第一篇：蒲圻三小2014年春季教務(wù)工作總結(jié)

蒲圻三小2016年春季教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，精心組織、合理安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。

一、學(xué)校常規(guī)工作，規(guī)范有序。

1.落實(shí)各項(xiàng)制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、開足每一門課程，不隨意增減。根據(jù)《蒲圻三小教學(xué)常規(guī)管理制度》，重新制定了《蒲圻三小常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則》，在教師會(huì)上重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2.教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了對(duì)教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。

3.每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。每月教務(wù)處對(duì)教師教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并記錄檢查反饋表，教務(wù)處詳細(xì)的做好每位教師的檢查記錄，并做好等級(jí)考核，作為教師年度考核的依據(jù)之一。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出中肯的意見(jiàn)和建議。使教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。從檢查的結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

二、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師素質(zhì)。

一是組織全體教師參加國(guó)培。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法，對(duì)好的知識(shí)進(jìn)行借鑒，使教師在教育教學(xué)中結(jié)合，更好開展工作，樹立教書育人新觀念、新思想，成為一名執(zhí)行力強(qiáng)、有智慧的教師。各位教師都能按要求順利完成了任務(wù)。

二是繼續(xù)組織全體教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。三認(rèn)真組織全體老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《湖北省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》的要求，建立健全“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，制定教務(wù)兩表（功課表、作息時(shí)間表）認(rèn)真做好貫徹“兩開、兩增、兩減精神”。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

三是繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干教師與青年教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。

三、研討交流、扎實(shí)課改

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了多種形式的教研活動(dòng)。每周三為數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間，每周四為語(yǔ)文集體備課活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說(shuō)課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。

四、嚴(yán)格考試管理，把好考試質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實(shí)行單人單坐。深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場(chǎng)情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校老師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

蒲圻三小 2016年6月

第二篇：蒲圻三小藝術(shù)教育匯報(bào)資料

蒲圻三小藝術(shù)教育匯報(bào)資料

為迎接赤壁市學(xué)校藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督查，我校根據(jù)市教育局的通知精神，在全面檢查落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際開展了自查并逐條加以整改落實(shí)。召開了迎檢動(dòng)員會(huì)，落實(shí)分工，分塊負(fù)責(zé)自查和資料整理?，F(xiàn)根據(jù)督查內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、體系健全

我校由劉合金校長(zhǎng)主管，副校長(zhǎng)但衛(wèi)東分管藝術(shù)工作，實(shí)行由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育分管負(fù)責(zé)制。學(xué)校設(shè)有綜合組，工作流程為：校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——綜合組組長(zhǎng)——教師，藝術(shù)教育工作由但衛(wèi)東副校長(zhǎng)分管，衛(wèi)生工作由張良萍校長(zhǎng)分管，衛(wèi)生教育劃歸政教處，并將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作納入工作計(jì)劃及總結(jié)中。每年投入資金用于參加各類比賽以及維護(hù)場(chǎng)地購(gòu)置器材，確保學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

班主任是體藝衛(wèi)工作的執(zhí)行者，教育和督促學(xué)生參加各類活動(dòng)，能積極引導(dǎo)、支持學(xué)生參加課外體育、藝術(shù)活動(dòng)，組織好本班學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)及競(jìng)賽，支持本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，幫助體藝組做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的思想工作，從而使學(xué)校的體育藝術(shù)工作進(jìn)入了良性循環(huán)狀態(tài)。

二、課程設(shè)置、開齊開足

學(xué)校按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足體育課程，每周3節(jié)體育課，2節(jié)體育活動(dòng)課，并且每天早上有晨間活動(dòng)和課間操，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求授課。每周設(shè)美術(shù)課2節(jié)[五/六年級(jí)各1節(jié)]，音樂(lè)課2節(jié)，開齊開足各門藝術(shù)課程，并按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求授課。

衛(wèi)生教育工作通過(guò)開設(shè)專題講座，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等宣傳陣地，還結(jié)合體育保健課開展教育，衛(wèi)生保障工作通過(guò)后勤工作予以落實(shí)。

三、師資配備、強(qiáng)勁有力

體育：我校共有24個(gè)教學(xué)班，1549名學(xué)生，專職體育教師2人，教師學(xué)歷都達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，另有7名兼職（半專職）體育教師。體育教師享受其它學(xué)科教師同等對(duì)待，每年按要求執(zhí)行有關(guān)體育教師服裝費(fèi)等方面的規(guī)定，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)貼和體育教師訓(xùn)練補(bǔ)貼均超高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

藝術(shù)：我校把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師6位，均享受其它學(xué)科教師同等待遇，達(dá)到大學(xué)?？埔陨纤?，另有兼職教師3位。教師們通過(guò)自我提高、校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法不斷提高教師水平，能按規(guī)定要求取得繼續(xù)教育學(xué)分。所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)比賽都取得良好的成績(jī)，在市內(nèi)有一定影響力。

四、教育活動(dòng)、豐富多彩

體育：我校每天組織開展“兩操一活動(dòng)”，并堅(jiān)持檢查評(píng)比，將評(píng)比的結(jié)果納入三項(xiàng)競(jìng)賽，有詳細(xì)的評(píng)比細(xì)則和檢查記錄。按要求制定好各班的課外活動(dòng)計(jì)劃，并有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校每年舉行一次全校性的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期舉行兩次全校性按年級(jí)舉行的單項(xiàng)比賽，做到天天有活動(dòng)，周周有評(píng)比，月月有賽事，確保學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間，并制定了有關(guān)體育活動(dòng)的安全要求與措施。

學(xué)校組建了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等校級(jí)體育代表隊(duì)。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年堅(jiān)持訓(xùn)練。

藝術(shù)：每年開展各種藝術(shù)活動(dòng)。六一藝術(shù)周，舉辦繪畫比賽。平時(shí)開展了小型多樣的文體活動(dòng)，有計(jì)劃、有記錄、有成績(jī)、有總結(jié)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

五、設(shè)備設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)配置

體育：2014年，我校修建了200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，并按省一類器材配備目錄配備器材。體育場(chǎng)地平整、整潔，設(shè)施布局合理，器材有安全保障，符合體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練及課外活動(dòng)的需求。體育器材、場(chǎng)地和管理有專人負(fù)責(zé)，每學(xué)年對(duì)器材數(shù)量、品種、添置、損壞都有明確記載。

藝術(shù)：雖然教育經(jīng)費(fèi)緊缺，但學(xué)校非常重視藝術(shù)教育工作，不斷改善藝術(shù)教育教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件，有具體措施，并已初見(jiàn)成效。設(shè)有專用藝術(shù)教室和各種器材，并且落實(shí)專人負(fù)責(zé)。學(xué)校所有器材按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備：設(shè)有一個(gè)書畫教室，數(shù)十塊畫板和畫架，一些石膏像，美術(shù)用品教具，配有美術(shù)器材室和教學(xué)需要的各種教具、掛圖；音樂(lè)教室1個(gè)，教室配有鋼琴和電教專用黑板，并且配有各類打擊樂(lè)器，均按照省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。每個(gè)教室配備班班通多媒體設(shè)備，給教學(xué)帶來(lái)很多方便。

六、學(xué)校衛(wèi)生工作

1、教學(xué)衛(wèi)生

（1）教師的采光照明，按《中心學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，平均照度達(dá)到150LX。

（2）教室黑板無(wú)破損或裂縫，有局部照明燈。

（3）教室課桌椅是可調(diào)節(jié)式桌椅，一個(gè)教室只有一個(gè)型號(hào)的桌椅。

2、學(xué)校食品衛(wèi)生

（1）學(xué)校衛(wèi)生制度完善，管理規(guī)范。

學(xué)校建立食物中毒責(zé)任追究制度，無(wú)發(fā)生過(guò)食物中毒事件。建立食品衛(wèi)生主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全工作。（2）學(xué)校提供學(xué)生的飲用水。

3、廁所衛(wèi)生

學(xué)校建有蹲位達(dá)標(biāo)的廁所，糞便能做到無(wú)害化處理。

4、健康管理

學(xué)校每年一次組織學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體制健康卡片檔案，體檢資料有統(tǒng)計(jì)分析。

5、健康教育

學(xué)生充分利用宣傳畫、黑板報(bào)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地健康教育，注重學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和習(xí)慣。

6、副校長(zhǎng)張良萍負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，并將衛(wèi)生工作納入工作計(jì)劃及總結(jié)。衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)到位，能確保學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

第三篇：三小2012——2013學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

興隆縣第三小學(xué)

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及期初教學(xué)工作計(jì)劃，在各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各教研組教師的大力配合下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為今后更好地發(fā)揮教務(wù)處職能作用，特對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師素質(zhì)提高。

（一）教務(wù)處在本學(xué)期教師上班前就及早做好了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃，老師上班第一天艾主任就作了詳細(xì)地解讀，讓老師對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作思路、工作重點(diǎn)有清晰、明確的認(rèn)識(shí)，然后結(jié)合自己的具體工作、學(xué)科特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生學(xué)情制定出切合自己工作實(shí)際的計(jì)劃，使教育教學(xué)工作有目標(biāo)、有步驟、有秩序的開展。

（二）對(duì)老師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。8月24日，教務(wù)處分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)了2011版《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，教務(wù)處根據(jù)兩個(gè)版本的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際組織老師進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，然后教師集中討論、交流，再自主選擇重點(diǎn)板塊學(xué)習(xí)。2011版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》每一處細(xì)微改變都是眾多教師多年累積的教育經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，對(duì)指導(dǎo)和改進(jìn)我們教師的教學(xué)有著實(shí)際的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)2011版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀有了自己獨(dú)特的理解與大幅度的提升。

（三）對(duì)新調(diào)入教師進(jìn)行高效閱讀課題研究工作培訓(xùn)。8月25日，對(duì)新調(diào)入的教師進(jìn)行了高效閱讀課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容包括高效閱讀方法、課堂模式、高效閱讀理念等方面，使他們對(duì)此項(xiàng)工作有清晰的思路，明確了高效速讀的基本原理，熟練掌握訓(xùn)練方法和訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范了教師課堂訓(xùn)練語(yǔ)言，為快速推動(dòng)此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（一）期初，主持召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教研活動(dòng)任務(wù)。開學(xué)一周內(nèi)各教研組都根據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃、結(jié)合本組工作需要制定了適合本學(xué)科、本學(xué)段的教研工作計(jì)劃，保證教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、有時(shí)間保證。

（二）通過(guò)開展“學(xué)科引領(lǐng)課、觀摩課、主題研討課”等活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。

1、為使新教師盡快步入正軌，崔老師做了一年級(jí)數(shù)學(xué)《比多少》的示范課，王老師做了二年級(jí)語(yǔ)文《水鄉(xiāng)歌》示范課，重點(diǎn)針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)、數(shù)課的教學(xué)模式、方法及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行示范引領(lǐng)。然后組織教師進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題、困惑，有針對(duì)性的提出了解決策略。

2、10月12日，組織三至六年級(jí)語(yǔ)文老師觀摩、研討了高效閱讀快速記憶課和速讀課。在此次研討活動(dòng)中，白艷榮老師為大家展示了快速記憶課，史冬梅老師和佟金玉老師為大家展示了高效速讀課。課上老師們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄；在課后的研討過(guò)程中，老師們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，毫不遮掩的提出在自己在高效閱讀工作實(shí)施的過(guò)程中遇到的困惑，與同伴交流研討，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)我校高效閱讀課題研究工作，努力探求最佳實(shí)施方案、總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。

3、以教研組為單位，教務(wù)處組織開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。11月12日分別舉行了語(yǔ)文學(xué)科低年級(jí)識(shí)字教學(xué)、中高年級(jí)閱讀教學(xué)主題研討活動(dòng)、英語(yǔ)學(xué)科閱讀教學(xué)主題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中特別邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們作了精彩點(diǎn)評(píng)和專業(yè)引領(lǐng)。12月份分別舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科低年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育、中高年級(jí)數(shù)學(xué)“探索樂(lè)園”教學(xué)主題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，各教研組分工明確，以課堂教學(xué)為媒介，圍繞研討主題進(jìn)行討論，每位教師都積極發(fā)表自己的見(jiàn)解或提出自己的困惑，研討氛圍濃烈，最終形成共案，并有針對(duì)性地結(jié)合課題交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究解決策略，總結(jié)形成理論資料，為教師教學(xué)實(shí)踐，論文整理提供一線素材。

（三）在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各教研組圍繞本學(xué)科課題研究主題、按研究計(jì)劃步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，在研究中逐步完善方案，認(rèn)真收集、整理過(guò)程性資料，在研究過(guò)程中不斷實(shí)踐，邊反思邊總結(jié)。在大家的共同努力之下，于12月上旬通過(guò)了承德市十一五規(guī)劃課題《在方法指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究》的結(jié)題驗(yàn)收?！短岣咝W(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的探究》等四個(gè)省級(jí)十二五規(guī)劃課題的研究工作，正在按計(jì)劃、一步步地有序?qū)嵤?/p>

（四）嚴(yán)格執(zhí)行教研室各學(xué)科集智備課活動(dòng)要求，狠抓落實(shí)結(jié)合我校實(shí)際制定的“個(gè)人初備——集體研討——集中說(shuō)課——個(gè)人復(fù)備——共案共享”的集智備課流程。首先，對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教研室關(guān)于開展“集智備課”活動(dòng)的通知及各學(xué)科說(shuō)課內(nèi)容參考建議，深刻領(lǐng)會(huì)其意義及內(nèi)涵，明確各學(xué)科說(shuō)課的基本內(nèi)容及方法，做到明確目標(biāo)、心中有數(shù)。第二，落實(shí)個(gè)人初備，為進(jìn)一步提高教師把握教材，研究教學(xué)設(shè)計(jì)等能力，學(xué)校把集智備課日常化，要求每位教師在充分學(xué)習(xí)理解教研室各學(xué)科說(shuō)課要求的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)課堂整體思路后，再編寫教案，由本組教師選取最優(yōu)化、最完善的教案進(jìn)行實(shí)施，教務(wù)處不定期抽查，或參

與活動(dòng)。第三，集體性集智研討，我校通過(guò)舉行集體研討活動(dòng)為大家搭建練兵的平臺(tái)，結(jié)合教研室各學(xué)科集智備課要求及分工安排，盡量讓每一位教師都有機(jī)會(huì)作為中心發(fā)言人，在深度參與中得到最大化的提高。第四，集中說(shuō)課，教務(wù)處每學(xué)期都組織各學(xué)科說(shuō)課大賽。本學(xué)期按照計(jì)劃，分三次組織各學(xué)科教師開展了說(shuō)課活動(dòng)。8月24日，原三小教師為新調(diào)入教師展示了各學(xué)科說(shuō)課模式及說(shuō)課流程，為新調(diào)入教師盡快理清說(shuō)課思路、把握說(shuō)課方法起到了引領(lǐng)作用；10月12日至10月26日，教務(wù)處結(jié)合課堂教學(xué)比武活動(dòng)，組織了新調(diào)入教師說(shuō)課活動(dòng)，讓他們課前說(shuō)課，課后說(shuō)反思，在了解他們集智備課落實(shí)情況的同時(shí)，起到了檢查、督促的作用；11月19日，教務(wù)處舉行了各學(xué)科教師說(shuō)課大賽，教師全員參與，都準(zhǔn)備了說(shuō)課稿及說(shuō)課課件，要求參賽教師必須脫稿，評(píng)出說(shuō)課能手21名，推選各學(xué)科說(shuō)課能手參加上一級(jí)說(shuō)課比賽，在這一過(guò)程中教師們更多地內(nèi)化了有關(guān)說(shuō)課的理論和技能。

通過(guò)開展集智備課活動(dòng)研討，大家集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深了對(duì)教材的理解，拓展了教學(xué)思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的課堂教學(xué)方案，大大提高了課堂教學(xué)效率。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終圍繞這個(gè)重點(diǎn)，做了如下工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范意識(shí)。教務(wù)處按 “學(xué)?？傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更正，堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人私自調(diào)課，有效地保障了我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊、開足并上好各學(xué)科課程。

2、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各學(xué)科教師的教案提出了具體要求、設(shè)計(jì)了規(guī)范統(tǒng)一的格式，增加了個(gè)性反饋?lái)?xiàng)目。

3、抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處隨時(shí)深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課，與執(zhí)教教師進(jìn)行交流，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

4、教務(wù)處每月進(jìn)行不定時(shí)檢查或抽查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行面對(duì)面溝通、交流，研究解決策略，提出整改意見(jiàn)?，F(xiàn)在每位教師都按要求完成了本學(xué)期聽(tīng)課任務(wù)，大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄比較認(rèn)真、詳細(xì)，能提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。

5、抓作業(yè)布置與批改。教務(wù)處每月對(duì)各學(xué)科作業(yè)批改情況進(jìn)行了不定期抽查，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教務(wù)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)與老師交流意見(jiàn)，督促老師對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)進(jìn)行二次輔導(dǎo)、訂正。

6、抓培優(yōu)輔困。輔困是教師教學(xué)職責(zé)中的一種教學(xué)活動(dòng)。對(duì)這些學(xué)習(xí)有困難、自信心不足的學(xué)生, 建立學(xué)困生檔案，要求教師及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行家訪，認(rèn)真分析學(xué)困生致困原因，實(shí)行分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，促使整體教學(xué)質(zhì)量全面提高。

7、學(xué)生成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教務(wù)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改進(jìn)的方法。期末質(zhì)量檢測(cè)更是按照教研室要求嚴(yán)格部署，順利完成了期末質(zhì)量檢測(cè)的監(jiān)考、評(píng)卷、登統(tǒng)及質(zhì)量分析等系列工作。

四、特色創(chuàng)建

8月25日，對(duì)新調(diào)入的教師進(jìn)行了高效閱讀課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容包括高效閱讀方法、課堂模式、高效閱讀理念等方面，使他們對(duì)此項(xiàng)工作有清晰的思路，明確了高效速讀的基本原理，熟練掌握訓(xùn)練方法和訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范了教師課堂訓(xùn)練語(yǔ)言，為快速推動(dòng)此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10月12日，組織三至六年級(jí)語(yǔ)文老師觀摩、研討了高效閱讀快速記憶課和速讀課。在此次研討活動(dòng)中，白艷榮老師為大家展示了快速記憶課，史冬梅老師和佟金玉老師為大家展示了高效速讀課。課上老師們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，；在課后的研討過(guò)程中，老師們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，毫不遮掩的提出在自己在高效閱讀工作實(shí)施的過(guò)程中遇到的困惑，與同伴交流研討，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)我校高效閱讀課題研究工作，努力探求最佳實(shí)施方案、總結(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

高效閱讀已經(jīng)取得了初步成效。學(xué)生無(wú)論是在閱讀速度還是在理解率方面都有了很大程度的提高。六年級(jí)已經(jīng)開始進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練。舉辦了中高年級(jí)“我讀書，我快樂(lè)”講故事大賽，評(píng)選出33名故事大王。

五、學(xué)生活動(dòng)及習(xí)慣養(yǎng)成1、在數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽活動(dòng)中，評(píng)選出58名口算小能手；在3-6年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽、一年級(jí)拼音書寫比賽、二年級(jí)詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)中，共評(píng)選出80名優(yōu)勝者。多項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、33名學(xué)生在中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽暨河北省青少年英

語(yǔ)風(fēng)采大賽中分獲一、二三等獎(jiǎng)。馬桂娟、耿曉紅兩位老師在英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

3、溫清、倪永新等五名學(xué)生在第二十七屆承德市青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

4、開展了低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成主題研討會(huì)，就學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于思考、敢于提問(wèn)、與人合作、自主讀書、認(rèn)真書寫、自評(píng)互評(píng)、動(dòng)手操作、認(rèn)真完成作業(yè)、搜集整理資料等十個(gè)行為習(xí)慣方面展開了討論。并總結(jié)歸納出幾點(diǎn)意見(jiàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)。

5、開展了中高年級(jí)數(shù)學(xué)“兩能”主題研討活動(dòng)，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

六、存在問(wèn)題

1、工作的前瞻性尚需加強(qiáng)。

2、在工作計(jì)劃的落實(shí)上，因時(shí)間關(guān)系，難以達(dá)到預(yù)期效果，精細(xì)化管理上應(yīng)加大檢查、監(jiān)管力度。

3、電子備課教案的檢查、評(píng)價(jià)不到位。

4、需進(jìn)一步規(guī)范教科研工作。

5、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、高效閱讀的檔案材料有待進(jìn)一步完善，學(xué)生書寫要規(guī)范要求。

7、新教師的轉(zhuǎn)行及適應(yīng)能力慢。

七、今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

2、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)工作，提高教師的整體素質(zhì)。

3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)和依法治校的力度。深入開展教學(xué)活動(dòng)，積極推進(jìn)有效課堂建設(shè)。以常規(guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教務(wù)工作計(jì)劃》，進(jìn)行前瞻性思考，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，狠抓工作的督導(dǎo)檢查，將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。

4、加大對(duì)教研組長(zhǎng)及課題組人員的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程化管理。

5、認(rèn)真做好新調(diào)入教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，除進(jìn)行大練基本功外，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

6、繼續(xù)抓好低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育及快樂(lè)識(shí)字教學(xué)，繼續(xù)落實(shí)中高年級(jí)神奇記憶、高效閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)施培訓(xùn)力度。

三小教務(wù)處

2013年1月6日

第四篇：2018年春季,教務(wù)工作總結(jié)

2018年春季教務(wù)工作總結(jié)

2018年春季我校教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十八大和十三屆人大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的思想，積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本校張揚(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組長(zhǎng)、任課老師的支持下，與其它處室密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地，一切從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，出色地完成了開學(xué)初的工作計(jì)劃和既定目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處的具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版），確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂(lè)教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，在本學(xué)期進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)考核。

二、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足了各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

2、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度及計(jì)劃。

3、根據(jù)教師特別是部分女教師的生育等具體情況，及時(shí)地調(diào)整代課教師，保證了各班級(jí)各科目代課教師的正常運(yùn)行。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來(lái)，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。

4、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查。對(duì)全校教師的教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)規(guī)范化，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)執(zhí)行巡制度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、晨讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。3.進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級(jí)組、教研組、全校教師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

四、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《青藍(lán)工程方案》，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高，相得益彰。一學(xué)期來(lái)，開展了一次青年都講常態(tài)活動(dòng)，進(jìn)行一次青年教師公開教學(xué)活動(dòng)，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

五、規(guī)范考試制度，以考促教

我校一貫堅(jiān)持“月考制度”，一學(xué)期大型考試不少于四次。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一貫堅(jiān)持月考制度，規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過(guò)程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

六、加強(qiáng)畢業(yè)班工作 六、九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了三次次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，多次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。

六、九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

七、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

1、本學(xué)期堅(jiān)持走一條教學(xué)、科研一體化的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽(tīng)課評(píng)課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié)，教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。

4、開展經(jīng)典古詩(shī)文比賽活動(dòng) 為了落實(shí)了新課標(biāo)教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教學(xué)氣氛，傳承中華文化經(jīng)典，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了一次古詩(shī)文比賽活動(dòng)，反響很好。

6、組織好教師積極撰寫論文和案例。

八、重視文體工作，確保兩操和興趣活動(dòng)安全高效

1、一學(xué)期來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)科任教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

2、本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持在以往興趣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活。開學(xué)初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動(dòng)方案完完善了學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)范了活動(dòng)的具體要求。通過(guò)興趣活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，也使我校特色活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，取得了應(yīng)有的效果。

九、存在問(wèn)題

1、有少數(shù)老師備課流于形式，教案寫得簡(jiǎn)略，書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

5、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。

6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

7、部分教師教姿、教態(tài)不夠端正。

8、由于本地老師居多，又是放雙周假，老師請(qǐng)假太多，缺勤現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

十、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對(duì)中、小考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。

5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

總之，教務(wù)工作是一項(xiàng)繁雜的工作，瑣碎的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，今后將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們武安黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力！

武安黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處

二〇一八年六月

第五篇：小學(xué)春季教務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)春季教務(wù)工作總結(jié)

(一)全面落實(shí)“課程方案的實(shí)施”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

抓好“課程方案”的落實(shí)，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，開齊開足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)，不超比例安排語(yǔ)數(shù)課時(shí)，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄;不擠占體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、綜合實(shí)踐、科學(xué)等教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期，《英語(yǔ)》課程地教學(xué)時(shí)間每周增至三課時(shí)。繼續(xù)開發(fā)乒乓球、木偶、古詩(shī)詞進(jìn)校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實(shí)抓好興趣小組活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

1.教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是核心。因此，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點(diǎn)：

(1)課前做到五備

本學(xué)期，我校根據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！痹u(píng)估組的評(píng)估意見(jiàn)，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫在教案紙上;并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫上教學(xué)反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念;二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書上滿天星;三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教;四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，才能選擇恰到好處的教法;五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)

媒體輔助教學(xué)。

(2)抓優(yōu)補(bǔ)差

培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，我們的重點(diǎn)工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅(jiān)持各年級(jí)排查摸底，對(duì)留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實(shí)補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問(wèn)優(yōu)先;二是批改作業(yè)優(yōu)先;三是參加集體活動(dòng)優(yōu)先;四是有了進(jìn)步表?yè)P(yáng)優(yōu)先;五是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了樂(lè)教好學(xué)的校園氛圍。

(3)抓課堂教學(xué)

學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級(jí)教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報(bào)課等形式，本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素

質(zhì)課”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到18節(jié)以上，班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們?cè)u(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確;二是教學(xué)內(nèi)容正不正確;三是教學(xué)方法靈不靈活，且效果好不好;四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密;五是教學(xué)語(yǔ)言是否清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng);六是師生是否積極主動(dòng)，教學(xué)效果是否良好、扎實(shí)。

2.繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度

本學(xué)期繼續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、教案、反思、聽(tīng)課記錄、各種學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)冊(cè)、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊(duì)活動(dòng)記錄、點(diǎn)名簿。檢查以教師是否認(rèn)真對(duì)待，語(yǔ)言用字是否規(guī)范、文字書寫是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實(shí)到位，聽(tīng)課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認(rèn)真批改等等為標(biāo)準(zhǔn)，行政人員分組分項(xiàng)目檢查，然后每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀教師，再匯總到教導(dǎo)處，綜合總成績(jī)?cè)u(píng)出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。

(三)強(qiáng)化教科研意識(shí)，切實(shí)做好 “校本教研”工作;

1.繼續(xù)注重校本教研的實(shí)施過(guò)程

把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑，堅(jiān)持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動(dòng)，收集、反饋教師普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。語(yǔ)數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、《在探究學(xué)習(xí)中對(duì)過(guò)程與方法的實(shí)施研究》進(jìn)行研討。各位老師聽(tīng)完課后，結(jié)合主題填寫課題反饋表，積極撰寫課題階段小結(jié)及總結(jié)。

2.加強(qiáng)片區(qū)手拉手，校際互動(dòng)的區(qū)域教研模式

(1)本學(xué)期，原本的七校聯(lián)動(dòng)(莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰)新增進(jìn)一個(gè)庵前小學(xué)，成為“八校聯(lián)動(dòng)”。5月3日，在莊頭小學(xué)舉辦“八?！闭Z(yǔ)文教

學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校許保全老師執(zhí)課四年級(jí)《七子之歌》，啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級(jí)《西門豹治鄴》;5月12日，還在莊頭小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》，庵前小學(xué)黃君白老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級(jí)心理健康活動(dòng)課《陽(yáng)光心態(tài)，從心開始》。

(2)繼續(xù)參與以晉江二實(shí)小牽頭的“十二校聯(lián)動(dòng)”，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動(dòng)”語(yǔ)文研討活動(dòng)。

手拉手校際聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源。

3.校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。

學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下組織全體教師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周組織相應(yīng)的教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作、少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，另外，本學(xué)期，我校組織語(yǔ)文教師林珍梅、李明玉，數(shù)學(xué)教師許晴蕾、王麗新到廈門參加全國(guó)第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動(dòng)。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語(yǔ)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)班，沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導(dǎo)培訓(xùn)。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)結(jié)合本校實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng)，搭建促進(jìn)師生發(fā)展的平臺(tái)

1.為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我校承辦《晉江課改》2011年6月份，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙，陽(yáng)光評(píng)價(jià)》課題，我們把主題確定為“評(píng)價(jià)”。

2.結(jié)合本校實(shí)際開展校級(jí)教師書法比賽，學(xué)生寫字比賽、愛(ài)國(guó)主義讀書教育征文比賽，愛(ài)國(guó)主義讀書教育演講比賽，校園卡拉OK比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽，4-6年級(jí)奧數(shù)智力競(jìng)賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

3.組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及比賽。