第一篇：鄉(xiāng)村少年宮音樂(lè)室合唱教案

山南學(xué)區(qū)中心校合唱社團(tuán)

教 案

輔導(dǎo)老師：袁洋

2016年3月 第一課

合唱隊(duì)的組織

一、挑選隊(duì)員、劃分聲部

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部，另外還應(yīng)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理隊(duì)行的排列和聲部的安排。

二、歌唱姿勢(shì)：凡是藝術(shù)就會(huì)涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍?，我們要?qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：唱歌的姿勢(shì)。

1.坐姿：坐著更容易體會(huì)氣息——腰部像翅膀一樣膨脹、擴(kuò)張。

2、站姿：兩腳張開(kāi)，身體前傾，重心傾定，肩膀放開(kāi)（不得上抬）

三、競(jìng)選合唱團(tuán)職位

小團(tuán)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全團(tuán)所有工作：點(diǎn)名簽到、請(qǐng)假、衛(wèi)生、紀(jì)律、組織、通知傳達(dá)等。協(xié)助老師做好每節(jié)課和每次活動(dòng)正常開(kāi)展！

指揮：本職位設(shè)置三名隊(duì)員。主要職責(zé)：合唱隊(duì)的日常排練指揮，各聲部之間的協(xié)調(diào)等。

小組長(zhǎng)：由每班一名隊(duì)員組成。負(fù)責(zé)各班出勤情況，以及各班上課中的紀(jì)律反饋等

活動(dòng)反饋

為了讓學(xué)生更喜愛(ài)合唱藝術(shù)，打算本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，和獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)的方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也很高。教學(xué)內(nèi)容 加強(qiáng)聲音訓(xùn)練，復(fù)習(xí)歌曲校歌

教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生深入了解合唱正確的發(fā)聲方法。重點(diǎn) 訓(xùn)練合唱隊(duì)

難點(diǎn) 讓學(xué)生能輕聲高位置演唱 教具使用 鋼琴 多媒體教具

第二課

聲音的訓(xùn)練。

1．聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ma”或開(kāi)口的“ma、m、a、o”等字音從C1音開(kāi)始。

2．“?！弊肿鳛椤胺兑簟遍_(kāi)始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，開(kāi)始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。

3．用《歡樂(lè)頌》這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡(jiǎn)單的歌，填上“?！弊盅莩?，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。三．復(fù)習(xí)歌曲：校歌《希望》

1．先輕聲練習(xí)，學(xué)生用“?！弊殖桑部梢韵取疤摗敝?，到那種深遠(yuǎn)的、朦朧的感覺(jué)。

2．隨著老師的指揮，學(xué)生運(yùn)用氣息分樂(lè)句練習(xí)。

3．指導(dǎo)學(xué)生高位置朗讀歌詞，用發(fā)聲的狀態(tài)去讀。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生分聲部練習(xí)。

5．兩個(gè)聲部合起來(lái)練習(xí)

活動(dòng)反饋：練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，要保持聲音的高位置。

第三課《歡樂(lè)頌》《讓我們蕩起雙槳》

教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生能用正確的聲音清唱歌曲講解樂(lè)理知識(shí) 重點(diǎn) 控制好聲音，兩個(gè)聲部能合作演唱 難點(diǎn) 控制好聲音，兩個(gè)聲部能合作演唱 教具使用 鋼琴 多媒體教具 VCD 教學(xué)過(guò)程

首先給學(xué)生欣賞合唱視頻,新生欣賞合唱隊(duì)的表演。

1．呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。附訓(xùn)練內(nèi)容： 練聲曲：

一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

1.5 || 5 ‖

ī

ā

ū

2.5 | 1 ‖

La le

li

lo

lu 2.| 5 3 1 ‖ 3.3 1 | 5 3 ‖

四、Mi mi mi

ma ma ma 注：口形自然打開(kāi)，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。

五、合唱曲目《歡樂(lè)頌》，復(fù)習(xí)歌曲跟音樂(lè)輕聲跟唱一至兩遍（要求聲音要輕聲唱）。組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。介紹4/4拍的指揮方法：要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。

活動(dòng)反饋凡是藝術(shù)就會(huì)涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍?，我們要?qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：坐姿需要加強(qiáng)要求，聲音需要在輕巧些。

第五課

訓(xùn)練合唱的呼吸及有效的運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo) 如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性

重點(diǎn) 如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào) 難點(diǎn) 學(xué)生有感情的演唱歌曲 教具使用 鋼琴 多媒體教具

教學(xué)過(guò)程第五課時(shí)：強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練

一、呼吸是歌唱的動(dòng)力。首先訓(xùn)練“呼吸”的好處是：呼吸是源動(dòng)力，有了動(dòng)力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí)，很少專門訓(xùn)練“呼吸”，合唱訓(xùn)練從“呼吸”開(kāi)始，學(xué)得快、記得住、用得上。氣息的基本練習(xí)：

1．調(diào)動(dòng)情緒——讓同學(xué)們站立，兩手叉腰(用手感覺(jué)腹部是否擴(kuò)漲)，2．“聞花”——用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣(大約用2／1秒完成)。

3．保持——吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。

4．放氣——?dú)鈴难揽p里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開(kāi)始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。

通過(guò)上述練習(xí)，讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運(yùn)用)等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。

接下來(lái)是“嘆氣”練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谏钗鼩庵?，連聲嘆息(很深的)，去體會(huì)氣息的深度———感覺(jué)是在胸口以下———實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。

然后是“彈氣”，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!......”直至氣息沒(méi)了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時(shí)腹部、腰部(在腰帶周圍)是向外擴(kuò)漲一次。

二、哼鳴《歡樂(lè)的笑聲》的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的穩(wěn)定，因此必須長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣做好每次訓(xùn)練！

三、兩個(gè)聲部演唱歌曲《歡樂(lè)的笑聲》 活動(dòng)反饋

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。第七課《歡樂(lè)頌》《我們的希望小學(xué)》

教學(xué)目標(biāo) 強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練

重點(diǎn) 學(xué)習(xí)新的合唱歌曲，準(zhǔn)備合唱比賽 難點(diǎn) 如何讓聲音更好的融入聲樂(lè)作品中 教具使用 鋼琴 多媒體教具 VCD 教學(xué)過(guò)程

一、發(fā)聲練習(xí)

講解人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤(rùn)、有穿透力就必須充分利用到人體的各個(gè)共鳴腔體！那么共鳴腔指的是那些腔體呢？下面我們來(lái)逐一認(rèn)識(shí)一下：

頭腔：主要在高音區(qū)會(huì)運(yùn)用到，效果：高音具有穿透力。

鼻腔：利用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置，充分的利用鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置，更具有美感。

口腔：聲樂(lè)經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齒這一部分，負(fù)責(zé)唱歌咬字。在此主要講解聲帶的發(fā)生原理和保養(yǎng)。

胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用！因此在訓(xùn)練中可讓學(xué)生手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴，對(duì)于低聲部的學(xué)生訓(xùn)練更應(yīng)加強(qiáng)。

二、具體聲音訓(xùn)練：

1用閉口的“ma”或開(kāi)口的“ma、m、a、o”等字音從C1音開(kāi)始。

2．“嚕”字作為“范音”開(kāi)始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，開(kāi)始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。

以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練

三、學(xué)習(xí)新歌《我們的希望小學(xué)》填上“?！弊盅莩⒁馑俣纫?，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。感情處理，注意看指揮的手勢(shì)，起聲和收聲要整齊

活動(dòng)反饋 經(jīng)過(guò)這節(jié)合唱課的訓(xùn)練與教唱，感覺(jué)學(xué)生的接受能力還是比較快的。能夠迅速接收到教師發(fā)出的訊號(hào)在歌曲感情方面還有待繼續(xù)提升，合唱時(shí)聲音的統(tǒng)一至關(guān)重要，在這些方面要加強(qiáng)訓(xùn)練

第八課 學(xué)習(xí)合唱《我們的希望小學(xué)》

教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)合唱曲目的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲感情的演唱能力 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn) 講述聲音穩(wěn)定性（要點(diǎn)：勿要吼，輕聲高位置）教具使用 鋼琴 多媒體教具

教學(xué)過(guò)程一：組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練習(xí)的情況，開(kāi)始發(fā)聲練習(xí)： 1 2 4 4 2 –

a 注：口形自然打開(kāi)，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。1 2 4 4 2 –

du 注：嘴唇輕閉，氣息吹動(dòng)發(fā)出聲音，聲音集中于唇上、鼻下。

六、合唱曲目《歡樂(lè)頌》《我們的希望小學(xué)》練習(xí)

1、跟音樂(lè)輕聲跟唱一至兩遍（要求聲音要輕聲唱）。

2、組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。

3、介紹4/4拍的指揮方法：

4、要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。

5、演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。要求學(xué)生下節(jié)課背唱歌曲《我們的希望小學(xué)》 活動(dòng)反饋

經(jīng)過(guò)這節(jié)合唱課的訓(xùn)練與教唱，感覺(jué)學(xué)生的接受能力還是比較快的。能夠迅速接收到教師發(fā)出的訊號(hào)，迅速做出反應(yīng)。在歌曲感情方面還有待繼續(xù)提升，合唱時(shí)聲音的統(tǒng)一至關(guān)重要，在這些方面要加強(qiáng)訓(xùn)練

第九課 復(fù)習(xí)歌曲《我們的希望小學(xué)》

教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)合唱曲目的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲感情的演唱能力 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn) 有感情的演唱歌曲

教具使用 鋼琴 多媒體教具 DVD 教學(xué)過(guò)程1.點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練習(xí)的情況開(kāi)始發(fā)聲練習(xí)： 2 4 4 2 –

a注：口形自然打開(kāi)，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。2.復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱咬字，對(duì)于做的不好的學(xué)生要多鼓勵(lì)，給孩子信心，并且相信孩子是可以做好的把所學(xué)的歌曲《寫在藍(lán)天里》 合著音樂(lè)反復(fù)練習(xí)。增加孩子的節(jié)奏感。3.表演唱歌曲老師講解聲音控制要領(lǐng)，并分聲部單獨(dú)練習(xí)。要點(diǎn)：唱好旋律，咬字清晰。

2、合唱曲《我們的希望小學(xué)》練習(xí)：熟悉樂(lè)曲曲譜，分步驟學(xué)習(xí)歌曲：聽(tīng)：聽(tīng)歌曲的旋律和意境學(xué)：學(xué)歌曲第一部分的旋律聲部，哼鳴唱：演唱第一部分歌詞D評(píng)：教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分

3、欣賞其它合唱隊(duì)演出的這首歌曲

活動(dòng)反饋學(xué)習(xí)歌曲的方式還可以更靈活多樣，以更大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣；歌詞的學(xué)習(xí)上時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，比較簡(jiǎn)單的節(jié)奏只需稍做引導(dǎo)就可學(xué)生自主學(xué)習(xí)。加強(qiáng)兩聲部訓(xùn)練。

第十課《我們的希望小學(xué)》

教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱歌曲，加強(qiáng)感情的處理 重點(diǎn) 檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂(lè)理知識(shí) 難點(diǎn) 檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂(lè)理知識(shí) 教具使用 鋼琴 多媒體教具 VCD 教學(xué)過(guò)程一：組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)合唱掌握的知識(shí)，開(kāi)始發(fā)聲練習(xí)：

1.5 || 5 ‖

ī

ā

ū

2.5 | 1 ‖ Mi

ma

mi

ma

mi 4.5 6 5 4 5 4 3 4 3 3 2 | 1‖(三連音)

Mi

ma

mi

ma

mi

6、二 合唱曲目《我們的希望小學(xué)》練習(xí)組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。

三 個(gè)別學(xué)生檢驗(yàn)，分聲部合唱表演?？紭?lè)理知識(shí)，打拍子，打節(jié)奏。四 老師講解聲音控制要領(lǐng)，并進(jìn)行小合唱表演評(píng)分。五 觀看合唱教學(xué)視頻 活動(dòng)反饋

聲音的輕巧程度有進(jìn)步，但兩個(gè)聲部仍然需要和諧統(tǒng)一輕柔的聲音來(lái)表現(xiàn)。

第十一課《歡樂(lè)頌》

教學(xué)目標(biāo) 有感情的演唱歌曲，訓(xùn)練如何更好的演唱方法 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。教具使用 鋼琴 多媒體教具

教學(xué)過(guò)程。

一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

1.5 || 5 ‖

ī

ā

ū

2.5 | 1 ‖

La le

li

lo

lu 2.| 5 3 1 ‖

Lu 3.3 1 | 5 3 ‖

Mi mi mi

ma ma ma

（二）作品訓(xùn)練《歡樂(lè)頌》

1、難點(diǎn)訓(xùn)練：第四樂(lè)句從第三樂(lè)句的最后一拍開(kāi)始，樂(lè)句也略有變化。輕聲唱譜，注意樂(lè)句間準(zhǔn)確呼吸。分別用“啊、唔、姆”進(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開(kāi)喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

（三）請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)演唱，根據(jù)其演唱的情況并點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)反饋孩子懂得在唱時(shí)有氣息的支持。讓兒童多吟聽(tīng)用正確發(fā)聲方法歌唱的童聲范唱），并用對(duì)比的方法讓兒童聽(tīng)辯“強(qiáng)”、“響”、“喊叫”的聲音，提高他們對(duì)聲音的鑒別能力。

第十二課《假如天空沒(méi)有小鳥(niǎo)》

教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn) 兩聲部如何更好的合作表演 教具使用 鋼琴 多媒體教具 ＤＶＤ 教學(xué)過(guò)程

1、介紹合唱團(tuán)的特征

2、呼吸訓(xùn)練

3、發(fā)聲練習(xí)

4、細(xì)排《假如天空沒(méi)有小鳥(niǎo)》

二、教學(xué)目的和要求

1、通過(guò)對(duì)合唱團(tuán)特征的了解，讓學(xué)生知道每一個(gè)人在合唱隊(duì)中都擔(dān)當(dāng)著重要的作用，要有個(gè)人服從整體的意識(shí)。

2、通過(guò)呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。

3、通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，用“u”或 “l(fā)u”來(lái)練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂(lè)譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強(qiáng)而不炸。三 教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

活動(dòng)反饋全體學(xué)生人員要善于同時(shí)唱，唱時(shí)，在同一時(shí)間發(fā)出一個(gè)詞的音，在指定的地方吸氣，完成由快到慢和由慢到快的過(guò)渡。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。同樣必要的是，每一個(gè)聲部和整個(gè)合唱團(tuán)的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來(lái)演唱。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。每一個(gè)聲部和整個(gè)合唱團(tuán)的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來(lái)演唱。

第十三課 復(fù)習(xí)歌曲

教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生有感情的演唱歌曲和學(xué)習(xí)的方法相結(jié)合。重點(diǎn) 學(xué)生有感情的演唱歌曲和學(xué)習(xí)的方法相結(jié)合。難點(diǎn) 每個(gè)學(xué)生能用情緒帶動(dòng)聲音，二聲部配合默契。教具使用 鋼琴 多媒體教具 VCD 教學(xué)過(guò)程、練習(xí)：

唱“u”母音（最難唱，唱準(zhǔn)、唱長(zhǎng)）。盡量模仿嗓子寬的人，放松喉嚨，絕不能撐。不張大嘴，迫使里面打開(kāi)；閉口，里面打開(kāi)唱。大笑或大哭，有利于打開(kāi)喉嚨（哭腔在歌唱中用的多）。

最大限度向后仰頭，人為拉下喉結(jié)，延長(zhǎng)咽腔。發(fā)音時(shí)喉嚨放松，盡量要深，聲音要對(duì)，母音要正，不要任何枷鎖。練聲曲：

一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

1.5 || 5 ‖

ī

ā

ū

2.5 | 1 ‖ Mi

ma

mi

ma

mi 4.5 6 5 4 5 4 3 4 3 3 2 | 1‖(三連音)Mi

ma

mi

ma

mi

二、跳音，半斷音和斷音

1.| 5 | 1 ‖

ū

3.5 3

2 1

|-‖

La le

li

lo

lu 2.| 5 3 1 ‖

Lu 3.3 1 | 5 3 ‖

Mi mi mi

ma ma ma 三 復(fù)習(xí)歌曲和樂(lè)理知識(shí)《歡樂(lè)頌》《讓我們蕩起雙槳》《我們的希望小學(xué)》《假如天空沒(méi)有小鳥(niǎo)》 每一個(gè)學(xué)生跟音樂(lè)輕聲跟唱一至兩遍（要求聲音要輕聲唱）。組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。：要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。四 考核提問(wèn)樂(lè)理知識(shí)

五 分聲部展示點(diǎn)評(píng)教師考核評(píng)價(jià)總結(jié)。

活動(dòng)反饋 我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果，這學(xué)期我和學(xué)生收獲很多，希望每個(gè)孩子都能乘上音樂(lè)的翅膀快樂(lè)成長(zhǎng)。

第二篇：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮音樂(lè)室管理制度

“學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮”音樂(lè)室管理制度

1、音樂(lè)教室一切音樂(lè)專用設(shè)備由專人負(fù)責(zé)管理。設(shè)備按上級(jí)和學(xué)校有關(guān)公共財(cái)產(chǎn)保管制度，定期清點(diǎn)；如有損壞，及時(shí)上報(bào)。

2、管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，鋼琴、電子琴、琴架、樂(lè)譜、節(jié)奏樂(lè)器、cd片等專用器材擺放整齊。

3、學(xué)生進(jìn)入教室，應(yīng)提前排好隊(duì)，有序進(jìn)入教室，按規(guī)定座位坐好，室內(nèi)保持安靜、嚴(yán)禁隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧、不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，更不能帶食物飲料入內(nèi)。下課時(shí)依次離開(kāi)教室，不得擁擠。

4、輔導(dǎo)員在使用本教室前，應(yīng)首先學(xué)會(huì)操作，注意用電安全；避免造成人為故障和損壞。

5、使用音樂(lè)教室，應(yīng)愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的公共財(cái)產(chǎn)，不隨意動(dòng)用室內(nèi)的樂(lè)器。如有損壞照價(jià)賠償。使用后應(yīng)切斷室內(nèi)的所有電器的電源，關(guān)好門窗，方可離開(kāi)。

6、音樂(lè)室一切設(shè)備，教具未經(jīng)負(fù)責(zé)管理的輔導(dǎo)員同意，不得擅自使用或拿走。室內(nèi)器材外借，必須經(jīng)少年宮主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如因損壞或遺失，照價(jià)賠償。

7、每天活動(dòng)結(jié)束，要進(jìn)行大掃，搞好室內(nèi)環(huán)境整潔工作、及時(shí)做好使用后物品的歸類和存放，并認(rèn)真做好使用情況登記的記錄。

8、其他人員需要使用音樂(lè)教室，須經(jīng)本室的管理員同意，使用前應(yīng)由雙方驗(yàn)收器材，設(shè)備等，使用時(shí)應(yīng)按本制度要求進(jìn)行管理，使用后，雙方及時(shí)聯(lián)系，清查設(shè)備與器材，做到有效管理。

9、輔導(dǎo)員應(yīng)配合學(xué)校積極組織開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)生課外藝術(shù)課程。

10、室內(nèi)要做好通風(fēng)、防潮、防塵、防霉、防盜、防火的安全工作。

六廣中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮音樂(lè)室輔導(dǎo)員簡(jiǎn)介

鄉(xiāng)村少年宮音樂(lè)室輔導(dǎo)員簡(jiǎn)介

姓名：王彩虹

性別：女

年齡：36

簡(jiǎn)歷：于1999年畢業(yè)于天水市第一師范學(xué)校 專業(yè)：幼師

最高學(xué)歷：本科

教齡：15年

職稱：小學(xué)一級(jí)

特長(zhǎng)：音樂(lè)、舞蹈

目前擔(dān)任課程：語(yǔ)文、音樂(lè)

活動(dòng)主要內(nèi)容：鋼琴、電子琴

姓名：王雪嬌

性別：女

年齡：27

簡(jiǎn)歷：于2009年畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院 最高學(xué)歷：本課

專業(yè)：英語(yǔ)

教齡：5年

職稱：小學(xué)一級(jí)

特長(zhǎng)：音樂(lè)

目前擔(dān)任課程：語(yǔ)文、音樂(lè) 活動(dòng)主要內(nèi)容：鋼琴、電子琴

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂(lè)室輔導(dǎo)員職責(zé)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂(lè)室輔導(dǎo)員職責(zé)

一、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)聲樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生，組建合唱隊(duì)，做到措施落實(shí)，目標(biāo)落實(shí)。

二、認(rèn)真做好教學(xué)組織工作，保證課堂教學(xué)秩序和效率。

三、選擇內(nèi)容健康、生動(dòng)活潑、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的作品為教材，訓(xùn)練要有計(jì)劃、有目的、有要求、有記錄。

四、自覺(jué)更新文藝?yán)碚摵蛯I(yè)理論知識(shí)，具有聲樂(lè)訓(xùn)練、創(chuàng)作、鑒賞的較全面的知識(shí)與技能。對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)、合唱知識(shí)的傳授、合唱技巧的訓(xùn)練和合唱素養(yǎng)的熏陶，做到發(fā)音正確，練聲規(guī)范，整體水平較高。

五、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)要求科學(xué)化，輕松愉快，表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)烈，智能雙增。

六、平時(shí)能配合宣傳，外出演出，并參加各級(jí)合唱比賽，保證演出取得良好的效果。

七、布置活動(dòng)教室，有活動(dòng)教室特色，使之藝術(shù)化，隨時(shí)保持活動(dòng)教室的整潔。

八、負(fù)責(zé)活動(dòng)教室的環(huán)境衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)保管工作。有關(guān)活動(dòng)教具、掛圖、器材要精心愛(ài)護(hù)，嚴(yán)加保管，充分利用，做到勤儉節(jié)約。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室

2013年3月

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮合唱小組活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮合唱小組活動(dòng)計(jì)劃

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：

一、活動(dòng)主題：

包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1． 通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

2． 通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3． 進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

三、參加對(duì)象：

在學(xué)校的2——5年級(jí)所有學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在80人左右。

四、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)的時(shí)間定于每周五下午第七節(jié)時(shí)間。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓電教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。

七、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

A 訓(xùn)練內(nèi)容：

1.用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練男生的聲音。2.中外少兒合唱歌曲。

3.中外合唱名曲。

4.合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

B、訓(xùn) 練方法及過(guò)程：

1． 聲音的訓(xùn)練：（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練

2． 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3． 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練 ． 合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳

5．節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

6．咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

7．中外歌曲的學(xué)習(xí)

八、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：

第一周：組織教學(xué)排隊(duì)形

第二周：發(fā)聲練習(xí)

（一）長(zhǎng)音氣息練習(xí)

第三周：演唱歌曲《美麗的小花》

第四周：學(xué)唱《美麗的小花》：二聲部

第五周：發(fā)聲練習(xí)

（二）起聲練習(xí)

第六周：歌曲《井崗山下種南瓜》

第七周：歌曲《井崗山下種南瓜》

第八周：共嗚的訓(xùn)練 第九周：《春天的時(shí)間》歌曲 第十周：《春天的時(shí)間》歌曲表演 第十一周： 機(jī)動(dòng)（五.一放假）第十二周：微聲的發(fā)音技巧 第十三周：歌曲《山野的歌》 第十四周：歌曲《我多么羨慕你》 第十五周：發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲 第十六周：歌曲《接過(guò)雷鋒的槍》 第十七周：復(fù)習(xí)總結(jié) 第十八周：期末展示活動(dòng)