第一篇：計算機專業(yè)教師兼校園網絡維護管理技術員

計算機專業(yè)教師兼校園網絡維護管理技術員

個人工作總結

各位領導、老師們：大家好！下面，我就任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結：

一、基本情況

唐良才，男，1977年4月出生，1995年于邵東縣教師進修學校畢業(yè)后，1995-1997在湖南師范大學邵陽教育學院漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，1997年9月-1998年1月參加計算機教師培訓班，1999年9月開始擔任計算機教學及管理維護工作，2002年春季學習計算機專業(yè)，2006年1月獲得計算機?？飘厴I(yè)證書，2007年9月-2009年7月獲得計算機本科專業(yè)畢業(yè)證書。

自1999年9月，開始逐步全部轉向信息技術。一直來，我負責學校的信息技術課教學、學校電腦設備及網絡的管理工作，經歷了學校的信息技術教學的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程，對學校的信息技術教學、設備管理、網絡管理作出了應有的貢獻。

二、政治思想和道德方面

多年來，我始終明確政治目標，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團結協(xié)作，共同關心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。

服從學校安排，按學校要求做好各項工作，不計個人得失，個人利益服從于集體利益，具有奉獻精神。自參加工作以來，我擔任信息技術教學維護管理工作、網管等各項工作，只要是學校需要，我都是欣然接受，認真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向學校提要求，講條件。我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學校的電腦設備和網絡管理，做到公私分明，嚴格把關，從1997年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關設備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學校管理好電教設備，讓學校領導和同事們放心。

三、日常教學、學生管理和學生輔導方面

作為一名信息技術教師，我深刻地認識到信息技術課教學的地位越來越重要，認識到信息技術課教學是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認識到信息技術課教學是現(xiàn)代教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學工作。雖然，初中信息技術課在成績考核和對學生升學影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質量放在工作的首位。

（1）歷年來，我擔任教學及管理工作在縣鎮(zhèn)檢查評比中，得到了上級領導好評。

（2）自2013年以來，我輔導的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農村學校中一直屬成績不錯的。

四、教研成果和獲獎方面

多年來，我能做到認真鉆研業(yè)務，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術教育新趨勢，在教育教學研究、學科專業(yè)知識、業(yè)務能力和教學水平不斷提高自己的水平。

（1）2012年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。

（2）2012年，論文《淺析初一年級的應用題教學》獲縣論文評比三等獎。

（3）2013年起，年年獲縣級信息技術先進個人。

（4）2013年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國中小學教育教學網課件評比全國三等獎。

（5）2013年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設，為日常教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。

（6）2012年年，獲校級雙高課三等獎。

（7）2011年年，自編教學輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎，獲市級評比二等獎。

另外，我在輔導學生參加各類計算機相關的比賽中，獲得若干個優(yōu)秀輔導員的稱號。作為學科備課組長、教研組長，認真搞好每周的備課組活動，配合宣富金組長搞好綜合組內的教研活動等。

信息技術日新月異，所以，知識更新對信息技術課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術教育領域一直跟上時代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，繼續(xù)進取，力爭為學校的信息技術課教學做出更多貢獻。

五、設備管理和網絡管理方面

學校的電腦設備和網絡的管理工作是我工作的另一個重心，而且這部分工作占了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實有效。

（1）無論是老學校還是目前的新學校，整個辦公網絡和教學網絡的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今后隨著辦公自動化的進一步推進，這塊工作還有很多要去做。

（2）配合總務處做好學校的電腦及相關設備的登記管理。十幾年來，凡我經手管理過的設備，配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設備管理規(guī)范，利用率高。

（3）做好電腦及相關設備、網絡環(huán)境的日常維護維修工作。雖然這項工作費時費力，但是我一直堅持為學校和同事們服務的思想，默默奉獻，有很強的責任心，同時工作經驗豐富，并不斷學習，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常維護工作應該是能讓人滿意和放心的。

（4）學校網站和其他相關網站的建設。從XX年以來，我一直負責學校網站的搭建和管理工作，其中經歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網站都是很費心費神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時間，做這項工作還是需要不計較個人的事的奉獻精神。

（5）協(xié)助各部門做好一些臨時性的工作。多年來，校長室、教導處、總務處等布置的臨時性工作很多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點也保質保量完成任務。比如，遵照教務處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析；期末考試的學生座位混排；課堂錄像的攝制等等。

（6）教師電腦技術培訓和幫助指導工作。每當同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的，我都能出手幫助。當然，電腦技術范圍廣博，個人的技術能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級部門或學校要求，每年都會有組織教師的電腦技術、網絡安全的培訓，隨著我校擴大、電腦設備增多等情況，今后還要加強這塊工作。

以上是我對任中學一級教師以來的工作的回顧和總結。請領導和老師們評議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為黑田鋪中學的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

謝謝!

第二篇：校園網絡管理與維護

校園網絡管理與維護

現(xiàn)在校園網絡維護的建設已成為現(xiàn)代教育機構的必然選擇。從類型來看，校園網大都屬于中小型系統(tǒng)，以園區(qū)局域網為主。但是它的網絡結構和性能要求卻有一定的特殊性，為此，相應的網絡維護和網絡測試方法應有一些特別的考慮。

校園網的建設主要是為了教學應用，而多媒體輔助教學和多媒體教室是教學應用的核心，所以視頻信息的傳輸很重要。在校園網中常會出現(xiàn)幾十個學生進行并發(fā)操作的現(xiàn)象，所以要考慮并發(fā)信息的控制；而且，校園網的應用和管理應簡便易行，界面友好。

校園網絡管理工作的要求：

滿足高速的局域網連接 校園網的核心為面向校園內部師生的網絡，因此園區(qū)局域網是該系統(tǒng)的建設重點。由于參與網絡應用的師生數(shù)量眾多，而且信息中包含大量多媒體信息，故保持大容量、高速率的穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸是網絡維護的一項基本要求。

滿足信息結構多樣化要求 校園網應用分為電子教學（多媒體教室、電子圖書館等）、辦公管理和遠程通訊（遠程教學、互聯(lián)網接入）三大部分內容：電子教學包含大量多媒體信息，辦公管理以數(shù)據(jù)庫為主，遠程通訊則多為Web方式，從而造成數(shù)據(jù)成分復雜以及不同類型數(shù)據(jù)對網絡傳輸不同的質量需求。

安全可靠 校園網中同樣有大量關于教學和檔案管理的重要數(shù)據(jù)，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失。

經濟實用 學校對網絡建設的投入有限，因此要求建成的網絡應經濟實用。

網絡維護要保障網絡暢通可管理

1.從介質測試到網絡性能測試，貫穿網絡七層，能進行快速的故障定位，從局域網到廣域網，實現(xiàn)全面的透視網絡；

2.由于OPV分布式網絡綜合協(xié)議分析儀可以同時允許8個人訪問，所以在滿足網絡維護的同時，還可以部分地滿足理工類高等院校用于教學的需求；

3.所有測試是在不中斷網絡及網絡設備運行的情況下進行，所有干線流量統(tǒng)計信息的獲得，不依賴于任何現(xiàn)有的網絡設備，這將大大減少測試設備對網絡流量的影響，并減少網絡負載；

4.可以通過協(xié)議分析軟件遠程遙控硬件數(shù)據(jù)采集器進行流量分析，從而實現(xiàn)真正意義上的集中管理；

5.簡單易用的Windows 網絡測試界面、人性化的操作方式，使得網絡操作人員無需大量的培訓就可以直接操作，省下了培訓的時間；

6.把通常PC網卡過濾掉的超長楨、超短楨等統(tǒng)統(tǒng)捕獲，而這些錯誤信息是網絡人員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關鍵，從而使得網絡的各種故障隱患，被網絡維護人員發(fā)現(xiàn)。

校園網絡維護的測試內容

1.網絡線纜測試

作為傳輸介質的電纜，我們可以把它比喻為網絡的龍骨，它將網絡設備連接在一起，所有通信信號都是通過電纜傳輸?shù)模S著帶寬需求的不斷增加，電纜傳輸?shù)目煽啃宰兊迷絹碓街匾?。而在實際應用中，由于電纜而造成的網絡故障占到了70％。那么如何確保選購的電纜產品的質量是可靠的？如何保證網絡布線工程是合格的？如何去發(fā)現(xiàn)和解決布線系統(tǒng)中存在的問題……。電纜的檢測不僅僅是電纜的通斷、插頭連接的好壞，而且應當包括很多電氣指標，例如衰減、近端串擾等。而校園網絡中多媒體輔助教學和多媒體教室的使用，更對RG6、RG59等這種CSTV/CCTV電纜的測試提出要求。

2.網絡整體性能分析

網絡系統(tǒng)的復雜性對測試技術提出了更高的要求。交換機、路由器的大量使用以及VLAN技術的普及，使網絡維護人員對網絡性能的了解十分困難。僅僅通過傳統(tǒng)的網絡維護手段，而不憑借任何網絡測試以及維護設備，已經無法獲得全面的網絡信息?，F(xiàn)在，多環(huán)境的網絡已經日趨普及，其優(yōu)點是不言而喻的。而這種分散應用集中管理的網絡結構，卻對網絡故障的發(fā)現(xiàn)和分析帶來巨大的困難。網絡管理往往因為無法及時發(fā)現(xiàn)網絡中的隱患，而疏于防護，一旦問題爆發(fā)，便措手不及，甚至束手無策。這會影響網絡的正常運行，給學校的日常工作帶來了不便，3.廣域網的監(jiān)測

遠程教育已經成為一種重要的教學手段，充分利用現(xiàn)代化信息技術，實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育工程，可以在有效發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的同時，為學習者提供不受時間、地點限制的學歷教育和素質教育，同時使得學校的網絡維護人員也對進行網絡維護設備所需的廣域網測試能力提出了要求。

第三篇：計算機機房和校園網絡管理工作總結

計算機機房及校園網絡管理工作總結

重慶市鋁城中學

一年轉眼間過去了，作為一名兼職機房管理和校園網絡管理人員我總是害怕沒有足夠的時間去完成這一項任務。因此我首先嚴格要求自己、不怕吃虧充分利用課余時間、午睡時間、節(jié)假日等時間對計算機等設備進行維護及維修。全面的了解、熟悉業(yè)務知識，更好的做好管理工作。

本崗位目前主要有三項主要工作內容：其一，計算機及其網絡維護管理方面，其二，通過管理制度保護設備不受人為破壞，其三，機房清潔工作?，F(xiàn)對本學機房管理工作總結如下：

一、計算機和網絡維護管理方面的工作工作內容：此項工作主要包括學校計算機硬件的維護、采購、管理，并保證學校計算機及相關網絡產品的正常工作，學校計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治機器及整個網絡被病毒攻擊，以及學校計算機相關產品，如交換機和網線的日常故障維護及共享設置等。

完成情況：本此項工作的具體完成情況如下：

１、計算機硬件的更換，購置和維護情況

學校電腦硬件整個總體來講，出現(xiàn)問題頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機器進行適當?shù)脑鋈萏幚怼?/p>

２、計算機系統(tǒng)及軟件維護

學校目前一共 １００多臺電腦，由于機器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為 常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網絡故障，軟件故障等，很多機器由于長 期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致 系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網絡故障，線路問題等。其他軟件問題主要 包括教學軟件的安裝使用，由于本學年起課程從新進行編排，機房電腦也進行了更新，整個出現(xiàn)很多新的教學軟件需要下載安裝工作量較大。

３、學校計算機病毒的維護與防范情況

目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，學校機房每臺機器都安裝了還原和殺毒

軟件、進行了備份，并定期的對每臺機的系統(tǒng)進行檢測，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進行處理。長期在線監(jiān)控學校網絡的運轉情況，發(fā)現(xiàn)有網絡病毒出現(xiàn)時，都及時進行了殺毒或重裝系統(tǒng)避免傳染整個局域網。

二、通過管理制度保護設備不受人為破壞

制訂管理制度 每個班級編排信息技術課座位表，使每位學生固定使用一臺機器，讓他們在課前檢查是否有損壞，如有損壞應當立即向授課老師報告由授課老師進行登記；課后科任老師再進行檢查作好登記，下節(jié)課科任老師要求學生進行課前檢查作好對比登記工作，如此循環(huán)。通過一年的實踐證明這種管理方式是非?？茖W的，基本上杜絕了人為破壞設備硬件的現(xiàn)象。

３、機房清潔工作

1、教育學生保持機房清潔

要求學生不要帶零食進入機房，不要在電腦桌上亂寫亂畫，清潔主要依靠保持。

2、每周至少進行一次大清洗，對機房進行徹底的清掃。本工作中存在的不足：

1、學校計算機設備硬件維修情況尚差人意不能及交付使用，原因是沒有后備的硬件零部件供及時更換，打報告購買要經過一段很長的時間，在這段時間里損壞部件的設備只能夠閑置。

２、計算機教室保潔工作尚差人意，還有很多學生帶零食到機房食用（雖然 比以前有所減少），建議任課老師加大管理力度，同時班主任也應加大對這方面 的思想教育，共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

總之，雖然兼管這項工作使我花費了很多課余時間、節(jié)假日時間，但是我在實踐中從各個電腦公司的技術員那里也學到了很多實用的技術。雖然有點苦但我還是非常喜歡該項工作，今后我一定努力學習把該項工作作的更好。

2011年6月25日

第四篇：計算機網絡技術專業(yè)(網絡管理方向)

計算機網絡技術專業(yè)（網絡管理方向）

畢業(yè)設計指導意見

（貴州電大理工教學部2008-8-12）

（一）目標

1．通過閱讀有關資料對當前計算機網絡技術的發(fā)展有進一步的了解。

2．提高學生調查、收集、加工各種信息和獲取新知識的能力。

3．培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)的理論知識和技能，提高獨立分析問題和解決實際問題的能力。

4．培養(yǎng)學生進一步鞏固和擴展專業(yè)知識面，具有較強的自學能力和實際開發(fā)能力。

5．培養(yǎng)學生團隊精神和良好的溝通、協(xié)調能力。

（二）選題原則

1．選題必須符合計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，只有與網絡管理設計和開發(fā)有關的課題才能作為畢業(yè)設計的選題。

2．在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實際需要相結合的題目，力求通過畢業(yè)設計為單位和社會作出貢獻。

3．選題要有利于深化所學專業(yè)知識和拓展所學的知識面。

4．課題任務要有一定的設計、工程量，以保證每個學生能有明確的分工和具體的設計任務。

5．選題的難易程度要適當，以使學生在規(guī)定的時間內經過努力能夠以較高質量完成。

6．應盡可能一人一題。若項目較大，可將其分成幾個子系統(tǒng)，由幾個學生共同完成，每個學生在考慮自己系統(tǒng)開發(fā)的同時，要首先熟悉整個課題的開發(fā)背景，在進行設計時要遵循整個項目的開發(fā)原則與方法。每個學生必須有明確分工，保證每人獨立完成一定的工作任務。

（三）畢業(yè)設計要求

1．根據(jù)課題任務制定合理、可行的設計計劃。

2．進行課題任務調研、資料收集和文獻閱讀。

3．制定適當?shù)募夹g方案，并通過與其它方案的比較加以論證。

4．完成系統(tǒng)設計，并給予技術實現(xiàn)。需要有一定的基本代碼量和規(guī)模。

5．學生應掌握系統(tǒng)開發(fā)的規(guī)范，熟練掌握所選定的程序設計語言和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，以指導自己的設計與開發(fā)。

6．畢業(yè)設計為本專業(yè)學生的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

7．畢業(yè)設計結束后，學生必須提交畢業(yè)設計報告，是否答辯由省級電大決定，報中央電大備案。

8．畢業(yè)設計時間不得少于7周。

（四）畢業(yè)設計報告

畢業(yè)設計報告是畢業(yè)設計工作的總結和提高，是反映畢業(yè)設計質量的一個主要內容。

1．每個學生應獨立完成畢業(yè)設計報告的撰寫。

2．畢業(yè)設計報告應結構完整、觀點明確、分析和設計合理、書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、結論明確。

3．畢業(yè)設計報告主要內容應包括前言、正文、結論、并附主要程序清單。

4．畢業(yè)設計報告應重點闡述分析設計方案、技術實現(xiàn)等。

5．畢業(yè)設計報告要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行打印及裝訂。

（五）指導教師

1．畢業(yè)設計必須配備指導教師。指導教師應引導學生以科學、認真的態(tài)度進行畢業(yè)設計，保證學生畢業(yè)設計的水平和質量。

2．指導教師應由具有計算機專業(yè)本科及以上學歷且具有中級及以上專業(yè)技術職稱的計算機類專職教師或具有計算機專業(yè)本科以上學歷，并具有較強的軟件開發(fā)經驗和能力的計算機專業(yè)技術人員擔任。指導教師由電大分校初審，經省級電大復審后確定。

3．指導教師應根據(jù)畢業(yè)設計的具體要求和安排，制定詳細工作計劃和畢業(yè)設計任務書。

4．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)設計的全過程。

5．一位指導教師每次指導學生人數(shù)原則上以10人左右為宜。經驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職計算機專業(yè)教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導人數(shù)，以15人為上限。兼職指導教師指導學生數(shù)不宜超過10人。

6．指導教師應對學生畢業(yè)設計的選題、開發(fā)方案、畢業(yè)設計報告的結構格式及文字質量負指導責任，并針對學生畢業(yè)設計全過程的表現(xiàn)寫出具體準確的評語，給出畢業(yè)設計報告成績。

（六）畢業(yè)設計資格的審定

1．畢業(yè)設計資格：畢業(yè)設計在修完專業(yè)全部必修課程，且已修課程學分達到最低畢業(yè)學分的80%以上時進行。各地方電大可根據(jù)實際情況規(guī)定學生參加畢業(yè)設計的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業(yè)設計的資格可由地市級分校教學管理部門審核，報?。ㄊ校╇姶髠浒浮?/p>

（七）畢業(yè)設計成績評定

畢業(yè)設計成績分為優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五等。要嚴格控制成績優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應不高于20%。

1．優(yōu)秀（90～100分）

(1)全面完成課題要求，選題新穎，具有較強的實用性、專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法正確，方案設計合理，能正確、靈活地綜合運用專業(yè)所學知識和理論分析和解決問題。

（3）觀點鮮明、正確，結構完整、格式規(guī)范、文字通順、技術用語準確，設計成果有應用價值。

（4）軟件功能全面，演示操作順利，回答問題準確、重點突出，語言簡練。

2．良好（80～89分）

（1）按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，方案設計基本合理，能綜合運用專業(yè)所學知識和理論分析和解決問題。

（3）觀點正確，結構完整、格式基本規(guī)范、文字比較通順、技術用語比較準確。

（4）軟件功能全面，演示操作比較順利，回答問題正確，語言比較簡練。

3．中等（70～79分）

（1）按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，方案設計基本合理，能綜合運用專業(yè)所學知識和理論分析和解決問題。

（3）觀點正確，結構比較完整、格式基本規(guī)范、文字比較通順、技術用語比較準確。

（4）軟件主要功能全面，演示操作基本順利，回答問題基本正確，語言比較簡練。

4．及格（60～69分）

（1）按要求基本完成課題，選題尚可，有一定專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，尚可運用專業(yè)基礎理論和知識分析、解決問題。

（3）觀點基本正確，結構比較完整、文字比較通順、技術用語比較準確。

（4）軟件主要功能全面，演示操作基本順利，回答問題基本正確。

5．不及格（59分以下）

（1）不能按基本要求完成課題，選題無實用性和可行性或偏離專業(yè)。

（2）研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯誤或觀點不明，基本理論和知識運用錯誤。

（3）材料虛假或不齊，邏輯混亂，結構不完整，格式不規(guī)范，未能達到畢業(yè)設計報告撰寫基本要求。

（4）軟件演示操作不能進行，大部分問題不能正確回答。

畢業(yè)設計成績評定結束后，由電大分校復審，省級電大成立評議小組，確定最終成績，中央電大進行抽查。

（八）學分

畢業(yè)設計經審核后成績在及格以上（含60分）者給予8學分，達到畢業(yè)要求。未進行畢業(yè)設計或畢業(yè)設計成績不及格者不計學分，不能畢業(yè)。

四、管理、檢查與監(jiān)控

為保證本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的質量，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實施、成績評定等進行嚴格的管理、檢查與監(jiān)控。

1．各省電大和試點分校必須依據(jù)本大綱制定集中實踐環(huán)節(jié)實施方案，省級電大集中實踐環(huán)節(jié)實施方案須報中央電大審核備案。

2．各試點電大要建立健全集中實踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強管理和監(jiān)督，并有計劃、有組織地開展對集中實踐環(huán)節(jié)工作的評估工作。

3．中央電大定期組織對集中實踐環(huán)節(jié)的各項內容進行抽查，包括選題、指導教師配備、指導過程記錄、畢業(yè)設計報告質量、成績評定等。

4．中央電大不定期組織對試點電大畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關落實、進展、工作質量等情況。

第五篇：計算機維護專業(yè)求職信

尊敬的領導：

您好！

本人欲申請貴公司計算機操作與維護職位,我自信符合貴公司的要求。

今年7月，我將從大連財貿學院畢業(yè)。我所學的專業(yè)是計算機信息與管理，在學院系統(tǒng)的學習了計算機的理論知識與實踐。系統(tǒng)地掌握了網絡設計及維護方面的技術，同時又使我對當今網絡的發(fā)展有了深刻的認識。

在校期間，我多次獲得各項獎學金，我還擔任過學校學生會的干部、班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調能力。良好的敬業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

我自信并且我愿為貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻。隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

最后，祝貴公司興旺發(fā)達！

此致

敬禮！