第一篇：橋北學(xué)校作風(fēng)整頓長效機(jī)制

橋北學(xué)校思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)長效機(jī)制

根據(jù)上級部門的相關(guān)要求，我校通過認(rèn)真研究、深入剖析，為進(jìn)一步在制度上預(yù)防和制約腐敗問題的滋生，徹底解決部分干部教師在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題，認(rèn)真查找制度上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，健全和完善了《橋北學(xué)校制度匯編》，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)長效機(jī)制。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長時(shí)愛慶為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手負(fù)總責(zé)、黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員共同參與、齊抓共管、層層抓落實(shí)的工作機(jī)構(gòu)，為學(xué)校作風(fēng)整頓工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

學(xué)校要求全體教師經(jīng)常對照各自崗位的工作，深入細(xì)致的查找問題，剖析原因，制定措施；堅(jiān)持“誰分管，誰主抓，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。學(xué)校依據(jù)《橋北學(xué)校制度匯編》檢查和規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，確保全體教師工作正常開展，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

三、健全學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。每位教師制定了本人的學(xué)習(xí)整改方案，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持一月一至兩次的學(xué)習(xí)，學(xué)校對學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)情況及時(shí)進(jìn)行督查，把學(xué)習(xí)成效與學(xué)校對教師的年度考核掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教師學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

四、建立規(guī)范化的作風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。（1）將教師作風(fēng)建設(shè)情況納入考核中，并量化、細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。（2）建立作風(fēng)建設(shè)情況報(bào)告制度。要求全體教師在教學(xué)工作總結(jié)中要對自身作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行分

析，并有改進(jìn)的措施。（3）建立教師作風(fēng)建設(shè)民主評議制度，由各教研組的教師進(jìn)行評議。通過建立作風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全體教師作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

五、密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)監(jiān)督。

學(xué)校以干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，組織學(xué)校中層干部開展了“干部作風(fēng)整頓從我做起”的大討論活動(dòng)；在全體教師中開展了“干部作風(fēng)整頓，從個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起，從每天做起”的倡議活動(dòng)；學(xué)校進(jìn)一步完善了家校聯(lián)系制度，成立了家長委員會(huì)，對學(xué)校的校風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)督，每個(gè)月定期直接向校長反饋。

學(xué)校以這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)討論、查找問題、剖析原因、民主生活會(huì)等多種形式的活動(dòng)的開展，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對于新時(shí)期學(xué)校工作的方式方法有了重新的定位和更深層次的思考與探究，更加注重研究如何做好把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，從而構(gòu)建平安的校園、和諧的校園。

橋北學(xué)校思想作風(fēng)整頓

教育活動(dòng)長效機(jī)制

第二篇：學(xué)校作風(fēng)教育整頓

作風(fēng)教育整頓 查擺問題階段總結(jié)

我校干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)從12月1日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問題階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識(shí)，按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)

一、基本做法

1、抓好思想再動(dòng)員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校11月28日召開了干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，再次學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展黨員干部作風(fēng)教育整頓的實(shí)施意見》進(jìn)一步提高了全體干部對作風(fēng)整頓活動(dòng)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)到，查找問題階段是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“ 對癥下藥”，為整改提高打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立征求意見信箱和電子信箱；召開教師會(huì)，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。

3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位干部在在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，開展自我反省和幫助對照檢查，按照重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身的要求，認(rèn)真撰寫1500字左右的個(gè)人剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由校長把關(guān)審閱，對不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的22份個(gè)人剖析材料大多做到了認(rèn)識(shí)深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強(qiáng)。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，開展自我反省和幫助對照檢查，也按照要求，著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。12月26日下午，學(xué)校先后召開了民主測評會(huì)和專題民主生活會(huì)。民主測評會(huì)邀請全體干部及教師代表對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會(huì)上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿意度評議。在專題民主生活會(huì)上，班子成員本著實(shí)事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有則改之，無則加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補(bǔ)不足，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。

5、查擺問題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。針對查擺出來的問題，我們堅(jiān)持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通報(bào)開學(xué)以來工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好教師給予了大力表彰；對于少數(shù)教師存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進(jìn)行了批評。各部門以此為契機(jī)，對照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。

二、取得的主要成效

1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問題。

通過查擺，學(xué)校干部隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，看不到鄉(xiāng)村學(xué)校教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)，或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對措施，總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡單、落實(shí)不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過多；服務(wù)意識(shí)不夠，對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實(shí)不夠。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進(jìn)一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠，有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角；由于學(xué)校學(xué)生少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工辦公等條件低下，思想波動(dòng)大，人心和教師隊(duì)伍有待穩(wěn)定。

2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅(jiān)定工作信心。

學(xué)校反復(fù)討論、商榷2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路。學(xué)校將于本內(nèi)大力改善校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)師生教與學(xué)的良好氛圍；來年學(xué)校將努力優(yōu)化村小學(xué)教師配備，為學(xué)生就近入學(xué)提供可能。

3、抓整改，求實(shí)效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。

在整頓活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以在工作中取得成績和有效解決突出問題作為檢驗(yàn)整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項(xiàng)工作進(jìn)步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達(dá)到了預(yù)期目的。

開學(xué)以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序有序：沒有一例亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；各部門在學(xué)?？傮w工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新部門工作，干部實(shí)行簽到制度，工作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)得以極大增強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。

三、存在不足

經(jīng)過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，我們認(rèn)為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進(jìn)，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整改。

2011.12.26

第三篇：作風(fēng)整頓學(xué)校自查報(bào)告

自

查

報(bào)

告

沈家完全小學(xué)

思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)省教育廳、海東地委、行署關(guān)于在教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的文件精神，為了保證我校思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)有計(jì)劃、按步驟實(shí)施，根據(jù)教育局和中心學(xué)校的安排部署，我校著力從學(xué)校管理、制度建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、后勤保障等方面扎實(shí)開展自查活動(dòng)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合工作實(shí)際撰寫心得體會(huì)，并開展問卷調(diào)查活動(dòng)，集中召開民主生活會(huì)，教師之間相互交流談心，以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足，同時(shí)也找出了我校目前在工作中存在的問題和不足，明確了今后工作的方向，現(xiàn)就我校各方面存在的問題歸納如下:

一、存在的問題

1、對教育方針、政策、法規(guī)、會(huì)議精神等內(nèi)容組織學(xué)習(xí)不夠。且部分教師學(xué)習(xí)積極性不高。

2、部分制度有待于進(jìn)一步完善。如《教師考核細(xì)則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。

3、對教師的管理和要求不夠嚴(yán)格，個(gè)別同志出現(xiàn)上班遲到、早退、課堂早離等現(xiàn)象，或從事與工作無關(guān)的事情，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛，影響我校的精神面貌和工作效率。

4、良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步形成。

5、對學(xué)生的管理沒有形成合力，只有值周老師和班主任管理，其他科任教師視而不見。

6、學(xué)校工作創(chuàng)新不夠，墨守成規(guī)。

7、教師接受培訓(xùn)，自修或業(yè)務(wù)進(jìn)修積極性不高。

8、師生的文體活動(dòng)開展的較少。

9、教師教育教學(xué)觀念陳舊，方法老化。

10、對學(xué)困生和留守兒童學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)不夠。

二、整改措施

一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作；把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于學(xué)校工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；大力開展調(diào)查研究，及時(shí)解決出現(xiàn)的新情況、新問題。

二是組織教師多學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)地加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師政策理論水平和業(yè)務(wù)水平，拓寬每個(gè)人的知識(shí)領(lǐng)域。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度；重視工作中的細(xì)節(jié)，力爭使各項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性。

四、采取積極有效措施，抓好各項(xiàng)管理。緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以教學(xué)為中心，以提高辦學(xué)質(zhì)量為宗旨，規(guī)范管理，推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理、培訓(xùn)制度以及后勤服務(wù)意識(shí)。

（1）完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導(dǎo)下，對我校原有相關(guān)文件進(jìn)行補(bǔ)充修訂完善。充分考慮學(xué)校所面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全包括教學(xué)、教研、教學(xué)管理、教師工作等各項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)章制度。

（2）嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課；不允許擅自調(diào)(停)課。要嚴(yán)格請假制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要提出嚴(yán)肅批評，并進(jìn)行不定期監(jiān)督檢查。

（3）培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導(dǎo)教師樹立對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平和認(rèn)知能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所成。

（4）加強(qiáng)教學(xué)科研。大力倡導(dǎo)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)發(fā)展所需，開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，鼓勵(lì)校本教研，提高教研的針對性、應(yīng)用性和實(shí)效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學(xué)模式改革為載體，推動(dòng)教研活動(dòng)深入進(jìn)行。

（5）優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師和班主任。堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)并重，以先進(jìn)帶后進(jìn)。

（6）營造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學(xué)生的管理放在突出的位置上，課堂上、自習(xí)課、活動(dòng)課、兩操等環(huán)節(jié)，各方面通力協(xié)作，齊抓共管，樹立學(xué)生管理人人有責(zé)的意識(shí)，遇到問題及時(shí)將情況向班主任、值周教師反饋。

（7）有計(jì)劃地多開展有利于師生身心健康的文體活動(dòng)，以豐富師 4

生生活，陶冶師生情操。

（8）努力做好學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，尤其要做好留守兒童的心理輔導(dǎo)，通過談心、幫扶等形式幫助學(xué)困生和留守兒童擺脫困境。

總之，我校將以這次“作風(fēng)整頓”活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷完善學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，爭取使各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

沈家完全小學(xué)

2012年10月7日

第四篇：2017年橋北學(xué)校工作總結(jié)

2017－2018學(xué)第一學(xué)期橋北學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以樂都區(qū)教育局在全區(qū)校長會(huì)議上對2017年秋季學(xué)期教研工作的安排為基礎(chǔ)，制定了工作計(jì)劃，圍繞計(jì)劃，強(qiáng)化管理，加強(qiáng)教研，全體教職工齊心協(xié)力、勤奮工作，創(chuàng)辦規(guī)范化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、高品位的教育，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

（一）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。

1.認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，嚴(yán)格培養(yǎng)程序，嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”。9月26日董其平被黨支部通過表決吸收為預(yù)備黨員，楊占燚同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

2.開展“黨性教育”活動(dòng)?！捌咭弧敝H，召開了慶祝建黨96周年表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，表彰了3位優(yōu)秀黨員和1名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并通過重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史等，對黨員進(jìn)行了黨性教育。

（二）深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。學(xué)校與重點(diǎn)崗位人員、黨員教師簽訂了《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任書》，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理，黨支部與黨員簽訂了《黨員目標(biāo)責(zé)任書》，年終每位黨員認(rèn)真進(jìn)行履職，并對每位黨員進(jìn)行民主評議。認(rèn)真開展了黨組織和黨員公開承諾工作。全體黨員在黨員會(huì)議上一一進(jìn)行了公開承諾，自覺接受大家的監(jiān)督。

學(xué)校黨支部制定了《創(chuàng)建“五好”黨支部和星級黨支部活動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步修改完善了黨支部議事制度、廉政建設(shè)制度、等 規(guī)章制度，加強(qiáng)“三基”建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。認(rèn)真開展“支部建設(shè)年”活動(dòng)，按照教育局黨委的要求，突出“五個(gè)嚴(yán)格”，抓好“五項(xiàng)規(guī)范”。確定每月第一周星期四為支部“固定黨日”，落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，落實(shí)支部書記講黨課制度，開展好“一名黨員一面旗幟”、支部黨員談心談話、支部黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾3項(xiàng)活動(dòng)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營造氛圍。為搞好學(xué)習(xí)教育，辦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣傳專欄1個(gè)，懸掛條幅4條，并通過校園顯示屏、橋北學(xué)校黨組織QQ群大力宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

3.認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)。按照集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的原則，全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)了十八屆六中全會(huì)精神，目前，正在組織全體教師積極學(xué)習(xí)十九大精神，不斷增強(qiáng)黨員的規(guī)則意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。

4.規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行 “零收費(fèi)”制；嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、有償家教；嚴(yán)禁教師接受家長請吃和送禮行為；嚴(yán)禁教師要求學(xué)生購買教輔資料或到指定的地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品等。

5.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理和物品采購工作。嚴(yán)格實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于物品采購、報(bào)帳等方面的規(guī)定，強(qiáng)化民主管理與監(jiān)督，發(fā)揮理財(cái)小組的監(jiān)督作用。

6.做好黨務(wù)、校務(wù)公開工作。堅(jiān)持“公開、公平、民主”的原則，學(xué)校的各項(xiàng)工作如發(fā)展黨員、評優(yōu)評先、職稱評聘、考核、財(cái)務(wù)開支等情況，都通過會(huì)議、電子顯示屏、公開欄等進(jìn)行公示，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（三）、抓好民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建和 諧校園，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展

1.深入開展宣傳教育活動(dòng)。開展民族團(tuán)結(jié)教育“進(jìn)校園”、“進(jìn)課堂”、“進(jìn)學(xué)生頭腦”活動(dòng)，將民族團(tuán)結(jié)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

2.加強(qiáng)對工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。我校有民盟盟員8名，在日常的工作中，黨支部加強(qiáng)與民主黨派教師聯(lián)系，組織黨外教師參加評議黨員等活動(dòng)，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，開好每年一次的教職工代表大會(huì)，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃。

3.扎實(shí)推進(jìn)依法治校工作。開展好普法教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)。四是認(rèn)真抓好校園安全維穩(wěn)工作，創(chuàng)建“平安和諧校園”。整頓校園周邊環(huán)境，排查整改校園安全隱患和矛盾糾紛，加強(qiáng)安全法制教育。

4.積極與社區(qū)黨支部開展共駐共建活動(dòng)。與新樂西大街社區(qū)黨支部簽訂了《共駐共建協(xié)議書》，積極履行“駐在社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)、服務(wù)群眾”的職責(zé)，并認(rèn)真開展了活動(dòng)。積極開展了結(jié)對幫扶農(nóng)村貧困學(xué)生活動(dòng)。

二、樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)習(xí)十九大精神的教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)橋北學(xué)校教師的八種精神，營造良好的育人氛圍。我校于開學(xué)初8月28日舉辦了師德講座《怎樣更好的理解師德》，主講人韓尚元,全體教師參加。9月5日下午，召開了由時(shí)校主持的班主任工作會(huì)議；10月13日，召開優(yōu)秀班主任表彰會(huì), 表彰了盛鳳緒、賈玉玲等12名優(yōu)秀班主任。

（二）常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的 檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。

從本學(xué)期開始，班主任考核實(shí)行了月公示和期末公示制。繼續(xù)實(shí)行包班制，即兩名行政人員包管一個(gè)年級，每周進(jìn)行評比，周一進(jìn)行公示，檢查結(jié)果計(jì)入班主任考核。這項(xiàng)措施對督促班級管理，取得了良好的效果。

利用班會(huì)、晨會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《橋北學(xué)校文明行為八要求》。

（三）繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，推行《德育學(xué)分制》，讓學(xué)生確立做人的基本原則，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)。每周評選文明禮儀示范班，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

（四）通過形式不同的家訪和家長會(huì)，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，幫助和教育學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我校通過發(fā)放《致家長的一封信》、家長會(huì)等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。我校分別于9月13日、11月17日下午召開了全體學(xué)生家長會(huì)。會(huì)議由校長時(shí)愛慶主持，時(shí)校長就家庭教育、學(xué)校教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面與家長進(jìn)行了交流。

（五）安全教育第一，建設(shè)校園平安。

1.大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“四防”（防火、防電、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。我校每月舉行了一次防震、防暴演練。師生們能迅速疏散到安全地帶，心理疏導(dǎo)人員對學(xué)生進(jìn)行了心理安撫。2.舉辦法制報(bào)告會(huì)。為進(jìn)一步鞏固愛路護(hù)路宣傳教育成果，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和守法意識(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育和管理，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一名的合格小學(xué)生。11月17日下午，我校邀請樂都區(qū)交警大隊(duì)陳有忠警官為全體師生和家長舉辦了題為《人生萬里行 安全第一步》為主題的法制安全講座。

為加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，普及法律常識(shí)，我校組織一至六年級學(xué)生參加了“第二屆全國青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”，我校227名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)47名，三等獎(jiǎng)156名。

3.創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)?！钡幕顒?dòng)持續(xù)開展。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)衛(wèi)工作動(dòng)員會(huì)。在會(huì)上強(qiáng)調(diào)利用學(xué)校良好的環(huán)境條件，努力增強(qiáng)全體師生創(chuàng)建意識(shí)，讓“環(huán)境人人有關(guān)，環(huán)保人人有責(zé)”的思想深入人心。11月17日，學(xué)校利用家長會(huì)之機(jī)，組織開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展衛(wèi)生保潔、秩序維護(hù)等志愿服務(wù)，形成人人講衛(wèi)生、人人愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

其次，按要求開設(shè)健康教育課程，做到有課表、有師資、有教案、有課本、有知識(shí)問卷，并要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分挖掘教材，在各科教學(xué)中有機(jī)地滲透健康教育，將健康教育納入日常的教育教學(xué)工作中，推動(dòng)“衛(wèi)生學(xué)?！惫ぷ黜樌_展。

另外，學(xué)校還通過布置亮麗教室、環(huán)保知識(shí)講座、知識(shí)競賽、主題演講、辦黑板報(bào)、辦手抄報(bào)等方式，加強(qiáng)環(huán)保教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境已形成自覺的行動(dòng)。全校師生從自己做起，從身邊小事做起，為全校創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)校”盡一份力。

（六）主題活動(dòng)系列化 1.以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式，每月確定一個(gè)主題，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育。

2.以評價(jià)激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展，重在獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。讓孩子在夸獎(jiǎng)中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。為積極推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，打造活力校園，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，11月16日，學(xué)校表彰了校園“三花”。總共評選出“校園之花”217名、“年級之花”360名、“班級之花”360名，進(jìn)步生180名，學(xué)校對“三花”學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),這一切都是為了讓“三花”學(xué)生樹立自尊心、自信心和自豪感，讓他們成為校園中品德最美、學(xué)習(xí)最優(yōu)、才藝最棒的優(yōu)秀學(xué)生。

3.開展“紅旗飄飄 引我成長”主題讀書朗讀演講比賽活動(dòng)。從10月下旬開始，我校持續(xù)開展“紅旗飄飄 引我成長”征文、朗讀比賽、演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)到12月中旬結(jié)束。在演講比賽中，五年級3班的鄭姿潔、六年級5班的申成經(jīng)同學(xué)脫穎而出，分別獲得五六年級組一等獎(jiǎng)。在朗讀比賽中，六年級2班、五年級6班，分別獲得五六年級組一等獎(jiǎng)。

（七）碩果累累，成績驕人。

1.2017年9月，教育局表彰樂都區(qū)2016-2017學(xué)教學(xué)成績優(yōu)秀教師，我校鄭富桂等24名老師受到表彰。

2.2017年9月，我校表彰獎(jiǎng)勵(lì)了2016-2017學(xué)第二學(xué)期優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任達(dá)33人。

3.2017年9月，六年級1班的趙昕凝同學(xué)被評為青海省優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4.2017年10月，王志軍老師被評為青海省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，李彩鳳老師被評為海東市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，六年級4班的劉成琦同學(xué)被評為海東市優(yōu)秀少先隊(duì)員。

5.2017年10月，六年級5班的陳菲兒同學(xué)在喜迎黨的十九 大，“砥礪奮進(jìn)的五年”主題演講比賽中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。倉瑜瑤同學(xué)在喜迎黨的十九大，“砥礪奮進(jìn)的五年”主題演講比賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

6.侯進(jìn)元、李青善老師在樂都區(qū)教育委員會(huì)組織的“喜迎十九大 講家鄉(xiāng)新事話家庭新貌”主題征文活動(dòng)中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

三、重視課題研究，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《樂都區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)承包年級人員和承包教研組按理人員還對教師常規(guī)工作進(jìn)行不定期的抽查。

將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。

（二）嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽課不得少于30節(jié)，其他老師不得少于15節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

（三）加強(qiáng)有效課堂研究，提高課堂教學(xué)有效性。我校發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，開展“聽、說、評課”三位一體課堂教學(xué)研究活動(dòng)。為切實(shí)提高新課程理念下課堂教學(xué)的有效性，9月12日起，橋北學(xué)校啟動(dòng)了有效課堂“聽、評、說”課示范課活動(dòng)。此項(xiàng)示范課活動(dòng)在10月下旬結(jié)束，然后安排的是各教研組內(nèi)的人人講好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課活動(dòng)。目的在于，在示范課和校名師的引領(lǐng)下開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研究活 動(dòng)，打造適合本校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式，積累這方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來。

（四）依據(jù)教學(xué)工作重點(diǎn)，開展各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.8月28日起，橋北學(xué)校教導(dǎo)處組織全校老師進(jìn)行了迎接新學(xué)期暑期培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)自8月28日起至31日結(jié)束，培訓(xùn)內(nèi)容有：師德培訓(xùn)，有效教學(xué)課堂實(shí)錄專題片（光盤），暑假期間外出培訓(xùn)的18名教師進(jìn)行返校二次培訓(xùn)，信息技術(shù)教育運(yùn)用能力提升（暢言通教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)用）。此次培訓(xùn)活動(dòng)，提供了老師們之間相互學(xué)習(xí)、交流分享的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流分享能力也得以提高。本學(xué)期開學(xué)后，組織31名教師參加了2017年 “國培計(jì)劃”培訓(xùn)活動(dòng)。老師們感到受益匪淺，紛紛表示在今后工作中要將學(xué)到的先進(jìn)教育理念內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐，逐步提高教育實(shí)踐智慧。時(shí)玉梅等3名老師參加了國培計(jì)劃（2017）青海省高端教師工作坊項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)。

2.隨著信息技術(shù)與學(xué)科的融合密度和深度的增加，課改的深入進(jìn)行,在課堂授課時(shí)間一定的情況之下,如何最大限度的提高我們的課堂教學(xué)效益，是我們一直探索的一個(gè)重要話題。為了進(jìn)一步發(fā)揮電子白板在課堂教學(xué)中的作用，促進(jìn)電子白板、多媒體技術(shù)和學(xué)科教學(xué)、校本課程的深度融合，9月7日，橋北學(xué)校教導(dǎo)處組織一至三年級學(xué)科老師舉行了暢言通教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)由郭維霞老師主講。10月份，又安排進(jìn)行了鴻合電子白板（改進(jìn)版）的運(yùn)用培訓(xùn)。11月，我校申報(bào)的教研課題《交互電子白板與其他教學(xué)資源的有效結(jié)合的方法》，經(jīng)青海省中小學(xué)信息教育技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評審?fù)饬㈨?xiàng)，這將進(jìn)一步促進(jìn)和帶動(dòng)我校這方面的研究，充分發(fā)揮教育技術(shù)研究與探索在實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作中的抓手與先導(dǎo)作用。3.適應(yīng)新教材，勝任新教材，積極組織培訓(xùn)。2017年7月下旬、9月12日、15日，橋北學(xué)校組織一、二年級《道德與法治》教師和一、二年級《語文》教師進(jìn)行了2017年秋季統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，老師們對部編教材的編寫理念、主要特色和教學(xué)方法有了較為全面的了解。

（五）同課異構(gòu)教研活動(dòng)架起相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的橋梁。9月22日，在橋北學(xué)校舉行了聯(lián)片教研四組英語同課異構(gòu)教研活動(dòng)。9月27日，在橋北學(xué)校舉行了一、二年級語文同課異構(gòu)教研活動(dòng)。執(zhí)教的幾位教師做了精心的準(zhǔn)備，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有了科學(xué)的把握，相同的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，盡顯教師的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

（六）開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，促進(jìn)教師有效批改、精細(xì)批改，規(guī)范教師的作業(yè)批改行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生相互交流，共同進(jìn)步，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，橋北學(xué)校于11月13－17日，開展了“以展示促規(guī)范，以評比求提高”為主題的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)。此次作業(yè)展評活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范作業(yè)的意識(shí)，帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式。既展示和培養(yǎng)了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，又展示了教師的認(rèn)真工作態(tài)度，效果良好。

（七）繼續(xù)開展教研組內(nèi)“教師一幫一”結(jié)對幫扶活動(dòng)，積極組織教師參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、講課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長，取得了較好的成績。

1.吳永祥同志被青海省教育廳評為“全省中小學(xué)優(yōu)秀思想品德課教師”。2.2017年9月，葉海蓮、高國紅獲得樂都區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，彥丹丹、董其平、許元奎、陳慧琴獲得樂都區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)，時(shí)愛慶獲得樂都區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。

3.2017年9月，安曉英獲得海東市“教學(xué)能手”稱號(hào)。周維琳、李倩獲得海東市中小學(xué)教師崗位大練兵二等獎(jiǎng)。

4.2017年11月，李秀業(yè)教師的《北京亮起來了》課例在2017“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中被評為海東市市級優(yōu)課。

（八）認(rèn)真組織了月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行了學(xué)校層面和各教研組內(nèi)的質(zhì)量分析會(huì)。對于薄弱學(xué)科和班級教師進(jìn)行了幫扶指導(dǎo)，通過檢查教學(xué)常規(guī)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)成績。

四、總務(wù)、后勤工作。

總務(wù)處、后勤處牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，樹立大局觀念，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。一是在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會(huì)的準(zhǔn)備等。二是加強(qiáng)了校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，給學(xué)校辦公 用電腦編號(hào)、登記，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用，避免了校產(chǎn)流失。三是每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修，為師生打造了舒適優(yōu)美的校園環(huán)境。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第五篇：白馬崾先小學(xué)2013作風(fēng)整頓長效機(jī)制

思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)長效機(jī)制

根據(jù)上級部門的相關(guān)要求，我校通過認(rèn)真研究、深入剖析，為進(jìn)一步在制度上預(yù)防和制約腐敗問題的滋生，徹底解決部分干部教師在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題，認(rèn)真查找制度上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，健全和完善了《白馬崾先小學(xué)制度匯編》，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)長效機(jī)制。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長賈宏飛為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手負(fù)總責(zé)、黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員共同參與、齊抓共管、層層抓落實(shí)的工作機(jī)構(gòu)，為學(xué)校作風(fēng)整頓工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

學(xué)校要求全體教師經(jīng)常對照各自崗位的工作，深入細(xì)致的查找問題，剖析原因，制定措施；堅(jiān)持“誰分管，誰主抓，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。學(xué)校依據(jù)《白馬崾先小學(xué)制度匯編》檢查和規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，確保全體教師工作正常開展，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

三、健全學(xué)習(xí)制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。每位教師制定了本人的學(xué)習(xí)整改方案，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持一月一至兩次的學(xué)習(xí)，學(xué)校對學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)情況及時(shí)進(jìn)行督查，把學(xué)習(xí)成效與學(xué)校對教師的考核掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教師學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

四、建立規(guī)范化的作風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。（1）將教師作風(fēng)建設(shè)情況納入考核中，并量化、細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。（2）建立作風(fēng)建設(shè)情況報(bào)告制度。要求全體教師在教學(xué)工作總結(jié)中要對自身作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行分析，并有改進(jìn)的措施。（3）建立教師作風(fēng)建設(shè)民主評議制度，由各教研組的教師進(jìn)行評議。通過建立作風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全體教師作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

五、密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)監(jiān)督。

學(xué)校以干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，組織學(xué)校中層干部開展了“干部作風(fēng)整頓從我做起”的大討論活動(dòng)；在全體教師中開展了“干部作風(fēng)整頓，從個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起，從每天做起”的倡議活動(dòng)；學(xué)校進(jìn)一步完善了家校聯(lián)系制度，對學(xué)校的校風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)督，每個(gè)月定期直接向校長反饋。

學(xué)校以這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)討論、查找問題、剖析原因、民主生活會(huì)等多種形式的活動(dòng)的開展，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對于新時(shí)期學(xué)校工作的方式方法有了重新的定位和更深層次的思考與探究，更加注重研究如何做好把矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，從而構(gòu)建平安的校園、和諧的校園。

思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)

長效機(jī)制

白馬崾先小學(xué)

2013年10月