第一篇：2016―2017學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)備考工作計(jì)劃Micr(精)

2016—2017年學(xué)年度第一學(xué)期 高三年級(jí)工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、高考總體奮斗目標(biāo):本科以上上線突破120人,優(yōu)勢(shì)科目獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮年級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)的作用,努力使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高全年級(jí)教師專業(yè)素質(zhì)。

4、加強(qiáng)對(duì)各備課組的管理,保證復(fù)習(xí)策略科學(xué),措施合理,落實(shí)到位,不打折扣。

5、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

6、強(qiáng)化班級(jí)管理,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

7、抓好文化生、突出藝體生,保證明年高考各項(xiàng)指標(biāo)有所提高。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)年級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo),做好常規(guī)工作的監(jiān)督與檢查

為全面做好年級(jí)的各項(xiàng)工作,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要降低重心,進(jìn)教室,進(jìn)宿舍,深入課堂和備課組,落實(shí)對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的監(jiān)督與檢查。跟蹤備課組的集體備課,進(jìn)課堂、轉(zhuǎn)課間,查午休就寢督導(dǎo)內(nèi)務(wù),用實(shí)際行動(dòng)維持高三年級(jí)教學(xué)秩序。

為保障年級(jí)工作的落實(shí),年級(jí)特制定如下措施

(1年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一年級(jí)的各項(xiàng)工作。楊國(guó)平負(fù)責(zé)教案、出勤、坐班、上課情況檢查;王建明負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生作業(yè)的檢查;張健宿舍內(nèi)務(wù)和環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生中各種常規(guī)問(wèn)題的檢查與教育;楊華負(fù)責(zé)教師的集體備課及備課組長(zhǎng)的管理;

劉貴珠負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公布班主任出勤的各種數(shù)據(jù)并協(xié)助張健做好學(xué)生管理工作;尹傳剛做好教師出勤、績(jī)效的考核記錄公示并協(xié)助王建明做好各項(xiàng)工作。

(2每周五下午召開(kāi)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì),匯總上一周存在的突出問(wèn)題,研究下一周的工作安排,制定下一周的工作提示,周六下發(fā)到各備課組和班主任。

(3年級(jí)每周日晚上召開(kāi)班主任會(huì),匯總上一周學(xué)校、年級(jí)檢查中的各項(xiàng)數(shù)據(jù),對(duì)班級(jí)管理上的各種問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、布置下階段工作。

(4每月分組召開(kāi)一輪教師會(huì),總結(jié)本組教師的坐班情況,上課狀況,教案、作業(yè)、聽(tīng)課的檢查情況,討論當(dāng)前復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問(wèn)題,研究應(yīng)對(duì)措施。

(5每月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。(611月初召開(kāi)保定調(diào)研考試總結(jié)大會(huì)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)

(1樹立良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。通過(guò)嚴(yán)格管理培養(yǎng)教師的組織紀(jì)律觀念和配合意識(shí),對(duì)學(xué)校、年級(jí)布置的工作任務(wù)要不折不扣的落實(shí),要積極配合備課組長(zhǎng)的工作,配合班主任的工作,時(shí)時(shí)以工作為重,以學(xué)校、學(xué)生利益為重,個(gè)人要服從集體,決不能因個(gè)人利益影響全局。

(2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。年級(jí)集中組織學(xué)習(xí)《高三一輪復(fù)習(xí)建議》。各

位任課教師要結(jié)合本身工作實(shí)際,定期進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)工作的總結(jié)與反思,形成書面文字,提升自己復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。要求所有教師要認(rèn)真研究全國(guó)高考新課標(biāo)卷的試題,認(rèn)真分析課改省份的模擬試題,結(jié)合歷年考試大綱,提升自身把我高考方向的能力。在集體備課和集中教研是要適當(dāng)安排集中分析一份高考試題,教師間交流心得體會(huì);利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升教師對(duì)高考試題的認(rèn)識(shí)和把握能力;所有高三教師每月上交一份對(duì)高考試題一種題型的試題分析。

(3加強(qiáng)聽(tīng)課。組織備課組統(tǒng)一安排循環(huán)聽(tīng)課,同時(shí)教師要根據(jù)實(shí)際情況落實(shí)好個(gè)人聽(tīng)課,備課組長(zhǎng)要聽(tīng)指導(dǎo)課每周不少于2節(jié),其他教師聽(tīng)學(xué)習(xí)課每周不少于2節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中要善于思考,不斷借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng),提高集體備課的質(zhì)量

(1明確高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想:確實(shí)落實(shí)教學(xué)的低重心和管理的低重心,踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)與管理的每一件小事。橫下心來(lái),向每一次備課、上課、練習(xí)和幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要成績(jī)。結(jié)合考點(diǎn),緊扣教材,以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與基本方法為主線,以提高學(xué)生能力為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)對(duì)理解、聯(lián)系與應(yīng)用。同時(shí)結(jié)合高考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生解題能力。本學(xué)年大致分為一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),二輪專題復(fù)習(xí),綜合模擬訓(xùn)練和自由復(fù)習(xí)四個(gè)階段。備課組長(zhǎng)在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)要精打細(xì)算,周密安排,要從整體上把握時(shí)間,既要有充足的時(shí)間保證一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,又要給后三個(gè)階段留足時(shí)間,不能前松后緊,顧前不顧后。復(fù)習(xí)的思路和方法要明確具體,措施切實(shí)可行,每周的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)內(nèi)容要定細(xì)定準(zhǔn),學(xué)生在復(fù)習(xí)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題要統(tǒng)計(jì)好統(tǒng)計(jì)細(xì),在全組內(nèi)共同制定解決方案與補(bǔ)救措施。

(2備課組仍要堅(jiān)持以說(shuō)課為主的集體備課活動(dòng)。中心發(fā)言人要提前準(zhǔn)備好說(shuō)課內(nèi)容,對(duì)一輪復(fù)習(xí)資料上的基礎(chǔ)知識(shí)、例題、練習(xí)題進(jìn)行必要對(duì)增減,對(duì)不適合我校學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容和方法要大膽刪減,輔助以自己的精組題、精選題。備課組長(zhǎng)要把好關(guān)。

(3必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)“考綱”、領(lǐng)會(huì)“說(shuō)明”、研究考題、把握方向

①深化考綱研究,準(zhǔn)確把握迎考復(fù)習(xí)方向。通過(guò)對(duì)考試范圍的研究,明確要考查的基本內(nèi)容,確保復(fù)習(xí)的全面性;通過(guò)對(duì)考試要求的研究,明確對(duì)各部分知識(shí)和能力要求的考查程度,確保復(fù)習(xí)深度的合理性;通過(guò)對(duì)試卷結(jié)構(gòu)的研究,明確試題考查的方式和角度,確保資料的選擇和平時(shí)練習(xí)的方向符合高考要求;通過(guò)對(duì)考綱變化的研究,明確命題的新動(dòng)向,確保復(fù)習(xí)策略的科學(xué)性。②細(xì)化考題研究,科學(xué)調(diào)整復(fù)習(xí)迎考策略，當(dāng)年高考試題是《考試大綱》得信息載體,各備課組要充分研究新課標(biāo)高考試題。研究高考試題不只是為了會(huì)做高考題,重要的是通過(guò)對(duì)高考試題的研究?jī)?yōu)化高考復(fù)習(xí)備考策略,一是研究題目背景材料的特點(diǎn),以此確定如何聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)實(shí)際;二是研究題目考查知識(shí)的角度,以此確定如何把知識(shí)點(diǎn)深化,把不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合;三是研究題目考查能力的方式,以此確定對(duì)學(xué)生進(jìn)行題型和操作技能的訓(xùn)練;四是研究題目變化的走勢(shì),以此確定復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)的定位。③集體備課時(shí)必須要考慮學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)優(yōu)等生、學(xué)困生、復(fù)習(xí)生、藝體生的知識(shí)底碼要摸清摸透,所有教師要樹立全學(xué)科意識(shí),站在全年級(jí)的角度共同制定培優(yōu)補(bǔ)差措施。

4、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果(1加強(qiáng)常規(guī)督促檢查力度

①年級(jí)繼續(xù)加大對(duì)各備課組工作紀(jì)律的檢查,年級(jí)每半天至少檢查1次,對(duì)違反坐班紀(jì)律的現(xiàn)象如實(shí)記錄,在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)匯總,對(duì)違反坐班紀(jì)律集中的教師,由年級(jí)進(jìn)行誡勉談話,仍不改正的取消本學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)模資格。

②加強(qiáng)教師備課的檢查,年級(jí)每周六上午統(tǒng)一檢查各學(xué)科教案,記錄檢查情況,在分組教師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果。督促教師備好課,提高課堂效率。

③加強(qiáng)教師作業(yè)批改的檢查,年級(jí)每周抽查兩個(gè)組的作業(yè)批改情況,詳細(xì)記錄每位教師的批改次數(shù)和批改質(zhì)量,情況在分組教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。督促教師認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),提高教學(xué)效果。

④加強(qiáng)教師上課和輔導(dǎo)的檢查,一來(lái)堅(jiān)決避免空堂現(xiàn)象,二來(lái)檢查教師的輔導(dǎo)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

⑤加強(qiáng)聽(tīng)推門課的力度,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不得少于2節(jié),聽(tīng)課后要及時(shí)搞好評(píng)課,督促教師上好每一節(jié)課,每位領(lǐng)導(dǎo)要在每周五的年級(jí)例會(huì)上總結(jié)本周聽(tīng)課情況。

(2抓好教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節(jié)

①備課:大力倡導(dǎo)刻苦鉆研的精神,做好備課不留疑點(diǎn);加強(qiáng)適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法的研究,嚴(yán)禁不備課上課,講評(píng)課教案必須有錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì),錯(cuò)誤原因分析和跟蹤的當(dāng)堂鞏固練習(xí)。

②上課:堅(jiān)決降低教學(xué)重心,想盡一切辦法使學(xué)生參與到課堂教學(xué)上來(lái),帶領(lǐng)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的扎實(shí)基礎(chǔ),提高能力。讓學(xué)生在課堂上有事做、有收獲。堅(jiān)決反對(duì)“滿堂灌”,禁止講評(píng)課從頭講到尾,沒(méi)有分析、沒(méi)有總結(jié)、沒(méi)有練習(xí)的“拉大耙”。要重視課堂上的限時(shí)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試能力。

③作業(yè)布置與批改:所有學(xué)生作業(yè),教師必須提前做一遍,精心選擇后再布置給學(xué)生。所有作業(yè)均在本學(xué)科的課上或是自習(xí)課上完成,教師要將作業(yè)的內(nèi)容、時(shí)間、形式要求書寫在黑板上,要求學(xué)生限時(shí)完成,定時(shí)收取,及時(shí)批改。批改時(shí)要做好錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì),為下來(lái)的講評(píng)做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)生要面批面改。各科不得布置課下作業(yè)。

④輔導(dǎo):主要用于限時(shí)完成本學(xué)科作業(yè),其次用于集中講解學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題,但要嚴(yán)格把握講解時(shí)間。不能將輔導(dǎo)課當(dāng)成正課用,嚴(yán)禁“正課講不完自習(xí)在補(bǔ)上”的錯(cuò)誤做法。輔導(dǎo)課上教師務(wù)必關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂紀(jì)律,確保為學(xué)生提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

⑤周測(cè):不斷改進(jìn)規(guī)范每周六上午的周測(cè),提高命題、閱卷質(zhì)量,切實(shí)起到查漏補(bǔ)缺、總結(jié)提高的作用。每位教師都要充分重視周六日的訓(xùn)練工作,只有老師重視,認(rèn)真命題、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真評(píng)卷,學(xué)生在訓(xùn)練中見(jiàn)到實(shí)效,學(xué)生才會(huì)真正的重視周日訓(xùn)練。各科每次訓(xùn)練都要貫徹“精出題、嚴(yán)考試、細(xì)改卷、重講評(píng)”的原則,每次考試訓(xùn)練結(jié)束后,各科教師要及時(shí)閱卷、分析、匯總學(xué)生中存在的問(wèn)題認(rèn)真查找原因,講評(píng)時(shí)能夠?qū)ΠY下藥,各科每次訓(xùn)練的學(xué)生成績(jī)?cè)谙轮芏挛绶艑W(xué)前必須上墻,年級(jí)將此作為重點(diǎn)檢查項(xiàng)目,跟蹤檢查。

各科在命制階段訓(xùn)練題時(shí),要充分考慮一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng),已復(fù)習(xí)知識(shí)學(xué)生可能會(huì)遺忘或生疏的特點(diǎn),突出對(duì)以往知識(shí)的滲透與綜合,在練習(xí)、應(yīng)用中鞏固復(fù)習(xí)效果。

5、強(qiáng)化班級(jí)管理工作

(1本學(xué)期年級(jí)每周日晚上召開(kāi)班主任工作例會(huì),一方面及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié),公布一周各班存在的問(wèn)題,提出指導(dǎo)性意見(jiàn);另一方面加強(qiáng)班主任工作交流,請(qǐng)?jiān)呷嘀魅?、?yōu)秀班級(jí)班主任介紹高三學(xué)生中易出現(xiàn)的問(wèn)題、解決策略,取長(zhǎng)補(bǔ)短。指導(dǎo)班主任之間相互學(xué)習(xí),學(xué)工作態(tài)度,學(xué)工作方法,學(xué)工作技巧。

(2做好班主任對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作,當(dāng)學(xué)生“坐下來(lái)、學(xué)進(jìn)去”以后,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的更有效果,能夠盡快提高學(xué)生成績(jī),是考驗(yàn)班主任工作能力的時(shí)候。

(3強(qiáng)化班主任的班級(jí)協(xié)調(diào)作用,班主任應(yīng)對(duì)本班負(fù)全責(zé),既應(yīng)做好班主任的常規(guī)管理工作,更要協(xié)調(diào)好本班任課教師的教學(xué)工作,結(jié)合本學(xué)期的四次考試及時(shí)召開(kāi)任課教師會(huì),同任課教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思想情況,共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,形成齊抓共管的局面。(4學(xué)生管理:針對(duì)本年級(jí)實(shí)際,加強(qiáng)紀(jì)律管理和正面思想教育,以良好的組織紀(jì)律保證良好的學(xué)風(fēng),首先是紀(jì)律管理,具體措施:①加大午休、就寢的管理力度,每天安排年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班班主任分樓層督促學(xué)生休息,制止、記錄違紀(jì)行為,值班領(lǐng)導(dǎo)中午1點(diǎn),晚上11點(diǎn)進(jìn)行二次檢查。關(guān)注女宿舍的紀(jì)律,班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)要定期進(jìn)女生宿舍檢查午休就寢情況。

②加大自習(xí)紀(jì)律的檢查力度,解決個(gè)別人影響多數(shù)人的問(wèn)題,提高所有同學(xué)自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率。③強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)的關(guān)注程度,確保所有學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課,不走神、精力不分散。年級(jí)將把課堂違紀(jì)學(xué)生人數(shù)作為評(píng)價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)將在分組教師會(huì)上予以公布。④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面教育,在學(xué)校內(nèi)懸掛指導(dǎo)性、勵(lì)志性條幅,搞好班級(jí)宣誓鼓舞學(xué)生士氣,利用班會(huì)做好主題教育,突出理想教育、勵(lì)志教育和心態(tài)教育等

6、加強(qiáng)藝術(shù)體育生的教學(xué)和管理,力爭(zhēng)專業(yè)和文化成績(jī)雙上線。

(1加強(qiáng)對(duì)體育生的教育和管理。要求專業(yè)教師制定切實(shí)可行、科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃,將操場(chǎng)施工帶來(lái)的影響降低到最低,抓好冬訓(xùn)。突出學(xué)生紀(jì)律教育,使學(xué)生能夠按年級(jí)要求,一步步做好每一件事。文化課教師的教學(xué)要有針對(duì)性,從內(nèi)容和方法

上必須符合學(xué)生實(shí)際情況,必要時(shí)必須手把手的教,一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),確保所有學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)有收獲、有提高。

(2加強(qiáng)對(duì)外出藝術(shù)生的管理,專業(yè)教師及班主任要將與外出學(xué)生的聯(lián)系常態(tài)化,定期要求學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,保證學(xué)生在外學(xué)習(xí)期間思想上不放松,方法上不走彎路。學(xué)校將不定期組織相關(guān)人員去培訓(xùn)地點(diǎn)追蹤走訪,進(jìn)行調(diào)查與指導(dǎo)工作。

(3適時(shí)進(jìn)行播音編導(dǎo)主持類學(xué)生的發(fā)動(dòng)與專業(yè)培訓(xùn)工作。

7、搞好實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作,確保2017年的高考文化本二上線人數(shù)。

(1管理上不能放松要求,所有任課教師務(wù)必提高認(rèn)識(shí),關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,研究突破障礙,提升解題能力的方法。

(2教學(xué)內(nèi)容上針對(duì)學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)加快進(jìn)度,提高難度,確保中上等學(xué)生吃得飽,盡最大努力提高尖子生人數(shù)。

(3做好學(xué)生思想工作,確保學(xué)生能夠甩下包袱,輕裝上陣,提高學(xué)生復(fù)習(xí)效果。(4加大學(xué)生練習(xí)量,在練習(xí)中幫助學(xué)生總結(jié)解題方法,解題技巧,提高解題能力。每人務(wù)必準(zhǔn)備錯(cuò)題本,積累平時(shí)練習(xí)中的典型錯(cuò)誤,并經(jīng)常回顧,突出錯(cuò)題價(jià)值,提高自身能力。

(5對(duì)學(xué)生作業(yè),教師必須全員批改,全任務(wù)批改,重視學(xué)生書寫及解題的規(guī)范。對(duì)學(xué)生中的典型錯(cuò)誤集中講解后,要有二次過(guò)關(guān),非典型錯(cuò)誤要個(gè)別輔導(dǎo)。確保發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題,使復(fù)習(xí)工作踏實(shí)推進(jìn)提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。

老師們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自平時(shí)高效、細(xì)致的工作。本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重,希望大家精打細(xì)算,仔細(xì)安排,扎扎實(shí)實(shí)地搞好一輪復(fù)習(xí)工作,為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三年級(jí)組

2016年9月

第二篇：2014～2015學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃

2010～2011學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃

一、教學(xué)進(jìn)度

備課組長(zhǎng)要認(rèn)真協(xié)調(diào)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，制定好學(xué)期復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。

二、月考安排

１、每次備課組長(zhǎng)安排人制卷、審卷，確保試卷質(zhì)量。２、月考一月一次，在每月的月末進(jìn)行。

３、閱卷采用流水方式，公正、及時(shí)。４、每次安排兩位班主任登分，輪流安排，計(jì)算工作量。

三、月程安排：

9月：

（１）召開(kāi)全體高三教師會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；

（２）布置月考，２９、３０兩天進(jìn)行（制卷、審卷、考務(wù)安排表）；（３）班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；

（３）高三第五節(jié)課安排；

（４）校運(yùn)動(dòng)會(huì)組織。

10月：

（１）９月月考分析，布置１０月月考（２９、３０兩天進(jìn)行）；（２）課任教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，規(guī)劃好第一輪復(fù)習(xí)；

（３）召開(kāi)高三備課組長(zhǎng)會(huì)，調(diào)研考試分析對(duì)策，備課組長(zhǎng)要清楚各班弱勢(shì)科目，任課教師要清楚學(xué)生的弱勢(shì)科目，并采取措施。

11月：

⑴10月月考分析，布置１1月月考（２6、27兩天進(jìn)行）； ⑵召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；召開(kāi)班會(huì)分析學(xué)情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)風(fēng)；

⑶組織校內(nèi)文科、理綜模擬考試；

12月：

⑴11月月考分析，布置１2月月考（30、31兩天進(jìn)行）； ⑵結(jié)合學(xué)校要求，組織元旦迎新活動(dòng)；

元月：

⑴組織期末考試；

⑵召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，學(xué)期總結(jié)，反饋教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)狀況； ⑶召開(kāi)班主任會(huì)，了解學(xué)情，分析對(duì)策；

⑷各班假前結(jié)合期末考試情況約見(jiàn)家長(zhǎng)，為高三下沖刺做準(zhǔn)備。(５)安排寒假補(bǔ)課。

第三篇：高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫?工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);這里給大家分享一些關(guān)于高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃5篇，供大家參考。

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃1

一、班情分析

高三__班現(xiàn)有學(xué)生53人，男生16人;_37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班，我班學(xué)生各科成績(jī)一直名列前茅，學(xué)生相對(duì)比較自覺(jué),學(xué)習(xí)普遍十分用功，行為習(xí)慣較好,但特優(yōu)生相對(duì)表現(xiàn)不甚明顯,只要本學(xué)期我們高三__班全體師生共同努力，認(rèn)真挖掘無(wú)限潛能，前途一定是光明的。

二、指導(dǎo)思想

本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)不均衡的班級(jí)現(xiàn)狀，不但給任課老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須進(jìn)一步狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。

三、行動(dòng)指南

1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對(duì)高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

①理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

③典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

①教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：

①定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

②分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

四、主要措施

1.以學(xué)制班，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，繼續(xù)在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2.面向全體學(xué)生，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中，注重各科平衡發(fā)展。

3.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的_和對(duì)高考的親近感。

4.建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

5.老師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

6、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

7、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃21、學(xué)情闡收

高三(4)班現(xiàn)有_60人，_39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個(gè)文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低_進(jìn)建根柢較好，止為風(fēng)尚較好。高兩下學(xué)期的期末查驗(yàn)中進(jìn)進(jìn)文科全年級(jí)前60名的_有6人，總成績(jī)正在300分的_有27人整體成績(jī)較好，但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同勤勞，認(rèn)真挖掘，潛能有限，前途亮光。

經(jīng)過(guò)過(guò)程高兩下學(xué)期，我高兩(4)班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班個(gè)人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，_進(jìn)建自覺(jué)性普遍進(jìn)步，進(jìn)建認(rèn)真、受苦、有拼搏細(xì)神，全班的進(jìn)建成績(jī)有所進(jìn)步。次要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)心、熱忱，積極合營(yíng)我睜開(kāi)班上的各項(xiàng)工作。

兩、指導(dǎo)思想

“以酬報(bào)本”，牢固樹坐我校“講文明，懂感恩，負(fù)責(zé)任，奔幸福”的辦學(xué)理念，僵持教育為每位_終身幸福辦事。

高三，是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段，高三意味著，_要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗(yàn)，而高考為_(kāi)、家少、教師、學(xué)校、社會(huì)所諦視，我們_藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會(huì)的單重查驗(yàn)。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜。高三(4)班良莠沒(méi)有齊的_素質(zhì)、(思想止為、常識(shí)根柢)落伍里偉年夜的班級(jí)現(xiàn)狀，沒(méi)有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個(gè)偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對(duì)理想，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，修建一個(gè)劣良的班級(jí)空氣戰(zhàn)情況。

3、止動(dòng)指南

1。減強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是止動(dòng)的先驅(qū)。為進(jìn)步_的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三進(jìn)建，本學(xué)期我對(duì)高三(4)_的思想教育次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止;

①理想教育——必定進(jìn)建的詳細(xì)方針，人生的年夜方針。

②態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏(經(jīng)過(guò)過(guò)程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起_進(jìn)建的主動(dòng)性與積極性)。

③典范教育——向勤_進(jìn)建，向第一看齊。

④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。

2。減強(qiáng)典范榜樣熬煉，即_的養(yǎng)成教育：

①塞責(zé)了事的進(jìn)成態(tài)度。讓_每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真天讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽(tīng)，每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真天改。

②一滴沒(méi)有漏的進(jìn)建要供。培養(yǎng)栽種抬舉_互幫互學(xué)，平日學(xué)過(guò)的常識(shí)都該當(dāng)會(huì)，平日做過(guò)的題都該當(dāng)對(duì)，平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒(méi)有留疑點(diǎn)，沒(méi)有留死角，真正在挨好根柢。

③持之以恒的進(jìn)建風(fēng)尚。寬厲的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有只應(yīng)僵持一周、一月、一學(xué)期，并且該當(dāng)僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒。

3。減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，要正在總結(jié)進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢(shì)，認(rèn)真研究講授治理的新對(duì)策，我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個(gè)方里的工作：

①教育_正在凸起語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科滲透上下功夫，專少科順其天然。

②減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)_進(jìn)止分類，真止分層推動(dòng)。

③減強(qiáng)對(duì)_的止為、學(xué)法風(fēng)尚的養(yǎng)成教育，刪強(qiáng)_的典范榜樣熟悉，勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性、自覺(jué)性，進(jìn)步主動(dòng)認(rèn)知的才氣。

④闡揚(yáng)劣秀_的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動(dòng)，進(jìn)步_進(jìn)建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課教師戰(zhàn)_的橋梁，搞好師生合營(yíng)，建立一個(gè)師生調(diào)戰(zhàn)的班個(gè)人，為講授、為進(jìn)建創(chuàng)造一個(gè)劣良的情況。

4。減強(qiáng)完擅班干部建立，營(yíng)建劣良的空氣。詳細(xì)做到：

①定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力睜開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流戰(zhàn)思想教育行動(dòng)，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神，激起其工作熱忱，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的闡揚(yáng)班級(jí)工作中的中間傳染感動(dòng)，當(dāng)好班主任的得力助手。

②合作明白、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位_必須實(shí)時(shí)、認(rèn)真、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù)，若顯現(xiàn)題目，既究查當(dāng)事人的責(zé)任，還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5。強(qiáng)化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風(fēng)尚。劣良風(fēng)尚的養(yǎng)成對(duì)人的成少有著無(wú)足輕重的傳染感動(dòng)，經(jīng)過(guò)過(guò)程建章坐造，造定宿舍公約、_一日通例、教室公約等步履規(guī)范_，使_養(yǎng)成劣良的風(fēng)尚。

6。睜開(kāi)行動(dòng)，雄厚_糊心。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的，為使_樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參減學(xué)校組織的各類行動(dòng)，營(yíng)建輕緊進(jìn)建氣氛。

4、次要步履

1、以學(xué)造班，繼絕收揚(yáng)艱苦斗爭(zhēng)的進(jìn)建作風(fēng)，收揚(yáng)拼搏細(xì)神，繼絕正在班上營(yíng)建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì)、講座，讓_相識(shí)戰(zhàn)熟悉高考形勢(shì)戰(zhàn)動(dòng)態(tài)，和高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考正在_心目中的重量，激起_的到場(chǎng)熱忱戰(zhàn)對(duì)常識(shí)的渴視。

2、里向全體_，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進(jìn)步尖子生里，進(jìn)建上取少補(bǔ)短保中，正視各科平衡收展。

3、經(jīng)過(guò)過(guò)程往屆考生的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)心理體驗(yàn)的交流，消弭_對(duì)高考的恐懼感、目生感，讓_零距離天感悟高考。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì)戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起_對(duì)理想追供的欲視戰(zhàn)對(duì)高考的親近感。

4、成坐班級(jí)中間團(tuán)隊(duì)，修建積極向上的班級(jí)空氣吸支劣秀_組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級(jí)治理隊(duì)伍，全方位到場(chǎng)班級(jí)治理，讓每一位_都能感覺(jué)到不時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強(qiáng)化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動(dòng)，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。

5、先生，齊抓共管，形成合力減強(qiáng)與_、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進(jìn)建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響_，刪強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力，進(jìn)步_積極向上的內(nèi)正在動(dòng)力。

6、經(jīng)過(guò)過(guò)程有效情勢(shì)減強(qiáng)對(duì)落伍_(kāi)的思想、豪情交流，進(jìn)建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)尚的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。

7、充真操縱班級(jí)烏板報(bào)戰(zhàn)教室空間，經(jīng)過(guò)過(guò)程同硯們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句往激勵(lì)、飽動(dòng)_，修建劣良的進(jìn)建情況。關(guān)注每一位_的動(dòng)態(tài)，傾情輔佐跨過(guò)每一講難關(guān)，降服任何艱巨。

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃3

一、抓穩(wěn)定

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起來(lái)，當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例，認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思，為此，我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺(jué)得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開(kāi)，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

二、促和諧

同學(xué)們來(lái)自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此，我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過(guò)去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

三、求發(fā)展

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí))，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。基于學(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。

四、強(qiáng)管理

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。

(二)、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)

基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制。

(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)

為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。

班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五、重細(xì)節(jié)

(一)、兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化

我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰(shuí)開(kāi)門到晚上誰(shuí)鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說(shuō)，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

(二)、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境

我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛(ài)護(hù)。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利!

(三)、設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采

班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃4

一、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。

2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)

單科成績(jī)目標(biāo)：

三、措施：

1兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5、做好八項(xiàng)工作：

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃5

一、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的計(jì)劃、分析，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操，確保班級(jí)常規(guī)行為分的地位。

1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧，為此，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使情況進(jìn)一步改善。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)槲野嘁耘佣?，所以做廣播操力度不夠，失分過(guò)多，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持。

3.遲到早退：步入高三，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn)，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子，我們對(duì)待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號(hào)。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時(shí)間井井有條，將繼續(xù)保持。

6.值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作，本學(xué)年依然如此，讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)工作

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃，多多努力。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

2.學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就一直開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心，由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，分單、雙周進(jìn)行活動(dòng)，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。在語(yǔ)文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開(kāi)展，將在原來(lái)的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量。

政治是我班必修科目，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。

三、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)

本學(xué)年，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。具體工作計(jì)劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí)。每隔1次團(tuán)組織生活，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)，積極地與團(tuán)組織_攏。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用。

2.積極開(kāi)展讀書看報(bào)活動(dòng)。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書看報(bào)，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí)，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)。

3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色，我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過(guò)為孤老打掃衛(wèi)生，陪孤老聊天等活動(dòng)，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。因此，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為孤老們服務(wù)。

4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng)，分析和總結(jié)團(tuán)的工作，聽(tīng)取同學(xué)們提出的意見(jiàn)和合理化建議，進(jìn)行分析討論，好的要發(fā)揚(yáng)，不足的克服，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng)、教育、鼓勵(lì)，提高團(tuán)員的素質(zhì)。

高三年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

第四篇：2022-2023學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃

2022-2023學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順當(dāng)成人，也能成材。全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為讓xx七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。

二、詳細(xì)工作

（一）理清班級(jí)自然狀況

本班級(jí)共有10個(gè)班，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)（含1個(gè)音美特長(zhǎng)班），學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)狀況看，進(jìn)入高三以來(lái)，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)當(dāng)小于高二、高一時(shí)期，但仍有少數(shù)管理上的特別生需要全體老師尤其是班主任老師還有班級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)狀況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成果略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置，有的班級(jí)成果相對(duì)穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問(wèn)題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺(jué)、不聽(tīng)講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍舊存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從老師狀況看，本班級(jí)大多數(shù)老師有肯定的高三教學(xué)工作閱歷，訓(xùn)練教學(xué)工作樂(lè)觀主動(dòng)，仔細(xì)敬業(yè)，不少老師業(yè)務(wù)水平高，力量強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用。

（二）方案與設(shè)想

1．努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有分散力、有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍

全班級(jí)組老師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，親密協(xié)作，班級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與老師、老師與老師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三班級(jí)形成“溫馨和諧、樂(lè)觀向上”的班級(jí)組精神。班級(jí)組老師要以班級(jí)組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)溝通，同心協(xié)力，步調(diào)全都，形成合力。

2．班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科老師的工作，主動(dòng)向科任老師了解班級(jí)學(xué)生狀況，調(diào)動(dòng)任課老師的樂(lè)觀性。四是特殊要留意做好對(duì)個(gè)別特別學(xué)生的狀況的了解和疏導(dǎo)、訓(xùn)練工作。

3.規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用

為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成果，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，常常討論教材教法，討論課型、討論不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、討論學(xué)生狀況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效。注意收集新高考的相關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的討論，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注意集體備課，要定期開(kāi)展專題研討，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人，要討論問(wèn)題，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必需進(jìn)行“二次備課”。平常的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)老師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外溝通。

4．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的訓(xùn)練工作中起到樂(lè)觀的協(xié)作作用，并盡量避開(kāi)或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭訓(xùn)練中間可能消失的漏洞，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特別狀況的處理都要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，使家長(zhǎng)成為搞好班級(jí)工作的助力，而不是阻力。

5．搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)。

6．搞好高考報(bào)名工作

三、重要事情支配：

九月：召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，班主任工作會(huì)，支配第一次高三調(diào)考及質(zhì)量分析，制定班級(jí)高考目標(biāo)

十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，支配第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名

十一月：支配第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)支配的其它工作

十二月：支配第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)支配的其它工作

元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參與xx市統(tǒng)一調(diào)研考試

高三班級(jí)組

XX年9月

第五篇：高三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

高三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想、備考要求、學(xué)情分析、工作思路，樹立三種意識(shí)

以市縣教育局教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，具體落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)工作目標(biāo)，真抓實(shí)干，精益求精，將“精” “細(xì)”“實(shí)”的教學(xué)管理落到實(shí)處，將柴溝堡一中品牌擦得更亮。

1.指導(dǎo)思想：樹立質(zhì)量意識(shí)，狠抓過(guò)程管理，落實(shí)備考要求，力爭(zhēng)完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識(shí)，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過(guò)程管理，就是要圍繞“追求高考必勝”這個(gè)中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，狠抓教師教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過(guò)程管理。

落實(shí)備考要求，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。

力爭(zhēng)完成任務(wù)，就是要以過(guò)程工作目標(biāo)為評(píng)價(jià)依據(jù)，激勵(lì)教師合作、進(jìn)取，激勵(lì)班級(jí)完成工作任務(wù)，力爭(zhēng)年級(jí)2013年高考完成學(xué)校下達(dá)的一本線基本目標(biāo)10奮斗目標(biāo)12和二本線基本目標(biāo)50奮斗目標(biāo)55指標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)600分以上人數(shù)有所超越。

2.工作思路：以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過(guò)程管理貫穿始終。①在確保二本穩(wěn)中有升的前提下，打一本翻身仗。②在確保理科優(yōu)勢(shì)的前提下，打文科翻身仗。③在確保應(yīng)屆優(yōu)勢(shì)的前提下，實(shí)現(xiàn)應(yīng)屆與往屆倆條腿走路。

3.學(xué)情分析：分析學(xué)生、分析教師，做到心中有數(shù)。

學(xué)生情況：本高三年級(jí)應(yīng)往屆共有教學(xué)班16個(gè)，其中理科班10個(gè)，文科班6個(gè)，在校學(xué)生900人，其中理科580人，文科320人?？忌远嘤谕?，但應(yīng)屆生稍差于去年。

教師情況分：全年級(jí)教師55人，其中有高級(jí)教師15人，13人未送過(guò)畢業(yè)班，是一支扎實(shí)肯干、敢于拼搏的教師隊(duì)伍。

4.備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考

由于應(yīng)屆高三期末統(tǒng)考成績(jī)不太理想，2013年的高考，對(duì)我校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)影響再一次是一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，我們必須保持清醒的頭腦，合理定位，找準(zhǔn)目標(biāo)。加強(qiáng)過(guò)程管理，優(yōu)化備考過(guò)程。努力營(yíng)造濃厚的備考氛圍，形成領(lǐng)導(dǎo)鼓勁，老師賣勁，學(xué)生較勁的良好局面。全力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)：本一上線人數(shù)爭(zhēng)取突破12人，本二上線人數(shù)爭(zhēng)取突破55人，力爭(zhēng)600分以上人數(shù)有所超越。

科學(xué)備考，就是要做到——以課標(biāo)和考綱為依據(jù)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，確定目標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高；研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見(jiàn)實(shí)效的教法學(xué)法；研究教學(xué)、檢測(cè)考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)最省事、最直接、最有效的辦法。

合作備考，就是要做到——學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過(guò)程、資料等有共用、共享、基本一致的資源；班級(jí)內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對(duì)共性的問(wèn)題協(xié)商解決，對(duì)時(shí)間、作業(yè)、重點(diǎn)對(duì)象協(xié)商統(tǒng)籌安排；文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。

激情備考，就是要做到——學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師充滿信心，老師對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生充滿信心；通過(guò)問(wèn)題的得以解決、方法的得以運(yùn)用、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信、學(xué)的自信。有計(jì)劃、有步驟、有達(dá)成度地堅(jiān)持做完、做透、做好每一項(xiàng)教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細(xì)心、專心、熱心中體現(xiàn)出來(lái)。敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂(lè)觀心、平常心、進(jìn)取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭(zhēng)先。

人文備考，就是要做到——學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識(shí)、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見(jiàn)效果融合統(tǒng)一起來(lái)；老師將老經(jīng)驗(yàn)、新想法切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的行動(dòng)，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與效果上；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實(shí)知識(shí)與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢(shì)；加強(qiáng)相互溝通與交流，學(xué)會(huì)寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。

5.樹立三種意識(shí)：目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)

年級(jí)根據(jù)階段、班級(jí)等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點(diǎn)，抓好“600門”、“重點(diǎn)門”、“二本門”目標(biāo)落實(shí)的過(guò)程；班級(jí)根據(jù)年級(jí)要求與班級(jí)特點(diǎn)，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，落實(shí)導(dǎo)師制，注意學(xué)生的分別提高、分類達(dá)標(biāo)；學(xué)科根據(jù)班級(jí)與學(xué)生狀況，保證優(yōu)生率；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗；用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo)。

二。具體工作措施，建章立制，科學(xué)規(guī)范，全力抓好高三管理

（一）抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課

1.強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合課標(biāo)、大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合。

2）統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：2012年8月10日至2013年2月底；第二輪復(fù)習(xí)：2013年3月初至4月底；第三輪：2013年5月初至5月底。

3）各備課組要明確第一輪復(fù)習(xí)常規(guī)要求：要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。選擇合適的資料，注意各科高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。在“實(shí)”中求活，在“實(shí)”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導(dǎo)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。

4）備課要做到“三確定”“三公開(kāi)”“五備”“五統(tǒng)”。全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課，做到“三確定” 即定時(shí)間，定內(nèi)容，定主備人；“三公開(kāi)”即資料公開(kāi)，信息公開(kāi)，佳題公開(kāi)；“五備”：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級(jí)要求，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。特別注意，備課組的班集體，年級(jí)組適時(shí)組織學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。學(xué)校已于上學(xué)年將班級(jí)學(xué)生成績(jī)納入班級(jí)評(píng)估中，年級(jí)組有義務(wù)協(xié)助德育處搞好班級(jí)管理工作。

2.實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度

為了強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)所包班級(jí)深入了解，時(shí)刻關(guān)注，隨時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，與班主任共同將班級(jí)管理好。具體安排如下：

1班：xxx 2班：xxx 3班：xxx 4班：xxx 5班：xxx 6班：xxx

7班：xxx 8班：xxx 9班：xxx 10班：xxx 11班： xxx 12班：xxx

13班：xxx 理一班：xxx 理二班：xxx 文補(bǔ)班：xxx

3.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。

高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

三。高三年級(jí)上學(xué)期行事歷安排：

周次

日期

活動(dòng)內(nèi)容

18.8-8.1

21.高二全市統(tǒng)考成績(jī)分析 2.試卷講評(píng)

28.13——8.19

1.落實(shí)年級(jí)計(jì)劃 2.各組一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

38.20——8.26

1.一輪復(fù)習(xí)調(diào)研

48.27——9.2

1.各班備考動(dòng)員主題班會(huì)

59.3——9.9

1.一輪復(fù)習(xí)調(diào)研 2.物理、化學(xué)復(fù)賽3.強(qiáng)化班開(kāi)班

9.10——9.16

1.迎接聯(lián)考主題班會(huì) 2.高三備考動(dòng)員大會(huì)

9.17——9.23

1.學(xué)生座談會(huì)

9.24——9.30

1.全省統(tǒng)一聯(lián)考 2.常規(guī)教學(xué)檢查

10.3——10.7

1.聯(lián)考質(zhì)量分析及表彰會(huì) 2.學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

10.8——10.14

1.第一次月考及質(zhì)量分析

10.15——10.21

1.推出復(fù)習(xí)示范課 2.數(shù)學(xué)復(fù)賽

10.22——10.28

1.學(xué)生座談會(huì) 2.班主任會(huì)議

10.29——11.4

1.高三全體教師會(huì) 2.常規(guī)教學(xué)檢查

11.5——11.11

1.第二次月考及質(zhì)量分析

11.12——11.18

1.強(qiáng)化班學(xué)生座談會(huì)

11.19——11.25

1.推出公開(kāi)課

11.26——12.2

1.常規(guī)教學(xué)檢查

12.3——12.9

1.第三次月考及質(zhì)量分析

12.10——12.16

1.班主任會(huì)議

12.17——12.23

1.學(xué)生座談會(huì)

12.24-12.30

1.常規(guī)教學(xué)檢查 2.迎接市統(tǒng)考主題班會(huì)

12.31-1.5

1.期末考試備考工作

1.6-1.12

1.期末考試

教務(wù)處高三年級(jí)組

2012年8