第一篇：宣教工作交流發(fā)言

派出第六紀(jì)工委宣教工作座談會交流發(fā)言

按照市紀(jì)委監(jiān)察局反腐倡廉宣教工作的要求和部署，第六紀(jì)工委監(jiān)察分局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》及中紀(jì)委、省、市紀(jì)委全會精神，把反腐倡廉宣傳教育作為加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，緊緊圍繞“第一要務(wù)”，堅持預(yù)防為主，教育為主，結(jié)合所負責(zé)聯(lián)系部門工作實際，加大宣傳教育力度，切實發(fā)揮紀(jì)工委組織協(xié)調(diào)的作用，依靠各級各部門及群眾的支持和參與，充分發(fā)揮“大宣教”優(yōu)勢, 積極推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，收到了較好的效果。我們的主要做法是：

一、廣泛學(xué)習(xí)宣傳黨的十七屆四中全會和中紀(jì)委、省、市紀(jì)委全會精神，為保證反腐倡廉各項任務(wù)落實提供了有力的輿論支持；

二、認真開展領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育，增強了黨員干部拒腐防變的意識；

三、扎實推進廉政文化建設(shè)，大力弘揚以廉為榮、以貪為恥的社會風(fēng)尚。

按照麗江市紀(jì)委監(jiān)察局廉政文化“六進”和黨風(fēng)廉政建設(shè)分解任務(wù)的要求，派出第六紀(jì)工委監(jiān)察分局深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會和中紀(jì)委五次全會精神，一年來，各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)圍繞工作要點，把握導(dǎo)向，突出重點，努力做好反腐倡廉宣傳報道，加強領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育，認真開展紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)，積極推進廉政文化建設(shè)，加大反腐倡廉調(diào)研力度，各項工作取得明顯成效。

會議指出，今年是深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，抓好《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉 1 潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》學(xué)習(xí)宣傳，落實市委懲防體系建設(shè)工作任務(wù)分解方案的重要一年，要認清形勢，明確任務(wù)，牢牢把握反腐倡廉宣傳教育工作主動權(quán)。要準(zhǔn)確把握意識形態(tài)新動向，增強政治敏銳性和政治鑒別力；深刻領(lǐng)會作風(fēng)建設(shè)的新要求，突出反腐倡廉宣傳教育工作的重點和實效；努力改進工作方法，增強反腐倡廉宣傳教育效果；提高認識，加強建設(shè)，為開展反腐倡廉宣傳教育提供組織保障。要強化措施、狠抓落實，推動2010年反腐倡廉宣傳教育和調(diào)研工作深入開展。

在市紀(jì)委監(jiān)察局相關(guān)科室和的指導(dǎo)協(xié)助下，廉政文化進學(xué)校牽頭單位市教育局堅持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風(fēng)尚。

一、開展廉政文化進校園的基本情況。

按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》和《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標(biāo)準(zhǔn)；堅持廉政文化建設(shè)與科學(xué)發(fā)展觀教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對性和實效性。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，認真部署。為了認真組織好2009年廉政文化進學(xué)?；顒?，市教育局作為牽頭單位，認真按照麗江市2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作主要任務(wù)分解的要求，于7月8日組織召開廉政文化進學(xué)校活動工作座談會，市教育局、市委宣傳部、麗江報社、市文廣局等牽頭及協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、市教育局機關(guān)科室負責(zé)人和古城區(qū)、玉龍縣教育系統(tǒng)負責(zé)人以及市直學(xué)校相關(guān)負責(zé)人參加了會議。會議由市教育局分管副局長李淑芳同志主持。會議成立了廉政文化進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，學(xué)習(xí)了云南大學(xué)廉政文化教育先進經(jīng)驗，區(qū)縣及市直學(xué)校分別交流了各自的工作開展情況和下一步工作打算，其它與會人員就今年開展廉政文化進學(xué)校工作作了發(fā)言。最后會議統(tǒng)一了思想，提出今年教育系統(tǒng)組織開展廉政文化進學(xué)校“六個一”活動意見。其具體內(nèi)容為：由市教育局機關(guān)組織一次黨風(fēng)廉政警示教育；古城區(qū)、華坪縣、寧蒗縣以區(qū)縣為主開展一次廉政文化板報競賽活動；玉龍、永勝縣以縣為主開展一次學(xué)校廉政文化詩歌朗誦比賽活動；市一中組織一次學(xué)校內(nèi)的廉政文化演講比賽；市民族中等專業(yè)學(xué)校組織一次黨風(fēng)廉政報告會；由市廉政文化進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織一次全市教育系統(tǒng)廉政文化詩歌朗誦比賽活動；全市教育系統(tǒng)開展一次廉政文化建設(shè)征文活動。并初步訂于九月份開始陸續(xù)展開。

（二）高度重視，積極開展。

9月2日下午，麗江市廉政文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組在市教育局開展了警示教育活動。市廉政文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組 成員、市紀(jì)委監(jiān)察局、市委宣傳部、市文廣局等相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)、市教育局全體干部職工參加了會議。市廉政文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長、市教育局局長張紹良同志主持了活動。全體人員觀看了廉政警示片《難逃其咎――鄭筱萸受賄瀆職案警示錄》，警示片通過客觀翔實的資料，深入細致的采訪，視覺沖擊震撼。通過鄭筱萸本人的痛心懺悔，深入剖析了其腐化墮落的犯罪軌跡，深刻揭露了其違法違紀(jì)行為對黨和政府形象的損害以及社會公眾的危害。參加了警示教育活動的人員一致認為，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要從鄭筱萸案件中汲取教訓(xùn)，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，時刻把人民群眾的利益放在第一位，恪盡職守；必須加強思想修養(yǎng)，模范遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政和各項規(guī)定，管住管好配偶、子女和身邊的工作人員；自覺接受監(jiān)督，讓權(quán)力始終置于群眾的監(jiān)督之下，只有樹立正確的人生觀、價值觀，時刻牢記自己肩負的神圣責(zé)任，才能沉浮不躁，榮辱不驚。11月24日，市廉政文化進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織了一次全市教育系統(tǒng)廉政文化詩歌朗誦比賽活動，活動在云嶺劇場舉行，市人大、市政協(xié)、市紀(jì)委監(jiān)察局、第六紀(jì)工委監(jiān)察分局、市委宣傳部、市教育局、市文廣局、麗江日報社相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀看了此次比賽。全市十四個參賽代表隊參加了比賽，通過激烈的角逐，決出了一等獎兩名，二等獎四名，三等獎八名。表現(xiàn)了“弘揚廉潔文化，鑄造廉潔人生”的主題，展現(xiàn)了我市改革創(chuàng)新、教育發(fā)展取得的成果和全市師生的風(fēng)采。

由于受甲型H1N1流感影響，部分比賽不能照原計劃舉行，正在積極籌備中。

同時也清醒的看到，面對新形勢新任務(wù)對反腐倡廉宣傳教育工作的新要求我們不有許多需要改進的地方，比如，在深入學(xué)習(xí)、加強調(diào)研方面還不夠扎實，對新形勢下反腐倡廉宣傳教育工作特點、規(guī)律的研究有待進一步增強；在自身建設(shè)方面還存在薄弱環(huán)節(jié)等。

二、下一步努力方向

各級各類學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風(fēng)氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行，也是紀(jì)檢機關(guān)和教育工作者面臨的新的課題。在今后工作中，應(yīng)著重抓好以下幾個方面：

（一）建立良好的校園風(fēng)尚

好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動力，催人奮進。作為社會教育機構(gòu)，必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚傳統(tǒng)美德、追求真理先進、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo)，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心。結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體 規(guī)劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學(xué)生頭腦，立足當(dāng)前、著眼長遠、因勢利導(dǎo)、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

（二）營造健康的文化環(huán)境

廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營造、環(huán)境的打造十分重要。一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結(jié)合校園實際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標(biāo)語等。二是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學(xué)生健康成長的文化扎根駐營。

（三）搭建豐富的文化載體

校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計劃，充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員篩選適合于各層級學(xué)生的廉政文化讀本，通過開設(shè)廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養(yǎng)。使每個學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風(fēng)走進學(xué)生心底，進而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。二要擴大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報?？鍒蟮葹檩d體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標(biāo)語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。努力做到內(nèi)容時代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時代特點，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標(biāo)語和易看易懂的各種漫畫，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據(jù)不同類別學(xué)校、不同學(xué)生的特點，分層級、分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學(xué)習(xí)交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動，使廉政知識在各項活動中得到傳播，增強廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡單、主題突出，使廣大師生易于認可和接受，強化了監(jiān)督意識，也使大家受到長期警示。

（四）構(gòu)筑規(guī)范的工作機制

建立規(guī)范有序的工作機制，是維系學(xué)校正常秩序、推進廉政文化建設(shè)的重要保證。一是要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作同部署、同落實、同檢查、同考核。強化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展，相互促進。二是要堅持與 時俱進，求真務(wù)實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進校園廉政文化建設(shè)的深入和長效。三是要充分發(fā)揮黨組織和共青團、工會、婦聯(lián)等群團組織的優(yōu)勢，共同開展好廉政文化進學(xué)?；顒?。

會議給出了三點意見：推進反腐倡廉宣傳教育工作科學(xué)化必須要有很強的主動意識，主動查找問題，定好位置，加強聯(lián)系，承擔(dān)責(zé)任；要有很強的特色意識，進一步豐富教育內(nèi)容、改進教育方式、拓寬領(lǐng)域、擴大教育覆蓋面，增強針對性和實效性；要有很強的大局意識，及時準(zhǔn)確地把握涉及改革發(fā)展穩(wěn)定全局的突出問題，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，研究解決問題的對策和建議。

推進反腐倡廉宣傳教育工作科學(xué)化要把握宣教對象重點，在普遍開展教育的同時，突出領(lǐng)導(dǎo)干部和關(guān)鍵崗位公職人員；要把握宣教內(nèi)容重點，抓好《廉政準(zhǔn)則》教育、警示教育、從政道德教育，引導(dǎo)注重官德人品修養(yǎng)，培養(yǎng)核心價值觀；要把握宣教創(chuàng)新重點，善于采用生動形象和喜聞樂見的載體、品種、風(fēng)格、形式，積極運用新興媒體、遠教系統(tǒng)等現(xiàn)代科技手段，使反腐倡廉工作更加入情入理，深入人心。要求正確認識和把握反腐倡廉宣傳教育工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求，切實增強責(zé)任感和緊迫感，抓住機遇，乘勢而上，進一步鞏固和發(fā)展反腐倡廉宣傳教育工作的良好局面。

麗江市紀(jì)委監(jiān)察局派出第六紀(jì)工委監(jiān)察分局

2009年10月30日

第二篇：省紀(jì)委宣教工作調(diào)研座談發(fā)言

省領(lǐng)導(dǎo)宣教工作調(diào)研座談會發(fā)言提綱

明山區(qū)紀(jì)委書記侯文彥

（2011年5月日）

明山區(qū)位于本溪市城市東部，區(qū)域面積408平方公里。全區(qū)下轄一鎮(zhèn)八街，共有25個行政村和50個社區(qū)，常住人口40萬人。全區(qū)共有黨組織632個，黨員16768名。近年來，在市紀(jì)委的支持和指導(dǎo)下，明山區(qū)立足區(qū)情，結(jié)合實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出特色，創(chuàng)新載體，力求實效，在加強基層黨風(fēng)廉政建設(shè)方面進行了一些有益的探索和實踐，并取得了初步成效。下面我就從三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡要匯報：

一、近年來開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教工作情況

明山區(qū)始終把宣教工作作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，在實踐中，我們堅持每年圍繞一個主題組織開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育系列活動，逐步形成了基層群眾側(cè)重理想信念教育、黨員干部側(cè)重黨紀(jì)法規(guī)教育、領(lǐng)導(dǎo)干部側(cè)重警示教育的三級教育模式。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，把宣教工作放在全區(qū)整體工作中統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進

社會發(fā)展的實踐表明，一個地區(qū)的持續(xù)健康發(fā)展離不開不斷優(yōu)化的社會人文環(huán)境，更離不開風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)

1境，而宣教工作正是營造這一環(huán)境的主要形式。首先是區(qū)委高度重視。區(qū)紀(jì)委每年都要制訂宣教工作計劃上報區(qū)委，區(qū)委通過召開書記辦公會、常委會、中心組理論學(xué)習(xí)、專題工作會議等方式，不斷統(tǒng)一思想，深化認識。同時，結(jié)合當(dāng)年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重點，制定下發(fā)《明山區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況考核辦法》，在這個《考核辦法》中，把宣教工作重點、活動形式、完成時限、具體要求都做出詳細規(guī)定，并作為各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核工作的一項重要內(nèi)容。其次，區(qū)紀(jì)委充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。區(qū)紀(jì)委加強對基層的檢查指導(dǎo)，協(xié)調(diào)組織、宣傳、文化、街道等部門，定期研究解決宣教工作開展過程中遇到的問題和困難，確保宣教工作的扎實推進。再次，各基層單位的積級參與。我們結(jié)合基層單位的職業(yè)特點開展了形式多樣的宣教活動。比如，在一些基層的執(zhí)法部門，我們主要是以崗位廉政教育為主，在工作中融入廉政宣傳教育的內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部和廣大群眾積極參與，形成合力。

（二）突出特色，創(chuàng)新載體，把增強吸引力和感召力作為宣教工作的著力點

一是深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育、警示教育、示范教育。每年區(qū)紀(jì)委都要為全區(qū)副科級以上干部征訂反腐倡廉相關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過自已學(xué)、集中學(xué)、專題學(xué)三種形式，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨紀(jì)條規(guī)的熟知程度；通過舉辦知識競賽、演講比賽、基層廉政大講堂、反腐倡廉文藝匯演和書畫展覽

等形式，激發(fā)廣大群眾參與和支持宣傳教育活動的熱情，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，拒腐防變的自覺性不斷增強；通過組織全區(qū)副科級黨員干部參觀警示教育基地、開展警示教育電教月活動，促使黨員干部進一步堅定了理想信念。

二是全力推進廉政文化“六進”活動。廉政文化是我們開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教工作的基石，在具體工作中，我們遵循文化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，強調(diào)結(jié)合，注重融入，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，予以推進：

1、通過開展經(jīng)常性的教育，提高黨員干部的廉潔意識，推進廉政文化“進機關(guān)”；

2、圍繞培育“崇廉尚潔”的社會氛圍，推進廉政文化“進社區(qū)”。比如，在一些有條件的社區(qū)，我們建立了社區(qū)廉政文化長廊，內(nèi)容有廉吏故事、黨紀(jì)條規(guī)、反腐倡廉漫畫、案件警示等等。我們還為全區(qū)村和社區(qū)統(tǒng)一制作了《黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳板》，將紀(jì)委監(jiān)察局的信訪舉報工作流程、廉政教育信息、黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)定、農(nóng)村和社區(qū)干部工作規(guī)范等內(nèi)容向群眾公開展示，有效提高了基層群眾參與廉政建設(shè)的積極性；

3、通過開展算好“政治賬、經(jīng)濟賬、家庭賬、友情賬、自由賬、健康賬”的“人生六筆賬”活動，提高家庭自覺反對與抵制腐敗的意識和能力，推動廉政文化“進家庭”；

4、幫助青少年樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，推進廉政文化“進學(xué)?！薄Ｍㄟ^廉政征文、廉歌傳唱等形式正確引導(dǎo)學(xué)生，潛移默化地進行廉政思想滲

透；

5、通過不斷提升綜合競爭力，加強企業(yè)黨的建設(shè)，推進廉政文化“進企業(yè)”；

6、切實解決實際問題，推進廉政文化“進農(nóng)村”。通過加大村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，解決影響農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)實問題，狠抓村務(wù)公開，著力培育良好的村風(fēng)民風(fēng)。

（三）建立機制，注重實效，把宣教工作不斷引向深入 反腐倡廉宣教工作是一項長期的、艱巨的任務(wù)。因此，我們在建立健全長效機制上動腦筋、做文章。一是納入長遠規(guī)劃。我們把宣教工作納入了《中共明山區(qū)委關(guān)于貫徹落實〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要及責(zé)任分工〉》之中，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實；二是完善了責(zé)任機制。明確了區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)文化局、區(qū)教育局、區(qū)民政局等部門和各鎮(zhèn)街、群團組織作為聯(lián)席會成員單位，分工協(xié)作，統(tǒng)籌安排，加強了對宣教工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查；三是建立激勵機制。把宣教工作納入各單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，嚴(yán)格考核獎懲。

二、關(guān)于做好反腐倡廉宣教工作的幾點思考

一是反腐倡廉宣教工作要增強前瞻性。隨著城市建設(shè)的加快，明山區(qū)進入了快速發(fā)展期?！笆濉逼陂g，作為市委、市政府重點項目的太子河新城建設(shè)就落戶在明山，項目建設(shè)將集聚大量的資金，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快，如果在經(jīng)

濟社會發(fā)展的同時，營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境，是我們基層紀(jì)檢部門的中心工作。因此，要把這種良好的態(tài)勢發(fā)展下去，就必須做到未雨綢繆，關(guān)口前移，充分發(fā)揮反腐倡廉宣傳教育的作用，建立起預(yù)防腐敗發(fā)生的有效堤壩，為全區(qū)繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭提供堅強有力的保證。

二是反腐倡廉宣教工作要增強針對性。不良風(fēng)氣是滋生腐敗問題的溫床，宣教工作的實質(zhì)就是要以潤物無聲的文化力量筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德防線。因此，在完善制度、強化監(jiān)督的同時，我們還要教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、弘揚正氣、抵制歪風(fēng)的思想理念，不斷增強廉政勤政意識。

三是反腐倡廉宣教工作要增強廣泛性。從長遠看，全社會“廉榮腐恥”意識的提高是反腐倡廉工作取得成效的重要基礎(chǔ)。而宣教工作承擔(dān)著樹立廉潔理念、提倡廉潔精神、營造廉潔環(huán)境的重要任務(wù)，

第三篇：班主任工作交流發(fā)言

班主任工作交流發(fā)言

1910班 楊曉勇

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好！

感謝年級給了我一次跟大家一起學(xué)習(xí)交流的機會?；厥走@幾年班主任的工作經(jīng)歷，有收獲，有喜悅，更有失落和迷茫，我經(jīng)歷了很多班主任正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷的困惑或煩惱。但我也始終在感受著當(dāng)班主任的那種獨有的幸福感和成就感。而這種成就感和幸福感的獲得很多時候來自于平時的多學(xué)習(xí)，多觀察，多講話，多堅守，多主動。

第一點：多學(xué)習(xí)，樹立大教育觀、大高考觀。

要進步，就要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)什么呢?一是思想，二是業(yè)務(wù)。通過學(xué)習(xí)，樹立大教育觀、大高考觀。學(xué)校的一切工作都與教育有關(guān),都與學(xué)習(xí)成績有關(guān)，都與高考有關(guān)。也就是說，學(xué)校無小事，事事是教育。把小事、簡單的事都做好，才能顯現(xiàn)教育的效果。學(xué)生勞動拖沓，不教育他，學(xué)習(xí)也拖沓，平時拖沓，考試時自然也拖沓，時間自然不夠，沒做完就等于不會做，嚴(yán)重影響分數(shù);學(xué)生平時不注意飲食健康，吃那么多垃圾食物，上課自習(xí)經(jīng)常跑廁所，不教育他，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時極有可能也要拉肚子;平時沒有加強心理素質(zhì)鍛煉，不加強心理輔導(dǎo)，考試時自然緊張;平時考試作弊，高考自然原形畢露;再說，學(xué)習(xí)成績都是假的，做人也假的，教育也就失敗了。如果我們不盡量把每件事做好，或者把大事做小，把小事做成沒了，那么必然導(dǎo)致教育的失敗。

第二點：多觀察，增強學(xué)生教育的針對性。

只有多觀察學(xué)生情況，才能提高班主任工作的針對性。觀察的廣度、深度決定著對學(xué)生教育的廣度和深度。兩年來，我長期觀察早掃、晚掃，觀察早讀、正課、晚自習(xí)、課間休息，觀察上課聽講、自主學(xué)習(xí)，觀察教室、寢室的各種違紀(jì)行為和良好表現(xiàn)，做好《班主任觀察記錄》。除了我自己觀察之外，我還要求我們班同學(xué)多觀察，于是一本由1910全班同學(xué)共同記錄的《心情日記》就誕生了，那里記錄了我們班每天發(fā)生的大小事，這也給我處理班級事務(wù)提供了很多依據(jù)。根據(jù)我的《班主任觀察記錄》和班級的《心情日記》及時作出批評與表揚以及違紀(jì)處理。到學(xué)期中段，我還會給每位學(xué)生出一份“學(xué)生表現(xiàn)觀察報告”或者“手寫一封書信”，對每個學(xué)生的操行表現(xiàn)作出評定的同時針對出現(xiàn)的問題做出激勵，取得了較好的教育效果。

第三點：多講話，做好學(xué)生思想工作。

德育是素質(zhì)教育的核心，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生務(wù)必重視思想道德教育。每周我們班會第一項都是總結(jié)上周學(xué)習(xí)和紀(jì)律量化，給優(yōu)秀的獎勵給落后的懲罰。而每次班會的最后一項都是我利用年級量化來總結(jié)上周班級各方面表現(xiàn)情況，然后提出下個星期的重點注意事項和班級量化目標(biāo)。班級管理過程中，凡是遇到班級共性問題，我會和班級里的活動策劃們（我把他們叫做班級智囊團）針對問題，提前制定方案，然后選好契機，通過課前微班會或者組織班級德育活動的形式，來統(tǒng)一大家的思想認識以及對學(xué)生加強人生觀、價值觀教育。我們不厭其煩的利用合適的時間，恰當(dāng)?shù)臅r機多講話，哪怕學(xué)生煩，但不可否認的是教育已經(jīng)在他們心中慢慢生根發(fā)芽。

第四點：多堅守，建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生的靈魂是學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守。如果經(jīng)常不去，那么你會逐漸發(fā)現(xiàn)我們的班級問題會越來越多，會越來越亂。我們在培養(yǎng)和相信班干部的同時，也應(yīng)該知道班干部能力和威信畢竟有限，無法通過他們的管理讓教室違紀(jì)為零。所以要教育全體學(xué)生共同遵守教室紀(jì)律，更要靠班主任常到教室觀察與堅守。

第五點：多主動，營建良好的團隊氛圍。

俗話說得好：“一個籬笆三個幫”。團結(jié)任課老師，學(xué)生家長，形成一個強大的團隊，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的中，特別是每次考試成績下來后，我都會主動逐個把考試成績送到我們班每位老師面前，借機和任課教師交流班級的情況，及時聽取他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法。由于老師們的配合，大大地提高了班級管理成效。在此也借此機會，特別感謝我們班的數(shù)學(xué)高艷秋主任，英語韓佳老師，政治蘇靜老師，歷史楊雪主任，地理全鑫璞老師。謝謝你們的支持和理解。當(dāng)然，家校溝通也需要我們的主動。在班級家長群里，我?guī)缀趺刻於紩l(fā)布一些學(xué)生自習(xí)、活動、班會等各個方面的圖片，讓家長感受到我們老師真的為學(xué)生付出很多；我也會私下里主動和家長溝通，讓家長感受到老師對他孩子的重視；更會不厭其煩的在群里多次強調(diào)我們班的班規(guī)班級，讓家長對于違紀(jì)擁有足夠的重視，也正因為多次強調(diào)，多次溝通，學(xué)生一違紀(jì)，我按班規(guī)班級處理，學(xué)生和家長也會欣然接受，處理起來也便沒有什么阻礙。

做一輩子班主任，在班主任的道路上不斷探索和演繹，是我堅持的教育信念。我不敢肯定在我的堅持之下，以后的班級管理中不會出現(xiàn)問題，但我定會不斷向各位老師學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力把班級管理事情做得更好。謝謝大家。

第四篇：班主任工作交流發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

首先，能給我這樣的一次機會和在座的各位班主任老師一起進行交流，我感到非常榮幸，也非常的高興。自從參加工作以來，我差不多一直從事班主任工作，大家都知道，班主任的工作是有著一定的特殊性的，班主任要履行更多的職責(zé)，付出更多的心血，可能更多地付出都是默默的不為人知的。但是我覺得我們收獲的幸福也是別人無法體會的。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什么高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任如何做好班級的管理工作談?wù)勎业囊恍└杏|。

我認為，一個優(yōu)秀的班集體的形成是一個長期的過程。要想成為一名出色的班主任，把自己所帶的班級管理的井井有條，獲得學(xué)生的喜愛與尊敬，從中獲得作為一名教師的快樂，很重要的一點就是責(zé)任心和愛心。

一、班主任要有愛心和責(zé)任心

多年擔(dān)任班主任工作，我深知對于我們班主任來說沒有省心的時候。無論什么事大事小事只要是班里的事都得我們班主任管，諸如早讀，晚自習(xí)，課前，課間，到食堂吃飯，放假，返校，學(xué)生生病，學(xué)生請假，學(xué)生違紀(jì)等等，都要一點一點地教學(xué)生，可以說是被瑣碎層層包圍，要把這些工作都做好，一定要有耐心、愛心和責(zé)任心。具體我們學(xué)校，大家都知道我們縣的基礎(chǔ)教育狀況以及我們學(xué)校的生源情況，班里的學(xué)生的狀況往往是參差不齊。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，紀(jì)律觀念淡薄，家庭情況復(fù)雜。所以說，作為我們學(xué)校的班主任必須要有耐心，要有愛心，更要有責(zé)任心。要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，像教自己的孩子一樣來教我們的學(xué)生，事實上我們潢高的老師班主任也都是這樣做的。

我有個習(xí)慣，每天我來到學(xué)校第一件事就是先到班里看一看，如果沒有學(xué)生來，我會打開窗戶，打開飲水機，有課時把自己的課本放到講桌上，這樣學(xué)生進班后就知道班主任已經(jīng)來過了，會靜下心來按照我的要求，靜下心來，準(zhǔn)備上課。

我們在教育學(xué)生的過程中，不要把自己的意識強加給學(xué)生，這樣必然會產(chǎn)生師生間的隔閡。我們班主任如果不尊重學(xué)生，師生之間就很難形成良好的氛圍。面對犯了錯誤的學(xué)生要嚴(yán)厲的批評教育，嚴(yán)格按照學(xué)校的處理規(guī)定和班里的班規(guī)來處理。但過后對他們不能存在偏見，而是耐心的對他們進行教育、感化，曉之以理，動之以情，這樣才能真正拉近學(xué)生與班主任心靈之間的距離。

我經(jīng)常給學(xué)生說，被同一塊石頭絆倒兩次是一種恥辱；只有自己的努力才能改變自己的命運：高中生既要學(xué)知識，更重要的是學(xué)做人；智商低不等于情商低；要學(xué)會做最好的自己等等，以此來鼓勵他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過給學(xué)生講述道理，開導(dǎo)他們，就有著春風(fēng)化雨一樣巨大的感染力量，他們也愿意跟班主任敞開心扉，改正自己的錯誤。

我們班主任要把花費了多少心思，投入了多少精力，是否把培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣看作是自己的一份沉甸甸的責(zé)任。

良好的行為習(xí)慣將使人終身受益，壞習(xí)慣的形成也會貽害其一生，學(xué)生在校期間良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要。什么樣的行為才稱得上是好習(xí)慣呢？比如，進入教室后做到輕聲慢步，靜心讀書；學(xué)會傾聽；自己的東西要收拾整齊；不是自己的東西不要拿；遵守自己的承諾；做錯了事情要勇于承認；午飯后要休息等等。這些就是良好的行為習(xí)慣。所以，我們班主任萬萬不可忽視這些“最重要的東西”。如果學(xué)生出現(xiàn)了某些不良習(xí)慣，如果我們能夠及時恰當(dāng)?shù)赜枰蕴崾?、啟發(fā)，也會比較容易加以糾正。因為高中生的模仿性強、可塑性大，是培養(yǎng)好習(xí)慣、糾正不良習(xí)慣的重要時期。因此，這個時期只要要求具體、訓(xùn)練規(guī)范、引導(dǎo)及時，一定會取得很好的效果。

在帶班的過程中，榜樣示范和環(huán)境熏陶是非常行之有效的方法。所謂“榜樣”就是指班內(nèi)的優(yōu)秀者。學(xué)生愛去模仿他們，他們這些活生生的例子給其他學(xué)生的印象會是非常深刻的。比如，當(dāng)課上有學(xué)生不遵守紀(jì)律時，我就會提醒他看看專注的學(xué)生是怎樣做的；學(xué)生每天的作業(yè)完成情況以及每天的上課、課間、早晚自習(xí)情況以及學(xué)生每天的違紀(jì)情況，我都會進行點評，每當(dāng)這時教室里就會鴉雀無聲，表揚做得好的孩子，并進行獎勵。表揚也分為好幾個檔次，有表現(xiàn)完美的、表現(xiàn)優(yōu)秀的、表現(xiàn)有進步的等等，變著花樣的進行表揚，都有不同層次的獎勵。沒點到名字的那些調(diào)皮好動、自律性差的學(xué)生就會很慚愧，力爭第二天被點名表揚，在這方面榜樣的力量是無窮的。除此之外，班級內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也發(fā)揮著示范、激勵的作用。這就需要我們精心營造一種良好的班級文化，這得從學(xué)生在校的各個環(huán)節(jié)開始抓起。再者，努力使班集體形成一種禮貌待人、互相尊重、團結(jié)和諧、人人刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍，也需要班主任長期辛苦的付出與努力。在這樣的環(huán)境里，學(xué)生能夠潛心鉆研，精心做事，不會去犯一些沖動的錯誤。

想成為一名出色的、學(xué)生喜愛的班主任，愛心、耐心與責(zé)任心就顯得尤為重要。當(dāng)然，說著容易，做起來并不簡單。

二、制定合理的班級管理制度

班級目標(biāo)是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理的制度必須具有科學(xué)性，實用性，要求全班學(xué)生共同參與，并在班會課上討論通過。比如，制定班級目標(biāo)要注意必須體現(xiàn)出學(xué)生全面發(fā)展的要求，當(dāng)然，作為班級工作的重點，可以適當(dāng)突出某一方面的要求。我們可以結(jié)合每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校政教處部署的德育目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，把學(xué)校對學(xué)生的要求，變?yōu)閷W(xué)生自己的要求，變?yōu)榧w共同努力的目標(biāo)。我覺得合理的班級目標(biāo)的制定，使得班級的發(fā)展平穩(wěn)、有序，同學(xué)們干勁也足，這樣，我們在班級管理評比中就會取得較好的成績。總之，合理的班級目標(biāo)的制定帶來更多的是班集體的向心力和凝聚力，這些比任何獎狀、任何榮譽都重要。

樹立良好的班風(fēng)應(yīng)該結(jié)合具體的班級情況，需要我們下很大的力量來培養(yǎng)以下的幾種風(fēng)氣：

一是良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的主要內(nèi)容。我們要在有計劃地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班同學(xué)都能做到認真預(yù)習(xí)，認真聽課，認真復(fù)習(xí)作業(yè)，認真參加學(xué)校的活動并堅持獨立思考。養(yǎng)成班級的良好學(xué)風(fēng)也需要一個長期的過程，我們可以通過家校的配合，對學(xué)生每天的表現(xiàn)進行監(jiān)督、評價，對做得好的學(xué)生進行及時的表揚和鼓勵，對不能達到要求的學(xué)生找出原因，幫其進步。一段時間的強化之后，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)風(fēng)也就初見成效了。

其次，自覺遵守紀(jì)律也是我們學(xué)校非常重視的學(xué)生的一項好習(xí)慣，我們對學(xué)生強調(diào)紀(jì)律的目的就是希望學(xué)生在學(xué)校能夠有效地學(xué)習(xí)，而不是把大量的時間和精力用在追逐打鬧上。比如，在這個方面就需要我們班主任對學(xué)生的課上、課下情況進行全面的了解和監(jiān)督，我們可以和課任老師經(jīng)常了解學(xué)生課上的表現(xiàn)，哪些學(xué)生是經(jīng)常不遵守紀(jì)律的；課間也要經(jīng)常到班里去巡視巡視，引導(dǎo)學(xué)生注意課間的休息，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備等等，避免一些不必要的意外發(fā)生。有了自覺的紀(jì)律才能創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再者，作為班主任我們還要精心培養(yǎng)全班同學(xué)團結(jié)友愛的關(guān)系。我們要使每個學(xué)生在感情上形成一種向心力，形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)不是那么容易的。學(xué)生之間是很容易因為一點小事而產(chǎn)生矛盾，在這個時候我們不要置之不理，或者是像例行公事一樣給學(xué)生講講道理就算了。他們只是表面上為了滿足老師的面子而暫時停止了矛盾，而沒有真正解決問題。我們應(yīng)該耐心的了解事情的來龍去脈，分析事情的性質(zhì)，并教育學(xué)生學(xué)會包容和謙讓，學(xué)會感恩。對班內(nèi)的后進生和特殊學(xué)生更應(yīng)該采取包容的態(tài)度，先從我們班主任做起，我們真心地去關(guān)心這些班內(nèi)的弱勢群體，不去厭惡他們，學(xué)生也會學(xué)著老師的樣子去包容、關(guān)心他們，逐漸就會形成一種良性循環(huán)。班級的團結(jié)友愛之風(fēng)建立起來了，良好的班風(fēng)也就逐漸形成了。

班干部是班主任的得力助手，我們班主任要把選拔、培養(yǎng)班干部的工作放在重要的地位。

我們可以通過家訪、談心、聽取別人的評價等方式來掌握學(xué)生的第一手情況，對整個班集體中的學(xué)生有一個全面的了解之后，在從其中選拔一些班干部。選擇班干部也要有一定的要求：思想作風(fēng)要積極向上，有一定的辨別是非和獨立思考的能力；熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，肯為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中的威信比較高；有一定的工作能力，比如組織能力，獨立工作的能力；學(xué)習(xí)成績比較好，有一兩項特長。在我平時的工作中，我是很重視班干部的培養(yǎng)的，對于成績等各個方面都十分突出，有很強的組織協(xié)調(diào)能力，獨立工作的能力強，在班內(nèi)威信高的這種十分優(yōu)秀的學(xué)生，可以任命為班長或者團支部書記這一類的主要班干部，在學(xué)生中比較有說服力，有利于班級工作的開展；對于成績優(yōu)秀，但性格比較內(nèi)斂，又有責(zé)任心的學(xué)生，他們往往是比較細心的，對于老師安排的工作也會認認真真的完成的，可以任命為學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、衛(wèi)生委員這一類的職務(wù)；對于性格外向、行事潑辣的孩子可以任命為體育委員、文藝委員這一類的職務(wù)。所以，全面了解學(xué)生的情況是選拔班干部的第一步。我們只有仔細觀察，全面了解了班級的情況之后，才能確定哪些學(xué)生適合擔(dān)任學(xué)生干部，將來能夠成為班主任的小助手，成為班級的骨干力量。

對于學(xué)生平時的表現(xiàn)，我們要善于觀察、分析、比較。因為學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)是最真實的，最客觀的。所以，在平時的工作中，我們可以多觀察我們初選出的班干部他們是怎樣對待班級工作的。比如，對于班級出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象是怎樣的一種態(tài)度，除此之外，我們還要多去觀察初選出的班干部對待班集體的工作是否熱心，是否能在班內(nèi)起到榜樣的作用。還要觀察他們與同學(xué)之間的關(guān)系是否和諧，犯了錯誤能否謙虛對待，虛心改正。在我們班中，學(xué)生干部犯了錯誤可能要承受更嚴(yán)重的懲罰，和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾更不能斤斤計較，要表現(xiàn)出一副班干部的風(fēng)度。這些，也需要我們班主任經(jīng)常性的進行教育和引導(dǎo)。通過學(xué)生現(xiàn)實的表現(xiàn)，我們就可以判斷哪些學(xué)生可以做干部，擔(dān)任哪方面的工作，我們班主任就會得出初步的結(jié)論。

班干部的工作能力主要包括獨立工作的能力、組織能力、交際能力等，在培養(yǎng)的過程中，我們班主任的具體指導(dǎo)是必不可少的，但也不能太過于細，以防捆綁住他們的手腳。班干部的培養(yǎng)上還要注意方法，讓他們在平時的實踐活動中不斷地增長才干。對此，我們班主任要給予鼓勵，并幫助他們不斷地總結(jié)提高。當(dāng)然，班干部也有考慮不周全的地方，這時我們班主任不要對他們進行指責(zé)，往往會使他們畏首畏尾。

另外，學(xué)生干部的能力，因為家庭的影響、個人成長的過程，以及學(xué)生本人的素質(zhì)等情況的不同而千差萬別，各具特色。所以，我們班主任在培養(yǎng)班干部時，就要因人而異，求“全才、通才”的想法是不現(xiàn)實的。為了使學(xué)生干部順利的開展工作，我們班主任必須對他們進行工作方法的指導(dǎo)，使他們能夠根據(jù)不同的情況運用不同的方式方法。在培養(yǎng)中，我們班主任要言傳身教，使他們盡快掌握爭取的工作方法。在培養(yǎng)班干部中，我們要對學(xué)生干部嚴(yán)格要求。同時，對他們的關(guān)心、尊重和愛護也會是不可缺少的。

培養(yǎng)班干部是一項不間斷而又復(fù)雜的工作，我們班主任要有耐心，要有計劃、有目的地進行。只有這樣，學(xué)生干部才能不斷進步，才能把班級工作提高到一個新水平。

我們指導(dǎo)學(xué)生參加班級管理，有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和積極性，能夠促進班內(nèi)民主氣氛的形成和班集體的建設(shè)；有利于發(fā)揮學(xué)生的參與意識和聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生自治自理的能力，有助于學(xué)生集體主義觀念的形成。指導(dǎo)學(xué)生參與班級管理，我們可以這樣去做：

每學(xué)期，班里都要制定工作計劃，班級的常規(guī)，到了期末還要進行總結(jié)評比。一學(xué)期班里的重大活動和制定各項規(guī)章制度都應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚民主，讓學(xué)生獻言獻策。比如，我們班的《班級公約》《學(xué)習(xí)成績的獎勵辦法》《班級管理的獎勵辦法》《違反紀(jì)律的懲罰方式》等班里的一系列規(guī)定，都是在全班進行了討論，爭得了所有同學(xué)的意見后才通過的，這樣實施起來才比較與說服力。

高中生是有著一些獨立的見解和為集體爭光的愿望的。班里的重大問題讓他們參加討論、出謀劃策，會使他們形成自主意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，還能增強學(xué)生的參與意識。

我們要讓每位學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)參與班級工作，為他們提供施展才能的條件和場合。班里的工作有很多，不應(yīng)該包在幾個班干部的身上，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生各自的長處做到人人有崗位，人人有事干?？梢越o每個班干部設(shè)置一個助理，專門協(xié)助他們開展工作，衛(wèi)生小組可以設(shè)立正、負兩個小組長，各學(xué)科也可以設(shè)立正、負兩個課代表，看誰的責(zé)任心強、完成任務(wù)好。我們班主任的任務(wù)就是檢查落實，總結(jié)表揚。這樣可以使每個學(xué)生感到自己是班集體的主人，從而產(chǎn)生對集體的關(guān)心、熱愛、支持的心理，并成為事事處處為集體著想的人。

學(xué)生時時刻刻生活在班集體當(dāng)中，對班上的一切感受最深。因此，要鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度參與班級管理，除完成自己分擔(dān)的任務(wù)外，還要經(jīng)常對班里的其他工作提出寶貴的意見和建議。經(jīng)常傾聽學(xué)生的意見有利于班主任及時獲取信息，不斷地改進工作，也有利于溝通師生的感情，融洽師生關(guān)系。

只要我們多用心，堅持上四五年，相信我們班主任工作中會取得一定成就。例如，擁有一個自己的又厚又大的記事本，記錄著一個個學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的點滴。與學(xué)生相處，天天會有故事發(fā)生，在處理這些事中，也是班主任一天天成長的見證。要做好班級管理，班主任必須學(xué)會勤記錄勤反思勤總結(jié)，在反思中成長，在總結(jié)中提升。

四、努力做到家校的有機結(jié)合

俗話說，將心比心，心，只能用心來換取。這是教育教學(xué)工作，特別是班主任工作的關(guān)鍵。我覺得人的能力有大有小，但是與家長之間的溝通一定要真誠。然而，家長與班主任也常有出現(xiàn)矛盾的時候，遇到這種情況，應(yīng)該怎么辦呢？

家長與班主任產(chǎn)生矛盾，有的是因為家長與老師對學(xué)生的評價意見不一致，老師覺得學(xué)生有很多需要改正的問題，家長卻覺得孩子很優(yōu)秀，因而對班主任產(chǎn)生了意見。有的是由于家長不甚了解情況，對班主任產(chǎn)生了誤會；也有一些確實屬于我們的工作過失或處理不當(dāng)造成的。我們應(yīng)該根據(jù)不同的情況，做耐心細致的工作。

一些學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)不盡相同，造成家長與班主任在學(xué)生評價上不一致，舉個例子：我班里曾有一個高個子的男生，在班里課上走神，課下打鬧，還有點書寫障礙，作業(yè)寫得很潦草?？墒?，他在家里卻是一個非常聽話的孩子，聽同班同學(xué)的家長說，他們住上下樓比較了解，這個孩子在家很害怕父母，非常聽話，讀書，寫作業(yè)，都很少下樓玩。于是，我在和其家長溝通時就比較委婉，先問一問孩子在家的表現(xiàn)怎么樣呀？家長述說一番后，我便話鋒一轉(zhuǎn)，孩子在學(xué)校可能沒有了家長的監(jiān)督有些松散，把孩子在校的實際情況和家長做了交流。最后，老師和家長達成了共識，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，使得孩子在校、在家都能嚴(yán)格要求自己。只要形成了家校之間的合力，家長也就不會與老師之間產(chǎn)生矛盾了，還會覺得老師很重視孩子觀察仔細，是個很負責(zé)的老師，就會很尊重老師。再遇到此類的事情，也不會對老師的話產(chǎn)生懷疑。

另外，有些學(xué)生愛說謊，向家長說的事有時與實際有出入，而家長卻聽了孩子的片面申訴，對班主任產(chǎn)生了誤會。在這種情況下，我們不要置之不理，覺得我自己沒做錯，清者自清，家長可能就會在心里對班主任產(chǎn)生不滿，我們一定要在第一時間向家長說明事情的真相，消除誤解，一般來說學(xué)生比較聽班主任的話，家長也是愿意支持班級工作的。

還有的時候，確實由于班主任本人對問題處理不當(dāng)?shù)?，我們也?yīng)該坦率的，勇于承擔(dān)責(zé)任，只要態(tài)度誠懇，家長一定會和我們站到一邊。例如，上課時，我把手機打到靜音上，結(jié)果下課后發(fā)現(xiàn)有幾個未接電話都是一個家長打來的，我趕緊給家長打回電話說明情況。如果不回電話，她一定會覺得這不是個負責(zé)的老師，竟然不接學(xué)生家長的電話，必然會造成我們之間的矛盾。在平時，如果有學(xué)生生病或未按時到校，我一定會親自打電話過去詢問情況，并找其他孩子帶捎作業(yè)，時間長了，家長感受到了老師對孩子的關(guān)心，自然會敬重老師。

如果真的遇到個別家長不講理，或者出現(xiàn)“告狀”的情況，我們班主任一定要冷靜、克制，不要正面沖撞家長，激化矛盾，我們要有一種“以德報怨”的胸懷，用自己的行動去感化和教育學(xué)生、家長，表現(xiàn)出我們良好的師德和修養(yǎng)。另一方面，我們可以求助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說明情況，求得他們的幫助，從自身找原因，采納領(lǐng)導(dǎo)對處理此問題的意見，使得問題得到妥善處理。

在正常情況下，所有家長都希望自己的孩子好。本著家長的這種心理，我們要能夠和各個類型的家長打交道。

在于“護短型”家長交往時，要特別尊重他們的自尊心。比如在指出他們子女的某些缺點錯誤時，要選擇不使他們難堪的場合，可以單獨到辦公室或者放學(xué)后到教室談?wù)?，最好用商量的口吻，使他們的這種防御心理得到緩解。還可以適時的借助一兩件事，使其對自己的孩子有個正確的、全面的認識。比如可以借助孩子的考試，如果別的孩子都考了九十多分，這個孩子卻考了二十多分，和別人差距很大，我們就可以借助這個機會找家長聊聊。我們不倡導(dǎo)排名次，但是也要讓孩子找到準(zhǔn)確的位置，這樣才能不斷進步呀，采取這種形式談話，家長就比較容易接受。

在與單親家庭的學(xué)生家長或者繼父母家庭的家長交往時，我們應(yīng)該本著一種同情、體貼和高度負責(zé)的態(tài)度，加倍傾注自己的心血，平時多與他們接觸溝通，多向他們匯報孩子的表現(xiàn)，特別要介紹孩子的優(yōu)點、長處，換起他們對孩子的教育責(zé)任感。我?guī)н^的一個班單親、繼父母的一共有四五個孩子，在平時和他們交流時我都是小心翼翼的，因為家庭特殊的原因，家長和孩子都很敏感。

在與隔代學(xué)生家長交往時，由于祖父母、外祖父母對孫輩的感情勝似自己的子女，他們常以單純的愛替代教育，所以在和他們交談教育方法是，往往出現(xiàn)障礙，這就需要以更大的耐心和尊敬，選擇老人易接受的方式談話，必要時可與學(xué)生的父母取得聯(lián)系。

總之，我們班主任只要平時和家長保持密切的聯(lián)系，及時溝通情況，就一定會使感情融洽，這樣矛盾自然就很少發(fā)生了。

從今往后，做個有心人，在這片沃土上，用青春去播撒希望，用智慧去耕耘夢想！愿在座的每一位，愿你們有一個燦爛的前程，愿你們收獲班主任的幸福！我今天的發(fā)言到此結(jié)束，如有不當(dāng)之處請大家批評、指正！謝謝大家！

第五篇：關(guān)于廉政工作交流發(fā)言材料

發(fā)言材料

在天津市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)交通工委2012年紀(jì)檢監(jiān)察工作會議后，我公司黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真部署工作會議的各項要求。公司紀(jì)委結(jié)合自身實際情況，組織召開了公司紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，會議上要求各直屬單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)分工，落實工作責(zé)任，形成工作合力，切實把會議精神和各項工作部署落到實處。同時，制定下發(fā)了2012年紀(jì)檢監(jiān)察工作安排及任務(wù)分解。在工作安排中將開展崗位廉政教育和崗位廉政風(fēng)險防范管理機制建設(shè)、推進懲防體系建設(shè)，認真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制作為2012年紀(jì)檢監(jiān)察的重點工作。公司總經(jīng)理對貫徹落實會議精神，切實加強和改進黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作提出了五點要求。

下面，我從目前我公司崗位廉政教育工作的做法、進展情況和推進企業(yè)內(nèi)控管理、實施“制度+科級”及“三重一大”制度建設(shè)的情況來進行匯報：

一、深化廉潔教育，增強各級領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)意識。我們以教育與監(jiān)督為抓手，創(chuàng)新教育形式、豐富教育內(nèi)容，促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守廉潔自律規(guī)定，取得了良好效果。一是集中組織開展了主題廉政教育活動和“以案為鑒，警鐘長鳴”警示教育活動，共有400余名黨員、干部觀看了天津市紀(jì)委制作的警示教育片《權(quán)》，通過深入分析楊海等以權(quán)謀私案件的根源，觀后發(fā)人深思、催人警醒。領(lǐng)導(dǎo)干部們紛紛表示要從思想上繃緊廉潔自律這根弦，常思貪欲之

害、常懷律己之心、常守法紀(jì)之規(guī)，在用權(quán)上把握住原則，在交往上把握住人品，在生活上把握住小節(jié)。60余名黨員撰寫了學(xué)習(xí)心得，20個直屬黨組織上報了自查報告。春節(jié)前，公司黨委及時轉(zhuǎn)發(fā)了集團公司《關(guān)于加強2012年元旦春節(jié)期間廉潔自律工作的通知》，重申“兩節(jié)”期間廉潔自律和厲行節(jié)約的具體要求，強化“兩節(jié)”期間的廉潔自律意識。連續(xù)六年召開中層管理人員家屬茶話會，發(fā)放廉政賀卡，組織優(yōu)秀中層管理人員家屬代表講心得、談感受，在內(nèi)網(wǎng)和《石化四建新聞》開辟廉潔從業(yè)專欄，開展親情廉政教育。創(chuàng)新教育形式、豐富教育內(nèi)容，開展干部職工廉潔書畫攝影作品展。200余名干部職工通過書畫、攝影等形式，唱響了反腐倡廉主旋律，弘揚勤政廉政先進典型的崇高氣節(jié)，引導(dǎo)干部群眾追求高尚的職業(yè)道德和個人情操，推動公司廉政文化建設(shè)的深入開展。堅持典型引路，總結(jié)和宣傳身邊的廉潔從業(yè)先進典型，弘揚新風(fēng)正氣，營造廉潔從業(yè)的良好氛圍。同時，利用身邊的典型案例，有針對性地組織開展案例剖析，教育全體員工牢固樹立“紅線”意識，強化職業(yè)道德建設(shè)，自覺做到廉潔從業(yè)、不越“紅線”。

二是認真落實市紀(jì)委《關(guān)于進一步深化崗位廉政教育的意見》，及時組織召開專題會議，明確了崗位廉政風(fēng)險管理組織機構(gòu)和業(yè)務(wù)分工，制定并下發(fā)了《開展崗位廉政風(fēng)險防范管理工作實施方案》，按照部門職能、崗位職責(zé)和工作流程，全面排查廉政風(fēng)險點。同時，成立了以各業(yè)務(wù)系統(tǒng)為主的審核小組對各直屬單位的填表情況進行驗收審核。使各級

黨員干部做到四個明確，進一步強化了干部職工崗位廉政風(fēng)險意識。

目前，我們在正在梳理前一階段的自查工作，針對自查的情況，參照崗位職責(zé)、公司的管理辦法和內(nèi)控手冊進行防控措施的完善，為開展好針對性教育，完善廉潔風(fēng)險防控機制奠定良好基礎(chǔ)。

三是繼續(xù)認真組織落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉政承諾書的簽訂工作。2011年公司組織層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書121份，簽訂率達100%。同時，組織各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部承諾書》116份。今年，繼續(xù)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和領(lǐng)導(dǎo)干部廉政承諾書的簽訂工作，明確責(zé)任內(nèi)容，完善責(zé)任體系。要健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究制度，有重點的進行檢查考核，對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不力，發(fā)生違法違紀(jì)問題的，要嚴(yán)格追究有關(guān)管理和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四是充分運用廉政談話教育。在做好以上工作的同時，充分運用廉政談話教育，堅持抓好經(jīng)常性的防范教育。去年全年，兩級紀(jì)委負責(zé)人同下級黨政負責(zé)人開展廉政談話95人次，領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話74人次，誡勉談話26人次。今年將繼續(xù)貫徹落實《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》和公司各項規(guī)定。認真落實民主生活會、述職述廉、誡勉談話、紀(jì)委負責(zé)人同下級黨政主要負責(zé)人談話等制度。堅持“普遍性、提示性、警示性和誡勉挽救性”四種教育形式，早打招呼，早提醒，防患于未然。最終形成面上教育常態(tài)化，崗位教育制度化，正反典型教育特色化的具有四建特色的廉政教育機制。

二、推進企業(yè)內(nèi)控管理、實施“制度+科技”及“三重一大”制度情況。

一是我們堅持從完善內(nèi)控機制著力，注重用制度來配套，用有效監(jiān)督來保障，對內(nèi)部規(guī)章制度進行梳理。組織各相關(guān)部門重新修訂了企業(yè)內(nèi)控管理手冊，建立和完善了一套較為完備的工作制度和運行機制。

同時，認真落實《關(guān)于中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出國（境）管理有關(guān)規(guī)定的通知》和《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》，堅持實行重大事項報告制度。

持續(xù)開展效能監(jiān)察工作。公司把效能監(jiān)察工作與完善企業(yè)內(nèi)控機制有機結(jié)合，充分發(fā)揮效能監(jiān)察的積極作用。先后對等重點工程項目開展了督查，項目目標(biāo)成本均得到了較好的控制。

二是按照集團公司的總體安排，針對易發(fā)生違規(guī)違紀(jì)問題的重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊扣內(nèi)控制度業(yè)務(wù)流程，以監(jiān)督檢查內(nèi)控制度的執(zhí)行情況為重點，組織專人重新修訂了等3項監(jiān)督辦法。

在修訂過程中，成立了由黨委副書記、紀(jì)委書記任組長的監(jiān)督制度建設(shè)工作小組，制定了工作計劃，明確了時間節(jié)點。公司紀(jì)委要求相關(guān)職能部處室梳理本部門業(yè)務(wù)流程和環(huán)節(jié)，明確監(jiān)督什么、怎么監(jiān)督、誰來監(jiān)督的問題；梳理本部

門現(xiàn)有的制度，明確保留哪些、廢除哪些、修訂和新建哪些；梳理本部門需要紀(jì)委監(jiān)督的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵控制點。相關(guān)職能部處室選調(diào)得力人員、組織專門力量集中精力開展工作，并及時進行專業(yè)對接。各系統(tǒng)在調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照起草、修改、討論、審核等程序，循序漸進，有條不紊，確保了《監(jiān)督辦法》的順利完成。通過召開視頻宣貫會、專題座談會、舉辦專題講座、進行專項督查等多種方式和手段進行貫徹落實。

三是把業(yè)務(wù)公開作為源頭治理的重要措施，成立了業(yè)務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《關(guān)于加強業(yè)務(wù)公開工作的實施方案》，明確了各業(yè)務(wù)系統(tǒng)公開的重點內(nèi)容、授權(quán)原則、數(shù)據(jù)提報方式和信息保密措施。制定工作方案，經(jīng)逐一審核后按時提報數(shù)據(jù)和上線測試。近年來，我們按照突出重點、公開結(jié)果，內(nèi)外有別、重在對外的原則，區(qū)分層次、有限授權(quán)，對一般物資采購、施工分包及招投標(biāo)、設(shè)備租賃等重點業(yè)務(wù)和資源庫管理進行網(wǎng)上公開。每月及時將數(shù)據(jù)錄入并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核備案后，在系統(tǒng)中進行公開。為保證業(yè)務(wù)公開工作監(jiān)督到位，我們組建了網(wǎng)上巡視組，對主要經(jīng)營活動實施在線監(jiān)察。定期檢查各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)上傳的及時性和全面性。對網(wǎng)上巡視發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究，嚴(yán)肅處理，強化業(yè)務(wù)公開的警示、威懾作用。通過開展業(yè)務(wù)公開工作，不僅各項管理工作得到扎實推進，而且有效地提高了系統(tǒng)防范風(fēng)險的能力。

三是積極推進“三重一大”決策制度的落實。我們把貫

徹執(zhí)行“三重一大”集體決策制度作為發(fā)揚黨內(nèi)民主，提高能力水平，加大權(quán)力制衡，降低廉政風(fēng)險的一項重要制度來抓。

近年來，我們堅持把抓好“三重一大”決策制度的落實放在突出位置，不斷探索貫徹落實“三重一大”集體決策制度的有效形式、方法。公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項制度的落實與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)，干部隊伍管理有機結(jié)合起來，做到目標(biāo)明確，措施到位。公司紀(jì)委按照有關(guān)要求，組織專門人員建立健全工作職責(zé)和流程，完善相關(guān)配套制度，明確決策范圍、規(guī)范決策程序?，F(xiàn)已初步明確了“三重一大”決策事項的基本范圍和量化標(biāo)準(zhǔn)。堅持把落實“三重一大”制度作為領(lǐng)導(dǎo)班子日常建設(shè)的重要內(nèi)容，將“三重一大”集體決策制度的執(zhí)行情況，作為考核評價領(lǐng)導(dǎo)班子的重點，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容，作為民主生活會、述職述廉的重要內(nèi)容，開展監(jiān)督檢查。

我們堅持標(biāo)本兼治原則，積極探索工作的新思路、新辦法，扎實推進黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作，努力拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，有效地保證了領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從業(yè)，為公司的穩(wěn)定發(fā)展提供了有力的政治保證。