第一篇：提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)太高輝煌

提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)太高輝煌

——江蘇省太湖高級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年是濱湖區(qū)教育實(shí)施“校本提升發(fā)展戰(zhàn)略”的關(guān)鍵之年，也是我校繼續(xù)執(zhí)行三年發(fā)展規(guī)劃的深入推進(jìn)之年。面對(duì)我省普通高中發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校教育工作要繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010——2020），積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的各項(xiàng)方針政策，緊緊圍繞“校本提升戰(zhàn)略”，抓住我省普通高中新一輪改革發(fā)展的歷史契機(jī)，大力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的轉(zhuǎn)型提升，加快打造“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，保持學(xué)校高位發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二、工作思路與目標(biāo)

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，以全國(guó)教育工作會(huì)議，省基礎(chǔ)教育教學(xué)工作會(huì)議等會(huì)議精神為指針，參照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成度，總結(jié)發(fā)展成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)校面臨的形勢(shì)和問(wèn)題，以“加快推進(jìn)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)提升辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力”為辦學(xué)主題，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，關(guān)注質(zhì)量提升和文化打造，關(guān)注特色創(chuàng)建和多樣化發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

2、堅(jiān)持管理創(chuàng)新立校。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)管理模式，綜合提升管理水平，特別要在課堂教學(xué)改革，德育氛圍營(yíng)造，特色辦學(xué)彰顯等方面狠下功夫。工作中堅(jiān)持低重心、高標(biāo)準(zhǔn)原則，完善各管理板塊與條線職能的分工與協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)作機(jī)制的科學(xué)性，民主性，預(yù)見(jiàn)性，凝聚各方辦學(xué)合力。

3、堅(jiān)持特色立校。繼續(xù)彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)的多元模式，以校本課程的開(kāi)發(fā)為依托，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)設(shè)空間，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)引導(dǎo)教師的具有個(gè)性特色的專業(yè)化發(fā)展，形成省太高人獨(dú)特的教育風(fēng)格和品位，讓特色辦學(xué)之路成為省太高發(fā)展過(guò)程中積淀、傳承的“文化基因”。

4、堅(jiān)持質(zhì)量立校。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全力打造“三高”課堂，全力推行“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，抓住我校新一輪發(fā)展的機(jī)遇，確保2011年高考本科上線人數(shù)再次大幅攀升。出國(guó)教育、藝術(shù)教育、小班教育實(shí)現(xiàn)量與質(zhì)的同步提升，尤其是要鞏固藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建成果，實(shí)現(xiàn)2011年藝術(shù)類本科達(dá)線人數(shù)和名校錄取有新突破、創(chuàng)新高。

5、堅(jiān)持科研立校。增強(qiáng)教師教科研意識(shí)，完善的科研工作管理機(jī)制，努力使教科研的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研，打響省太高教科研品牌。打造學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，初步形成樂(lè)學(xué)善學(xué)、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的“學(xué)習(xí)文化”，在每一位教師專業(yè)水平不斷提升的基礎(chǔ)上豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

6、堅(jiān)持文化立校。學(xué)校文化是提升我校核心競(jìng)爭(zhēng)力的靈魂，是塑造個(gè)性，凝聚人心的內(nèi)核。本學(xué)年將繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，從外顯的校園環(huán)境文化走向?qū)W校的核心文化建設(shè)，著力構(gòu)建凝聚學(xué)校精神的物質(zhì)文化，完善以人為本的制度文化，培育富有學(xué)校特質(zhì)的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵?！翱諝獠缓糜绊懮眢w，風(fēng)氣不好影響整體”，延續(xù)太高人和、圓融、協(xié)作、奮進(jìn)的文化氛圍，讓太高教育成為太高人幸福、充實(shí)和有意義的生活。

三、工作措施

（一）管理：降低重心，科學(xué)規(guī)范

1、繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新學(xué)校管理架構(gòu)，整個(gè)學(xué)校管理體系由分成6個(gè)條線，4個(gè)塊。6個(gè)條線即教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、藝體處、現(xiàn)代教育技術(shù)處、教科室，各條線的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)縱向的工作和面上的工作，4個(gè)塊，即高一級(jí)部、高二級(jí)部、高三級(jí)部、藝體級(jí)部，每個(gè)級(jí)部由一名分管校長(zhǎng)、一名教務(wù)處中層領(lǐng)導(dǎo)、一名政教處中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)組成。級(jí)部主要負(fù)責(zé)橫向的工作和點(diǎn)上（自己級(jí)部）的工作。學(xué)校對(duì)級(jí)部實(shí)施“承包責(zé)任制”和“責(zé)任追究制”，對(duì)分管校長(zhǎng)、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)的考核轉(zhuǎn)化為對(duì)塊的考核，避免管理中的交叉點(diǎn)和盲點(diǎn)。

2、積極推動(dòng)學(xué)校民主化管理進(jìn)程，加強(qiáng)教代會(huì)、黨代會(huì)、工會(huì)以及民主黨派等組織的民主管理，民主監(jiān)督的職能。做到用制度保障戰(zhàn)斗力，用民主增強(qiáng)凝聚力。

3、本學(xué)年是新一屆中層干部履行職務(wù)的第一年，學(xué)校將在黨總支、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，著力打造一支務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)作、奮進(jìn)的行政團(tuán)隊(duì)，要求行政干部修煉執(zhí)行力，做到“精”、“明”、“強(qiáng)”、“干”四個(gè)字：

（1）“精”：精通本部門、本專業(yè)的業(yè)務(wù)，關(guān)注工作的精細(xì)度。（2）“明”：工作職責(zé)明確，工作思路明晰，工作方式明快。（3）“強(qiáng)”：業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，中層干部必須是教育教學(xué)上的骨干。（4）“干”：想干事、能干事、干好事，絕不是簡(jiǎn)單地做“和事佬”。

并在中層干部中實(shí)行“月點(diǎn)評(píng)制”，通過(guò)提升執(zhí)行力增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力、發(fā)展力！

4、教師評(píng)價(jià)考核模式進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評(píng)價(jià)促發(fā)展”，重視過(guò)程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)、積累性評(píng)價(jià)，民主性評(píng)價(jià)，各種評(píng)優(yōu)評(píng)先將大力增加民主評(píng)價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。評(píng)優(yōu)評(píng)先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

5、開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校理事會(huì)制度，增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學(xué)合力。

（二）團(tuán)隊(duì)：專業(yè)提升，協(xié)作奮進(jìn)

教育大計(jì)，教師為本。教師專業(yè)化水平的發(fā)展，對(duì)事業(yè)與理想的執(zhí)著，對(duì)學(xué)校與崗位的忠誠(chéng)，支撐著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)是太高人一貫的優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)，也是太高繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，今后的發(fā)展更需要我們的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在每一位教師積極主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)改革，每一位教師用“良心、責(zé)任、本領(lǐng)”來(lái)支撐自己的事業(yè)。

1、本學(xué)年學(xué)校將通過(guò)繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如組織“教師發(fā)展論壇”，開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，實(shí)行全員業(yè)務(wù)考試，舉辦讀書(shū)推薦會(huì)、論文發(fā)布會(huì)等。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行班主任導(dǎo)師制和師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。啟動(dòng)“首席教師”、“校內(nèi)名師”等評(píng)選活動(dòng)，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，如制定三年發(fā)展規(guī)劃。但因工學(xué)矛盾突出，近幾年不再提供自費(fèi)讀研項(xiàng)目。

3、在專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢(shì)所趨。教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。尤其對(duì)于青年班主任每年開(kāi)展：制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、寫一篇學(xué)習(xí)班集體理論的讀書(shū)心得、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)、設(shè)計(jì)一期黑板報(bào)、建設(shè)一只示范宿舍、作一次班集體談話、唱一首歌的“十個(gè)一”活動(dòng)。

5、加強(qiáng)人員合理流動(dòng)機(jī)制。水要流才活，學(xué)校應(yīng)大力促進(jìn)人才合理流動(dòng)機(jī)制，推薦有能力、有水平的人出去謀求更好的發(fā)展，鼓勵(lì)教師到初中、到薄弱學(xué)校輪崗、支教。隨著無(wú)錫市、濱湖區(qū)教育高位均衡發(fā)展的大力推進(jìn)，支教、輪崗、掛職等校際流動(dòng)必將走向常態(tài)化，也將成為以后評(píng)職、評(píng)先和提拔的必要條件，晚主動(dòng)不如早主動(dòng)。此項(xiàng)工作，我校一直做得較好，今年，我校有許國(guó)興、顧鳳祥、周曉榮、莫培賢、王星、臧岳平、張偉民、袁保才、周小芹、程二偉、王云等同志外出高就，調(diào)離、掛職或輪崗支援薄弱學(xué)校，為廣大教師，尤其是青年教師的職業(yè)發(fā)展、自身歷練拓寬了思路，作出了表率。

（三）德育：走近學(xué)生，精細(xì)人文

1、不斷學(xué)習(xí)提升德育理念，牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，將我們的德育工作安放在對(duì)學(xué)生人性的高度尊重之上。尊重學(xué)生自由發(fā)展的時(shí)間和空間，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教會(huì)學(xué)生生存生活、學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。

2、狠抓德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理，定期組織主題班會(huì)觀摩研討，完善班級(jí)一日常規(guī)考核，注重黑板報(bào)、圖書(shū)角等班級(jí)文化以及寢室文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

3、落實(shí)德育培養(yǎng)總目標(biāo)，“讓學(xué)生成為一個(gè)完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識(shí)，又有能力，讓學(xué)生的成長(zhǎng)帶上太高特色的德育文化烙印。為此，我們要確立適應(yīng)不同成長(zhǎng)階段、不同發(fā)展水平學(xué)生的德育培養(yǎng)分層目標(biāo)

（1）高一年級(jí)以規(guī)范教育和感恩教育為主，讓學(xué)生“學(xué)做太高人”。本學(xué)年將以實(shí)施愛(ài)的教育為主線，如開(kāi)展給父母（長(zhǎng)輩、老師）的一封信、給父母或長(zhǎng)輩買一樣小禮物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和施恩，讓愛(ài)成為一種自覺(jué)，一種習(xí)慣。

（2）高二年級(jí)以自主、責(zé)任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“做合格的太高人”。如開(kāi)展班干部輪換制、班級(jí)自治、宿舍自治、活動(dòng)自治、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)生自主管理，自我教育實(shí)踐，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)。

（3）高三年級(jí)以“理想、拼博”為主線，尤其要讓學(xué)生展開(kāi)“我愛(ài)我太高，做優(yōu)秀的太高人”等愛(ài)校教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)，為學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)主義精神的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、德育活動(dòng)主題化，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主管理，自我體驗(yàn)。成立蒲公英心理社團(tuán)、太湖文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，由學(xué)校廣播站、學(xué)生記者團(tuán)、學(xué)生校長(zhǎng)助理、班級(jí)主題活動(dòng)組成的學(xué)生自主實(shí)踐、自主管理系統(tǒng)。由軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、愛(ài)心超市、新生入學(xué)宣誓、成人儀式、磨難教育等活動(dòng)組成的校本德育體驗(yàn)課程。努力將課間跑、愛(ài)心超市、感動(dòng)太高十佳學(xué)生評(píng)選、太高之星評(píng)比等活動(dòng)打造成太高德育的品牌。

5、本學(xué)年將著力解決德育工作中的一些焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，尤其要重視學(xué)生心理健康教育，定期開(kāi)放“心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)研的基礎(chǔ)上出新招、出前招，多一些未雨綢繆，少一些亡羊補(bǔ)牢。

6、繼續(xù)推進(jìn)校本德育建設(shè)，學(xué)校將緊緊圍繞“自主、實(shí)踐、體悟”的德育模式，創(chuàng)新德育形式，注重德育實(shí)效，并在此基礎(chǔ)上歸納整理優(yōu)化，逐步形成校本德育課程體系，讓太高德育工作在厚重的實(shí)踐積淀上出經(jīng)驗(yàn)，出成果，出品牌，出影響力！

（四）教學(xué)：聚焦課堂，優(yōu)質(zhì)高效

課堂是學(xué)校最具魅力的地方，是決定教學(xué)生產(chǎn)率高低的場(chǎng)所。要深化我校的課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，必須找到一個(gè)切實(shí)可行的抓手。通過(guò)深入思考和廣泛調(diào)研，本學(xué)期將以“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的推行為抓手深化課堂教學(xué)改革。

1、狠抓備課組建設(shè)，集體備課“單子”化（1）精心編制活動(dòng)單

“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”就是把課堂教學(xué)的流程、學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)中的反饋以書(shū)面的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)自己所要做的事、所要講的話做到心中有數(shù)，按“單”開(kāi)展學(xué)習(xí)，從而避免課堂學(xué)習(xí)中無(wú)謂的“枝蔓”，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。教師設(shè)計(jì)活動(dòng)，既要全面反映事先確定的三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要由淺入深、循序漸進(jìn)，在學(xué)生思維的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)設(shè)置層層遞進(jìn)的活動(dòng)，動(dòng)態(tài)生成思維坡度，使活動(dòng)真正適合不同層次學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)需要?；顒?dòng)單包括“活動(dòng)主題”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“活動(dòng)方案”“展示評(píng)價(jià)”“課堂反饋”等環(huán)節(jié)。學(xué)校準(zhǔn)備修改條例，將備課組集體創(chuàng)作的優(yōu)秀的活動(dòng)單系列導(dǎo)學(xué)案列入課時(shí)量獎(jiǎng)勵(lì)部分。導(dǎo)學(xué)案是對(duì)我們教師敬業(yè)程度的一種考驗(yàn)，對(duì)是否與人合作的一種檢驗(yàn)，對(duì)教學(xué)能力的一種挑戰(zhàn)。

（2）狠抓集體備課制

新模式下集體備課以備高質(zhì)量的活動(dòng)單為主。為了提高集體備課效率，合作共享，教務(wù)處、教研室將出臺(tái)《江蘇省太湖高級(jí)中學(xué)活動(dòng)單集體備課指導(dǎo)意見(jiàn)》?；顒?dòng)單的研制實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其流程如下：①備課組長(zhǎng)任務(wù)分解、計(jì)劃分工，各教師分工完成(開(kāi)學(xué)前要完成下一周的活動(dòng)單，依次類推)；②備課組內(nèi)主備人預(yù)備，形成活動(dòng)單；③通過(guò)組內(nèi)QQ群分發(fā)至各人思考調(diào)整；④集體備課，帶著問(wèn)題建議碰撞生成：修改、補(bǔ)充、刪減、矯正，就難點(diǎn)困惑深入討論，形成有效教學(xué)策略，主備認(rèn)真記錄；④整合二次備課(試上)，形成成熟活動(dòng)單分發(fā)；⑤活動(dòng)單電子稿上交教務(wù)處；⑥備課組反饋完善活動(dòng)單。教務(wù)處帶著備課組上交的集體備課完善的活動(dòng)單，隨堂聽(tīng)課，踏班看課，督查備課組內(nèi)活動(dòng)單的實(shí)施情況，并將督查通報(bào)掛在學(xué)校辦公平臺(tái)上，介紹好的備課組的做法，指出存在問(wèn)題，提出今后推進(jìn)注意事項(xiàng)。

2、加強(qiáng)精細(xì)化管理，課后作業(yè)“講義”化

省“五嚴(yán)規(guī)定”明確要求，高中作業(yè)布置不得超過(guò)2小時(shí)，為嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，保證學(xué)生充分的休息鍛煉時(shí)間，我校對(duì)作業(yè)布置作出相應(yīng)的要求，做到安排科學(xué)合理，效率精益求精。一是注重作業(yè)與課程設(shè)置的配套性，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)、教輔用書(shū)上的練習(xí)作為學(xué)生課后作業(yè)，備課組應(yīng)組織教師自編、精編校本化作業(yè)，做到課后作業(yè)“講義”化，重在突出精練高效，舉一反三；二是注重作業(yè)與課時(shí)分配的匹配度，由教務(wù)處、年級(jí)組統(tǒng)一扎口，嚴(yán)格控制各學(xué)科每天的作業(yè)量，精確規(guī)定各學(xué)科每天的講義印制數(shù)量，同時(shí)經(jīng)常性的進(jìn)行學(xué)生民意調(diào)查，隨時(shí)掌握作業(yè)布置量，從而從源頭上確保了各學(xué)科作業(yè)量與課時(shí)分配的合理匹配度；三是注重作業(yè)與學(xué)生基礎(chǔ)的分層化，各學(xué)科作業(yè)布置都提出分層次要求，作業(yè)內(nèi)容均分為必做題和選做題兩部分，中檔以下的學(xué)生完成必做題，中檔以上的學(xué)生再完成選做題，從而保證學(xué)生人人有“時(shí)”做，人人有“事”做，兼顧到各個(gè)層面學(xué)生的共同發(fā)展。

3、實(shí)施聽(tīng)課簽名制，聽(tīng)課記錄“透明”化 聽(tīng)課評(píng)課是教師參與課堂研究的重要方式，它對(duì)提高教師課堂教學(xué)水平，改進(jìn)自己課堂教學(xué)發(fā)揮極其重要的作用。近年來(lái)，由于種種原因，學(xué)校的聽(tīng)課制度行同虛設(shè)。為加強(qiáng)聽(tīng)課制度的有效實(shí)施，本學(xué)期開(kāi)始，教師隨堂聽(tīng)課后到班長(zhǎng)處登記，各班班長(zhǎng)每天將登記表交教務(wù)處，教務(wù)處工作人員將聽(tīng)課情況輸入電腦，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)課記錄“透明”化。本學(xué)期，教務(wù)處要將聽(tīng)課評(píng)課作為重點(diǎn)工作來(lái)抓：

（1）在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處制定有效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并作為評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施，改變教師的教學(xué)行為，使教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。

（2）成立以校長(zhǎng)為首的“聽(tīng)課、評(píng)課專家組”，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、問(wèn)診課堂。（3）在兩周一次的行政會(huì)上由“聽(tīng)課、評(píng)課專家組”成員匯報(bào)聽(tīng)課情況。

（4）在兩周一次的教師會(huì)上由分管教學(xué)校長(zhǎng)或教務(wù)主任通報(bào)前兩周的聽(tīng)課情況，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施。

4、嚴(yán)格教師教學(xué)工作常規(guī)，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作，教務(wù)處配合學(xué)校做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處和年級(jí)組，并會(huì)同教務(wù)處協(xié)調(diào)好課務(wù)，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。各備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研中心規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將按學(xué)校考核要求定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

（五）藝體：唱響品牌，特色更特

1、繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)教師掛牌上課制度。

結(jié)合一年來(lái)在藝術(shù)教師中實(shí)行的掛牌上課制度實(shí)施情況，一方面適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，避免出現(xiàn)畫(huà)室分布過(guò)多，班級(jí)統(tǒng)一管理凌亂的狀況，以達(dá)到師資配備合理化，學(xué)生管理規(guī)范化的目的；另一方面擬在體育學(xué)科的教師中也開(kāi)始試行教師掛牌上課制度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考的依據(jù)。

2、完成校本教材的編寫工作。

從本屆高一新生開(kāi)始，我們著手準(zhǔn)備建立一套具有本校特色的校本專業(yè)課教材，期待通過(guò)1—2年的努力，建立起我校專業(yè)課課程教學(xué)體系。美術(shù)、音樂(lè)分別以高

一、高二四個(gè)學(xué)期編寫四本教材。美術(shù)涉及素描、色彩、人像；音樂(lè)涉及基本樂(lè)理、視唱、練耳、欣賞（針對(duì)高考）等方面。希望能夠?yàn)閷W(xué)校在校本教材建設(shè)方面做出努力。

3、拓展生源基地，構(gòu)建校內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)的聯(lián)動(dòng)體系

針對(duì)每年學(xué)生錄取學(xué)校的狀況，我們提出應(yīng)該加大走出去的步伐和力度。每年我校（尤其是美術(shù)考生）很大一部分的考生是通過(guò)單招院校被錄取，針對(duì)不同層次的需求，我們應(yīng)該建立起多層次、全方位的高校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)O(shè)想讓我們的教師能夠到中國(guó)美院、南京藝術(shù)學(xué)院這類藝術(shù)院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，開(kāi)闊我們教師的視野，提高我們教師的實(shí)際教學(xué)水準(zhǔn)；適當(dāng)推薦優(yōu)秀的學(xué)生參加美院針對(duì)性的培訓(xùn)，提高我們?cè)诿涝嚎荚囍械母?jìng)爭(zhēng)力，期望每年能夠形成比較穩(wěn)定的美院級(jí)別學(xué)校的升學(xué)率，提高知名度。同時(shí)，要加強(qiáng)和初中甚至是小學(xué)的聯(lián)系，逐步培植幾所藝術(shù)生源基地學(xué)校，抓好藝術(shù)生源的“進(jìn)口”和“出口”，向兩頭延伸。

4、抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期針對(duì)藝術(shù)教育中心的現(xiàn)狀和下學(xué)期的工作需要，對(duì)畫(huà)室、琴房、教師辦公室等進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到規(guī)范管理的目的。各教研組制定出對(duì)應(yīng)的規(guī)范要求和管理細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和行為規(guī)范。

5、加強(qiáng)體育特色強(qiáng)項(xiàng)建設(shè)。

學(xué)校體育師資雄厚，設(shè)備齊全，但目前拉得出、打得響的特色強(qiáng)項(xiàng)很少。學(xué)校將繼續(xù)調(diào)整體育工作思路，多設(shè)校本體育特色項(xiàng)目，培植亮點(diǎn)、品牌項(xiàng)目。

（六）科研：教研結(jié)合，打造亮點(diǎn)

1、不斷提升教師的科研意識(shí)，教育研究是教師快速成長(zhǎng)的催化劑，教而不研則淺，研而不教則枯，不搞教育教學(xué)研究的教師不太可能脫離教書(shū)匠的遺憾結(jié)局。學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，倡導(dǎo)“以書(shū)為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，也可發(fā)送到學(xué)校辦公平臺(tái)相互交流，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。每學(xué)期期中和期末，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)檢查教師學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，給予考核與獎(jiǎng)罰。

2、加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，以核心課題為龍頭，提升學(xué)校的教科研品位，如江蘇省重點(diǎn)資助課題《普通高中小班化條件下教學(xué)方式變革研究》，市級(jí)重點(diǎn)課題《高中新課程教學(xué)中師生關(guān)系重建研究》等近60個(gè)立項(xiàng)、教研課題。使我校的課題研究無(wú)論是規(guī)模還是類型上來(lái)講，形成一個(gè)課題研究的網(wǎng)絡(luò)。

3、增強(qiáng)課題研究的時(shí)效性、真實(shí)性、強(qiáng)化課題研究的階段性管理，避免出現(xiàn)開(kāi)題轟轟烈烈，結(jié)題忙忙碌碌，中段冷冷清清的現(xiàn)象。具體有以下要求：定期召開(kāi)教科研例會(huì)，由實(shí)驗(yàn)教師匯報(bào)自己的課題研究情況；及時(shí)做好課題過(guò)程性資料的搜集與整理，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；教研課題和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，相關(guān)研究成果必須有課堂實(shí)錄、說(shuō)課評(píng)課記錄作為實(shí)證性資料支撐。

4、積極組織教師學(xué)生參加各級(jí)各類的論文評(píng)選，適當(dāng)時(shí)候可以請(qǐng)相關(guān)專家作寫作指導(dǎo)，定期出好《太高教育》，展示教科研成果，擴(kuò)大校際交流，促進(jìn)師生的廣泛參與，提升雜志的質(zhì)量和品味。

5、加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)課題的研究和推廣應(yīng)用，主要是小班化教育研究，要制定出具有可操作性的研究措施，盡快打造出小班化特色，早出成果，早日推廣，早日形成影響力。針對(duì)“減負(fù)”后出現(xiàn)的新情況，要認(rèn)真研究利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遠(yuǎn)程與個(gè)別輔導(dǎo)。

（七）后勤：服務(wù)全局，保障有力

1、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)完善校園建設(shè)，主要大力改善教師辦公條件。藝教中心重新調(diào)整教室和辦公室布局，教學(xué)樓重新改造辦公室，每幢樓布置教師休息室，每幢樓設(shè)立級(jí)部辦公室，使教師整個(gè)工作環(huán)境更加有序整潔、更加合理、人性化，通過(guò)物質(zhì)環(huán)境的改善來(lái)增強(qiáng)教師工作動(dòng)力。整個(gè)學(xué)校的總體布局也將更趨合理、和諧、優(yōu)美，逐漸形成富有太高特色的校園環(huán)境文化，讓學(xué)校的理念文化和制度文化彌漫在校園的各個(gè)角落，以文化的魅力去影響教師和學(xué)生，最終使之內(nèi)化為師生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放；所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程，避免堆積與流失。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理?？倓?wù)處要按照局“摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符”的要求，對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上，建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

4、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。

5、加強(qiáng)安全教育，深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

6、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到責(zé)任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

（七）其他：凝聚人心，形成合力

1、加強(qiáng)工會(huì)工作，積極為教師排憂解難。強(qiáng)化工會(huì)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。通過(guò)工會(huì)活動(dòng)為教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展群體活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。繼續(xù)關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂(lè)，體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

2、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)委工作，深化團(tuán)委工作和學(xué)校德育、教學(xué)工作的結(jié)合。一是完善團(tuán)委組織管理機(jī)制，開(kāi)展團(tuán)員志愿者服務(wù)活動(dòng)。二是深化養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽及禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四項(xiàng)自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)活動(dòng)。三是繼續(xù)進(jìn)行理想信念教育，規(guī)范“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)。四是完成學(xué)生會(huì)組織重建工作，盡快開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作。

3、加強(qiáng)宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊雜志等媒體，宣傳上級(jí)的各項(xiàng)政策，宣傳報(bào)道學(xué)校的教育教學(xué)工作和先進(jìn)典型，宣傳學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，積極營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

4、建立一套完整的電教設(shè)備日常報(bào)修、日常維護(hù)、日常管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全校的電教設(shè)備在網(wǎng)上報(bào)修，并要求每個(gè)信息技術(shù)老師及時(shí)處理網(wǎng)上的報(bào)修。建立一支專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)人員隊(duì)伍，研究先進(jìn)的信息技術(shù)，使信息技術(shù)教學(xué)研究走在同類學(xué)校的前列。積極申報(bào)國(guó)家、省、市、區(qū)信息技術(shù)的相關(guān)課題。以信息化網(wǎng)絡(luò)小班和信息化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的應(yīng)用研究為抓手，不斷完善充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā)，乘勢(shì)而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的省太高，使省太高呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái)，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象！

第二篇：再創(chuàng)輝煌

再創(chuàng)輝煌

愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，是身為中華兒女應(yīng)該做到的事，也是一種美德。

作為一個(gè)中小學(xué)生，學(xué)習(xí)是不不可少的，也只有學(xué)習(xí)，才能收獲知識(shí)，才能創(chuàng)造更美更輝煌的祖**親，但是現(xiàn)在同學(xué)們都不喜歡上學(xué)，可以為爸爸，媽媽讓他們念書(shū)是在逼他們都在強(qiáng)迫他們。原因是因?yàn)楝F(xiàn)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，同學(xué)們都沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，就連上課都想著游戲那一關(guān)該怎么過(guò)。

每一個(gè)教室都清清楚楚的掛了一塊板，上面刻著；小學(xué)生守則但卻沒(méi)有人去看，去記。只有在剛掛上去的時(shí)候會(huì)去看，而久了就不會(huì)去看了。

我記得屠格涅夫說(shuō)過(guò)；學(xué)問(wèn)是光明，無(wú)知是黑暗。而學(xué)問(wèn)指學(xué)來(lái)的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)走向光明。古人也說(shuō)過(guò)；學(xué)不可以己。因?yàn)橐K生學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己。讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，為以后的路撐起一片光陰吧。愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的美德之一，奶奶曾說(shuō)過(guò)；在社會(huì)勞動(dòng)提真正的主人。勞動(dòng)可以說(shuō)是為自己而勞動(dòng)也可以說(shuō)是為社會(huì)而勞動(dòng)

我們常常會(huì)看見(jiàn)校園里的清潔工不管風(fēng)大雨淋她都堅(jiān)守自己的崗位。當(dāng)下雨時(shí)，她打著一把傘迎著大雨，冒著大雨在校園里大掃清潔。當(dāng)出太陽(yáng)時(shí)，她頂著火辣辣的太陽(yáng)在校園里掃著同學(xué)們剛丟的垃圾。校規(guī)上也寫著熱愛(ài)勞動(dòng)人民，可同學(xué)們就像一條毒蛇一點(diǎn)感恩的心都沒(méi)有，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有。因?yàn)榍鍧嵐倰咄甑牡赜直煌瑢W(xué)們弄臟了。

同學(xué)們是否想過(guò)清潔工為什么要這樣不辭辛勞的掃地喃。原因是因?yàn)闉榱宋覀冃@的美好環(huán)境，目地還是為了我們生活環(huán)境好啊。如果讓你來(lái)掃的話想必大家都不能堅(jiān)持多久。讓我們學(xué)習(xí)她吧。

我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，愛(ài)祖國(guó)是身為中華女兒必須做到的事。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起做一個(gè)文明的好學(xué)生。

第三篇：不負(fù)使命 再創(chuàng)輝煌

不負(fù)使命 再創(chuàng)輝煌

學(xué)校：社旗縣橋頭三中演講者：張瑩楚指導(dǎo)教師：朱金全

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！(鞠躬)我叫張瑩楚，來(lái)自社旗縣橋頭三中。我演講的題目是《不服使命 再創(chuàng)輝煌》。

前幾天我懷著探寶尋珍的心理讀了《走向海洋》這本書(shū)，讀罷掩卷沉思，不禁感慨萬(wàn)千，其詳實(shí)的內(nèi)容述說(shuō)著令人仰天長(zhǎng)嘆的恥辱，記載著叫人揚(yáng)眉吐氣的榮光，充滿著再創(chuàng)輝煌的夢(mèng)想！

回顧昔日，由于清王朝的禁海鎖國(guó)與海防松弛，給了外敵入侵的機(jī)會(huì)，造成了一次次血染海疆的殘酷局面。從1840年起，英法美等西方列強(qiáng)用艦船大炮撞開(kāi)了我國(guó)的大門，開(kāi)始了大肆掠奪的罪惡活動(dòng)。1894年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，北洋水師全線潰敗，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣、澎湖列島等地，賠款2.3億兩白銀。緊接著，1900年的八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，更是讓泱泱中華蒙羞受辱！

然而，我華夏大地，也曾有過(guò)何等的榮光：不必說(shuō)殷人東渡、徐福出海的傳奇，也不必說(shuō)唐宋時(shí)代的“海上絲綢之路”的壯舉、遠(yuǎn)洋貿(mào)易的昌盛，單是明朝的“鄭和七次下西洋”，就足以讓炎黃子孫神采飛揚(yáng)。他周游世界，造訪各國(guó)，推舉和平外交，穩(wěn)定了東南亞國(guó)際秩序；震懾海上倭寇，維護(hù)了國(guó)家安全；發(fā)展海外貿(mào)易，傳播了中華文明，其輝煌令人難忘！

在中華人民共和國(guó)成立的隆隆禮炮聲里，祖國(guó)海洋事業(yè)又掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，改革開(kāi)放更使我國(guó)呈現(xiàn)了海事興百事興的景象。今天的中國(guó)正通過(guò)海洋走向世界，與國(guó)際接軌，與世界同行。我們自主研制的核潛艇隆重下水了，讓中國(guó)擁有了掌握海洋的主動(dòng)權(quán)；我國(guó)派出的海軍艦艇護(hù)航編隊(duì)開(kāi)始執(zhí)行護(hù)航了，讓世界看到了中華的崛起；“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器成功下潛了，叫億萬(wàn)國(guó)人歡喜不盡；南?！昂Ｑ笫?81”鉆井平臺(tái)正式開(kāi)鉆了，又讓神州大地欣喜無(wú)限！??頻傳的捷報(bào)，昭示著我國(guó)海洋事業(yè)的飛速發(fā)展！

可是我們擁有300萬(wàn)平方公里藍(lán)色國(guó)土，又有誰(shuí)知？我國(guó)的南海更有著“第二個(gè)波斯灣”的美稱，我們擁有如此豐富的石油資源，卻無(wú)油可用，還要依賴大量進(jìn)口，怎能不令人痛心疾首？曾經(jīng)，國(guó)人對(duì)海洋了解的淺薄以及海權(quán)意識(shí)的淡薄，給了菲律賓、越南等一些國(guó)家覬覦我國(guó)海疆的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的南海竟然成了美、法、日、德等列強(qiáng)爭(zhēng)奪的蛋糕，僅2003年在南海被非法開(kāi)采的石油竟達(dá)9000多萬(wàn)噸！21世紀(jì)是人類認(rèn)識(shí)海洋的世紀(jì)，是人類爭(zhēng)奪海洋的世紀(jì)。在這場(chǎng)藍(lán)色革命運(yùn)動(dòng)中，若想立于不敗之地，要靠強(qiáng)大的綜合國(guó)力，要靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，要靠強(qiáng)烈的海洋意識(shí)。近年來(lái)，我們的綜合國(guó)力以躍居世界前列，我國(guó)的科技發(fā)展正蒸蒸日上，領(lǐng)土黃巖島的堅(jiān)決捍衛(wèi)已彰顯著國(guó)民海洋意識(shí)的空前發(fā)展。作為13億人口的大國(guó)，我們有足夠的雄心和條件征服海洋，利用海洋！

朋友們，在海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們更要牢記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓自己的青春為祖國(guó)海洋事業(yè)的發(fā)展增光添彩！我們期待著有一天，我們擁有自己的航母編隊(duì)，真正行使屬于自己的海洋主權(quán)，讓祖國(guó)領(lǐng)海成為和諧的海洋，為世界和平領(lǐng)航，再創(chuàng)民族輝煌！

我的演講完了，謝謝大家。(鞠躬)

第四篇：勵(lì)精圖治 再創(chuàng)輝煌

自中共中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)人大常委會(huì)1991年出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的決定》以來(lái)，xx區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作總體上呈現(xiàn)著波浪式前進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，既取得過(guò)驕人的業(yè)績(jī)，也有過(guò)令人痛心的失落，勵(lì)精圖治 再創(chuàng)輝煌。本文擬在對(duì)以往綜治工作進(jìn)行全面總結(jié)回顧和深刻反思的基礎(chǔ)上，就如何振興xx區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作，再創(chuàng)xx綜治新輝煌提供一些不成熟的看法，供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考?！ぁぁ?綜治十年成績(jī)巨大xx區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作，可以毫不夸張地講，一起步就實(shí)現(xiàn)了高開(kāi)高走，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的充分肯定和人民群眾的普遍贊譽(yù)。歸納起來(lái)講，主要有三個(gè)方面的突出成績(jī)。一條經(jīng)驗(yàn)全國(guó)推廣。20世紀(jì)80年代中期，雙塘街道高崗里社區(qū)針對(duì)老式大雜院多、小街小巷多、基礎(chǔ)設(shè)施不齊、居住條件差等實(shí)際情況，自發(fā)組織黨員、離退休職工和居民積極分子，佩戴袖章、手拿搖鈴，走街串巷進(jìn)行治安義務(wù)巡邏，提醒鄰里關(guān)好門窗，夜間巡更搖鈴示警，10余年不間斷，1998年夏，全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)曹志率全國(guó)執(zhí)法檢查組到高崗里社區(qū)實(shí)地考察，給予高度評(píng)價(jià)，并將考察情況歸納成“高崗里經(jīng)驗(yàn)”寫進(jìn)全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告，向全國(guó)推廣。兩度榮獲省級(jí)先進(jìn)。省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體是全省社會(huì)治安方面的最高榮譽(yù)。該獎(jiǎng)項(xiàng)每三年評(píng)選一次，以省委、省政府名義進(jìn)行表彰。1991——1993全省首次評(píng)選社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)，我區(qū)即高中紅榜，之后于1997——1999再次捧得桂冠。三項(xiàng)工作連創(chuàng)新高。

1、貫徹領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制一絲不茍。多年來(lái)，我區(qū)一直堅(jiān)持由區(qū)政府的主要領(lǐng)導(dǎo)與各街道、各系統(tǒng)單位的主要負(fù)責(zé)人簽訂社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)這種形式，10余年不變；我們還在全省全市首次組織召開(kāi)黨政一把手貫徹綜合治理責(zé)任制經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；舉辦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制專題培訓(xùn)班，上述一把手與一把手簽約、召開(kāi)一把手經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦一把手培訓(xùn)班曾被市綜治委肯定為“xx模式”在全市推廣。

2、政法部門參與綜治異?；钴S。90年代初，區(qū)法院在充分履行審判職能的同時(shí)，結(jié)合法院自身工作的特點(diǎn)和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，創(chuàng)造性地提出了“三個(gè)一”工程即一個(gè)審判庭與一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)居委會(huì)、一家工廠進(jìn)行結(jié)對(duì)共建，送法到校園、到社區(qū)、到企業(yè)，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響。區(qū)法院也因此連續(xù)五年獲得省級(jí)先進(jìn)。在安全文明創(chuàng)建活動(dòng)中，公安部門充分發(fā)揮主力軍作用，廣大基層干警開(kāi)動(dòng)腦筋，因地制宜，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在全市率先創(chuàng)造了物業(yè)管理、家委會(huì)、居民自管等五種創(chuàng)安模式，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和兄弟單位多次來(lái)我區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和學(xué)習(xí)取經(jīng)。區(qū)檢察院辦案一線的檢察官把自己經(jīng)辦的典型案例精編成若干法律小故事，利用業(yè)余時(shí)間深入社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位巡回演講，開(kāi)創(chuàng)了法制教育進(jìn)社區(qū)的先例，收到良好的社會(huì)效果。··········

3、社區(qū)禁毒工作不斷跨越。中華門街道在對(duì)涉毒違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，把禁毒與社會(huì)化幫教有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，走出了一條既有實(shí)效性和可操作性，又有推廣價(jià)值的禁毒幫教工作新路，受到國(guó)家和省市禁毒委的充分肯定。不容否認(rèn)，近年來(lái)由于種種主客觀原因，特別是由于極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)淡漠退化，導(dǎo)致了全區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作出現(xiàn)了徘徊不前，甚至在全市排名位次逐年靠后的困難局面?！ぁぁ?勵(lì)精圖治再創(chuàng)輝煌面對(duì)目前困難落后的局面，消極悲觀于事無(wú)補(bǔ)，怨天尤人更不足取，惟一的選擇，就是全區(qū)上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，承認(rèn)落實(shí)，不甘落后，在困難中求出路，謀發(fā)展，樹(shù)立進(jìn)位爭(zhēng)先，敢創(chuàng)一流的雄心壯志，工作匯報(bào)《勵(lì)精圖治 再創(chuàng)輝煌》。如何實(shí)現(xiàn)xx區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作的新飛躍，筆者認(rèn)為，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)著重組織實(shí)施好以下9個(gè)方面的工作：

1、找準(zhǔn)功能定位。一是要服務(wù)大局。綜治工作要緊緊圍繞富民強(qiáng)區(qū)、加快發(fā)展的總體要求，按照一年面貌大變，三年全面小康，五年再創(chuàng)輝煌的發(fā)展思路，找準(zhǔn)自己的功能定位，跳出綜治看綜治，摒棄就綜治論綜治的陳舊觀念，克服消極悲觀、無(wú)所作為的落后思想，主動(dòng)貼近大局，熱情服務(wù)大局，把服務(wù)第一要?jiǎng)?wù)作為綜治工作的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把綜治工作溶入全區(qū)發(fā)展的大局中去，充分履行保駕護(hù)航的職能，努力為改革建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造日益安全穩(wěn)定和諧的治安環(huán)境。二是要造福群眾。綜治工作的最終受益者應(yīng)當(dāng)是廣大的人民群眾。我們工作的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)歸結(jié)于人民群眾，衡量我們工作成敗得失的惟一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)看人民群眾是否得到實(shí)惠。要通過(guò)我們?cè)鷮?shí)實(shí)、卓有成效的工作，使廣大居民群眾真正安居樂(lè)業(yè)。三是要勇創(chuàng)一流。各級(jí)綜治組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固確立進(jìn)位爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，以全市全省甚至全省的先進(jìn)為目標(biāo)，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，力爭(zhēng)在一兩年內(nèi)重新跨入先進(jìn)行列。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的最大障礙仍然是思想觀念的障礙，當(dāng)前迫切需要破除固步自封、自甘落后、不思進(jìn)取的桎梏，煥發(fā)敢為人先、敢闖敢干、敢創(chuàng)一流的斗志和決心。

2、構(gòu)建品牌特色。我區(qū)的綜治工作，曾經(jīng)有過(guò)輝煌的歷史，創(chuàng)造過(guò)許多經(jīng)驗(yàn)，形成過(guò)許多亮點(diǎn)，為南京市、為江蘇省爭(zhēng)過(guò)光。在社會(huì)治安形勢(shì)日益復(fù)雜，社會(huì)矛盾日益增多的情況下，尤其需要我們的各級(jí)黨政組織、政法綜治部門以敏銳的思維和眼光，注意和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究新情況，拓展新領(lǐng)域，構(gòu)建新特色，創(chuàng)造新的社會(huì)治安綜合治理品牌。一方面，大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。我區(qū)歷年綜治工作一條最基本的經(jīng)驗(yàn)就是組織發(fā)動(dòng)群眾工作做得好，現(xiàn)在雖然住房成套率提高，但門東門西地區(qū)仍有大量的老式平房，群防群治仍大有作為，即使將來(lái)老城改造全部完成，群眾工作傳統(tǒng)還是不能丟，群防群治是社會(huì)治安綜合治理工作的永恒主題；另一方面，大力開(kāi)拓新的“熱點(diǎn)”。當(dāng)前，社會(huì)治安防控的運(yùn)作機(jī)制、組織網(wǎng)絡(luò)、保障制度等方面都面臨許多新的挑戰(zhàn)，需要我們要不斷地解放思想，大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)在基層治安防范等工作中當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

3、科學(xué)整合資源。目前，用于社會(huì)治安防范的力量比較多，但也比較分散，除了公安民警、社區(qū)保安之外，還有治安志愿者、專職保安、物管保安、企業(yè)內(nèi)保等等，如何把這些力量有機(jī)地整合起來(lái)，還有大量的工作要做。因?yàn)檫@些人員所在部門不同、職能各異。目前，各街道普遍成立了社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)，街道一級(jí)綜治工作的職能得到了進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮街道綜治委的領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)作用是必然的選擇。筆者認(rèn)為，將上述人員逐步實(shí)行街道一級(jí)的屬地管理，由街道綜治辦進(jìn)行統(tǒng)一的指揮和調(diào)度。特別是社區(qū)保安，可以考慮將其人事和財(cái)務(wù)關(guān)系以及管理權(quán)限轉(zhuǎn)移到街道。

4、嚴(yán)格責(zé)任考核。實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容就是要實(shí)施重獎(jiǎng)重罰。年初，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就創(chuàng)建無(wú)刑案社區(qū)流動(dòng)人口管理、控制刑事案件發(fā)案、等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作單獨(dú)向區(qū)委、區(qū)政府訂立了不丟分承諾，并繳納了風(fēng)險(xiǎn)抵押金，這一做法應(yīng)當(dāng)向各街道和其他責(zé)任單位延伸，綜治工作好壞必須與責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，綜治工作成績(jī)突出或者為全區(qū)贏得榮譽(yù)、獲得加分的就應(yīng)當(dāng)重獎(jiǎng)，反之責(zé)任人就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任，直至給予一票否決。

5、加大經(jīng)費(fèi)投入。中共中央、國(guó)務(wù)院2001年14號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見(jiàn)》明確規(guī)定，“應(yīng)根據(jù)誰(shuí)受益誰(shuí)出資、取之于民用之于民的原則，由受益單位和個(gè)人適當(dāng)投入一定的人力、物力、財(cái)力，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的群防群治經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”。經(jīng)費(fèi)始終是社會(huì)治安防范的一個(gè)瓶頸，政府對(duì)治安防范的投入是必需的，但又是有限的，必須協(xié)調(diào)方方面面參與治安投入的積極性，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、居民個(gè)人都有義務(wù)、有責(zé)任的治安防范貢獻(xiàn)自己的一份力量。

6、創(chuàng)新運(yùn)作機(jī)制。汲取外地治安承包責(zé)任制的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索我區(qū)治安防范機(jī)制市場(chǎng)化的有效途徑，把治安作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效用雙贏。目前可以先進(jìn)行試點(diǎn)，選擇一兩處條件比較成熟的社區(qū)、行政村進(jìn)行治安承包責(zé)任制競(jìng)標(biāo)，待時(shí)機(jī)成熟后逐步推廣。

7、規(guī)范隊(duì)伍管理。去年區(qū)委、區(qū)政府撥出了130余萬(wàn)元?？钫衅噶?64名專職社區(qū)保安，總起來(lái)看這個(gè)決策是正確的，效果也是明顯的，目前除了對(duì)社區(qū)保安隊(duì)伍的監(jiān)督管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)以外，數(shù)量上還要做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，社區(qū)保安隊(duì)員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)還要有新的提高。要用職業(yè)化、市場(chǎng)化的原則規(guī)范管理建設(shè)防范隊(duì)伍。一是要加大培訓(xùn)力度，全面提高社區(qū)保安的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是要加大保障力度，在財(cái)力許可情況下逐年提高社區(qū)保安的生活福利待遇。

8、優(yōu)化組織協(xié)調(diào)。社會(huì)治安綜合治理是新的歷史條件下黨委政府的一項(xiàng)重要工作，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。做好綜合治理工作的關(guān)鍵在組織，在領(lǐng)導(dǎo)，在人。一是要充分發(fā)揮紀(jì)檢、組織、人事等五部門的核心主導(dǎo)作用，五部門需建立正常的議事制度，行使好對(duì)重大問(wèn)題的決策權(quán)；三是要充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的主力軍作用，公安機(jī)關(guān)作為社會(huì)治安的主管部門，在治安防范方面擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)，必須在堅(jiān)持嚴(yán)打整治的同時(shí)，下大力氣抓好基層治安防范工作。三是要充分發(fā)揮各級(jí)綜治組織的綜合協(xié)調(diào)作用。把區(qū)街兩級(jí)綜治辦建設(shè)好，充分發(fā)揮其綜合協(xié)調(diào)提高服務(wù)的職能，顯得尤為迫切。一方面，各級(jí)黨政組織要關(guān)心支持綜治部門的工作。另一方面，綜治干部要確立有為才有位的觀念，創(chuàng)新工作思路、加大抓落實(shí)的力度，創(chuàng)造性地完成區(qū)委、區(qū)政府交給的工作任務(wù)。

9、廣泛發(fā)動(dòng)群眾。組織發(fā)動(dòng)群眾參與治安防范是我區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)所在。傳統(tǒng)不能丟，優(yōu)勢(shì)更要優(yōu)。根據(jù)老城改造進(jìn)度加快，老式大雜院、舊式平房越來(lái)越少、高層建筑新式樓幢越來(lái)越多的實(shí)際，組織發(fā)動(dòng)群眾工作也需有新的載體。可以通過(guò)樓幢黨支部、業(yè)主委員會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等形式來(lái)開(kāi)展群眾工作，還可以通過(guò)最低生活保障、獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)義勇為行為等機(jī)制來(lái)開(kāi)展群眾工作?？傊?，應(yīng)當(dāng)盡一切可能創(chuàng)造條件，吸收一切可以吸收的人員，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，共同參與維護(hù)社會(huì)治安，為建設(shè)安全城區(qū)而努力。

第五篇：勵(lì)精圖治再創(chuàng)輝煌

自中共中央、xx和全國(guó)人大常委會(huì)1991年出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的決定》以來(lái)，xx區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作總體上呈現(xiàn)著波浪式前進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，既取得過(guò)驕人的業(yè)績(jī)，也有過(guò)令人痛心的失落。本文擬在對(duì)以往綜治工作進(jìn)行全面總結(jié)回顧和深刻反思的基礎(chǔ)上，就如何振興xx區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作，再創(chuàng)xx綜治新輝煌提供一些不成熟的看法，供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考。綜治十年成績(jī)巨大xx區(qū)的社會(huì)治安綜合治理工作，可以毫不夸張地講，一起步就實(shí)現(xiàn)了高開(kāi)高走，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的充分肯定和人民群眾的普遍贊譽(yù)。歸納起來(lái)講，主要有三個(gè)方面的突出成績(jī)。一條經(jīng)驗(yàn)全國(guó)推廣。20世紀(jì)80年代中期，雙塘街道高崗里社區(qū)針對(duì)老式大雜院多、小街小巷多、基礎(chǔ)設(shè)施不齊、居住條件差等實(shí)際情況，自發(fā)組織黨員、離退休職工和居民積極分子，佩戴袖章、手拿搖鈴，走街串巷進(jìn)行治安義務(wù)巡邏，提醒鄰里關(guān)好門窗，夜間巡更搖鈴示警，10余年不間斷，1998年夏，全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)曹志率全國(guó)執(zhí)法檢查組到高崗里社區(qū)實(shí)地考察，給予高度評(píng)價(jià)，并將考察情況歸納成“高崗里經(jīng)驗(yàn)”寫進(jìn)全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告，向全國(guó)推廣。兩度榮獲省級(jí)先進(jìn)。省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體是全省社會(huì)治安方面的最高榮譽(yù)。該獎(jiǎng)項(xiàng)每三年評(píng)選一次，以省委、省政府名義進(jìn)行表彰。1991——1993全省首次評(píng)選社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)，我區(qū)即高中紅榜，之后于1997——1999再次捧得桂冠。三項(xiàng)工作連創(chuàng)新高。

1、貫徹領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制一絲不茍。多年來(lái)，我區(qū)一直堅(jiān)持由區(qū)政府的主要領(lǐng)導(dǎo)與各街道、各系統(tǒng)單位的主要負(fù)責(zé)人簽訂社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)這種形式，10余年不變；我們還在全省全市首次組織召開(kāi)黨政一把手貫徹綜合治理責(zé)任制經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；舉辦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制專題培訓(xùn)班，上述一把手與一把手簽約、召開(kāi)一把手經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦一把手培訓(xùn)班曾被市綜治委肯定為“xx模式”在全市推廣。

2、政法部門參與綜治異?；钴S。90年代初，區(qū)法院在充分履行審判職能的同時(shí)，結(jié)合法院自身工作的特點(diǎn)和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，創(chuàng)造性地提出了“三個(gè)一”工程即一個(gè)審判庭與一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)居委會(huì)、一家工廠進(jìn)行結(jié)對(duì)共建，送法到校園、到社區(qū)、到企業(yè)，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響。區(qū)法院也因此連續(xù)五年獲得省級(jí)先進(jìn)。在安全文明創(chuàng)建活動(dòng)中，公安部門充分發(fā)揮主力軍作用，廣大基層干警開(kāi)動(dòng)腦筋，因地制宜，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在全市率先創(chuàng)造了物業(yè)管理、家委會(huì)、居民自管等五種創(chuàng)安模式，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和兄弟單位多次來(lái)我區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和學(xué)習(xí)取經(jīng)。區(qū)檢察院辦案一線的檢察官把自己經(jīng)辦的典型案例精編成若干法律小故事，利用業(yè)余時(shí)間深入社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位巡回演講，開(kāi)創(chuàng)了法制教育進(jìn)社區(qū)的先例，收到良好的社會(huì)效果。

3、社區(qū)禁毒工作不斷跨越。中華門街道在對(duì)涉毒違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，把禁毒與社會(huì)化幫教有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，走出了一條既有實(shí)效性和可操作性，又有推廣價(jià)值的禁毒幫教工作新路，受到國(guó)家和省市禁毒委的充分肯定。不容否認(rèn)，近年來(lái)由于種種主客觀原因，特別是由于極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)淡漠退化，導(dǎo)致了全區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作出現(xiàn)了徘徊不前，甚至在全市排名位次逐年靠后的困難局面。勵(lì)精圖治再創(chuàng)輝煌面對(duì)目前困難落后的局面，消極悲觀于事無(wú)補(bǔ)，怨天尤人更不足取，惟一的選擇，就是全區(qū)上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，承認(rèn)落實(shí)，不甘落后，在困難中求出路，謀發(fā)展，樹(shù)立進(jìn)位爭(zhēng)先，敢創(chuàng)一流的雄心壯志。如何實(shí)現(xiàn)xx區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作的新飛躍，筆者認(rèn)為，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)著重組織實(shí)施好以下9個(gè)方面的工作：

1、找準(zhǔn)功能定位。一是要服務(wù)大局。綜治工作要緊緊圍繞富民強(qiáng)區(qū)、加快發(fā)展的總體要求，按照一年面貌大變，三年全面小康，五年再創(chuàng)輝煌的發(fā)展思路，找準(zhǔn)自己的功能定位，跳出綜治看綜治，摒棄就綜治論綜治的陳舊觀念，克服消極悲觀、無(wú)所作為的落后思想，主動(dòng)貼近大局，熱情服務(wù)大局，把服務(wù)第一要?jiǎng)?wù)作為綜治工作的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把綜治工作溶入全區(qū)發(fā)展的大局中去，充分履行保駕護(hù)航的職能，努力為改革建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造日益安全穩(wěn)定和諧的治安環(huán)境。二是要造福群眾。綜治工作的最終受益者應(yīng)當(dāng)是廣大的人民群眾。我們工作的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)歸結(jié)于人民群眾，衡量我們工作成敗得失的惟一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)看人民群眾是否得到實(shí)惠。要通過(guò)我們?cè)鷮?shí)實(shí)、卓有成效的工作，使廣大居民群眾真正安居樂(lè)業(yè)。三是要勇創(chuàng)一流。各級(jí)綜治組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固確立進(jìn)位爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，以全市全省甚至全省的先進(jìn)為目標(biāo)，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，力爭(zhēng)在一兩年內(nèi)重新跨入先進(jìn)行列。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的最大障礙仍然是思想觀念的障礙，當(dāng)前迫切需要破除固步自封、自甘落后、不思進(jìn)取的桎梏，煥發(fā)敢為人先、敢闖敢干、敢創(chuàng)一流的斗志和決心。

2、構(gòu)建品牌特色。我區(qū)的綜治工作，曾經(jīng)有過(guò)輝煌的歷史，創(chuàng)造過(guò)許多經(jīng)驗(yàn)，形成過(guò)許多亮點(diǎn)，為南京市、為江蘇省爭(zhēng)過(guò)光。在社會(huì)治安形勢(shì)日益復(fù)雜，社會(huì)矛盾日益增多的情況下，尤其需要我們的各級(jí)黨政組織、政法綜治部門以敏銳的思維和眼光，注意和