第一篇：“小學(xué)師生規(guī)范漢字書寫大賽”活動(dòng)方案[本站推薦]

鄉(xiāng)飲中心學(xué)校小學(xué)部師生規(guī)范漢字書寫大賽

活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省、市、縣、鄉(xiāng)語(yǔ)委員會(huì)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高廣大師生規(guī)范漢字書寫的能力，推薦參加全縣中小學(xué)生書寫作品，學(xué)校決定開展“鄉(xiāng)飲中心學(xué)校小學(xué)師生規(guī)范漢字書寫大賽”活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象

1---6年級(jí)全體學(xué)生、全體小學(xué)教師

二、大賽主題和書寫內(nèi)容、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及要求 主題：書寫經(jīng)典，傳承文明。內(nèi)容：

（一）書寫內(nèi)容：自中華經(jīng)典詩(shī)文作品或從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。

（二）比賽考查內(nèi)容：

1、書寫習(xí)慣（10分）

（1）握筆正確,其中做到“一寸”得5分；

（2）坐姿正確, 做到“一尺”、“一拳”得5分。

2、書寫質(zhì)量（90分）

（1）、書寫工整（45分）要求做到正確、端正、整潔。

（2）、字體規(guī)范（25分）要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。

（3）、不涂改（5分）原則上不用橡皮，嚴(yán)禁用涂改液。

（4）、不添字，不落字。（5分）

3、書寫速度（10分）

在限定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的字?jǐn)?shù)。少寫一字減一分。（一年級(jí)30個(gè)鉛筆字； 二年級(jí)40個(gè)鉛筆字；三年級(jí)80個(gè)鋼筆字 ；四年級(jí) 120個(gè)鋼筆字 ；五年級(jí) 180個(gè)鋼筆字）

（三）、比賽時(shí)間，地點(diǎn)及要求 1、4月18日下午4:00---4：30學(xué)生在各班級(jí)舉行，4:50---5:10教師在三樓書法教室舉行。

2、一、二、三年級(jí)比賽時(shí)間是20分鐘，四、五年級(jí)比賽時(shí)間是15分鐘。

3、聽哨聲開始，聽哨聲結(jié)束，各老師不得提前或延時(shí)，嚴(yán)格掌握時(shí)間。開始有二分鐘的預(yù)備(寫好班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等)。

4、各考場(chǎng)教師要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待比賽。

5、學(xué)生比賽時(shí)不允許使用橡皮、修改液、更正紙。

三、獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、每班設(shè)１０名“小小書法家”獎(jiǎng)，給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各班平均成績(jī)按?？荚u(píng)方案要求計(jì)入期末學(xué)科考查成績(jī)。

注：書寫習(xí)慣由監(jiān)考老師認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確記錄學(xué)生書寫習(xí)慣的情況。

四、計(jì)分方法

1、書寫習(xí)慣中的各項(xiàng)有監(jiān)場(chǎng)教師按要求公平、公正的當(dāng)堂打分。

2、書寫質(zhì)量與書寫速度兩部分等寫字結(jié)束后評(píng)卷記分。

希望各級(jí)部接此規(guī)程后，積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好充分準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取學(xué)生的書寫水平有較大幅度的提高，盡而促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的早日形成。

未盡事宜，另行通知。

鄉(xiāng)飲中心學(xué)校小學(xué)部

2011．04.10.2

第二篇：規(guī)范漢字書寫大賽

六、競(jìng)賽規(guī)則

經(jīng)研究，小學(xué)組的競(jìng)賽包括“漢字聽寫”“筆畫筆順”“漢字組字”“古詩(shī)文聯(lián)句”4個(gè)競(jìng)賽關(guān)口，初中、高中組的競(jìng)賽包括“漢字聽寫”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩(shī)文聯(lián)句”4個(gè)競(jìng)賽關(guān)口。

七、競(jìng)賽內(nèi)容

大獎(jiǎng)賽題庫(kù)由語(yǔ)文出版社組織專家研制，出題依據(jù)包括：

（一）以不同學(xué)段的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)行教材及《語(yǔ)文考試大綱》為基礎(chǔ)。

（二）漢字聽寫的范圍，以2013年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》中8105個(gè)規(guī)范漢字為核心依據(jù)。

（三）筆畫筆順的考核，以教育部、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布的《GB13000.1字符集漢字筆順規(guī)范》和《GB13000.1字符集漢字字序（筆畫序）規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以語(yǔ)文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生規(guī)范漢字知識(shí)手冊(cè)》為依據(jù)。

（四）漢字組字和判斷正誤的考核，以語(yǔ)文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《通用規(guī)范漢字表》、《語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)》、《常見錯(cuò)別字診治手冊(cè)》、《初中生規(guī)范漢字知識(shí)手冊(cè)》、《高中生規(guī)范漢字知識(shí)手冊(cè)》、《小學(xué)生300基本字學(xué)習(xí)手冊(cè)》以及商務(wù)印書館最新版的《新華字典》為依據(jù)。

（五）古詩(shī)文聯(lián)句的范圍，首先立足于語(yǔ)文課程教材及考試大綱中不同學(xué)段學(xué)生需要掌握的古詩(shī)文經(jīng)典篇目；為達(dá)到選拔目的，遴選三秦出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本》。

“中國(guó)夢(mèng)·愛國(guó)情·成才志” 陜西省中小學(xué)規(guī)范漢字書寫大獎(jiǎng)賽 高中組題目及答案【第一套】

預(yù) 賽

第一關(guān) 漢字聽寫

（一）常規(guī)題20題 1.桅桿w?i gān 船上掛帆的桿子。2.扭捏niǔ nie 形容舉止言談不大方。3.官邸 guān dǐ供高級(jí)官員住宿的房舍。4.聳峙 sǒng zhì 聳立，高高地直立。5.扒拉bā la 撥動(dòng)，去掉。

6.抵賴dǐ lài用謊言和狡辯否認(rèn)所犯過失或罪行。

7.幌子huǎng zi 商店門外表明 所賣商品的標(biāo)志；比喻進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)所假借的名義。8.頂缸dǐng gāng 指代人受過或承擔(dān)責(zé)任。9.癥候zhang h?u 疾病，癥狀。10.醇酒chún jiǔ 味道醇厚的酒。11.馬鬃 mǎ zōng 馬頸上的長(zhǎng)毛。

12.摔跤shuāi jiāo 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，兩人相抱運(yùn)用力氣和技巧，以摔倒對(duì)方為勝。13.唁電yàn diàn 慰問死者家屬的電報(bào)、電傳等。14.悲愴bēi chuàng悲傷，傷心。

15.鴛鴦yuān yang 一種鳥，雌雄多成對(duì)生活在水邊，文學(xué)作品中常用來比喻夫妻。16.叱咤風(fēng)云chì zhà fēng yún形容聲勢(shì)威力很大。17.豐腴fēng yú 豐盈，豐盛。

18.蝸居wō jū 比喻狹小的住所，常謙稱自己的居所。19.蓓蕾bai lěi 花骨朵兒。

20.蠅營(yíng)狗茍yíng yíng gǒu gǒu 像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生，形容人不顧廉恥，到處鉆營(yíng)。

第二關(guān) 判斷正誤 第一輪6題 百戰(zhàn)不怠（殆）、沉魚落燕（雁）、湎（偭）規(guī)錯(cuò)矩、不落窠臼（√）、老牛砥（舐）犢、潛（黔）驢技窮 第二輪6題

紛至杳（沓）來、竄（爨）下焦桐、甘敗（拜）下風(fēng)、年登歲稔（√）、功虧一匱（簣）、詬?。ā蹋?/p>

決 賽

第一關(guān) 漢字聽寫

（一）常規(guī)題20題

1.扎根zhā gēn植物的根向土壤里生長(zhǎng)；比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)。2.灼熱zhu? ra 像火燒著、燙著那樣熱。3.官宦guān huàn 泛指做官的人。4.訃告 fù gào報(bào)喪的通知。

5.洧川 wěi chuān 地名，在河南。

6.鈑金bǎn jīn 鋼板、鋁板、銅板等金屬板材，也指這些金屬板材的加工。7.泅渡qiú dù 游泳而過江河湖海。8.隱蔽yǐn bì 借旁的事物來遮掩；也指被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。9.夯實(shí)hāng shí 用夯砸實(shí)(地基)；比喻把基礎(chǔ)打牢，把工作做扎實(shí)。10.哆嗦duō suo 因受外界刺激而身體不由自主地顫動(dòng)。11.隕落yǔn lu?（星體或其他在高空運(yùn)行的物體）從高空掉下。12.馴服xùn fú 順從；使順從。13.翹楚qiáo chǔ 比喻杰出的人才。14.闊綽ku? chu? 排場(chǎng)大，生活奢侈。15.黃粱夢(mèng)huáng liáng mang 指想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。16.迥異jiǒng yì 相差很遠(yuǎn)。17.東瀛dōng yíng 指東海。18.膽固醇dǎn gù chún醇的一種，是合成膽酸和類固醇激素的重要原料。膽固醇代謝失調(diào)會(huì)引起動(dòng)脈硬化和膽石癥。

19.阿房宮 ē páng gōng秦始皇時(shí)開始建筑的大型宮殿,規(guī)模宏大。20.校讎jiào ch?u校對(duì)書籍文字，勘正訛誤。第二關(guān) 判斷正誤 第一輪4題 深山野奧（墺）、匆據(jù)（遽）、搓（撮）要?jiǎng)h繁、秕糠（√）第二輪4題

暴戾肆（恣）睢、焚膏繼晷（√）、拊鷹（膺）長(zhǎng)嘆、掂輟（掇）第三輪4題

鬼域（蜮）伎倆、賓（儐）相、弁言（√）、呲（齜）牙咧嘴 第三關(guān) 漢字組字

（一）寫出同偏旁字 第一輪4題

寫出由“巾”構(gòu)成的字：

巾幣布帥市師吊帆幃帳希帖幟帙帕帛帚帑帔幫帶幀帝帡幬帨幘常幗帷幅帽冪幄幕幌幖幔幛幞幡幢幪

寫出由“犭”構(gòu)成的字：

犰犯犴狀獷犸狂猶狽狄狃狁狉狙狎狐狝狗狍獰狒狨狹獅獨(dú)獪猙狡狩獄狠猻狴貍狷猁狳獫狺狼峱狻猜豬獵貓猗猇猖玀猊猞猄猝獼猛猰猢猹猩猥猬猯猾猴（犭+俞）猱猿猺獐獍獗獠獴獺獬獯獾玃

寫出由“馬”構(gòu)成的字：

媽嗎篤馮馭馱馴馳驅(qū)驲駁（馬+文）驢（馬+夬）（馬+丕）駔駛（馬+冋）駟駙駒騶駐（馬+玄）駝駑駕驛駘驍罵骃（馬+先）驕驊駱駭駢骉驪騁（馬+余）驗(yàn)骍骎駿騏騎（馬+非）騍騅（馬+匋）骕（馬+錄）驂（馬+豐石）（馬+是）騙騭骙騷騖驁（馬+原）（馬+奚）騮騫騸驃騾驄（馬+粦）（馬+孱）驟驥骦驤

（二）寫出讀音相同的字

第一輪4題 ɡɑn 干甘玕桿肝坩苷矸泔柑虷竿酐疳尷桿稈趕敢感澉橄搟鳡旰紺淦（洽

+甘）贛岡冮扛剛崗肛綱（木+岡）矼鋼缸罡堽港杠埄鋼筻戇 ɡuɑn 關(guān)觀綸官冠倌蒄棺鰥莞館琯筦管鳤毌貫摜涫慣裸盥灌瓘爟鸛罐 liu 溜熘劉瀏留流琉硫餾旒騮榴飗鎦鹠瘤瑬疁镠鎏珋柳綹锍罶六陸碌遛鷚 xun 勛塤熏薰獯纁曛醺旬尋（纟+川）巡郇詢（尋+阝）荀蕁峋洵潯恂珣（王+尋）栒（火+尋）循鱘訓(xùn)訊汛迅馴徇遜殉浚巽蕈噀 第四關(guān) 古詩(shī)文聯(lián)句

（一）古詩(shī)詞聯(lián)句

1.平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。（唐·李白《菩薩蠻》）2．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（晉·陶潛《歸園田居》）3．山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。（唐·劉禹錫《石頭城》）4．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。（宋·辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）5．花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。（唐·杜甫《登樓》）

（二）古文聯(lián)句

1.君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。（《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》）2.離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方員。（《孟子·離婁上》）3.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。（《莊子·逍遙游》）4.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《荀子·勸學(xué)篇》）5.焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。（《左傳·僖公三十年》）

第三篇：新建小學(xué)教師規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)方案

新建小學(xué)教師規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)方案

為了增強(qiáng)教師寫好硬筆字的意識(shí)，提高教師的書寫水平，倡導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功，不斷提高教師素養(yǎng)，教導(dǎo)處決定舉行教師規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，具體方案如下：

1、比賽時(shí)間：9月19日下午2點(diǎn)。

2、參賽對(duì)象：全校在職教師

3、評(píng)委：向文平、李相寶、王興、李名應(yīng)

4、比賽內(nèi)容：任選一首詩(shī)詞。

5、具體要求：楷書

6、比賽要求

（1）教師在限定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容，交給教導(dǎo)處，否則，不與記成績(jī)。

（2）版面由選手自己安排。

7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（采用10分制）筆畫有輕重變化：1分 單字筆畫分布均勻：1分 字體端正：2分 大小布局合理：1分 間架結(jié)構(gòu)合理：2分 行筆流暢整齊美觀：1分 版面安排美觀，布局合理：1分 書寫有鮮明的藝術(shù)特色：1分

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，3等獎(jiǎng)3名。備注：

（1）參賽選手統(tǒng)一的書寫紙上書寫作品，注明名字。（2）鋼筆字紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，作品寫上名字。（3）各位評(píng)為在本日下午放學(xué)后進(jìn)行評(píng)審。

教導(dǎo)處2016、9、14

第四篇：永豐小學(xué)規(guī)范漢字書寫活動(dòng)方案

永豐小學(xué)規(guī)范漢字書寫活動(dòng)實(shí)施方案

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

2017年9月

永豐小學(xué)規(guī)范漢字書寫活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)廣大師生“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、寫規(guī)范漢字”的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校決定在全校開展“以認(rèn)真書寫為樂?以正確書寫為貴?以規(guī)范書寫為榮”的教育活動(dòng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高我校學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力。讓學(xué)生“工工整整寫字，堂堂正正做人”，使“寫字”和“做人”和諧統(tǒng)一，從而提升學(xué)校品位，加快學(xué)校發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

漢字規(guī)范化是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。為弘揚(yáng)書法教育、規(guī)范漢字書寫，我校將把這項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營(yíng)造一種人人講普通話、人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的楷模。在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，并以此為契機(jī)掀起“人人愛書法、人人寫書法”的熱潮。

二、活動(dòng)主題：工工整整寫字，堂堂正正做人

三、組織機(jī)構(gòu)

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范有序、高效開展的前提。我校成立了《永豐小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的工作格局，確保漢字書寫活動(dòng)的順利開展。組 長(zhǎng)：馬軍偉 副組長(zhǎng)：楊亞寧 郁小站 成 員：全體教師

四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

（一）改善校園環(huán)境，營(yíng)造漢字育人氛圍。

積極營(yíng)造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，利用學(xué)校廣播站開展以 “工工整整寫字，堂堂正正做人”為主題的宣傳活動(dòng)，構(gòu)建和諧的語(yǔ)言環(huán)境。

1、利用升旗儀式對(duì)全校師生進(jìn)行規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳教育。向全校師生發(fā)出倡議書，動(dòng)員大家積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。

2、利用學(xué)校課間操每天安排5分鐘的“漢字規(guī)范書寫”專題廣播。將“課間五分鐘”作為推廣規(guī)范漢字書寫的窗口，讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員、監(jiān)督員，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫活動(dòng)的有效開展。

3、在教學(xué)樓等處張掛標(biāo)語(yǔ)牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話，寫規(guī)范字，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。在每個(gè)班級(jí)內(nèi)出一期黑板報(bào)，并設(shè)置“學(xué)生書法作品展示欄”、“班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽園地”，定期舉辦學(xué)生優(yōu)秀書法作品展，讓漢字書寫滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落。

（二）落實(shí)寫字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生寫字能力。

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》把學(xué)生正確工整地書寫漢字和良好的寫字習(xí)慣，納入課程內(nèi)容之一。因此，我校將規(guī)范漢字書寫活動(dòng)與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，為了大面積提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力，主要開展以下三項(xiàng)工作：

一是每日一次的字詞訓(xùn)練。每位學(xué)生備有專用聽寫本，每天早讀后5分鐘為學(xué)生聽寫時(shí)間，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)字詞聽寫，通過每天的聽寫訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)樹模、以優(yōu)助差，培養(yǎng)學(xué)生天天正確規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。

二是每周一次的默寫訓(xùn)練。在自習(xí)課上，語(yǔ)文教師結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中須背誦、默寫的經(jīng)典篇目，結(jié)合教材進(jìn)度，擇其中的一到兩篇，進(jìn)行默寫訓(xùn)練。要求用田字格書寫通行的行楷字，做到無差錯(cuò)。

三是每月一次的漢字聽寫大會(huì)。（每月最后一個(gè)星期三最后一節(jié)課進(jìn)行）這項(xiàng)活動(dòng)是在每日一次的字詞訓(xùn)練和每周一次的默寫訓(xùn)練基礎(chǔ)上開展的。眾所周知，遺忘是記憶的大敵，為了防止遺忘，提高規(guī)范書寫的效果，趁熱打鐵，開展每月一次的漢字聽寫大會(huì)是十分必要的。此項(xiàng)活動(dòng)以班級(jí)為單位，將學(xué)生分為6個(gè)小組，采用分輪淘汰的形式，每班評(píng)出一個(gè)優(yōu)生小組，由學(xué)校提供獎(jiǎng)品，大型集會(huì)時(shí)進(jìn)行發(fā)放。這樣以來，在一個(gè)熏陶漸染的過程中，幫助學(xué)生找到打開規(guī)范漢字書寫大門的鑰匙。

（三）開展各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。

學(xué)校除了在課堂上訓(xùn)練學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字以外，還可以通過各種各樣的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生書寫的能力。

1、舉辦書法現(xiàn)場(chǎng)展示大賽。學(xué)校決定在12月底進(jìn)行慶元旦書法展示活動(dòng)，每班分別選派3名選手參加比賽，同時(shí)，語(yǔ)文老師可有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。相信比賽場(chǎng)上，選手正確的寫字姿勢(shì)，規(guī)范的書寫習(xí)慣，還有那一幅幅優(yōu)美的書法作品??一切都讓大家陶醉在寫字的快樂當(dāng)中。

2、舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。各班評(píng)選出各科優(yōu)秀作業(yè)各10本，然后推薦到學(xué)校進(jìn)行展示。同學(xué)們可于當(dāng)日課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)樓前進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，相信在比較中會(huì)有所提高。

3、舉辦一次啄木鳥行動(dòng)。每班成立“啄木鳥行動(dòng)小組”，下發(fā)一張《校園“啄木鳥行動(dòng)“記錄單》，在班級(jí)內(nèi)部以及校園各處尋找不規(guī)范的用字，包括濫用繁體字、簡(jiǎn)化字、異體字等認(rèn)真記錄，并將其消滅掉。

4、開展一次以“我們都是中國(guó)娃，我們愛寫規(guī)范字”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

5、倡導(dǎo)有書法愛好和特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與“快樂星期四”書法興趣班.（四）搜集整理資料，撰寫總結(jié)材料。

1、對(duì)實(shí)施操作過程中的資料進(jìn)行匯總、分類，做好資料的補(bǔ)充、完善工作。

2、教研組內(nèi)座談交流，總結(jié)反思活動(dòng)開展情況，撰寫活動(dòng)總結(jié)材料。讓“規(guī)范漢字書寫”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。2017年9月

第五篇：“規(guī)范漢字書寫”活動(dòng)方案

高橋鄉(xiāng)小學(xué)“規(guī)范漢字書寫”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：“在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)?！辈⒂?002年發(fā)布了《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前，在重視學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時(shí)，必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生寫好漢字。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。” 2007年4月3日教育部、國(guó)家語(yǔ)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出：“我國(guó)正在制訂漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀?！?/p>

因此，我校推行“規(guī)范書寫漢字”活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字和書法藝術(shù)。

二、參加活動(dòng)對(duì)象 全校師生

三、時(shí)間安排

2014年春學(xué)期起，每學(xué)期階段性成果驗(yàn)收。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：饒友富 副組長(zhǎng)：符道坤 冉萬(wàn)里 成 員： 全體教師

五、具體安排

1、活動(dòng)宣傳

（1）可以利用“國(guó)旗下講話”或校園廣播從以下幾方面向全體學(xué)生進(jìn)行“寫規(guī)范字”的動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。

① 漢字的產(chǎn)生、歷史。

② 漢字之美：優(yōu)秀書法作品欣賞 ③ 漢字故事。

（2）在班內(nèi)設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)校園、班級(jí)書寫環(huán)境。

2、糾錯(cuò)

（1）生活中糾錯(cuò)

生活中，稍加留意，就可發(fā)現(xiàn)一些廣告、雜志，文章內(nèi)容，甚至電視字幕常出現(xiàn)不少錯(cuò)別字；而青少年寫漢字，在用拼音輸入中文時(shí)，電腦上出現(xiàn)同音詞讓他們選擇時(shí)，他們也會(huì)不自覺選錯(cuò)詞組輸入?？梢姡绻匠鴮憹h字的練習(xí)不夠，電腦科技的輔助、報(bào)刊媒體的影響，反而導(dǎo)致可能出現(xiàn)更多錯(cuò)別字，這對(duì)漢字的推展不利。這就需要引領(lǐng)學(xué)生在生活中尋找錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字。可以組織學(xué)生以照片形式將在生活中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字進(jìn)行匯報(bào)。

（2學(xué)習(xí)中糾錯(cuò)

筆順不正確目前是學(xué)生中普遍存在的問題。學(xué)生書寫除了整潔、美觀外，還應(yīng)特別注意筆順。語(yǔ)文老師在教學(xué)中尤其要注意。

（3）教師書寫糾錯(cuò)

身正為范。教師書寫時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字、繁體字等對(duì)孩子的影響是不言而喻的。因此教師教學(xué)時(shí)漢字書寫要掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，板書、教案、批改作業(yè)用字規(guī)范。

（4）書寫姿勢(shì)糾錯(cuò)

規(guī)范學(xué)生的坐姿和握筆姿勢(shì)。首先可以讓學(xué)生觀看有關(guān)的視頻資料，使學(xué)生明白不良坐姿可能產(chǎn)生的危害，如易患近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等毛病，讓他們從內(nèi)心深入領(lǐng)悟到坐姿的重要性，真正做到“身前與書桌距離一拳，眼睛與書本距離一尺，手指與筆尖距離一寸”。然后開展學(xué)生互幫互助，互相提醒同學(xué)不正確的坐姿，教師在日常的教學(xué)過程中再加“一把火”。長(zhǎng)此以往，效果必佳。

3、落實(shí)寫字課

發(fā)揮寫字課的作用關(guān)鍵在于落實(shí)，真正讓學(xué)生動(dòng)起來。學(xué)校推選專業(yè)的書法老師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定寫字計(jì)劃和步驟。硬筆書法、軟筆書法、美術(shù)字都可涉及。

4、階段性成果驗(yàn)收

學(xué)生天性活潑，喜歡參加各種各樣的活動(dòng)。開展活動(dòng)，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能提高學(xué)生書寫的能力，還可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、激勵(lì)學(xué)生。

（1）鉛筆字、鋼筆字書法比賽。（2）漢字知識(shí)手抄報(bào)展評(píng)。（3）學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

南江縣高橋鄉(xiāng)小學(xué)教導(dǎo)處

2014年2月20日