第一篇：上海市環(huán)境學(xué)校2006年工作總結(jié)和2007年工作思路

上海市環(huán)境學(xué)校2006年工作總結(jié)和2007年工作思路

一、2006年工作總結(jié)

二○○六年是上海市環(huán)境學(xué)校深化改革，加快職能轉(zhuǎn)變的一年，也是實(shí)現(xiàn)新三年規(guī)劃的開局之年。學(xué)校在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，在教學(xué)質(zhì)量、效益、管理、特色上狠下功夫，通過了2005年ISO9001質(zhì)量體系監(jiān)督評(píng)審，通過了上海市建設(shè)交通系統(tǒng)創(chuàng)建“平安單位”驗(yàn)收，完成了2005—2006年度創(chuàng)建市級(jí)文明單位預(yù)審報(bào)工作，力爭(zhēng)第五次榮獲“上海市精神文明單位”稱號(hào)，較好地完成年初制定的綜合工作目標(biāo)和綜合治理安全工作目標(biāo)。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況 目前，學(xué)校共有學(xué)生2877名，其中學(xué)校東部1543名，學(xué)校西部341名，分校993名。在校學(xué)生繼續(xù)保持歷史較高水平，在建委系統(tǒng)中職校中名列前茅。二○○六年學(xué)校共招收554名新生（不含城建學(xué)院城市管理與監(jiān)督專業(yè)84人），其中學(xué)校東部219名，學(xué)校西部160名，分校175名。畢業(yè)學(xué)生數(shù)723名，畢業(yè)率99%，超過60%的學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，又取得二項(xiàng)以上的專業(yè)技能證書，在校學(xué)生升級(jí)率達(dá)98%。學(xué)校從轉(zhuǎn)變教職工教育觀念入手，不斷加大“學(xué)分制”力度。逐步做到職前教育和職后培訓(xùn)并重，并在體制和機(jī)制上適應(yīng)市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)的需要，2006年局人才培訓(xùn)中心（黨干校）舉辦了市容環(huán)境協(xié)管員、市容環(huán)衛(wèi)收費(fèi)員、中德首期環(huán)境研修班、杭州市環(huán)衛(wèi)干部、農(nóng)村保潔員崗位、城管綜合執(zhí)法、汽修初、中、高、駕駛初、中、高、黨支部書記等培訓(xùn)班，共培訓(xùn)各類人才5031人次，完成局下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)、教學(xué)任務(wù)。

二、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全校教職工齊心協(xié)力，增收節(jié)支。財(cái)務(wù)年度收入2210萬元，支出2180萬元，國(guó)有資產(chǎn)安全、完整、有效使用率100%，增收節(jié)支1.3%，每百元收入變動(dòng)費(fèi)用占用率27.5元，投資回報(bào)率18.17%。對(duì)二○○六年的經(jīng)濟(jì)工作，學(xué)校感到壓力很大。因?yàn)橛袔状蟛豢晒烙?jì)因素影響經(jīng)濟(jì)收入。一方面學(xué)校今年畢業(yè)生較多，而2006年初中畢業(yè)生總數(shù)比去年下降近3萬人，如不能在招生上有所突破，將會(huì)影響學(xué)校收入；另一方面車輛油料價(jià)格持續(xù)上漲，使學(xué)校支出逐年增加；再加上二年一次的國(guó)家工資和本市的職務(wù)津貼增加，使教職工公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等經(jīng)費(fèi)支出又大大超過去年。為了防止經(jīng)濟(jì)“滑坡”情況的出現(xiàn)，學(xué)校采取了以下措施：一是擴(kuò)大宣傳提高學(xué)校知名度，凡市教委組織的展覽會(huì)、咨詢會(huì)，學(xué)校都組織人力積極參加，學(xué)校還組織人力深入各區(qū)縣的中學(xué)進(jìn)行宣傳，保證學(xué)校招生計(jì)劃的完成；二是完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作制度，學(xué)校重大的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和預(yù)算執(zhí)行情況定期召開會(huì)議研究，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)，減少浪費(fèi)和不必要的支出；三是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)體，如環(huán)衛(wèi)駕駛員培訓(xùn)部、環(huán)衛(wèi)技能鑒定站、大眾龍華特約維修站等，減少學(xué)校支出，減輕學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；四是停燃學(xué)校東西部二只燃油鍋爐，為學(xué)校減少 支出。

三、學(xué)校班子建設(shè)情況 學(xué)校班子注重自身建設(shè)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育回頭看活動(dòng)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，注意發(fā)揮核心作用。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)信箱聯(lián)系制度，堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)一月一次的接待日和半年一次的與群眾座談會(huì)制度。認(rèn)真貫徹民主集中制，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，做到重大事項(xiàng)集體討論，提高決策的科學(xué)化、民主化。班子成員嚴(yán)以律己、寬以待人，經(jīng)常深入基層，虛心聽取群眾的意見，自覺以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，團(tuán)結(jié)黨員干部，凝聚人心，敢打硬仗，始終以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。通過開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育回頭看活動(dòng)，使班子執(zhí)政能力有了明顯提高。2006年學(xué)校無觸犯刑律事件、無決策失誤事件、無重大安全事故發(fā)生。

四、精神文明創(chuàng)建情況 學(xué)校始終把創(chuàng)建市級(jí)文明單位列入重要議事日程，要求全校師生在鞏固和發(fā)展市級(jí)文明單位“四連冠”成果的基礎(chǔ)上，以“創(chuàng)”、“建”、“做”等群眾性精神文明活動(dòng)為抓手，以“迎十六屆六中全會(huì)”為契機(jī)，開展各類主題教育，提高師生整體素質(zhì)和文明程度，形成良好的校園文化氛圍。學(xué)校在繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建規(guī)劃的制訂和分解落實(shí)，中心組學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)講究實(shí)效等常規(guī)工作外，還開展了一系列寓教于樂的主題教育。如清明節(jié)前夕，組織全校師生到龍華烈士陵園掃墓，開展革命傳統(tǒng)教育；又如，組織紅五月歌會(huì)，讓師生們用歌聲歌頌祖國(guó)，表達(dá)對(duì)祖**親的熱愛之情；再如，以辯論賽、卡拉OK比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生德、智、體能力，以嶄新的精神面貌迎接黨的十七大召開。學(xué)校還組織學(xué)生積極參與社區(qū)“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”為民服務(wù)和到市少教所參觀，接受法制教育。學(xué)校以開展上述主題教育為載體，對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和法治意識(shí)教育，幫助他們提高辨別是非的能力，樹立正確的榮辱觀。

五、先進(jìn)性教育和廉政建設(shè)情況 一年來，學(xué)校黨委組織黨員學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》和十六屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，組織黨員觀看《黨章—是黨的根本大法》、《黨在我心中》等錄像片，還邀請(qǐng)市委黨校史曉平教授作《江澤民文選》導(dǎo)讀專題報(bào)告。使廣大黨員對(duì)開展先進(jìn)性教育回頭看活動(dòng)的重要性和必要性有更高的認(rèn)識(shí)。還結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，組織黨員觀看《師恩、師愛、師情》等錄像片，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨75周年，組織黨員赴溧陽(yáng)參觀《新四軍紀(jì)念館》，重溫革命先烈英勇事跡，與洋涇社區(qū)黨支部結(jié)對(duì)，上門為洋涇社區(qū)黨員上黨課，請(qǐng)洋涇社區(qū)離休老干部來校為師生作報(bào)告等，通過系列活動(dòng)，使廣大黨員進(jìn)一步懂得：作為一名新時(shí)期共產(chǎn)黨員，應(yīng)該自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來；同國(guó)家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來；同學(xué)校的發(fā)展和榮辱緊密聯(lián)系起來；愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，向徐虎那樣，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于歷史、無愧于人民、無愧于共產(chǎn)黨員形象的一流工作業(yè)績(jī)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢 2 獻(xiàn)。深入開展黨風(fēng)廉政教育，認(rèn)真開展處級(jí)干部“收入申報(bào)”、處級(jí)干部“外出申報(bào)”、“重大事項(xiàng)報(bào)告”制度執(zhí)行情況的調(diào)查工作和信訪處理工作，結(jié)合局開展廉政文化日主題教育，用“身邊人”和“身邊事”教育黨員，有力地推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。廣大黨員干部自覺執(zhí)行禮品上交登記制度，2006年共計(jì)有16人次上繳和拒收有價(jià)證券、禮金、回扣等，共計(jì)人民幣23201元，真正使黨感到放心，使人民感到高興。

六、凝聚力工程建設(shè)情況 學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)委等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)在民主決策、民主管理和民主監(jiān)督中的作用，深化校務(wù)公開工作，與此同時(shí)，又積極開展凝聚力工程建設(shè)。學(xué)校以改革、發(fā)展為動(dòng)力，一方面努力提高經(jīng)濟(jì)效益，為職工多辦實(shí)事、好事，滿腔熱情地為職工排憂解難。如組織教工健康體檢、療休養(yǎng)活動(dòng)、為教工辦理住院和重病保險(xiǎn)、為退休教工辦理住院保險(xiǎn)等。另一方面，通過在廣大教職工中倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)教職工不斷學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，崗位成才。2006年學(xué)校有59人次參加各類崗位培訓(xùn)，有8人參加各類學(xué)歷培訓(xùn)。今年學(xué)校組織離休干部學(xué)習(xí)了十六屆五中、六中全會(huì)精神，每月組織一次離休干部回娘家活動(dòng)，組織離休干部參加學(xué)校各類重大活動(dòng)，還組織離休干部赴同里、朱家角等地療休養(yǎng)活動(dòng)。在節(jié)日前，對(duì)離休干部都上門進(jìn)行慰問，使離休干部深感組織的關(guān)心和溫暖。

七、“貫標(biāo)”復(fù)審情況 為了提高辦學(xué)水平，推動(dòng)持續(xù)發(fā)展，學(xué)校積極開展ISO9001質(zhì)量體系監(jiān)督評(píng)審工作和創(chuàng)建上海市環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理開放實(shí)訓(xùn)中心工作，共自查整改5項(xiàng)內(nèi)容；重新擴(kuò)建開放實(shí)訓(xùn)中心樓980平方米，擴(kuò)建食堂樓1547平方米，新鋪廣場(chǎng)磚1200平方米。今年6月23日至6月24日，經(jīng)專家認(rèn)證通過2005年度ISO9001質(zhì)量體系監(jiān)督評(píng)審。通過開展ISO9001質(zhì)量體系監(jiān)督評(píng)審和爭(zhēng)創(chuàng)上海市開放實(shí)訓(xùn)中心工作，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校在財(cái)務(wù)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度，財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，做到每季都有財(cái)務(wù)分析，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理財(cái)參謀。2006年學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作符合《基礎(chǔ)規(guī)范》，審計(jì)專項(xiàng)檢查無違紀(jì)問題。學(xué)校在物資、設(shè)備等國(guó)有資產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，賬、卡、物三相符，完成水、電、煤等能耗節(jié)約指標(biāo)，完善現(xiàn)場(chǎng)和倉(cāng)儲(chǔ)等三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)備利用率和完好率達(dá)到95%以上，能認(rèn)真、及時(shí)完成各項(xiàng)設(shè)備專項(xiàng)修理和日常維修任務(wù)。學(xué)校的其它基礎(chǔ)管理工作，如計(jì)劃生育工作、安全保衛(wèi)工作、檔案管理和保密工作均達(dá)標(biāo)。

八、綜合治理情況 學(xué)校堅(jiān)持以深化改革為發(fā)展的動(dòng)力，全面實(shí)施全員聘用合同制，堅(jiān)持中層干部競(jìng)聘上崗制，堅(jiān)持每年兩次由教工代表對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行民主評(píng)議，加強(qiáng)教工的參與和監(jiān)督，增強(qiáng)了干部考核的力度和透明度。在上級(jí)有關(guān)部門的支持、指導(dǎo)下，學(xué)校依靠嚴(yán)格管理，扎扎實(shí)實(shí)做好社會(huì)治安綜合治理達(dá) 標(biāo)工作，全年“四率”為零。二○○六年學(xué)校綜合工作目標(biāo)、社會(huì)治安綜合治理和安全工作目標(biāo)已順利完成，它標(biāo)志著學(xué)校在新的三年規(guī)劃中，已有良好的開端，更預(yù)示著學(xué)校將在新三年中將有更新更大的發(fā)展。我們堅(jiān)信在上級(jí)部門的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下，在廣大教職工全力支持和努力奮斗下，學(xué)校的明天一定會(huì)更美好。

二、2007年工作思路

（一）指導(dǎo)思想 以“科學(xué)的發(fā)展觀”為指導(dǎo)，借鑒先進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)模式和培訓(xùn)方式，全面貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和上海市職業(yè)教育工作會(huì)議精神，積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)培育職業(yè)教育和招生、就業(yè)市場(chǎng)，建立職教與環(huán)境特色的課程體系；正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，本著“以德立校、以法治校、以特興校、以質(zhì)強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，著力打造綠色、和諧的校園文化；堅(jiān)持“立足行業(yè)，依托行業(yè)，服務(wù)行業(yè)”的方向，為市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的、能直接提高產(chǎn)品技術(shù)含量和工藝水平的技術(shù)型、技能型人才，力爭(zhēng)使教育質(zhì)量和辦學(xué)水平在新的辦學(xué)體制與機(jī)制下實(shí)現(xiàn)新的突破與發(fā)展。

（二）工作思路

1、貫徹全國(guó)職教會(huì)議精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

認(rèn)真抓好中心組學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)習(xí)全國(guó)職教會(huì)議精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。努力做到實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，立足于科技興校和科技興教。一是堅(jiān)持教育創(chuàng)新和加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度；二是與全國(guó)與上海的職教工作會(huì)議相結(jié)合，努力培養(yǎng)市場(chǎng)需要的人才；三是與深化學(xué)校改革相結(jié)合，在改革中求機(jī)遇、求生存、求發(fā)展。同時(shí)，積極做好市文明單位創(chuàng)建工作。

2、深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和市場(chǎng)變化有效實(shí)施三年規(guī)劃，變“以教為中心”為“以學(xué)為中心”，變“以知識(shí)學(xué)習(xí)為主”為“以能力培養(yǎng)為主”，變“單一的學(xué)習(xí)方式”為“多元的學(xué)習(xí)方式”；逐步推廣實(shí)行分層教學(xué)，優(yōu)化細(xì)化分層教學(xué)模式，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課、上課、聽課、評(píng)課等方面的工作。以學(xué)生發(fā)展為本，利用興趣、樂趣、情趣促學(xué)，變“要我學(xué)”，為“我要學(xué)”，變“我學(xué)會(huì)”為“我會(huì)學(xué)”；以學(xué)分導(dǎo)向?qū)W生自主的、整體的、個(gè)性的發(fā)展，逐步完善建立必修課、選修課、綜合實(shí)踐課的課程體系。同時(shí)，確立“科研興校、科研興教，向教育科研要質(zhì)量”的觀念，每月開一次教研活動(dòng)，每學(xué)期作一節(jié)課題研究示范課，每學(xué)年個(gè)人撰寫一篇研究課題論文。設(shè)立相應(yīng)的 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把教育科研所取得成績(jī)作為評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉升、評(píng)選各類先進(jìn)、骨干、學(xué)科帶頭人的重要指標(biāo)。積極參加技能競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)，“星光計(jì)劃”的落實(shí)已作了明確分工，要在實(shí)施中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推進(jìn)工資制度改革。

理順校內(nèi)管理機(jī)制，健全各類規(guī)章制度，狠抓長(zhǎng)效管理，建立職責(zé)明確、流程清晰、反饋及時(shí)、健康和諧的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。一是強(qiáng)化教職員工的生存意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，實(shí)行教師聘任和全員聘用制，同時(shí)引入高職低聘、低職高聘機(jī)制。二是引入激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行工資分配制度改革。在按勞分配的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“效率優(yōu)先、兼顧公平”原則，工資分配堅(jiān)持在原有的基礎(chǔ)上向一線教師傾斜，推行職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)和社會(huì)貢獻(xiàn)直接掛鉤，逐步形成具有激勵(lì)性和約束性的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是繼續(xù)推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，進(jìn)行學(xué)生宿舍、職工浴室、小賣部等其它一些后勤服務(wù)項(xiàng)目的社會(huì)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)招投標(biāo)管理。

4、依靠行業(yè)支持，努力服務(wù)行業(yè)。

充分利用行業(yè)的政策性優(yōu)勢(shì)，在“培訓(xùn)——就業(yè)——再培訓(xùn)”這一行業(yè)教育循環(huán)網(wǎng)絡(luò)中體現(xiàn)出教育培訓(xùn)基地作用，不斷加強(qiáng)調(diào)研工作，進(jìn)一步明確培訓(xùn)工作的重點(diǎn)；探索和建立市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)職工培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制；加快建立一支市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)專業(yè)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)人才培訓(xùn)工作聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的行業(yè)“領(lǐng)軍人才”；加快和加大市容環(huán)衛(wèi)人才培訓(xùn)中心的建設(shè)力度；積極組織各類培訓(xùn)班，為行業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)搭建平臺(tái)；服務(wù)基層，做好行業(yè)職工的培訓(xùn)工作。同時(shí)，認(rèn)真完成市容環(huán)衛(wèi)（行政執(zhí)法）局黨委下達(dá)的各類主體班的培訓(xùn)任務(wù)；積極開拓業(yè)務(wù)類干部培訓(xùn)班；主動(dòng)與區(qū)局聯(lián)系，加大對(duì)轉(zhuǎn)制后如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的業(yè)務(wù)管理干部的培訓(xùn)；有組織、有計(jì)劃、滾動(dòng)式地開展市容環(huán)衛(wèi)行政管理人員及城管執(zhí)法人員的培訓(xùn)工作；認(rèn)真組織、制訂培訓(xùn)大綱、編寫教材，并開展培訓(xùn)工作，為郊區(qū)農(nóng)村保潔員的上崗奠定基礎(chǔ)。大力開展上海市市容環(huán)衛(wèi)文明行業(yè)員工培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)道路保潔、機(jī)動(dòng)車輛容貌保潔、樓宇清洗保潔、渣土管理、水域市容環(huán)衛(wèi)等五個(gè)板塊的員工進(jìn)行培訓(xùn)工作。

5、規(guī)范學(xué)生管理，加強(qiáng)道德教育。

建立學(xué)校行為規(guī)范示范校建設(shè)的機(jī)制，充分重視全體學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，研究深化學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練的對(duì)策與措施，促使學(xué)生行為有他律轉(zhuǎn)為自律，提高對(duì)行為偏差學(xué)生教育的力度和科學(xué)性；合理利用教育資源，建立社區(qū)、家庭共同參與，互相協(xié)調(diào)，提供各具特色的教育資源的教育網(wǎng)絡(luò)；注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，尤其是德育校本教材的開發(fā)和研究；各年級(jí)開展學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練；積極開展學(xué)生基礎(chǔ)道德教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的研究，探索學(xué)生德育工作新思路。不斷創(chuàng)新教育理念，創(chuàng) 5 新工作機(jī)制，以新的思路和對(duì)策發(fā)展學(xué)生的思想道德素質(zhì)。注重挖掘行為規(guī)范教育的深層次的內(nèi)容，重視教育的內(nèi)化。構(gòu)筑學(xué)校行為規(guī)范示范建設(shè)體系，形成學(xué)校行為規(guī)范示范建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。通過校園文化建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣。開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，形成學(xué)校行為規(guī)范示范建設(shè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，注重職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，運(yùn)用政府、社會(huì)、地區(qū)的力量對(duì)行為偏差學(xué)生，調(diào)控幫教過程，落實(shí)幫教措施，降低學(xué)生違法犯罪案發(fā)率。

6、加大引進(jìn)培養(yǎng)力度，壯大教師隊(duì)伍。

一方面以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的精神。另一方面啟動(dòng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，調(diào)整和改造現(xiàn)有教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)等級(jí)和技能等級(jí)，加強(qiáng)中青年骨干教師、技能培訓(xùn)教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，優(yōu)化配置重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)的教師，加快雙師型教師建設(shè)的步伐；建立和完善適度引進(jìn)、在職進(jìn)修、合理使用、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度，逐步充實(shí)和穩(wěn)定優(yōu)秀教師隊(duì)伍；緊密結(jié)合教學(xué)課程改革，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，健全教師培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和理論素養(yǎng)的進(jìn)修，通過在職進(jìn)修、對(duì)口交流、輸送培訓(xùn)等多種渠道挖掘自身潛力；在保持教師隊(duì)伍總量基本不變的前提下，引進(jìn)一定高學(xué)歷、高職稱、專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的人才，充實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍。

7、發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，保證改革順利開展。

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，努力開展學(xué)校黨委活動(dòng)。一是加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮堡壘作用。在正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系群眾，相信群眾，傾聽群眾的意見與呼聲；圍繞學(xué)校中心工作，開展“五型”黨支部建設(shè)活動(dòng)，深化黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的廉潔和拒腐能力以及黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，維護(hù)職工利益。加大校務(wù)公開的力度，強(qiáng)化教職工技能培訓(xùn)，深入開展“送溫暖”與“送清涼”活動(dòng)、“建、創(chuàng)、做”活動(dòng)以及豐富多彩、健康有益的群眾性文化體育活動(dòng)。三是加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。以團(tuán)的基層組織建設(shè)為抓手，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、身心健康教育和黨課、團(tuán)課教育，充分發(fā)揮學(xué)生干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用，努力營(yíng)造積極向上的、人文和諧的校園文化氛圍。

8、加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)掛鉤，走產(chǎn)業(yè)與專業(yè)結(jié)合、產(chǎn)業(yè)與行業(yè)的需求相結(jié)合、產(chǎn)業(yè)與人才培訓(xùn)相結(jié)合之路。在專業(yè)與產(chǎn)業(yè)建設(shè)上，堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)是產(chǎn)業(yè)建設(shè)的方向，產(chǎn)業(yè)建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的落腳點(diǎn)。專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)建設(shè)互為一體，共同發(fā)展的。二是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)為行業(yè)服務(wù)的格局，走產(chǎn)業(yè)建設(shè)與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合之路。產(chǎn)業(yè)部分參與行業(yè)建設(shè)，積極開發(fā)與行業(yè)、學(xué)校密切關(guān)聯(lián)的衍生產(chǎn)品，如汽車和市容環(huán)衛(wèi)特種設(shè)備 6 的專業(yè)維修、汽車駕駛、環(huán)境污染治理產(chǎn)品等，積極開展行業(yè)黨員干部、工人培訓(xùn)和考試活動(dòng)，參與局組織的技術(shù)比武、技能競(jìng)賽等相關(guān)的考試、考核工作，規(guī)范企業(yè)科學(xué)管理模式。同時(shí)，利用優(yōu)勢(shì)，開展培訓(xùn)。構(gòu)筑起一個(gè)以教育收費(fèi)和社會(huì)參與投資為基礎(chǔ)，政府資助和校辦“三產(chǎn)”利潤(rùn)為補(bǔ)充的資金保障機(jī)制。總之，2007年，學(xué)校將在“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的思想指引下，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，力爭(zhēng)各方面再上一個(gè)新臺(tái)階。2006 7

上海市環(huán)境學(xué)年12月20日校

第二篇：學(xué)校環(huán)境工作總結(jié)

平昌縣喜神小學(xué)

2017年校園環(huán)境綜合治理

工作總結(jié)

二0一七年十二月

平昌縣喜神小學(xué)

2017年校園環(huán)境綜合治理

工作總結(jié)

2017年，校園環(huán)境綜合治理工作在主管局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作方針，始終堅(jiān)持“改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境、增強(qiáng)育人氛圍”為導(dǎo)向，經(jīng)過全體教職工的共同努力，校園環(huán)境綜合治理得以順利推進(jìn)，基本守住了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理這條底線，校園環(huán)境治理取得長(zhǎng)足進(jìn)展?，F(xiàn)就2017年我校校園環(huán)境綜合治理工作總結(jié)如下：

一、深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

校園環(huán)境綜合治理工作在認(rèn)真落實(shí)市委、縣委“堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，增強(qiáng)推動(dòng)能力”和教體局“提高人的素質(zhì)，提升工作品位，做感恩、爭(zhēng)氣、有品位的教育人”的要求，按照學(xué)?！百|(zhì)量立校、科研興校、特色名校、文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以創(chuàng)建“潔凈校園”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校形象，努力把學(xué)校建設(shè)成為師生學(xué)習(xí)、工作、生活的“美麗的花園、溫馨的家園、幸福的樂園”。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

為保障城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)有序推進(jìn)，提升校園環(huán)境治理水平，學(xué)校成立了環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于環(huán)境綜治辦，由朱興國(guó)兼任辦公室主任，程偉具體辦公。

三、扎實(shí)推進(jìn)，提升水平。

2017年校園環(huán)境綜合治理工作，在全體師生員工共同努力下，校園環(huán)境得到了較大的改變，取得了階段性成果。在本，我們一如既往地抓好校園環(huán)境綜合治理工作，多措并舉，通過活動(dòng)開展促養(yǎng)成教育，通過督查促責(zé)任落實(shí)，通過責(zé)任追究促工作到位，強(qiáng)力推進(jìn)校園環(huán)境綜合治理，積極創(chuàng)建“潔凈校園”，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境。

1、強(qiáng)化環(huán)境治理的常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（1）、強(qiáng)化整治保潔力度，徹底根治了校園環(huán)境衛(wèi)生。繼續(xù)加強(qiáng)每天三次的集中整治，各班成立衛(wèi)生巡查小組，定時(shí)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整治，做到隨時(shí)整治、隨時(shí)保潔。

（2）、強(qiáng)化檢查評(píng)比力度，形成了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)值周教師、宿舍管理員每天至少一次的集中檢查評(píng)比；環(huán)治辦每周至少兩次的檢查評(píng)比；每周必須評(píng)出兩個(gè)最好班級(jí)和兩個(gè)最差班級(jí)；評(píng)比結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

（3）、強(qiáng)化宣傳、曝光力度，營(yíng)造了強(qiáng)大的輿論氛圍。繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境治理專題校會(huì)、環(huán)境整治專欄、校園廣播等宣傳曝光力度，增強(qiáng)輿論導(dǎo)向，形成良好氛圍。

（4）、強(qiáng)化督查監(jiān)管力度．確保了整治保潔全面到位。衛(wèi)生巡邏員、值周教師、宿舍管理員、掛包領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)所轄區(qū)域督查，及時(shí)反饋情況，加大整改力度。

（5）、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育力度，從源頭上確保了校園潔凈。充分利用班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，演講比賽，知識(shí)問答和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做“四好”少年。

2、強(qiáng)化環(huán)境治理的問責(zé)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神和要求，健全和完善了校園環(huán)境治理問責(zé)辦法。凡是環(huán)境整治不力、整治效果差、在各級(jí)檢查評(píng)比中受到批評(píng)、曝光或處分的，學(xué)校將根據(jù)問責(zé)辦法作出嚴(yán)肅處理。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配、評(píng)優(yōu)選模、評(píng)職晉級(jí)和考核的等次等都將把環(huán)境治理情況作為重要內(nèi)容，并把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓，從而形成環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制，全面落實(shí)責(zé)任。

3、強(qiáng)化環(huán)境治理的一崗三責(zé)，明確職責(zé)。

進(jìn)一步充實(shí)和完善境治理的“一崗三責(zé)”制度，嚴(yán)格要求教職工在做好本職工作和安全管理的同時(shí)，必須做好環(huán)境治理工作。這是對(duì)每個(gè)教職工的剛性要求，沒有價(jià)錢可言，沒有理由可講；也是檢驗(yàn)每個(gè)教職工工作態(tài)度、工作能力和個(gè)人品位的重要尺碼。使每個(gè)教職工深刻認(rèn)識(shí)到抓好環(huán)境治理和抓好教學(xué)工作一樣，是每個(gè)教職工的神圣職責(zé)，只能做好，不能推諉甚至阻撓。

4、強(qiáng)化環(huán)境治理的要素保障，提升水平。

環(huán)境治理要上水平，必須要保障足夠的要素；只有踏踏實(shí)實(shí)做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，只有在原有基礎(chǔ)上力求突破，只有做出成績(jī)、凸顯特色，環(huán)境治理才能上檔次、提升水平。

（1）、配齊配足環(huán)境治理的設(shè)施設(shè)備，夯實(shí)了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（2）、保證環(huán)境治理的基本經(jīng)費(fèi)，確保了投入保障。

（3）、徹底轉(zhuǎn)變和更新觀念，保證了認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)到位。改變環(huán)境治理影響教學(xué)工作、環(huán)境治理和教學(xué)工作水火不相容、環(huán)境治理是多余的落后甚至不正確的觀念，把思想統(tǒng)一到黨和政府的決策部署上來，并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

（4）、扎實(shí)開展好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理系列常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)，通過活動(dòng)開展促養(yǎng)成教育的提高。本，除了繼續(xù)扎實(shí)開展好“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ靶∈掷笫帧?、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”等系列常規(guī)活動(dòng)外，學(xué)校集中開展了兩次主題活動(dòng)。

校園環(huán)境綜合治理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不懈努力。在以后的工作中，我們將繼續(xù)精心組織，細(xì)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)，確保校園潔凈、整齊。

二0一七年十二月

第三篇：學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路

學(xué)校工作總結(jié)暨新學(xué)期工作思路

水集中心小學(xué) 2011年6月

２０１１年，是落實(shí)“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是加快教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年。我校在辦事處教委的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，以《萊西市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理工作的意見（西教字〔2011〕4號(hào)）》精神為指導(dǎo)，以教體局提出的“五項(xiàng)管理”為主要任務(wù)，以“創(chuàng)萊西教育品牌，辦人民滿意教育”為宗旨，求真創(chuàng)新、凝心聚力，全面開拓出學(xué)校教育工作的新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

取得的主要成績(jī)：

一、舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)情況：

學(xué)校先后承辦了 “青島市開放課堂活動(dòng)暨萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“青島市美術(shù)城鄉(xiāng)交流課觀摩研討會(huì)”、“萊西市寫字教學(xué)暨青島市第二屆寫字節(jié)（萊西分會(huì)場(chǎng)）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“萊西市小學(xué)心理健康經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“萊西市義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)督導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。

二、學(xué)校榮譽(yù)情況：

學(xué)校先后被評(píng)為“青島市教育管理先進(jìn)單位”、“青島市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“青島市天泰杯中小學(xué)生寒假征文最佳組織獎(jiǎng)”、“萊西市平安和諧校園”、“ 萊西市教育科研先進(jìn)單位”、“萊西市教育財(cái)務(wù)管理工作先進(jìn)單位”，并順利通過了“青島市教育科研先進(jìn)單位”驗(yàn)收。

三、學(xué)校發(fā)表信息情況：共4篇信息在萊西市教育信息網(wǎng)上錄用發(fā)表，3篇在青島教研網(wǎng)上發(fā)表。

四、教師稱號(hào)及獲獎(jiǎng)情況：

2名教師被評(píng)為“青島市教育管理工作先進(jìn)個(gè)人”，2名教師獲“青島市英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，2名教師所帶的班級(jí)被評(píng)為“萊西市先進(jìn)班集體”，1名教師獲“萊西市團(tuán)隊(duì)工作崗位能手

”稱號(hào)，1名教師被評(píng)為“萊西市教育科研先進(jìn)個(gè)人”，1名教師被評(píng)為“2010萊西市優(yōu)秀班主任”，事跡材料被選入《萊西市義務(wù)教育階段優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)材料匯編》，并被萊西教育網(wǎng)報(bào)道。

公開課優(yōu)質(zhì)課：

4名教師出示萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)、心理及寫字教學(xué)公開課；在萊西市優(yōu)質(zhì)課比賽中8名教師獲一等獎(jiǎng)，2名教師獲二等獎(jiǎng)；4名教師在辦事處同課異構(gòu)比賽中獲一等獎(jiǎng)；4名教師在辦事處高效課堂研討活動(dòng)中出示示范課。

五、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

在“青島市英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”中我校2名同學(xué)參賽均獲一等獎(jiǎng)，其中胡哲源同學(xué)獲青島市第一名，姜雅欣獲青島市第九名的好成績(jī)。在辦事處運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲全處團(tuán)體總分第一名，在市運(yùn)會(huì)比賽中我校奪得4個(gè)冠軍、3個(gè)亞軍、3個(gè)季軍，以我校為主力的辦事處代表團(tuán)成績(jī)獲萊西市團(tuán)體總分第一名，我校的三十人三十一足協(xié)力跑、校園集體舞比賽和太極扇表演均獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“萊西市陽(yáng)光體育展演優(yōu)秀單位”。在辦事處組織的書法繪畫比賽中我校參賽學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)。4名學(xué)生被評(píng)為“青島市三好學(xué)生”，13名學(xué)生被評(píng)為“萊西市三好學(xué)生”，33名學(xué)生被評(píng)為“水集辦事處優(yōu)秀少先隊(duì)員”；2名學(xué)生在辦事處組織的小學(xué)生講故事比賽中獲第一名、第三名的好成績(jī)，其中李潞凡參加全市比賽獲得第二名。

開展的主要工作：

一、加強(qiáng)教師管理，建設(shè)高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍

本學(xué)期我們以“高素質(zhì)、專業(yè)化”為目標(biāo)，以績(jī)效考核為基礎(chǔ)，以“五掛鉤”和“三公開”制度為抓手，在鞏固已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新教師管理的方式和方法，通過深入持久地開展“六講三評(píng)”、“八比四評(píng)”活動(dòng)，努力在廣大干部教師中營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞強(qiáng)

化教師“責(zé)任心”和“愛心”，開展了班主任典型經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、師德踐行活動(dòng)等，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育。本我校有2名教師分別被評(píng)為萊西市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她們的事跡材料被萊西教育網(wǎng)做了專題報(bào)道。

（二）強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教體局《教師全員培訓(xùn)五年行動(dòng)計(jì)劃》制定了《水集中心小學(xué)教師全員培訓(xùn)五年行動(dòng)方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定師資培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識(shí)能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。本學(xué)期我校2名副校長(zhǎng)分別參加了教體局組織的第六期小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)、第十二期中青年干部培訓(xùn)，1名班主任參加了全市的班主任培訓(xùn)班，并多次派教師外出參加學(xué)科培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營(yíng)造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。建立名師、骨干教師、年輕教師培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，形成培養(yǎng)梯隊(duì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。

在教師基本功方面，本學(xué)期我們主要開展了以“三筆字”為培訓(xùn)內(nèi)容的教師技能大練兵活動(dòng)，著力提高教師書寫規(guī)范漢字的水平。首先我們?cè)谌w教師中開展“每日百字書法練習(xí)”活動(dòng)，給每位教師建立練字本，教師每天用鋼筆書寫規(guī)范漢字100個(gè)左右，書寫內(nèi)容為中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文。為每位老師配備小黑板，由教師輪流用粉筆書寫規(guī)范漢字掛在走廊進(jìn)行展示交流。學(xué)校還邀請(qǐng)書法名家來校進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)，如教體局鐘金波老師，水集鎮(zhèn)呂順吉老師等，邀請(qǐng)他們進(jìn)行輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、交流等，并結(jié)合重大節(jié)慶日舉辦教師“三筆字”比賽活動(dòng)。學(xué)校將教師參加活動(dòng)的情況列入考核內(nèi)容，納入教師績(jī)效考核。

（三）完善考核管理機(jī)制。以績(jī)效考核為抓手，完善教師出勤、教學(xué)常規(guī)、培訓(xùn)、教科研等各項(xiàng)管理考核細(xì)則，建立教師業(yè)績(jī)考核檔案，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效的過程性考核。完善班主任管理措施，加強(qiáng)班主任考評(píng)管理，建設(shè)精干高效的班主任隊(duì)伍。推行學(xué)校干部崗位目標(biāo)考核制，細(xì)化任期目標(biāo)和崗位職責(zé)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽評(píng)課、包組包班等各項(xiàng)工作制度，切實(shí)發(fā)揮干部帶頭教學(xué)、帶頭教研、帶頭管理的示范作用。堅(jiān)持落實(shí)“三公開”、“五掛鉤”，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才

學(xué)生管理堅(jiān)持德育為首、能力為本、全面發(fā)展。通過強(qiáng)化全員、全方位、全過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期按照市教體局總體部署，主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規(guī)章制度建設(shè)

1．健全制度規(guī)范。制度具有規(guī)范性、約束性和穩(wěn)定性，能夠?yàn)槿９ぷ魈峁┯辛Φ谋Ｕ?。小學(xué)生的常規(guī)管理是通過各種規(guī)章制度對(duì)小學(xué)生進(jìn)行管理，也就是把說服教育和紀(jì)律約束結(jié)合起來，有效地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)期開始，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范對(duì)學(xué)生的管理，下發(fā)了一系列規(guī)章制度，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》《水集中心小學(xué)衛(wèi)生檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)紀(jì)律檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)學(xué)生管理細(xì)則》等，特別是《小學(xué)生六十個(gè)好習(xí)慣》我們做到學(xué)生人手一份，讓每個(gè)學(xué)生心中有目標(biāo)，行動(dòng)有規(guī)范。

2．細(xì)化規(guī)章制度。班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)，制定六十個(gè)好習(xí)慣的訓(xùn)練計(jì)劃及措施，計(jì)劃措施做到有針對(duì)性、實(shí)效性，每個(gè)學(xué)期要有目標(biāo)的培養(yǎng)幾個(gè)好習(xí)慣，做到有計(jì)劃有落實(shí)，有目標(biāo)有檢查。與此同時(shí)下發(fā)各種檢查評(píng)比細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如眼操、路隊(duì)、課間操、上下樓梯等的評(píng)比細(xì)則，班主任利用班會(huì)，專門培訓(xùn)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生熟記規(guī)范，以此來指導(dǎo)自己的言行。學(xué)校不定期進(jìn)行抽查評(píng)比，成績(jī)計(jì)入班級(jí)年終考核。

（二）抓主線，突出常規(guī)教育

1．明確責(zé)任分工。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都將開學(xué)第一周定為“常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練周”，第一個(gè)月定為 “常

規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練月”，每班建立一份班級(jí)網(wǎng)格化分工管理表格，細(xì)化分工，做到處處有人管，人人有事干。班主任利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動(dòng)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對(duì)中年級(jí)學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。在活動(dòng)周和活動(dòng)月中，由執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要檢查學(xué)生的路隊(duì)、上下樓梯、隨手扔垃圾等行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，每天一通報(bào)、每周一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級(jí)考核結(jié)合起來?；顒?dòng)月結(jié)束后，利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生面對(duì)面彼此指出優(yōu)點(diǎn)，善意指出缺點(diǎn)，看哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得還不夠，評(píng)選出班級(jí)“文明之星”。并通過召開班主任階段工作交流會(huì)，促使班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以有力的方式把行為規(guī)范落到實(shí)處。2．加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。除了學(xué)生間進(jìn)行常規(guī)比賽以外，政教處還組織班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，每個(gè)班主任將自己管理班級(jí)的亮點(diǎn)進(jìn)行介紹。三年級(jí)四班的班主任孫秀珍老師采取的方法是以“親”為主，以“勤”為輔，“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。對(duì)待學(xué)生，她不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而是耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，她能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，她能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心??其實(shí)每個(gè)班主任都有一套管理自己班級(jí)的好辦法，通過交流，班主任們之間可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，王校長(zhǎng)經(jīng)常說：“只要每個(gè)班主任學(xué)到別的班主任的一點(diǎn)長(zhǎng)處，用到自己班級(jí)管理上，這個(gè)班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，這個(gè)班級(jí)就是優(yōu)秀的班級(jí)。” 3．加強(qiáng)學(xué)生自我管理。堅(jiān)持用好“成長(zhǎng)記錄本”，要求全校每一位學(xué)生都建立了一個(gè)“成長(zhǎng)記錄本”，每一天的記錄分為兩個(gè)部分：即“我對(duì)日常行為規(guī)范的遵守情況、感言”和“自評(píng)、互評(píng)等級(jí)”。學(xué)生每天利用下午活動(dòng)課10分鐘時(shí)間記錄自己一天的收獲，然后由同位或自己以笑臉或五角星的形式確定等級(jí)。通過記錄本的建立，使學(xué)生的行為習(xí)慣由他律逐步過渡到自律，真正做到自己的事情自己管，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)，通過學(xué)生的自我監(jiān)督、自我體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我教育，以此養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這種做法使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于自覺遵守和集體的輿論監(jiān)督下，效果明顯，受到了家長(zhǎng)的贊同。本學(xué)期，我們又將優(yōu)秀作品結(jié)集出版了兩期《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》，并張貼到學(xué)校宣傳欄，供學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

（三）抓亮點(diǎn)，突出執(zhí)勤監(jiān)督

1．監(jiān)督崗位設(shè)置明確。學(xué)校大門兩側(cè)，每個(gè)大樓的出口、中心路、大小操場(chǎng)等，凡是學(xué)生活動(dòng)所到之處，都設(shè)有監(jiān)督崗，監(jiān)督崗每天都有學(xué)生及教師檢查，并且每天將監(jiān)督、檢查情況匯報(bào)給負(fù)責(zé)執(zhí)勤的老師，再由負(fù)責(zé)老師進(jìn)行公示，做到每天一公示，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。學(xué)校在大門口最顯眼的地方設(shè)置公示欄，專門公示監(jiān)督崗檢查到的每項(xiàng)內(nèi)容，公示做到公開、公平、透明、及時(shí)，這些公示不僅是對(duì)檢查結(jié)果的公示，更是對(duì)班級(jí)管理的一種促動(dòng)，利于班主任及時(shí)看到不足，進(jìn)行整改。2．活動(dòng)區(qū)域劃分清晰。政教處組織教師將全?；顒?dòng)區(qū)域進(jìn)行清晰的劃分，進(jìn)入校園有沿右走標(biāo)線，上下樓梯有靠右走的小腳印標(biāo)，放學(xué)站隊(duì)有路隊(duì)列框，站隊(duì)上操有個(gè)人定點(diǎn)等等，學(xué)生進(jìn)出校園、上下樓梯、站隊(duì)上操，各種活動(dòng)都井然有序，訓(xùn)練有素。

3．師生執(zhí)勤責(zé)任到人。

一是學(xué)生執(zhí)勤，二是領(lǐng)導(dǎo)值勤，三是教師值勤，全部實(shí)行精細(xì)化管理，把全校的每一個(gè)區(qū)域包干到人，做到無管理漏洞。

4．路隊(duì)管理注重細(xì)化。我校校門地處交叉路口，過往車輛較多，學(xué)生交通安全隱患大。為確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家，讓家長(zhǎng)、老師放心，我校放學(xué)統(tǒng)一組織學(xué)生路隊(duì)，由值勤教師護(hù)送回到各自小區(qū)。全校的路隊(duì)按照回家路線，劃分為8個(gè)路隊(duì)小分隊(duì)。對(duì)路隊(duì)同樣實(shí)行網(wǎng)格化管理，以隊(duì)為單位，每個(gè)路隊(duì)設(shè)立正、副路隊(duì)長(zhǎng)各一名。每個(gè)路隊(duì)都有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，全校所有的教師都參與路隊(duì)管

理，做到每天安排老師護(hù)送路隊(duì)，每隊(duì)都要有一前一后兩名老師負(fù)責(zé)護(hù)送，確保學(xué)生的安全。

（四）抓藝體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活 1．創(chuàng)新改革大課間活動(dòng)。學(xué)期初學(xué)校全面啟動(dòng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；開展豐富多彩的課間體育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期我校對(duì)課間操出操、上操進(jìn)行了創(chuàng)新性改革，進(jìn)一步規(guī)范課間操，每天做完眼保健操后，由校園廣播統(tǒng)一播放上操音樂，各班級(jí)在體育委員帶領(lǐng)下，舉著各自的特色班級(jí)導(dǎo)引牌，和著悅耳的音樂，成兩路縱隊(duì)有秩序的集合到班級(jí)指定位置，然后在系統(tǒng)設(shè)定的統(tǒng)一口令指揮下開始校園集體舞和跳繩、踢毽練習(xí)，自始至終不用老師現(xiàn)場(chǎng)指揮，學(xué)生從集合上操到大課間活動(dòng)結(jié)束井然有序。

2．藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣（1）興趣小組活動(dòng)井然有序

配合農(nóng)村少年宮建設(shè)工作的開展，我們組織了各種特長(zhǎng)隊(duì)，如：合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、竹笛興趣隊(duì)、戲曲興趣隊(duì)，并制定了各階段的活動(dòng)目標(biāo)，要求老師克服各種困難，拿出成績(jī)。特別是管弦樂團(tuán)，從3月份樂器發(fā)到學(xué)校，老師們便開始行動(dòng)起來，選隊(duì)員，選樂曲，老師們跟學(xué)生一起認(rèn)真的學(xué)起來，早晨、中午、晚上拿出可以利用的一切時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)樂器，對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信心。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)復(fù)雜些，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增強(qiáng)自信心。經(jīng)過大家共同全力，突破重重的困難，在短短的兩個(gè)月時(shí)間管弦樂團(tuán)竟然練出了四首樂曲。合唱團(tuán)進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練，組織合唱隊(duì)的同學(xué)排練了歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》、《七彩的心愿》等。在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時(shí)，我們選擇了孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的題材，將舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)定位以后，選擇歡快活潑的音樂，來使舞蹈動(dòng)作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個(gè)完整的作品?！洞筅娉堑墓媚铩肪褪且粋€(gè)很好的例子。整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，到處可見忙碌的身影——有學(xué)生的，也有老師的。校園里，到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。藝術(shù)的氣息，每天在我們水集中心小學(xué)升騰。

（2）六一活動(dòng)精彩紛呈

6月1日我們成功舉辦了一場(chǎng)“快樂六

一、歡樂童年”的慶?；顒?dòng)。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘?！痹诶蠋熅牡呐啪毾拢絹碓蕉嗟膶W(xué)生都參與到節(jié)目中。不管是校隊(duì)的合唱、舞蹈、戲曲、朗誦，還是各個(gè)班級(jí)排練的節(jié)目都可以說是精益求精，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。六一結(jié)束后，我們沒有停止活動(dòng)，各個(gè)特長(zhǎng)隊(duì)開展了“以老帶新”活動(dòng)，即老隊(duì)員帶領(lǐng)新的隊(duì)員學(xué)習(xí)（特別是管弦樂隊(duì)），這一活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，更使學(xué)生增強(qiáng)了自信，使新隊(duì)員掌握了新知識(shí)。

（3）紅歌飄蕩在校園每個(gè)角落

為增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，以紀(jì)念慶祝中華人民共和國(guó)成立90周年為契機(jī)，我校由政教處牽頭，藝體組協(xié)助組織了“紅歌天天唱活動(dòng)”，每首歌曲都是先把歌詞及時(shí)下發(fā)到學(xué)生手中，天天中午堅(jiān)持教唱。一學(xué)期來，學(xué)生學(xué)會(huì)了《團(tuán)結(jié)就是力量》《紅星歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《歌唱二小放牛郎》等十幾首愛國(guó)歌曲。

3．活動(dòng)成績(jī)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我校藝體工作取得了不菲的成績(jī)，校田徑隊(duì)在4月份辦事處舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第一名；4月底以我校隊(duì)員為主力代表辦事處參加了市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)團(tuán)體總分第一名，6月份我校代表萊西市參加了青島市小學(xué)組30人31足協(xié)力跑比賽，取得了第八名的好成績(jī)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的校園集體舞參加了萊西市運(yùn)動(dòng)會(huì)展演，學(xué)生良好的素質(zhì)和整齊的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)；合唱團(tuán)排練的《在燦爛陽(yáng)光下》和《七彩的心愿》代表萊西參加青島的合唱比賽，獲得一等獎(jiǎng)。管弦樂團(tuán)成功的承接了各種大型文藝匯演的演奏，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?！洞筅娉堑墓媚铩穮⒓訚?jì)南舞蹈大賽獲得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)，在水集辦事處藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得第一名的好成績(jī)。戲曲隊(duì)排練的《朝陽(yáng)溝》選段、《梨花頌》不管是舞美還是唱腔都讓人回味無窮,朗誦《我愛你中國(guó)》讓我們感受到了作為中國(guó)人的自豪感。這三個(gè)節(jié)目還代表萊西參加了青島“基鴻杯”才藝大賽獲得了萊西市第一名、第四名、第五名的成績(jī)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，建立嚴(yán)謹(jǐn)高效的教學(xué)秩序

教學(xué)管理主要以教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為核心，以教研教改為輔助，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)過程管理，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

（一）積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。1．走出去

學(xué)校非常珍惜并且重視對(duì)教師的培訓(xùn)，先后派多名教師赴泰安、平度、即墨等地以及萊西四中、七中、濱河等校參加高效課堂的觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，把握機(jī)會(huì)，讓老師們?cè)趯＜液屯庑Ｃ麕煹囊I(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題，努力提高教育教學(xué)水平。

2．“請(qǐng)進(jìn)來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請(qǐng)教研室劉同光主任、張春海主任等專家來學(xué)校做關(guān)于高效課堂方面的專題報(bào)告，專家們?yōu)槿＠蠋熥髁司湿?dú)特的講座，讓全校教師茅塞頓開，領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前的課堂教學(xué)路該往哪兒走。3．積極展開二級(jí)培訓(xùn) 外出學(xué)習(xí)的老師不僅內(nèi)化提升了本身的水平，豐富了文化底蘊(yùn)，并將學(xué)習(xí)成果帶回學(xué)校，積極開展二級(jí)培訓(xùn)，例如：姜永梅老師和王麗萍老師去平度學(xué)習(xí)后，對(duì)全體教師做了“教育是愛的事業(yè)”以及“農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文老師培訓(xùn)心得”的專題講座，她們的培訓(xùn)深入淺出，使所有未受過培訓(xùn)的老師也從中領(lǐng)悟很多。

（二）強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

1．切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。我們的目標(biāo)就是“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)說明，得到同意并填寫好調(diào)課單。

3．學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查，包括備課、聽評(píng)課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動(dòng)記錄、集體備課記錄等。教導(dǎo)處將檢查情況及時(shí)向全校老師公示，并寫成書面材料。

4．深入課堂，每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，本學(xué)科所有教師全部參與聽評(píng)課，然后由校領(lǐng)導(dǎo)組成的聽課小組隨機(jī)聽課，跟班聽課，評(píng)課的時(shí)候要有的放矢，指出課堂的得失，讓所有的老師都有所提高。在打磨課的過程中，老師們的教學(xué)水平提高很快，今年全市優(yōu)質(zhì)課比賽中我校有9名教師獲全市一等獎(jiǎng)，2名教師獲二等獎(jiǎng)。

（三）引領(lǐng)讀書，提高師生的文化修養(yǎng)

讀書，一直是教體局所倡導(dǎo)的，并且也一直是我們學(xué)校極力追求的，大閱讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，一直到青島市首屆讀書節(jié)，“踐行‘四心工程’爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”讀書教育活動(dòng)等，每個(gè)活動(dòng)我們都有周密的方案，認(rèn)真的組織，公平的選拔，營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，相繼開展了學(xué)生讀書活動(dòng)、講故事比賽、演講比賽等，同時(shí)設(shè)立了班級(jí)圖書角、營(yíng)造了走廊讀書文化，讓孩子們時(shí)時(shí)處處都可以看到書、讀到書，具體做法:

一是教師讀書

啟動(dòng)以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的教師“十二五”讀書實(shí)踐活動(dòng)，努力建造“書香校園”。學(xué)校首先成立以校長(zhǎng)為首的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。學(xué)校為全體教師配備一個(gè)讀書筆記本，在教師中開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。學(xué)校定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行考評(píng)和總結(jié)。為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，學(xué)校還出臺(tái)了一條獎(jiǎng)勵(lì)制度，即教師訂購(gòu)教育教學(xué)刊物滿100元/年的，學(xué)校給予報(bào)銷1/3費(fèi)用，凡主動(dòng)購(gòu)買教育教學(xué)刊物或名家名篇名著3本以上的，學(xué)校給予報(bào)銷1本的費(fèi)用。此舉大大調(diào)動(dòng)了教師的讀書積極性，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期大多數(shù)教師讀書達(dá)五本以上，全校教師所讀的教育教學(xué)刊物及名篇名著共有400多本，在本學(xué)期開展的教師讀書演講比賽中，40周歲以下的教師全部參加了比賽，40周歲以上的也有多名教師主動(dòng)參加。

二是學(xué)生讀書

1．開放閱覽室、圖書室，每個(gè)班級(jí)制定了相應(yīng)的大閱讀計(jì)劃。

2．布置教室環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分書籍，以充實(shí)圖書角，班級(jí)圖書角全天性開放，使學(xué)生有書可讀。

3．舉行小學(xué)生講故事比賽，選出了校級(jí)講故事比賽大王，本學(xué)期李路凡代表學(xué)校參加辦事處奪得第一名的好成績(jī)，參加萊西市比賽奪得全市第二名。

4．鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立讀書筆記，學(xué)校、班級(jí)定期組織讀書筆記展覽、比賽，學(xué)生可以自由摘抄字、詞、句、段，也可以是自己的發(fā)揮，注重一個(gè)過程的積累，以此來提高學(xué)生的欣賞水平、閱讀水平、寫作水平。

5．舉行班級(jí)讀書活動(dòng)特色班隊(duì)會(huì)申報(bào)、比賽，將讀書作為班級(jí)一項(xiàng)特色。

6．開展學(xué)生征文和家長(zhǎng)征文評(píng)選活動(dòng)。

三是家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。動(dòng)員家長(zhǎng)，經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書、讀書，拓寬讀書渠道。要求學(xué)生家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。

四是建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展

1．將讀書活動(dòng)納入各項(xiàng)考核評(píng)比中，對(duì)讀書活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人予以表彰。

2．學(xué)校通過“讀書征文、故事演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書小明星評(píng)選”等方式對(duì)各班組織的閱讀活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

3．學(xué)校建立書香班級(jí)、讀書名星等評(píng)比制度。

（四）踐行高效課堂，實(shí)施有效學(xué)習(xí)

高效課堂是萊西教育今年的重大改革，圍繞高效課堂，我們?nèi)Ｉ舷率紫让鞔_了一個(gè)理念：課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。具體的做法是：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立高效課堂課改領(lǐng)導(dǎo)小組和兩個(gè)工作小組(文化建設(shè)組和課堂實(shí)施組)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌高效課堂相關(guān)問題，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，2名副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；文化建設(shè)工作小組負(fù)責(zé)氛圍的創(chuàng)設(shè)、環(huán)境的布置。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每個(gè)年級(jí)有自己獨(dú)特的創(chuàng)設(shè)方案，學(xué)校全力支持，從校園大環(huán)境到班級(jí)小環(huán)境全部進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，整個(gè)校園面貌煥然一新。課堂實(shí)施組負(fù)責(zé)課堂的具體實(shí)施過程，從模式的制定到課堂的反復(fù)實(shí)踐論證。

2．制定模式

模式分為三個(gè)層次：低年級(jí)（1、2年級(jí)）中年級(jí)（3年級(jí)）高年級(jí)（4、5年級(jí)）；兩大類：課前預(yù)習(xí)流程、具體授課流程。

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定預(yù)習(xí)流程，語(yǔ)文學(xué)科重在預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)根據(jù)章節(jié)特點(diǎn)，適合預(yù)習(xí)的則預(yù)習(xí)，不適合預(yù)習(xí)的絕不死搬教條。英語(yǔ)學(xué)科也根據(jù)學(xué)生具體情況，重實(shí)際而輕形式。制定“三三導(dǎo)學(xué)” 預(yù)習(xí)指導(dǎo)法和“四步三查”授課法，并且在辦事處出示了研討課，全豐香老師上的課前指導(dǎo)課、徐鳳老師上的課時(shí)授課，吳杰老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，姜詠梅老師上的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，都得到教研室李林主任的大力肯定，制定的預(yù)習(xí)流程語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，易于操作，全部制成小紙條的形式，學(xué)生粘貼在書上，利于學(xué)生參照預(yù)習(xí)。同時(shí)為了便于老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，也為了將預(yù)習(xí)有效、扎實(shí)的進(jìn)行下去，在考慮到不加重學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及教師負(fù)擔(dān)的情況下，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，制定一個(gè)課前導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案跟預(yù)習(xí)流程相對(duì)應(yīng)，同時(shí)也將導(dǎo)學(xué)案制成小紙條的形式，粘貼在書上，讓學(xué)生每人自備一個(gè)預(yù)習(xí)本，對(duì)照導(dǎo)學(xué)案將內(nèi)容逐一落實(shí)到本子上。第二天，教師要查看學(xué)生的預(yù)習(xí)本，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)記錄情況，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)到何種程度，以及學(xué)生有哪些無法解決的問題，心中有數(shù)，真正做到以學(xué)定教，先學(xué)后教。

學(xué)生在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，自學(xué)的速度較之以前有明顯提高，并且逐步學(xué)會(huì)了記錄重點(diǎn)內(nèi)容，這些課前預(yù)習(xí)措施初顯成效，逐步的提高了課堂效率，并且學(xué)生在自學(xué)探究的過程中，由于突出了自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，摒棄了那些機(jī)械重復(fù)性質(zhì)的作業(yè)，學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性明顯提高。

(2)初步研究制定出“四步三查”授課模式：即第一步，教師通過導(dǎo)學(xué)案或者預(yù)習(xí)本，了解自學(xué)進(jìn)度、效果，“一查”預(yù)習(xí)情況，為以學(xué)定教做好準(zhǔn)備工作。第二步，學(xué)生圍繞困惑對(duì)學(xué)、群學(xué)，充分發(fā)揮小組合作的功效，凸顯學(xué)生的主人翁地位，教師則要全部巡視，“二查”學(xué)生暴露出來的問題，做到解決問題有針對(duì)性。第三步，教師根據(jù)小組暴露出來的共性問題，組織全班“大展示”，突破重難點(diǎn)。第四步，學(xué)生歸位，整理導(dǎo)學(xué)案、糾錯(cuò)補(bǔ)充，教師利用測(cè)評(píng)“三查”課堂效果。

制定的授課模式體現(xiàn)四個(gè)必須：必須有檢查預(yù)習(xí)、必須有小組合作學(xué)習(xí)、必須有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、必須有當(dāng)堂檢測(cè)，同時(shí)將每一步的操作時(shí)間預(yù)設(shè)好，每位教師上課的時(shí)候，參照此流程，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用。在經(jīng)過初步嘗試之后，學(xué)生的主人翁意識(shí)提高了，特別是合作學(xué)習(xí)，更增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，兵教兵，讓每個(gè)孩子都體會(huì)了成功的快樂。

（3）在評(píng)價(jià)上，分小組評(píng)判，每個(gè)小組6個(gè)人，有不同水平的A、B、C三個(gè)層次的學(xué)生組成。選拔具有威信、群眾基礎(chǔ)、知識(shí)水平和管理水平的綜合能力的同學(xué)當(dāng)小組長(zhǎng)，進(jìn)行培訓(xùn)，全面協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

3．確定立標(biāo)人，全校輻射。根據(jù)匯報(bào)課的成績(jī)以及平時(shí)上課表現(xiàn)，首先確定每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科的立標(biāo)人，由立標(biāo)人執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，組織本學(xué)科全體教師參加聽課活動(dòng)，聽完課后，反復(fù)討論、修改、完善每個(gè)環(huán)節(jié)，最終形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，全校推廣，以點(diǎn)帶面，通過立標(biāo)教師來輻射其他教師。

4．初現(xiàn)成效：經(jīng)過半年多的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，我校的高效課堂初現(xiàn)成效，在教體局的課堂調(diào)研中，我校周娟娟、徐鳳兩位老師的高效課堂得到了教研員的充分肯定，同時(shí)舉辦了水集辦事處課前預(yù)習(xí)與課堂授課的觀摩課，4位老師出示了示范課，全處的教導(dǎo)主任與骨干教師參與聽評(píng)課。周娟娟老師的簡(jiǎn)訊《萊西市水集辦事處舉行小學(xué)語(yǔ)文“三三導(dǎo)學(xué)、四步三查”》發(fā)表在青島市教研網(wǎng)上。在全市教導(dǎo)主任月工作例會(huì)中，我校的高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流材料“小組合作有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考”《堅(jiān)持六個(gè)“必須”，走出小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)》在區(qū)片評(píng)選中獲得了第一名。現(xiàn)在，整個(gè)學(xué)校充滿了濃濃的高效課堂氛圍，我們?cè)谂Υ蛟烊巳硕几咝?，生生都互?dòng)的教學(xué)局面。

（五）加強(qiáng)教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組

成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭(zhēng)使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。本學(xué)期王校長(zhǎng)支持申報(bào)了青島市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究》、“青島市中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)的機(jī)制與策略研究”子課題《六門學(xué)校課程，奠基幸福人生》、山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》、山東省教學(xué)研究室十二五研究課題《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的方法》、山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究《小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究》等。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)校科研氛圍日益濃厚。

四、加強(qiáng)后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)保障

后勤管理堅(jiān)持以人為本，圍繞改善師生的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，抓住財(cái)物管理和校園環(huán)境等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)管理方式，切實(shí)發(fā)揮后勤的服務(wù)育人、環(huán)境育人作用，不斷提高后勤保障水平。

（一）辦學(xué)條件改善方面

在辦事處李主任的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

1．本學(xué)期微機(jī)室煥然一新。學(xué)生微機(jī)桌全部更換為一體式的，將原來的學(xué)生電腦更換為新的學(xué)生機(jī)，大大提高了學(xué)生的上課效率。

2．改建高標(biāo)準(zhǔn)師生食堂一個(gè)。相信食堂的建立，會(huì)徹底解決部分師生中午吃飯困難的問題。3．新建高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗臺(tái)一個(gè)。國(guó)旗臺(tái)的建立，為每周一的升國(guó)旗提供了良好環(huán)境，起到了教育學(xué)生、感化學(xué)生心靈的作用。

（二）財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過教代會(huì)討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1．做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂的收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3．加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，并管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）校園綠化美化方面

1．本學(xué)期，總務(wù)部門組織人力對(duì)校園花木進(jìn)行積極護(hù)理，定期對(duì)花木進(jìn)行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進(jìn)一步綠化了校園環(huán)境。

2．為學(xué)校1、3號(hào)樓前花壇新建白色護(hù)欄，既保證了學(xué)生不能隨意踩踏草坪，保護(hù)草坪，也起到了美化作用。

五、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

始終牢固樹立“安全無小事、責(zé)任重泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，積

極健全安全制度，強(qiáng)化安全教育，細(xì)化責(zé)任分工，落實(shí)安全措施，確保安全工作警鐘長(zhǎng)鳴、無縫管理、常抓不懈。本學(xué)期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴(yán)”“實(shí)”。

1．強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了水集中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與各處、室、班級(jí)簽定安全責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。

2．注重一個(gè)“實(shí)”字（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

（3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門窗、報(bào)警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量達(dá)到要求。

（5）實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。

（6）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（7）對(duì)各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防治的方法與措施。

存在的主要問題：

一是個(gè)別教師存在墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩的思想，不想創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新。二是個(gè)別教師不思進(jìn)取、得過且過。

三是在活動(dòng)開展中存在不認(rèn)真、不扎實(shí)、圖形式、走過場(chǎng)等問題。

為此，學(xué)校要打破教師天天講說寫，學(xué)生日日讀寫算的老皇歷，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓校園活起來，發(fā)揮不同年齡、不同學(xué)科教師的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的不斷發(fā)展，扎實(shí)搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動(dòng)，切實(shí)開展好各項(xiàng)特長(zhǎng)小組活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“高效課堂”，真正開創(chuàng)“人人都高效，生生都互動(dòng)”的教學(xué)局面。

2011下半年工作思路：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教體局、辦事處新學(xué)期工作布署，緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項(xiàng)管理”為重點(diǎn)，立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化學(xué)生管理。開展好四項(xiàng)活動(dòng)，即讀書活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。

2．強(qiáng)化教師管理。以績(jī)效管理為重點(diǎn)，以教師技能大練兵活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。3．強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)落實(shí)“高效課堂”，以常規(guī)促提高，以高效促發(fā)展。

4．強(qiáng)化后勤管理。加大力度改善辦學(xué)條件，改變學(xué)校面貌，提升學(xué)校檔次。5．強(qiáng)化安全管理。為全體師生提供一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體工作：

1．堅(jiān)持思想理念先導(dǎo)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊(duì)伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修工作的開展，以校本研訓(xùn)為主渠道來切實(shí)幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2．深化德育工作改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實(shí)改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實(shí)效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，重視學(xué)校少年宮建設(shè)工作，開展好各類藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益

（1）立足實(shí)際，不斷完善高效課堂建模工作

積極借鑒、吸收名師的先進(jìn)課堂模式，針對(duì)本校教師上課的具體情況，在上學(xué)期建模的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，使之更利于自己的課堂教學(xué)，更利于提高課堂教學(xué)效率。

（2）繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計(jì)劃地進(jìn)行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）繼續(xù)推行匯報(bào)課、推門課制度。

每位教師每學(xué)期要上1節(jié)精心準(zhǔn)備的匯報(bào)課，通過全體同科教師的共聽互評(píng)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同提高的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持不定時(shí)的聽推門課，以此來督促教師，并將推門課的成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人年終考核成績(jī)。

4．改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作、生活環(huán)境 學(xué)?，F(xiàn)有教師90多人，好用的微機(jī)有70臺(tái)左右，還有20多位老師沒有微機(jī)。新學(xué)期爭(zhēng)取能夠新進(jìn)一批微機(jī)，保證教師人手一機(jī)。伙房建設(shè)已經(jīng)完工，下學(xué)期爭(zhēng)取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營(yíng)造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。加強(qiáng)安全管理，確保全校師生及校產(chǎn)安全。

第四篇：環(huán)境監(jiān)察局工作思路

環(huán)境監(jiān)察局工作思路

一、工作目標(biāo)：

按照全市環(huán)保系統(tǒng)提出的“三加快、三必須、四落實(shí)”要求，重點(diǎn)抓好專項(xiàng)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)監(jiān)督檢查；抓好監(jiān)察工作基礎(chǔ)資料的完善，建立健全各類臺(tái)帳；抓好干部的管理教育，提升監(jiān)察隊(duì)伍整體素質(zhì)，通過三個(gè)方面工作的開展做到提升監(jiān)察工作整體水平，力爭(zhēng)做好人民的環(huán)保衛(wèi)士。

二、具體工作：

（一）抓好環(huán)保專項(xiàng)活動(dòng)開展，強(qiáng)化監(jiān)督檢查職能。

1、在安排好日常監(jiān)察的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加大對(duì)危險(xiǎn)廢物管理、飲用水源地保護(hù)、工業(yè)污染等違法排污案件的查處力度，不斷強(qiáng)化監(jiān)察隊(duì)伍的監(jiān)管職能，從例行公事轉(zhuǎn)變?yōu)橐婪ūM職。

2、嚴(yán)格按照市、區(qū)兩級(jí)的安排做好畜禽養(yǎng)殖業(yè)、冬防、建筑施工工地等2012環(huán)保專項(xiàng)活動(dòng)檢查工作，做到重點(diǎn)突出，成效明顯，逐步轉(zhuǎn)變監(jiān)察工作底數(shù)不清、職責(zé)不明的現(xiàn)狀。

3、積極做好來信來訪工作的調(diào)查和調(diào)處，及時(shí)答復(fù)信訪人，特別對(duì)12369和市長(zhǎng)專線等轉(zhuǎn)辦件、交辦件，抓好及時(shí)、高效的做到反應(yīng)，提高答復(fù)率和滿意率。

（二）抓好排污收費(fèi)工作開展，強(qiáng)化收費(fèi)管理職能。

1、在2011年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好排污單位的建檔立卡工作，逐步健全和完善各單位的基礎(chǔ)資料，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，力求做到企業(yè)情況明、底數(shù)清、信息準(zhǔn)。

2、在收費(fèi)申報(bào)工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)人員管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力求做到申報(bào)信息準(zhǔn)確、計(jì)算準(zhǔn)確、收繳及時(shí)，按照時(shí)間和進(jìn)度要求及時(shí)足額完成收費(fèi)任務(wù)。

3、加大歷年欠繳排污費(fèi)的催繳清欠工作，想方設(shè)法減少欠繳比例，提高收費(fèi)工作效率。

（三）抓好基礎(chǔ)資料建立健全，強(qiáng)化監(jiān)察基礎(chǔ)工作。

1、建立三個(gè)臺(tái)帳，做到信息資源共享。一是建立企業(yè)臺(tái)帳，逐步完善企業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)。二是建立建筑工地、畜禽養(yǎng)殖等重點(diǎn)監(jiān)管臺(tái)帳，明確專項(xiàng)活動(dòng)開展重點(diǎn)。三是建立信訪案件臺(tái)帳，做到來信來訪件件有著落，事事有回聲。

2、健全三項(xiàng)資料，做到工作有據(jù)可查。一是抓好排污收費(fèi)資料的歸檔整理，保證監(jiān)察工作和收費(fèi)工作信息互通。二是抓好各企業(yè)日常各類報(bào)表、報(bào)告等資料的歸檔整理，確保企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度心中有數(shù)。三是抓好上報(bào)市局、區(qū)局的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、報(bào)表的歸檔整理。

3、規(guī)范三項(xiàng)檔案，做到工作科學(xué)規(guī)范。一是規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)筆錄的記錄和檢查工作，做到每季度一檢查，督促監(jiān)察人員按照完成筆錄。二是規(guī)范信息報(bào)送工作，做到有信息有記錄有存檔。三是規(guī)范各類專項(xiàng)工作總結(jié)上報(bào)，做到有安排、有

檢查、有總結(jié)。

（四）抓好環(huán)境監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)察人員素質(zhì)。

1、講學(xué)習(xí)，提升干部學(xué)習(xí)意識(shí)。按要求制定每周五學(xué)習(xí)計(jì)劃，每季度調(diào)整一次學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方式以領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)和干部互相輔導(dǎo)相結(jié)合，注重提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)內(nèi)容以相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)工作技能、辦公自動(dòng)化三個(gè)方面為主。

2、講政治，提升干部宗旨意識(shí)。每周一環(huán)保局學(xué)習(xí)會(huì)后，監(jiān)察局組織學(xué)習(xí)安排會(huì)，重點(diǎn)以市區(qū)文件和黨的理論等為內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)，結(jié)合各自工作交流討論，同時(shí)對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行安排。通過學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)干部職工的政治意識(shí)，樹立立足本職崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨意識(shí)。

3、講紀(jì)律，提升干部紀(jì)律意識(shí)。按照環(huán)保局各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷加強(qiáng)對(duì)干部的工作和出勤管理，嚴(yán)格要求干部職工照章辦事，依法履職，堅(jiān)決杜絕對(duì)企業(yè)、單位吃拿卡要等行為的發(fā)生。

4、講團(tuán)結(jié)，提升干部集體意識(shí)。按照工作職責(zé)明確，工作中互幫互助，生活上互相關(guān)心的要求，從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面加強(qiáng)對(duì)干部職工的關(guān)心和支持，進(jìn)一步強(qiáng)化干部職工的集體觀念，樹立集體意識(shí)。

第五篇：學(xué)校工作思路

天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)2010年學(xué)校工作思路

2010年，我校將以創(chuàng)建市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣局教育工作會(huì)議精神為動(dòng)力，以規(guī)范學(xué)校管理促突破，圍繞一個(gè)目標(biāo)（提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育），突出兩個(gè)重點(diǎn)（狠抓校本教研，加大教師培養(yǎng)力度），狠抓三項(xiàng)措施（校本教研逐月考評(píng)、能手典型示范引領(lǐng)、青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)），提升教師四種能力（教育教學(xué)能力、教學(xué)科研能力、學(xué)習(xí)應(yīng)用能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力），強(qiáng)化五種意識(shí)（角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)）開展“創(chuàng)建人民滿意的好學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的好教師”活動(dòng)，繼續(xù)提升校園文化建設(shè)品位，以辦好寄宿制名校為亮點(diǎn)，積極培植典型，使亮點(diǎn)更亮、示范更新穎，力爭(zhēng)建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，在一定范圍內(nèi)有影響的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面躍升。

鐵塬小學(xué)

2010年3月2日