第一篇：白馬崾先小學(xué)2013作風(fēng)整頓長效機(jī)制

思想作風(fēng)整頓教育活動長效機(jī)制

根據(jù)上級部門的相關(guān)要求，我校通過認(rèn)真研究、深入剖析，為進(jìn)一步在制度上預(yù)防和制約腐敗問題的滋生，徹底解決部分干部教師在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題，認(rèn)真查找制度上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，健全和完善了《白馬崾先小學(xué)制度匯編》，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動長效機(jī)制。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長賈宏飛為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手負(fù)總責(zé)、黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員共同參與、齊抓共管、層層抓落實的工作機(jī)構(gòu)，為學(xué)校作風(fēng)整頓工作提供了堅強(qiáng)的組織保障。

二、明確責(zé)任，狠抓落實。

學(xué)校要求全體教師經(jīng)常對照各自崗位的工作，深入細(xì)致的查找問題，剖析原因，制定措施；堅持“誰分管，誰主抓，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。學(xué)校依據(jù)《白馬崾先小學(xué)制度匯編》檢查和規(guī)范學(xué)校各項工作，確保全體教師工作正常開展，確保各項制度落到實處。

三、健全學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊伍。每位教師制定了本人的學(xué)習(xí)整改方案，認(rèn)真落實學(xué)習(xí)制度，堅持一月一至兩次的學(xué)習(xí)，學(xué)校對學(xué)習(xí)活動的落實情況及時進(jìn)行督查，把學(xué)習(xí)成效與學(xué)校對教師的年度考核掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教師學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

四、建立規(guī)范化的作風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。（1）將教師作風(fēng)建設(shè)情況納入考核中，并量化、細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。（2）建立作風(fēng)建設(shè)情況報告制度。要求全體教師在教學(xué)工作總結(jié)中要對自身作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行分析，并有改進(jìn)的措施。（3）建立教師作風(fēng)建設(shè)民主評議制度，由各教研組的教師進(jìn)行評議。通過建立作風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全體教師作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

五、密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)監(jiān)督。

學(xué)校以干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，組織學(xué)校中層干部開展了“干部作風(fēng)整頓從我做起”的大討論活動；在全體教師中開展了“干部作風(fēng)整頓，從個人做起，從點滴做起，從每天做起”的倡議活動；學(xué)校進(jìn)一步完善了家校聯(lián)系制度，對學(xué)校的校風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)進(jìn)行時時監(jiān)督，每個月定期直接向校長反饋。

學(xué)校以這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)討論、查找問題、剖析原因、民主生活會等多種形式的活動的開展，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對于新時期學(xué)校工作的方式方法有了重新的定位和更深層次的思考與探究，更加注重研究如何做好把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，從而構(gòu)建平安的校園、和諧的校園。

思想作風(fēng)整頓教育活動

長效機(jī)制

白馬崾先小學(xué)

2013年10月

第二篇：2013年白馬崾先小學(xué)干部作風(fēng)整頓整改方案

白馬崾先小學(xué)

干部作風(fēng)整頓整改方案

白馬崾先小學(xué)作風(fēng)整頓活動在圓滿完成前兩個階段的基礎(chǔ)上順利進(jìn)入第三階段——整改提高階段。這個階段既是征求意見、查找問題階段工作的深化，又是對這次活動整體質(zhì)量和效果的檢驗。為了深入扎實地做好這一階段的工作，根據(jù)前兩個階段征求的意見和查找出來的問題，制訂如下實施整改方案：

一、總體要求

緊緊圍繞如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，針對查找出的問題，本著缺什么補(bǔ)什么、錯什么改什么的原則，突出整改重點，制定整改措施，落實整改責(zé)任，解決實際問題，建立長效機(jī)制，全面加強(qiáng)教師作風(fēng)整頓建設(shè)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)、樹校風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)、激學(xué)風(fēng)。為白馬崾先小學(xué)平穩(wěn)、和諧發(fā)展提供有力的政治保證。

二、主要工作

l、制定整改方案。

白馬崾先小學(xué)每個教師要針對征求意見、查找問題階段的意見、建議，認(rèn)真整改。學(xué)校結(jié)合各自實際，針對存在的突出問題，制定整改方案。一要明確整改重點，在對照檢查的基礎(chǔ)上，全體教師要結(jié)合實際，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，切實解決教師在作風(fēng)整頓方面存在的問題。二要確定整改時限，對每一項整改措施，都要提出具體整改時間，明確整改要求。三要落實整改責(zé)任，要明確分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)督查，推動落實。四要嚴(yán)格審閱把關(guān)，整改方案要集體討論研究，經(jīng)過學(xué)校干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組把關(guān)，防止

流于形式。

2、進(jìn)行集中整改。

領(lǐng)導(dǎo)班子和教師針對學(xué)校收集到學(xué)生、家長、教師等的意見、問題，要在全面整改的基礎(chǔ)上，集中精力解決一至兩個作風(fēng)整頓方面存在的突出問題。針對不同情況抓好整改。對具備整改條件的問題，馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對由于客觀條件限制一時解決不了的問題，要積極創(chuàng)造條件逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大，單靠學(xué)校難以解決的問題，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。

3、搞好建章立制，構(gòu)建長效機(jī)制。

通過集中整改，切實搞好建章立制，構(gòu)建促進(jìn)教師作風(fēng)整頓建設(shè)的長效機(jī)制。針對查找出的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子及教師既要立足實際，注重具體問題、突出問題的解決，又要著眼長遠(yuǎn)、注重整改效果的鞏固、深化和提高，以增強(qiáng)作風(fēng)整頓建設(shè)機(jī)制的科學(xué)性。要形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制，使制度成為教師工作作風(fēng)的有力保障。

三、整改措施

1、健全學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

一是堅持學(xué)習(xí)制度(包含政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩個層面)，以后每月召集1-2次專門的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，它包括學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，教育法律法規(guī)，上級有關(guān)文件，各項規(guī)章制度，先進(jìn)教育理念，先進(jìn)教育方法等。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會；二是定期考核，就是要監(jiān)督干部的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況，并將考評結(jié)果記入個人師德檔案；還將作為今后晉職晉級、評優(yōu)表模的重要依據(jù)。力求使我們的干部率先垂范、求真務(wù)實、真抓實干，身體力行。

2、健全考評制度，強(qiáng)化責(zé)任意識。

責(zé)任意識，是每一名教師的基本素質(zhì)。完善好白馬崾先小學(xué)教師工作量化考評，以此來激勵每位教師具有創(chuàng)新意識，力求日日有創(chuàng)意，周周有創(chuàng)新，期期有佳績。

3、健全監(jiān)督制度，增強(qiáng)節(jié)儉意識。

學(xué)校要按照勤儉辦學(xué)的原則，一切從簡，不請吃，不送禮；二是嚴(yán)禁濫發(fā)補(bǔ)助，嚴(yán)禁用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師個人津補(bǔ)貼，不得私設(shè)小金庫，不得私分財物：三是要切實落實財務(wù)公示制度，每年要通過財務(wù)清理專班（由工會牽頭）進(jìn)行財務(wù)清理，并向全體教職員工公布。要規(guī)范財務(wù)管理，實行財務(wù)審批“聯(lián)簽會審制”，面對一次性開支數(shù)額較大的，要集體研究報教代會通過后實施。

4、健全獎懲制度，樹立爭先意識。

通過集思廣益，廣納箴言，實現(xiàn)能者上、庸者下，徹底打破“干好干壞一個樣”的傳統(tǒng)觀念，樹立“校興我榮，校衰我恥”的新型榮辱觀?？傊覀円J(rèn)識到教師工作作風(fēng)整頓中各方面存在的問題已經(jīng)影響到我們辦人民滿意教育的諸多工作，我們?nèi)＝處熞驹谥v政治、講黨性、講大局的高度，突出重點，認(rèn)真反思，扎實整改，與時具進(jìn)，同心同德，創(chuàng)建文明的工作作風(fēng)，成就一流的教育業(yè)績。為把白馬崾先小學(xué)建設(shè)得更加美好而正在努力整改。

白馬崾先小學(xué)

2013.10.20

第三篇：1白馬崾先中心小學(xué)雙高雙普實施方案

定邊縣白馬崾先中心小學(xué) “雙高雙普”工作實施方案

為了切實貫徹落實定邊縣“雙高雙普”實施方案的要求，確保我校2013年順利通過“雙高雙普”工作評估驗收，根據(jù)《陜西省政府辦公廳關(guān)于“雙高雙普”督導(dǎo)評估意見》（陜政辦發(fā)【2011】59號）、陜西省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于印發(fā)〈陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（陜政督團(tuán)【2012】13號）、《中共定邊縣委、定邊縣人民政府關(guān)于印發(fā)<定邊縣實施“雙高雙普”、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和創(chuàng)建省級教育工作實施方案>的通知》（定發(fā)【2012】12號）、《定邊縣教育局關(guān)于印發(fā)<定邊縣教育系統(tǒng)“雙高雙普”工作實施方案>的通知》（定政教發(fā)【2013】80號）等文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為依據(jù)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真落實《定邊縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的目標(biāo)任務(wù)，把實施“雙高雙普”作為我校的一件大事來抓。通過實施“雙高雙普”工作,進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)校，堅持“硬件達(dá)標(biāo)、軟件規(guī)范、滿足需要、適度超前、彰顯特色、均衡發(fā)展”的原則，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，扎實做好“雙高雙普”工作；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、工作目標(biāo)

鞏固“兩基”成果，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)管理水平，優(yōu)化辦學(xué)條件，美化育人環(huán)境、強(qiáng)化教育科研，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)

生自主選課指導(dǎo)意見和實施規(guī)則、制定規(guī)范的課表和課程分擔(dān)表、開設(shè)學(xué)校特色課程和學(xué)科拓展課程、舉辦全校教育科研論壇

學(xué)校建設(shè)組： 組長：賈宏飛

成員：侯萬金

楊成偉 王

昀

白生林

工作職責(zé)：校園整潔規(guī)劃建設(shè)、校園安全和校園周邊環(huán)境治理、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施維修維護(hù)和學(xué)校硬件建設(shè)、學(xué)校綠化亮化管理、體育設(shè)施和教師學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)、完善教室通風(fēng)透光和課桌凳達(dá)標(biāo)率。

四、主要工作任務(wù)

1、健全、完善“雙高雙普”檔案。

2、修訂和完善學(xué)校規(guī)章制度。

3、規(guī)范建設(shè)學(xué)校部室。

4、搞好校園文化建設(shè)。

五、實施步驟

“雙高雙普”工作分四個階段實施，具體為：

（一）啟動階段（2013年4月18日—2013年4月25日）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)定邊縣縣委、政府和教育局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面安排部署“雙高雙普”工作。

2、成立“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組。

（二）實施階段（2013年5月—2012年6月）2013年5月：調(diào)查摸底

1、按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，填報相關(guān)表格，尋找工作差距，形成自查報告。

2、在深入調(diào)查研究及匯總各類學(xué)?；厩闆r的基礎(chǔ)上，制定出本校具體的工作實施方案。

自查報告，指導(dǎo)各成員開展工作。

（3）、研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。（4）、要做到對學(xué)校“雙高雙普”相關(guān)數(shù)據(jù)及其他重大事項了如指掌，能一口說清道明。

2、成員職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設(shè)的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關(guān)檔案材料和學(xué)校所有的其他檔案材料。

（2）收集我校實施“雙高雙普”工作中，縣、鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、推進(jìn)“雙高雙普”工作中的相關(guān)講話和總結(jié)等資料，收集縣、鎮(zhèn)制定的有關(guān)實施“雙高雙普”工作方面的決策和法規(guī)性文件；收集完善迎接“雙高雙普”驗收的各類材料；完成“雙高雙普”驗收的各類匯報材料。完善學(xué)校規(guī)章制度；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，制作專題片、工作簡報。

（3）負(fù)責(zé)校容校貌的整治；功能室的摸底、建配；圖書、儀器、器材的報廢、摸底、建配；經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計。

（4）、所有部室建設(shè)必須有全新的布置，規(guī)范的布局，美觀大方，清潔整潔，衛(wèi)生干凈，體現(xiàn)校園文化氛圍。所有的部、室等的牌照、鏡像框等，標(biāo)語專欄、制度建設(shè)，牌、框上墻等要全面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查和修整完善、落實，各部室管理人員要高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)去完成部室的規(guī)范性建設(shè)任務(wù)，還要熟知自己所管理的部室內(nèi)的所有財產(chǎn)、器材的標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量等，熟悉向驗收團(tuán)所作的解說詞，對評估驗收人員的提問都能做到“一口清”、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真工作。

（三）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向全體老師廣泛

第四篇：白馬崾先中心小學(xué)蛋奶工程管理制度、責(zé)任追究

白馬崾先中心小學(xué)“蛋奶工程”管理制度

為了全面落實科學(xué)發(fā)展觀，崇實進(jìn)取，尚德勵志，扎實實施蛋奶工程，充分發(fā)揮蛋奶工程強(qiáng)體與育人雙重功效，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)新興教育新跨越，特制定如下制度：

“蛋奶工程”儲存保管制度

1、學(xué)校設(shè)置專用的蛋奶工程儲藏室，配備好蛋奶工程儲藏設(shè)備，確保食品儲藏安全衛(wèi)生。

2、實行食品接收管理簽字制度。食品接收管理人員接收食品必須嚴(yán)格檢查產(chǎn)品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，須經(jīng)交貨與收貨雙方簽字方可入庫儲藏。

3、嚴(yán)格加強(qiáng)對儲藏室的管理與監(jiān)督，任何人未經(jīng)許可不得進(jìn)入儲藏室。

4、做好對儲藏保管人員的專業(yè)知識培訓(xùn)，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，定時對儲藏室進(jìn)行消毒。

5、加強(qiáng)對食品的管理，不得超時限儲藏食品，更不許因?qū)W生請假不在校而長期存貯食品。

6、存貯必須規(guī)范安全，加強(qiáng)值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的發(fā)生。

“蛋奶工程”加工制度

1、學(xué)校加強(qiáng)對從業(yè)人員的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，提高自身素質(zhì)，熱心服務(wù)，忠于職守。

2、加工人員必須具備良好的心理素質(zhì)和過硬的操作技術(shù)水平。必須身體健康，否則不得加工與操作。

3、嚴(yán)格加工操作程序。不得讓學(xué)生喝生奶、冷奶、吃生雞蛋。當(dāng)加熱的必須加熱，當(dāng)煮熟的必須煮熟，否則發(fā)生事故將追究責(zé)任。

4、食品加工后，必須經(jīng)過管理人員檢查審定后方可讓學(xué)生進(jìn)食。

5、加工過程必須有兩人以上在場。

“蛋奶工程”發(fā)放制度

1、專職人員要具體負(fù)責(zé)學(xué)生每天蛋奶工程的發(fā)放工作，并認(rèn)真做好食品發(fā)放的登記、留觀和用餐后學(xué)生的反響、動態(tài)。一旦有特殊情況，要立即向?qū)W校報告。

2、蛋奶工程發(fā)放工作人員要及時將食品發(fā)到學(xué)生手中，不得克扣、截留或轉(zhuǎn)移早餐為他人飲用等行為。一旦發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅懲處。

3、負(fù)責(zé)蛋奶工程的教師要經(jīng)常對飲用早餐的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，逐一摸底，造冊登記，如果食用蛋奶工程有過敏者要立即向?qū)W校報告，并做好工作，予以調(diào)整。

“蛋奶工程”資金的管理與使用制度

1、必須按照公開公正、客觀準(zhǔn)確的原則，在開學(xué)初審轄區(qū)內(nèi)配發(fā)蛋奶工程學(xué)生名單，并造冊登記，經(jīng)公示無誤后逐級上報。

2、認(rèn)真做好蛋奶工程資金的管理工作，設(shè)立“教育經(jīng)費(fèi)特設(shè)賬戶”。

3、蛋奶工程專項資金必須用于支付在校少年兒童的蛋奶工程食品的購置費(fèi)用，實行專戶管理，專賬核算，?？顚Ｓ?，堅決禁止擠占、挪用、截留或套取專項資金。否則，一旦查出按違紀(jì)行為論處。

4、認(rèn)真做好蛋奶工程專項資金使用的資料、專賬管理，不得銷毀、丟失原始的印件，要有專人負(fù)責(zé)，否則發(fā)生賬務(wù)上混亂、支付不合理等行為要嚴(yán)肅查處。

“蛋奶工程”管理制度

1、要大力宣傳蛋奶工程實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。

2、要加強(qiáng)食品安全健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣。

3、要將本校蛋奶工程實施方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理制度、管理人員、工作人員、核定的飲用餐學(xué)生名單報教育局審查備案。

4、要積極配合，全面安排，配備好后勤管理人員和生活教師，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保管理服務(wù)和教育工作扎實到位。

5、學(xué)校要根據(jù)營養(yǎng)科學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實際，科學(xué)搭配蛋奶工程食譜，準(zhǔn)確統(tǒng)計食品的種類和數(shù)量，為供應(yīng)食品提供依據(jù)。

6、要合理安排用餐時間，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

7、要妥善解決好特困學(xué)生用餐的資金問題，要免費(fèi)為特困生提供蛋奶工程，確保特困生免費(fèi)配發(fā)蛋奶工程工作的順利實施。

8、認(rèn)真做好蛋奶工程的檢查與指導(dǎo)工作。主管領(lǐng)導(dǎo)要堅持每周檢查指導(dǎo)一次。分管領(lǐng)導(dǎo)要做到每天指導(dǎo)檢查一次。全面檢查食品的質(zhì)量、衛(wèi)生安全、專項資金管理使用、食品配送分發(fā)等工作，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即糾正和處理。

9、要嚴(yán)格審核蛋奶工程享受對象，必須堅持公平公正、客觀準(zhǔn)確的原則，認(rèn)真審核蛋奶工程學(xué)生條件、公示學(xué)生名單，接受群眾監(jiān)督。絕不允許優(yōu)親厚友、弄虛作假、徇私舞弊等行為發(fā)生，否則要嚴(yán)肅查處。

10、嚴(yán)格收費(fèi)管理。必須按照上報規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，不得違規(guī)收費(fèi)，對于多收、強(qiáng)行收、弄虛作假、徇私舞弊等行為的發(fā)生。否則要嚴(yán)肅查處。

“蛋奶工程”責(zé)任追究制度

1、必須把蛋奶工程實施情況作為學(xué)校政務(wù)公開的一項主要內(nèi)容，并要及時公布，廣泛接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

2、學(xué)校要與供貨商簽訂責(zé)任書，對向?qū)W校配送不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品而引發(fā)中毒事件或其它食源性疾病的供貨商要依法嚴(yán)肅查處。

3、學(xué)校不得私自購買非定點企業(yè)的食品，對進(jìn)校食品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，運(yùn)送不規(guī)范，保管不善，加工不規(guī)范等，造成群眾性衛(wèi)生事件的，要依法追究有關(guān)人員和具體工作人員的責(zé)任。

4、對于擠占、挪用、截留、克扣蛋奶工程資金的學(xué)校或個人要使其情節(jié)予以追究，情節(jié)嚴(yán)重的要移交司法機(jī)關(guān)查處。

5、學(xué)校要分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，逐級簽訂責(zé)任書。否則造成食品衛(wèi)生事故的，要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)重的要追究刑事責(zé)任。

“蛋奶工程”加工留樣制度

為了落實“蛋奶工程”的安全第一的原則，要求加工點必須做到：

各加工點必須對餐具、廚具進(jìn)行清洗、消毒確保食品加工過程中的安全衛(wèi)生。

雞蛋加工前要用流動水清洗、加工必須熟透。

牛奶加工前要逐袋檢查有無脹氣、滲漏和過期等情況、溫?zé)岜仨氝_(dá)45。C左右。

各加工點每次留樣一份保留72小時。

各加工點必須按要求保質(zhì)保量并足量發(fā)放。不得偷工減料、不得借機(jī)收費(fèi)、若不按要求加工造成不安全事故將追究其相應(yīng)的責(zé)任。

白馬崾先中心小學(xué)

2012年2月14日

第五篇：白馬崾先中心小學(xué)蛋奶工程各領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

白馬崾先中心小學(xué)“蛋奶工程”組織機(jī)構(gòu)

實施中小學(xué)“蛋奶工程”，這是一項有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的民心工程，也是一項重大的民生工程，更是一項有利于國家長遠(yuǎn)發(fā)展和民族振興的人才工程，我校在實施蛋奶工程中，堅持從立教為民的高度積極落實國家該項政策，把它作為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為人民群眾辦實事，辦好事的重要舉措，力爭做到使學(xué)生滿意，家長滿意，組織滿意。在實施蛋奶工程中，我校健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，成員如下：

組 長：賀志遠(yuǎn) 副組長：賈宏飛

成 員：侯萬金 白生林 趙世林 張 毓 并結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)立八個蛋奶工程工作組：

（一）、蛋奶工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組： 主要職責(zé)：

1、全面部署學(xué)校蛋奶工程的組織工作，保證蛋奶工程的順利實施。

2、加強(qiáng)對師生、學(xué)生家長及廣大群眾進(jìn)行蛋奶工程意義和作用的宣傳，使黨的惠民政策深入人心，為學(xué)生提供正當(dāng)發(fā)育所必須的基本營養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3、教育學(xué)生常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。

（二）、蛋奶采購供應(yīng)加工組： 主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)聯(lián)系采購鮮奶和鮮雞蛋，落實、查看供貨商的質(zhì)檢報告并存檔。

2、負(fù)責(zé)檢驗、接受鮮奶和鮮雞蛋，清點數(shù)量，保管儲存。

3、檢驗合格后，開據(jù)發(fā)票并保存樣品和做好貨物出廠日期、品名等的登記。

4、做好學(xué)校樣奶的檢驗和接受。

5、按時做好蛋、奶的發(fā)放和監(jiān)督做好蛋、奶的煮、熱工作，保證按時按點供應(yīng)學(xué)生。

6、做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計、檔案整理。

7、做好定期的專項財務(wù)工作。

（三）、質(zhì)量監(jiān)督組： 主要職責(zé)：

1、隨時對采購的貨物進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表。

2、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對工程實施的意見、建議和調(diào)研對貨物的滿意度，提出改進(jìn)意見。

3、每天對煮熟的蛋和溫?zé)岬哪踢M(jìn)行驗收，確保煮、溫的質(zhì)量過關(guān)。

4、每天對各班進(jìn)行檢查并組織學(xué)生填寫蛋奶供應(yīng)統(tǒng)計表。

5、組織部分教師代表，檢查專項賬務(wù)工作。

（四）、蛋奶發(fā)放組： 主要職責(zé)：

1、按時足額給各班發(fā)放煮、溫好的蛋和鮮奶。

2、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生進(jìn)餐，不能浪費(fèi)，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔。

3、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作。

4、了解學(xué)生情況，及時將情況上報學(xué)校。

5、按時督促將蛋奶的用具上交，不得在班級滯留。

（五）、辦公宣傳組 主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)蛋奶工程的宣傳教育。

2、制定學(xué)校蛋奶工程實施方案。

3、做好蛋奶工程的對外宣傳。

4、加強(qiáng)蛋奶工程的制度建設(shè)。

5、負(fù)責(zé)蛋奶工程的檔案建設(shè)。

（六）統(tǒng)計和檔案管理組: 主要職責(zé)：

1、按時每周、每天做好用蛋和奶的統(tǒng)計工作。

2、做好每周和每次的樣品采集和保管工作。

3、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。

4、每周寫出工作總結(jié)，找出問題，提出整改方案。

（七）、安全小組： 主要職責(zé):

1、制定蛋奶工程安全預(yù)案。

2、認(rèn)真做好蛋奶工程全體工作人員的安全教育工作，提高全體工作人員的安全意識。

3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行蛋奶領(lǐng)取、食用過程中的安全教育。

4、加強(qiáng)對學(xué)生食用蛋奶不良反應(yīng)的跟蹤監(jiān)測與組織救護(hù)。

（八）、保潔小組： 主要職責(zé)：

1、認(rèn)真進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生保潔教育，教育學(xué)生按照要求存放蛋殼和包裝袋。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生檢查評比。

3、對食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督管理。