第一篇：2016“新兩基”工作總結(jié)

沿河縣第四完全小學(xué)2016年“新兩基”

工作總結(jié)

我校根據(jù)沿教發(fā)（2016）61號(hào)文件精神，沿府辦發(fā)（2016）20號(hào)文件精神，以及其它相關(guān)“新兩基”文件精神，為進(jìn)一步提高普及十五年教育水平，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，切實(shí)降低義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率，提高六年鞏固率，確保輟學(xué)率控制在指標(biāo)范圍內(nèi)，我校做了大量的工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

高度重視，建立“控輟保學(xué)”包保責(zé)任制。為進(jìn)一步加強(qiáng)我?！翱剌z保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并切實(shí)履行了領(lǐng)導(dǎo)小組的的職責(zé)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)努力，2014年我校的控輟保學(xué)工作做得成功，保持了0輟學(xué) 率，安全事故0發(fā)生率，三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率100%，六年鞏固率達(dá)到了97.87%，學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到了105.78%

三、措施辦法

（一）學(xué)校制訂了有關(guān)“新兩基”工作的各種方案，在8月底進(jìn)行了文化戶(hù)口簿核查填寫(xiě)、錄入等工作。組織教師進(jìn)村入戶(hù)摸清本村適齡兒童少年底數(shù)和受教育情況，居住情況及監(jiān)護(hù)人情況，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。

（二）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)相關(guān)“新兩基”工作的文件精神，切實(shí)開(kāi)展好每年2月和8月的“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)，積極配合鄉(xiāng)人民

政府做好“控輟保學(xué)”宣傳工作，組織力量利用趕集日子，在人員聚集場(chǎng)所發(fā)放“控輟保學(xué)”宣傳資料，對(duì)全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《和平鎮(zhèn)四完小關(guān)于控輟保學(xué)工作致家長(zhǎng)的一封信》，還充分利用宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、校園集會(huì)等各種途徑廣泛宣傳“控輟保學(xué)”工作，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

（三）完善義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”工作，簽訂了《控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》，明確了各自的責(zé)任，實(shí)行包保責(zé)任，切實(shí)保障每一個(gè)適齡兒童、少年都能接受義務(wù)教育。

（四）進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)?！翱剌z保學(xué)”有關(guān)制度。

（五）進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，強(qiáng)化義務(wù)教育管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校擅自組織任何形式的入學(xué)考試；嚴(yán)禁以任何理由開(kāi)除或勸退學(xué)生。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，建立和完善學(xué)校管理規(guī)章制度，加強(qiáng)校園安全管理和校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩、生動(dòng)活潑的安全、文明、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

（七）完善資助體系，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)。學(xué)校要依法管理做好貧困學(xué)生資助金和其它補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠民政策。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的管理，建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)校留守兒

童登記和檔案制度，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案。高度關(guān)注、關(guān)心留守學(xué)生、農(nóng)民工子女、單親家庭學(xué)生、身殘學(xué)生等特殊學(xué)生群體，幫助他們解決好學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)和思想上的實(shí)際問(wèn)題，養(yǎng)成好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。

（八）加強(qiáng)了督促檢查，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。學(xué)校要認(rèn)真按照文件要求開(kāi)展好“新兩基”工作，對(duì)工作重視不夠，措施不得力，落實(shí)不到位，導(dǎo)致輟學(xué)率超標(biāo)的教師，進(jìn)行通報(bào)，對(duì)相關(guān)聯(lián)系包保人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

總之，“新兩基”工作在我校得到了全面開(kāi)展，并取得了良好的效果，今后，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，為和平街道 “新兩基”工作取得更大的成功而奮斗。

沿河縣第四完全小學(xué) 2016 年 12 月 20 日

第二篇：2016-2017“新兩基”工作總結(jié)

甘溪中學(xué)2016-2017學(xué)“新兩基”

工作總結(jié)

近幾年來(lái)，甘溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在沿河縣教育局、甘溪鎮(zhèn)黨委政府以及甘溪鎮(zhèn)教育管理中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神要求，我校成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員科室的分工，立足于本職工作，充分發(fā)揮各口科室的職能作用，自覺(jué)服務(wù)于甘溪中學(xué)“兩基”達(dá)標(biāo)工作，為教育教學(xué)公平提供了有力保障?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新兩基”管理機(jī)構(gòu)完善學(xué)校“新兩基”任務(wù)層層落實(shí)，學(xué)初與各相關(guān)人員簽訂“新兩基”工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，并組織專(zhuān)人對(duì)各學(xué)校檔案管理人員進(jìn)行軟件操作的培訓(xùn)。

二、均衡發(fā)展

1、資金投入是保障教育發(fā)展的基本條件。隨著新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，首當(dāng)其中的就是資金投入問(wèn)題。加大資金投入，對(duì)于學(xué)校的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，不僅意味著校園設(shè)施的完善，校舍的更新，更重要的意義在于豐富了校園文化載體的內(nèi)涵。其目的是要達(dá)到各校校園環(huán)境一樣美，教學(xué)設(shè)施一樣全，公用經(jīng)費(fèi)一樣多，教師素質(zhì)一樣好，管理水平一樣高，人民群眾一樣滿(mǎn)意。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置校長(zhǎng)和教師資源。通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，加大義務(wù)教育階段校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)、交流力度。完善校本教研體制，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)我校還安排優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，為推動(dòng)區(qū)內(nèi)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。

3、面對(duì)義務(wù)教育階段的教研開(kāi)展，夯實(shí)根基，旨在用最短時(shí)間壯大區(qū)內(nèi)教研力量。進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教學(xué)研究互動(dòng)，通過(guò)定期開(kāi)展的主題互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)與共享；上移管理重心，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理與服務(wù)，建立了以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，突出教育教學(xué)質(zhì)量工作主線。鼓勵(lì)學(xué)校積極承擔(dān)省市級(jí)重點(diǎn)課題研究，從宏觀上為學(xué)校的發(fā)展提供決策服務(wù)，主動(dòng)輻射研究成果；同時(shí)，組織名師講學(xué)團(tuán)，到師資力量相對(duì)比較薄弱的學(xué)校去教學(xué)，促進(jìn)教師和教學(xué)之和諧。通過(guò)名師班、骨干班等形式，培養(yǎng)一批骨干教師。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、學(xué)校加強(qiáng)管理，完善教學(xué)質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幾年間學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。

5、創(chuàng)建特色學(xué)校，提升教育內(nèi)涵水平。教育均衡不是齊步走，更要注重特色發(fā)展，這樣才是更好的教育均衡。為有效推動(dòng)教育均衡發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估重點(diǎn)考核合格率、綜合率，淡化優(yōu)秀率、良好率，引導(dǎo)各中小學(xué)之間由“升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)向“辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)”，引導(dǎo)“熱點(diǎn)”學(xué)校向名校成長(zhǎng)，薄弱學(xué)校向特色校行列邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。我校在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，明確了建設(shè)“創(chuàng)新教育”的特色辦學(xué)理念，認(rèn)定目標(biāo)，全力以赴，讓行知學(xué)校前進(jìn)的步伐更加穩(wěn)健。

三、貫徹落實(shí)“普十五”

1、統(tǒng)一思想，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。

2、科學(xué)謀劃、果斷決策、確保措施到位。充分利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間及時(shí)向全體教師傳達(dá)加強(qiáng)“控輟保學(xué)”、“9+3”、“普十五”等工作精神，迅速制訂具體可行的“控輟保學(xué)”、“9+3”、“普十五”工作方案，利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、主題隊(duì)會(huì)等形成將上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神宣傳到每一個(gè)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面知曉，人人參與。

3、我校按照省、市、縣文件精神認(rèn)真及時(shí)開(kāi)展了“控輟保學(xué)”及留守兒童全面大排查工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)格要求，切實(shí)摸清底數(shù)，摸準(zhǔn)情況，建立了控輟保學(xué)、留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)、臺(tái)賬。

4、學(xué)校建立了《學(xué)生轉(zhuǎn)入花名冊(cè)》、《轉(zhuǎn)出學(xué)生花名冊(cè)》、《休學(xué)學(xué)生花名冊(cè)》、《復(fù)學(xué)學(xué)生花名冊(cè)》等類(lèi)人員詳細(xì)臺(tái)賬，真正做到底數(shù)清、情況明。

5、加大宣傳力度，實(shí)現(xiàn)依法控輟。結(jié)合實(shí)際學(xué)校工作實(shí)際，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、“9+3”、“普十五”等法律法規(guī)和文件精神，不斷提高廣大人民群眾對(duì)適齡兒童少年接受義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們送子女上學(xué)的自覺(jué)性，確保了每個(gè)孩子有學(xué)上，上好學(xué)。

6、建立健全 了“控輟保學(xué)” 和留守兒童關(guān)愛(ài)目標(biāo)責(zé)任制。教育局與校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)與班主任、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂了責(zé)任書(shū)，落實(shí)“控輟保學(xué)”包保責(zé)任制和留守兒童一對(duì)一關(guān)愛(ài)工作。班主任全面落實(shí)了控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任制和“七長(zhǎng)”責(zé)任制、控輟保學(xué)三項(xiàng)制度（義務(wù)教育階段學(xué)生整班移交制度、學(xué)生排查報(bào)告制度、輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度）。班主任密切配合學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)，建立健全了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制，全面做到“人籍一致”，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)管理，提高學(xué)籍信息質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行分析，重點(diǎn)監(jiān)控輟學(xué)現(xiàn)象。

7、嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍管理工作力度，全面實(shí)行學(xué)籍管理信息化，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)，要求變動(dòng)要有印證材料，實(shí)行一人一學(xué)籍制度。

8、用好用活義務(wù)教育資助指標(biāo)。我校認(rèn)真落實(shí)好義務(wù)教育各項(xiàng)學(xué)生資助指標(biāo)，妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)了教育公平，陽(yáng)光教育。

9、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)興趣控輟。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；建立健全了科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和技能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和辦學(xué)水平。不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁開(kāi)除或變相開(kāi)除學(xué)生。因?qū)W校或教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，將嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。

乘“兩基”迎國(guó)檢順利驗(yàn)收通過(guò)這一東風(fēng)，立帆起航，努力前行。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，結(jié)合教育教學(xué)改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)?；盍透?jìng)爭(zhēng)力。積極爭(zhēng)取從多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提高整體辦學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理和教研教改工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育努力提高我校教育教學(xué)整體水平。

總之，在“兩基”迎檢工作中，我們雖取得了一定成績(jī)，但和兄弟學(xué)校相比，我們還存在許多不足，但我們有信心、有決心查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，再接再厲，以加倍的工作迎接2018年基本“新兩基”。我們將在今后的教育教學(xué)工作中，再次以“兩基”迎檢工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范室部建設(shè)，積極做好各項(xiàng)工作，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

甘溪中學(xué) 2016年12月26日

第三篇：新兩基自查報(bào)告

務(wù)川縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校新兩基自查報(bào)告

一、基本情況

務(wù)川縣第一小學(xué)分為羅峰書(shū)院和銀杏校區(qū)，羅峰書(shū)院位于都濡鎮(zhèn)書(shū)院路，開(kāi)辦于原羅峰書(shū)院。羅峰書(shū)院前身是敷文書(shū)院，清道光初年（1773年）縣城貢生唐士柬捐銀修建，光緒八年(公元1882年)，擴(kuò)修改名為羅峰書(shū)院。光緒二十九年(公元1903年)，改為高等小學(xué)堂。1941年，內(nèi)設(shè)立務(wù)川初級(jí)中學(xué)。1958年，務(wù)川中學(xué)遷芭蕉灣新校，更名為務(wù)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校（后改名務(wù)川第一小學(xué)）。銀杏校區(qū)（簡(jiǎn)介?）

學(xué)校服務(wù)區(qū)包括東門(mén)社區(qū)、南門(mén)社區(qū)、南山社區(qū)、崇德社區(qū)、文峰社區(qū)和接官坪村，服務(wù)區(qū)人口 人，其中小學(xué)適齡兒童 人，近年來(lái)，學(xué)校主動(dòng)接納進(jìn)城務(wù)工子女，每年進(jìn)城務(wù)工子女在我校就讀比例都在60%以上。

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”的特色辦學(xué)理念。其基本內(nèi)涵是教師帶著教育夢(mèng)想，培育國(guó)家民族未來(lái)；學(xué)生帶著學(xué)習(xí)夢(mèng)想，去創(chuàng)造更美好的世界”，以“健康、快樂(lè)、儒雅、智慧”的育人目標(biāo)，以“六個(gè)一”和“六體驗(yàn)”為學(xué)生基本素質(zhì)能力要求，以“一體兩翼”為課程體系，即以基礎(chǔ)學(xué)科為主體，以“文體科普教育”和“傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)童心”為兩翼，以“為夢(mèng)前行，為我喝彩”為校訓(xùn)，以“腳踏實(shí)地，讓夢(mèng)飛翔”為校風(fēng)，以“用心 用情 用真誠(chéng)”為教風(fēng)，以“動(dòng)手 動(dòng)腦 動(dòng)情感”為學(xué)風(fēng)。以“互惠閱讀教學(xué)”和“簡(jiǎn)約教學(xué)法”為特色課堂模式，以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)童心為校園主題文化。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

1、普及程度 2016—2017學(xué)有教學(xué)班?個(gè)，在校學(xué)生?人，其中女生 ？ 人，適齡人口入學(xué)率為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%。

2、師資水平

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工 ？ 人（職工2人），其中女？人，大專(zhuān)以上學(xué)歷？人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為？%。在校教師中，市級(jí)骨干教師？人，縣級(jí)骨干教師？人，？人在縣、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，說(shuō)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有？篇教育教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表，有？篇課題研究參加省課題研究中結(jié)題，在職教師參與均有課題證書(shū)，所有均按要求完成繼續(xù)教育課時(shí)數(shù)，學(xué)校校長(zhǎng)多次參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，持證上崗。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教師結(jié)構(gòu)合理。

3、辦學(xué)條件

我校分兩個(gè)校區(qū)，占地共？畝，建筑面積共？平方米，生均？平方米，教學(xué)、辦公、生活用房齊全，儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，藝體器材齊全。現(xiàn)有教室？間，科技室？間，少先隊(duì)室？間，音樂(lè)室？間，美術(shù)室？間，書(shū)法室？間，圖書(shū)室？間，圖書(shū)？?jī)?cè)，有多功能教室？間，錄播教室？間，計(jì)算機(jī)教室？間，計(jì)算機(jī)？臺(tái)，有實(shí)驗(yàn)室各？間，儀器室各1間，體育器材室？間，室內(nèi)體育室？間。學(xué)校有綠化面積共？平方米，有200米和400米的操場(chǎng)環(huán)形跑道和？平方米的體育活動(dòng)場(chǎng)地。同時(shí)，電化教學(xué)得到了很大的發(fā)展，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，安裝100兆寬帶網(wǎng)，很多教師能使用多媒體進(jìn)行上課和上網(wǎng)查閱瀏覽信息，教育教學(xué)工作逐步走上了正規(guī)化。

4、經(jīng)費(fèi)投入

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種渠道加大經(jīng)費(fèi)投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，主要有“XXX”?萬(wàn)元，“XXX”?萬(wàn)元，和“寄宿制學(xué)校工程”?萬(wàn)元等項(xiàng)目。培訓(xùn)，各方面都取得了很大的成績(jī)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器不斷得到了充實(shí)和完備。

5、教育質(zhì)量

學(xué)校十分重視藝術(shù)教育、科技教育、體育教育，并在這三個(gè)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩成果。我校共成立了文體科技類(lèi)社團(tuán)近20個(gè)，所有學(xué)生參與了這些社團(tuán)活動(dòng)。每年，我校都要組織學(xué)生參與各級(jí)藝術(shù)、體育、科技比賽。我校自編舞蹈《仡佬舀紙情》曾在中央電視臺(tái)滾動(dòng)播放，并應(yīng)邀到臺(tái)灣演出；在2014遵義市第三屆青少年科技體育模型創(chuàng)新大賽中，我校80多名學(xué)生參賽，其中70多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在2014遵義市首屆機(jī)器人比賽中，我校榮獲集體一等獎(jiǎng)，在2014年貴州省中小學(xué)生機(jī)器人比賽中，我校參賽學(xué)生獲得小學(xué)組綜合技能比賽項(xiàng)目金牌，在2014年全國(guó)車(chē)輛模型比賽中，我校學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，是貴州代表唯一的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。在2014貴州省中小學(xué)生科技體育模型比賽中，我校有27個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（最高集體獎(jiǎng)），在2015年遵義市中小學(xué)生首屆藝術(shù)比賽中，我校代表隊(duì)獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。在遵義市首屆中小學(xué)生足球比賽中，我校代表隊(duì)取得第八名。

江山代有才人出。在這片素有“丹砂古縣”、“銀杏之鄉(xiāng)”的黔北大地上，務(wù)川一小猶如一塊文化沃土，滋養(yǎng)著一代又代務(wù)川人。歷史變遷，改變的是一小的容顏，不變的是深厚的文化底蘊(yùn)——蔡宇光、申尚賢、申佑等歷史名人曾在這兒勤學(xué)勵(lì)志，他們就像一顆顆耀眼的星星，牽引著學(xué)子們不斷前進(jìn)的腳步；上世紀(jì)80年代，務(wù)川一小人趕上改革步伐，在20多年的拼搏中，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)榮耀。而今，全國(guó)教育改革步入深水區(qū)，務(wù)川一小沒(méi)有退縮，而是再度起航，以”減負(fù)提質(zhì)”突破口，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。我們堅(jiān)信，只要課改之帆不息，經(jīng)過(guò)五年努力，創(chuàng)黔北“一流隊(duì)伍、一流管理、一流設(shè)備、一流環(huán)境、一流文化”學(xué)校的“實(shí)小夢(mèng)”就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、主要做法 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，確?！皟苫惫ぷ鞯穆鋵?shí)。一是學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室人員、各教研組組長(zhǎng)為成員的“兩基”達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)；二是全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于《務(wù)川縣“兩基”達(dá)標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)；三是強(qiáng)化措施，抓宣傳落實(shí)。努力營(yíng)造“兩基”攻堅(jiān)的社會(huì)輿論氛圍，以明確政府，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)四方責(zé)任為重點(diǎn)，集中時(shí)間，開(kāi)展專(zhuān)題宣傳，做到廣播有聲音，墻頭有標(biāo)語(yǔ)，宣傳有實(shí)效；四是明確目標(biāo)，抓責(zé)任落實(shí)。我們把“兩基”任務(wù)“四率”指標(biāo)的提高，檔案資料建設(shè)作為硬任務(wù)靠實(shí)到人，使“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了省省市兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；五是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件；六是依法治教，保證義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)，以提高適齡人口入學(xué)率，鞏固率為突破口，堅(jiān)持依法執(zhí)教，采取各種形式，認(rèn)真宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律，法規(guī)，提高群眾教育的認(rèn)識(shí)和送子女入學(xué)的積極性。同時(shí)，國(guó)家“兩免一補(bǔ)”工作的開(kāi)展進(jìn)行，確保了適齡人口的按時(shí)入學(xué)。

四、存在的困難與問(wèn)題

1.學(xué)校精細(xì)化管理程度不高，制度執(zhí)行還不很到位，資料收集不及時(shí)，資料整理不規(guī)范。

2.還需加大消除中高年級(jí)大班額的力度。

3.特色建設(shè)方面，特色課程師資力量較薄弱，減負(fù)提質(zhì)宣傳力度不夠強(qiáng)，家長(zhǎng)有疑慮，支持力度不夠。

4.校園文化氛圍不濃厚，“傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)童心”推行力度有待加強(qiáng)。

5、科技教育普及度不夠，教學(xué)質(zhì)量不高。老校區(qū)體育教育受場(chǎng)地限制，開(kāi)展艱難，教學(xué)質(zhì)量不高。6.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不夠，自籌經(jīng)費(fèi)力度不大。

五、下一步工作

1、組建第二校區(qū)，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，解決我校的大班額問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，明確分工，做到通力合作，人人參與學(xué)校管理。

3、加大我校“實(shí)小精神”的宣傳力度，提高辦學(xué)條件，推出我校的特色工作，辦好我校的特色活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展好社團(tuán)、科技體育進(jìn)校園等活動(dòng)，打造好仡佬文化校園。

4、開(kāi)好我校的校本課程，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)宣傳力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、希望能在政府的支持下，加大學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，辦一所人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校在推進(jìn)義務(wù)教育新兩基的過(guò)程中，雖然取得了一定的成績(jī)，但存在著諸多不足和困難。我們深知，推進(jìn)義務(wù)教育普十五是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要契機(jī)。在以后的工作中，我們一定會(huì)搶抓機(jī)會(huì)，積極謀劃，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服困難，在硬件設(shè)施上添缺補(bǔ)差，在學(xué)校管理要上檔升位，在課程改革上推縱實(shí)橫，確保所有孩子都有學(xué)上，上好學(xué)，為實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)發(fā)展不懈奮斗！謝謝大家！

第四篇：“新兩基”基本知識(shí)

“新兩基”基本知識(shí)

一、什么是新兩基？

是指“縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”和“基本普及十五年教育”概括為新兩基。

二、什么是義務(wù)教育基本均衡發(fā)展？什么是基本普及十五年教育？

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展是指在義務(wù)教育階段合理配置資源，提升教師整體素質(zhì)，提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，實(shí)現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學(xué)”的問(wèn)題。

基本普及十五年教育就是實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、三年高中階段教育（三年普通高中教育、三年中職教育）的普及。

三、推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展有什么重要意義？ 縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯差距，提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

四、有關(guān)概念

1.教育“9+3”計(jì)劃：鞏固提高九年義務(wù)教育和施行3年免費(fèi)中等職業(yè)教育（省內(nèi)中等職業(yè) 教育在校學(xué)生生活費(fèi)）

2.一個(gè)問(wèn)題：義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)9項(xiàng)指標(biāo)中有7項(xiàng)以上達(dá)標(biāo)及學(xué)校辦學(xué)條件評(píng) 分得分大于或等于85分。

3.兩個(gè)內(nèi)容：一是縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估得分大于或者等于85分，二是縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校小學(xué)差異系數(shù)小于或等于0.65，初中小于或等于0.55。

4.一個(gè)參考：公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿(mǎn)意度調(diào)查滿(mǎn)意度大于或等于85%。

5.“七長(zhǎng)”責(zé)任制：“七長(zhǎng)”指縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)（班主任）。6.“雙線”目標(biāo)責(zé)任制：“雙線“指縣政府與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府與村民自治組織與村民為一線，教 育局與學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與家長(zhǎng)為一線。7.“兩免一補(bǔ)”：對(duì)義務(wù)教育階段免費(fèi)提供教科書(shū)，免雜費(fèi)和補(bǔ)助寄宿生中家庭困難學(xué)生生 活費(fèi)。8.三通兩平臺(tái)：“三通”指寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，“兩平臺(tái)”指教育管理 公共服務(wù)平臺(tái)和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。9.一課兩操一活動(dòng)：“一課”是指大課間活動(dòng)，“兩操”是眼保健操和課間操，“一活動(dòng)” 指一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。

10.經(jīng)費(fèi)保障：一是近三年教育經(jīng)費(fèi)比例“三個(gè)增長(zhǎng)”，二是農(nóng)村稅費(fèi)改革專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付資金 50%用于義務(wù)教育，三是城市教育附加，地方教育附加足額征收并全部用于教育，四是土地凈收益10%用于教育。

11.落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀：即備、教、輔、批、考、研六個(gè)環(huán)節(jié)要有明確要求。12.落實(shí)好“三表”：一是課程表，課程表分別為學(xué)?？傉n表、班級(jí)課表和教師個(gè)人課表三類(lèi)。課程表必須必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不得增減。二是作息時(shí)間表，突出“一課兩操一活動(dòng)”。三是課外活動(dòng)表，周一至周五每天課外活動(dòng)要有具體時(shí)間，內(nèi)容、場(chǎng)地、主持人等安排。

第五篇：兩基檔案(新)

“兩基”鞏固提高工作建檔說(shuō)明

為做好“國(guó)檢”后“兩基”鞏固提高工作，各地（州、市）、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）、學(xué)校（含農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校）應(yīng)在建立健全“兩基”年檢復(fù)查制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好“兩基”檔案的后續(xù)建設(shè)工作。

一、“兩基”檔案的總體要求

1、迎“國(guó)檢”時(shí)的各地（州、市）、各縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）、學(xué)校（含農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校）的“兩基”檔案要作為永久性檔案妥善保管。

2、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）、學(xué)校（含農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校）每年須對(duì)“兩基”工作進(jìn)行自查自評(píng)，邊查邊改，做好“兩基”檔案的續(xù)建工作，不得斷檔。

3、對(duì)學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等文書(shū)檔案和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)檔案、學(xué)籍管理檔案及學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)管理中已有的檔案材料不再重復(fù)單獨(dú)建檔。

4、在“兩基”檔案續(xù)建工作中，要繼續(xù)保留C級(jí)指標(biāo)匯總表（即過(guò)錄表）；對(duì)學(xué)校常規(guī)管理中已有的檔案材料，在“兩基”檔案目錄中應(yīng)注明卷宗所在處。

二、2010年以后“兩基”建檔工作基本要求

“兩基”檔案續(xù)建工作要依據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于印發(fā)新疆維吾爾自治區(qū)基本普及九年義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收辦法和新疆維吾爾自治區(qū)基本掃除青壯年文盲復(fù)查評(píng)估意見(jiàn)的通知》新政發(fā)

[2006]31號(hào)文件（即黃皮書(shū)第29頁(yè)—33頁(yè)）的規(guī)定，做到及時(shí)補(bǔ)充、更新，不斷完善。為做好“兩基”續(xù)建檔案工作，在按照“黃皮書(shū)”建檔要求的基礎(chǔ)上，現(xiàn)對(duì)學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）、縣（市、區(qū)）要準(zhǔn)備的擋案材料做以下部分調(diào)整。

1（一）學(xué)校要準(zhǔn)備的材料

增加內(nèi)容：

1、學(xué)校學(xué)區(qū)人口分布圖

2、原第18條轄區(qū)內(nèi)戶(hù)口學(xué)生在外就讀證明，增加“考入內(nèi)初班、內(nèi)高班的學(xué)生花名冊(cè)”

3、適齡殘疾兒童、少年調(diào)查表（帶照片）及殘疾證復(fù)印件

4、中小學(xué)生在?；麅?cè)及到校點(diǎn)名冊(cè)（若學(xué)校常規(guī)管理中已有檔案材料，不再重復(fù)單獨(dú)建檔）

5、上學(xué)年內(nèi)輟學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生花名冊(cè)（若學(xué)校常規(guī)管理中已有檔案材料，不再重復(fù)單獨(dú)建檔）

6、校長(zhǎng)任命文件及相關(guān)證件

7、縣（市、區(qū)）政府批準(zhǔn)學(xué)校設(shè)置的文件

8、學(xué)校加強(qiáng)安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案、防范措施等

（二）農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校(辦學(xué)點(diǎn))要準(zhǔn)備的材料（原則上不做調(diào)整）

（三）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）要準(zhǔn)備的材料

增加內(nèi)容：

1、原第6條學(xué)戶(hù)冊(cè)（戶(hù)口冊(cè)），增加“掃盲工作所需的家庭文化擋案材料”

2、成人教育管理機(jī)構(gòu)批復(fù)、專(zhuān)兼職教師名冊(cè)及農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、教案、考勤冊(cè)等3、2000年以來(lái)脫盲人員考試卷、脫盲證存根、勞動(dòng)力文化水平摸底情況花名冊(cè)

4、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全及周邊治安管理的長(zhǎng)效工作制度、應(yīng)急預(yù)案、防范措施等

5、近三年小學(xué)、初中“內(nèi)在外學(xué)生就讀證明”、畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證等復(fù)印件

修改內(nèi)容：

原第14條“失能、殘疾少年兒童和掃盲對(duì)象、、、、、、、的復(fù)印件”修改為“失能、殘疾少年兒童和掃盲對(duì)象、、、、、、、的帶照片復(fù)印件”

刪減內(nèi)容：

1、原第2條近三年教育年報(bào)表

2、原第9條中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)的名冊(cè)及復(fù)印件

3、原第15條教師學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、繼續(xù)教育證書(shū)等必備證書(shū)的復(fù)印件

（四）縣（市、區(qū)）要準(zhǔn)備的材料

增加內(nèi)容：

1、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）及縣各職能部門(mén)“兩基”鞏固提高情況匯報(bào)材料

2、原第15條編委下達(dá)的全縣中小學(xué)教職工編制文件，增加“成人教育專(zhuān)〈兼〉職干部、教師編制文件”

3、縣政府及有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全及周邊治安管理的長(zhǎng)效工作制度、應(yīng)急預(yù)案、防范措施等

修改內(nèi)容：

1、原第14條“失能、殘疾少年兒童和掃盲對(duì)象花名冊(cè)及有關(guān)材料的復(fù)印件”修改為“失能、殘疾少年兒童和掃盲對(duì)象花名冊(cè)”

三、學(xué)校、農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）、縣（市、區(qū)）的“兩基”檔案材料，均要編寫(xiě)“兩基”檔案目錄。

四、各地（州、市）、縣（市、區(qū)）在“兩基”年檢復(fù)查時(shí)，應(yīng)重視對(duì)“兩基”檔案續(xù)建工作的檢查、指導(dǎo)。

自治區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

二〇一一年十二月十二日