。

積極參加各種教研學(xué)習(xí)，參加聽課、上研討課。認真參加學(xué)校老師的教研講座，提高了課改意識，提高了教學(xué)水平，增強了創(chuàng)新意識。

三、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能。

教師們暢談在教學(xué)中的成功與不足，并提出改進辦法。備課過程中，教師提出自己的學(xué)科教案，而且主備老師事先打印好教案，各位教師講評。

四、全面評價學(xué)生。

教師認為教學(xué)過程是教師全面評價學(xué)生的過程，要以贊賞的眼光來看待學(xué)生，評價學(xué)生要“多幾把尺子”，從側(cè)重一元評價到多元評價，從側(cè)重總結(jié)性評價到形成性評價。

第三篇：綜合組常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)

3月份數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)大檢查工作小結(jié)

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。教育教學(xué)工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。因此3月24日，由學(xué)校教導(dǎo)處組織，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進行了全面的檢查。現(xiàn)就此次數(shù)學(xué)組檢查情況作如下總結(jié)：

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，有板書設(shè)計，課后還進行了教學(xué)反思，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。同時，教師撰寫的教學(xué)反思比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。

2、作業(yè)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改及時，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，有等級有批改日期。

3、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。不足之處：（1）個別教師的板書設(shè)計太少；（2）教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想；（3）作業(yè)批改后有部分學(xué)生的錯題沒有及時修正。

大盛中心小學(xué)數(shù)學(xué)組

2014年3月24日

第四篇：綜合組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

綜合組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

10月30日中午對綜合組進行教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查本組教師備課教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊等，從各個不同的角度，對本組老師存在的優(yōu)點和不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進行改進，使老師們在各自的崗位上有所進步。

一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：

1、教案：本組老師的教案都書寫認真、工整，其中部分老師是電子備課;大部分老師備課詳細，基本上能做到提前備課，備課中注重過程和教學(xué)方法的設(shè)計（從目標的制定、新課的導(dǎo)入、解決重點、難點、關(guān)鍵點的措施及學(xué)法指導(dǎo)等方面設(shè)計），教學(xué)各環(huán)節(jié)清晰，操作性強，部分教師有教學(xué)反思。

2、學(xué)生的作業(yè)：學(xué)生的作業(yè)大部分都能按時完成，多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范，作業(yè)中的錯題能及時更改，并且是用紅筆糾錯的痕跡。多數(shù)教師能及時對學(xué)生的作業(yè)批改、抽查，并且有等級或激勵性的評語。其中英語老師的作業(yè)種類較多，有聽寫、書面作業(yè)、課堂練習(xí)等，英語組的兩位老師帶的班多，批改作業(yè)起來很辛苦，但仍能及時批改，訂正。

3、聽評課：

我組老師們都能夠按照學(xué)校要求參加教研組活動，積極參加學(xué)校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達到了要求。

二、不足之處

1、小部分老師沒有課后反思，部分教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。

2、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。

3、個別教師備課目的不明確，完成情況不理想，應(yīng)付差事。

4、聽課筆記無評議記錄。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、對于作業(yè)要求對學(xué)生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

2、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思要有價值等。

3、任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進一步進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2013/10/31

第五篇：登瀛小學(xué)綜合組小結(jié)

登瀛小學(xué)綜合組小結(jié)

綜合學(xué)科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體小學(xué)科教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

本學(xué)期我們共有10個教學(xué)班，專職音樂、體育、自然、勞技、美術(shù)、信息科技、思品老師共11名，部分學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并按計劃開展了以下活動：

1、督促教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動。

2、組織了各學(xué)科的研討課活動。

3、積極組織參與學(xué)科市、縣級比賽。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、綜合學(xué)科教研組注重了教學(xué)常規(guī)活動的實效，并不定時地進行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的“快樂活動日”的安排，綜合教研組組織了全校學(xué)生參與的大規(guī)模的各項活動，來調(diào)動教師的教和學(xué)生的學(xué)的積極性，提高教學(xué)效果。

3、通過聽評課活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要求教師每周至少聽一節(jié)課，采用了走出去聽市、區(qū)級小學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在搞好學(xué)科研討課，青年教師教學(xué)評選的同時，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽評課活動中，廣泛學(xué)習(xí)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力，必須加強自學(xué)，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4、各學(xué)科組積極參加各類比賽，并取得了優(yōu)異的成績，體育和科技參加市比賽，獲得多個一等獎，音樂參加縣比賽，獲得多個獎項。

三、今后奮斗的方向：

反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個新的篇章。

登瀛小學(xué)綜合組

2013年12月