第一篇：張樓鄉(xiāng)教育發(fā)展三年規(guī)劃 修定稿

張樓鄉(xiāng)教育發(fā)展三年規(guī)劃

為積極貫徹落實我縣教體局關(guān)于“關(guān)于一年調(diào)整、三年突破、六年爭先”的工作要求，深入開展新課程改革，扎實有效地開展教育教學活動，促進我鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想:

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，貫徹落實十七大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實縣教體局“質(zhì)量是第一要務(wù)，管理是第一責任”的要求，以建設(shè)“優(yōu)良校風，優(yōu)秀師資，整潔校園，優(yōu)質(zhì)管理”為辦學策略，進一步規(guī)范學校的辦學行為，促進學校持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、辦學宗旨及工作目標：

辦學宗旨：辦人民滿意的教育。工作目標：辦好每一所學校，帶出一批好校長，造就一批好教師，認真做好每件事，認真上好每節(jié)課。

三、學校概況：

我鄉(xiāng)共有10所小學，兩個教學點，在校學生4200人，在職教師155人，大專學歷占33%，其余均達到中師水平，學歷達標率100%。全鄉(xiāng)10所小學中已有8所建起了教學樓，還有3所正在籌建之中，3所學校配齊了教學儀器和體育器材，每所學校都有電教室，配備了遠程教育設(shè)施，并投入使用。

近年來，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，學校全方位實施素質(zhì)教育、改善辦學條件。我們堅信每個兒童都潛在著發(fā)展的可能，學校的最重要任務(wù)之一就是堅持不懈地在全體學生包括差生的發(fā)展上下功夫，為他們的發(fā)展提供條件與機會，使他們能主動地發(fā)展，并為他們的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

四、存在問題與不足：

1．各學校的校園環(huán)境綠化、美化、亮化達不到標準，甚至個別學校為零。

2．學校之間發(fā)展不平衡，無論師資、軟、硬件建設(shè)、教育教學質(zhì)量上存在很大差異。3．個別學校校長辦學理念不新，起點低，“差不多”、“得過且過”的思想制約著學校的發(fā)展。

4．個別學校負債較大，收支不明，開支手續(xù)不全。

5．教師緊缺，老齡化現(xiàn)象嚴重，個別教師罹患重病不能堅持工作，偏遠學校更為嚴重。6．養(yǎng)成教育重視不夠，如寫字教學、閱讀教學無一通過市、縣級驗收。7．學校的活動場地與體育場地奇缺。

8．師資總體水平需大幅提升，主要表現(xiàn)在：教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不理想，缺乏一定數(shù)量學科帶頭人；教師自主學習意識不高、自我反思提高的意識還不夠強；缺乏專業(yè)性教師，如美術(shù)、英語、音樂、體育等，影響學校素質(zhì)教育的全面實施；部分教師教育觀念落后。隨著新課程改革的深入開展，全體教師的教育教學觀念需進一步更新，進一步提高。

9．管理需規(guī)范，缺少現(xiàn)代的、先進的理論指導學校工作，相對自我要求偏低，進取心不強。

10．學校環(huán)境需改善。目前學校的軟件建設(shè)和硬件建設(shè)都尚需改善。雖然校園的整體環(huán)境還比較整潔，但王溝、方橋、后姚灣、吳寨、楊溝等幾所學校建設(shè)相對滯后，離我們的目標還有很大的差距，急需改觀。

五、發(fā)展目標。

（一）總體目標： 以“發(fā)展”為主題，深入實踐“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育思想。到2013年，在硬件上爭取再建教學樓兩座；幼兒園獨立建園，建高標準幼兒園2—3所；爭取創(chuàng)建寄宿制學校3所。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。通過加強教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高教師學歷層次和教育教學水平，培養(yǎng)一支政治思想覺悟高，業(yè)務(wù)技術(shù)水平精，作風頑強的教師隊伍，堅持把學生培養(yǎng)成為人格高尚，體魄健康，思維活躍，學習勤奮，興趣廣泛，責任感強，適應(yīng)社會需要的合格加特長的人才。全鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量一年上一個臺階，走在全縣農(nóng)村小學前列。

（二）具體目標：

1、師資發(fā)展。研究、制訂并實施教師教學水平評估與考核辦法，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強校本培訓，更新教育觀念，推動廣大教師的課堂教學改革，并在此基礎(chǔ)上加大對青年教師的培養(yǎng)力度，積極為廣大教師創(chuàng)造錘煉與展示舞臺，培養(yǎng)一批富有個性和特色的校級學科帶頭人，到2013年力爭推出8—10名市級教壇新秀或?qū)W科帶頭人，評選出若干名校和名師。

加強教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高教師學歷層次和教育教學水平。到2013年，全鄉(xiāng)小學教師中具有?？茖W歷及以上者達到70%左右，新一輪繼續(xù)教育培訓一遍，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理，師德優(yōu)良，素質(zhì)較高，能夠適應(yīng)教育發(fā)展，對教育教學工作充滿著極大熱情的教師隊伍。

2、校園文化建設(shè)。以文學為主線，重點是教室、樓道、過道的文化氛圍建設(shè)。到2013年，基本完成校園文化建設(shè)，重點是校園文化墻的建設(shè)。各校的校園綠化面積達到40%，增加綠化帶、花壇。注重語言文字的進一步普及和規(guī)范，爭創(chuàng)2所省、市級語言文字示范學校。

3、電教、遠教建設(shè)。著力設(shè)施設(shè)備的添置，特別是現(xiàn)代化電教設(shè)備的配備，形成多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結(jié)合的格局。到2013年，40%的學校擁有實驗室，中心小學配備一個電腦教室，全鄉(xiāng)小學教師辦公達到半自動化標準，實現(xiàn)現(xiàn)代化辦公和傳統(tǒng)辦公相結(jié)合。

4、課程改革。加大新課改學習力度，以課堂教學為重點，注重教研形式和內(nèi)容的創(chuàng)新。采取推門聽課和觀摩課制度。提倡學生全員參與，創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂，基本實現(xiàn)傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代化教學的有機結(jié)合。提倡教師要多寫論文、教學反思、教學心得，鼓勵教師參加論文評選活動。注重學生的學習過程與學法的指導，努力提高課堂教學質(zhì)量。以學生的發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，注重學生的個性發(fā)展。

5、常規(guī)教學管理。各校要制定出切實可行、操作性強的對常規(guī)教學的具體要求、教師工作量化考核細則及教學工作獎懲制度，并付諸實施。在基本消除教師散漫工作作風的基礎(chǔ)上，形成全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，消除無教案上課現(xiàn)象，教師的精神面貌要煥然一新。到2013年，全面推進新課程改革，中青年教師人人都能上公開課，人人會用電腦；會制作并使用課件上課，全體教師多媒體課件制作培訓一遍，在原有基礎(chǔ)上再提高、再創(chuàng)新。

6、教育教學質(zhì)量。著重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。教育教學質(zhì)量每年上一個臺階，三年上一個大臺階，到2013年，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，力爭使全鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量位居全縣農(nóng)村學校前列，達到上游水平。

7、“普九”：加強“普九”建設(shè)，推進全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，使三年內(nèi)每年小學入學率達到100%，畢業(yè)合格率達100%，輟學率為0%；為初中輸送一批高質(zhì)量、高水平的小學畢業(yè)生。

8、加強財物管理：中心校對全鄉(xiāng)各校經(jīng)費統(tǒng)一管理，各校要制定切實可行的財物管理制度，力爭到2013年全鄉(xiāng)財物管理實現(xiàn)電腦操作自動化，把學校的每一分錢用在刀刃上。

六、主要措施

（一）學校管理

堅持科學發(fā)展觀，樹立終身學習和以人為本的教育觀念，不斷提高教師職業(yè)道德，積極

推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

1、重視各項規(guī)章制度的建設(shè)。在未來三年，學校的日常管理制度要進一步落實，嚴格考勤制度，規(guī)范請假制度，建立穩(wěn)定的教學秩序。中心校每期至少對各校進行兩次常規(guī)教學檢查，并把檢查結(jié)果以通報形式下發(fā)到各學校，為各校校長和教師的考核及聘任提供參考。

2、校園安全管理方面。進一步加強安全教育，狠抓落實，加強管理，把各種安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，強化校門口的值班制度，對來訪人員進行登記。

3、激勵機制建設(shè)方面。對于原有的評優(yōu)評先制度進行完善、充實和補充，及時制訂教師考核、聘任制度。重點完善對各校校長和教師的工作量化考核細則及教學工作獎懲制度，并嚴格執(zhí)行。如果本年度沒有達到既定目標，在上級舉行的教學活動和學科抽測中成績落后者：校長給予全鄉(xiāng)通報批評，并寫出深刻的書面檢討及今后的整改措施；教師給予通報批評，調(diào)離本校，并不得參與本年度的評優(yōu)、評先和職稱晉級。如果連續(xù)二年出現(xiàn)此種情況，校長寫出辭職報告，到教學第一線當老師；受罰教師不得參與下次教師聘任。

4、以校務(wù)公開為出發(fā)點，增加學校工作的透明度。

5、家長學校建設(shè)方面。加強家?；?，發(fā)揮學校、家庭和社會的聯(lián)動作用。各校要爭取每學年至少舉行一次知識講座，召開兩次以上的家長會議，密切家長與學校之間的聯(lián)系，更多地關(guān)注留守兒童。

（二）師資建設(shè)

健全教師培訓管理制度。促進中青年教師的成長，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

1、師德師風建設(shè)方面。強化教師的政治學習，加強師德教育，進一步提高教師職業(yè)素養(yǎng)，“學三平精神、做三平教師”，在教師隊伍中廣泛開展以“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的師德建設(shè)活動。

2、教師專業(yè)成長方面。加強對教師業(yè)務(wù)水平的考核力度，培養(yǎng)各學科年輕骨干教師。中青年教師，每人要寫一手好字，說一口漂亮的普通話，初步掌握現(xiàn)代教學媒體的操作方法，每學期至少開一次以上校級公開課。

3、繼續(xù)教育、進修培訓方面。積極鼓勵和推薦教師參加業(yè)務(wù)培訓，進一步

提高教師隊伍素質(zhì)。加強班主任隊伍建設(shè)，配合上級部門開展班主任工作全員培訓。要進一步提升教師的學歷層次，爭取三年內(nèi)教師大專學歷達70%以上。

（三）德育工作

1、繼續(xù)以全面推進素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，使

學生養(yǎng)成文明行為習慣，形成良好的道德風貌，三年內(nèi)使每一位學生獲得一定的道德知識信息，形成良好的道德態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、堅持德育為首，各學科滲透德育意識，以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛自然”為主線，以學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為為重點，豐富、以有意義的少先隊活動開展為途徑，讓學生在實踐中得到體驗，在體驗中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到實處。

2、加強學校德育活動的開展，讓學生在活動中明理，養(yǎng)成良好行為習慣。

3、加強對留守兒童的教育，各校建立留守兒童檔案。

（四）常規(guī)教學和教研教改。

在未來的三年內(nèi)，繼續(xù)全面推進素質(zhì)教育，推進新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法和教學手段，提高學生的各項綜合素質(zhì)。

1、課堂教學方面。提倡學生全員參與，注重師生之間交流，努力提高課堂教學的質(zhì)量，上課要“實”，不搞花架子，上有充分準備的課，做到面向全體，因材施教，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向40分鐘要質(zhì)量。

2、教研教改方面。注重教研形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，采取推門聽課制度、開展觀摩課活動，提高課堂教學成效。提倡教師多寫論文、教學反思、教學心得，鼓勵教師參加優(yōu)秀論文評選。

3、學生成長方面。以學生發(fā)展為本，關(guān)注全體學生，尤其是學困生，切實做好培優(yōu)補差工作。關(guān)注學生的身心健康，提高學生的安全、衛(wèi)生、心理健康等方面的防范意識，建立學生成長袋，同時不斷完善學生成長袋，使學生看到自己的成長與收獲。

（五）校園文化

經(jīng)過三年努力，創(chuàng)建一個凈化、美化的校園環(huán)境，營造健康、和諧的校園文化精神氛圍。

1、加強校園環(huán)境建設(shè)，有計劃有目的地對校園進行綠化、美化，讓學校的每一面墻壁都會說話，賦予學校的每個細節(jié)都具有感染力和教育意義。

2、以星級班集體創(chuàng)建活動為基礎(chǔ)，全力創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”。充分挖掘校園文化底蘊，營造富有書卷氣息的校園文化氛圍，構(gòu)建書香校園、文化校園。注重語言文字的進一步普及和規(guī)范，爭創(chuàng)市級語言文字示范校。

（六）辦學條件

多爭取政府的教育投入，不斷改善辦學條件，按標準做好軟硬件建設(shè)工作，全力為教育教學服務(wù)。

1、教學設(shè)施建設(shè)方面。想方設(shè)法、積極籌資，更新部分老、舊的教學設(shè)施，進一步提高遠程教育設(shè)備的使用率。三年之內(nèi)爭取再建兩座教學樓。

2、圖書、儀器建設(shè)方面。切實加強圖書、儀器的管理，要有專人負責，提高使用率。

（七）教育教學質(zhì)量

樹立新的教育教學觀念，促進傳統(tǒng)教育、教學思想的轉(zhuǎn)變；提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，三年內(nèi)力爭在原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

1、在教學中，繼續(xù)進行 “合作學習”、“自主學習”等方面的研究與探討，優(yōu)化學生的學習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生真正成為學習的主人。

2、“抓兩頭促中間”。一是學生的入學教育，加強小學生的學習行為習慣的養(yǎng)成教育，從一年級夯實基礎(chǔ)。另外是六年級的提高教育，六年級是學校窗口，要狠抓畢業(yè)班的思想教育和教學質(zhì)量的提高。二是后進生的轉(zhuǎn)化和輔導。

3、認真做好教研工作。教研組要有活動計劃、記錄、總結(jié)，學校定期舉行公開課、示范課等教研教改活動，注重對教研教改成果和教學經(jīng)驗進行的總結(jié)，并推廣應(yīng)用。

規(guī)劃的實施凝聚著一股向心力，把藍圖逐步變成現(xiàn)實是一種充滿挑戰(zhàn)的過程。計劃通過三年的努力，全面提升學校的生存能力和競爭能力，全面提升我鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量，為汝南教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

張樓鄉(xiāng)中心學校 二〇一〇年七月

張樓鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

張樓鄉(xiāng)中心學校

二〇一〇年七月

第二篇：教體局教育發(fā)展三年規(guī)劃

一、總體方針

以向高校輸送大批高質(zhì)量的優(yōu)秀學生、向社會輸送大批受過良好技能培訓的合格人才、辦人民滿意的教育為目標，擴大城區(qū)教育規(guī)模，調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局，完善各種管理體制，加強管理隊伍建設(shè)，打造教師精英隊伍，建設(shè)窗口示范學校，全面提高教育水平，重鑄汝南教育輝煌。

二、規(guī)劃內(nèi)容

圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年爭先進”的發(fā)展目標，確定“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路。通過抓班子，實現(xiàn)中、小學校長全員競爭上崗；帶隊伍，激活高中、初中、小學教師隊伍；抓調(diào)整，結(jié)合新城區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學布局調(diào)整。3年內(nèi)在新城區(qū)建設(shè)1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學；在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初中等10所示范性初中。達到城區(qū)普通高中4所、職教中心1所、初中5—6所、小學5—6所、民辦幼兒園2所，實現(xiàn)高中、初中向縣城聚集，小學合理布局并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集，新增教育資源向縣城聚集的目標，推進城鄉(xiāng)教育均衡，提高教育教學質(zhì)量。

三、工作進程

（一）高中教育。

1、建立高中校長競聘制度。高中校長職位空缺，教育體育局嚴格按照選拔條件和程序推薦空缺職位2—3名擬任人選，由縣委組織部、人事勞動和社會保障局、教體局共同組織競聘上崗。競聘上崗后由教體局直接管理，對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實行目標管理，由教體局對其工作進行考核，考核結(jié)果上報縣委、縣政府，作為其任用依據(jù)。此項工作 進行。

2、建立教師正常補充、人員流動機制，激活高中教師隊伍。立足當前，著眼長遠，用2—3年的時間，整合我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學的教師充實到初中任教；把不適應(yīng)初中教學的教師充實到小學任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學校4名）。縣解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學率，提升教育形象，擴大教育影響，激活高中教師隊伍。此項工作2012年2月結(jié)束，2012、2012年引進名額，將根據(jù)當年縣直及汝寧鎮(zhèn)空編情況而定。

3、加強高中教研隊伍建設(shè)。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘補充7名高中教研員，加強高中教學指導，此項工作2012年2月進行，2012、2012年由退休形成新的空崗，也按照《招聘方案》進行招聘。

4、加快普通高中建設(shè)。2012年在原實驗中學北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學位5400個普高一所，2012年5月開工建設(shè)，2012年投入使用。2015年前力爭再新建一所普通高中，使我縣城區(qū)普通高中達到4所，滿足我縣高中教育需求。

（二）初中教育。

1、推行校長競爭上崗制度。初中及中心校校長形成職位空缺一律實行競爭上崗。采取自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選撥，聘期三年。對新聘的初中校長及中心校校長實行任期目標責任制，完成任期目標的，繼續(xù)聘任；完不成任期目標的，不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘，此制度即將出臺，2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

2、建設(shè)示范性初中。按照教育部要求“高中向縣城集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”的原則，2012年前，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。既可解決兩校或三校爭生源、農(nóng)村初中教師缺編和學科不配套的問題，又能騰出初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學。三門閘、三里店初中擴大辦學規(guī)模，更名為汝南縣第幾中學，部分農(nóng)村初中學生可向縣城新區(qū)學校集中。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中10所學校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。

3、招聘初中教師，服務(wù)初中教學。根據(jù)2012年形成的空崗，2012年預(yù)計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術(shù)教師各5名，剩余編制根據(jù)需要招聘。此項工作2012年5月進行。

4、加快城區(qū)九年一貫制初中建設(shè)。在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學36班規(guī)模7620年學位的九年一貫制寄宿學校一所，2012年5月底開工建設(shè)，2012年6月完成建設(shè)任務(wù)；在城西豫洲大道中段新建一所占地300畝、擁有初中部120班、學位6000個、小學36班學位1620個的九年一貫制寄宿學校，2012年4月底前開工建設(shè)，2012年12月完成建設(shè)任務(wù)。達到新城區(qū)初中5—6所，實現(xiàn)初中學生向縣城集結(jié)的目標。

（三）小學教育。

1、實行農(nóng)村小學校長競聘選拔制度。農(nóng)村小學校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校參照初中及中心校長競爭上崗條件和程序在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行，競聘結(jié)果上報教體局履行任命手續(xù)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責管理，嚴格按照考核結(jié)果用人。此項工作每年8月份進行。

2、優(yōu)化教育資源，整合農(nóng)村小學。在摸清情況的基礎(chǔ)上，2012年年底整合53所小學的基礎(chǔ)；2012年整合農(nóng)村小學45所，保留農(nóng)村全日制完全小學152所，建設(shè)寄宿制小學38所。高年級學生向由初中騰出所辦的寄宿制小學或向縣城新城區(qū)新建小學集中，只保留部分低年級教學點。解決農(nóng)村小學教師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。

3、招聘小學教師，充實一線力量。2012年預(yù)計招聘農(nóng)村小學教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和英語教師各17名，語數(shù)教師94名。今后兩年招聘小學教師數(shù)額將根據(jù)每年因形成的空崗而定，但體、音、美專任教師不低于招聘總額的30%。此項工作每年5月份完成。

4、加快城區(qū)小學建設(shè)，實現(xiàn)小學教育公平。隨著城市規(guī)劃調(diào)整、新城區(qū)建設(shè)速度加快、城市人口的增長和農(nóng)村中小學校資源整合，將會有大量的農(nóng)村學生到縣城就讀。在城北區(qū)天中廣場北新建一所占地45畝、擁有30班規(guī)模1350個學位寄宿制小學，2012年5月底前開工建設(shè)，2012年6月完成建設(shè)任務(wù)；在城東北區(qū)信義路東與王家巷北段新建一所占地45畝、擁有30班規(guī)模1350個學位寄宿制小學，2012年3月規(guī)劃，2012年6月完成建設(shè)任務(wù)。把大量的農(nóng)村小學生吸引到縣城上學，部分小學生留在中心集鎮(zhèn)就讀，讓小學生享受優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)小學教育公平。

第三篇：張樓鄉(xiāng)2011工作計劃

張樓鄉(xiāng)2011工作計劃-004km.cn-2011年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，鄉(xiāng)黨委、政府立足抓黨建、保增長、惠民生、促穩(wěn)定，重點在基層黨建、農(nóng)業(yè)發(fā)展、招商引資、農(nóng)村六大工程、環(huán)境綜合整治、民生改善等方面下大功夫，力爭財政收入有新增長，農(nóng)民收入有新提高，社會事業(yè)有新發(fā)展，確保全鄉(xiāng)和諧穩(wěn)定新局面，張樓鄉(xiāng)2011工作計劃。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提升黨建工作水平。大力加強黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部執(zhí)政能力。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨員干部隊伍建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，培樹一批“微湖先鋒”。全面推行“陽光黨務(wù)”，增強黨務(wù)工作的透明度，保障黨員、群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。推進黨建“三聯(lián)三促”，重點工作抓突破，探索性工作抓創(chuàng)新，夯實黨建基礎(chǔ)，不斷提升黨建工作整體水平。加快發(fā)展農(nóng)漁湖業(yè)，提高群眾收入水平。進一步搞好名優(yōu)水產(chǎn)品的養(yǎng)殖與加工。積極推廣鵝與泥鰍混養(yǎng)模式，盡快形成規(guī)模養(yǎng)殖。嚴格監(jiān)管，確保各項惠農(nóng)補貼及時足額發(fā)放，工作計劃《張樓鄉(xiāng)2011工作計劃》。著力抓好排灌站維修、鄉(xiāng)干渠改造和村級渠系建設(shè)等工程。繼續(xù)做好國家、省市重點水利工程協(xié)調(diào)服務(wù)工作。推進招商引資項目建設(shè)，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。搞好以商招商、親情招商，爭取一批科技含量高、創(chuàng)稅能力強的項目落戶張樓。對一些有意向和在談的項目，繼續(xù)“盯緊靠牢”，做好跟蹤簽約工作，爭取早落地、早開工。實施惠民利民工程，提高群眾幸福指數(shù)。加大社會民生事業(yè)投入力度，啟動實施衛(wèi)生院病房樓、敬老院改擴建、派出所、湖興莊臺寄讀小學、中學教學樓、鄉(xiāng)駐地中心街東擴等民生工程建設(shè)任務(wù)。做好新農(nóng)合二次籌資工作。資助20戶貧困家庭進行危房改造。努力擴大有線電視覆蓋面。繼續(xù)抓好鄉(xiāng)、村文化大院、農(nóng)家書屋建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動。切實搞好計劃-004km.cn-生育工作。堅持依法按程序認真做好換屆選舉工作。推進環(huán)境綜合整治，建設(shè)和諧文明新農(nóng)村。集中精力開展好鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治活動，加強環(huán)衛(wèi)設(shè)施和隊伍建設(shè)。繼續(xù)搞好駐地及村主街道的綠化、美化、硬化工作，建設(shè)部分景觀設(shè)施，實施鄉(xiāng)中心街東擴至大堤2公里道路硬化工程，從而打通建成我鄉(xiāng)東部便民大道，方便群眾生產(chǎn)生活。全力維護社會穩(wěn)定，開創(chuàng)平安和諧新局面。繼續(xù)加強與周邊鎮(zhèn)村、礦企的溝通與聯(lián)系，開展多形式、經(jīng)常性聯(lián)誼活動，鞏固好、堅持好地礦、邊界、鄉(xiāng)村溝通協(xié)調(diào)工作的機制，繼續(xù)抓好矛盾糾紛排查、湖區(qū)管理和安全生產(chǎn)工作，維護全鄉(xiāng)和諧穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

第四篇：張樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院健康教育工作計劃

張樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院健康教育工作計劃

一、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況，調(diào)整充實健康教育領(lǐng)導小組，進一步健全健康教育組織機構(gòu)；明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平；加強健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育領(lǐng)導小組成員會議，進一步完善健康教育資料和工作臺帳；將健康教育工作列入工作計劃，加強各類人員健康教育；進一步把健康教育工作真正落到實處。

二、突出防病重點，開展健教活動

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作；同時廣泛普及防治心腦血管疾病、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。結(jié)合實際，制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育、健康促進工作預(yù)案與實施計劃，對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預(yù)，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力。

三、普及科學健康知識，提高居民群眾“兩率”

利用本社區(qū)設(shè)立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動。

一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學習日”進行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及，正確引導居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。

二是充分發(fā)揮社區(qū)的標語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與健康相關(guān)知識。三是抓好健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身等活動，組織開展健身晨練活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。四是對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢；做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護婦女的合法權(quán)益；做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。

同時把重點人群教育與普及教育有機結(jié)合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

1．衛(wèi)生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材，教材人手一冊，教師按課本授課，備好教案，周課時0.5節(jié)。

（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)心理健康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。

（5）食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理

膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。

2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓所有居民懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

張樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院

2011年1月1日

第五篇：小學教育教學發(fā)展三年規(guī)劃

小學教育教學發(fā)展三年規(guī)劃

（2011——2014)

一、總體思路

圍繞一個中心（提升教育質(zhì)量），突抓兩個重點（“三全質(zhì)量管理”、安全穩(wěn)定），實施“八大”工程（平安校園工程、師德師風建設(shè)工程、質(zhì)量攻堅工程、骨干教師培養(yǎng)工程、科學管理工程、校本教研和素質(zhì)化課堂教學改革工程、課程改革工程、校園文化建設(shè)工程，）。

二、發(fā)展規(guī)劃

（一）學校管理上水平

1、圍繞“團結(jié)奮進，文明創(chuàng)新”的校風建設(shè)，結(jié)合“抓三風、要質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭一流”的目標，實行校長負責、垂直領(lǐng)導、分級把關(guān)的管理體系，三年內(nèi)把學校辦成上級滿意、家長放心、社會稱道的示范學校。

2、大力開展“文明班”創(chuàng)建活動，三年內(nèi)文明班達80%以上，文明學生達80%以上。

3、積極做好《寺坪小學教職工發(fā)展性評價方案》的探索和完善，使教師干有目標，干有勁頭。

4、繼續(xù)抓好素質(zhì)教育工作。三年內(nèi)使80%的學生在琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱方面，有一技之長。每舉辦一次素質(zhì)教育成果展示。

5、狠抓校本教研和素質(zhì)化課堂教學改革工作。建立健全校本教研制度，大膽探索教法、學法，有效運用“自主、合作、探究”等現(xiàn)代教學方式，體現(xiàn)“先學后教，以學論教”思想。

6、狠抓師生思想政治工作，加強未成年人思想道德建設(shè)，努力創(chuàng)建縣級文明校園。

7、鞏固“兩基”成果，加強部室建設(shè)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化，學生升學率達100%。

（二）教育教學質(zhì)量上臺階

1、構(gòu)建新的德育工作管理機構(gòu)，堅持德育系列化教育，做好師德師風建設(shè)工作，學生行為規(guī)范率達97%以上，教師樂學愛教，勤奮守紀率達100%。

2、高度樹立“教書育人，安全第一”的思想。逐級簽訂安全協(xié)議書，明確職責，落實責任，分級負責，分口把關(guān)，確保校園平安。

3、加強骨干教師和青年教師培養(yǎng)，強化“科研興教，質(zhì)量立?！币庾R，大力開展校本教研，積極做好課改實驗，不斷探索素質(zhì)化課堂教學改革，努力提升教學質(zhì)量。2008－2009學鎮(zhèn)級抽考各科要達前3名，縣水平測試綜合評比穩(wěn)步提升;2009－2010學鎮(zhèn)級抽考各科目要達前3名，爭創(chuàng)前2名，縣水平測試綜合評比達中游以前;2010－2011學鎮(zhèn)級抽考各科要達3 名以前，爭創(chuàng)前2名，縣水平測試綜合評比達10名以前，爭進前8名。

（三）校園環(huán)境上檔次

1、高起點、高速度加快校園硬件建設(shè)。投資一定資金建成師生宿辦樓，并修大門、院墻、花墻、林蔭道（中院）、師生食堂等。

2、加強衛(wèi)生管理，凈化校園環(huán)境，三年內(nèi)爭創(chuàng)衛(wèi)生先進單位。

3、努力創(chuàng)建“文化建設(shè)示范學?！?，堅持深層次挖掘，高品位提煉、永久性保存。

2011 3

年9月