第一篇：文登市文登營(yíng)中學(xué)2009年工作總結(jié)

文登市文登營(yíng)中學(xué)2009年工作總結(jié)

一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞“一二三”工作思路，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為。適應(yīng)新形勢(shì)，推動(dòng)均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展；落實(shí)新要求，推動(dòng)規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)化管理；追求新目標(biāo)，推動(dòng)管理升級(jí)、質(zhì)量升級(jí)；落實(shí)新課程，推動(dòng)干部成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)。通過開展多項(xiàng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的學(xué)校文化引領(lǐng)并影響著師生健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理，走民主化、精細(xì)化管理的道路 實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，前、后勤一體化的管理模式，實(shí)行民主管理。由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成學(xué)校教育科研、校本培訓(xùn)精細(xì)化管理小組；由政教主任、總務(wù)主任、班主任、村隊(duì)長(zhǎng)組成安全精細(xì)化管理小組；由教導(dǎo)主任、考核小組組成教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理小組；由政教主任、政教干事、團(tuán)委書記、班主任及學(xué)生督察小組組成學(xué)生日常管理精細(xì)化管理小組。使學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人干。

（二）狠抓常規(guī)管理，搞好課堂教學(xué)。

1、更新教育觀念?！罢孀?shí)管”、“嚴(yán)抓細(xì)管”、“敢抓善管”，從新、高、嚴(yán)、細(xì)方面抓好落實(shí)。對(duì)教師備課要求做好四備，即學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課、集體備課，重視教法 1 備課，精心設(shè)計(jì)問題情景，注重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，寫好課后反思。

2、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。定期舉行觀摩課、公開課、匯報(bào)課。認(rèn)真搞好四個(gè)評(píng)選，即優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課堂教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選。

3、適時(shí)舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。讓優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

（三）緊跟教改步伐，搞好教育科研

教研、教改成果喜人。有4人上過文登市公開課；有2人優(yōu)質(zhì)課獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，有2人優(yōu)質(zhì)課獲地級(jí)三等獎(jiǎng)。通過“魅力課堂” 展示活動(dòng)提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮教學(xué)能手、骨干教師的帶頭輻射作用，鼓勵(lì)教師積極發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)研究，探索解決問題的方法。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

1、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。粉刷教室、辦公室內(nèi)外墻壁，校園環(huán)境整潔干凈，煥然一新。新?lián)Q了宣傳牌、燈箱，醒目的名言、警句等讓師生耳濡目染；校園廣播、閱報(bào)欄、宣傳櫥窗等校園文化設(shè)施更是為學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更換了校門，綠化了4000平方米草坪，更換了花壇中的苗木，使校園煥然一新，充滿生氣。

2、“讀書富腦”活動(dòng)?！皹?gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”，在教師中開展以“讀書富腦”為平臺(tái)的讀書活動(dòng)。利用假 2 期及平日課外時(shí)間，廣泛閱讀局黨委提供的有關(guān)圖書，每位老師按寫好讀書筆記，交流讀書心得。開展了“讀書富腦沙龍”和“師生讀書筆記展”活動(dòng)。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造品德高尚的教師隊(duì)伍。從“愛心教育”入手，以“愛與責(zé)任”為核心。在全體教師中唱響“三心”，對(duì)學(xué)生要有愛心－愛生如子，循循善誘；對(duì)同事要有誠(chéng)心－資源共享，共同進(jìn)步；對(duì)事業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心－愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。由于老師們的努力，08年尤其是新學(xué)期，我校夜間無一生偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、弘揚(yáng)人文精神，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。通過“五四”文藝匯演、國(guó)慶歌詠比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、跳繩踢毽比賽、升國(guó)旗活動(dòng)、校園廣播等豐富多彩的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過形式多樣的主題教育，增長(zhǎng)了學(xué)生才干，開闊了學(xué)生視野，活躍了學(xué)生思維，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息、樂觀向上的人生追求和社會(huì)責(zé)任感及愛國(guó)主義情操。

5、建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有法可依，事事處處體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，實(shí)現(xiàn)依法治教、依法治校。為調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際適時(shí)修訂、完善了教師考核方案、獎(jiǎng)懲制度，考勤制度等。我們積極探索傳統(tǒng)的制度管理與“以人為本”的民主管理的平衡點(diǎn)，最大限度地 3 凝心聚力，調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建和諧向上的校園文化。

（五）結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)辦有特色教育

1、實(shí)行自主教育。學(xué)生方面，成立學(xué)生自律委員會(huì)，讓學(xué)生自主管理日常生活。教師方面，進(jìn)一步深化改革授課模式，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、積極推進(jìn)校本課程建設(shè)。根據(jù)實(shí)際，成立民間藝術(shù)活動(dòng)小組開展民間藝術(shù)活動(dòng)，收集有關(guān)剪紙、剪貼、根雕藝術(shù)類的資料，訪問民間藝人，邀請(qǐng)了專業(yè)人士進(jìn)行講座，并通過藝術(shù)節(jié)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行展示。

（六）強(qiáng)化德育實(shí)效，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才

進(jìn)一步強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施與落實(shí)，以校園文化為載體，以人為本，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境。將《公民道德建設(shè)綱要》的有關(guān)內(nèi)容刊登在宣傳欄上，讓每位師生人人皆知，充分認(rèn)識(shí)到道德建設(shè)的重要性。利用校園廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，有主題、有目的進(jìn)行德育教育。在管理上下功夫，統(tǒng)一印制班級(jí)工作細(xì)化管理一覽表，制定了班級(jí)百分考核方案，將班級(jí)工作細(xì)化，做到班級(jí)工作人人有事干，人人都是管理者，人人又都是被管理者，以此培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。開學(xué)初，以班為單位組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育》，并落實(shí)在日常行動(dòng)上。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮 4 發(fā)向上，在全校形成一個(gè)人人爭(zhēng)優(yōu)秀，班班爭(zhēng)先進(jìn)的大好局面，組織開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的活動(dòng)，學(xué)期初將《文登營(yíng)中學(xué)文明班級(jí)考評(píng)方案》發(fā)放到各班，以班為單位組織學(xué)習(xí)《方案》，然后由政教處、團(tuán)委組織實(shí)施。從日常點(diǎn)滴小事抓起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。例如，班級(jí)垃圾分類處理，各班對(duì)有回收價(jià)值的塑料瓶，廢紙分類保管，定期出售，這樣不僅為班級(jí)增加了收入，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品德，同時(shí)還學(xué)到了環(huán)保方面的知識(shí)。

我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。我們相信，新的一年里，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體領(lǐng)導(dǎo)和師生會(huì)更加發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造文登營(yíng)中學(xué)美好的明天!

第二篇：胡營(yíng)中學(xué)2015工作總結(jié)

胡營(yíng)中學(xué)2015工作總結(jié)

一年來，我校以十八大精神為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律和辦學(xué)規(guī)律，謀求學(xué)生、學(xué)校長(zhǎng)效發(fā)展，積極推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過全校教職工的共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、以制度為保障，抓作風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評(píng)議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員開展批評(píng)和自我批評(píng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。堅(jiān)持依法治校，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

3、每周召開一次校委會(huì)例會(huì)，堅(jiān)持群策群力,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。

4、堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展“學(xué)楷模，鑄師 德”教育活動(dòng)。

二、營(yíng)造活動(dòng)育人氛圍，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

德育工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來，學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍。學(xué)校落實(shí)以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，利用廣播、召開主題班、集會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行防盜、防火、人身、交通等安全教育，組織地震應(yīng)急演練，做到安全工作的科學(xué)化和規(guī)范化。進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防盜措施，學(xué)校建筑重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了滅火器，定期檢查，做到有備無患。定期召開班主任例會(huì)，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育。做到一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、交往安全、生活安全等教育，舉行法制宣傳教育，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。通過班 會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、等活動(dòng)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、良好行為習(xí)慣教育。

3、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)支部繼續(xù)以學(xué)生為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“防溺水教育”、“反對(duì)邪教”等專題展覽。每期板報(bào)都進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比，認(rèn)真做好櫥窗、廣播會(huì)宣傳工作。

4、我們繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部值日制，對(duì)學(xué)生會(huì)執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，每周公布，每月評(píng)比一次，量化評(píng)比結(jié)果與班主任業(yè)績(jī)掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評(píng)比結(jié)果匯總，并作為評(píng)比先進(jìn)年級(jí)、班級(jí)的重要依據(jù)。培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

5、安全工作是學(xué)校工作重中之重。為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)工作和生活，防止各類事故的發(fā)生，學(xué)校制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。在安全教育方面，我們的具體做法是：（1）、成立組織，明確分工。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，班主任分工協(xié)作；（2）、健全制度，保障落實(shí)。各部門制定切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，年初有規(guī)劃，平時(shí)有專人檢查督促，年終有總結(jié)和考評(píng)。同時(shí)學(xué)校利用各種渠道加強(qiáng)宣傳教育；（3）、值班巡邏，嚴(yán)加防范。學(xué)校實(shí)行封閉管理，進(jìn)出登記，門衛(wèi)值班。學(xué)校實(shí)行三級(jí)管理，每天有校委會(huì)人員總值班，班主任值班，學(xué)生會(huì)值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候、全方位管理。嚴(yán)密的安全防范措施，有效地避免校外人員到校滋擾、校外擂肥事件。（4）、檢查落實(shí)“三評(píng)比”制度。即每周一的集會(huì)上通報(bào)結(jié)果，每月一次專項(xiàng)檢查評(píng)比，每學(xué)期一次綜合評(píng)比，對(duì)教室、寢室等設(shè)備的安全性能、飲食衛(wèi)生、安全防疫等方面逐項(xiàng)檢查，詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。要求學(xué)生三餐飯排隊(duì)，放學(xué)是站隊(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師上路護(hù)送，確保了學(xué)生出行安全，收到了良好效果，學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安、防溺水等各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到認(rèn)真制定計(jì)劃，以確保校園安全為目的，狠抓學(xué)校安全工作，取得了顯著成績(jī)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，以“為學(xué)生的成 長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，為教師的成功搭建平臺(tái)”為辦學(xué)理念，以“團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“嚴(yán)謹(jǐn)善教、博愛敬業(yè)”為教風(fēng)；以“勤奮博采、樂學(xué)慎思”為學(xué)風(fēng)，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)改革，不斷更新教育理念。在全校轟轟烈烈開展課堂革命：推行“361教學(xué)模式”,為打造高效課堂，全面推行素質(zhì)教育，造拳頭學(xué)校，塑明星教師，學(xué)校定期組織師生開展“組建學(xué)習(xí)小組, 構(gòu)建高效課堂”系列培訓(xùn)活動(dòng)。

2、狠抓課堂教學(xué)管理。我校始終不渝地抓住教學(xué)常規(guī)全程管理這一重要環(huán)節(jié)，切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管。一是在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出明確的要求。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、講、改、輔、考都提出了簡(jiǎn)明要求并制定了一系列常規(guī)制度，各年級(jí)組、教研組進(jìn)一步細(xì)化、量化教學(xué)學(xué)習(xí)、自查、考核、激勵(lì)等手段，逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)行為習(xí)慣。二是重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期月查和不定期抽查等形式。檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué) 氛圍，不斷提高教師教學(xué)能力。

3、大力開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)，做好宣傳動(dòng)員、培訓(xùn)教師。對(duì)學(xué)校84名教師進(jìn)行了曬課前的培訓(xùn)，對(duì)教師注冊(cè)及活動(dòng)報(bào)名環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，針對(duì)選課及鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)參與錄課的課例進(jìn)行試教、磨課。課后，大家一起交流研討。參賽的各位教師經(jīng)過充足的課前準(zhǔn)備（認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，精心制作課件）,重點(diǎn)推優(yōu)，我校王靜等3位教師取得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

4、全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開足開全課程，注重學(xué)生心理健康教育，學(xué)校成立了心理咨詢室、電話屋，積極開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，每天讓學(xué)生做早操，課間操和眼保健操。在學(xué)生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，藝術(shù)節(jié)，演講比賽等活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

5、校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開：進(jìn)行業(yè)余足球訓(xùn)練，組隊(duì)參加市校園足球聯(lián)賽，校內(nèi)分級(jí)足球聯(lián)賽相繼開展，初現(xiàn)成效：七年級(jí)以班為單位組成乙級(jí)聯(lián)賽，八年級(jí)以班為單位組成甲級(jí)聯(lián)賽，畢業(yè)年級(jí)組成九年級(jí)學(xué)生聯(lián)隊(duì)與七、八、九年級(jí)教師組成超級(jí)聯(lián)賽，將在學(xué)年結(jié)束時(shí)完成既定的單循環(huán)比賽。另一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，增加體育課中足球內(nèi)容時(shí)數(shù)，體育活動(dòng)以足球活動(dòng)為主，推出形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)：如校園足球節(jié)、校園足球活動(dòng)征文比賽、校園足球攝影比賽等等，積極引導(dǎo)廣大師生業(yè)余時(shí)間走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂足球?？鞓纷闱蚧顒?dòng)已走進(jìn)廣大師生的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面！

四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平

1、加強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力發(fā)展，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，我們堅(jiān)持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高，充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)本校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的作用，對(duì)本校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份中年青教師已能進(jìn)行課件制作。

2、本學(xué)年來，在“361教學(xué)模式”下，我們把高效課堂和課程改革結(jié)合起來作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)研究方向。教師們根據(jù)各教研組的安排，遵循“361教學(xué)模式”的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好一節(jié)課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。

五、優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展期間，胡營(yíng)中學(xué)抓住機(jī)遇以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件大改 善。為鞏固成果，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展以“勤”文化為中心，輻射理念文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化、課堂文化等，多角度全方位的打造文化氛圍，狠抓落實(shí)。保證學(xué)校功能室設(shè)備高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高使用效率。

2、做好學(xué)生課桌的更新工作。在對(duì)七、八年級(jí)的課桌進(jìn)行更新的基礎(chǔ)上，逐步對(duì)全校的課桌進(jìn)行維修和更新。改善了教師的辦公條件，對(duì)辦公室全部安裝空調(diào)對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。

六、完善后勤保障機(jī)制，抓好常規(guī)保障工作，提高師生滿意率

1、圍繞學(xué)?！八膭?chuàng)建”工作目標(biāo)突出抓好食堂、商店的管理，落實(shí)責(zé)任，保持良好的食品和環(huán)境衛(wèi)生，防止安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食品安全衛(wèi)生法規(guī)教育，積極做好各種傳染病的防控和宣傳教育工作，牢固樹立安全衛(wèi)生意識(shí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視檔案工作。在這次檔案迎接省A級(jí)復(fù)查過程中，學(xué)校提前制訂計(jì)劃，專人整理，增添設(shè)備，在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性。學(xué)校檔案從開始到結(jié)束，教育局歐老師多次來我校指導(dǎo)工作，使檔案工作逐步趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，復(fù)查順利通過。

3、本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放。

4、繼續(xù)做好水電管理工作和安全保障工作。切實(shí)加強(qiáng)水電設(shè)施的安全檢查工作，完善消防設(shè)備建設(shè)，盡力排除安全隱患。

七、存在的問題

一年來，學(xué)校各項(xiàng)工作取的了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)屬于過去。我們要清醒的看到，我們的工作和辦人民滿意的教育要求還有一定的差距，教育教學(xué)中仍然存在著諸多的問題。

1、隊(duì)伍建設(shè)方面，一是教師隊(duì)伍建設(shè)還要不斷加強(qiáng)。個(gè)別不善于鉆研業(yè)務(wù)，按部就班，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，完成的任務(wù)質(zhì)量教低。二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是要強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。三是加大課堂教學(xué)的研究與改革力度。學(xué)校個(gè)別學(xué)科學(xué)生平均合格率相對(duì)較低，建構(gòu)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的工作還任重道遠(yuǎn)。學(xué)校還缺少音樂、美術(shù)、健康等小學(xué)科教師和高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人。

2、管理方面，一是是學(xué)生自我管理意識(shí)不強(qiáng)，參與管理沒有形成制度化。二是學(xué)生日常養(yǎng)成教育是薄弱環(huán)節(jié)，活動(dòng)育人的功能未能充分挖掘和利用。

3、服務(wù)方面，一是在強(qiáng)化措施、多渠道、開源節(jié)流方面要多想辦法，維持學(xué)校的發(fā)展。二是進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)。

4、學(xué)校在生源高峰期從小學(xué)抽調(diào)一批教師到我校，由于得不到中學(xué)教師資格，評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定被限制，工作積極 性明顯受挫。

八、改進(jìn)措施（今后打算）：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，要將德育工作放到全局性、基礎(chǔ)性的位置去思考、去推動(dòng)。要耐心、細(xì)致研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，籌劃超前應(yīng)對(duì)策略，超前進(jìn)行主題教育、引領(lǐng)教育和預(yù)防性教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。積極探索德育工作的新方法，團(tuán)支部工作的新舉措。（1）優(yōu)化德育形式，變灌輸型為內(nèi)化型，重點(diǎn)抓好最基本的道德教育。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動(dòng)型，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的讀書活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，把思想教育滲透其中。（3）制訂考核方案，強(qiáng)化考核力度，落實(shí)教育責(zé)任，人人確立大德育觀，變單一型為全員型，由班主任獨(dú)攬到全體教師參與。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗(yàn)交流為載體，提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)。（4）拓寬德育途徑，以家校協(xié)同教育研究為載體，立足學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)主陣地，完善教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。完善骨干教師激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)以議課、上課、聽課、評(píng)課為基本形式的校本教研活動(dòng)，探索名師與青年教師緊密結(jié)對(duì)的團(tuán)隊(duì)互助形式，提高教師教學(xué)水平。繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。堅(jiān)持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強(qiáng)校的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的活力之源，學(xué)校要以教學(xué)科研為先導(dǎo)，教學(xué)研究為核心，教研、科研一體化，以解決學(xué)校教學(xué)中存在的突出問題為目標(biāo)，多層次、全方位地開展課題研究及教學(xué)研討活動(dòng)，從而突出校本培訓(xùn)工作的有效性，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。上好每節(jié)體育課，抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，有效降低近視率，實(shí)現(xiàn)座位輪換制，保障學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識(shí)知曉率和日常行為形成率。藝術(shù)教學(xué)從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。享受均衡教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，下大氣力，用真工夫擴(kuò)大足球訓(xùn)練的規(guī)模，科學(xué)安排集訓(xùn)時(shí)間，制訂創(chuàng)建規(guī)劃，確保訓(xùn)練的長(zhǎng)效性與連續(xù)性，保持我校足球項(xiàng)目在我縣乃至全市的領(lǐng)先地位。

4、大力開展責(zé)任教育，以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽(yù)”為關(guān)鍵詞開展學(xué)校整體工作，增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)愛心，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，好好學(xué)習(xí)，全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

二〇一五年十一月三十日

南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)胡營(yíng)初級(jí)中學(xué)

第三篇：侯營(yíng)中學(xué)師徒工作總結(jié)

侯營(yíng)中學(xué)“名師帶徒”工作總結(jié)

近兩年來，我?！懊麕煄健惫ぷ饕哉n程改革為中心，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課題研究為先導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，逐步樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生與教師的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，明確徒弟教師的職責(zé)和目標(biāo)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、構(gòu)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，提高徒弟教師素質(zhì)

在新課程背景下，教師面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程現(xiàn)代化。因此，要求徒弟教師制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)，學(xué)校從以下幾方面開展校本培訓(xùn)：

1、啟動(dòng)徒弟教師“讀書工程”，提高教師專業(yè)知識(shí)能力。每年組織教師集中學(xué)習(xí)1～2本教育教學(xué)論著，鼓勵(lì)教師訂閱教育教學(xué)刊物。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期突出一個(gè)或幾個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，融學(xué)習(xí)、實(shí)踐、科研于一體，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、考核。引導(dǎo)徒弟教師借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)成功做法，在讀書中理解、感悟、反思、研究，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過實(shí)施教師“讀書工程”，實(shí)現(xiàn)教師教育理念的新突破。并積極邀請(qǐng)各科名師來我校與徒弟教師進(jìn)行座談，促進(jìn)教師教育思想的轉(zhuǎn)變到位。

2、積極舉辦教研活動(dòng)

根據(jù)名師的建議，徒弟老師以學(xué)生“特色作業(yè)”為主題，展開了如何提高作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性、聯(lián)系性的討論，促進(jìn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量的提升；舉辦了“雙滿意系列活動(dòng)--編寫復(fù)習(xí)提綱競(jìng)賽”活動(dòng)，促進(jìn)了教師編寫復(fù)習(xí)提綱的水平的提高；并請(qǐng)各科名師開展“ 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談”活動(dòng)，挖掘名師的寶貴財(cái)富。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。

3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)

加大培訓(xùn)力度進(jìn)一步提高青年教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力。學(xué)校舉辦了第二期教師FLASH課件培訓(xùn)，徒弟老師全部參加，并將自己做的教學(xué)課件送給師傅教師點(diǎn)評(píng)，大大提高了教師信息技術(shù)運(yùn)用水平。

二、重視提升徒弟教師教學(xué)實(shí)踐能力，深入推進(jìn)新課程改革 1以聽、評(píng)課活動(dòng)為核心，關(guān)注課堂實(shí)效。

學(xué)生自主探究、全面發(fā)展的主陣地在課堂，課堂是教師與學(xué)生鮮活的生命歷程。本學(xué)期我們以不同層次、不同側(cè)重點(diǎn)的聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)徒弟教師在教學(xué)實(shí)踐中切實(shí)落實(shí)新課改的精神，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面提高：

層次一，名師示范課展示：以“增強(qiáng)課堂教學(xué)的開放性，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、發(fā)展”為主題，以學(xué)科為中心，充分發(fā)揮名師的輻射作用，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流和校際間的教學(xué)合作，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。以規(guī)范先進(jìn)、獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟，以精湛的教學(xué)技術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果給他們以啟迪。

層次二，徒弟教師在制定自我發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要勤奮實(shí)踐，每?jī)芍苌弦还?jié)匯報(bào)課，請(qǐng)名師指點(diǎn)和評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好教學(xué)心得的記錄，要努力爭(zhēng)取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)積極參加了學(xué)校舉行的電教優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并取得了可喜的成績(jī)。

層次三，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，由教研組長(zhǎng)先帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行參與式備課，再帶領(lǐng)本組的教師進(jìn)行聽評(píng)課，并做出評(píng)分記錄，聽課結(jié)束后要求徒弟教師交流自己的教學(xué)理念，其他教師 針對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出對(duì)應(yīng)改進(jìn)措施。

層次四，教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)一起進(jìn)行隨機(jī)聽課，總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科徒弟教師的課堂教學(xué)情況。切實(shí)引導(dǎo)教師致力于課堂教學(xué)技藝的提高，努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生不善思維、不愿發(fā)言、被動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的局面，使學(xué)生積極思維，大膽發(fā)言，語言流暢，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康地發(fā)展。層次五，定期召開徒弟教師教學(xué)案例研討會(huì)，各位教師將自己平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑的問題和成功的做法提出來共同交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，有共性的問題再請(qǐng)名師指點(diǎn)。

三、扎實(shí)教研管理，切實(shí)提高徒弟教師的教學(xué)質(zhì)量

課堂是進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育與教師自我成長(zhǎng)的主渠道。根據(jù)上學(xué)期我校部分徒弟教師常態(tài)課優(yōu)質(zhì)課比率、學(xué)生聽課能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意的現(xiàn)狀，學(xué)校下大力氣進(jìn)一步扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理與課堂四十分鐘教學(xué)過程監(jiān)控。

1、加強(qiáng)對(duì)徒弟教師集體備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量抽檢的管理

我們充分發(fā)揮名師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的作用，積極組織教研組、備課組在幫助徒弟教師提高備課質(zhì)量上下工夫。不僅備知識(shí)點(diǎn)，更在教法和學(xué)法上進(jìn)行了深入的研究，促進(jìn)了教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用；促進(jìn)了教師駕馭教材，善于挖掘隱性課程資源，創(chuàng)新性的處理教材的能力提高；提高了教師把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力與水平。

加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改的調(diào)控，促進(jìn)了徒弟教師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性、客觀性的提高，避免盲目性與追求作業(yè)的數(shù)量。

2、提高教師教研教改能力。

A、積極推動(dòng)“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”為核心的群眾性教科研活動(dòng)。使每位徒弟教師樹立起“科研興教”的意識(shí)，向科研要質(zhì)量，努力提高教師的教研水平，掌握教育科研的一般過程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫科研報(bào)告和論文的能力；

B、規(guī)范課題管理，課題組成員一月一反思，平時(shí)隨時(shí)研討，隨時(shí)交流，對(duì)課題研究中出現(xiàn)的一些困惑、前沿理論的欠缺等問題。定期請(qǐng)名師前來指導(dǎo)；

四、要求徒弟教師認(rèn)真積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)

徒弟教師不僅要重實(shí)踐，更要重積累，善總結(jié)，善反思，積極探尋教育規(guī)律，端正教育思想。努力學(xué)習(xí)將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。每學(xué)期要認(rèn)真寫好各類總結(jié)與思想?yún)R報(bào)。

學(xué)校對(duì)師帶徒工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。

總之，“名師帶徒”工作開展以來，我們工作中存在的問題還很多，但相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，今后我校對(duì)師帶徒工作工作提出更高的要求與目標(biāo)，既著眼于師徒結(jié)對(duì)過程中尚未解決的問題，又應(yīng)確立新的研究課題，使師徒牽手向著更高的質(zhì)量與科研目標(biāo)前進(jìn)！

第四篇：營(yíng)仔中學(xué)班主任工作總結(jié)

營(yíng)仔中學(xué)班主任工作總結(jié)

俗話說得好：“打鐵看火候，穿衣看氣候?！弊鰧W(xué)生的思想教育工作也是一樣，要注意把握契機(jī)。唐太宗看見太子坐在船上玩耍，就教育兒子“水能載，亦能覆舟 ”的道理。這種“遇物則誨”的教育方法，可謂生動(dòng)、自然，而且及時(shí)。多年來在教育學(xué)生的實(shí)踐中，我不僅效法，而且有所變通——遇事則誨，遇言則誨，遇行則誨。這里，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一.遇事則誨

原則上，為了不傷害學(xué)生的自尊

心，教師最好不要在課堂上當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，以免使他們情緒消沉或引發(fā)逆反心理。但如果課堂上學(xué)生的言行明顯不禮貌，我們非根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采用適當(dāng)?shù)姆绞疆?dāng)眾批評(píng)他們不可。這能使他們警醒，也使其他同學(xué)們明辨是非。不過，受批評(píng)的學(xué)生心里在總存有芥蒂，教師就要及時(shí)地通過個(gè)別談話，動(dòng)之以情，曉之以理，解開他們心中的結(jié)，才能真正地把批評(píng)化作激勵(lì)的力量。有一次，我鄭重其事地吩咐學(xué)生第二天備好作文本，嘗試快速作文，結(jié)果第二天一上課，副班長(zhǎng)就大聲宣稱他忘帶作文本。我有點(diǎn)惱怒了，說：“昨天不是吩咐過你們嗎?”他馬上回答：“忘了也沒辦法!”我嚴(yán)肅地盯著他說：“這樣忘記是光榮的事情嗎?這是你當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)起的帶頭作用嗎?”他紅著臉低下了頭。我也意識(shí)到我得理不讓人。一下課，我便找他談話。我先承認(rèn)自己的過火，希望他不要介意，并告誡他當(dāng)班干部，一言一行都要以身作則，起好的帶頭作用…….他終于心悅誠(chéng)

服地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

二.遇言則誨

和學(xué)生朝夕相處，上課、輔導(dǎo)、談心、聊天，常聽到學(xué)生吐露肺腑之言。新學(xué)期開始，為增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，我利用班會(huì)讓學(xué)生做自我介紹。其中一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前自始至終都不敢抬起頭，“……我成績(jī)不好，也很笨，而且樣子丑(一次火災(zāi)中燒毀臉部)。希望今后大家?guī)椭遥灰艛D我。”多么誠(chéng)實(shí)的學(xué)生!我向她投去贊許的目光，并用肯定的語氣接著說：“這位同學(xué)對(duì)自己的短處毫不掩飾，把真實(shí)情況全部說出來，像她這樣，可稱為一個(gè)坦誠(chéng)的人。再說，人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。你是一個(gè)可愛的人?！本瓦@樣，“坦誠(chéng)的人”這個(gè)概念就生動(dòng)形象地留在學(xué)生的腦中。

這學(xué)期，中途轉(zhuǎn)來一個(gè)新學(xué)生，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她上課總提不起精神，課后也不跟其他同學(xué)玩，獨(dú)自一人坐在位置上。特別是如果有聽到同學(xué)在炫耀自己 的媽媽又給自己買了什么什么東西的時(shí)候，她總是回避別人的目光?？吹竭@種情況，我心里挺著急的。一次，在周記檢查中發(fā)現(xiàn)，原來她是在單親家庭長(zhǎng)大的，她時(shí)常抱怨為什么別人都享有母愛，惟獨(dú)自己沒有。我在她的周記中鼓勵(lì)道：“怎么，難道你比別人少點(diǎn)愛嗎?相信，你的父親肯定給予你更多的愛，別人享有一份父愛，你的卻是雙份。歡聲笑語，噓寒問暖，一樣不缺?？鞓?，關(guān)鍵取決與人的心境?！币环?，使這個(gè)學(xué)生頓有所悟。第二個(gè)星期，我收到了她的一封來信。從此，她不再回避他人的目光，也慢慢地融入到我們這個(gè)班集體。

三.遇行則誨

一些學(xué)生，特別是成績(jī)差的學(xué)生，每次發(fā)試卷總是看都不看就塞進(jìn)抽屜里。這都是由于他們的思想認(rèn)識(shí)問題，教師平時(shí)耐心反復(fù)的教育，往往收效甚微。倘若在他遇到挫折時(shí)，教師的個(gè)別談話便會(huì)有意想不到的效果。這時(shí)，教師要表示對(duì)他們的關(guān)心，幫助他們樹立

信心，徹底轉(zhuǎn)化自己。一次，發(fā)單元測(cè)試卷，一個(gè)男同學(xué)剛接過試卷，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把試卷塞進(jìn)抽屜。我便立即提醒：“分?jǐn)?shù)它是個(gè)變數(shù)，這次是負(fù)數(shù)，下次可能就變正數(shù)了。千里之堤，因?yàn)橛幸粋€(gè)小小的螞蟻洞穴而崩潰。對(duì)細(xì)小的錯(cuò)誤，不能掉以輕心哪!”這個(gè)學(xué)生馬上取出試卷，認(rèn)真改正。

可見，教師找談話是通過對(duì)話向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種方法。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中就曾提到：“在擬定教育性談話內(nèi)容時(shí)，你時(shí)刻不能忘記，你施加的手段是語言，你是通過語言打動(dòng)學(xué)生的理智與心靈?！闭覝?zhǔn)與學(xué)生談話的契機(jī)是多么重要。我深信，只要我們能從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，在和學(xué)生日常交往中注意陶冶學(xué)生的品性，相信我們的學(xué)生定能成為棟梁之材。

誠(chéng)然，教育學(xué)生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是，只有我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，才能在實(shí)踐中不斷

完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。

第五篇：營(yíng)田中學(xué)2007學(xué)校工作總結(jié)

營(yíng)田中學(xué)2007學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校在區(qū)委、營(yíng)田鎮(zhèn)政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)文明單位和和諧校園為目標(biāo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，確立從嚴(yán)管理、規(guī)范辦學(xué)、素質(zhì)領(lǐng)先、質(zhì)量第一，深入推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)。

一、營(yíng)田鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育。

1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)韓德輝書記、徐擴(kuò)勇、易偉兵鎮(zhèn)長(zhǎng)多次從繁忙的工作當(dāng)中抽出時(shí)間來，親臨學(xué)校指導(dǎo)工作、解決問題，慰問學(xué)校師生。如“六一”兒童節(jié)拿錢幫學(xué)生們過節(jié)；開學(xué)、期中、期末都親自來學(xué)校檢查、指導(dǎo)工作和慰問老師，只要是學(xué)校有困難、有需要，鎮(zhèn)政府一定是盡最大的能力來幫助。

2、鎮(zhèn)政府今年投入了十多萬元的資金來幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件。向區(qū)委爭(zhēng)取資金十萬元，把學(xué)校的門窗全部換成了鋁合金窗，讓全校師生有一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；投資5萬多元修了一條下水道和一個(gè)水泥坪，解決了學(xué)校下雨天一地積水、到處泥巴的尷尬境地。

二、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓管理，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面比以往都有了明顯的改變，并取得了可喜的成績(jī)。

（一）德育工作

1、學(xué)校始終把德育工作作為素質(zhì)教育的核心來抓。首先，校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)委和年級(jí)組密切協(xié)作，針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，開展一系列的教育活動(dòng)：開展八榮八恥主題班會(huì)、開展“告別不文明行為，從我做起”全體學(xué)生簽名活動(dòng)以及“文明禮儀伴我行”來培養(yǎng)學(xué)生的愛校精神；3月5日組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)－－去市民廣場(chǎng)做好人好事來培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)；組織學(xué)生參觀少管所、任弼時(shí)故居，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情；充分發(fā)揮板報(bào)、學(xué)校畫廊、校園文化的作用，來充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用；通過《預(yù)防艾滋病》圖片展來培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)；通過消防知識(shí)講座和消防演習(xí)來增加學(xué)生的安全意識(shí)；通過法律知識(shí)講座來增強(qiáng)學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)。通過活動(dòng)，學(xué)生分辨是非能力、主人翁意識(shí)、法律知識(shí)和集體主義觀念得到普遍增強(qiáng)。

2、我校始終堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。有關(guān)處室分工協(xié)作，校園環(huán)境衛(wèi)生由行政人員、值日教師日日查、青年志愿者時(shí)時(shí)查，做到“天天檢查公布、月月評(píng)比兌現(xiàn)”，把班級(jí)常規(guī)積分與班主任考核相結(jié)合，落實(shí)責(zé)任。從“上好課、做好操、排好隊(duì)，掃好地”抓起，量化常規(guī)要求，按時(shí)公布檢查情況，使校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生的行為習(xí)慣有很大改觀，每學(xué)年結(jié)束根據(jù)“文明班級(jí)”評(píng)比結(jié)果，公開表彰在教書育人中取得顯著成績(jī)的班主任。

3、學(xué)校堅(jiān)持警校共建，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)，不定期作法制講座，將法制教育引向深入。

（二）教學(xué)工作

1、為深入推進(jìn)新課程改革，建立新課程理念下的課堂教學(xué)模式，由教研組牽頭，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮集體的智慧和學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用，傳授先進(jìn)的教育理念和教法。初一語文在全區(qū)抽考中獲得第三名，教學(xué)比武成績(jī)顯著：田輝、姜為、曹娟獲二等獎(jiǎng)；劉玲獲三等獎(jiǎng)。

2、以教學(xué)“五認(rèn)真”為著力點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在備課、上課、成績(jī)考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理，在實(shí)施新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞備課確定的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)和教法、學(xué)法以及作業(yè)要求，寫出規(guī)范教案有效實(shí)施。定期不定期開展綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時(shí)整改，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、素質(zhì)教育成績(jī)突出。一年來，全體教職工克服了資金、生源、硬件等許多不利因素，一如既往，同心同德，全力推進(jìn)以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，勇創(chuàng)特色，奮發(fā)進(jìn)取，素質(zhì)教育成績(jī)顯著。中學(xué)部周西、雷肖、田貝等同學(xué)獲數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)；小學(xué)部徐青云、劉岸峰等同學(xué)獲省美術(shù)作品比賽二、三等獎(jiǎng)；王啟、田文文、張釗等同學(xué)獲省作文比賽二、三等獎(jiǎng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

首先是緊緊圍繞學(xué)校教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)及創(chuàng)建目標(biāo)，全體行政能結(jié)合自身崗位和實(shí)際工作，不斷培養(yǎng)先進(jìn)性意識(shí)，實(shí)踐先進(jìn)性要求。其次工作中做到廉潔自律、率先垂范，為廣大教職工做好樣子。各職能部門分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真落實(shí)本部門工作，深入一線，調(diào)查研究，使各項(xiàng)工作井然有序，并能妥善處理教學(xué)工作與部門工作的關(guān)系，做到兩手一齊抓，一齊硬。第三，全面實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和中層干部競(jìng)聘上崗制度，定期召開有關(guān)例會(huì)，商定關(guān)系師生切身利益的大事要事，實(shí)施票決制度和公開制度，不斷提高決策的科學(xué)性和民主化，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)校始終把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，強(qiáng)化對(duì)全體教工的師德教育和奉獻(xiàn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。圍繞“三大”活動(dòng)，組織教師聽講座、參加繼續(xù)教育專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)考核、學(xué)習(xí)《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》讀本，認(rèn)真寫好心得體會(huì)和讀書筆記，使教師真正從思想上、行動(dòng)上轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)愛每一位學(xué)生。定期開展“教師評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師(師德測(cè)評(píng))”活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。通過一系列活動(dòng)的開展，使得廣大教師的服務(wù)意識(shí)，敬業(yè)精神有了明顯增加。很多教師工作勤勤懇懇，為學(xué)生做好樣子，用自己精湛的教學(xué)藝術(shù)，高尚的品質(zhì)來影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，并涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教育工作者。

四、安全工作

一年來，學(xué)校積極開展平安校園創(chuàng)建工作，全面落實(shí)安全工作責(zé)任狀，層層簽訂責(zé)任狀。各項(xiàng)管理制度健全，校園突發(fā)事件預(yù)警和處置機(jī)制完善。安全設(shè)施齊全，建有人防、物防和技防三位一體的校園治安防控體系，并強(qiáng)化對(duì)師生的安全教育，每月一次定期對(duì)學(xué)校的校舍（食堂、宿舍等）、電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，確保師生的生命安全。對(duì)師生之間的矛 盾糾紛，及時(shí)化解、及時(shí)處理。同時(shí)，積極配合有關(guān)部門做好校園周邊治安環(huán)境的整治，成績(jī)顯著。一年來，實(shí)現(xiàn)了“三沒有”：即沒有發(fā)生侵害師生人身安全的案件、沒有發(fā)生在校學(xué)生犯罪案件、沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

五、環(huán)境和衛(wèi)生工作

1、首先，圍繞有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)校及時(shí)召開了各層面動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)，明確職責(zé)。其次，各職能部門圍繞工作要求，制訂好工作計(jì)劃，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位，責(zé)任到人，并組織有關(guān)人員定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。第三，加強(qiáng)宣傳。利用橫幅、板報(bào)、墻報(bào)等形式，營(yíng)造工作氛圍。第四，開展了健康教育系列活動(dòng)——通過開設(shè)健康教育課程、主題班會(huì)、講座、墻板、預(yù)防愛滋病和遠(yuǎn)離毒品以及爭(zhēng)創(chuàng)“無吸煙單位”活動(dòng)等，提高了全體師生的健康知識(shí)知曉率和行為形成率。

2、認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。食堂工作人員實(shí)行持證上崗制，并定期進(jìn)行體檢。學(xué)校飲水設(shè)備定期消毒，確保用水衛(wèi)生。

3、為使校園凈化，加強(qiáng)校園環(huán)境的整治，一是層層落實(shí)責(zé)任制，包干到區(qū)，責(zé)任到人；二是堅(jiān)持一天兩小掃，一周一大掃，政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)檢查評(píng)比，日日公布檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。使校園管理制度化、精品化，使學(xué)生能在清凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

4、重視校園文化建設(shè)。學(xué)校組織相關(guān)人員精心布置，營(yíng)造了有自己特色的校園文化氛圍，形成健康向上的良好的育人環(huán)境。一分耕耘，一分收獲。我校將圍繞“十一·五”發(fā)展規(guī)劃，緊抓機(jī)遇，自查不足，克難奮進(jìn)，進(jìn)一步加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，大力創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教育資源，不斷提升辦學(xué)品位，打造營(yíng)田教育品牌，為屈原的教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。