第一篇：中梁學(xué)區(qū)2010年學(xué)校工作自評總結(jié)

中梁學(xué)區(qū)2010年學(xué)校工作自評總結(jié)

2010年過去了，回顧這一年來的我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作，我學(xué)區(qū)以黨的十七大精神為指針，借“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的東風(fēng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實省、市、區(qū)教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我學(xué)區(qū)充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。

我們學(xué)區(qū)按照教育局提出的：突出教育教學(xué)質(zhì)量一個中心，抓好教師隊伍建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)教育“兩個重點”。全面開展我們學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)區(qū)發(fā)展的生命線，把抓轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作為提高質(zhì)量的突破口，把人性化管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的助推器，把規(guī)范化管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的措施保障。以細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定成果的過程意識進(jìn)行細(xì)化監(jiān)督，對教育教學(xué)工作進(jìn)行定時不定時地檢查、督查，防微杜漸，取得了較好的效果。2009年四年級獲全區(qū)農(nóng)村第四名，今年六年級全區(qū)調(diào)研考試取得了全區(qū)農(nóng)村第五名的好成績，連續(xù)三年被教育局命名為“教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，不斷提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，取得了一定的成績?；仡欉^去，展望未來，學(xué)區(qū)工作離黨和人民對我們的要求和期望還有很大的差距。為了鞏固已經(jīng)取得的成果，積累經(jīng)驗，總結(jié)失誤，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)學(xué)校工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課改的步伐，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦中梁人民滿意的教育。現(xiàn)將我學(xué)區(qū)學(xué)校工作情況自評總結(jié)如下。

一、學(xué)區(qū)工作自評

㈠認(rèn)真抓好學(xué)區(qū)黨建工作，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，創(chuàng)建我學(xué)區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入持久地開展。

1、建立健全各種工作機(jī)制。

⑴始終把加強(qiáng)支部組織建設(shè)擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，嚴(yán)格按照教育局黨委關(guān)于健全黨建工作的文件精神和加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的部署，結(jié)合本學(xué)區(qū)實際精心制定實施新一輪黨建規(guī)劃和組織建設(shè)規(guī)劃，并認(rèn)真貫徹落實。

⑵完善支部組織建設(shè)工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會或支委擴(kuò)大會，研究落實學(xué)區(qū)黨支部組織建設(shè)工作。

⑶健全和完善支部班子、支委、黨員抓支部組織建設(shè)責(zé)任機(jī)制，堅持開展“雙創(chuàng)、雙帶”活動。

2、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。

⑴認(rèn)真制定年度發(fā)展黨員工作計劃，始終保持1～3名入黨極積分子常數(shù)，建立入黨積極分子名冊，健全“推優(yōu)”制度，強(qiáng)化入黨積極分子的培養(yǎng)教育與跟蹤管理，確保新黨員質(zhì)量，本年度我校支部新發(fā)展黨員二名。

⑵堅持發(fā)展黨員工作“十六字”方針，嚴(yán)格按照《黨章》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》和組織部門印發(fā)的發(fā)展黨員工作流程圖等有關(guān)要求做好發(fā)展黨員工作，切實把好“入口關(guān)”，做到程序規(guī)范、手續(xù)完備、記錄詳細(xì)、建檔完整。

3、大力加強(qiáng)組織建設(shè)。

⑴完善學(xué)校班子各項工作制度，切實加強(qiáng)學(xué)校民主管理，以貫徹落實《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》為重點，以抓好學(xué)校校務(wù)公開民主管理為關(guān)鍵，建立健全學(xué)校組織各項會議規(guī)章制度，推進(jìn)各項工作走上制度化、規(guī)范化軌道。認(rèn)真制定學(xué)校中層干部年度工作目標(biāo)，堅持實行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度，做到責(zé)任、考評、獎懲三落實，切實加強(qiáng)了學(xué)校教師的管理，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。學(xué)校支部與黨員簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》和《黨員目標(biāo)管理責(zé)任書》，確保我支部黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處，更好地發(fā)揮支部戰(zhàn)斗保壘和黨員的模范先鋒作用。

⑵深入開展了“三個代表”學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，組織全體教師學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，并以開展師德承諾活動為載體強(qiáng)化了師德教育，切實提高班子成員的整體素質(zhì)和管理水平，做到了務(wù)實、高效、奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

⑶切實加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展創(chuàng)建“十無校園”活動，加強(qiáng)對學(xué)生“五愛”教育，努力提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文明水平，努力營造了一個文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、扎實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

⑴建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標(biāo)管理，黨員聯(lián)系貧困生，民主評議黨員制度，切實用黨章規(guī)范黨員行為，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。⑵認(rèn)真做好黨刊黨報的征訂，黨費收繳及黨建信息的采寫、上報工作。

⑶組織開展“黨員責(zé)任區(qū)、黨員聯(lián)系戶”活動，開展“模范黨員示范崗”、“黨員承諾書”、“教師承諾書”活動，把關(guān)心熱愛學(xué)生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作與黨員責(zé)任區(qū)活動相結(jié)合，把提高教師的政治思想素質(zhì)、提高師德修養(yǎng)、端正教育思想與黨員聯(lián)系戶活動相結(jié)合。

⑷規(guī)范黨員活動建設(shè)，豐富黨員活動內(nèi)容，充分利用電化教育、宣傳黨員的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)對黨員的思想政治教育

㈡、思想道德建設(shè)

⒈強(qiáng)化教職工理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

教師職業(yè)的特殊性，決定著需要教師必須要有較高的職業(yè)道德理論水平和高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)，因此學(xué)區(qū)始終把提高教師的職業(yè)道德作為學(xué)校首要的工作，緊緊抓住“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的機(jī)遇，要求每位教師加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高科學(xué)治教和以德治教的水平。全年每位教師寫出10000字以上的學(xué)習(xí)筆記及1—2篇學(xué)習(xí)總結(jié)或心得體會文章。為了防止走過場，定期由各校校長批閱、簽字，學(xué)區(qū)在動態(tài)量化管理督查過程中進(jìn)行檢查督促。通過學(xué)習(xí)和有效的學(xué)習(xí)管理監(jiān)督措施，使全鄉(xiāng)教師的政治理論水平普遍提高，政治素養(yǎng)得到普遍提升，增強(qiáng)了依法執(zhí)教和以德治教的水平。增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感，提高了全體教師貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，教師能全身心地投入到本職工作，加深了對管理育人、教書育人、服務(wù)育人和政治與業(yè)務(wù)統(tǒng)一性的認(rèn)識，激發(fā)了全體教師的工作熱情和積極性，養(yǎng)成了言傳身教，為人師表，教書育人的良好氛圍。大多數(shù)教師能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，做“四有”新人。

今年尤其后半年我們學(xué)校面臨了幾次群眾監(jiān)督的考驗，面對群眾的借助媒體的呼聲，我們沒有氣餒，而是正面面對，對照檢查有則改之無則加勉。我們把這幾次群眾反應(yīng)的問題，進(jìn)行了認(rèn)真的研究和反思，借這幾次的教訓(xùn)，通過要求全體老師進(jìn)行反思自己的教育教學(xué)行為，提出改進(jìn)自己教育教學(xué)行為的措施，變被動為主動積極有效地開展了老師師德師風(fēng)的再教育，通過這些教訓(xùn)使教師的教育教學(xué)行為逐步進(jìn)一步規(guī)范。

⒉注重學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重未成年人思想道德建設(shè)。

學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地，我們在未成年人思想道德建設(shè)方面做了以下幾方面的工作：

⑴嚴(yán)格按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。決不放過和利用各種適合學(xué)生思想道德建設(shè)的場合對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。學(xué)校嚴(yán)格按照《意見》的要求：結(jié)合教育局工作行事歷的安排：把第二周作為“校園法制安全教育周”精神，統(tǒng)一安排各校舉辦了一期主題板報專欄、一次主題班會，開展了一次法制教育講座，邀請了中梁派出所所長兼學(xué)校法制副校長為全鄉(xiāng)師生作一次法制講座，使全鄉(xiāng)師生學(xué)習(xí)了法律常識，懂得了依法執(zhí)教和怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。⑵利用各種大型節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日這些蘊藏著豐富寶貴思想教育資源的日子，抓住機(jī)遇，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，如：“六一”進(jìn)行了慶?；顒?，吸收了一批優(yōu)秀少兒，加入到中國少年先鋒隊行列；繼續(xù)強(qiáng)化升國旗儀式、國旗下講話，使全體學(xué)生在自覺參與中思想感情得到熏陶、感染，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

⒊充分發(fā)揮少先隊在學(xué)生思想品德教育中的重要作用，以少先隊主題隊會為主渠道，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和黨支部積極參與少先隊開展活動，開展少先隊員奪星活動，“六一”表彰了一批“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少兒”，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可愛的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

⒋思想品德課教學(xué)是學(xué)生思想品德教育的主渠道。學(xué)區(qū)把思想品德課與學(xué)區(qū)教育教學(xué)全面融合，使其組成有機(jī)、統(tǒng)一的整體。

⒌充分發(fā)揮班主任在學(xué)生思想教育的主力軍作用，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)注對學(xué)生思想教育的主要方面。召開班主任工作經(jīng)驗交流會等旨在提高班級管理工作的活動，學(xué)區(qū)高度重視班主任隊伍建設(shè)，造就了一支德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)班主任教師隊伍，對班主任工作進(jìn)行量化考核，每學(xué)年表彰一批在班級管理中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班主任。學(xué)校重視幫助班主任學(xué)習(xí)和掌握工作中必須的知識和技能，每學(xué)期學(xué)區(qū)為每個班級配發(fā)了《班級管理及活動記錄》、《好人好事登記簿》、《班級日志》，要求每位班主任將自己班級管理和活動記錄下來，及時動態(tài)的評價班級管理，積累經(jīng)驗，以便洞察班級全體學(xué)生和班級在一學(xué)期的思想成長過程，做到循序漸進(jìn)、科學(xué)管理，不斷提高開展學(xué)生思想品質(zhì)教育工作的水平。

㈢教育教學(xué)工作

我們在全面貫徹黨的教育方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持育人為本理念的同時，始終堅持教育教學(xué)是學(xué)校工作這個基本點不放松，深刻認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者的保障。我們學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子在達(dá)成“堅持以發(fā)展為主題，以素質(zhì)教育為主線，以創(chuàng)新教育為動力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以教改為突破口，利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)資源，大力推進(jìn)課程和課堂改革，確保教育教學(xué)質(zhì)量均衡、全面、和諧的發(fā)展?！被c上做了以下幾方面的工作：

1.堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注重學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊九年義務(wù)教育階段規(guī)定的各門課程，尤其注重學(xué)校音體美課程的開展情況，嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。堅持中小學(xué)陽光體育活動，加大對各校體育課程教學(xué)資源建設(shè)，為各校購置并配發(fā)了體育課教學(xué)器材，還為大一些的完小購置并安裝了師生健身器材，有效地加強(qiáng)了師生體育鍛煉。

2嚴(yán)格執(zhí)行中梁學(xué)區(qū)《教學(xué)工作管理常規(guī)》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了可靠的前提保障。

我們主要嚴(yán)格執(zhí)行了《中梁學(xué)區(qū)教學(xué)工作常規(guī)》并把它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)過程之中，動態(tài)量化為教學(xué)始終。學(xué)初在制訂工作計劃時規(guī)定各校每月對教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查一次，教導(dǎo)處每兩周檢查一次，并要有詳細(xì)檢查記錄；每學(xué)期學(xué)區(qū)根據(jù)工作安排進(jìn)行了兩次學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)檢查，每到一校對檢查情況，召開教師會進(jìn)行公布，指出優(yōu)、缺點，提出改進(jìn)意見，并召開全學(xué)區(qū)教師會，在全體教師會上進(jìn)行公布評比，確保了教師教育教學(xué)行為走上了規(guī)范化，教師教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)徹底到位，并取得了良好效果。

3.在貫徹執(zhí)行《常規(guī)》的同時，教師課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，向課堂要質(zhì)量、向課改要質(zhì)量是我們教學(xué)管理的主題，為此學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員在下面檢查工作時的第一件事是深入課堂聽課，把深入課堂聽課作為一種制度，納入領(lǐng)導(dǎo)和管理人員工作的考核范疇，每位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂聽課都超過40節(jié)，全面掌握教師教學(xué)水平，并在課后進(jìn)行了指導(dǎo)，寫出了課后評；同時教師之間的交流互動學(xué)習(xí)也變成了教師的自覺行動，每學(xué)期每位教師內(nèi)外聽課都超過了20節(jié)。為此學(xué)區(qū)為教師提供教學(xué)交流互動的平臺，聯(lián)合城郊四片成功地組織了聯(lián)片教研活動，為教師提供了展示自我、交流的平臺。

4.進(jìn)一步規(guī)范了教師教育教學(xué)行為。全學(xué)區(qū)教師基本上能按照學(xué)區(qū)規(guī)定的教師備課和上課的“六個流程”來備好課和上好課，課堂教學(xué)全面融進(jìn)新課程理念教學(xué)方式，大多數(shù)教師都能拿出一節(jié)展示課；師生雙邊互動交流、自主、合作、平等、有意義的接受型課堂教學(xué)方式基本形成；狠抓學(xué)生“減負(fù)”，切實減少小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師隨意體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生、工作隨意延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象得到了有效遏制，新課程的教學(xué)觀、學(xué)生觀、向課改要質(zhì)量，新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)理念全面深入課堂教學(xué)。

5.積極支持和鼓勵教師參與區(qū)級培訓(xùn)、教研活動，培訓(xùn)期間嚴(yán)格要求教師確保把每一次培訓(xùn)、教研信息帶下來，確保教育信息資源在全鄉(xiāng)開花、結(jié)果。我學(xué)區(qū)教師參加國家、省級、區(qū)級培訓(xùn)等各種培訓(xùn)平均每學(xué)期多達(dá)36人次，尤其是今年11月份開始的中西部教師“國培計劃”，我們組織教師積極參加，參加這次培訓(xùn)的教師達(dá)41人，在為期一月的培訓(xùn)中，作為學(xué)區(qū)班子積極為他們搭建培訓(xùn)平臺，解決了幾年都未能解決的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，為教師的培訓(xùn)創(chuàng)造了有利的條件，培訓(xùn)期間全體培訓(xùn)教師克服困難，有效地處理了教學(xué)和學(xué)習(xí)兩不誤，培訓(xùn)工作進(jìn)展良好，許多老師已經(jīng)結(jié)束了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大地推進(jìn)了我學(xué)區(qū)教研、課改進(jìn)程，極大地豐富了全體教師的教學(xué)理論、教學(xué)實踐水平，以教研促課改的制度成為教師必備的教學(xué)常規(guī)；每位教師在開展校本教研的基礎(chǔ)上每學(xué)期末上交了一篇專題論文或教研文章，幾位教師的論文獲得國家、省、市級獎。

6.進(jìn)一步完善并執(zhí)行了《教學(xué)質(zhì)量獎罰措施》，將教師的教學(xué)成績與工資掛鉤，隨著績效工資的兌現(xiàn)我們將進(jìn)一步加大獎懲力度，我們將制定《中梁學(xué)區(qū)績效工資發(fā)放辦法》，以期全面加強(qiáng)教師管理和教育教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式提高。并且對單科平均成績第一名的同志也列入獎勵范疇，同時將學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與校長工作成績掛鉤，也作為校長任期主要考核內(nèi)容。將學(xué)生學(xué)習(xí)檢測納入到學(xué)區(qū)的全面管理之中由學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排、教導(dǎo)處嚴(yán)格組織期中、期末兩次考試，采取其它考點教師對調(diào)的形式，避免以往統(tǒng)考中的舞弊行為，提高了學(xué)生成績的客觀公正性；通過獎罰極大觸動了教師的教學(xué)質(zhì)量意識，形成了人人爭抓質(zhì)量的喜人局面。在進(jìn)行學(xué)生筆試的同時，我們將學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績也納入到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定范圍，全面準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評估。

7.在搞好課改教學(xué)教研實踐、制定執(zhí)行質(zhì)量獎罰措施的同時，學(xué)區(qū)始終把先進(jìn)理念指引和充實作為提高教師教育教學(xué)水平有效途徑，繼續(xù)強(qiáng)化教師新課程理論學(xué)習(xí)，素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，教材教法學(xué)習(xí)，每周集中學(xué)習(xí)1小時和輔之分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式每位教師學(xué)末上交了8000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

8.學(xué)區(qū)時刻注意對年輕教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師的培養(yǎng)，并把此作為優(yōu)化教師隊伍的標(biāo)準(zhǔn)納入到教師素質(zhì)提高的高度，積極形成教師之間“師帶徒”活動，讓我學(xué)區(qū)教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的教師每人帶兩個近幾年來分配的教師作為徒弟，全方位的培養(yǎng)他們，提高他們的教育教學(xué)能力，建立健全了“師帶徒”檔案。

通過行之有效的制度、科學(xué)化的管理、扎實的教學(xué)研究，教學(xué)起色很大，教育教學(xué)質(zhì)量普遍得到了提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年六年級全區(qū)調(diào)研考試取得了全區(qū)農(nóng)村第五名的好成績，范彥東、高小妹等幾位同志獲“學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測先進(jìn)個人”。

㈣學(xué)校管理方面 ⒈教師管理

⑴學(xué)區(qū)把認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八條》作為管理和教育教師的綱領(lǐng)性文件，嚴(yán)肅學(xué)區(qū)規(guī)章制度，建立健全了一整套教師管理的規(guī)章制度，這個制度涵蓋了學(xué)校工作的方方面面，是結(jié)合我學(xué)區(qū)實際、具有可操作性的完整制度，按規(guī)章制度辦事。

⑵為了加強(qiáng)每位教師的職業(yè)責(zé)任感，在全學(xué)區(qū)全面實行了“責(zé)任目標(biāo)承包制”，并與每位教師簽定了“中梁學(xué)區(qū)教育目標(biāo)責(zé)任書”。另外，學(xué)區(qū)依據(jù)教育局目標(biāo)責(zé)任書，也與全鄉(xiāng)各校簽定了“中梁學(xué)區(qū)教育目標(biāo)責(zé)任書”。

⑶通過一系列教師隊伍建設(shè)的措施，使我學(xué)區(qū)教師隊伍順著健康成長的道路發(fā)展，今年我學(xué)區(qū)教師中兩人榮獲區(qū)級園丁獎，三人獲得中梁鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府“先進(jìn)教育工作者”稱號，17人獲得中梁鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府“優(yōu)秀教師”稱號，⒉學(xué)生管理

⑴學(xué)區(qū)主要繼續(xù)結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過一系列的教育使學(xué)生養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣，為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

⑵學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定了《學(xué)生安全管理制度》、《小學(xué)生講文明十不要》、《校園管理規(guī)則》、《十無校園》、《六個學(xué)會》在校園櫥窗和教室進(jìn)行張貼，各校經(jīng)常利用集會和各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，特別對學(xué)生進(jìn)行交通道路安全常識教育，是學(xué)校常抓不懈的工作；學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與各校校長簽訂了《秦州區(qū)中梁學(xué)區(qū)小學(xué)、村學(xué)安全教育管理目標(biāo)責(zé)任書》、并附有《學(xué)校安全教育責(zé)任考核項目表》對項目表中的責(zé)任人進(jìn)行了考核；每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行突發(fā)事件發(fā)生后，怎樣進(jìn)行緊急避險自救進(jìn)行演練兩次以上，通過周密細(xì)致的教育工作，學(xué)生傷害率為零。

⑶建立健全學(xué)區(qū)安全管理檔案，從預(yù)防機(jī)制，安全計劃、防止突發(fā)事件安全演練等方面，防微杜漸，學(xué)校持之以恒的對學(xué)生進(jìn)行安全、交通安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生對各種自然災(zāi)害及交通事故危害性的認(rèn)識，采取教師互送學(xué)生過馬路和低年級學(xué)生家長接送制度，提高學(xué)生安全、交通法制觀念和預(yù)防各種事故的能力，沒發(fā)生學(xué)校負(fù)主要責(zé)任以上安全、交通死亡事故，確保學(xué)生平安幸福的學(xué)習(xí)生活。

⑷注重發(fā)揮家庭教育在學(xué)生教育中的重要作用。學(xué)區(qū)堅持暑寒假向?qū)W生家長發(fā)放《告學(xué)生家長書》，爭取家長對學(xué)生管理的支持和配合，使家長積極主動地參與到學(xué)生管理之中。每學(xué)期各校統(tǒng)一組織召開家長會2次，學(xué)區(qū)要求各校領(lǐng)導(dǎo)與家長進(jìn)行了全方位溝通，向家長全面介紹了學(xué)校的基本情況，就與家長有密切聯(lián)系的問題，向家長進(jìn)行了全面地解釋，得到了家長的理解和支持。班主任和科任教師經(jīng)常地保持與家長的溝通，充分發(fā)揮了家庭在學(xué)生管理中的作用。

⒊學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

⑴實行學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分片包干，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，李建明副校長中心小學(xué)教育教學(xué)管理，張雙林副校長負(fù)責(zé)羅玉溝四所學(xué)校的管理，何永昌主任負(fù)責(zé)沿梁5所學(xué)校的管理，包片人員實行不定期的督察指導(dǎo)，形成有效的全方位監(jiān)督機(jī)制，更加增加了班子成員的責(zé)任感。使得全學(xué)區(qū)全面工作走上了規(guī)范化。

⑵成立了中梁學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)校長親自掛帥，強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園,靠實學(xué)校安全責(zé)任，做到防患于未然，從領(lǐng)導(dǎo)到教師責(zé)任到人。強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

①積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。今年后半年在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，為中心小學(xué)購置并安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，建起了一道安全防范的墻。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

②我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

⑶學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則、以身示范、發(fā)揮表率作用，用自己的感召力去引導(dǎo)教師，用自己高尚的人格魅力感染教師。在學(xué)校工作安排上充分發(fā)揚民主，堅持用其所長，各盡所能，配置合理，從而增強(qiáng)了班子成員的凝聚力，基本上形成了一支積極上進(jìn)、具有高度責(zé)任心和實干精神、在各方面具有示范性的干部隊伍。㈤校園文化建設(shè) ⒈校園物質(zhì)文化建設(shè)

各校對學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)牌重新進(jìn)行了書寫使它煥然一新，好像在召喚全體師生每天要全新自己，時刻牢記自己的工作作風(fēng)、學(xué)校要求的風(fēng)氣。各校校園四周都書寫了標(biāo)語作為全體師生的左右銘；教室黑板上方都有激勵學(xué)生成長的標(biāo)語，教室四周布置了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》掛圖及名人畫像，時刻提醒學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想、注意良好行為的養(yǎng)成，作對社會有用的人。

我們把校園的美化和綠化看作是一本對學(xué)生教育的活教科書，對校園綠化與美化的過程，就是在對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的熏陶教育過程，今年對全學(xué)區(qū)各校墻壁進(jìn)行了粉刷，使學(xué)校教室煥然一新。

⒉校園制度文化建設(shè)

各種規(guī)章制度制定的好壞、科學(xué)、合理，是一所學(xué)校校園文化程度高低的標(biāo)志。學(xué)區(qū)制定了比較全面的規(guī)章制度和職責(zé)考核細(xì)則，全方位的展示了校園制度的完整性，使全鄉(xiāng)師生和各職能部門有章可依、有則可尊、有責(zé)可負(fù)，責(zé)任明確，分工負(fù)責(zé)，有些職責(zé)和考核細(xì)則已成功的得到了應(yīng)用和執(zhí)行，收到了良好效果。

㈥其他工作

1、認(rèn)真貫徹政府的“兩免一補(bǔ)”政策。結(jié)合黨和政府向西部貧困地區(qū)學(xué)生免費提供教科書的機(jī)會，我們在嚴(yán)格排查摸底、層層把關(guān)、嚴(yán)格審批的情況下，核定并下發(fā)了 “兩免一補(bǔ)”計劃，建立了貧困學(xué)生檔案。使學(xué)生家長和學(xué)生確實得到黨和政府對他們的關(guān)懷和愛護(hù)。核定了貧困寄宿生補(bǔ)助對象，摸清貧困學(xué)生底子，積極爭取補(bǔ)助資金。關(guān)注弱勢群體，解決了因外出務(wù)工子女就學(xué)問題。重視留守學(xué)生教育，建立健全了留守學(xué)生檔案，開展了留守學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢，由于上級有關(guān)部門的幫助建起了中梁留守兒童之家，積極開展留守兒童教育活動。

2、今年省市區(qū)出臺了對農(nóng)村中小學(xué)代課人員發(fā)放養(yǎng)老補(bǔ)助工作。我們對此項工作認(rèn)識到位，認(rèn)識到這項工作的重要意義，思想上高度重視，切實加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，于7月17召開了相關(guān)人員的會議進(jìn)行宣傳。并指定專人負(fù)責(zé)此項做好政策宣傳和解釋工作，認(rèn)真做好摸底、排查、認(rèn)定工作，認(rèn)真細(xì)致地做好群眾來訪的答復(fù)、解釋和處理工作，深入分析研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極做好各類不穩(wěn)定因素的排查化解工作，確保養(yǎng)老補(bǔ)助發(fā)放工作平穩(wěn)順利開展。確保廣大群眾了解政策、理解政策和掌握政策，使黨和政府的惠民政策深入人心。

此項工作政策性強(qiáng)，情況復(fù)雜，時間跨度大，矛盾突出，學(xué)校在進(jìn)行資格審核、結(jié)果公布等重點環(huán)節(jié)中，我們堅持公開、公正、公平的原則，要嚴(yán)格執(zhí)行審核和公示程序，學(xué)區(qū)在公示、認(rèn)定的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫《秦州區(qū)農(nóng)村中小學(xué)代課人員發(fā)放養(yǎng)老補(bǔ)助花名冊》、《秦州區(qū)農(nóng)村中小學(xué)代課人員發(fā)放養(yǎng)老補(bǔ)助登記表》。

二、學(xué)校工作中存在的問題

⑴對村學(xué)工作檢查與指導(dǎo)力度不夠，落實有待進(jìn)一步加強(qiáng)。⑵部分教師落實教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：有些老師教學(xué)計劃和備課方面。部分教師教學(xué)計劃不規(guī)范，備課教案項目不全，以抄代備的現(xiàn)象仍然存在；綜合科目的計劃、備課教案較少，或是編寫過于簡單；有部分教師把寫教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；個別教師教育學(xué)生欠耐心；部分教師培優(yōu)扶弱工作計劃不周，沒有具體的培優(yōu)扶差對象，措施不當(dāng)。

⑶部分教師工作積極性不強(qiáng)，職業(yè)倦怠現(xiàn)象偶有存在，沒能把全部身心投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。

⑶教學(xué)質(zhì)量提高不均衡，個別學(xué)校、個別班級教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

⑷教師數(shù)量從師生比來看，似乎較為富余，但實際上仍然較為緊張。全鄉(xiāng)現(xiàn)有10個學(xué)校，且有2個教學(xué)點學(xué)生不足10人，但由于人口居住分散而又不能撤并，造成了極大的人力資源浪費；全鄉(xiāng)除中心小學(xué)的部分班級外，其余7所完全小學(xué)班額大都在20人左右，除中心小學(xué)以外，其他學(xué)校教師帶課都在三門以上，課頭多。

⑸專業(yè)代課教師不足，沒有專職音、體、美教師，制約著我學(xué)區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

⑹個別教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)需進(jìn)一步提高。

三、今后工作的努力方向

今后我們將以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針，挖掘?qū)W校一切教育資源，充分調(diào)動全體教職工的積極性，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的情操熏陶人，以實干的精神鼓舞人、帶動人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，每位教師要有高度的主人翁責(zé)任感，要求每位教師要有愛心、信心和決心，把愛心作為教師永恒的功課，把責(zé)任作為教師一生的習(xí)題。工作一定要細(xì)心，做到眼勤、手勤、耳勤、腳勤、嘴勤，用辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生終身發(fā)展作為我們的歸宿。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持學(xué)?！坝藶楸尽钡霓k學(xué)理念，使學(xué)校成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃，教師成長、發(fā)展的天堂，為學(xué)生個性的張揚，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)搭建平臺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保教育質(zhì)量均衡快速的提高。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，為中梁教育的發(fā)展?fàn)幾鲐暙I(xiàn)，多做貢獻(xiàn)。

秦州區(qū)中梁學(xué)區(qū)

二〇一一年一月八日

中梁學(xué)區(qū)2010年學(xué)校工作

自評總結(jié)

秦 州 區(qū) 中 梁 學(xué)二〇一一年一月八日

區(qū)

第二篇：中梁學(xué)區(qū)規(guī)章制度

中梁學(xué)區(qū)學(xué)校規(guī)章制度

一、升國旗制度。

1．學(xué)校在每星期一上午舉行升國旗儀式。

2．全體教師、學(xué)生都應(yīng)參加升國旗儀式，不得無故請假或遲到，并統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅端莊。

3．出國旗時，持旗同學(xué)必須嚴(yán)肅認(rèn)真，精神抖擻，步伐一致，服裝統(tǒng)一。

4．奏國歌、升國旗時全體師生必須肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員要敬禮。

5．升旗完畢，由值周老師指揮全體師生唱國歌。

6．凡遇到升降國旗時，師生都要立即肅立、致禮。

二、小學(xué)教師師德規(guī)范及儀表要求

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書、要育人、還要以自已模范的品行來教育和影響學(xué)生、因此、要求全體教師做到以下幾點:

（一）、為人師表

l、誠實、正直、言行一致、表里如一。

2、對學(xué)生的愛是全身心的無私無悔的奉獻(xiàn)。

3、儀表美，衣看、發(fā)式、舉止姿態(tài)要慎重穩(wěn)當(dāng)、行為舉止，儀表風(fēng)度給學(xué)生樹立美的楷模。

4、不利用職責(zé)采取明暗示的方法在學(xué)生家長中獲取利益。不私自在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課。

5、遵守學(xué)校紀(jì)律、按時、認(rèn)真參加周一的升旗儀式、升國旗時、行注日禮、唱國歌切忌說話、談天、看報紙等。

6、不在公共場合吸煙，影響他人健康及衛(wèi)生。

（二）、愛崗敬業(yè)

l、教書育人、盡職盡責(zé)。在教育學(xué)生時、注意方式方法，如有因教師教育方法不得當(dāng)，促使學(xué)生流失或轉(zhuǎn)學(xué)、給學(xué)校造成嚴(yán)重影響和損失的，獎金、評優(yōu)一票否決。

2、服從分配，聽從安排、積極承擔(dān)工作任務(wù)、按時完成各項任務(wù)。

3、掌握現(xiàn)代化教育方法，大力推行素質(zhì)教育，以學(xué)生為主體，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、尊重家長

1、和家長建立平等、互助的協(xié)作關(guān)系，樹立為家長、為學(xué)生服務(wù)的意識，協(xié)調(diào)好 學(xué)校教育同家庭教育的關(guān)系。

2、不和家長拉關(guān)系，廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。

（四）、熱愛學(xué)生

1、尊重信任學(xué)生，不能污辱學(xué)生的人格，不能漠視學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。

2、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的情感和行為。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時，能給予及時的鼓勵，幫助他們解決實際問題，使他們成功。

3、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，漫罵、嘲笑、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給學(xué)生造成精神傷害。

（五）、團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、熱愛集體，以集體利益為重，有奉獻(xiàn)精神，不計較個人得失，服從學(xué)校大局，與學(xué)校共同發(fā)展。

2、正確認(rèn)識自己，與同志友好相處，分清是非，勇于抵制歪風(fēng)邪氣。

3、年輕教師要尊敬老教師，主動拜他們?yōu)閹?，老教師要關(guān)心、愛護(hù)青年教師

三、學(xué)校行政值周制度

1、嚴(yán)格按學(xué)校行政值周表，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

2、處理本周內(nèi)學(xué)校發(fā)生的任何事情，是第一責(zé)任人。

3、全面督促學(xué)校各方面工作，負(fù)責(zé)學(xué)校、班級、教師的全方位考核、評比，處理日常事務(wù)。

4、認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫《學(xué)校行政值周日志》，做好公正、客觀的評價，為學(xué)校年終考核全面工作提供第一手資料。

四、教師值日制度。

值日教師崗位由學(xué)校統(tǒng)一安排，崗位輪換以學(xué)期為限。崗位職責(zé)及失職處理如下:

1.輪值教師提前30分鐘進(jìn)校園。2.積極組織“兩操”、課外活動。

3．值日教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行課前、課間的巡視并及時處理學(xué)生的偶發(fā)事件。

4.值日教師要負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的儀容禮貌、言行舉止，地段的清潔衛(wèi)生，并制止學(xué)生課間追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時進(jìn)行教育。有效制止學(xué)生瘋打現(xiàn)象和不文明行為，對學(xué)生進(jìn)行良好行為養(yǎng)成、文明禮貌的宣傳教育。

5.每天行政值日和值日老師負(fù)責(zé)放學(xué)前清場檢查，檢查教室門窗的關(guān)鎖情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6．值日教師要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并做好值日記錄。.如有意外事故發(fā)生，應(yīng)及時處理，送醫(yī)院救治，同時向?qū)W校報告。處罰:

l、不按時到崗以遲到論處并承擔(dān)遲到期間所發(fā)生的一切后果。

2、不能按時上崗者按無故脫崗處理。

3、脫崗及處理辦法:

(1)、輪值教師因公差脫崗:事前主動調(diào)換并上報學(xué)校，一切責(zé)任由所調(diào)換教師負(fù)責(zé)。

(2)、輪值教師因病、事假脫崗，事前報學(xué)校請假由學(xué)校安排頂崗教師。

(3)、無故脫崗:一次扣發(fā)拾元，并承擔(dān)在值日期間內(nèi)發(fā)生的一切責(zé)任，如發(fā)生意外事故，值日教師承擔(dān)全部醫(yī)療費用并扣除獎金，對學(xué)校造成惡劣影響者，扣除當(dāng)年一年工資補(bǔ)貼、取消評優(yōu)、評先進(jìn)，年終考核為不合格，直至承擔(dān)刑事責(zé)任。

(4)、到崗發(fā)生以下情況，處罰如下: 在崗期間學(xué)生發(fā)生意外事故，值日教師承擔(dān)一半醫(yī)療費用，并視其處理是否及時和有效程度給予減免。

在崗期間教師無視學(xué)生不文明行為者，以無故脫崗論處。

五、學(xué)校集會制度

1、每天早上、晚上放學(xué)統(tǒng)一站隊，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師負(fù)責(zé)，全體教師到場參與。對學(xué)生進(jìn)行良好行為教育，安排、總結(jié)一天的學(xué)校工作。

2、每逢特殊集會、重大節(jié)日集會，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師負(fù)責(zé)，全體教師到場參與。

六、定期會議制度

1、本學(xué)年周二下午自習(xí)為學(xué)校工作例會，定期召開。

2、凡在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師都必須參加，不得無故缺席，缺席一次按缺兩節(jié)課對待。

3、做好會議記錄，積極認(rèn)真、按時完成交待的任務(wù)，不得拖延、推諉。

七、教師考勤制度

1.學(xué)校實行坐班制，每天上班時間應(yīng)予學(xué)生到校時間提前半小時到，下午必須等學(xué)生全部離校后方可離開學(xué)校。

2．實行教師考勤簽到制。每天于到校前簽到，下午于學(xué)生放學(xué)后簽到。

3．教師因病事假缺勤必須辦好請假手續(xù)，填寫請假條，統(tǒng)一交主管行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方能請假。事病假三天以內(nèi)由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上由學(xué)區(qū)校長批準(zhǔn)。再交教導(dǎo) 處安排課務(wù)，否則不予安排。

4．因特殊情況未能辦理好請假手續(xù)的，應(yīng)向主管行政補(bǔ)辦請假手續(xù)，并經(jīng)行政討論批準(zhǔn)方可作請假處理，否則做曠工處理。

5．因公外出或聽課，應(yīng)預(yù)先調(diào)好課程（登記代課），因病、事請假的課程由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排。

6．認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、會議、教研、集體備課活動，無故不得請假，遇到教研或集備有事要請假必須經(jīng)主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；每周一、三的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如有特殊情況確實需要請假的要由校長批準(zhǔn)。

7．學(xué)校對教職工的出勤情況（病假、事假、值日、學(xué)習(xí)、會議、升旗儀式、集體備課等）每月公布一次，期末進(jìn)行匯總公布，全勤者給予表揚及獎勵。

8、日常出勤方面

（1）、遲到和早退（根據(jù)學(xué)期作息時間表）

1.一學(xué)期遲到與早退兩方面合計超過五次（時間不超半小時），每一次扣3元。6次起累計扣即6×3=18。

2.超過半小時的遲到或早退每次扣5元。3.遲到2小時以上者作半天曠職處理。（2）、中途離校（因私）

1.中途離校20分鐘內(nèi)不扣錢。

2.為方便教師就醫(yī)，每學(xué)期允許五次20—60分鐘的中途離校，如超過五次每次扣3元。6次起累計扣。

3.60—120分鐘的中途離校每次扣5元。4.超2小時的中途離校作半天事假處理。

八、文明辦公制度

1．教師每天早上提前打掃好辦公室的清潔衛(wèi)生，教師要保持辦公室的整潔，桌面書簿要擺放整齊，食具不擺放在桌面上。

2．辦公時間要保持安靜，認(rèn)真工作，不聚合談天說地，避免影響別人工作，而且老師之間要文明稱呼，不得隨便叫老師的別名。

3．對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)要在教室進(jìn)行，不要把學(xué)生帶進(jìn)自己的辦公室。4．任課教師不得利用午睡的時間為學(xué)生補(bǔ)課或罰做作業(yè)，個別特殊情況需處理應(yīng)向值日行政報告。

5．要在自己的辦公室接待家長，以免影響其他教師辦公。

6．各科教研研組長有權(quán)對影響辦公的人和事進(jìn)行干涉處理。

九.教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)制度

（一）備課制度

1.各學(xué)科一律實行超周備課。

2.教師撰寫的教案，要有“三級目標(biāo)”。

3.課時備課要有“達(dá)標(biāo)規(guī)程”，并且在“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”中得以體現(xiàn)。

4.達(dá)標(biāo)過程中要注重學(xué)生合作、探究、交流、共享方式、方法的指導(dǎo)，杜絕抄襲。

（二）上課制度

1.嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。到點上課不遲到，按時下課不拖堂。中途不得出入，不得令學(xué)生離開課堂為教師提取教學(xué)用品。

3.舉止文明、衣著整潔、儀表端莊。在課堂里不準(zhǔn)打手機(jī)、不準(zhǔn)吃東西、喝水、更不許抽煙，不坐桌講課，不準(zhǔn)挖苦諷刺、侮辱學(xué)生。

4.嚴(yán)格按一堂課的“六個流程”來上課。5.提倡教師寫課后反思、教學(xué)札記。

（三）作業(yè)布置與批閱制度

1、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)生書寫要工整，作業(yè)面要整潔，格式要規(guī)范。

3、作業(yè)批閱要及時，按要求布置的作業(yè)要求全批全閱，批語要應(yīng)用激勵性的語言，評價要采用等級制。

4、提倡教師批改作業(yè)時做好摘記。

5、學(xué)校教導(dǎo)處對作業(yè)批閱每學(xué)期至少普查四次。

（四）自習(xí)輔導(dǎo)制度

1、把自習(xí)還給學(xué)生，使之成為自主、探索、創(chuàng)新、動手的天地，教師作必要的輔導(dǎo)。

2、自習(xí)輔導(dǎo)要突出重點，輔導(dǎo)要講求實效，教師要做到熱心、耐心、有信心，形式要多樣。

（五）校本教研制度

1、教導(dǎo)處、學(xué)科教研組精心組織，教師個人積極參加。

2、人人有專題。

3、教師專題來源于課堂教學(xué)，并能促進(jìn)教改的深化和課堂的優(yōu)化。

4、無故不組織和參加教研活動一次，考核加分項扣除2分。

5、教研要成果共享，對大面積升華教改和優(yōu)化課堂效果的專題，考核加分項對該教師另加5分。

（六）學(xué)生檢測、評價制度

1、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果采用評價與檢測兩種形式。對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為采用評價的形式進(jìn)行。

2、單元檢測、期中檢測及期末檢測屬于形成性檢測，評價方式采用等級制或百分制。

3、期中、期末兩次檢測由學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織。

十、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查制度

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄分別由校長、教導(dǎo)主任每月檢查一次，并做好檢查記錄。

2、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查制度

教師教案、學(xué)生作業(yè)批改、聽課筆記，學(xué)校教研組長每兩周檢查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次，并將檢查結(jié)果匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查教師綜合教學(xué)業(yè)務(wù)，都要做好記錄。

十一、教學(xué)質(zhì)量獎罰制度

1.獎優(yōu)罰劣，引入激勵機(jī)制，激活教師質(zhì)量競爭意識。

2.進(jìn)一步完善并嚴(yán)格執(zhí)行《中梁學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎罰措施》，將教師的教學(xué)成績與工資掛鉤。

3.設(shè)立教學(xué)成績獎罰綠區(qū)（以全學(xué)區(qū)平均成績?yōu)闇?zhǔn)，上下浮動10個百分點）綠區(qū)外超出1個百分點獎勵、低于綠區(qū)1個百分點扣除月工資的1%。

4.并且對單科及格率100%的同志也列入獎勵的范疇，5.將學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作成績掛鉤，作為任期的主要考核內(nèi)容。

十二、財務(wù)管理制度

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行“中華人民共和國會計法”，保障財務(wù)人員依法行使職權(quán)，維護(hù)學(xué)校財政制度和財務(wù)制度。

2．健全和加強(qiáng)財務(wù)管理工作，會計、出納分管學(xué)校經(jīng)費和現(xiàn)金管理工作。

3．國家預(yù)算經(jīng)費撥款和預(yù)算外撥款經(jīng)費收支應(yīng)按行政部門規(guī)定的預(yù)算制度和會計制度辦理。

4．學(xué)校的學(xué)生書費、活動、作業(yè)費等其它收費一律作為代管經(jīng)費，由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)督使用。

5．出納員辦理現(xiàn)金及銀行款項的收付，必須根據(jù)審查批準(zhǔn)的原始憑證，填制“收入單據(jù)粘存片”、“現(xiàn)金支出憑單”和“支票支出憑單”辦理，應(yīng)在當(dāng)日記賬及編制庫存。

6．每月應(yīng)發(fā)出的教職工工資，經(jīng)會計編造好工資冊、審核，由負(fù)責(zé)財務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)審批。

7．凡是借領(lǐng)購置或其他業(yè)務(wù)費支出（稅務(wù)統(tǒng)一規(guī)定的發(fā)票），經(jīng)會計審查后由總務(wù)主任審批，不得先支后批。

8．收入現(xiàn)金必須存入銀行，不得坐支抵解，總務(wù)主任對會計帳記錄及庫存現(xiàn)金每月要檢查一次，注意帳面與庫存數(shù)是否一致，收付有無根據(jù)，如發(fā)現(xiàn)有短少現(xiàn)金或不記帳情況應(yīng)即查明報告校長處理。

9．學(xué)校必須使用統(tǒng)一印制的收據(jù)，必須設(shè)簿登記和妥善保管，使用收據(jù)后的存根要保存。

10．凡是購入或撥入財產(chǎn)、物資、圖書、教學(xué)儀器等必須驗收并指定專人保管和做好登記固定資產(chǎn)明細(xì)帳。做到一年一次的財產(chǎn)和教學(xué)儀器冊的匯總工作，按規(guī)定時間上報區(qū)教育局。

十三、電教設(shè)備管理制度

1、電教設(shè)備由學(xué)校行政集體管理，非常用設(shè)備(非每天都要使用的設(shè)備)由分管行政保管，常用設(shè)備由電教組組長管理;

2、非常用設(shè)備實行登記領(lǐng)用制度，領(lǐng)用時到分管行政處登記，原則上每次使用時間為當(dāng)天下班前，用完后必須放歸電教設(shè)備保管室并注銷登記;

3、分管行政對歸還的設(shè)備必須及時當(dāng)面查看，并做好記錄;

4、所有設(shè)備非正常使用導(dǎo)致的損壞，誰使用誰負(fù)責(zé)(最低責(zé)任:賠償修復(fù)所需費用);

5、常用設(shè)備由電教教師自己使用、自己保管，非電教教師一般不得使用;

6、禁止用學(xué)校電教設(shè)備玩游戲、看影碟、上網(wǎng)聊天等與本職工作無關(guān)的事情(如出現(xiàn)上述情況，設(shè)備具體管理者和當(dāng)事人每人每次扣20元。);

7、實行耗材(打印紙、墨粉、色帶等)登記制度，電教教師為其他教師操作涉及耗 材時，必須由該教師到行政人員處填寫“耗材使用申請單”，電教教師需根據(jù)“耗材使用申請單”上所填寫的品種及數(shù)量使用耗材并將“耗材使用申請單”存檔備查;

8、電教員本人和其他行政人員使用耗材時，由電教員及時、如實填寫“管理人員耗材使用登記表”，并請使用人簽字后存檔備查;

9、分管行政定期和不定期地核對購進(jìn)耗材數(shù)量與“耗材使用申請單”及“管理人員耗材使用登記表”。(如有問題，追究管理人員及當(dāng)事人責(zé)任);

10、所有設(shè)備任何人不得擅自拆卸和搬出校園(否則按破壞和偷盜處理)。如需修理或因修理需要搬出校門，要先向分管行政報告，獲得許可后方可修理和搬出校門，分管行政作好維修記錄;

11、凡涉及電教設(shè)備的未盡事宜，要先向行政人員匯報，再作處理。

十四、門衛(wèi)值班制度

為了保證正常的教學(xué)工作秩序，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、校園和諧，確保校園財產(chǎn)、師生人身安全。特制定學(xué)校門衛(wèi)值班職責(zé)：

1.熱愛學(xué)校，愛校如家，任勞任怨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2.全天24小時堅守工作崗位（包括節(jié)假日），不得擅自離開崗位，有事要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，待安排接替人員后方可離開。

3.負(fù)責(zé)學(xué)校校門開、關(guān)、鎖，每天必須于學(xué)生到校之前一小時開，晚上鎖門不得晚于22：00后。

4.非學(xué)校師生進(jìn)入校園，要上前詢問、登記，態(tài)度要和藹、熱情大方、有禮貌。5.維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，校園內(nèi)一旦發(fā)生有違教育教學(xué)的行為，要挺身而出、及時制止，并及時通報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對危及師生人身安全、涉及違法的要向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊蟀浮?/p>

6.切實保障校園校產(chǎn)的安全，決不允許校園財產(chǎn)因失職而發(fā)生被盜、被損現(xiàn)象，如因失職造成被盜、被損的要負(fù)賠償責(zé)任，嚴(yán)重的要追究行政責(zé)任。

7.隨時監(jiān)測校園內(nèi)的險情、水路，隨時匯報和消除校園安全隱患。8.負(fù)責(zé)學(xué)校報刊的收發(fā)、傳閱、信息傳遞工作，保證學(xué)校信息暢通。9.負(fù)責(zé)接聽學(xué)校的值班電話、記載電話內(nèi)容，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

10.協(xié)助學(xué)區(qū)總務(wù)做好學(xué)校后勤工作，負(fù)責(zé)中心小學(xué)的后勤保障供給、水電暢通，花草樹木的維護(hù)、修剪、保護(hù)。.接受并做好臨時分配的工作。

十五、學(xué)生安全制度

1、學(xué)生在街上應(yīng)遵守交通規(guī)則，過馬路要注意來往車輛。

2、不帶刀、釘、鋸等鐵制品到校，不帶火柴、火機(jī)到校，不玩有危險的東西

3、不爬欄桿，不翻墻，不爬樹，不在學(xué)?；ハ嗫焖俦寂茏分?。

4、外出游玩要有老師或家長的帶領(lǐng)，要聽從老師和家長的指導(dǎo)，不到危險的地方玩耍。

5、游泳要在成年人的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不一個人私自下河或到游泳池游泳，以免發(fā)生意外。

6、在家不玩火，注意用電安全，春節(jié)放鞭炮時注意安全，不要炸傷人或引起火災(zāi)。

7、任何學(xué)生不得騎自行車往返學(xué)校。

8、積極進(jìn)行安全宣傳，人人都做一個小小安全宣傳員。

十六、學(xué)校、家庭聯(lián)系制度

1、做好學(xué)校與家庭聯(lián)系工作是每個教師的一項工作，必須人人參與。

2、各班主任在日常工作中應(yīng)通過各種途徑與學(xué)生家長聯(lián)系，做到每學(xué)期與每位學(xué)生家長聯(lián)系一次，新接班一年中對80%學(xué)生家訪一次。

3、教師家訪、聯(lián)系均應(yīng)做簡明的記載。

4、各科任教師同樣要與部分同學(xué)家長進(jìn)行聯(lián)系，每學(xué)期聯(lián)系家長不少于5人，并做好記載。

5、各班每學(xué)期應(yīng)至少召開學(xué)生家長會，匯報工作，交流情況，展覽學(xué)生作業(yè)，讓家長聽課參與學(xué)?；顒?。

6、各班主任應(yīng)配合學(xué)校的家長學(xué)校開展工詐。

十七、圖書資料管理制度

1、圖書室資料應(yīng)堅持為教學(xué)、為教師服務(wù)的宗旨，負(fù)責(zé)收藏、管理、出借有關(guān)圖書資料，為教學(xué)提供方便和服務(wù)。

2、本校教職工每人每次可借閱文藝書兩冊，借閱一月，續(xù)借限一次，為期半月，期滿應(yīng)即歸還。

3、有關(guān)業(yè)務(wù)參考用書，教師每人每學(xué)期最多可借五冊，借期以學(xué)期為限，第二學(xué)期仍需要者，應(yīng)及時辦理續(xù)借手續(xù)。

4、工具書可以教研組、學(xué)科組為單位借用，由專人保管，期終歸還。

5、訂閱的新雜志只能在室內(nèi)閱讀，不得攜出室外也不借出，舊雜志每人每次限借兩冊，借期一周。

6、凡調(diào)離本校的教職工必須及時還清所借書刊。

7、各人所借圖書，必須妥善保管，如有污、撕、損或遺失者，需酌情賠償。

8、訂購圖書、參考資料要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，按經(jīng)費情況限購數(shù)量，由專人或?qū)９懿块T委托負(fù)責(zé)購置。

十八、學(xué)生獎勵制度

1．三好學(xué)生：思想好，學(xué)習(xí)好，身體好。

思想好：根據(jù)《小學(xué)生思想品德考核評價方案》總評達(dá)到優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)好：包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度兩個方面。

學(xué)習(xí)態(tài)度按區(qū)“學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評價表”進(jìn)行評價達(dá)85分以上。

身體好：包括體育成績、體衛(wèi)習(xí)慣、身體健康三個方面。體育成績，一、二年級年成績80分以上，三年級以上達(dá)標(biāo)合格。體衛(wèi)習(xí)慣，綜合評價達(dá)85分以上。身體健康，沒有慣性病，全學(xué)年病假累計不超過十天。

三好學(xué)生在上學(xué)期末進(jìn)行初評，下學(xué)期末進(jìn)行評選，對符合“三好”條件的學(xué)生授予“三好”學(xué)生稱號并發(fā)給證書，記錄在學(xué)籍冊和學(xué)生成績冊上。

2．品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生

三好學(xué)生中獲區(qū)以上榮譽稱號的優(yōu)秀生授予品學(xué)兼優(yōu)獎。

3．體育優(yōu)秀生

思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績良好以上，代表學(xué)校參加教育行政部門組織認(rèn)可的各項體育運動比賽獲區(qū)以上獎勵的學(xué)生，授予體育優(yōu)秀生獎。

4．科技優(yōu)秀生

思想品德優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績良好，代表學(xué)校參加區(qū)以上組織的“電腦”等科技競賽活動獲獎的學(xué)生，授予科技優(yōu)秀生獎勵。

5．文藝優(yōu)秀生

思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績良好，代表學(xué)校參加區(qū)以上教育行政部門組織的書法、美術(shù)、舞蹈、語言藝術(shù)等文藝競賽獲獎的學(xué)生，授予文藝優(yōu)秀獎。

6．學(xué)科優(yōu)秀獎

三好學(xué)生中代表學(xué)校參加教育行政部門組織或認(rèn)可的各科競賽，獲區(qū)以上獎勵的學(xué)生，授予學(xué)科優(yōu)秀生獎勵。

7．學(xué)習(xí)進(jìn)步獎

思想品德考核總評優(yōu)異，各科學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步，發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。

8．優(yōu)秀值勤員、優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀鼓號手、優(yōu)秀少先隊員每學(xué)期或每學(xué)年評選一次，發(fā)給獎狀及獎品。

9．學(xué)期末設(shè)立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，評出學(xué)習(xí)積極分子、勞動積極分子、關(guān)心集體積極分子、文明小天使，頒發(fā)自我發(fā)展成功證書。

十九、文明班級評比條件

（一）、計劃:

l、有班級計劃，計劃符合班級情況。

2、開展生動活潑的班隊活動。

（二）德育

1、按時參加升國旗儀式，做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范、2、少先隊陣地搞得好，黑板報定期更換內(nèi)容，內(nèi)容具有知識性，科學(xué)性，趣味性，手抄報內(nèi)容豐富，思想健康。

3、會使用文明用話，不講粗話，不打罵人。

4、課間時不瘋打，不大聲喧嘩。

5、愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木。

6、尊重他人，不侮辱人，不欺負(fù)人，主動幫助有困難的人。

7、在校園內(nèi)，使用普通話。

8、文明飲食，無一人浪費糧食。

9、按時排隊放學(xué)，做到靜校。

（三）、體育:

1、認(rèn)真組織鍛煉，做好眼保健操和課間操。

2、集隊做操做到快、靜、齊。

（四）、衛(wèi)生:

1、教室內(nèi)地而上無紙屑，無痰跡，墻壁上無灰塵，無涂寫亂畫，玻璃干凈，桌椅無損壞。

2、校園環(huán)境經(jīng)常打掃，做到干凈、無雜物。

3、講究個人衛(wèi)生，服裝整齊。

4、多次獲得衛(wèi)生文明班級獎牌。

二十、校園衛(wèi)生制度

1．每天堅持兩掃，上午到校前清掃完室內(nèi)衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生，下午放學(xué)后清掃 教室，打掃衛(wèi)生。

2．每天由各班衛(wèi)生員及當(dāng)天的值日生在課余做好室內(nèi)外環(huán)境的保潔工作。

3．課室清潔要求：室內(nèi)窗戶明亮，地面無紙屑雜物，墻壁無蜘蛛網(wǎng)，窗臺不堆放物品，桌椅擺整齊，黑板抹干凈，清潔工具要放好。

4．包干區(qū)清潔要求：打掃干凈地面，做到無紙團(tuán)、磚頭、食物袋、塑料瓶等垃圾。

5．不隨便涂污墻壁及課桌面。

6．各班負(fù)責(zé)的花草樹木要天天淋水。

7．每月出一期教室墻報。

附：中梁學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

（試用案）

為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護(hù)社會穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內(nèi)師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災(zāi)、地震、洪災(zāi)、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織與指揮

（一）學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)校、教研組主要負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。

附：突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組

長：

王

煒

副組長：張雙林

李建明

何永昌 組員： 趙存錄

張雙海

各校校長

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):

1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

2、安排教師開展相關(guān)的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

3、根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

5、對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。

（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實履行各自職責(zé)。對部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前應(yīng)有預(yù)見，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動納入學(xué)校預(yù)案工作程序。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本校的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應(yīng)當(dāng)予以配合。

二、監(jiān)測與報告

（一）開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動的帶隊教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（二）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向?qū)W校匯報，學(xué)校應(yīng)在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進(jìn)行救治。

四、應(yīng)急預(yù)防監(jiān)控措施

（一）火災(zāi)

學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時報警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災(zāi)原因的書面報告。補(bǔ)充如下：

1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應(yīng)立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠學(xué)校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應(yīng)立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。

3、一般火災(zāi)情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應(yīng)立即組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時間、地點、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學(xué)生處。

（二）惡性傷亡事故

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場，并報告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。對未死亡人員學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應(yīng)及時向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。

對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時調(diào)查，實事求是，配合各部門提供相應(yīng)證據(jù)證件。事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

（三）傳染性疾病暴發(fā)、流行

應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時采取如下措施：

1、對全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、教室、人群聚集場所要增加通風(fēng)的時間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學(xué)生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才能復(fù)學(xué)。

5、學(xué)校采取必要的消毒措施。

（四）地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害

發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)?？梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教 育教學(xué)活動，都應(yīng)及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應(yīng)及時告知家長接送或在路上護(hù)送，也可以報警。對可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、暴風(fēng)雨等，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，事后應(yīng)及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。

（五）環(huán)境污染

1、調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時向環(huán)保部門聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。

2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護(hù)好師生的秩序。

3、平時對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。

（六）人為破壞

1、加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。

2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。

3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。

4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場，調(diào)查原因。

中梁學(xué)區(qū)班級管理考評細(xì)則

一、考核指導(dǎo)思想：

本辦法旨在原來的基礎(chǔ)上，建立一個相對科學(xué)、合理的班級工作評估體系，提高班主任工作的積極性和廣大學(xué)生自主管理的能力。推動校級良好、區(qū)、市級良好班集體的建設(shè)工作，提高班級管理工作水平、健全德育質(zhì)量管理制度，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

一、考核實施辦法：

本辦法采用以校為單位考核評定，分為月工作考核、學(xué)期工作考核和學(xué)年工作考評。具體由德育處操作，由少先隊、總務(wù)處分別提供相關(guān)考評數(shù)據(jù)，每學(xué)期考核一次。

二、評比辦法：

1、日評

推行班級常規(guī)管理崗位責(zé)任制。各班學(xué)生分工負(fù)責(zé)本班常規(guī)，班主任老師負(fù)責(zé)教育、組織和指導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校組織人員（值班教師和少先隊值日崗成員）對各班每個學(xué)習(xí)日分六項打分，并記載公布。

六項內(nèi)容：（1）班級衛(wèi)生

地面：整潔、垃圾清倒、衛(wèi)生角擺放整齊。桌椅：干凈、排放整齊、桌兜里無雜物。門窗：玻璃明凈、窗臺無灰塵、門上無污跡。房頂墻面：無懸塵、墻面瓷磚干凈。走道：教室外走廊、墻面瓷磚干凈、護(hù)欄面無灰塵。每項4分，共20分。

（2）包干區(qū)衛(wèi)生

地面：無紙屑、無包裝外殼等雜物。樓梯：轉(zhuǎn)身臺地面、樓梯墻面、水槽的清潔衛(wèi)生。專用教室：地面整潔、桌椅排放整齊。分值20分

（4）紀(jì)律

不打架、不做危險動作、不做有破壞性的游戲，如有違紀(jì)行為每人次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣5---15分，允許出現(xiàn)倒扣分。分值為20分

（5）早操評比

隊列：靜、齊、快、精神風(fēng)貌好。做操：節(jié)奏準(zhǔn)確、動作整齊有力。每項5分，共10分

（6）校服穿著、紅領(lǐng)巾佩戴

每個上學(xué)日一律穿校服，少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾。不穿校服或不戴紅領(lǐng)巾者，每人次扣0.5分，扣完為止。分值為20分

（7）到校評比

無故曠課者每人每次扣1分，遲到者每人每次扣0.5分，早退者每人每次扣0.5分，扣完為止。分值10分

2、月評 將日常規(guī)檢查每月結(jié)一次，在校內(nèi)排出名次。得分最高的班級為文明班級，發(fā)放流動紅旗。

3、期評

每學(xué)期按以下的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校級良好班集體的考核，年評出30%的班級數(shù)進(jìn)行表彰和獎勵。班主任老師為本學(xué)年的校級優(yōu)秀班主任。

1、常規(guī)管理情況：

以每星期公布的常規(guī)管理文明班的獲得次數(shù)為準(zhǔn)，在校內(nèi)排出名次，為加大其權(quán)重，名次分依次為1、3、5、7??

2、黑板報評比情況：

由德育處和部分教師組成的評分小組所打出的評比分為準(zhǔn)，在校內(nèi)排出名次，名次分依次為1、2、3、4、5??

3、班隊活動評比情況：

以每學(xué)期開展的班隊活動評比為準(zhǔn)，在校內(nèi)排出名次，名次分依次為1、2、3、4、5、??

4、各種主題活動情況：

以查看資料與平時觀察、學(xué)生問答卷調(diào)查相結(jié)合，在校內(nèi)排出名次，名次分依次為1、2、3、4、5??

5、家校聯(lián)系情況：

以班主任手冊記載、“家校路路通”的使用率、實地家訪次數(shù)及家長問卷調(diào)查為準(zhǔn)，在校內(nèi)排出名次，名次分依次1、2、3、4、5??

6、愛護(hù)公共財產(chǎn)情況：

以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)，在內(nèi)排出名次，名次分依次為1、2、3、4、5??

7、資料及時上交情況：

以德育處記載為準(zhǔn)，在校內(nèi)排出名次，名次分依次為1、2、3、4、5??

8、校級以上比賽本班學(xué)生參與情況、獲獎情況：

以德育處記載和班級填表上報相結(jié)合，在校內(nèi)排出名次，名次分依次為1、2、3、4、5??

各項名次分在操作時允許出現(xiàn)并列情況，考評后把以上各項名詞分相加，校內(nèi)積分最低的為校級優(yōu)秀班集體。如本學(xué)期內(nèi)班中有事故發(fā)生、有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、有嚴(yán)重破壞公物現(xiàn)象的即取消評選資格。

四、操作和獎勵：

在校長指導(dǎo)下，德育處扎口管理，總務(wù)處和少先隊配合。對考核產(chǎn)生的優(yōu)勝班級和班主任老師給予精神上和物質(zhì)上的鼓勵。

1.對月評產(chǎn)生的優(yōu)勝班級發(fā)給“文明班級”流動紅旗，一般按年級段取三分之一個班級；對優(yōu)勝班的班主任學(xué)年末發(fā)放獎勵50元，期末班主任費另發(fā)。

2.對期評產(chǎn)生的優(yōu)勝班級發(fā)給“優(yōu)秀班集體”獎狀，獲獎范圍同上；被評為校級“良好班集體”和相應(yīng)的“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行表彰獎勵。區(qū)、市級優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建在此基礎(chǔ)上推薦。對參與管理的少先隊志愿者每學(xué)年進(jìn)行專項表彰。

學(xué)校管理制度

中

梁

學(xué)

區(qū)

二〇〇九年八月二十五日

目錄

名

稱

頁

碼

一、升國旗制度。

二、小學(xué)教師師德規(guī)范及儀表要求

1—2

三、學(xué)校行政值周制度

2—3

四、教師值日制度

五、學(xué)校集會制度

六、定期會議制度

七、教師考勤制度

八、文明辦公制度

九、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)制度

十、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度

十一、教學(xué)質(zhì)量獎罰制度

十二、財務(wù)管理制度

十三、電教設(shè)備管理制度

十四、門衛(wèi)值班制度

十五、學(xué)生安全制度

十六、學(xué)校、家庭聯(lián)系制度

十七、圖書資料管理制度

十八、學(xué)生獎勵制度

十九、文明班級評比條件

二十、校園衛(wèi)生制度

1、中梁學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

2、中梁學(xué)區(qū)班級管理考評細(xì)則 3 3—4 4—5 5---6 6 6 6—7 7—8 8 8—9 9—10 10—11 11—12

—16

16—19

附： 12

第三篇：中梁學(xué)區(qū)各種安全管理制度

中梁學(xué)區(qū)班主任安全管理制度

1、班主任是學(xué)校班集體安全管理工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本班安全日常工作。堅持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真落實“管業(yè)務(wù)必須管安全，誰主管誰負(fù)責(zé)”的安全工作。

2、負(fù)責(zé)貫徹國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，執(zhí)行教育主管部門安全管理有關(guān)規(guī)定、制度，落實學(xué)校安全工作具體措施。

3、制定班級安全工作計劃、預(yù)案，認(rèn)真總結(jié)班隊安全工作，做好班級安全工作檔案管理。加強(qiáng)信息報送工作，安全工作情況要定期向?qū)W校作書面匯報，特殊情況要及時匯報。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，教育學(xué)生幫助他人、愛護(hù)自己，教育學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀和集體榮譽感，維護(hù)班集體和學(xué)校形象。

5、加強(qiáng)安全教育，對學(xué)生進(jìn)行活動安全、交通安全、衛(wèi)生防病、防火防災(zāi)等安全知識培訓(xùn)，教育學(xué)生牢記報警電話

110、火警電話119和急救電話120，并能正確使用。填寫好班級安全工作會議記錄、家長來訪接待記錄。

6、加強(qiáng)學(xué)生管理，學(xué)生到校要簽到，學(xué)生離校要簽離，學(xué)生請假必須具備書面請假條，并有班主任簽字。上學(xué)期間學(xué)生未請假又不在校時，要立即與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

7、落實好學(xué)生路隊制。學(xué)校放學(xué)或放假后，嚴(yán)禁學(xué)生滯留學(xué)校。做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)學(xué)生校外安全管理。

8、加強(qiáng)對女生的教育和保護(hù)。對女生進(jìn)行青春期生理知識教育。女生在校期間請假離校要安排女同學(xué)同行，防止女生受到侵害，切實保護(hù)女生安全。

9、教育學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做好衛(wèi)生防病工作。一旦發(fā)生衛(wèi)生安全事故，要積極配合衛(wèi)生部門對病員進(jìn)行施救。協(xié)調(diào)并妥善處置班級所發(fā)生的各類安全事故。

10、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。及時化解和處置師生之間、學(xué)生之間的矛盾，防止學(xué)生之間辱罵、斗毆等事件發(fā)生。嚴(yán)防一切安全事故，切實維護(hù)教育穩(wěn)定。中梁學(xué)區(qū)任課教師安全管理制度

1、牢固樹立“安全第一”的思想，把確保學(xué)生安全放在一切工作首位，切實履行一崗雙責(zé)。

2、組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動時，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別弄清缺勤學(xué)生去向，了解情況，防止意外事故發(fā)生。

3、在教育教學(xué)過程中或校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患和發(fā)生安全事故時及時采取防范措施并向?qū)W校報告。

4、課間休息期間，任課教師實行課間安全管理登記制度，履行好交接手續(xù)，負(fù)責(zé)學(xué)生課間安全管理。

5、任課教師只能在教室或辦公室對學(xué)生進(jìn)行教育或輔導(dǎo)，不得將學(xué)生帶入寢室，更不得留宿學(xué)生。

6、在教育教學(xué)過程中，不得辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識和安全防范技能，按時參加學(xué)校安全巡視，整治和搶險。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

9、凡因教師個人不遵守學(xué)校規(guī)章制度、不履職而造成安全事故，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)安全宣傳教育制度

1、安全宣傳教育的最終目的是增強(qiáng)師生安全防范意識，提高安全防范技能和自救自護(hù)能力，最大限度預(yù)防和避免各類安全事故發(fā)生。

2、對師生的安全宣傳教育包括交通、消防、用電、校內(nèi)外活動、食品衛(wèi)生、健康、防疫等各方面的內(nèi)容，并納入學(xué)校教學(xué)計劃中，每周一節(jié)。

3、學(xué)生每人必須有一個安全教育記錄本，詳細(xì)記錄學(xué)校和班主任所講的安全要求，每周安全委員進(jìn)行檢查。

4、學(xué)校每周的行政值周、值周教師或安全管理人員至少兩次對學(xué)生進(jìn)行安全教育（周一和周末放假時）。

5、班主任教師每天利用班會課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并認(rèn)真記錄，周末將安全記錄表交安全辦公室。

6、學(xué)校每月要舉辦一次安全知識講座。

7、每年對全體師生進(jìn)行一次安全知識競賽。

8、充分利用學(xué)校廣播、板報、校園網(wǎng)等設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行教育。

9、對學(xué)生大力宣傳黨的安全方針和國家的各類安全法律法規(guī)，使學(xué)生受到較好的法制教育。

10、學(xué)校安全宣傳教育要堅持集中宣傳和平日宣講相結(jié)合，做到時時講安全、處處講安全、人人講安全。

中梁學(xué)區(qū)安全報告制度

1、報告制度是學(xué)校教職員工向?qū)W?；?qū)W校向教育行政主管部門報告學(xué)校安全工作中相關(guān)事項的安全管理制度。

2、教職員工對所負(fù)責(zé)的安全責(zé)任區(qū)域內(nèi)的安全隱患，要及時向?qū)W校分管安全工作的行政領(lǐng)導(dǎo)報告或直接向校長報告。

3、報告安全隱患應(yīng)包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應(yīng)急措施、整改措施等；報告安全事故應(yīng)包括發(fā)生時間、地點、經(jīng)過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現(xiàn)場的保護(hù)措施等。

4、班級出現(xiàn)學(xué)生無故缺席、意外傷害事故或其他安全事故，班主任要在第一時間報告安全辦公室，以便做應(yīng)急處理。

5、值日教師要向?qū)W校行政值周領(lǐng)導(dǎo)報告每天的值班情況，對值班過程中的偶發(fā)事件或異常情況要在第一時間向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報告，并妥善處理。

6、安全分管領(lǐng)導(dǎo)每月要向?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本月安全工作情況，并在每月5日前，書面向區(qū)教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報學(xué)校上月安全工作及校長履職情況。

7、學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或其它具有重大影響的事件，堅持逐級報告的原則，任何人不得越級上報。學(xué)校安全工作第一責(zé)任人在明確事故后第一時間向教育行政部門電話報告，并在二小時以內(nèi)書面報告教育行政部門。

中梁學(xué)區(qū)門衛(wèi)管理制度

1、學(xué)校保衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗進(jìn)入學(xué)校的外來人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入學(xué)校。對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學(xué)校保衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。

2、在行課期間，學(xué)生確因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，學(xué)校保衛(wèi)人員查驗后方可放行并將請假條存檔備查。

3、外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須在學(xué)校保衛(wèi)部門進(jìn)行登記，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。對拒不進(jìn)行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，學(xué)校安保人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。

4、學(xué)校教師在開展教育教學(xué)工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，需由教師本人到門衛(wèi)室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。

5、學(xué)生家長到學(xué)校找教師交流或了解學(xué)生情況時，需由教師本人到門衛(wèi)室確認(rèn)和登記后準(zhǔn)予進(jìn)入。

6、學(xué)生家長要進(jìn)學(xué)校找自己的孩子或其它學(xué)生，只能在課間由班主任、老師陪同并登記后進(jìn)入。

7、學(xué)校在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門，嚴(yán)禁機(jī)動車輛進(jìn)入學(xué)校。

8、上級視察工作或確因工作需要進(jìn)入學(xué)校的車輛，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在保衛(wèi)人員的引導(dǎo)下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

9、學(xué)校安保人員對進(jìn)出學(xué)校的外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對可疑物品要進(jìn)行查驗，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進(jìn)入校園。學(xué)校因教學(xué)需要購買的化學(xué)實驗藥品，必須由實驗保管員帶入并登記。

10、學(xué)校安保人員對帶出學(xué)校的大宗物品要請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗登記后方可放行。

12、學(xué)校安保人員要加強(qiáng)對帶入或帶出學(xué)校的可疑物品的盤查，確保學(xué)校和師生的人身財產(chǎn)安全。

中梁學(xué)區(qū)安全值班制度

1、安全值班包括節(jié)假日值班、雙休日值班、防汛值班、學(xué)校行課期間的值班(值周)以及按上級要求進(jìn)行的其它值班。

2、安全值班由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭，安全員或指定護(hù)校人員共同值班。

3、安全值班包括對校園進(jìn)行安全巡邏、財產(chǎn)管理、保持校園環(huán)境整潔、對花園花草樹木的養(yǎng)護(hù)、地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測、防火防盜等工作。

4、行政值班領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)處理值班過程中的偶發(fā)事件。

5、值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必須保證24小時通訊暢通。

6、嚴(yán)格執(zhí)行報告制度，對值班期間發(fā)生的安全事故或發(fā)現(xiàn)的安全隱患，必須在第一時間報告學(xué)校安全第一責(zé)任人，以便做應(yīng)急處理。

7、值班人員必須詳細(xì)做好當(dāng)天值班情況記錄。

8、凡因在值班期間值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員玩忽職守，不履行職責(zé)而發(fā)生的安全事故，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)安全檢查整改制度

1、安全檢查整改制度是加強(qiáng)對校園內(nèi)所有部位、設(shè)施有可能存在的安全隱患建立臺帳進(jìn)行排查 和加強(qiáng)安全防范，將安全檢查情況、隱患整改落實情況記錄在案的安全管理制度。

2、根據(jù)教職工的崗位劃定安全責(zé)任區(qū)，所有教職員工每天要對所負(fù)責(zé)的安全責(zé)任點(區(qū)域)進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保日常安全檢查無空白、無死角，并認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患要在第一時間報告分管領(lǐng)導(dǎo)或校長，并果斷采取必要的安全措施，詳細(xì)記錄在案。

3、每周進(jìn)行一次安全常規(guī)檢查，并進(jìn)行周匯總，對未排除的安全隱患及時整改。

4、每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。

5、每月定期召開安全工作會議，認(rèn)真分析學(xué)校各責(zé)任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況，對可能存在安全隱患的區(qū)域決不遺漏，做到及時排查；對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內(nèi)立即整改。

6、安全檢查堅持有章可循、違章必糾、有患必改，堅持“誰檢查、誰簽字、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。

7、日常安全檢查要集中力量、突出重點，把教室、圖書室、實驗室、會議室、食堂、消防設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)施、運動設(shè)施、學(xué)生宿舍、教職工宿舍以及人群集中場所作為檢查重點。

8、對于重大安全隱患設(shè)立警戒線，制定整改措施，落實整改責(zé)任人，確定整改時間。

9、對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題及時進(jìn)行整改，凡下達(dá)了整改通知書，在規(guī)定時間內(nèi)而未整改或整改不到位，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。若因此出現(xiàn)任何安全事故還將承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)集會和大型活動制度

1、集會和大型活動制度是學(xué)校在教育教學(xué)活動中舉行全校性的集會以及組織師生參加校內(nèi)外大型活動時的安全管理制度。

2、學(xué)校舉行全校性的集會要遵循安全第一的原則，做到有序和有組織地集會，嚴(yán)禁一味地強(qiáng)調(diào)集會速度，避免學(xué)生在集會過程中發(fā)生擠壓和沖撞。

3、大型活動備案、申報制度。學(xué)校舉行的大型活動(如運動會、文藝演出等)先制定活動安排意見和應(yīng)急預(yù)案，并與主辦者或領(lǐng)隊和教練簽訂安全責(zé)任書。各班組織的各種校內(nèi)外大型集體活動(如春游、參觀、野炊等)實行申報制度，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，制定出可操作應(yīng)急預(yù)案，保證學(xué)生活動安全。

4、經(jīng)批準(zhǔn)舉行的各種校外活動需乘坐的交通工具應(yīng)具有法定營運資質(zhì)，必須同法定營運單位簽訂運輸合同和安全責(zé)任書。

5、大型集會活動要事先對行車路線、交通工具、場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、疏散通道等進(jìn)行詳細(xì)勘察，認(rèn)真排查各種安全隱患，制定應(yīng)急預(yù)案，確保師生人身安全。

6、校外大型集體活動在外就餐需同供餐單位簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，確保飲食衛(wèi)生安全。

7、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動。

中梁學(xué)區(qū)消防安全制度

1、全體師生要樹立消防安全意識，堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則。

2、教職工不得私拉亂接電線，規(guī)范使用電器，不得使用大規(guī)模的用電器，堅持“人走斷電”的原則。

3、學(xué)生不得在教室、寢室充電，更不準(zhǔn)在寢室內(nèi)點蠟燭。

4、教職工要規(guī)范使用煤氣，隨時檢查煤氣罐是否過期、是否漏氣，必須保證氣罐進(jìn)入室內(nèi)。

5、各處室要保管好消防器材，尤其要加強(qiáng)對易燃易爆物品的管理，杜絕出現(xiàn)事故。

6、全體師生都要保護(hù)消防設(shè)備設(shè)施，不得損壞消防設(shè)備設(shè)施。

7、安全員每天必須認(rèn)真檢查消防設(shè)備設(shè)施，作好記錄，存在隱患立即報告并及時處理。

8、每期對師生進(jìn)行一次消防安全知識教育，并進(jìn)行消防應(yīng)急預(yù)演，熟悉撤退路線。

9、加強(qiáng)重點部位的監(jiān)測和防治，值日要履行職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。

10、認(rèn)真搞好重大節(jié)日、重大活動、火災(zāi)多發(fā)季節(jié)、開學(xué)前和放寒暑假前的消防安全檢查。

11、全體教職工要簽訂煤、電、氣規(guī)范使用的安全責(zé)任書，凡因本人原因造成的安全事故，將要追究相關(guān)責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)防汛制度

1、每年的5月1日至10月30日是主汛期。

2、防汛搶險小組成員實行分段輪流值班制度，雨天堅持防汛晝夜值班。并按要求進(jìn)行監(jiān)測巡邏，每20分鐘巡邏一次。遇暴雨時不間斷巡邏。

3、制定切實可行的防汛搶險應(yīng)急預(yù)案，抽調(diào)部分教職工成立防汛搶險應(yīng)急隊伍，緊急情況，積極參與防汛搶險工作。

4、堅持做到汛前定期檢查，及時消除隱患。

5、汛期重點部位重點監(jiān)控，詳細(xì)記錄情況。

6、嚴(yán)格執(zhí)行報告制度，對汛情、險情、災(zāi)情及時、準(zhǔn)確報告領(lǐng)導(dǎo)小組，再由組長向上級部門報告，以便最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

7、值班人員必須保證通訊暢通，有異常情況，及時向有關(guān)人員和部門報告。

8、所有值班人員值班期間不得做與值班無關(guān)的其他事情，要如實填寫相關(guān)記錄。中梁學(xué)區(qū)煤、電、氣規(guī)范使用管理制度

1、各住戶必須無條件接受學(xué)校煤、電、氣統(tǒng)一管理和檢查。

2、磚木結(jié)構(gòu)房屋的住戶嚴(yán)禁使用大功率用電器，禁止使用電爐、取暖器，禁止私拉亂接電線，線路出現(xiàn)故障必須及時報告，并找維修人員檢修處理。

3、煤氣罐、管、灶具必須在有效期內(nèi)使用，閘閥齊全，使用后必須關(guān)好總閘，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，及時報告處理。

4、木樓上住戶必須將煤氣罐、灶具放入室內(nèi)，不得堆放在樓道上，隨時保證消防通道暢通。

5、蜂窩煤使用時必須放在通風(fēng)良好的地方，嚴(yán)禁睡覺時用煤炭爐取暖。木樓上禁止使用煤炭爐。

6、各住戶必須嚴(yán)格遵守以上制度，學(xué)校將檢查考核，結(jié)果納入目標(biāo)考核和和年終考核。

7、凡因住戶個人不遵守制度而造成安全事故，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

中梁學(xué)區(qū)實驗室安全管理制度

1、分工負(fù)責(zé)實驗室安全的分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實驗室設(shè)備及人身的安全保護(hù)工作管理，并由實驗室安全員負(fù)責(zé)實施。

2、實驗室安全員實施本實驗室日常安全工作內(nèi)容包括：負(fù)責(zé)安全監(jiān)督、安全教育以及采取各種防火防盜的安全措施。

3、實驗室工作人員一定要樹立安全第一的思想，實驗項目負(fù)責(zé)人要全面負(fù)責(zé)實驗的安全，任何實驗都要有安全防護(hù)措施，重大設(shè)備要有安全操作規(guī)程。

4、實驗前要進(jìn)行全面的安全檢查，如有運行中的儀器設(shè)備，現(xiàn)場必須有人監(jiān)守，實驗完畢離開實驗室之前要關(guān)好門窗，切斷電源、水源和火源。

5、易燃、易爆物品及有毒害的物品必須由安全員統(tǒng)一保管，存放在安全之處。

6、注意人身及設(shè)備的安全，做實驗時要有安全措施，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。

7、實驗室內(nèi)禁止使用明火，確因需要使用明火時需向安全員通報并得到許可，采取防火措施后方可使用。

8、如遇起火，除應(yīng)立即采取必要的消防措施組織滅火外，應(yīng)馬上報學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時向上級報告。

9、使用轉(zhuǎn)動機(jī)械，不得帶手套作業(yè)，女同志要帶帽子。

10、凡要安裝電器設(shè)備或拉臨時動力電源，必須事先經(jīng)實驗室安全管理者同意，電器設(shè)備安裝完畢第一次啟動之前必須經(jīng)檢查合格后才能接通電源。

11、實驗室工作人員不得將保管室鑰匙轉(zhuǎn)借他人。

學(xué)校安全管理制度

中梁學(xué)區(qū)

二〇〇九年九月二十四日

第四篇：秦州區(qū)中梁學(xué)區(qū)學(xué)校工作自查報告

秦州區(qū)中梁學(xué)區(qū)學(xué)校工作

自查報告

2016年11月7日

秦州區(qū)中梁學(xué)區(qū)學(xué)校工作

自查報告

中梁學(xué)區(qū)現(xiàn)有完全小學(xué)4所，教學(xué)點4所，在校學(xué)生658名，教師90人。中心幼兒園幼兒53名，村學(xué)學(xué)前班幼兒58名。近年來，學(xué)校始終以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為核心，以全面育人為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)為辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。大力加強(qiáng)學(xué)園文化建設(shè)，本著“以人為本”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，初步形成了健康、聰慧、高尚、快樂的校訓(xùn)，民主、和諧、求真、向上的校風(fēng)，踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取的教風(fēng)，樂學(xué)、靜思、自主、合作的學(xué)風(fēng)。在上級黨政和教體局的指導(dǎo)支持下，教育基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善，學(xué)校辦學(xué)實力和水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，各項工作全面和諧發(fā)展。

我校結(jié)合秦州區(qū)教體局本學(xué)期教育教學(xué)調(diào)研工作的開展，根據(jù)《秦州區(qū)教體系統(tǒng)宣講區(qū)八次黨代會精神暨教育督查調(diào)研工作實施方案》的通知精神，現(xiàn)就學(xué)區(qū)學(xué)校工作自查匯報如下：

一、我校如何破解大班額、擇校熱問題，農(nóng)村學(xué)校如何留得住學(xué)生等方面情況：

我中梁學(xué)區(qū)共有在校學(xué)生658名，分布在4所完全小學(xué)和4所教學(xué)點，最大班額為中心小學(xué)五年級，學(xué)生人數(shù)為49人；最小班額為座崖小學(xué)三年級，學(xué)生人數(shù)為1人，因此我學(xué)區(qū)不存在大班額問題。全學(xué)區(qū)學(xué)生都采取就近入學(xué)的方式，不存在擇校熱的問題。中梁鎮(zhèn)屬于天水市城郊地區(qū)，近年來由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大量農(nóng)民工涌入天水市打工，這樣孩子們在家里無人照顧，所以只能帶在自己身邊。同時一部分富起來的農(nóng)民深感自身缺乏知識的無奈，他們不希望子女們重蹈覆轍，于是把對孩子的培養(yǎng)教育當(dāng)成是一種家庭投資，他們利用手中的資金，或到城市購置房產(chǎn)，甚至把孩子的戶口遷出農(nóng)村，幫子女們跳出農(nóng)門，求爺爺告奶奶把孩子轉(zhuǎn)到自認(rèn)為好的學(xué)校就讀。再者城鄉(xiāng)教育差別的存在，師資力量的薄弱等等，致使我學(xué)區(qū)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流失情況比較嚴(yán)重。農(nóng)村要留住學(xué)生分析如下：擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，如果學(xué)校能改成寄宿制學(xué)校，擴(kuò)大規(guī)模，軟硬件設(shè)施都跟上，就不愁這些學(xué)生不來，生源的充足導(dǎo)致教師配備數(shù)的增多，學(xué)校的管理者就好運作。教師們可以各施其責(zé)，這樣就會大大促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，軟件和硬件都跟上了，農(nóng)村學(xué)生就留住了。還有加強(qiáng)農(nóng)村教師的管理。好的學(xué)生和好的教師是分不開的，所以說學(xué)生的大量流失和教師是分不開的，目前呆在農(nóng)村教學(xué)崗位上的還有部分代課教師，有一部分是代課教師轉(zhuǎn)正人員，這部分教師無論從知識層次還是文化素質(zhì)上都無法與專業(yè)的年輕教師相比，教學(xué)方法滯后，這已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的基本要求。這就要求我們的教育主管部門要從根上開始治理。首先，可以適當(dāng)提高農(nóng)村教師待遇，刺激更多好教師到農(nóng)村教育一線去。其次，要完善教師管理制度，特別是農(nóng)村教師的管理，堅決不出現(xiàn)頻繁調(diào)換教師的現(xiàn)象。這就需要我們的教育主管部門做適當(dāng)調(diào)整，建議每年可從城鎮(zhèn)學(xué)校派出責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的老師前往農(nóng)村學(xué)校支教，幫助農(nóng)村學(xué)校加強(qiáng)管理，發(fā)展學(xué)校教育規(guī)模，提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校抓質(zhì)量提升和常規(guī)管理方面：

1、教學(xué)管理規(guī)范有序。一是加強(qiáng)教師管理。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。利用學(xué)初的校本培訓(xùn)，組織全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)；學(xué)期初，要求教師完成好“七個一”即一篇教學(xué)計劃、一篇教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)案例、一篇教材分析、一篇教學(xué)心得體會、一篇教學(xué)質(zhì)量分析報告、一篇工作總結(jié)。學(xué)期中，以教研組、年級組為單位，開展專題學(xué)習(xí)討論、集體備課、課例展示；學(xué)期末，要求上交不少于10000字的教育理論學(xué)習(xí)筆記。常態(tài)化開展教育理論學(xué)習(xí)，夯實了老師們的理論基礎(chǔ)，為實施有效教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。今

年的一師一優(yōu)課學(xué)區(qū)有26人參加，其中4人獲市級優(yōu)質(zhì)課，1人獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，在2016年天水市第三屆新課程創(chuàng)新課例評優(yōu)活動又報送了六節(jié)課，激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新課堂的積極性。倡導(dǎo)師生同學(xué)習(xí)共成長，鼓勵教師參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷充實自己。校本培訓(xùn)、集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學(xué)習(xí)、師徒牽手等教學(xué)活動開展得扎實有效，青年教師成長迅速。教師節(jié)前夕，學(xué)校評選出2名區(qū)級園丁獎，18名優(yōu)秀教師。二是嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行教體局行事歷和學(xué)校行事歷、作息時間安排，開足開齊各門課程；根據(jù)修訂完善的《教師上課制度》《教師教案備寫、作業(yè)批閱制度》等相關(guān)規(guī)章制度，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。三是加強(qiáng)過程動態(tài)管理。不定時組織教導(dǎo)處、教研組對教師的課堂教學(xué)情況、培優(yōu)補(bǔ)差情況、學(xué)生作業(yè)批閱情況等進(jìn)行抽查、測評，并及時反饋，對存在的問題要求限期整改。四是積極構(gòu)建校本培訓(xùn)模式。近年來，學(xué)校一直致力打造“同課異構(gòu)”的校本教研模式，規(guī)范了校本教學(xué)研究，并積極探索“高效課堂”教學(xué)理念，提高了課堂效率，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。同時，學(xué)校還積極通過開展“手拉手”學(xué)?！巴n異構(gòu)”教學(xué)研討、送教下村學(xué)活動，進(jìn)一步推動校本教研研究，促進(jìn)了學(xué)校校際溝通，共同發(fā)展。

2、文化建設(shè)精彩紛呈。一是以貫徹落實“從小事做起，把小事做好”的德育教育理念為重點，扎扎實實開展各種文化活動，培育學(xué)校精神脊梁。二是以“一訓(xùn)三風(fēng)”活動為切入點，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”主題教育，使“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)容入眼、入腦、入心。三是結(jié)合開展國學(xué)經(jīng)典誦讀工作，用經(jīng)典浸潤人生，使誦讀經(jīng)典成為了全校師生的生活方式。四是充分發(fā)揮校園宣傳欄的作用，使師生踏入學(xué)校的大門，就能感受到濃濃的校園文化氣息。五是利用走廊墻上的名言警句、名人畫像等，使師生在潛移默化中，情感得到熏陶，心智得到啟迪。六是別具匠心綠化美化校園，力爭形成了符合校園整體

基調(diào)的特色文化氛圍。七是開展特色班級文化建設(shè)，重新布置教室環(huán)境，力使每一面墻都會說話。八是以充分尊重每一位師生為前提，樹立科學(xué)的管理理念，對不夠健全的制度加以梳理修訂，突出“人文”內(nèi)涵，體現(xiàn)人文關(guān)懷，使其影響深入到師生心理層面并發(fā)揮作用，全面完善學(xué)校制度文化。九是以興趣小組為依托，積極開展全面素質(zhì)培養(yǎng)活動。十是以綜合實踐活動為載體，參與街道文化建設(shè)，開展時政宣傳和文化娛樂活動。十一是結(jié)合“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動和“六一”兒童節(jié)、黨建紀(jì)念日、國慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，開展主題鮮明，內(nèi)容豐富的教育活動，評選出了67位優(yōu)秀少兒。十二是開展教師文化生活活動，提高教師人文修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。十三是開展無紙片校園活動，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。十四是長期開展三愛三節(jié)教育和學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生全面健康發(fā)展。近年來，由于學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，積極開展形式多樣、生動活潑的文化活動，營造了良好的育人環(huán)境，師生心境健康和諧。

3、教育管理合乎要求

學(xué)校嚴(yán)格按照各級教育主管部門規(guī)范辦學(xué)行為的要求，合理安排作息時間，堅決杜絕加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各種行為。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行教師請銷假制度。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)認(rèn)識，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，要求每一位教職員工尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教，不征訂教輔資料。同時，我們要求教師嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制考核辦法和違反師德處理相關(guān)規(guī)定及教體局制定的教師師德一票否決之規(guī)定要求自己，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。全體教師做到了上下團(tuán)結(jié)，密切合作。特別是廣大青年教師全面領(lǐng)會了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為，師德水平提高了，主人翁意識增強(qiáng)了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀。

4、狠抓教學(xué)質(zhì)量措施有力

學(xué)區(qū)在三月初通過調(diào)查交流，召開教師會議、向老教師老領(lǐng)導(dǎo)征求意見、向先進(jìn)學(xué)校效仿學(xué)習(xí)管理方法、學(xué)校校務(wù)會議醞釀等方式提出并推廣實施了“中梁學(xué)區(qū)理直氣壯抓教育，一心一意搞教學(xué)”提高教育教學(xué)質(zhì)量的六大措施。分別有《中梁學(xué)區(qū)考勤制度（試行）》、《中梁學(xué)區(qū)推薦評審中級教師職稱量化積分辦法（試行稿）》、《中梁學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校制度》、《中梁學(xué)區(qū)教師、村學(xué)獎勵制度》、《中梁學(xué)區(qū)常規(guī)管理制度》、《中梁學(xué)區(qū)過程管理制度》。

三、學(xué)校在實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，順利通過均衡驗收方面采取的對策、做法及存在的問題方面：

近年來，學(xué)校緊緊抓住項目建設(shè)的大好機(jī)遇，積極爭取到新建中心小學(xué)幼兒園、食堂、前院硬化、護(hù)坡及附屬項目，何家廟小學(xué)食堂及幼兒園、楊家河小學(xué)的幼兒園改建、唐家河小學(xué)的教學(xué)樓項目，這些項目實施完畢，并投入使用。本學(xué)期初，為中小和楊家河小學(xué)的食堂、幼兒園改裝了電路，給中小幼兒園配備了空調(diào)，為食堂供餐和幼兒園的正常使用創(chuàng)造了條件。通過積極努力，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校的辦學(xué)條件、師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境將得到極大的改善。學(xué)校年報準(zhǔn)確填報，已報審?fù)戤?，學(xué)校特色工作正逐步凸顯。學(xué)校功能室建設(shè)因校舍原因還未系統(tǒng)形成。信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)良，近年來，學(xué)區(qū)各學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、多媒體教室接入光纖網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動化。圖書室規(guī)范達(dá)標(biāo)。四所完小學(xué)校均有圖書室一間，藏書，報刊訂數(shù)，工具書及教參品種齊全。完小設(shè)施配套基本達(dá)標(biāo)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開足開齊課程，并配備相應(yīng)學(xué)科實驗設(shè)施設(shè)備。中心小學(xué)現(xiàn)有實驗室1間，面積54平方米，配有8套實驗課桌椅，可供各班級6人一組進(jìn)行實驗操作；配有燒杯、試管、酒精燈、顯微鏡、動物標(biāo)本等實驗教學(xué)儀器。實驗室、儀器室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載完整。達(dá)到《甘肅省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)II（試行）》要求。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資料正

在逐步完善。

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施以來，學(xué)校以對上級組織高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以對人民群眾真情付出的行為，把此項工作放在心上，抓在手上，真正抓成“放心工程”、“良心工程”、“惠民工程”。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立中梁學(xué)區(qū)營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范管理，加強(qiáng)營養(yǎng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，將黨和國家的惠民政策落到實處。二是強(qiáng)化食品安全工作，實行學(xué)生營養(yǎng)改善計劃校長負(fù)責(zé)制，把學(xué)生的食品安全工作放在相當(dāng)重要的地位。三是嚴(yán)格把關(guān)，保證食品安全。嚴(yán)把庫房設(shè)施關(guān)；嚴(yán)把驗貨收貨關(guān)；嚴(yán)把貯藏管理關(guān)；嚴(yán)把發(fā)放飲用關(guān)；嚴(yán)把廢棄物品回收關(guān)；嚴(yán)把賬據(jù)物的管理關(guān)；嚴(yán)把檔案管理關(guān)。四是合理安排，確保均衡實施。學(xué)區(qū)現(xiàn)有兩所完小實行食堂供餐，學(xué)校制定了相應(yīng)的供餐食譜，保證學(xué)生吃得舒心，營養(yǎng)均衡。六所學(xué)校實行企業(yè)供餐，嚴(yán)格按照教體局營養(yǎng)改善計劃實施。

四、教師隊伍建設(shè)、績效工資實施、師德師風(fēng)方面的做法及建議方面：

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織教師對其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。同時與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的包保責(zé)任書，學(xué)校先后制定了《學(xué)校管理制度匯編》《教師工作考核細(xì)則》《學(xué)校安全管理制度》等制度，形成了以制度約束，以制度管人的局面。通過師德考核細(xì)則，對教師的師德情況進(jìn)行嚴(yán)格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。堅持校本教研的多元化，以天水市高效課堂活動建設(shè)為契機(jī)，鼓勵教師不斷鉆研新理念的課堂創(chuàng)新，今年的一師一優(yōu)課學(xué)區(qū)有26人參加，其中4人獲市級優(yōu)質(zhì)課，1人獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，在2016年天水市第三屆新課程創(chuàng)新課例評優(yōu)活動又報送了六節(jié)課，組織教師參加了秦州區(qū)城郊聯(lián)片教研活動，不但激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新課堂的積極性而且打造了一支充滿活力的教師教研團(tuán)隊，促進(jìn)了我學(xué)校教研教改的良性發(fā)展。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，我們制定了《中梁中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表的師德教育要求。

四、今后努力的方向

1、積極爭取和牢牢抓住項目建設(shè)的大好機(jī)遇，加快學(xué)校校舍配套工程建設(shè)。唐家河小學(xué)的圍墻和校園硬化正在進(jìn)行前期手續(xù)的辦理。

2、加快新時期現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐，盡快建設(shè)音樂室、音樂器材室、美術(shù)室、美術(shù)器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室閱覽室等功能室。

3、狠抓學(xué)校安全工作，樹立安全重于泰山、警鐘長鳴意識。加大安全宣傳力度，抓好安全教育，確保校園安全，確保正常的教育教學(xué)秩序。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

第五篇：學(xué)校工作自評報告

XXX小學(xué)2015年學(xué)校工作自評報告

XXX教育體育和科學(xué)技術(shù)局：

2015，我校在教體科局和XXX教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)《XXX學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估辦法》自評如下：

一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）

1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。

4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個性和風(fēng)格，社會滿意度較高。

二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評分200分）

1、德育工作。

成立了黨支部、行政、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、班主任、家長代表和關(guān)工委構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。健全了學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

和工作機(jī)制。

充分利用重大節(jié)日開展綜合性德育工作。今年上半年以來，堅持了每周進(jìn)行主題校會，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。從今年開始，我們適應(yīng)新形勢，開展了評選“新三好學(xué)生”活動，引領(lǐng)學(xué)生向上向善。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。

充分借助關(guān)工委對留守學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的關(guān)愛活動。有40多位特困留守學(xué)生得到對口幫扶。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。

學(xué)?！皽p負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實效果較好。重視體藝、實驗、綜合實踐等活動。

對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。

3、目標(biāo)管理。

我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎勵性績效工資掛鉤。

4、教研教改。

學(xué)校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點，解決一個實際問題。本，學(xué)校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。

學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。

三、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評分76分）

1、班子管理。

繼續(xù)鞏固教育主題實踐活動成果，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。認(rèn)認(rèn)真真開展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問西充發(fā)展” 解放思想兩個大討論活動，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會、民主生活會，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時對組織、對教職工的承諾，要加強(qiáng)管理工作，提高管理實效，增強(qiáng)服務(wù)師生的意識和效率。要求領(lǐng)導(dǎo)堅持按時到崗，堅守崗位，加強(qiáng)管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭上主課，教學(xué)成績領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究，工作落實，群眾滿意度較高。

2、教師管理。

加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。

學(xué)校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。

3、師德建設(shè)。

開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價獎懲機(jī)制，落實效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

4、專業(yè)發(fā)展。

教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。

教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。

四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）

1、校園安全。

學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。

2、校產(chǎn)管理。

各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。

物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

3、財務(wù)管理。

嚴(yán)格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

教育經(jīng)費保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項資助政策落實到位。

4、條件改善。

學(xué)校結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查（標(biāo)準(zhǔn)分600分，自評分550分）

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。

3、中職工作雖然努力了，由于大部分學(xué)生考上了高中，加之工作措施落實得還欠缺，所以目標(biāo)任務(wù)仍未完成。

4、學(xué)校服從XXX教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。

5、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

6、本學(xué)校專項工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。

7、學(xué)校集體獲獎情況。

在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校工作取得了一定的成績。學(xué)校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展。全校教職工隊伍素質(zhì)極大提高，學(xué)生文明禮

貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成?！癤XX”課題被確定為市級課題，家長學(xué)校被評為XX市示范家長學(xué)校，獲得初中畢業(yè)班成績?nèi)泉剺s譽。多名教師參加各級各類教學(xué)競賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動等，獲得國家、省、市、縣級獎勵。

總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓XXX小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。

XXXXXX小學(xué)

2015年12月2日