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      教務(wù)工作總結(jié)2(最終定稿)

      時(shí)間:2019-05-12 06:41:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教務(wù)工作總結(jié)2

      在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問(wèn)題的辦法。改革常規(guī)檢查方法,期中期末召開(kāi)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái),定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。第一次檢查教案情況:體育組書(shū)寫(xiě)好的是韓金亮。高二年級(jí)物理備課組較認(rèn)真,其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書(shū)設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書(shū)寫(xiě)認(rèn)真?;瘜W(xué)組葛梅教案在理科中最好。書(shū)寫(xiě)較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬(wàn)利等。高一年級(jí)物理組高艷、趙珊教案寫(xiě)得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全,寫(xiě)詳案。教案書(shū)寫(xiě)好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況:高二教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬(wàn)利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié),宋萬(wàn)利15節(jié),白素良17節(jié),王秀輝15節(jié),劉啟強(qiáng)19節(jié),閆青春33節(jié),宮艷霞29節(jié),王延芹18節(jié),高艷33節(jié),張玉成20節(jié),陳永艷17節(jié),張福娟26節(jié),郭英21節(jié),孫海霞22節(jié)。第二次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽(tīng)徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽(tīng)課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國(guó)良20節(jié)。檢查高一記分冊(cè),記載小考、提問(wèn)次數(shù)多,記分冊(cè)運(yùn)用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國(guó)、陳欣。教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總的情況很好。存在的問(wèn)題有:A關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。B聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)、下棋等現(xiàn)象。C教具使用不規(guī)范。D聽(tīng)力課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位,體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。E早自習(xí)聽(tīng)力情況有所好轉(zhuǎn),但未達(dá)到100%。F有個(gè)別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,影響老師備課。針對(duì)以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級(jí),予以糾正。第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況:1、同一學(xué)科同一層次班級(jí)間不同班級(jí)作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué):5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué):8班作業(yè)4次,試卷3份,小考5次,練習(xí)冊(cè)20次。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習(xí)冊(cè)1次。高二物理:6班作業(yè)22次,試卷12份,小考2次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改:學(xué)期過(guò)半批改沒(méi)過(guò)半的班級(jí)有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有:高一英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)。第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改,檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一:語(yǔ)文作文各班5-6次,其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二:語(yǔ)文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25-30次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。

      第二篇:教務(wù)工作總結(jié)2

      在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問(wèn)題的辦法。改革常規(guī)檢查方法,期中期末召開(kāi)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái),定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。第一次檢查教案情況:體育組書(shū)寫(xiě)好的是韓金亮。高二年級(jí)物理備課組較認(rèn)真,其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書(shū)設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。化學(xué)組葛梅教案在理科中最好。書(shū)寫(xiě)較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬(wàn)利等。高一年級(jí)物理組高艷、趙珊教案寫(xiě)得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全,寫(xiě)詳案。教案書(shū)寫(xiě)好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況:高二教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬(wàn)利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié),宋萬(wàn)利15節(jié),白素良17節(jié),王秀輝15節(jié),劉啟強(qiáng)19節(jié),閆青春33節(jié),宮艷霞29節(jié),王延芹18節(jié),高艷33節(jié),張玉成20節(jié),陳永艷17節(jié),張福娟26節(jié),郭英21節(jié),孫海霞22節(jié)。第二次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽(tīng)徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽(tīng)課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國(guó)良20節(jié)。檢查高一記分冊(cè),記載小考、提問(wèn)次數(shù)多,記分冊(cè)運(yùn)用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國(guó)、陳欣。教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總的情況很好。存在的問(wèn)題有:A關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。B聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)、下棋等現(xiàn)象。C教具使用不規(guī)范。D聽(tīng)力課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位,體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。E早自習(xí)聽(tīng)力情況有所好轉(zhuǎn),但未達(dá)到100%。F有個(gè)別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,影響老師備課。針對(duì)以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級(jí),予以糾正。第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況:1、同一學(xué)科同一層次班級(jí)間不同班級(jí)作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué):5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué):8班作業(yè)4次,試卷3份,小考5次,練習(xí)冊(cè)20次。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習(xí)冊(cè)1次。高二物理:6班作業(yè)22次,試卷12份,小考2次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改:學(xué)期過(guò)半批改沒(méi)過(guò)半的班級(jí)有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有:高一英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)。第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改,檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一:語(yǔ)文作文各班5-6次,其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二:語(yǔ)文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25-30次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,突出教學(xué)質(zhì)量,從嚴(yán)要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,把問(wèn)題消滅在萌芽之中。對(duì)期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。(1)搞好集體備課、搞好以老帶新活動(dòng),新教師要聽(tīng)老教師的課,做到先聽(tīng)后講。(2)課堂教學(xué)要有互動(dòng)性。課堂紀(jì)律不能不聞不問(wèn),要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合,不滿堂灌,不一講到底。(3)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促,對(duì)學(xué)生的激勵(lì)手段要加強(qiáng)。(4)加強(qiáng)批改和小考。(5)探索啟發(fā)式教學(xué),探索具有我校特點(diǎn)的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提,以學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以對(duì)學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心,以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則,以多項(xiàng)信息反饋為調(diào)節(jié)。(6)加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。(7)加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律,不許把學(xué)生攆出課堂。進(jìn)入六月中旬以后,由于高一高二會(huì)考和

      第三篇:教務(wù)工作總結(jié)2

      鎮(zhèn)師生在生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)、工作、生活中的所思、所想、所為,成為全面了解和認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)教學(xué)情況的窗口、交流信息的平臺(tái)、切磋技藝的舞臺(tái),體驗(yàn)生活的家園、走向成功的階梯。它在為教師發(fā)展服務(wù),為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),為創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的遼北一流的農(nóng)村小學(xué)服務(wù),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)……到現(xiàn)在為止,我們已經(jīng)成功的開(kāi)辦了三期,收到了良好的效果,得到了全體教師的好評(píng),確實(shí)達(dá)到了服務(wù)于教學(xué)的作用。

      六、畢業(yè)班工作

      畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,完成教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,加強(qiáng)了教師的力量,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧。學(xué)校定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài),掌握他們的心理傾向,然后對(duì)癥下藥,有的放矢,準(zhǔn)確教育,讓孩子們高興、愉快、滿意、留戀的離開(kāi)校園。畢業(yè)成績(jī)?nèi)〉昧饲八从械暮贸煽?jī),其中,中心小學(xué)呂行佳同學(xué)以語(yǔ)數(shù)總分198分的好成績(jī)列居榜首。

      七、教研工作存在的問(wèn)題

      本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí),但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用,未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高,讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

      2、課堂教學(xué)中,我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠,課堂上,我們教師往往忽視那些弱勢(shì)群體,盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂,但老師照顧得并不周到,忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大,回答問(wèn)題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事,導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上,有的老師不能讓學(xué)生充分的說(shuō),經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答,或教師代以回答,甚至是教師直接說(shuō)出答案,不給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì),這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

      3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面,未落到實(shí)處。在課堂上,合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益,匆匆展開(kāi)、草草收?qǐng)龅默F(xiàn)象較多,合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué),對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周,分工不夠明確、不夠具體。

      總之,我們毛家店鎮(zhèn)小學(xué)全體師生有信心和決心在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上新的臺(tái)階。

      第四篇:2012秋教務(wù)工作總結(jié) 2

      喇叭鎮(zhèn)樂(lè)聲小學(xué)2012---2013學(xué)秋期

      教務(wù)工作總結(jié)

      伴隨徐徐秋風(fēng)、踏著隆冬、映著師生們忙碌的身影,時(shí)光如電,轉(zhuǎn)眼本期己然結(jié)束,靜下心來(lái),認(rèn)真思量,仔細(xì)反思,回顧本期的工作,憂勝于喜,在本期中我校有可喜之處更有遺憾,現(xiàn)我就對(duì)我校本期以來(lái)的工作,主要就教務(wù)工作作如下總結(jié):

      一、指導(dǎo)思想方面:

      本期以來(lái),我校堅(jiān)持以中心學(xué)校的要求為指引,本著“以質(zhì)量求生存,以效率求發(fā)展,以五心教育為載體”的思路,我校全體教師樹(shù)立正確的榮辱關(guān)與服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持教育方針、政策,法律、法規(guī),嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的要求來(lái)約束和管理好自己,注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能,每位教師都做到了“依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)習(xí),為人師表”,懶懶散散,拖拖拉拉的不良行為和對(duì)工作極度不負(fù)責(zé)任的態(tài)度有了很大的提高。

      二、本期所擬目標(biāo):

      1、全面規(guī)范各種資料的收集、整理和歸檔工作。

      2、加強(qiáng)常規(guī)管理,確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,3、注重素質(zhì)教育,有序推進(jìn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

      4、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明行為習(xí)慣教育,注重學(xué)生的終生發(fā)展。

      5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化力度,認(rèn)真搞好寄宿生的學(xué)習(xí)和管理工作。

      6、教學(xué)效果力增上升5----8個(gè)名次,7、穩(wěn)步推進(jìn)繼教工作,注重教師業(yè)務(wù)。

      三、具體要求實(shí)現(xiàn)概況:

      1、學(xué)初每位教師均按照學(xué)校要求和實(shí)際,擬定了詳實(shí)的各項(xiàng)工作計(jì)劃,措施或方案,各種計(jì)劃和資料都首先交了各分管人員驗(yàn)收。

      2、依據(jù)相關(guān)要求,開(kāi)齊開(kāi)足了課程,沒(méi)拖延,每位教師都嚴(yán)格按課表進(jìn)行了上課。

      3、本期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均實(shí)行了考勤記載,如:集隊(duì)、集合、開(kāi)會(huì)、中操等。并進(jìn)行了公示,教師們都覺(jué)得比較公正。

      4、備課:

      總體都比校認(rèn)真,備前都認(rèn)真鉆研了教材,嚴(yán)格按新課改理念進(jìn)行了備課,基本上都符合要求。

      5、授課:

      教師們都在努力貫徹落實(shí)新課改精神,大部分老師都嚴(yán)格按相關(guān)要求進(jìn)行了授課,遵守了相關(guān)工作制度。

      6、作業(yè):

      通過(guò)定時(shí)檢查和抽查,老師們布置作業(yè)內(nèi)容總體都比校適當(dāng)、適量,批改也比較及時(shí)認(rèn)真??傮w情況都較好,基本上都符合學(xué)校的要求。

      7、家訪:

      為深入了解學(xué)生的綜合情況,全面了解學(xué)生,切實(shí)構(gòu)建好家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校、老師四者之間的良好關(guān)系平臺(tái),進(jìn)而更好地有的放矢的關(guān)心和教育好學(xué)生,本期我校對(duì)家訪工作作了如下要求,每位教師必須進(jìn)行家訪,因我校寄宿生較多,老師們大多采用電話家訪。

      8、學(xué)困生轉(zhuǎn)化:

      本期,我校清楚的認(rèn)識(shí)到后進(jìn)生是班上學(xué)習(xí)的弱勢(shì)群體,多關(guān)心他們,了解他們,幫助他們樹(shù)立起生活、學(xué)習(xí)的自信心,是全面提高教育教學(xué)效果的有效途徑,因此,本期我校注重了后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,為全面提高教育教學(xué)效果服務(wù),并作了相關(guān)的要求。部分班級(jí)效果顯著,如二年級(jí)的語(yǔ)文,六(1)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)等。

      9、教研教改(1)、教研活動(dòng)是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好發(fā)展的脈膊,是促進(jìn)學(xué)校教育,提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式和平臺(tái),可見(jiàn),教研活動(dòng)的重要性和實(shí)效性,同時(shí)根據(jù)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃,我校具體做法如下:

      校本教研繼續(xù)沿著“三合一”套餐的思路有序開(kāi)展,并盡力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)緊湊,實(shí)效,充分發(fā)揮、挖掘教師潛能,全體互動(dòng)、互助和專業(yè)引領(lǐng),認(rèn)真組織了探討,教師們發(fā)言都較積極主動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開(kāi)展。(2)我校設(shè)立了三個(gè)教研組,分別負(fù)責(zé)我校教研工作的落實(shí)情況。

      10、寫(xiě)字教學(xué):

      本期以來(lái),我校要求了全體教師,尤其是語(yǔ)文教師認(rèn)真搞好班上學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的正確寫(xiě)字姿勢(shì)及間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫(huà),以及筆鋒、筆法等,爭(zhēng)取改善我校學(xué)生寫(xiě)字差,作業(yè)格式差的現(xiàn)狀,要求教師一定要花大力氣提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平,規(guī)范作業(yè)格式。

      11、加強(qiáng)了考核、考試評(píng)價(jià):

      (1)依據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度,全員教師參加考核,其主要內(nèi)容有德、能、勤、績(jī)、廉等方面。(2)本期行過(guò)程性和終結(jié)性相評(píng)價(jià)的方式,實(shí)時(shí)監(jiān)控,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。(3)各班各科均都是上完一單元就進(jìn)行測(cè)試,其目的是更好的檢驗(yàn)學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)效果,為了更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解學(xué)生。

      12、寄宿制工作方面的要求:

      (1)全體教師對(duì)本項(xiàng)工作都比較積極、主動(dòng),認(rèn)真履行了學(xué)校的要求,都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。隨時(shí)、主動(dòng)地搞好了寄宿生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活日常管理工作,教師在晚自習(xí)上沒(méi)有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象,都全身心的投入到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上。(2)嚴(yán)格了作息時(shí)間及安排。

      (3)對(duì)任何一個(gè)寄宿生都做到了一視同仁,做到了隨時(shí)巡視、檢查和主動(dòng)輔導(dǎo)。

      四、分管工作:

      為確保管理、考核制度的公開(kāi)性和公正性,以便達(dá)到互相監(jiān)督,共同促進(jìn)的目的,本期對(duì)分管工作實(shí)行了網(wǎng)狀管理,各項(xiàng)分管工作負(fù)責(zé)人均充分發(fā)揮了其主觀能動(dòng)性、積極性和開(kāi)創(chuàng)性的精神,努力把自身的本塊工作落到了實(shí)處,干出了實(shí)效,負(fù)責(zé)到底。其具體要求如下:

      1、實(shí)驗(yàn)室管理:

      (1)實(shí)驗(yàn)室管理人員必須認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)儀器的陳列,細(xì)致實(shí)際地建好儀器總帳、分類(lèi)帳、借還登記冊(cè)、報(bào)損、報(bào)廢、遺失、目錄清單、實(shí)驗(yàn)通知單及統(tǒng)計(jì)表等相關(guān)資料,并做到帳帳相符,帳物相符,時(shí)間相互滾動(dòng),同時(shí)組織學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。(2)管理人員必須認(rèn)真做好資料的收集,整理和歸檔工作。

      (3)管理人員嚴(yán)格遵守相關(guān)工作制度,與學(xué)校共同監(jiān)督好實(shí)驗(yàn)教師能做的實(shí)驗(yàn)必須做,確保演示和分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)標(biāo),努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

      2、班主任工作

      (1)班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、建設(shè)者、教育者和管理者,一個(gè)班的優(yōu)劣,直接取決于班主任的綜合素質(zhì)和對(duì)班務(wù)工作的落實(shí)情況,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度,同時(shí),班主任教師都積極的配合了學(xué)校,認(rèn)真履行了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),積極處理好班上的事務(wù),嚴(yán)格履行了班主任工作職能。

      (2)班主任老師都利用班會(huì)課或其他相關(guān)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和安全教育,每隔四周開(kāi)展了一次專題講座,平時(shí),加強(qiáng)了班上學(xué)生的文明行為習(xí)慣教育和監(jiān)督,幫助學(xué)生樹(shù)立了好的文明行為習(xí)慣。

      (3)班主任老師與各科任教師配合得比較緊密,遇事共同協(xié)調(diào),共同商討和處理好本班學(xué)生的日常事務(wù)。

      3、遠(yuǎn)教工作

      A、管理人員嚴(yán)格的按上級(jí)通知要求及時(shí)、認(rèn)真組織了實(shí)施,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的積極作用,合理利用了遠(yuǎn)教資源,同時(shí)做好了各種資料的收集、整理。B、認(rèn)真組織好了教師每周一次的學(xué)習(xí)和積極配合了村支兩委搞好農(nóng)技培訓(xùn)。C、以遠(yuǎn)教為窗口,隨時(shí)接收了有利于教育教學(xué)的相關(guān)信息,并做好了資料的刻錄和管理,同時(shí)認(rèn)真搞好了遠(yuǎn)教教研工作,經(jīng)常組織教師培訓(xùn)遠(yuǎn)教資源和實(shí)際應(yīng)用。D、切實(shí)組織、安排了利用遠(yuǎn)教資料上課和對(duì)教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)等。

      4、繼教工作:

      我校全體教師參加第三階段的教師繼續(xù)教育,更進(jìn)一步地提高自身業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

      A、每位教師都及時(shí)認(rèn)真地完成了繼教管理人員的任務(wù)安排。

      B、每位教師都切實(shí)進(jìn)行了有效的繼教學(xué)習(xí),完成了上級(jí)和學(xué)校安排的各類(lèi)任務(wù)。C、每位教師對(duì)于繼教學(xué)習(xí)、培訓(xùn),做到了自查、自評(píng)和自糾。

      5、教研工作:

      教研組長(zhǎng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行了教研工作職責(zé),積極、主動(dòng)、客觀地認(rèn)真組織、落實(shí)了學(xué)校教研工作開(kāi)展,并注重了實(shí)效性和其開(kāi)創(chuàng)性,為我校的教學(xué)研究和教師的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。

      6、圖書(shū)管理工作:

      圖書(shū)管理人員積極地搞好了圖書(shū)室的開(kāi)放借閱工作及安排,并隨時(shí)對(duì)我校圖書(shū)進(jìn)行了清理及圖書(shū)的整理、歸類(lèi)上架工作等,確保了圖書(shū)的借閱率達(dá)標(biāo)。

      五、控輟保學(xué)工作方面:

      1、我校全體教師積極主動(dòng)地協(xié)助學(xué)校搞好了“兩基”工作。

      2、各班均已對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生認(rèn)真做好記錄,切實(shí)摸清了學(xué)生的流動(dòng)、流失情況。

      3、高度重視質(zhì)量控輟、扶貧控輟、規(guī)勸控輟。

      六、教學(xué)業(yè)績(jī)

      一直以來(lái),我校及全體教師始終本著教學(xué)業(yè)績(jī)是一間學(xué)校的中心任務(wù)和核心內(nèi)容,教學(xué)業(yè)績(jī)的好、壞,優(yōu)、劣直接反射出學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理是否得力,也是反映教師的工作態(tài)度,敬業(yè)精神及教學(xué)業(yè)務(wù)水平。因此,我校對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)采取定分制,并作了較為明確的要求。本期中,我??傮w教學(xué)效果和上期相比要也有了提高,和上期相比上升27個(gè)名次,下降了16個(gè)名次,總體上升了11個(gè)名次。盡管如此,我校本期總體教學(xué)效果還較差,普通班居于中下名次較多,這必須得引起我校的極大反思。因此,我認(rèn)為來(lái)期我校對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)的管理還待加強(qiáng)和提高,老師們辛勤的付出沒(méi)有得到真實(shí)的體現(xiàn),究其何種原因,待認(rèn)真分析,待老師們自己仔細(xì)反思。

      喇叭鎮(zhèn)樂(lè)聲小學(xué)

      2013年1月11日

      第五篇:小學(xué)2014秋教務(wù)工作總結(jié)2

      小學(xué)2014秋教務(wù)工作總結(jié)(2)

      彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路,圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生的全面發(fā)展,教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,本著做真教育,真做教育的原則,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理?,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)常規(guī)管理

      1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到“三表”上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間(每天在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)之內(nèi);

      一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè),三到六年級(jí)家庭作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1小時(shí)之內(nèi));嚴(yán)格控制學(xué)生上下課時(shí)間,做到不提前上課,不拖課。規(guī)定用好教輔用書(shū),不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

      2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認(rèn)真上課是教師的基本要求,必須加強(qiáng)各級(jí)管理,做到層層把關(guān),處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”,強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課有反思。

      3.利用星期三下午拓展活動(dòng)課組織剪紙、書(shū)法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。

      二、落實(shí)校本教研,引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

      學(xué)校積極推進(jìn)周三活動(dòng)拓展日、周四教研日和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)教研制度,每次教研能以專題教研為主要活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)方式多樣,有課例研討、講座、觀摩課學(xué)習(xí)等,通過(guò)學(xué)習(xí),讓老師們實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲,突出實(shí)效性。通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié),教師每人聽(tīng)課不少于15節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個(gè)性的教案,必須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課,不論詳案、簡(jiǎn)案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評(píng)教案、復(fù)習(xí)課教案的落實(shí)。

      三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率 1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。

      2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作,抓好新老教師結(jié)對(duì)工作,做到以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長(zhǎng),使老教師較快吸收新信息,加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。

      3.認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類(lèi)如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開(kāi)、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié)。

      4.認(rèn)真組織每周政治學(xué)習(xí),開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!?、《做教師真難真好》的讀書(shū)交流活動(dòng),開(kāi)展教師價(jià)值觀大討論活動(dòng),開(kāi)展講述身邊感動(dòng)的教育故事等活動(dòng),通過(guò)各種舉措師德師風(fēng)教育力度,樹(shù)立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。

      5組織教師參加各級(jí)教育部門(mén)舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。

      四、統(tǒng)籌兼顧,做好教學(xué)服務(wù)工作

      1.重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

      2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計(jì)劃,抓好“兩操一體鍛”,確保學(xué)生每天在校一小時(shí)文體活動(dòng)時(shí)間。我校以“和諧、健康、快樂(lè)、進(jìn)步”為主題,連續(xù)開(kāi)展 “陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng),學(xué)生不僅體能有所提升,而且在體驗(yàn)“陽(yáng)光體育,我快樂(lè)”的體育理念中,充分釋放了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒?!?3.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理,促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,積極參加各類(lèi)體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。

      4.認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。

      2014年已經(jīng)過(guò)去,新的一年已經(jīng)開(kāi)始,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到2015年的各項(xiàng)工作中,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),再鑄輝煌。

      五、下學(xué)期工作的思路

      1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。把培訓(xùn)和展示結(jié)合起來(lái),使培訓(xùn)的效果落到實(shí)處。

      2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

      3.加強(qiáng)教師的觀課評(píng)課能力,養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)反思習(xí)慣。

      4.關(guān)注興趣小組的活動(dòng)成效,鼓勵(lì)特長(zhǎng)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮長(zhǎng)處。

      5.落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)量化考核。

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