第一篇：科技月活動總結(jié)

2013年王家巷小學(xué)科技月活動總結(jié)

科技活動旨在通過豐富多彩、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達(dá)能力。為我校形成良好的青少年科技教育環(huán)境，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實踐能力，我校在11月集中開展了豐富多彩的科技活動。

結(jié)合我校學(xué)生的年齡特點及我校在科技活動上的常規(guī)活動，組織了學(xué)生的以下幾項活動：

一、飼養(yǎng)觀察活動總結(jié)匯報。

春天，萬物復(fù)蘇，正是種植飼養(yǎng)的大好時節(jié)，通過科技輔導(dǎo)員的精心策劃，決定把養(yǎng)蠶作為新年科學(xué)實踐活動的開端。消息告知中年級學(xué)生，他們躍躍欲試，積極報名，對這項活動充滿了熱情。輔導(dǎo)員下發(fā)蠶卵，要求學(xué)生做好記錄，有思考能力的學(xué)生，輔導(dǎo)員還要求他們在飼養(yǎng)的過程中學(xué)會思考，并把問題記錄下來。

讓孩子們作好觀察記錄，把每天的觀察和活動用日記的形式記下來。學(xué)生們每天都忙著去找蠶寶寶的食物，每天都堅持觀察蠶的生長情況?？吹剿麄兡軋猿肿鲆患?，輔導(dǎo)員都認(rèn)為這項活動很有意義，感到很開心。

這次我校開展的飼養(yǎng)活動非常成功，學(xué)生不僅了解了家蠶一生的生長特點與生活習(xí)性，還培養(yǎng)了動手動腦的能力。豐富了學(xué)生的課外業(yè)余生活，又教育了學(xué)生做事要持之以恒，不能半途而廢。孩子們學(xué)會了觀察身邊的事物。更懂得了愛惜生命，熱愛科學(xué)，熱愛身邊的一切。

二、開展小發(fā)明講座，征集科技作品。

科技月期間，我校在科技輔導(dǎo)員的策劃下，開展了《如何進(jìn)行小發(fā)明》的專題講座。講座中，教師借助往屆參賽的學(xué)生作品圖片和獲獎實物，使學(xué)生明確了創(chuàng)新思維的來源與方向，對形成創(chuàng)新意識具有推動作用。同時還下發(fā)了“小學(xué)生科技創(chuàng)新意向表”讓他們與家長商議填寫，極大地激發(fā)了學(xué)生家庭的創(chuàng)新熱情。

本次作品征集活動得到了全體班主任老師的支持，以及部分學(xué)生和家長的積極配合。截止到11月22日，作品征集活動圓滿結(jié)束，全校共征集科技作品50余件。這些作品都是孩子們認(rèn)真思考，精心設(shè)計的成果，是他們智慧的結(jié)晶。本次活動，不僅調(diào)動了同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，更使同學(xué)們進(jìn)一步了解了科學(xué)，走進(jìn)科技，在心中種下科學(xué)的種子，為今后打下堅實的基礎(chǔ)。

三、舉行了一次“探究機(jī)器人”的實踐活動。我校機(jī)器人項目自2009年啟動以來，培養(yǎng)了眾多熱愛機(jī)器人活動的小粉絲。學(xué)校參賽隊在參與國家各類青少年機(jī)器人競賽活動，成績顯著，社會影響力較大。這次利用科技月的時機(jī)，組織低年級學(xué)生觀看了機(jī)器人興趣小組的活動過程，并由今年參加全國賽的同學(xué)演示了全國項目迷宮電腦鼠機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生對電腦機(jī)器人的興趣和認(rèn)知度。

四、舉行了一次以“低碳環(huán)?！睘橹黝}的科幻畫繪畫比賽。這次活動是在美術(shù)老師和班主任老師的共同指導(dǎo)下完成的。先給孩子們欣賞一些好的科幻畫，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和興趣。學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自由創(chuàng)作，大膽設(shè)計作品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，然后選出作品參加區(qū)級評比。

這次科技活動，不僅豐富了孩子們的課外生活，還激發(fā)了孩子們對生活的熱愛，對科學(xué)的熱愛，增長了他們的知識。培養(yǎng)了孩子們對周圍事物的興趣，培養(yǎng)了他們的觀察力和動手動腦能力?？萍荚码m然結(jié)束了，但是科學(xué)活動將繼續(xù)開展下去，對科學(xué)的探索精神將在孩子們心中生根發(fā)芽。

第二篇：科技教育月活動總結(jié)

莒南縣博雅學(xué)校 科技教育月活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，根據(jù)教體局有關(guān)文件通知，我校 11月份在全校開展科技主題教育月活動，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的班級氛圍，現(xiàn)將活動開展的具體情況總結(jié)匯報如下：

一、宣傳發(fā)動，周密部署，為開展好科技周各項活動打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的實施方案，對內(nèi)容、形式、時間都做出了統(tǒng)一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。

二、營造氛圍，注重實效，認(rèn)真組織好科技周各項工作。我校充分利用宣傳媒體的傳播優(yōu)勢，懸掛宣傳橫幅，張貼標(biāo)語十幾條，利用宣傳欄、墻報、黑板報，結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，在全校營造了良好的輿論氛圍，同時也加大了科技知識的普及。我校每班都出了一期以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”為主題的黑板報，我們今后要好好學(xué)習(xí)科普知識，從自己做起，從小事做起。

三、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

3-6年級學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章200余篇；3-6年級學(xué)生寫讀書筆記150余篇；4-6年級的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫60幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

四、部分班級學(xué)生觀看了地震知識宣傳片（動畫片），使學(xué)生對地震的成因以及地震來了如何自救有了比較深刻的了解，起到了重要的教育作用。

總之，通過舉辦科技教育月，使學(xué)生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。

第三篇：化學(xué)科科技月活動總結(jié)

化學(xué)科科技月活動總結(jié)-廣雅實驗學(xué)校

時間過的飛快，化學(xué)科組織的化學(xué)興趣小組活動在5月29號的現(xiàn)場演示活動中拉下了帷幕，并且獲得了比較大的成功，在此就其中的幾點進(jìn)行總結(jié)如下：

1.在時間安排方面，我們于四月份中旬開始在初一二級接受學(xué)生報名并進(jìn)行了一定的篩選，保證了學(xué)生的數(shù)量，大概在20人/年級左右；在四月底開始便對學(xué)生進(jìn)行了實驗的培訓(xùn)，這樣就保證了學(xué)生有了大概一個月左右的時間進(jìn)行實驗操作，獲得了基本的化學(xué)實驗知識并熟悉了基本的實驗操作。

2.在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的化學(xué)實驗都是針對學(xué)生特點經(jīng)過了挑選的趣味性實驗，同時又結(jié)合了初三化學(xué)的學(xué)習(xí)了內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，例如其中一個實驗：“銅樹”與“銀樹”，由于該實驗現(xiàn)象非常直觀且外形漂亮，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實該實驗就是應(yīng)用到了初三化學(xué)第八單元中的金屬一節(jié)內(nèi)容，同時又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一：置換反應(yīng)。

3.關(guān)于“魅力化學(xué)”現(xiàn)場演示活動的總結(jié)：在5月29號我們舉行的現(xiàn)場演示活動中，我們具體安排了有8個趣味性實驗，具體有：水下公園、漂亮的“銅樹”“銀樹”、“人造雪景”、“想測測你的指紋嗎？”、會“踩水”的雞蛋、神奇的煙灰、發(fā)射火箭、紅色噴泉。在此次活動中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性，從實驗的準(zhǔn)備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對科學(xué)的熱愛以及對學(xué)校活動的支持，應(yīng)該說，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動是沒可能獲得成功的。另一方面，盡管我們沒有在各年級做正式的書面通知具體活動時間，但我們將現(xiàn)場演示活動時間安排在第九節(jié)學(xué)生放學(xué)以后進(jìn)行，并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生慕名而來，且對我們所演示的實驗表現(xiàn)出來極大的興趣，其中“銅樹”“銀樹”、“想測測你的指紋嗎？”以及“紅色噴泉”項目最受學(xué)生們的歡迎，很多人圍了向演示的同學(xué)請教實驗的原理等。

4.不足之處：在我們的活動取得圓滿成功的同時，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動的時間沖突，有很多的學(xué)生缺席了我們的實驗培訓(xùn)，這就造成了演示活動的時候在人員安排上的被動；另一方面，也許是我們的宣傳不夠，有部分學(xué)生在態(tài)度上還不夠珍惜與重視他們所參與的此次活動，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

總體來說，我們的第一次科技活動在相關(guān)部門以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，但這并不能遏制我們對科學(xué)的追求，期待在以后的活動中我們能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，獲得更大的進(jìn)步。

魔棍下的猴變蛇

“下一個節(jié)目，魔棍之下猴變蛇，是由化學(xué)組張老師表演?！眻竽粏T的話音剛落，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。接著，年過半百的張老師信步走到講臺上來，只見他右手拿著個潔白如玉的工藝品小猴，左手拿一根二尺多長的細(xì)玻璃棒，讓觀眾看過之后，把猴子放在表演臺上。接著又用玻璃棒的一端輕輕地點了一下猴子的小腦袋，奇跡立刻出現(xiàn)了：頓時，小猴升煙起火，變成了一條婉蜒的淡黃色的長蛇，沖天而豎，擺出要襲擊宿敵的架勢，他的精采表演，令人感到驚奇。誠然，除了張老師的擱熟的技巧之外，一定還有什么訣竅。請大家動腦深思，他的訣竅在什么地方？

原來，這個小猴子是用一種叫做硫氰化汞的材料做成的。其方法是：取適量的硫氰化汞，少許的水，微量的膠水，再加一些蔗糖和硝酸鉀，把這些物質(zhì)粘聚后，做成小猴，待干后便可表演。表演前，將小猴的頭部鉆一個小洞，然后滴進(jìn)幾滴酒精。玻璃棒的一端事先蘸上一些濃硫酸和高錳酸鉀的混合液，因為高錳酸鉀具有氧化性，和濃硫酸混合后，具有強(qiáng)烈的氧化燃燒作用。所以，只要輕輕地點一下小猴子的頭部，酒精即燃，隨后整個猴子開始燃燒，因為含有硝酸鉀（硝酸鉀受熱時放出氧氣），所以燃燒的猛烈。由于硫氰化汞受熱時膨脹極大，于是，一條彎曲的談黃色的長“蛇”拔地而起。但是，當(dāng)蛇形發(fā)生時，有一種難聞的氣味，注意不要把灰弄到嘴里。茶水—墨水—茶水

星期夭，曉明同學(xué)和爸爸在市工人文化宮看了一場魔術(shù)表演，其中有一個節(jié)目是：茶水變墨水，墨水變茶水。臺上的魔術(shù)師手里端著不滿一杯棕黃色的茶水，只見他用玻璃棒在茶水中攪動一下，大喊一聲“變，此時，茶水立刻變成了藍(lán)色的墨水。接著，這位魔術(shù)師又將玻璃棒的另一端在墨水杯里攪動一下，大喊一聲“變”，果然，剛剛變成的藍(lán)墨水又變成了原來的茶水了。多么奇妙的表演呀！曉明同學(xué)贊不絕口。但是他怎么也弄不清楚是怎樣變來變?nèi)サ?，請讀者幫助他把變的道理搞清楚。

原理：這是個非常有趣的化學(xué)反應(yīng)。原來玻璃棒的一端事先蘸上綠礬（化學(xué)名稱叫硫酸亞鐵）粉未，另一端蘸上草酸晶體粉未。因為茶水里含有大量的單寧酸，當(dāng)單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子后立刻生成單寧酸亞鐵，它的性質(zhì)不穩(wěn)定，很快被氧化生成單寧酸鐵的絡(luò)合物而呈藍(lán)黑色，從而使茶水變成了“墨水”。草酸具有還原性，將三價的鐵離子還原成兩價的亞鐵離子，因此，溶液的藍(lán)黑色又消失了，重新顯現(xiàn)出茶水的顏色。這種現(xiàn)象在人們生活中也是經(jīng)常遇到的，當(dāng)你用刀子切削尚未成熟的水果時，常?？吹剿犊谔幊霈F(xiàn)藍(lán)色，有人以為是刀子不潔凈所造成的。其實，這種情況同上述茶水變墨水是一樣的道理，就是刀子上的鐵和水果上的單寧酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

水下公園

小好奇同學(xué)，在慶祝“六一”國際兒童節(jié)的晚會上，表演了一個精彩的小節(jié)目——水下花園。表演開始了，在幾百雙急切而好奇的眼睛的注視下，只見小好奇在一個盛滿無色透明水溶液的玻璃缸中，投入了幾顆米粒大的不同顏色的小塊塊。不一會兒，在玻璃缸中竟出現(xiàn)了各種各樣的枝條來，縱橫交錯地伸長著，綠色的葉子越來越茂盛，鮮艷奪目的花兒也開放突起！一座根深葉茂、五光十色的水下花園，展現(xiàn)在觀眾的眼前。頓時掌聲四起，大家為小好奇的精采表演表示祝賀。一會兒他又咧開小嘴，指著這座水下花園解釋著。親愛的小讀者，你知道小好奇建造這座水下公園的秘密嗎？

原理：玻璃缸中原來盛的那種無色透明的液體不是水，而是一種叫做硅酸鈉的水溶液（人們稱為水玻璃）。投入的各種顏色的小顆粒，是幾種能溶解于水的有色鹽類的小晶體，它們是氯化亞鉆、硫酸銅、硫酸鐵、硫酸亞鐵、硫酸鋅、硫酸鎳等，這些小晶體與硅酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，結(jié)果生成紫色的硅酸亞鉆、藍(lán)色的硅酸銅、紅棕色的硅酸鐵、淡綠色的硅酸亞鐵、深綠色的硅酸鎳、白色的硅酸鋅。這些小晶體和硅酸鈉的反應(yīng)，是非常獨特而有趣的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)把這些小晶體投入到玻璃缸里后，它們的表面立刻生成一層不溶解于水的硅酸鹽薄膜，這層帶色的薄膜覆蓋在晶體的表面上）然而，這層薄膜有個非常奇特的脾氣，它只允許水分子通過，而把其他物質(zhì)的分子拒之門外，當(dāng)水分子進(jìn)入這種薄膜之后，小晶體即被水溶解而生成濃度很高的鹽溶液于薄膜之中，由此而產(chǎn)生了很高的壓力，使薄膜鼓起直至破裂。膜內(nèi)帶有顏色的鹽溶液流了出來，又和硅酸鈉反應(yīng)，生成新的薄膜，水又向膜內(nèi)滲透，薄膜又重新鼓起、破裂……如此循環(huán)下去6每循環(huán)一次，花的枝葉就新長出一段。這樣，只需片刻，就形成了枝葉繁茂花盛開的水下花園了。

清水—豆?jié){—清水

星期天，小化學(xué)迷莉莉給同院的小朋友表演一個小戲法，內(nèi)容是清水變“豆?jié){”，“豆?jié){”變清水。只見莉莉拿著一個無色透明的瓶子，里面裝著大半瓶清水，然后用橡皮塞蓋好。接著對小觀眾說：“我可以把這瓶清水變成豆?jié){”，再把豆?jié){變成清水?！闭f完，只見她輕輕地?fù)u晃一下瓶子，說聲“變”，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆?jié){”。莉莉告訴她的小伙伴說：“請注意，這豆?jié){只能看，不能喝！”接著又大喊一聲“變”，只見她用力將瓶子又搖蕩幾下，果然白色的“豆?jié){”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。請大伙

猜猜，這位小化學(xué)迷的戲法是怎么變的？

原理：原來，莉莉事先將瓶里的清水中放入少量的明礬（化學(xué)名稱叫硫酸鉀鋁）。因為明礬溶解于水，所以瓶中仍然是無色透明的清水。當(dāng)她第一次喊“變”的時候，由于她輕輕地?fù)u晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片（化學(xué)名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水里。這時，火堿與明礬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成乳白色的沉淀物氫氧化鋁，清水變成乳白色溶液，形如豆?jié){。反應(yīng)如下：

2KA1(S04)2 + 6Na0H = 3Na2S04 + K2S04 + 2Al(OH)3（乳白色）

當(dāng)莉莉第二次喊變的時候，她用力地?fù)u蕩瓶子幾下，這時瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉，火堿和氫氧化鋁繼續(xù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成溶解于水的無色的偏鋁酸鈉，這就使白色“豆?jié){”又變?yōu)?/p>

清的了。反應(yīng)如下：

Al(OH)3 + NaOH = NaAl02 + 2H20 莉莉變的這個小戲法，證明了鋁這種物質(zhì)有著極為特殊的化學(xué)性質(zhì)——既有金屬性又有非金屬性。

第四篇：龍灣中學(xué)科技月活動總結(jié)

龍灣中學(xué)科技月活動總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，根據(jù)市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、市教育局的有關(guān)文件精神，我校在4月1日至30日舉行了為期一月的科技節(jié)活動。在這短短的一月內(nèi)，學(xué)校開展了豐富多彩的活動?，F(xiàn)將我校本次活動情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)落實

學(xué)校成立由副校長、教導(dǎo)、班主任、科技骨干教師組成的科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一支以青年教師為主的科技活動輔導(dǎo)教師隊伍。

二、活動參與面廣

本次科技節(jié)活動，我校做到了班班參與、人人參與。學(xué)校利用廣播陣地宣傳、普及科學(xué)知識；為師生舉辦科普講座；通過組織學(xué)生觀看有關(guān)科普知識的影片；各班圍繞我?？萍脊?jié)的主題認(rèn)真出好專題板報，學(xué)生人人動手獨立或合作設(shè)計制作科技創(chuàng)新作品。

三、活動形式多樣

根據(jù)中學(xué)生的年齡特征、心理特點，我校在科技節(jié)活動中，安排了形式多樣的活動，讓學(xué)生通過查找科普知識、搜集科普資料、觀看科普影片；通過班級專題黑板報，學(xué)校櫥窗、廣播進(jìn)行科普知識宣傳；有學(xué)生科學(xué)幻想畫，有科普專題講座,科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽等;豐富多彩的活動形式深受學(xué)生、教師的喜愛。

四、活動中學(xué)生創(chuàng)造力得到培養(yǎng)

學(xué)生通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力。制作了“浮力、飛機(jī)、改進(jìn)型太陽能熱水器、望遠(yuǎn)鏡、樂器，太陽灶等科技小作品。各班在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下，同學(xué)們展開想象的翅膀，創(chuàng)作出大量科幻畫作品，對其中比較好的作品將選送10到市參加評獎。在各班主任和語文老師的精心輔導(dǎo)下，每名同學(xué)進(jìn)行了科學(xué)論文，科學(xué)童話、科幻故事，奇思妙想等創(chuàng)作，也收到了較多優(yōu)秀作品，對獲獎作品學(xué)校進(jìn)行專項表彰。極大調(diào)動了學(xué)生參與和積極性。

我校在科技月中做了一些探索和實踐，取得了一些成績，但我們清醒地意識到，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)是一個長期的復(fù)雜的過程，我校在推進(jìn)科技教育，普及科學(xué)知識的道路上剛剛邁出第一步，今后，我們將進(jìn)一步確立科技教育的重要地位，加強(qiáng)科技教育，力爭使我校的科技教育工作再上新臺階。

第五篇：科技之春宣傳月活動總結(jié)

2012-2013學(xué)八方小學(xué)

“科技之春”宣傳月活動開展情況的總結(jié)

根據(jù)維持局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“科技之春”宣傳月活動的通知》的要求，在縣教育體育局的統(tǒng)一部署下，我校于今年3月10日—4月10日在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開展了第二十屆“科技之春”宣傳月活動。

本屆活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作目標(biāo)，突出了“弘揚科學(xué)文化精神，提升師生科學(xué)素質(zhì)”這一主題，在全鎮(zhèn)中小學(xué)廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動，收到了良好效果。受到廣大師生的一致好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、把開展“科技之春”宣傳月活動與推進(jìn)教育創(chuàng)新工作相結(jié)合。正當(dāng)推進(jìn)教育創(chuàng)新工作全面開展之際，迎來了一年一度的“科技之春”宣傳月活動，這為廣大教師提供了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和全心全意為人民服務(wù)的實踐平臺，為了推進(jìn)教育創(chuàng)新工作更好地體現(xiàn)在具體行動上，各學(xué)校以此為契機(jī)開展了一系列科技宣傳活動。

二、把“科技之春”宣傳月活動與各學(xué)校重點工作相結(jié)合。按照貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，各學(xué)校認(rèn)真組織開展了各項重點活動。

九年制學(xué)校組織各班主任召開了“推進(jìn)科技之春宣傳月活動的啟動大會”，總務(wù)處開展了“保障飲食飲水安全，確保師生身體健康”的飲食飲水衛(wèi)生宣傳教育活動，團(tuán)支部和少先隊大隊部開展了“拋棄陋習(xí)，用良好的生活習(xí)慣確保身心的健康發(fā)展”的宣傳教育活動。各校的輔導(dǎo)員和科學(xué)教師利用輔導(dǎo)時間和上課時間對學(xué)生進(jìn)行科普知識講解。

三、各校在科普宣傳月活動中，都能把宣傳月活動同學(xué)校教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。各校都能加強(qiáng)科技教育和實驗教學(xué)工作，規(guī)范開設(shè)了小學(xué)科學(xué)課以及綜合實踐課，充分發(fā)揮了學(xué)?？破战逃麝嚨?，課堂科普教育主渠道作用，多形式、多渠道地對廣大少年兒童進(jìn)行了科普宣傳教育。

四、把“科技之春”宣傳月活動同校園文化建設(shè)工作相結(jié)合。在校園文化建設(shè)工作中，突出了科技教育內(nèi)容，以創(chuàng)建特色校園為目標(biāo)，提升校園科技文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位和管理水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、注重宣傳，擴(kuò)大影響。我校充分發(fā)揮以學(xué)校廣播室為載體的有利優(yōu)勢，在校園廣播上開展了富有成效的“科技之春”宣傳月活動的宣傳。利用學(xué)校的宣傳欄目對我校所開展的一系列活動進(jìn)行宣傳。

六、求真務(wù)實，突顯實效。我們始終堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀，以提高全民科學(xué)文化素質(zhì)為目的，堅持以人為本，以倡導(dǎo)科學(xué)文明健康生活為宗旨，緊緊圍繞我鎮(zhèn)中小學(xué)教育工作實際，重實效，并取得了顯著成效。

茶店鎮(zhèn)你九年制學(xué)校 二〇一二年四月九日