第一篇：2010-2011年第一學(xué)期 小學(xué)部德育干事工作總結(jié)1

德育干事工作總結(jié)

小學(xué)部德育干事：

付責(zé)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本人已加入德育團(tuán)隊(duì)一個(gè)多月。在這繁忙而有序的工作中，我最大的感受就是每天過(guò)的很充實(shí)！我非常榮幸的成為北大學(xué)園一位老師，更加榮幸的是德育處的干事。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，通過(guò)閆主任的指導(dǎo)和幫助，作為新手我在很多方面得到了鍛煉，受益匪淺，感受頗深。下面就我的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

剛接觸德育工作的時(shí)候，毫無(wú)頭緒，基本上不知道怎么做從哪里做。經(jīng)過(guò)閆主任的指導(dǎo)下，和自己不斷探索、思考，及各方面的了結(jié)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，發(fā)現(xiàn)我們的工作中需要認(rèn)真、細(xì)心、踏實(shí)、負(fù)責(zé)人的工作方法，需要講原則、狠抓敢抓的工作作風(fēng)，需要努力進(jìn)去、堅(jiān)持不懈、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度。在德育工作方面，不袒護(hù)、不包庇、任何班主任及科任老師，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的去完成。

二、這一個(gè)多月來(lái)的主要工作和業(yè)績(jī)：

1、每天抓好一日常規(guī)工作

根據(jù)德育處規(guī)定的檢查項(xiàng)目有，小學(xué)部早讀前教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生檢查，水果餐、眼操時(shí)各教室衛(wèi)生的檢查，以及其他時(shí)段班級(jí)衛(wèi)生的抽查。學(xué)生儀容儀表工作的宣傳及檢查，午休時(shí)節(jié)電、安全、學(xué)生是否有午休等檢查，眼操檢查、大課間，星期五放學(xué)學(xué)生安全的檢查，每天小學(xué)部各班級(jí)學(xué)生出勤的檢查、對(duì)學(xué)生文明禮儀宣傳等。并及時(shí)用扣分或用反饋單提醒的方式及時(shí)反饋給各班主任

2、做好午休的安全檢查工作，午休期間巡視對(duì)各班進(jìn)行巡視，督促學(xué)生迅速進(jìn)入宿舍午休，檢查教室的安全情況，避免安全意外事故發(fā)生。

3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆等意外事故的發(fā)生，并及時(shí)對(duì)存在安全隱患和不健康的游戲進(jìn)行制止。

4、全心全意的服務(wù)于管轄區(qū)域內(nèi)的班主任，及時(shí)上傳給領(lǐng)導(dǎo)班主任在日常班級(jí)管理中的需求和意見(jiàn)，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任及時(shí) 班級(jí)岑在的問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)在總務(wù)處領(lǐng)取班級(jí)日常所需。

5、通過(guò)每天的檢查及班級(jí)的扣分情況，每周在各年級(jí)評(píng)出一定是數(shù)量的文明班集體，并參加每周五衛(wèi)生大檢查的評(píng)比工作，并在周一宣讀評(píng)比結(jié)果，給與獲獎(jiǎng)班主任量化加分。

6、應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)班主任及科任老師的日常工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)做好記載進(jìn)行量化管理。

7、對(duì)小學(xué)部少先隊(duì)值日隊(duì)干的工作安排。安排值日生每天課間操對(duì)各班級(jí)紅領(lǐng)巾、校服的檢查，午餐時(shí)對(duì)大食堂安靜的檢查，課間在各樓層的巡視，提醒追逐打鬧的學(xué)生，及時(shí)制止并上報(bào)學(xué)生打架斗毆事件，對(duì)存在安全隱患和不健康的游戲進(jìn)行制止。

8、每月月底開一次值日隊(duì)干表彰大會(huì)，并評(píng)選出10名優(yōu)秀值日隊(duì)干，給與嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，對(duì)下一個(gè)月的的工作提出希望和要求。

9、每周五下午到停車場(chǎng)，維持場(chǎng)地秩序，服務(wù)于需要幫助的人，保證校車出校井然有序。

10、參與策劃、安排、組織我校首屆綠色田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并擔(dān)任起點(diǎn)裁判長(zhǎng)一職，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作。

11、擔(dān)任了小學(xué)部運(yùn)動(dòng)會(huì)和評(píng)星的獎(jiǎng)狀的模版制作與印刷工作。安排每周一國(guó)旗下講話的主題和班級(jí)，并提前做好通知。

12、協(xié)助閆主任完成班主任和科任老師月工作考核。做到扣分扣錢有依據(jù)，不捏造事實(shí)。

德育工作是一個(gè)事務(wù)繁多瑣碎的工作，自我感覺(jué)后期忙而有序，忙中無(wú)大亂。人如其名，對(duì)待工作我就一直如此，除此之外還有認(rèn)真、細(xì)心、耐心、負(fù)責(zé)人的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中，我也存在一些不足的地方，比方說(shuō)溝通的方式方法還需要改進(jìn)，做事的風(fēng)格需要改進(jìn)，不能按部就班的做事情，許多事情需要按實(shí)際情況靈活對(duì)待，希望在以后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指導(dǎo)，在以后的工作我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，力爭(zhēng)在以后的工作再剩一個(gè)新臺(tái)階！

第二篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部德育工作總結(jié)

會(huì)元鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部

德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門文件精神和會(huì)元鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，初步建立了班主任工作坊，并確立了坊名、坊意、和坊歌，使教師在工作中體現(xiàn)出共同協(xié)作的好處，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊的孩子有了更深遠(yuǎn)的意義。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：初步在學(xué)生中建立起了文明禮儀示范生制度，堅(jiān)持在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為每位學(xué)生做到表率。使用文明語(yǔ)言，杜絕走廊和教室內(nèi)跑跳打鬧，喧嘩推搡的情況發(fā)生，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。

3、開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的，要從自我做起，愛(ài)護(hù)好我們美麗的校園，堅(jiān)決抵制不文明的行為，規(guī)范自己的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度，努力創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的學(xué)習(xí)空間。

4、開展自覺(jué)遵守社會(huì)公德教育：社會(huì)公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長(zhǎng)推薦、師生投票選舉的“公德星”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的評(píng)選，有一半以上的同學(xué)獲得了此項(xiàng)殊榮。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開展愛(ài)國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情；二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

6、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。

7、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。如，班主任以自己的親身體會(huì)，撰寫了教育敘事，從而提高了全體班主任關(guān)注身邊事、從小事做起的教書育人的精神。

四、存在的問(wèn)題

1、由于本校教師剛完成了九年一貫制學(xué)校的合并，所以在全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

2011年1月8日

第三篇：2011-2012學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

小學(xué)部德育工作總結(jié)

一、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和管理：

9月份，新學(xué)期剛開始，我們對(duì)班主任進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)了班主任開學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、如何與家長(zhǎng)溝通等方面的知識(shí),明確了學(xué)校工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。

11月份，舉行了以“加強(qiáng)班級(jí)管理”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上各級(jí)部?jī)?yōu)秀的班主任就班級(jí)管理、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、班干部的培養(yǎng)等方面好的做法和經(jīng)驗(yàn)做了介紹，并學(xué)習(xí)了教育家魏書生的“如何當(dāng)好班主任”，對(duì)小學(xué)部的班級(jí)管理起到了促進(jìn)的作用。

12月份，舉行了“規(guī)范學(xué)生管理月”--“管住手、管住口、彎下腰、慢步走”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上總結(jié)了在班級(jí)管理方面存在的問(wèn)題及整改措施，全體班主任一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動(dòng)內(nèi)容和要求，明確了班級(jí)管理工作的方向。

二、開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：

新學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，安全等方面的教育，低年級(jí)進(jìn)行了“入校一日常規(guī)”，“課堂常規(guī)”等方面的訓(xùn)練，并舉行了“感恩老師，讓心靈飄香”系列活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形比賽，班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生掃除等，為新學(xué)期開創(chuàng)了良好的開端。

10月份，我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，重新建立了班級(jí)、級(jí)部“家長(zhǎng)委員會(huì)”，把新學(xué)期學(xué)校的一些教育理念和班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，及時(shí)的通知給了家長(zhǎng)。

“建隊(duì)日”我們舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，有180名新生成為了少先隊(duì)員，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育。

12月份定為“規(guī)范學(xué)生行為管理月”，在學(xué)生中開展了“管住手、管住口、彎下腰、緩慢走，做一名文明小學(xué)生”活動(dòng)。

根據(jù)平常的班級(jí)工作開展的活動(dòng)，共評(píng)選了三次星星班級(jí)。

三、取得的成績(jī)：

10月12日，在壽光市舉行的“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”的合唱比賽中，由崔鑫媛、李娜老師輔導(dǎo)的節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。

在壽光市精品育人課程評(píng)選活動(dòng)中，小學(xué)部上報(bào)的《給理想插上翅膀》榮獲一等獎(jiǎng)。

12月11日在高新區(qū)北海學(xué)校，召開了濰坊市第八次公民養(yǎng)成——學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、責(zé)任教育成果展示會(huì)，我校代表壽光參加會(huì)議，由武林霞、崔鑫媛、孫淑蘭負(fù)責(zé)編導(dǎo)的情景劇《幫別人就是幫自己》在展示會(huì)上展出，獲得專家和評(píng)委的好評(píng)。

四、下學(xué)期的工作思路：

（一）繼續(xù)抓好常規(guī)工作

1.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對(duì)一，手牽手”師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評(píng)選“星星班級(jí) “為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2.重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“管

住手、管住口、彎下腰慢步走”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月評(píng)比，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

（2）要切實(shí)加強(qiáng)督查、反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“星星督察隊(duì)”及黑板報(bào)的功能，對(duì)檢查情況及時(shí)公布，樹典型，造氛圍。

（3）充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

3.加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢信箱，建立教師包靠制度，對(duì)“困難學(xué)生”及時(shí) 疏導(dǎo)。班級(jí)師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長(zhǎng)困難學(xué)生教育對(duì)策”研討，真正落實(shí)對(duì)困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系

（1）定期開展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。

（2）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長(zhǎng)通過(guò)飛信、家長(zhǎng)學(xué)校論壇、校長(zhǎng)信箱、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)，搭建家校交流的平臺(tái)。

（3）合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

二、繼續(xù)搞好責(zé)任教育

組建責(zé)任教育研究小組，結(jié)合我?；顒?dòng)育人課程，確定本學(xué)期的責(zé)任教育主題并制定具體的實(shí)施項(xiàng)目和措施。

2011.12.21

第四篇：2010-2011年第一學(xué)期 小學(xué)部德育干事工作總結(jié)1

德育干事工作總結(jié)

小學(xué)部德育干事：付責(zé)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本人已加入德育團(tuán)隊(duì)一個(gè)多月。在這繁忙而有序的工作中，我最大的感受就是每天過(guò)的很充實(shí)！我非常榮幸的成為北大學(xué)園一位老師，更加榮幸的是德育處的干事。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，通過(guò)閆主任的指導(dǎo)和幫助，作為新手我在很多方面得到了鍛煉，受益匪淺，感受頗深。下面就我的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

剛接觸德育工作的時(shí)候，毫無(wú)頭緒，基本上不知道怎么做從哪里做。經(jīng)過(guò)閆主任的指導(dǎo)下，和自己不斷探索、思考，及各方面的了結(jié)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，發(fā)現(xiàn)我們的工作中需要認(rèn)真、細(xì)心、踏實(shí)、負(fù)責(zé)人的工作方法，需要講原則、狠抓敢抓的工作作風(fēng)，需要努力進(jìn)去、堅(jiān)持不懈、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度。在德育工作方面，不袒護(hù)、不包庇、任何班主任及科任老師，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的去完成。

二、這一個(gè)多月來(lái)的主要工作和業(yè)績(jī)：

1、每天抓好一日常規(guī)工作

根據(jù)德育處規(guī)定的檢查項(xiàng)目有，小學(xué)部早讀前教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生檢查，水果餐、眼操時(shí)各教室衛(wèi)生的檢查，以及其他時(shí)段班級(jí)衛(wèi)生的抽查。學(xué)生儀容儀表工作的宣傳及檢查，午休時(shí)節(jié)電、安全、學(xué)生是否有午休等檢查，眼操檢查、大課間，星期五放學(xué)學(xué)生安全的檢查，每天小學(xué)部各班級(jí)學(xué)生出勤的檢查、對(duì)學(xué)生文明禮儀宣傳等。并及時(shí)用扣分或用反饋單提醒的方式及時(shí)反饋給各班主任

2、做好午休的安全檢查工作，午休期間巡視對(duì)各班進(jìn)行巡

視，督促學(xué)生迅速進(jìn)入宿舍午休，檢查教室的安全情況，避免安全意外事故發(fā)生。

3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆等

意外事故的發(fā)生，并及時(shí)對(duì)存在安全隱患和不健康的游戲進(jìn)行制止。

4、全心全意的服務(wù)于管轄區(qū)域內(nèi)的班主任，及時(shí)上傳給領(lǐng)

導(dǎo)班主任在日常班級(jí)管理中的需求和意見(jiàn)，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任及時(shí) 班級(jí)岑在的問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)在總務(wù)處領(lǐng)取班級(jí)日常所需。

5、通過(guò)每天的檢查及班級(jí)的扣分情況，每周在各年級(jí)評(píng)出

一定是數(shù)量的文明班集體，并參加每周五衛(wèi)生大檢查的評(píng)比工作，并在周一宣讀評(píng)比結(jié)果，給與獲獎(jiǎng)班主任量化加分。

6、應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)班主任及科任老師的日常工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)做好記載進(jìn)行量化管理。

7、對(duì)小學(xué)部少先隊(duì)值日隊(duì)干的工作安排。安排值日生每天

課間操對(duì)各班級(jí)紅領(lǐng)巾、校服的檢查，午餐時(shí)對(duì)大食堂安靜的檢查，課間在各樓層的巡視，提醒追逐打鬧的學(xué)生，及時(shí)制止并上報(bào)學(xué)生打架斗毆事件，對(duì)存在安全隱患和不健康的游戲進(jìn)行制止。

8、每月月底開一次值日隊(duì)干表彰大會(huì)，并評(píng)選出10名優(yōu)秀

值日隊(duì)干，給與嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，對(duì)下一個(gè)月的的工作提出希望和要求。

9、每周五下午到停車場(chǎng)，維持場(chǎng)地秩序，服務(wù)于需要幫助的人，保證校車出校井然有序。

10、參與策劃、安排、組織我校首屆綠色田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并擔(dān)任起點(diǎn)裁判長(zhǎng)一職，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作。

11、擔(dān)任了小學(xué)部運(yùn)動(dòng)會(huì)和評(píng)星的獎(jiǎng)狀的模版制作與印刷工作。安排每周一國(guó)旗下講話的主題和班級(jí)，并提前做好通知。

12、協(xié)助閆主任完成班主任和科任老師月工作考核。做到扣分扣錢有依據(jù)，不捏造事實(shí)。

德育工作是一個(gè)事務(wù)繁多瑣碎的工作，自我感覺(jué)后期忙

而有序，忙中無(wú)大亂。人如其名，對(duì)待工作我就一直如此，除此之外還有認(rèn)真、細(xì)心、耐心、負(fù)責(zé)人的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中，我也存在一些不足的地方，比方說(shuō)溝通的方式方法還需要改進(jìn)，做事的風(fēng)格需要改進(jìn)，不能按部就班的做事情，許多事情需要按實(shí)際情況靈活對(duì)待，希望在以后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指導(dǎo)，在以后的工作我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，力爭(zhēng)在以后的工作再剩一個(gè)新臺(tái)階！

第五篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)部德育工作總結(jié)

會(huì)元鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部

德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門文件精神和會(huì)元鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，初步建立了班主任工作坊，并確立了坊名、坊意、和坊歌，使教師在工作中體現(xiàn)出共同協(xié)作的好處，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊的孩子有了更深遠(yuǎn)的意義。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：初步在學(xué)生中建立起了文明禮儀示范生制度，堅(jiān)持在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為每位學(xué)生做到表率。使用文明語(yǔ)言，杜絕走廊和教室內(nèi)跑跳打鬧，喧嘩推搡的情況發(fā)生，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。

3、開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的，要從自我做起，愛(ài)護(hù)好我們美麗的校園，堅(jiān)決抵制不文明的行為，規(guī)范自己的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度，努力創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的學(xué)習(xí)空間。

4、開展自覺(jué)遵守社會(huì)公德教育：社會(huì)公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持學(xué)校教

育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長(zhǎng)推薦、師生投票選舉的“公德星”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的評(píng)選，有一半以上的同學(xué)獲得了此項(xiàng)殊榮。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開展愛(ài)國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情；二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

6、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。

7、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。如，班主任以自己的親身體會(huì)，撰寫了教育敘事，從而提高了全體班主任關(guān)注身邊事、從小事做起的教書育人的精神。

四、存在的問(wèn)題

1、由于本校教師剛完成了九年一貫制學(xué)校的合并，所以在全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教

師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

2011年1月8日