第一篇：幽默 vs 智慧：開啟自己,解脫別人

人類幸福生活的基礎(chǔ)是培養(yǎng)和追求智慧的生活！

以考試的成績(jī)?yōu)槿∠虻漠?dāng)代教育啟蒙了受教育者以?較勁?與 ?抄襲?為生存法則，其實(shí)是縮減了受教育者的人生可能性。

智慧教育應(yīng)該是如周國(guó)平所說的：教育應(yīng)使受教育者現(xiàn)在的生活就是幸福而有意義的，并以此為幸福而有意義的一生創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。智慧教育應(yīng)該是拓展了受教育者的人生可能性。有一種思維和行動(dòng)能開啟自己，解脫別人，培養(yǎng)智慧，稱為“幽默”。

幽默（Humor）大多數(shù)人認(rèn)為該詞為國(guó)學(xué)大師林語(yǔ)堂先生于1924年最先介紹入中國(guó)，林語(yǔ)堂在《晨報(bào)》副刊上連續(xù)撰文，定“幽默”為“humor”的漢譯名.林語(yǔ)堂解釋道：“凡善于幽默的人，其諧趣必愈幽隱；而善于鑒賞幽默的人，其欣賞尤在于內(nèi)心靜默的理會(huì)，大有不可與外人道之滋味。與粗鄙的笑話不同，幽默愈幽愈默而愈妙。” 通過下面的實(shí)例一起體會(huì)：幽默 vs.智慧 1.用幽默雕塑智慧

羅斯福還未當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)之前，家中遭竊，朋友寫信安慰他。羅斯?；匦耪f：「謝謝你的來信，我現(xiàn)在心中很平靜，因?yàn)椋旱谝?、竊賊只偷去我的財(cái)物，并沒有傷害我的生命。第二、竊賊只偷走部分的東西，而非全部。第三、最值得慶幸的是：做賊的是他，而不是我?！?/p>

美國(guó)前總統(tǒng)雷根，在任初期，有一次被槍擊重傷，子彈穿入胸部，情況危急。在生命交關(guān)的當(dāng)頭，雷根面對(duì)趕來探視的太太的第一句話竟是：「親愛的，我忘記躲開了?！姑绹?guó)民眾在得知總統(tǒng)在身受重傷時(shí)，仍能不忘幽默本色，康復(fù)應(yīng)指日可待，因此也穩(wěn)定了可能因總統(tǒng)受傷而動(dòng)蕩的政局。

2.幽默是一種快樂、成熟的生活態(tài)度

幽默的機(jī)智反應(yīng)并非只是能言善道，幽默是一種快樂、成熟的生活態(tài)度，掌握了它等于掌握智慧結(jié)晶，得到快樂的泉源。

法國(guó)名人拿破侖，有一天到野外打獵，突然聽見遠(yuǎn)處有人呼叫，他循聲走去，看見一人落水，正大聲求救。拿破侖毫不猶豫的舉起槍來。拿破侖大聲叫道：「喂！聽好！你要是不爬上來，我就開槍打死你?！?個(gè)人聽了忘記落水的危險(xiǎn)，立刻使勁全力向岸邊游去。上岸的第一句話就是：「你不救我就算了，為什么還要開槍打死我？」 拿破侖從容不迫的回答說：「假如剛才我不嚇唬你，你就不會(huì)奮力游上岸，又怎么能脫險(xiǎn)呢？」

3.幽默當(dāng)遇到困難時(shí)，比較容易化險(xiǎn)為夷

有幽默感的人，凡事健康思考，保持正面態(tài)度，當(dāng)遇到困難時(shí)，比較容易化險(xiǎn)為夷。

卓別林曾被歹徒用槍指著頭打劫。卓別林知道處于弱勢(shì)，所以不做無謂抵抗，乖乖奉上錢包。但他要求搶匪說：「這些錢不是我的，是我們老板的，現(xiàn)在這些錢被你拿走，我們老板一定認(rèn)為我私吞公款。大哥，我和你打個(gè)商量，拜托您在我的帽子上打兩槍，證明我遭打劫了?！勾跬叫南耄辛诉@筆巨款，子彈錢算便宜了，于是便對(duì)著帽子射兩槍。卓別林再次懇求：「大哥，可否在衣服、褲子再各補(bǔ)一槍，讓我的老板更深信不疑?！诡^腦簡(jiǎn)單、被錢沖昏頭的搶匪，統(tǒng)統(tǒng)照做，六發(fā)子彈全射光了。這時(shí)，卓別林一拳揮去，打昏了歹徒，趕緊取回錢包，笑嘻嘻的走了。

4.學(xué)習(xí)幽默，樂觀一切，笑看人生

艾森豪將軍參加某餐會(huì)，會(huì)中安排演講節(jié)目，總共邀請(qǐng)五位貴賓致詞，艾森豪排在最后一位上臺(tái)前面四位，個(gè)個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)、贅言連連，輪到艾森豪時(shí)，時(shí)間已近十點(diǎn)了，臺(tái)下早已意態(tài)闌珊、興致缺缺。善體人意的艾森豪將軍一上臺(tái)便說：「任何演講都會(huì)有句點(diǎn)，我就做為今晚演講的句點(diǎn)好了?！拐Z(yǔ)畢鞠躬而退。

英國(guó)首相威爾遜，在一次演講中，剛進(jìn)行到一半時(shí)，臺(tái)下突然有個(gè)搗蛋份子，高聲打斷了他：「狗屎！垃圾！」威爾遜雖然受到干擾，但他情急生智，不慌不忙的說：「這位先生，請(qǐng)稍安勿躁，我

馬上就要講到你提出的關(guān)于環(huán)保的問題了?！谷珗?chǎng)不禁為他的機(jī)智反應(yīng)鼓掌喝采。

美國(guó)知名作家馬克吐溫，有一次因?yàn)榭床粦T國(guó)會(huì)議員在國(guó)會(huì)通過某個(gè)法案，因此在報(bào)紙上刊登了一個(gè)廣告，上面寫著：「國(guó)會(huì)議員有一半是混蛋?！箞?bào)紙一賣出，許多抗議電話隨之而來，這些國(guó)會(huì)議員可不認(rèn)為自己是混蛋，紛紛要求馬克吐溫更正。馬克吐溫于是又登了一個(gè)更正啟事：「我錯(cuò)了，國(guó)會(huì)議員，有一半不是混蛋?！?/p>

5.悖論中發(fā)現(xiàn)的幽默 把失望賣掉！把希望借來！

xxx說對(duì)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界在這次危機(jī)中也沒有給出令人滿意的解決方案，所以我本人對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)界是極為失望的”。搜索一下“xxx”，發(fā)現(xiàn)他自己是中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界最著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，按他的說法，是對(duì)自己“極為失望”？！其實(shí)是“把對(duì)自己的失望”賣給了人民，賣給供給他“生活，學(xué)習(xí)，思考”的人民，因?yàn)樗摹皥?bào)告”“講課”“EMBA培訓(xùn)” 能賣給的人民很多很多錢！

人民，特別是失望，“極為失望”的青年同胞，向經(jīng)濟(jì)學(xué)界最著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家學(xué)習(xí)，把失望賣掉！許多事情，是聰明的還是愚蠢的，有時(shí)候是看的角度，有時(shí)候是看的時(shí)間，幽默&智慧是擴(kuò)大了看的角度和拉長(zhǎng)看的時(shí)間！用幽默&智慧把希望借來！

真笑，會(huì)心的笑，想起來又笑：真正的開啟了自己！只有開啟了自己，解脫了別人，人和社會(huì)才能智慧和幸福！

第二篇：原諒別人,等于解脫自己美文

我的一個(gè)朋友，這么多年來，一直生活在憤怒、沮喪、仇恨和痛苦之中。其實(shí)只是一件很小的事情。朋友和他的同學(xué)一起大學(xué)畢業(yè)，一起去一個(gè)公司試用。他們是無話不談的哥們兒，這之前，親如兄弟。

他們一起拜訪了一位大客戶，幾乎談成一單大生意。已經(jīng)有了初步的意向，只等第二天簽合同。朋友和他的同學(xué)非常興奮，在宿舍里喝酒慶祝。結(jié)果朋友酩酊大醉，一直睡到第二天凌晨。醒來后，發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)不見了。等去了公司才知道，他的同學(xué)竟趁他爛醉如泥的時(shí)候，再一次拜訪了那位客戶，并提前簽成那單生意。當(dāng)然，所有的功勞都成了同學(xué)一個(gè)人的。

朋友找他算賬。對(duì)方辯解說，喝完酒，心里不踏實(shí)，所以打算連夜將那個(gè)合同搞定。想和他一起去，可直叫了他半個(gè)小時(shí)，也沒能把他叫醒。朋友當(dāng)然不信，和他爭(zhēng)吵?？墒怯惺裁从媚兀恳?yàn)槟菃未笊?，朋友的同學(xué)升了職，并一直做到部門經(jīng)理；而我的朋友，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，一直是公司的一個(gè)小業(yè)務(wù)員。

朋友接受了事實(shí)，繼續(xù)埋頭苦干。也談成幾單重要的生意，一年后也升了職?？伤褪遣荒茉從莻€(gè)同學(xué)。他和同學(xué)徹底絕交，拒絕去一切有他那個(gè)同學(xué)的場(chǎng)合。他告訴我，只要看到那張臉，他就憤怒到幾乎無法自控，恨不得沖上前去，將那張臉砸扁。

他說，他什么都可以寬容，但就是不能夠?qū)捜荼氨?；他誰(shuí)都可以原諒，就是不能夠原諒這個(gè)同學(xué)。

其實(shí)朋友的同學(xué)多次找到他，給他道歉，說那時(shí)候剛畢業(yè)，還小，不懂事，請(qǐng)求他的原諒，并愿意把他調(diào)到身邊，給他升職?？墒俏业呐笥眩瑢?duì)同學(xué)的道歉總是置之不理。他說為什么要原諒他？錯(cuò)誤是他犯下的，他理應(yīng)為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)。這個(gè)代價(jià)，就是不理他，就是老死不相往來，就是一輩子刻骨的仇恨。

可是我的朋友并不快樂，盡管他也升到了部門經(jīng)理，可是同在一個(gè)公司，哪怕再小心翼翼，也難免會(huì)不期而遇。每到這時(shí)，朋友就會(huì)扭了頭，臉色鐵青。哪怕，一秒鐘前他還在捧腹大笑。

朋友說他很難受。本來，犯錯(cuò)的是他的同學(xué)，要受到心靈懲罰的，也應(yīng)該是那位同學(xué)。怎么到最后，竟成了他自己？并且，一直持續(xù)了好幾年？

我告訴他，因?yàn)槟阌辛颂嗟暮蕖绻@也叫“恨”的話。如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人有了仇恨，那么，你就會(huì)不快樂，就會(huì)陷入到無休無止的憤怒、沮喪、痛苦和焦慮之中。

那我怎么辦？朋友說，要我原諒他？

為什么不能呢？我說，雖然他曾經(jīng)對(duì)你做過很過分的事，但這件事，并非大到不能夠原諒的程度，你完全可以試試原諒他。你原諒他了，就不必天天記恨著他曾經(jīng)傷害過你，就不必刻意去回避他，他就不再是你的敵人。事實(shí)上，這幾年來，你一直在放大一種仇恨，而當(dāng)一種仇恨在心中被無限放大，便變得根深蒂固起來。你想，心中被仇恨占滿了，快樂放在哪里呢？你原諒他曾經(jīng)的過錯(cuò)，其實(shí)對(duì)于你，也是一種解脫。

雖然朋友對(duì)我的話，抱著一種懷疑的態(tài)度，但他還是在第二天，試著跟他的那個(gè)同學(xué)交流了一下。結(jié)果，多年的積怨一掃而光，他們?cè)俅纬闪伺笥选Ｒ驗(yàn)椴槐乜桃饣乇芤粋€(gè)同事，所以朋友的業(yè)務(wù)做得一帆風(fēng)順，并再次升了職。

朋友說，也許我的話是正確的。因?yàn)樗哪莻€(gè)同學(xué)，好像并不像他一直想的那樣卑鄙。幾年前，也許的確是因?yàn)樗榷嗔?，也許的確是因?yàn)樗耐瑢W(xué)年少無知，但不管如何，他決定原諒他。他說，他的目的并不高尚?！徚怂偷扔诮饷摿俗约?。為什么不呢？

是的。原諒了別人，就等于解脫了自己。為什么不呢？

第三篇：智慧vs語(yǔ)錄

智慧語(yǔ)錄

△領(lǐng)導(dǎo)是一種技能，用來影響別人，讓他們?nèi)耐度?，為達(dá)到共同目標(biāo)而征戰(zhàn)不懈?！黝I(lǐng)導(dǎo)力有多高事業(yè)就能做多大。領(lǐng)導(dǎo)力的核心就是影響力。影響力的核心就是自發(fā)自

愿。

△老板建立公司就是建一個(gè)平臺(tái)幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

△你要對(duì)員工的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，看員工跟你三年能混到什么程度?！鹘鉀Q問題就是承擔(dān)責(zé)任。沒有人通過講道理能解決問題，要用行動(dòng)。△上級(jí)要為下屬的成長(zhǎng)爭(zhēng)取、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要呵護(hù)其夢(mèng)想，不可挫敗、打擊?！髂苷瓶刈约壕湍苷瓶匾磺?，否則你會(huì)被一切所掌握，從某點(diǎn)而言，甚至消失。

△凡是孩子想法都正常，你與孩子想法沖突，你得改。

△抱怨員工沒思想，因?yàn)槟沅浫r(shí)就沒錄取有思想的，或者你把有思想的壓抑的沒思想

了，因?yàn)槟闩掠腥颂魬?zhàn)你。

△遲到三次開除，這是人話嗎？只要員工和公司一條心，犯再多錯(cuò)誤也不能開除。不和

公司一條心，小錯(cuò)也不能包容。

△即使再普通的人也有纖細(xì)的心思，沒有人有權(quán)利肆意摧殘。老板應(yīng)對(duì)員工多些關(guān)注和

表?yè)P(yáng)。

養(yǎng)花都知道幾天澆水，養(yǎng)人卻不知道她需要什么。―――你不用心，他不動(dòng)心?！骼习鍖?duì)員工整天板著臉，都以為他不會(huì)笑呢。一天他的小狗到公司，他眉開眼笑。員

工認(rèn)為自己還不如一只狗。遂辭職。

△當(dāng)兩個(gè)人有感情，再有別人是外遇；當(dāng)兩人沒有感情，再有別人不是外遇?！鞣彩峭纯嗟娜硕际窃趫?jiān)守不切實(shí)際的存在,一種婚姻形式已不符合現(xiàn)在。

△想干什么不能干是因?yàn)闂l件不夠。

△貧賤夫妻百事哀。當(dāng)人為生活所迫，沒心情時(shí).愛從何來。

△一個(gè)對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的人才叫成熟。面子重要，別人重要，唯獨(dú)自己不重要。（錯(cuò)）

△為了老公愿意犧牲。（錯(cuò)）——愛不是犧牲 △孝心的最高境界：父母以你為自豪?！鲪鬯齶他的最高境界：讓她|他以你為自豪。

△當(dāng)你能平靜的接受任何事情，理解而不抱怨，你就成熟了。

△只要孩子在家什么都跟你說，溝通就沒問題了。

△老板和員工共事，你離開他，他離開你，都很正常。老板想彌補(bǔ)，是因?yàn)椴幌氤袚?dān)罪惡；想離婚不敢，因?yàn)椴幌氤袚?dān)罪惡感。

△能成就事業(yè)的人周圍都有影響、約束因素。隱忍的境界無人指點(diǎn)無人達(dá)。要想成大才

須隱忍，要榮耀須隱忍?！髡l(shuí)先動(dòng)誰(shuí)就成為領(lǐng)導(dǎo)者。

△假如問話不明確，對(duì)方是否給你明確的答復(fù)。

△企業(yè)能不能長(zhǎng)久，根本因素決定于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人心中的一口氣。

△企業(yè)比的是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人能持續(xù)有興奮度。△領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)思想，管理者管理事務(wù)。

影響智慧經(jīng)典語(yǔ)錄

△領(lǐng)導(dǎo)者最高境界就是其他人愿意把全部身心放在他手上的事上?！饕胗绊憚e人，先要自己有結(jié)果?！鹘裉煨碌挠^念是領(lǐng)導(dǎo)者要帶領(lǐng)員工學(xué)會(huì)生活。△領(lǐng)導(dǎo)者修為決定事業(yè)的大小。

△人類每前進(jìn)一步都是冒險(xiǎn)。隨便一個(gè)想法隨便一個(gè)決策都是冒險(xiǎn)?！鳠o數(shù)人都是承受不了精神壓力導(dǎo)致事業(yè)下滑。

△能成事業(yè)的人，不是最有才華的人，而是能充分整合當(dāng)下的人，人成功不是什么條件都具備才成功 △影響力七大要素： ①對(duì)你有所幫助的人（佛教）②有結(jié)果的人

③包容：對(duì)任何事只看對(duì)自己有何幫助，不評(píng)價(jià)不說。④冒險(xiǎn)精神 ⑤旺盛的生命力 ⑥樂觀幽默

⑦當(dāng)下的能力（生存能力）

●成長(zhǎng)就會(huì)出丑，出丑才會(huì)成長(zhǎng)。

●要有意思地做事情，要做有意思的事。

●合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。

●為了讓自己未來有出息，我愿意面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

●沒有像想象那么難，沒有像想象那么可怕。

●沒有不可能的事兒，只有不做的事兒。

●不管做什么永遠(yuǎn)最要討好的是自己。

●愛對(duì)于成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

●一切從相信開始。

●父母的話不是都要百分之百地聽。

●溝通的品質(zhì)，在某種程度上能決定生命的品質(zhì)。

●只有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不公平你才學(xué)會(huì)了生存。

●面對(duì)異議要用行動(dòng)證明，要坦誠(chéng)溝通；一味抱怨、逃避和冷戰(zhàn)就是懦夫。

●恐懼主要來自于想象。

●很多時(shí)候我們都是被假象嚇倒。

●因?yàn)槲液ε滤晕荫R上行動(dòng)。

●當(dāng)我下定決心時(shí)，當(dāng)我全力以赴時(shí)，當(dāng)我百分之百相信時(shí)，當(dāng)有人幫助我時(shí)，當(dāng)我看到別人能做到時(shí)?！蜁?huì)成功。

●如果我想要，我就一定能。

●沒有得到我想要的，我即將得到更好的。

●沒有失敗，只有暫時(shí)的不成功。

●你不斷重復(fù)的事情，會(huì)天天在增長(zhǎng)。

●讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。

●團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)大于個(gè)人。

●不要把別人的關(guān)心幫助當(dāng)作理所當(dāng)然。

●最珍貴的不是能力而是主動(dòng)

第四篇：開啟大腦智慧寶庫(kù)

思維導(dǎo)圖開啟孩子大腦智慧寶庫(kù)

天才是每個(gè)人的夢(mèng)想，但是實(shí)現(xiàn)的卻是少之又少，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都被思想禁錮了，無法全面的開發(fā)自身的潛能，從而導(dǎo)致思想狹隘，沒有廣闊的思想何來成功?，F(xiàn)今有一種神奇的方法，帶領(lǐng)我們走進(jìn)思維的革命，開啟頭腦風(fēng)暴，讓普通人擁有天才般的智慧——這就是風(fēng)靡全球的“思維導(dǎo)圖”!

作為一種由全球知名教育學(xué)家托尼·布贊發(fā)明的思維工具，“思維導(dǎo)圖”融合了色

彩和圖像等多種元素，結(jié)合了全腦的概念，讓我們通過圖畫的方式，清晰的描繪出我們思維的線路和層次，包括左腦的邏輯、順序、條列、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想象、顏色、空間、整體等。通過它，大腦的潛能得到了有力的開發(fā)，人類特別是處在成長(zhǎng)期的孩子們的創(chuàng)造力、注意力、想象力和記憶力將得到全面的提高。

那么，如此神奇的工具到底是如何幫助我們呢?關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以通過外研社最新出版的思維導(dǎo)圖系列叢書中的《“大腦先生”——喚醒創(chuàng)造天才的十大法寶》一書中找到答案!

首先，對(duì)于人類來說，圖像和顏色的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字，在教育過程中，“思維導(dǎo)圖”通過圖畫的方式引導(dǎo)思考，在表現(xiàn)形式上就可以吸引人的注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。

其次，人類的思維原本就是呈樹狀發(fā)散結(jié)構(gòu)，“思維導(dǎo)圖”就是將人類的這種思維軌跡再現(xiàn)出來。實(shí)際上，這就是將人類不同思維之間用一個(gè)有效的方式聯(lián)系起來，通過這種方式的訓(xùn)練，久而久之，你會(huì)迅速在不同思維之間架起溝通的橋梁，甚至產(chǎn)生一種思維的跳躍，將原本不太可能聯(lián)系起來的東西進(jìn)行創(chuàng)造性的連接。這無形中鍛煉了思維，會(huì)使人產(chǎn)生一種超出常人的創(chuàng)造力和想象力!

另外，“思維導(dǎo)圖”將人類不同思維串連起來，在不同思維之間形成有聯(lián)系的、可聯(lián)想的記憶鏈條，這讓孩子在記憶某些東西時(shí)很容易由此及彼產(chǎn)生聯(lián)想，其記憶效果遠(yuǎn)比死記硬背要好的多!

而對(duì)教育界來說，有效開發(fā)人類的創(chuàng)造力、注意力、想象力、記憶力，實(shí)際上就是在開發(fā)人類的大腦潛力。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，假如你在課堂上記筆記，由于時(shí)間緊迫，你很難將老師講的東西迅速的進(jìn)行總結(jié)歸納，形成清晰的思維鏈條。而“思維導(dǎo)圖”通過畫畫的方式，只用記下老師講解的重點(diǎn)，并在不同重點(diǎn)之間添加上相互產(chǎn)生關(guān)系的線條。這樣，不僅可以迅速的記筆記，而且在復(fù)習(xí)的過程中能通過記憶導(dǎo)圖回憶起課堂講解的具體順序，層次清晰自然。學(xué)習(xí)的效果自然得到了提高。

要知道，我們的大腦的潛能是無窮的，假如能喚醒那些沉睡的大腦，那么每一個(gè)人都能成為天才。思維導(dǎo)圖則正是這樣一種為了讓普通人也能具有天才般的思考方式而產(chǎn)生的思維工具。相信通過“思維導(dǎo)圖”的訓(xùn)練，我們會(huì)教育出更多全能的大腦，讓所有的普通人都擁有天才的思維!

第五篇：讀懂別人生命智慧 燃亮自己人生

對(duì)人生命的鑒賞

—讀羅斯?？偨y(tǒng)傳記的啟示

姓名：XX

系別：XX學(xué)院

班級(jí)：10網(wǎng)工X班

學(xué)號(hào)：10XXXXXX

手機(jī)：XXXXXX

他是一個(gè)精明的政治家，不論在和平時(shí)期還是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他都能使自己立于不敗之地；在美國(guó)，他把美國(guó)人民從苦難和經(jīng)濟(jì)大蕭條中拯救出來。在第二次世界大戰(zhàn)中，他把孤立主義美國(guó)變成世界大聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)者，由于他的提倡和支持，世界上才有了聯(lián)合國(guó)。他就是富蘭克林?羅斯福。

一、富蘭克林?羅斯福的生平簡(jiǎn)介

1882年1月 30日，他出生于紐約。1896年，他被送入格羅頓學(xué)校，1900年羅斯福進(jìn)入哈佛大學(xué)，四年后，轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)。1910年任紐約州參議員。1913年任海軍部副部長(zhǎng)。1921年因患脊髓灰質(zhì)炎致殘。1928年任紐約州長(zhǎng)。1932年競(jìng)選總統(tǒng)獲勝。他福是美國(guó)31位、第32任總統(tǒng)，是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)，總統(tǒng)任期長(zhǎng)達(dá)12年。63歲時(shí)由于突發(fā)腦溢血，搶救無效去世。

二、富蘭克林?羅斯福的三大分析

領(lǐng)袖人物不僅僅只是做做決定。他還必須是一個(gè)充滿自信又有勇氣的人。好比一艘船在海上遭遇風(fēng)暴，船上的人們因無能為力而絕望。這時(shí)一個(gè)人勇敢地站出來發(fā)號(hào)施令，應(yīng)對(duì)可怕的局面，他以堅(jiān)定、自信和無畏的形象給人們戰(zhàn)勝困難的勇氣，人們?cè)敢庾冯S他，這就是領(lǐng)袖人物。

1.心理學(xué)分析

1921年的一 天，39歲的富蘭克林，羅斯福發(fā)起了高燒，他得了脊髓灰質(zhì)炎。此后，他再也沒有能夠走路，但是他沒

有絕望，他決定向其心目中的英雄西奧多?羅斯福學(xué)習(xí)，他也要作美國(guó)總統(tǒng)。借助著鋼制的支架和一種特殊的訓(xùn)練，他每一步他都得用上身的力量帶動(dòng)腿向前邁步，他很快就疲憊不堪了，人們被他的堅(jiān)毅和自信的魅力所吸引，甚至很少有人意識(shí)到他幾乎不能走路。

富蘭克林的堅(jiān)定、樂觀，壞事才這樣變成了好事。生理上的疾病使羅斯福的性格發(fā)生了一些心理學(xué)意義上的變化。由于長(zhǎng)時(shí)間賦閑在家，與普通人有了更多的接觸，對(duì)他們的疾苦有了更深入的認(rèn)識(shí)。這不僅使得富蘭克林待人接物變得 更加有人情味與親和力，而且使得他以后的許多主張都更接近人心、切中要害。

2.社會(huì)學(xué)分析

1932年正是美國(guó)最需要勇敢而自信的領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候越來越多的人失業(yè)。那時(shí)的在他的第一次競(jìng)選演說中 他號(hào)召人民去戰(zhàn)斗。他說:這不僅是一場(chǎng)政治競(jìng)爭(zhēng)，這更是一個(gè)戰(zhàn)斗的召喚，請(qǐng)幫助我，不僅僅去贏得選票，更去贏得重建美國(guó)的爭(zhēng)斗，重建一個(gè)人民自己的美國(guó)。他從自身的經(jīng)歷中深深地懂得自信和勇敢能戰(zhàn)勝一切。

羅斯福擔(dān)任總統(tǒng)的12年是美國(guó)歷史上最艱難的歲月，他能在壓力下出色的工作是得益于他良好自尊之下形成的一種普通人所不具備的氣質(zhì)。那是一種不受任何人任何外部條

件的干擾和影響相信自己尊重自己，從而形成的世界上最強(qiáng)大的力量的一種自信。

3.政治學(xué)分析

在美國(guó)近代史上，沒有一位總統(tǒng)比羅斯福擁有更為強(qiáng)大的政治資源和銀行資源。羅斯福的曾祖父詹姆斯?羅斯福是美國(guó)最古老的銀行家族之一。羅斯福的父親也叫詹姆斯，是美國(guó)工業(yè)界的大亨，是美國(guó)南方鐵路證券公司的創(chuàng)始人。羅斯福還有一個(gè)當(dāng)過總統(tǒng)的叔叔，在鐵路大合并的時(shí)代至少重組了14家鐵路公司，這些強(qiáng)大的政治資源和銀行資源為羅斯福的成功奠定了一定基礎(chǔ)。

面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題，羅斯福認(rèn)為，“自由放任的偉大時(shí)代 已經(jīng)過去”，自然經(jīng)濟(jì)力的枯竭要求必須加強(qiáng)政府職能。他在探索中日臻成熟的政治哲學(xué)和治國(guó)方略的特征和結(jié)構(gòu)。羅斯福的新政，促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸走出困境，并得到了全面恢復(fù)和 發(fā)展，使美國(guó)成功地走出了危機(jī)的陰影。富蘭克林?羅斯福也因此成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。

三、富蘭克林?羅斯福對(duì)我的啟示

。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，也要像富蘭克林?羅斯福一樣，在挫敗中找尋到通往陽(yáng)光地帶的出口，并在這個(gè)戰(zhàn)勝困境的過程中充實(shí)著超越自我 的能量。

曾經(jīng)我的面前也充滿荊棘和坎坷；我也想過放棄夢(mèng)想。初中時(shí)，曾經(jīng)有一段時(shí)間我遭受病痛的折磨，很長(zhǎng)一段時(shí)間

精神不能振作，正是此時(shí)我在歷史課本上讀了羅斯?？偨y(tǒng)的故事，給了我很大的啟迪，讓我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的勇氣?！拔ㄒ恢档梦覀兛謶值氖强謶直旧怼?，這是羅斯福面對(duì)危機(jī)時(shí)堅(jiān)定的信念，也是我面對(duì)任何困難和挫折時(shí)的信念。在日后的高考失利時(shí)，我都會(huì)重整旗鼓，以飽滿的熱情和勇氣迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑?，任何事物都有它光明的一面，關(guān)鍵你要看得到。我們要像富蘭克林?羅斯福一樣，在困難來臨時(shí)坦然地去面對(duì)，樂觀從容地去解決問題。不管今后的路多么艱難，只要心中的風(fēng)景不凋零，即使在嚴(yán)寒的冬季，生命的葉子也不會(huì)枯黃腐爛!參考文獻(xiàn)

康拉德?布萊克《 羅斯福傳》

林福秦《富蘭克林?羅斯福成功心理探秘》

Pdf《羅斯福:爐邊談話》