第一篇：未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)

我校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。全面貫徹黨的教育方針，以“推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色”為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“和諧校園、平安校園、文明校園”活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)德育為首不動(dòng)搖,積極工作,認(rèn)真落實(shí)教育局文件精神,有力推動(dòng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作蓬勃開(kāi)展。取得了一些成績(jī)。

一、完善機(jī)制，建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍

我校堅(jiān)持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，逐步建立科學(xué)合理的德育工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，建立和完善了以少先大隊(duì)、年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師為主的德育隊(duì)伍，成為了我校開(kāi)展德育工作的依靠力量。同時(shí)，在落實(shí)德育任務(wù)、實(shí)施學(xué)生管理、協(xié)調(diào)班級(jí)工作中發(fā)揮著重要作用。為增強(qiáng)德育合力，提高德育成效，我校加強(qiáng)了年級(jí)組在德育工作中的職能作用，建立了每月一天的年級(jí)組例會(huì)制度，用于組織學(xué)習(xí)、研究工作、交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)入組進(jìn)班，幫助整合年級(jí)組與少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、是安全教育常抓不懈

我校高度重視安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的觀(guān)念，把安全教育作為構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，常抓不懈。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，杜絕安全漏洞，防患安全事故，對(duì)師生的安全教育更是逢會(huì)必講，警鐘長(zhǎng)鳴。

首先，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)要求。組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《張家埠小學(xué)安全工作管理辦法》的各項(xiàng)規(guī)定，教育教師提高安全意識(shí)和工作責(zé)任心。加強(qiáng)學(xué)生在校常規(guī)教育，禁止攀越圍墻、攀登窗臺(tái)、滑樓梯扶手，禁帶危險(xiǎn)玩具、禁玩危險(xiǎn)游戲。其次，廣泛開(kāi)展宣教活動(dòng)。在醒目地方設(shè)安全知識(shí)教育專(zhuān)欄。利用廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等媒介進(jìn)行《安全關(guān)系你我他》主題宣傳，依托班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了“小眼睛發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使安全教育深入人心。第三，組織安全疏散演練。我們結(jié)合安全教育的主題，模擬進(jìn)行了火災(zāi)、地震等情況下的緊急疏散演習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生熟悉逃生路線(xiàn)，掌握火險(xiǎn)自護(hù)方法。聯(lián)系消防支隊(duì)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)教職工進(jìn)行了滅火器使用培訓(xùn)演練，以提高師生的自救自護(hù)能力

三、依托少先隊(duì)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育。

我們堅(jiān)持寓德育于活動(dòng)之中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如辦黑板報(bào)、櫥窗讓學(xué)生在收集資料、編纂文字、設(shè)計(jì)版面、參與和觀(guān)摩活動(dòng)中獲得教育，發(fā)展能力。手抄報(bào)大賽、書(shū)畫(huà)作品展覽、作文大賽、書(shū)信大賽、廣告語(yǔ)大賽、小足球賽、慶“六一”文藝表演等張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生享受到豐富多彩的文化生活，將友愛(ài)和溫暖傳達(dá)到每個(gè)孩子的心中。

四、強(qiáng)化師德建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。樹(shù)立全員參與、全面育人思想，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象，以良好的職業(yè)道德面對(duì)社會(huì)，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈。堅(jiān)持以人為本的管理理念，倡導(dǎo)愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、敬業(yè)愛(ài)崗、善于學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新、樂(lè)于反思的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極、健康、和諧、向上的工作氛圍。大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在“六一”、“七一”、教師節(jié)、元旦之際，評(píng)選表彰了一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀年級(jí)組。進(jìn)一步提高教職工依法執(zhí)教、模范遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立全面質(zhì)量觀(guān)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，既教書(shū)又育人，認(rèn)真做好未成年人思想道德教育工作。

總之，我們實(shí)踐著，我們思考著，我們快樂(lè)著！在未成年人思想道德建設(shè)的路途上，我們將不斷求索，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步！

第二篇：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、惠及長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程。面對(duì)未成年人社會(huì)閱歷淺、辨別是非能力不強(qiáng)，等鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，我校提出在新形勢(shì)下要提高德育教育的實(shí)效性，必須充分發(fā)揮學(xué)生的德育主體地位，形成做人為本，德育為首的共識(shí)；改變德育被動(dòng)的灌輸局面，必須克服片面德育觀(guān)，摒棄把德育和智育分離的作法；并進(jìn)行德育內(nèi)容的創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、安全教育、成才教育等；改進(jìn)德育的方法，把枯燥的道德要求變成無(wú)形的滲透，增強(qiáng)德育的吸引力和感召力；充分挖掘教材德育功能，實(shí)行全方位，全過(guò)程育人。為了全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，為此學(xué)校成立了德育隊(duì)伍，制定一系列規(guī)章制度，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座、家長(zhǎng)談?dòng)私?jīng)驗(yàn)等形式，極大地提高了家庭教育水平，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。我校以《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)綱要》為主導(dǎo)，積極探索和實(shí)踐，重點(diǎn)抓好了以下“四大”教育：

一、體驗(yàn)教育。

讓學(xué)生親身參加生活實(shí)踐，通過(guò)自身感悟，在快樂(lè)與甘甜中受到教育。同時(shí)在體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上把美好反饋給社會(huì)，反饋給他人。如學(xué)校創(chuàng)辦的校園廣播站、雛鷹假日小隊(duì)、感恩教育、讀書(shū)演講比賽等，為學(xué)生鍛煉才干搭建了一個(gè)平臺(tái)；組織豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律教育。少先隊(duì)組織學(xué)生干部參加學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，使學(xué)生在自我管理體驗(yàn)中受到了教育，并將外在的要求內(nèi)化為自己成長(zhǎng)的需要。德育看起來(lái)是虛的，因此才更需要行動(dòng)，要虛功實(shí)做，實(shí)踐活動(dòng)是德育工作變虛為實(shí)的關(guān)鍵，思想道德建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，打動(dòng)學(xué)生的心靈。積極參與“除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。組織學(xué)生多次馬營(yíng)街道及各社區(qū)清理垃圾，假期讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。從學(xué)生自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

二、滲透教育。

學(xué)校通過(guò)各種形式滲透愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育、民族精神教育和誠(chéng)信教育。周一升國(guó)旗儀式及國(guó)旗下的演講制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和國(guó)情教育，樹(shù)立了學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力讀書(shū)的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和高尚的品德。幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“堅(jiān)持統(tǒng)一，反對(duì)分裂”的思想，堅(jiān)定對(duì)完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的決心和信心，少先隊(duì)組織全校少年學(xué)生進(jìn)行 “祖國(guó)統(tǒng)一贊”讀書(shū)活動(dòng)。利用主題班會(huì)開(kāi)展以“誠(chéng)信為本”的演講比賽，考試前要進(jìn)行誠(chéng)信教育，各科教師教師充分利用課堂，滲透德育教育的內(nèi)容，使德育教育無(wú)處不在。

三、養(yǎng)成教育。

人們常說(shuō)習(xí)慣形成性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。德育的大目標(biāo)要得到實(shí)現(xiàn)，必須化大目標(biāo)為一個(gè)個(gè)小措施、小步驟。學(xué)校德育的重心就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從細(xì)微處著手，常抓不懈，點(diǎn)滴積累，最后形成一系列好的習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等，首先從學(xué)生的一舉一動(dòng)入手，通過(guò)班級(jí)自查，學(xué)校統(tǒng)一檢查與家長(zhǎng)協(xié)商整改等措施，樹(shù)立了學(xué)生的文明習(xí)慣。其次從抓遲到、曠課、亂扔果皮垃圾等不文明行為為突破口，加大對(duì)班風(fēng)、校風(fēng)的整治力度。第三在學(xué)校開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊事做起，做到“七不”，即不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫(huà)，不破壞綠地，不損壞公物，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不亂穿馬路。禮貌待人，尊老愛(ài)幼，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)集體，愛(ài)學(xué)校，形成整潔的環(huán)境，良好的校風(fēng)，文明的風(fēng)尚。學(xué)校以“綠色學(xué)?！皠?chuàng)建為契機(jī)，多方籌措資金，綠化美化校園環(huán)境。設(shè)置了草坪、綠化帶，實(shí)現(xiàn)了校園四季常綠，夏季有花，秋季有果的要求。在校園中制作了許多激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)、人性化的提示語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)了“讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一棵花草說(shuō)話(huà)”，使學(xué)生進(jìn)校受感染，抬頭受教育，低頭受啟發(fā)。優(yōu)美的校園環(huán)境起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用，而濃厚的文化氛圍，鑄成學(xué)校發(fā)展的靈魂。各班結(jié)合自身實(shí)際，制定了相應(yīng)的班訓(xùn)、班規(guī)，并提出讓每個(gè)學(xué)生都要有事干，事事有人干的局面。把行為規(guī)范細(xì)化分解到學(xué)生的生活中去，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行量化考評(píng)，實(shí)行精細(xì)化的管理，堅(jiān)持不懈，持之以恒，使行為養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，從語(yǔ)言變成行動(dòng)，從理念變成現(xiàn)實(shí)，使文明之風(fēng)遍及校園各個(gè)角落；使全體師生在校是文明教師、學(xué)生，走向社會(huì)是文明市民、合格公民，回到家里是一個(gè)好父親，好母親，好兒女。

四、法制教育、安全教育和心理健康教育。

學(xué)校始終堅(jiān)持依法治校，以法執(zhí)教。把學(xué)校管理與依法治理相結(jié)合，把常規(guī)教育與普法教育相結(jié)合，把課堂教育與自我教育相結(jié)合。建立健全依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，成立安全保衛(wèi)處、護(hù)校隊(duì)等組織，把安全管理落到實(shí)處。同時(shí)開(kāi)展各種普法教育，觀(guān)看“交通安全片”，學(xué)生從真實(shí)的案例中受到了一次深刻的法制教育。在班隊(duì)中開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)。幾年來(lái)學(xué)校未發(fā)生一起不安全事故，在“法制校園”的驗(yàn)收中受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“綜合治理安全單位”、“創(chuàng)佳評(píng)差”先進(jìn)單位。

面對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)講座。同時(shí)努力提高班主任的說(shuō)理能力和心理輔導(dǎo)水平，班主任在班務(wù)工作中開(kāi)展個(gè)別的心理輔導(dǎo)，收到了良好的效果，開(kāi)辟了我校心理健康教育的嘗試，為學(xué)生的思想道德教育起到了積極的作用。

通過(guò)幾年的努力工作，我校德育工作實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是德育目標(biāo)從專(zhuān)一性轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟涡?。要求目?biāo)成系列，按認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)來(lái)劃分和銜接，不同年級(jí)提出不同目標(biāo)體系。二是德育內(nèi)容根據(jù)學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)生主體性，組織安排成系列，陣地建設(shè)成系列。三是德育途徑從封閉式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式教育，體現(xiàn)德育多樣性。四是德育評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育思想指導(dǎo)下知行統(tǒng)一評(píng)價(jià)，體現(xiàn)導(dǎo)向性。

“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，未成年人思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將一如既往扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期

未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我校未成年人思想道德建設(shè)工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本任務(wù)，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，進(jìn)一步完善機(jī)制、創(chuàng)新載體、夯實(shí)基礎(chǔ)、打造亮點(diǎn)，著力在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強(qiáng)實(shí)效上下功夫，推動(dòng)了我校未成年人思想道德建設(shè)蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了未成年人快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善未成年人各項(xiàng)機(jī)制。

（一）健全工作機(jī)制。制定《未成年人思想道德建設(shè)工作運(yùn)行表》，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作職責(zé)。堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度，每半年召開(kāi)一次工作會(huì)，每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)，充分調(diào)動(dòng)各責(zé)任人員工作積極性，確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開(kāi)展。堅(jiān)持以《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系（2012年版）》為依據(jù)開(kāi)展工作。堅(jiān)持工作信息報(bào)告制度，做好未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、編發(fā)和報(bào)送工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)作法，擬寫(xiě)《依托校園陣地 筑牢德育之基》、《以簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體 推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化》等信息報(bào)送縣教體局。同時(shí)，做好創(chuàng)新案例的收集、上報(bào)工作。

（二）完善考核體系。將未成年人思想道德建設(shè)工程納入對(duì)各班級(jí)、教師的考核內(nèi)容。切實(shí)加強(qiáng)我校未成年人工作隊(duì)伍建設(shè)。廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，參與對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，在做好未成年人的教育、管理，宣傳工作上下功夫。堅(jiān)持齊抓共管，充分發(fā)揮各方面作用，全年來(lái)無(wú)未成年人違法犯罪。大力開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)，將評(píng)比表彰規(guī)范化、制度化。

二、豐富活動(dòng)載體，吸引未成年人爭(zhēng)相參與。

（一）深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，精心組織各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)。

一是開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選表彰未成年人道德典型，用身邊的榜樣教育引導(dǎo)更多的未成年人增強(qiáng)道德意識(shí)，踐行道德規(guī)范，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會(huì)做文明誠(chéng)信獻(xiàn)愛(ài)心的好公民，為塑造新一代合格接班人營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。

二是開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育。制定《關(guān)于繼續(xù)深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，積極動(dòng)員全校未成年人踴躍參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，面向全校未成年人征集學(xué)習(xí)雷鋒的感悟體會(huì)、青春寄語(yǔ)。完善“日行一善”活動(dòng)方案，組織未成年人開(kāi)展以“日行一善”為內(nèi)容的各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

（二）建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育

一是開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。研究制定開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活的措施辦法，有效推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)劃化。利用寒暑假，依托鄉(xiāng)村少年宮，舉辦小學(xué)生經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)，豐富未成年人精神文化生活。制定《“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，把“學(xué)到的模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專(zhuān)題片，作為開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的模板，對(duì)誦讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式加以規(guī)范引導(dǎo)。

二是開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。以春節(jié)、清明、端午、中秋傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，在小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，通過(guò)組織群眾性的節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)、經(jīng)典誦讀、體育健身等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。

三、抓好學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮陣地建設(shè)，拓展未成年人道德實(shí)踐。

根據(jù)中央文明委制定的《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核表（試行）》，對(duì)我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的基本建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)、管理運(yùn)行、活動(dòng)開(kāi)展、教育效果等情況進(jìn)行自查。通過(guò)一年來(lái)的運(yùn)行，逐步改善了在校學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所稀少薄弱的狀況，豐富了課余生活，陶冶了情操，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開(kāi)展。

四、采取多種措施，保護(hù)未成年人身心健康。

（一）推進(jìn)文明上網(wǎng)活動(dòng)。把“文明上網(wǎng)”作為“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹匾獌?nèi)容，加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)文明教育。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通交流，積極配合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育，增強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)道德觀(guān)念和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不健康、不文明的內(nèi)容和行為。家長(zhǎng)與子女互學(xué)互助，共同提高，努力培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，多溝通、多交流，同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)。正確教育和引導(dǎo)未成年人上網(wǎng)，鼓勵(lì)未成年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求更多的有利于自己成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的信息和知識(shí)。

（二）加強(qiáng)文化產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)。通過(guò)組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀歌曲，充分表達(dá)未成年人贊美幸福生活的美好心聲，積極培育未成年人“心向黨、跟黨走”的高尚情感和遠(yuǎn)大志向。積極開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集傳唱活動(dòng)，加大少兒文藝作品的創(chuàng)作力度，運(yùn)用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，使廣大少年兒童在傳唱中陶冶情操，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合新形勢(shì)下未成年人思想道德的新特點(diǎn)，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新思路、新方法，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、時(shí)效性和吸引力、感染力，進(jìn)一步把未成年人思想道德建設(shè)這項(xiàng)重要工作抓實(shí)做好，做出成效。

金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年7月

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作（推薦）

劍閣縣普安小學(xué)校

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及省、市有關(guān)文件精神，為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下計(jì)劃。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：王文波

副組長(zhǎng)：杜永生 張德勇 趙定金

成 員：唐 甫 黃 煒 李彩霞 薛艷梅 唐建林

李秀瓊 魏曉華 劉天秀 全體班主任

下設(shè)辦公室于政教處，由劉天秀同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作。

二、加強(qiáng)調(diào)查研究，創(chuàng)新德育內(nèi)容

1、深入年級(jí)、班級(jí)、教師和學(xué)生群體中，針對(duì)突出的問(wèn)題，進(jìn)行有的放矢的調(diào)查研究，了解和掌握學(xué)生的思想道德的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，剖析和研究學(xué)校德育工作的方法、措施和對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)新德育內(nèi)容。學(xué)校德育工作在觀(guān)念、機(jī)制、內(nèi)容、方法和途徑上創(chuàng)新，采用貼近未成年人生活實(shí)際的教育，易被青少年學(xué)生接受的方法和內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)注德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。如“網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生的不良影響”、“特別需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“留守兒童”、“單親家庭子女”等問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，提出應(yīng)對(duì)措施和對(duì)策。

三、分層次有重點(diǎn)多形式地開(kāi)展德育活動(dòng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。根據(jù)《若干意見(jiàn)》提出的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的四個(gè)方面的主要

任務(wù)，積極開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，抓好“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育。

3、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的誠(chéng)信教育。樹(shù)立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想，將誠(chéng)信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“做誠(chéng)信作業(yè)”、“進(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)”、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”等形式，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4、開(kāi)展理想信念教育和珍視生命教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，樹(shù)立正確的理想信念。融環(huán)保教育、科技教育、國(guó)防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育和網(wǎng)絡(luò)教育于一體，開(kāi)展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學(xué)生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣，為學(xué)生一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、開(kāi)展家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”主題教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛(ài)、理解愛(ài)、珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”為主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生在家里做理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。

6、開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)。進(jìn)一步做好法制教育，鞏固“現(xiàn)身說(shuō)法”、“帶法回家”所取得的成果。繼續(xù)完善兼職法制副校長(zhǎng)制度，將法制教育融日常各項(xiàng)教育活動(dòng)中，幫助青少年學(xué)生從小樹(shù)立法制意識(shí)，知法、懂法、守法。

7、加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育。充分利用勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)者的思想和自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)及簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

8、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育和青春期教育。開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)青少年青春期性健康教育，要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理變化，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)課程，讓學(xué)生掌握必須的知識(shí)。幫助學(xué)生化解成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困惑和心理問(wèn)題，促進(jìn)師生身心健康成長(zhǎng)。

四、改進(jìn)方法，注重實(shí)踐，提高德育實(shí)效性

1、精心組織各類(lèi)系列教育活動(dòng)。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，積極開(kāi)展豐富多彩的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)。高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善班主任工作制度。選拔思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。建立健全班主任以老帶新，定期輪訓(xùn)等制度，積極鼓勵(lì)、推薦班主任參加省、市舉辦的培訓(xùn)班；要切實(shí)改善班主任的工作生活條件，使班主任崗位成為令人羨慕的崗位，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。

3、推廣深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)和要求，完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作方案，建立和健全學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作制度。

4、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，積極組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

五、整合多渠道德育資源，形成合力

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。抓住課程改革的契機(jī)，抓好課堂教學(xué)的德育建設(shè)，把學(xué)生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一位教師的教學(xué)行為之中。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，指導(dǎo)教師在各門(mén)課程完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園文化潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的德育影響力，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真理、志存高遠(yuǎn)、熱愛(ài)生活、勤于學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

3、切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作。把團(tuán)隊(duì)工作納入學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃和督導(dǎo)評(píng)估體系，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

4、進(jìn)一步發(fā)揮教育關(guān)心下一代工作委員會(huì)的作用。充分發(fā)揮各行各業(yè)的離退休老同志的優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)一批威望高、作風(fēng)正的老同志，作為校外德育導(dǎo)師（校外輔導(dǎo)員），加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、法制教育等，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育與社區(qū)的聯(lián)系。進(jìn)一步加強(qiáng)與所在地警所的警

民共建工作，更好地維護(hù)校園周邊環(huán)境安全。

六、建立和完善管理機(jī)制，構(gòu)建德育保障體系

1、切實(shí)提高全員育人意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。要加強(qiáng)師德教育，廣泛開(kāi)展師德宣傳。把教師的職業(yè)道德要求與教師的崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將教師的師德、擔(dān)任德育導(dǎo)師等狀況等納入到對(duì)教師考核、職務(wù)評(píng)聘之中。

2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于“減負(fù)”的五項(xiàng)要求和《四川省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，堅(jiān)決制止各種加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

3、健全和完善德育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。將學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)有機(jī)融入到對(duì)學(xué)校整體工作的評(píng)價(jià)之中，作為干部任用、教師職稱(chēng)晉級(jí)、先進(jìn)評(píng)定以及學(xué)校整體辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。建立對(duì)德育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

二0一六年二月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作

庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué)道德建設(shè)工作總結(jié)材料

基本情況：

庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué)建于1970年，具有41年輝煌歷程。中學(xué)坐落在庫(kù)木西力克鄉(xiāng)9村4組，距離縣城37公里。

我校的總面積為33280平方米，（每個(gè)學(xué)生平均占29.4平方米），其中建筑面積為8730平方米，（每個(gè)學(xué)生平均占7.7平方米），活動(dòng)場(chǎng)面積為7163平方米。

現(xiàn)在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)來(lái)看我校中學(xué)高級(jí)教師6名，中學(xué)一級(jí)教師13名，中學(xué)二級(jí)教師59名。無(wú)職稱(chēng)教師8名，工人3名。

我校共有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1158名,其中 16 個(gè)班780 名學(xué)生按普通教育接受教育，8個(gè)班350名學(xué)生 按“雙語(yǔ)”教育模式接受教育。

學(xué)校有1間物理實(shí)驗(yàn)室，配備了 170 種，1105件物理器材。有 1間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配備了251種，3231件化學(xué)器材。有1間生物實(shí)驗(yàn)室，配備了194種，1806件生物器材。另外我校還擁有以下方面的教學(xué)器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數(shù)學(xué)器材；20種，149件音樂(lè)器材；36 種 171件美術(shù)器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛(wèi)生保健器材。有 2 間微機(jī)室，1 間多媒體教室，1間衛(wèi)星接收室，總共有57臺(tái)電腦。

學(xué)?？偛貢?shū)17968 冊(cè)，生均圖書(shū)冊(cè)數(shù) 15.90冊(cè)，其中，工具參考書(shū)10 種，500冊(cè)。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，我校高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和近三年的工

作，特向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作

近幾年，我校一直堅(jiān)持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來(lái)抓，如何將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，如何提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我鎮(zhèn)校主要從三個(gè)方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

1、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，這就要求我們以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布以來(lái)，我鎮(zhèn)抓住此契機(jī)，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了“草原少年同體驗(yàn)，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，從中學(xué)生日常所接觸到的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的具體情景和遇到的問(wèn)題入手，設(shè)立科學(xué)健康的體驗(yàn)項(xiàng)目，提供體驗(yàn)條件，啟發(fā)體驗(yàn)思考，以雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌臓?zhēng)章活動(dòng)為基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)廣大少年廣泛開(kāi)展活動(dòng)。

在家庭爭(zhēng)做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所爭(zhēng)做講究衛(wèi)生、維護(hù)秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭(zhēng)做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

2、在全校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守法》、《規(guī)范》

結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“六一雛鷹杯”知識(shí)競(jìng)賽。促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)的形式，教育未成年人講文明、爭(zhēng)十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長(zhǎng)》、《遠(yuǎn)離毒品、自我保護(hù)》、《二十年

后的我》這些主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動(dòng)的體驗(yàn)活動(dòng)，無(wú)形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說(shuō)教，效果很好。

3、充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的作用

教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的有機(jī)結(jié)合。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立家長(zhǎng)接待日，發(fā)放給家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)的反饋，通過(guò)多種形式使家長(zhǎng)和學(xué)校得到及時(shí)的交流和溝通，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力和社會(huì)整合功能，是國(guó)家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，才能把全國(guó)人民的精神振奮起來(lái)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，還要在未成年人中大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。為此，我校在未成年人中廣泛開(kāi)展了“民族精神代代傳”活動(dòng)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

要想在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因?yàn)榻處煂?duì)未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，再由教師對(duì)未成年人進(jìn)行教育，從規(guī)范未成年人行為習(xí)慣做起，普及了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會(huì)主義人道主義精神，樹(shù)立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。

2、開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育

以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個(gè)代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年

人走訪(fǎng)身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o(wú)私奉獻(xiàn)的崇高境界，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的深厚感情。學(xué)校校組織選拔了34名隊(duì)員，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨——手拉手”主題演講比賽，選手們滿(mǎn)懷激情的演講使廣大少年受到了強(qiáng)烈的感染和震撼。

3、開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

去年，玉樹(shù)發(fā)生了地震，為了使玉樹(shù)的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們?cè)谌Ｎ闯赡耆酥邪l(fā)起倡議，號(hào)召開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。全校的未成年人積極響應(yīng)，積極參與，都把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，為災(zāi)區(qū)的青少年朋友捐款達(dá)1000余元，錢(qián)雖不多，但代表著一種心情，此次活動(dòng)的開(kāi)展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動(dòng)的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。

三、引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒(méi)有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。這就要求通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國(guó)日新月異的變化，了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，使他們從小就把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。我校組織開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”征文繪畫(huà)比賽，優(yōu)秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感，為祖國(guó)的明天譜寫(xiě)了美好的詩(shī)篇。

總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重。我校在近年以思想道德建設(shè)為目標(biāo)，凈化育人環(huán)境，為我校的穩(wěn)定工作起到了促進(jìn)作用，前一段的工作中我們?nèi)〉昧艘韵路矫娴某煽?jī) ：被授予“五好黨支部”、“ 先進(jìn)基層工會(huì)”、“ 教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“ 縣級(jí)德育工作達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“地級(jí) 青少年維權(quán)崗”、“ 安全文明單位”、“平安學(xué)校”、“綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。但是我校工作也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，以體驗(yàn)、教育為途徑，開(kāi)創(chuàng)新思路，探索新辦法，從行為習(xí)慣、民族精神和理想信念三個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué) 2011年10月12日