第一篇：數(shù)學組 胡三榮

中小學新任教師業(yè)務培訓心得體會

中學數(shù)學

胡三榮

六天的培訓即將結(jié)束，這次培訓對我來說是一次難忘的洗禮，無論從精神層面還是思維層面都將讓我受益良多。對于即將成為新教師的我來說，特別感謝縣教育局領(lǐng)導、進修學校的領(lǐng)導老師為我們提供這樣一個共同交流學習的大平臺。經(jīng)過這次培訓學習，我相信自己的收獲頗多，下面就談談我本次培訓的心得體會。

通過數(shù)天的培訓學習，我深深地感受到局領(lǐng)導對教育的高度重視。8月16日上午的開班典禮上，唐局長的一席話讓我們倍加感動，同時，也讓我們感受到領(lǐng)導們對我們這些新任教師的企盼和希望。新課改的目標讓我知道，教育并不是牽著學生走自己設(shè)計的路，更多的是要引導學生積極主動學習和探索的欲望，做他們的朋友、知己。8月16日下午中小學優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗的介紹為我們指引了方向。管事為了不管，教是為了不教。從劉丹和唐勇軍班主任老師的經(jīng)驗介紹中，我們知道了如何當好一名優(yōu)秀的教師。首先要為人師表，率先模范，樹立威信；其次要真誠的關(guān)愛每一個學生，營造和諧的班級氛圍；再次要因材施教，給予學生不同的愛（偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生）；最后還介紹了當班主任的注意事項和寶貴的建議。我即將開始為期三年的特崗教師生涯，但我想那只是我夢想啟航的地方，我將以他們?yōu)榘駱訒r刻鞭策著自己努力學習。就如領(lǐng)導所說的那樣，要出格須先入格，要達到無格之格。

8月17日上午，唐慶松局長為我們講解了導學案的制作與小組建設(shè)，使我耳目一新，在課堂教學中，打破了傳統(tǒng)的“滿壇灌”的教學模式，真正讓學生成為學習的主人。鼓勵學生提出質(zhì)疑和獨到的見解，打破了學生不敢多說，不敢質(zhì)疑和極大地壓制學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，而高效課堂則激發(fā)了學生的興趣，讓學生自主快樂的學習。同時我也理清了思路，明確了今后和方向，也為以后班級學習小組的組建與導學案的制作奠定了基礎(chǔ)。

8月17日下午，聽了孫主任關(guān)于課堂教學改革經(jīng)典案例的講解以及觀看了杜郎口中學和洋思中學課堂教學經(jīng)驗介紹的錄像。讓我們知道舉國上下都在實行課堂改革，并且課改絕不僅僅是改變一下教材，而是學生學習方式的徹底改革，更是對教師教學方法提出了挑戰(zhàn)。新的課堂教學激發(fā)了學生的學習興趣和主動探索的欲望，充分調(diào)動了學生學習的積極性。讓學生在學習過程中，真正理解和掌握所學的知識，并能應用到現(xiàn)實生活中解決實際問題。

8月18日到20日，我們觀摩了課改卓有成效的模范教師為我們上的示范課以及新任教師上的試教課，并進行點評。模范教師的示范課，課堂設(shè)計合理，重點突出，語言生動連貫，尊重學生的個體差異，關(guān)注學生的每一個閃光點，對學生的每一個進步都給予充分的肯定和贊賞，充分調(diào)動學生自主學習的積極性。真正讓學生體會到我探究，我快樂，成為學習的主人。聽完模范教師的示范課，使我深受啟發(fā)，我將用實際行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生快樂自主的學習。在試教課時，我踴躍報名參加，同組的學員們給我提出了許多寶貴的建議，我將在以后的教學中加以改正，完善。在這里我再次感謝你們。跟同組學員們的交流和探討，讓我從中學到許多實用的知識和寶貴的經(jīng)驗。

雖然培訓已經(jīng)結(jié)束，但對我來說才剛剛開始。教育是一條長河，路漫漫其修遠兮。在這里我收獲了友誼，知識，更多的是思維的啟迪。教育是平凡的，教育又是崇高的，未來的路還很長，我將帶著滿腔的熱情和激情，積極引導學生主動探索、學習，我也將把教育事業(yè)作為我的終身奮斗目標。我知道課堂改革之路任重而道遠，但只要我們堅持不懈，朝著這個獨特而又美好的開始與時俱進的走下去，就一定能走出自己的特色。

胡三榮 2012年8月20日

第二篇：數(shù)學組

數(shù)學組“學習經(jīng)驗交流會”活動安排

活動內(nèi)容：六年級數(shù)學學習經(jīng)驗交流會。

活動目的：進一步加強學生的主體地位，使學生能夠主動學習，在學習的過程中掌握一些最基本的學習方法，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們發(fā)言更積極，思維更活躍并逐步提高數(shù)學成績。參與人員：六年級全體學生、班主任及數(shù)學組全體老師 活動時間：2013年12月3日

活動程序：

1、學好數(shù)學之我見（六年一王一?。?/p>

2、計算老出錯怎么辦（六年二馮鏡霖）

3、學好數(shù)學的訣竅（六年三王夢瑤）

4、學好數(shù)學的幾個關(guān)鍵周小絨領(lǐng)導講話

第三篇：數(shù)學組課內(nèi)比教學個人小結(jié) 胡麗慧

課內(nèi)比教學活動個人小結(jié)

孝感經(jīng)濟開發(fā)區(qū)龍店小學

胡麗惠

2011年10月8日，我們在開發(fā)區(qū)同升小學觀看了湖北省教育廳開展的全省“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”的活動視頻推進會，為了響應湖北省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展的“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的統(tǒng)一部署，從十月開始，按照學校關(guān)于“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的安排，全校老師都參加了講課比武。通過講課、聽課、評課和討論，我得到了很多收獲和體會，特總結(jié)如下。

一、發(fā)現(xiàn)同事的長處，作為自己教學的指路牌

一次緊張而激烈的“課內(nèi)比教學”活動終于圓滿完成，我經(jīng)歷上課和聽課，深深感觸到這次上課和聽課不僅僅是一次活動的開展，更是一場智慧與能力的較量。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個人回味無窮……

聽課和上課，對于我這個剛工作時間不長的教師來說是個很難得的學習機會。通過聽課，我覺得在教學方面收獲的很多，這次活動讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂業(yè)、與時俱進的同行們。數(shù)學課的教學充分體現(xiàn)出了老師們的細心、耐心和精心。教學目標的確定、教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學問題的設(shè)計、教學方法的安排、教學語言的組織……尤其是教學活動的呈現(xiàn)，更是體現(xiàn)出了新時代教師的綜合素養(yǎng)和極其過硬的基本功。不同的教學風格等等都值得我學習。

二、各顯其能，比賽課堂亮點紛呈

在本次的“課內(nèi)比教學”活動中，每一位老師都在努力提高自己的課堂教學效率和質(zhì)量。備課時查閱各種資料，虛心請教，修改教學設(shè)計；比武賽場上，老師們煥發(fā)了青春和熱情，她們在展示自我的同時，也演繹了課堂的精彩。

比如：李老師在講解稍復雜的方程時，能從不同的方面來對學生進行講解，讓學生真正的理解和掌握。徐老師在講解筆算乘法時，能運用引導式進行教學，對要注意的事項和學生說得很清楚，讓學生在學習的過程中就記憶深刻。宋老師在教學中能用親切的語言和學生上課，及時表揚學生。陳老師善于采用讓學生動手、動腦來加深對知識的理解。肖老師利用學生平時所熟悉事物來講解，使學生能更快地理解新知識。

三、發(fā)揚自己的特長，形成自己的風格

通過聽課，我發(fā)現(xiàn)每位同事在教學上都有自己的風格。當然，我也有我的風格。用同事們的話說，我備課認真、課前準備充分、教學目標明確、課堂環(huán)節(jié)清晰、能夠抓住重點進行教學……但因為上班時間短，缺少教學經(jīng)驗。當我認識了自己的短處以后，我就可以對癥下藥，向同事們請教教學更好的方法，讓自己扎實的知識和踏實的作風在學生的心靈上起到美好的作用。

這次活動讓我想到了，作為老師不能再“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”。只有不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問題。同時，教學有法，但教無定法，我們要勤于學習，大膽實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，定會探索出適合新課標要求、學生特點及教學內(nèi)容的最好教法。由此可見，“課內(nèi)比教學”活動是時代發(fā)展的需要，也是教育發(fā)展的需要，更是教師自我提升的需要。

第四篇：關(guān)于對上海三榮電梯有限公司質(zhì)疑的答復

關(guān)于對上海迪愛斯通信設(shè)備有限公司《質(zhì)疑書》的答復

上海迪愛斯通信設(shè)備有限公司：

上海迪愛斯通信設(shè)備有限公司的《關(guān)于PTCG2009008-G-3的中標公示的質(zhì)疑》于2009年9月17日下午17：00收悉，我中心直接通知采購人，并立即著手組織答疑活動，我中心于2009年9月18日上午9時組織PTCG2009008-G-3期評委會在莆田市招投標中心會議室408進行答疑，現(xiàn)根據(jù)評委會意見答復如下：

1、關(guān)于貴司“中標候選人的演示環(huán)境不符合中標條件”的質(zhì)疑；

評委會答復如下：中標候選人廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司提供了數(shù)字調(diào)度機，配置為Intel D/300SC-E1,Intel MSI/SC-G1bal，Intel D/41ESC,評委會認定該數(shù)字調(diào)度機配置沒有高于投標貨物配置，符合招標文件第三部分采購項目說明及要求中供應商資格（16頁）第6點：投標人系統(tǒng)軟件現(xiàn)場演示需搭建硬件環(huán)境的數(shù)量和配置不得高于本次采購的硬件設(shè)備配置要求。

2、（1）關(guān)于貴司“中標候選人數(shù)字調(diào)度交換機漏配七號信令網(wǎng)關(guān)”的質(zhì)疑；

評委會答復如下：評委會查閱招標文件（41，數(shù)字調(diào)度交換機）的配置要求，沒有要求配置7號信令網(wǎng)關(guān)，中標候選人廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司在投標文件中明確說明支持中國7號信令。因此，評委會認為不存在漏配和實質(zhì)性偏離。

2、（2）關(guān)于貴司“漏配容錯軟件”的質(zhì)疑；

評委會答復如下：中標候選人廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司在開標文件中明確有提供數(shù)量為一套的“數(shù)據(jù)庫雙機容錯軟件”，因此，評委會認為不存在漏配或偏離。

2、（3）關(guān)于貴司“防火墻指標與招標要求存在嚴重偏離”的質(zhì)疑；

評委會答復如下：根據(jù)招標文件第二部分“投標人須知第十三點2-1評委會判斷招標文件的響應性基于招標文件本身而不靠外部證據(jù)?！?中標候選人廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司招標文件響應完全按照招標文件中所列的具體配置要求，因此，評委會認為不存在偏離。

2、（4）關(guān)于貴司“部分設(shè)備數(shù)量為空”的質(zhì)疑；

評委會答復如下：“無線接收器+24VCD接主機網(wǎng)絡”，該網(wǎng)絡在招標文件中沒有具體要求，評委會認為不能作為評標依據(jù)。

2、（5）關(guān)于貴司“服務器配置與實際產(chǎn)品不符”的質(zhì)疑；

評委會答復如下：根據(jù)招標文件第二部分“投標人須知第十三點2-1評委會判斷招標文件的響應性基于招標文件本身而不靠外部證據(jù)?！?中標候選人廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司招標文件響應完全按照招標文件中所列的具體配置要求，因此，評委會認為不存在偏離。

因此，評委會認為廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司所投的貨物響應招標文件要求，經(jīng)評委會一致討論認為廈門易帕通高科技發(fā)展有限公司為第一中標候選人。

你司若不滿意以上答復，根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》第五十五條規(guī)定“質(zhì)疑供應商對采購人、采購代理機構(gòu)的答復不滿意或者采購人、采購代理機構(gòu)未在規(guī)定的時間內(nèi)作出答復的，可以在答復期滿后十五個工作日內(nèi)向同級政府采購監(jiān)督管理部門投訴?！?請在規(guī)定的時間內(nèi)依法向市財政局投訴。感謝支持莆田市政府采購工作。

莆田市政府采購中心

2009年9月18日

第五篇：數(shù)學組工作總結(jié)

2015-2016學第一學期

數(shù)學教研組

工

作

總

結(jié)

組長：馬國榮

2016年1月8日

光陰似箭，歲月如梭。2015年第一學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了各種數(shù)學教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。本學期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，認真組織教師開展五課教研活動，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期組內(nèi)聽公開課10節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。在第7周廣河縣教育局組織的省教科所專家面對面學習活動中我校承擔的數(shù)學課教學贏得了學校領(lǐng)導及全縣教師的一致好評。無論是組內(nèi)教研課還是本組的觀摩課，每位教師都認真的停課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。

2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

3、狠抓月考，各教師根據(jù)自己所帶班級教學進度能自覺完成每月一次的檢測，寫出了高質(zhì)量的質(zhì)量分析，并在教研組會議上共同交流探討。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查。

1、檢查教師是否寫教案，是否寫教學反思和月考的進行。

2、及時、認真作業(yè)。在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

五、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。今后努力方向：

1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。

3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課質(zhì)量。

4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

教研活動中存在的不足。作為數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意?？傊?，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！